2023年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)文學(xué)類(lèi)文本閱讀訓(xùn)練：古硯

古硯

年已古稀的舒啟正書(shū)臺(tái)上新添了一方古硯，用木盒裝著。古硯是長(zhǎng)方形，古樸的橙

色，上沿兒有劉、關(guān)、張三顧茅廬的半身淺浮雕，凹處嵌有墨垢，看上去有了年代。舒老

并不愛(ài)好收藏，對(duì)名硯、古硯沒(méi)有深入研究，不過(guò)能認(rèn)出這塊是澄泥硯，是中國(guó)四大名硯

中唯一用土陶燒制的。

這是姚弒送的。

姚斌是一所高等職業(yè)學(xué)校的校長(zhǎng)，愛(ài)好文學(xué)，寫(xiě)了一批生活隨筆結(jié)集出版，請(qǐng)舒老作

序。后來(lái)姚斌送舒老古硯表示謝意。

舒老早年曾做專(zhuān)業(yè)美術(shù)工作，三十多歲改行從事文學(xué)創(chuàng)作和藝術(shù)評(píng)論，在全國(guó)有些影

響，業(yè)余還一直與書(shū)畫(huà)做伴，書(shū)法也享譽(yù)一方，常有人求“墨寶”。早在二十年前當(dāng)?shù)赜?/p>

人出書(shū)就請(qǐng)他作序。舒老作序從不收潤(rùn)筆。也有人求他書(shū)法，他也沒(méi)有要人酬謝的念頭。

不過(guò)，請(qǐng)他作序或?qū)懽值娜艘部倳?huì)送點(diǎn)兒小物件、食品、茶葉、酒之類(lèi)的禮物。他每回都

拒收，然而對(duì)方大都堅(jiān)持留下。

姚斌送這方古硯，是在請(qǐng)舒老吃飯時(shí)，說(shuō)：“是別人送我的，我不寫(xiě)書(shū)法不畫(huà)畫(huà)，給

您才能派上用場(chǎng)?！?/p>

舒老萬(wàn)事力求簡(jiǎn)樸，寫(xiě)字不講究硯臺(tái)檔次，書(shū)臺(tái)上用的，是20世紀(jì)70年代末在文物

商店買(mǎi)的歙硯，雖也屬名硯，只是普通級(jí)別。姚斌送這澄泥硯價(jià)值如何，他無(wú)法判斷，推

了幾次推不掉，只好收下。吃飯時(shí)，舒老談了些關(guān)于文學(xué)、書(shū)法的話題，姚弒邊飲邊聽(tīng)，

似乎很佩服，激動(dòng)地說(shuō)：“我還有一塊古硯，也是別人送的，上面雕著龍，是乾隆年間

的，在老家，我下次回去看老母親時(shí)也取來(lái)送給你?！笨跉饫镲@然有比澄泥硯還珍貴的意

思。

舒老忙說(shuō)：“我哪用得了這么多硯臺(tái)？千萬(wàn)不要。”

時(shí)隔不久，姚弒還是托人送來(lái)了。

這方硯臺(tái)是不規(guī)則的圓形，灰黑色，沾滿墨垢，上部雕刻著的深浮雕，其實(shí)并不是

龍，而是麒麟，頭似龍，純寫(xiě)實(shí)造型，形很準(zhǔn)；底部有一方雕刻的印章：“大清乾隆年

制”，按顏色看，可能也是歙硯。舒老又一次表示拒收。

代送者卻拒絕帶走：“我受姚校長(zhǎng)之托，得忠他之事，求您別為難我?！?/p>

舒老無(wú)奈，任其留下。他專(zhuān)心于寫(xiě)作，沒(méi)有興趣弄清它的價(jià)值，把它放到博古架上。

時(shí)隔半年，好友俞季年來(lái)訪。俞季年是雕刻大師，對(duì)古玩比舒老內(nèi)行，看到博古架上

的古硯，便搬到書(shū)臺(tái)上仔細(xì)鑒賞，拿起小刀在硯臺(tái)背面邊沿刮了刮，說(shuō)：“是假的，而且

不是一般的假，連普通天然石頭都不是，是石頭碾成粉末拌膠用模子壓成的，根本經(jīng)不起

墨磨。這麒麟也不是刀雕刻的，是模具壓出來(lái)的?！?/p>

舒老也用小刀刮看，果真是。不過(guò)他認(rèn)為，姚弒并不知道是假的，絕不會(huì)故意來(lái)欺騙

他，而是受了別人的騙。他反而為姚斌不平：“該把真相告訴姚斌?！?/p>

俞季年卻又說(shuō)：“他好意送你，既然你相信他不是有意弄假騙你，你一說(shuō)穿，他臉往

哪兒擱？”

舒老只好作罷。

過(guò)后，他還是感到有點(diǎn)兒委屈：不向姚斌說(shuō)明，姚斌還認(rèn)為我收了名貴的真古硯，豈

不冤！承受還是洗清？這種糾結(jié)不時(shí)纏繞著他的心。

舒老早年輔導(dǎo)的許多學(xué)寫(xiě)作的學(xué)生中，有兩個(gè)也已經(jīng)退休的，定期來(lái)看望他，陪他聊

天。閑聊間，他提起假古硯的事。

一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“說(shuō)明真相，姚校長(zhǎng)臉上確實(shí)難堪?！?/p>

