中學(xué)最美教師匯報(bào)材料

中學(xué)最美教師匯報(bào)材料中學(xué)最美老師匯報(bào)材料

中學(xué)最美老師匯報(bào)材料

最具班級(jí)管理之美-----唱云芝

十八年來(lái)，我始終對(duì)訓(xùn)練工作傾注了極大的熱忱，幾多汗水，幾多艱辛，對(duì)每一個(gè)同學(xué)都付出極大的急躁和關(guān)愛(ài)，我做老師最大的歡樂(lè)是能夠和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，一起勝利。

一、重自主管理，形成健康向上班風(fēng)

我堅(jiān)持以“愛(ài)和寬容”為理念進(jìn)行班級(jí)管理，把“文明、健康、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步”作為我們的班級(jí)目標(biāo)，始終堅(jiān)持“讓我的優(yōu)點(diǎn)在集體中閃光”的思想，鼓舞每一個(gè)孩子堅(jiān)決“我最棒”的信念，為同學(xué)營(yíng)造一種融洽和諧的班級(jí)氣氛。在平常生活中，我引導(dǎo)同學(xué)對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行談?wù)?、評(píng)價(jià)，漸漸形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣，現(xiàn)在已形成本班的特色，孩子們真正成為了熱忱、自信、助人、負(fù)責(zé)的集體小仆人。

二、播撒愛(ài)心，真誠(chéng)關(guān)愛(ài)，塑健全人格

老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的愛(ài)，這樣的愛(ài)是膚淺的，它蘊(yùn)含在為全部同學(xué)所做的一切事情中，使同學(xué)無(wú)論在任何時(shí)候都感覺(jué)到這種愛(ài)的真誠(chéng)。在平常的訓(xùn)練中，我用愛(ài)心去撫慰同學(xué)的心靈，用誠(chéng)意去贏得同學(xué)的相信，用急躁來(lái)期盼同學(xué)的轉(zhuǎn)化。對(duì)同學(xué)嚴(yán)而不苛刻、慈而不溺愛(ài)、寬而有限度，在做一名嚴(yán)師的同時(shí)，更是他們的慈母和摯友。

三、辛勤耕耘，收獲豐碩

幾分耕耘，幾分收獲，在事業(yè)上我傾注了大量心血，取得了可喜的成果。我所帶班級(jí)在學(xué)校的德育量化評(píng)比中獲得第一名的好成果，學(xué)科成果位居班級(jí)其次名，同時(shí)我也被評(píng)為“區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任”。

我知道我所做的一切正如其他的每一位老師所做的一樣平凡，對(duì)于今后的工作而言，這些只是大海中的一小朵浪花而已。我要連續(xù)努力，連續(xù)完善，真正做到學(xué)高為師，身正為范。

最具奉獻(xiàn)之美-----胡撫軍

本人樂(lè)觀參與了學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)。喜愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)，關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，自覺(jué)維護(hù)老師形象.在教學(xué)工作中,我在教學(xué)工作中遵循三條法則：

一是愛(ài),以愛(ài)感其心。做為一名訓(xùn)練工，特殊是畢業(yè)班班主任。為了使他們?cè)趯W(xué)校的日子里同樣擁有父愛(ài)母愛(ài)般的關(guān)懷和照看，我在生活上關(guān)心他們排憂解難，抽空與他們談心談天做他們相信的好伴侶;在學(xué)習(xí)上，遇到難題我會(huì)不厭其煩的重復(fù)教學(xué)，從思想上緩解同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力，使同學(xué)朝著德、智、體、美全面進(jìn)展。讓這群孩子在校也能感到家的溫馨，讓愛(ài)感化他們暖和他們，訓(xùn)練他們奮勉向上，勇于進(jìn)取。

