元旦跨年聯(lián)歡晚會(huì)主持詞

元旦跨年聯(lián)歡晚會(huì)主持詞主持人在臺(tái)上表演的靈魂就表現(xiàn)在主持詞中。在當(dāng)今社會(huì)中，越來(lái)越多的活動(dòng)集會(huì)都要用到主持人，寫主持詞需要留意哪些問(wèn)題呢？作者的我細(xì)心為您帶來(lái)了2篇元旦跨年聯(lián)歡晚會(huì)主持詞，在大家參考的同時(shí)，也可以共享一下作者給您的好友哦。

元旦跨年聯(lián)歡晚會(huì)主持詞篇一

a：踏著悠長(zhǎng)的鐘聲，我們又將迎來(lái)一個(gè)祥和的新年。

b：滿懷喜悅的心情，我們即將迎來(lái)生氣勃勃的2023年。

合：讓我們縱聲唱歌，

c：唱歌輝煌的xx，

d：唱歌盼望的xx，

a：敬重的老師。

b：友愛的同學(xué)們。

合：大家好！

c：臺(tái)歷靜靜的翻去最終一頁(yè)，2023年已經(jīng)成為歷史。

d：回首歲月年輪上又一度春夏秋冬，我們不禁思緒萬(wàn)千。

a：剛剛邁越的365個(gè)晝夜，彷佛是365個(gè)臺(tái)階，橫亙?cè)谖醇皦m封的歷史上。

b：挫折，曾讓我們傷心；喜悅，我們當(dāng)然洋溢在胸中，

c：春已歸來(lái)，讓我們打開蜂箱吧，那里有儲(chǔ)存了一冬的甜美，

d：用我們的行動(dòng)，

a：用我們的真誠(chéng)，

b：用我們的奉獻(xiàn)，

c：用我們的歌聲，

d：共同迎接布滿盼望的2023年！

合：今日，就讓我們踏著歌聲的翅膀，向著勝利飛行！

a：有一首詩(shī)抑揚(yáng)頓挫，朗朗上口，語(yǔ)言華麗輕快，章法整齊，音韻優(yōu)美和諧，請(qǐng)觀賞詩(shī)朗誦《再別康橋》。

b：貫口是對(duì)口相聲常見的表現(xiàn)形式。演員大段麻利而有節(jié)奏的語(yǔ)言表演，總是能觀眾很深的印象。出名的貫口有《報(bào)菜名》、《報(bào)花名》等。今日我們的小演員就為大家?guī)?lái)了其中的《報(bào)花名》。

c：轉(zhuǎn)瞬新的一年開頭了，十二月中我們又開頭了新的一輪，聽完了前面的報(bào)花名，我們知道了很多花的名字，我想大家都想知道他們都是什么時(shí)候開放吧，讓我們聽一下下面的《十二月歌》。

d：雙簧，往往由相聲演員兼演，亦以說(shuō)、學(xué)、逗、唱為主要藝術(shù)手段。雙簧需要一人說(shuō)一人做，要做到“說(shuō)學(xué)一人”。今日，我們也有一場(chǎng)雙簧表演《天上的太陽(yáng)》。

a：學(xué)校是我們的其次家庭，給與我們學(xué)問(wèn)與關(guān)愛。

b：學(xué)校是我們的生活地帶，給與我們健康與活力。

c：在xx學(xué)習(xí)已經(jīng)幾個(gè)月了，我們每個(gè)人都有不同的成長(zhǎng)！

d：下面請(qǐng)觀賞三句半《我們?cè)趚x成長(zhǎng)》。

a：感恩是對(duì)生命賞賜的領(lǐng)會(huì)，感恩是對(duì)生存狀態(tài)的釋然；

b：感恩是對(duì)賜予我們生命的人的牽掛，感恩是對(duì)陌路關(guān)愛的震顫。

c：“感恩”之心，就是對(duì)世間全部人全部事物賜予自己的關(guān)心表示感謝，牢記在心；

d：“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不行或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。

a：感恩的心，永久年輕！感恩的人，永久歡樂(lè)！

b：請(qǐng)觀賞手語(yǔ)舞蹈《感恩的心》。

a：在歌聲中，我們結(jié)束了這次的匯報(bào)演出。

b：在舞蹈中，我們也結(jié)束了這學(xué)期的學(xué)習(xí)。

c：在感恩的心中，我們感謝爸爸媽媽。

d：在感恩的心中，我們祝愿爸爸媽媽。

a：有一首詩(shī)，夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹。

b：有一段歌，贊我們少年是祖國(guó)的春天。

c：有一場(chǎng)夢(mèng)，說(shuō)的是少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。

d：有一個(gè)偉人，把我們比作是初升的太陽(yáng)。

a：不管怎樣，春天孕育著將來(lái)。

b：無(wú)論如何，少年向往著盼望。

c：新世紀(jì)的太陽(yáng)正照射著我們前進(jìn)。

d：新世紀(jì)的鮮花正伴隨著我們同行。

a：我們的心正和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)。

b：我們將用行動(dòng)迎接成長(zhǎng)中的每一次挑戰(zhàn)。

c：我們將以一顆感恩的心。

d：回報(bào)父母的哺育之恩，老師的辛勤教導(dǎo)。

合：我們將用一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)證明我們能做得更好！。

元旦跨年聯(lián)歡晚會(huì)主持詞篇二

陳：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，同行們：

合：大家晚上好！

陳：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)間的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日的暖陽(yáng)，滿懷喜悅的心情，20xx年元旦如約而至