另一個(gè)說(shuō)：“是的，他還會(huì)覺(jué)得虧了你，會(huì)想法用別的方式再補(bǔ)情，就更復(fù)雜了。”

舒老只好再次打消說(shuō)明的念頭，假古硯的事從此沉入記憶底層。

又過(guò)了六年，舒老年近八十，所過(guò)生活正是世間所羨的安度晚年。人生到這一步，漸

生徹悟，覺(jué)得財(cái)富確實(shí)是身外物，存有的古董、名人書(shū)畫(huà)、雕刻藝術(shù)品，或?yàn)槿藢?xiě)字或給

人作序人家送的，也許值些錢(qián)，可是還要錢(qián)做什么！也不應(yīng)該留給兒孫任其靠變賣(mài)這些物件

享受。

舒老決定逐一歸還原主。

姚斌送的硯臺(tái)，這回兩方一并歸還，其中一方澄泥硯是真的，就不再有因是假的才歸

還的嫌疑，不會(huì)傷及對(duì)方面子，也不會(huì)再涉及補(bǔ)不補(bǔ)情。

姚斌也已經(jīng)退休在家，住在市郊。

這天，舒老叫一個(gè)曾經(jīng)的學(xué)生開(kāi)車(chē)，把兩方硯臺(tái)送到姚弒家。他本想就在門(mén)口遞給姚

斌后馬上離開(kāi)，姚斌偏要他坐坐喝口茶。他一坐下，率真本性便占了上風(fēng)，覺(jué)得假硯臺(tái)的

事還是該告訴姚斌，免得姚斌當(dāng)珍寶再送別人，便脫口說(shuō)了。

姚斌先是驚呆繼而尷尬：“那老兄也真是，怎么用假硯來(lái)糊弄我？”

舒老頓時(shí)又后悔，連忙補(bǔ)救說(shuō)：“我想，送你的人也不會(huì)故意騙你，可能也受了賣(mài)硯

臺(tái)的人騙?！彼姆治鲇稚盍艘粚?，也是為幫姚斌緩解窘迫。

姚斌愣了愣，似有所悟，感激地說(shuō)：“真相在您老心里憋了這么多年，您背了這么久

的包袱。反倒讓我不安。幸好您今天終于告訴我真相，否則我還會(huì)無(wú)心地去糊弄人?！?/p>

舒老想想也是，輕松了，灑脫地說(shuō)：“是呀，說(shuō)明你我都需要真相，不要包袱?！?/p>

坐車(chē)回家的路上，舒老不由回想，雖然有過(guò)幾次想說(shuō)明的沖動(dòng)，別人認(rèn)為不宜也就作

罷，根子還是自己受“常理”的束縛，包袱背了這么多年，其實(shí)還是自己不敢放下；求

真，還缺了點(diǎn)兒破繭而出的勇氣！

（有刪改）

1.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“這是姚斌送的”單獨(dú)成段，意在突出舒老對(duì)姚斌的重視，正是因?yàn)檫@個(gè)原因，姚斌

又贈(zèng)送舒老一方硯臺(tái)。

B.雖然姚斌所送兩方古硯表面看來(lái)有很高的價(jià)值，但是舒老對(duì)此并不在意，在他眼里硯

臺(tái)能研墨就行。

C.在他人的勸說(shuō)下，舒老沒(méi)有向姚斌說(shuō)明古硯的真實(shí)情況，因?yàn)樗_實(shí)也害怕將簡(jiǎn)單的

事情搞得更復(fù)雜了。

D.這篇小說(shuō)選材貼合生活實(shí)際，語(yǔ)言符合人物身份、個(gè)性特征，主題深刻，揭露了人性

的弱點(diǎn)，令人深省。

2.文中畫(huà)線部分對(duì)于小說(shuō)情節(jié)有重要作用，下列理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.這處內(nèi)容緊緊承接上文，交代了姚斌找舒老作序的原因，使故事情節(jié)完整合理。

B.推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，“對(duì)方大都堅(jiān)持留下”，這才有了舒老退還禮物情節(jié)的發(fā)

生。C.介紹了舒老的職業(yè)和業(yè)余愛(ài)好，為文中姚斌為表謝意送給他兩方古硯交代緣由。

D.突出了舒老的性格特征，此處是全文的主干，由它提挈起小說(shuō)全部的故事情節(jié)。

3.請(qǐng)結(jié)合全文，談一談設(shè)置俞季年這個(gè)人物形象有何作用。

4.舒老在是否向姚斌說(shuō)明第二方硯臺(tái)是假的這一點(diǎn)上，心理發(fā)生了怎樣的變化?其在文中

有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

1.答案：1.A

2.D

3.①俞季年是小說(shuō)中的關(guān)鍵人物，他是一個(gè)古玩行家，他揭露了古硯的真相，推動(dòng)了故事

情節(jié)的發(fā)展；②他認(rèn)為不必說(shuō)出古硯是假的，與舒老看法不同，在文中反襯了舒老