二是嚴(yán),對(duì)人對(duì)己。做為師長(zhǎng)就應(yīng)具備“學(xué)為人師，行為世范”的氣質(zhì)，以身作則，嚴(yán)以律己，為同學(xué)樹立學(xué)習(xí)的好榜樣，在教學(xué)中，我實(shí)行嚴(yán)教學(xué)。從教以來(lái)的每節(jié)課我都仔細(xì)的對(duì)待，每個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)做周密的方案，做到心中有書，不打無(wú)預(yù)備之仗。課堂上調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，結(jié)合同學(xué)實(shí)際，構(gòu)建高效課堂。在學(xué)習(xí)過(guò)程中培育同學(xué)仔細(xì)對(duì)待學(xué)習(xí)、工作的好習(xí)慣。

三是異,我采納“因材施教”、“培育補(bǔ)差”的教學(xué)新法，對(duì)尖子生高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，精益求精;對(duì)中等生制定追逐目標(biāo)并督促其定期趕上;對(duì)進(jìn)展中的同學(xué)不排斥、不挖苦、不放棄、給其關(guān)注和特殊的輔導(dǎo)，使他們看到盼望，體驗(yàn)勝利，最終求得整體的進(jìn)步。

為了促進(jìn)教學(xué)工作，我非常注意自身學(xué)識(shí)水平與教學(xué)水平的提高。在專業(yè)學(xué)問(wèn)、訓(xùn)練教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面，學(xué)習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有方案、有記載、有實(shí)踐，在實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)力量、素養(yǎng)。在思想訓(xùn)練方面，對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)國(guó)訓(xùn)練等，對(duì)偶犯錯(cuò)誤的同學(xué)多講道理，擺事實(shí)，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，使他們熟悉到自己的不足，并準(zhǔn)時(shí)改正。努力為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍。

我從事訓(xùn)練工作已三十二載。在這個(gè)平凡的崗位上，我沒(méi)有驚人的業(yè)績(jī)，但我有一顆火熱的愛(ài)心，靠著對(duì)工作的那份癡情，在教書育人的道路上悄悄無(wú)聞地?zé)o私奉獻(xiàn)著。在我辛勤耕耘的“綠色田園”里印下了一串串閃光的腳印?????。

最具奉獻(xiàn)之美-----朱順和

在教學(xué)工作，我非常注意自身學(xué)識(shí)水平與教學(xué)水平的提高。在專業(yè)學(xué)問(wèn)、訓(xùn)練教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面，學(xué)習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有方案、有記載、有實(shí)踐，在實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)力量、素養(yǎng)。

“學(xué)高為師、身正為范”。我在心理常常告誡自己：要求同學(xué)做到的自己必需先做到，用自己的言行為同學(xué)作出表率，用自己的人格魅力去感染同學(xué)、優(yōu)秀老師事跡、影響同學(xué)。我堅(jiān)持和同學(xué)一起到校，和同學(xué)一起掃地，和同學(xué)坐在一起參加主題班會(huì)的爭(zhēng)論，觀察地上的垃圾主動(dòng)撿起來(lái)，等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)同學(xué)的品德。我認(rèn)為：治學(xué)先治人，凡事德為先。每學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我肯定要抽時(shí)間與部分同學(xué)談心，做好同學(xué)的引導(dǎo)，特殊是對(duì)“雙差生”進(jìn)行深化細(xì)致的了解，查找他們身上隱藏的閃光點(diǎn)，以找到訓(xùn)練的著力點(diǎn)。在平常與同學(xué)接觸的過(guò)程中堅(jiān)持友好、公平的態(tài)度，特殊是對(duì)待差生，我能用愛(ài)心、急躁、信念感化他們，激勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，允許其在改正錯(cuò)誤中有所反復(fù)，并通過(guò)班集體的力氣，大家相互關(guān)懷，相互照看，使其感到集體的暖和，消退厭學(xué)心理。

我在教學(xué)實(shí)踐中探究出了一套行之有效的思想訓(xùn)練方法：通理先通心，對(duì)同學(xué)動(dòng)之以情，開(kāi)展以情感人，以感動(dòng)為先導(dǎo)訓(xùn)練，把動(dòng)之以情和曉之以理結(jié)合起來(lái)，使老師的'要求轉(zhuǎn)化為同學(xué)的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。

最具教學(xué)之美-----楊玲

作為一名一般老師，始終奮戰(zhàn)在教學(xué)工作第一線，工作上顧全大局，有擔(dān)當(dāng)意識(shí)。對(duì)工作一絲不苛，對(duì)同學(xué)關(guān)懷備至，對(duì)事業(yè)孜孜以求；以愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，傾情關(guān)愛(ài)、細(xì)心育人的情懷，不講價(jià)錢、任勞任怨的態(tài)度，工作成果優(yōu)秀的業(yè)績(jī)，獲得領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)的好評(píng)和贊許。

喜愛(ài)本職工作，不斷追求進(jìn)步。對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。樂(lè)觀參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)及班級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，樂(lè)觀要求進(jìn)步。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，喜愛(ài)集體，聽(tīng)從安排，愛(ài)崗敬業(yè)，做到急躁、愛(ài)心、公正、敬重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

勤勉務(wù)實(shí)求真，工作精益求精。在工作中，勤學(xué)善思，在不斷學(xué)習(xí)與思索中總結(jié)閱歷，在教學(xué)中，深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，精細(xì)地備好每一節(jié)課。到處嚴(yán)格要求自己，始終保持一種自強(qiáng)自律、勤勉奮進(jìn)的精神狀態(tài)。從不向領(lǐng)導(dǎo)叫苦叫累，從未等待觀望、患得患失，而是主動(dòng)思索將工作合理支配、統(tǒng)籌兼顧，對(duì)每一項(xiàng)工作、每一個(gè)任務(wù)都百分之百樂(lè)觀應(yīng)對(duì)、專心去做，不僅真正做到了干一行愛(ài)一行，而且力求愛(ài)一行精一行!

最具奉獻(xiàn)之美-----孫綠竹

孫綠竹，女，1995年參與工作，現(xiàn)任中學(xué)物理一級(jí)老師。已經(jīng)在訓(xùn)練戰(zhàn)線上工作了21個(gè)春秋。始終工作在教學(xué)第一線，長(zhǎng)期擔(dān)當(dāng)中學(xué)物理老師。

一、悄悄耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)

由于工作需要，2024年9月我仍舊擔(dān)當(dāng)九班級(jí)四班的班主任及三個(gè)班的物理課的教學(xué)任務(wù)，可以說(shuō)擔(dān)子不輕，用校長(zhǎng)的話來(lái)說(shuō)，克服克服困難，我想，我既然把工作接下來(lái)，就肯定盡全力做好班主任工作，備課組長(zhǎng)工作，九班級(jí)的物理的教學(xué)工作。為了搞好學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)工作，我嚴(yán)于律己，凡事都留意以身作則，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，時(shí)時(shí)到處起模范帶頭作用，要求同學(xué)做到的，自己首先努力做到。為此，我除了保證上好每一節(jié)課外，細(xì)致、詳細(xì)、艱苦的班主任工作我也力求做到最好，把教書和育人相結(jié)合，使每位同學(xué)都成為德才兼?zhèn)?、有益于社?huì)的人才。

二、細(xì)心關(guān)愛(ài)，急躁關(guān)心

在我們的班級(jí)里，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每個(gè)同學(xué)的心中。我時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面進(jìn)展，健康成長(zhǎng)。“教學(xué)無(wú)小事，育人需細(xì)心”。

三、恪盡職守、任勞任怨

任教21年來(lái)，我始終悄悄耕耘在“三尺講臺(tái)”。恪盡職守、任勞任怨、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn)。歷年來(lái)，所擔(dān)當(dāng)?shù)?/p>