周：新年拉近了我們生活的距離

陳：新年染紅了我們歡樂(lè)的時(shí)間

周：新年讓我們截取了四季的片段

陳：新年給了我們?nèi)松臅诚?/p>

周：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息

陳：今日，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡快，享受人生美妙的時(shí)間

周：今日，我們相聚在這里，一起專心來(lái)感受真情，用愛來(lái)溶化冰雪

陳：今日，我們相聚在這里，放開你的心扉，釋放你的x

周：今日，我們相聚在這里，這里將成為歡快的海洋，讓歡樂(lè)響徹云霄

陳：今日，我們團(tuán)聚一堂、載歌載舞，x滿懷、心潮澎湃

周：今日，我們帶著祝福、帶著囑托

陳：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅

周：看，霓虹燈絢爛，那是新年絢麗的顏色

陳：聽，聲樂(lè)瑯瑯，這是新年動(dòng)人的旋律

合：在詩(shī)與畫流淌的佳節(jié)里，我們邀同行們一起慶賀歡樂(lè)的節(jié)日。20xx年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開頭

陳：首先，由玲瓏中心學(xué)校校長(zhǎng)xx先生致新年祝詞！

周：感謝x校長(zhǎng)的祝愿！讓我們用掌聲把祝愿也送給他和他的家人，祝他們新年歡樂(lè)，身體健康！同時(shí)，也把祝愿送給在座的每一位，祝大家新的一年萬(wàn)事如意，心想事成！

陳：今日，參與晚會(huì)的還有，對(duì)你們的光臨，我們表示熱鬧的歡迎。

節(jié)目串詞

節(jié)目1：《新年隨想》

陳：新年新氣象，在新的一年里，你都有哪些想法呢？期盼著美妙的明天，還是向往著輝煌的事業(yè)？讓我們?cè)趚x老師的詩(shī)朗誦《新年隨想》中進(jìn)入今日的聯(lián)歡吧

節(jié)目2：《山路十八彎》

陳：我們是山村的老師，教的大多是山村的孩子。但是山路十八彎卻哺出了美如水的山妹子，水路九連環(huán)，育出壯如山的放排漢，讓我們?cè)趚x的歌聲里一起走過(guò)《山路十八彎》

節(jié)目3：《千紙鶴》

周：相思是一種漂亮，相思是一種苦痛。相思是一種痛并歡樂(lè)的美妙，值新年之際，想著遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)不能相見的伴侶，掩不住太多的牽掛，寄不出太多的情話。隨著xx老師的歌聲放飛我們心中的《千紙鶴》，來(lái)表達(dá)我們的思念情懷吧。

節(jié)目4：《春暖花開》

陳：不論是蜜蜂合唱的夏天，還是高粱醉紅的秋季，即便是冰封雪地的冬天，在這里也是春暖花開。請(qǐng)觀賞xx老師帶來(lái)的歌曲《春暖花開》

節(jié)目5：《風(fēng)往北吹》

周：我們的生活需要音樂(lè)，它像一劑良藥可以醫(yī)好我們的哀痛，吹散心頭的濃霧。抬頭望北斗，出門迎北風(fēng)。北風(fēng)吹來(lái)了圣誕的喜悅，同時(shí)也帶來(lái)了新年的盼望。而在今晚，我們xx老師，也借著這陣幸福的風(fēng)，帶給大家悅耳的樂(lè)曲請(qǐng)觀賞《風(fēng)往北吹》

節(jié)目6：《月滿西樓》

陳：紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰(shuí)寄錦書來(lái)？我知道這是李清照的詞《月滿西樓》，她以其獨(dú)特的方式感知著人類社會(huì)普遍存在的一種自然情感，并以她獨(dú)特的技巧將之呈現(xiàn)，今日，xx以其美麗的舞姿，凝其審美的精華，使這首詞煥發(fā)出永恒的藝術(shù)魅力。

節(jié)目7：《SHE》

周：作為學(xué)校老師，我能代很多種課，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、科學(xué)卻代不了英語(yǔ)課，咱們的英語(yǔ)老師就是牛，就是棒，他們能聽English，聽出其中的歡樂(lè)！能說(shuō)English，說(shuō)出校內(nèi)的生活！能讀English，讀遍世界每個(gè)角落！能寫English，寫出身邊真善美的歌！也能唱English，唱出他們的風(fēng)采。請(qǐng)聽xx和xx的合唱《SHE》

節(jié)目8：《在那桃花盛開的地方》

陳：你知道桃花是什么時(shí)候開的嗎？

周：桃花三月嘛。

陳：對(duì)，你知道桃花盛開的地方嗎？

周：這個(gè)，似乎不知道。不過(guò)，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候也看不到?。?！

陳：冬天已過(guò)去，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？春天將來(lái)了，還愁看不見桃花嗎？咱們先在東山完小崔小林老師的歌聲中，幻想一下春天的桃花，夏天的桃林吧。掌聲有請(qǐng)xx老師帶來(lái)的`《在那桃花盛開的地方》

節(jié)目9：《一個(gè)真實(shí)的故事》

周：人們都愛聽故事，特殊是真實(shí)感人的故事：有一個(gè)女孩她從小愛養(yǎng)丹頂鶴，在她高校畢業(yè)以后，她仍回到她養(yǎng)鶴的地方，可是有一天她為救那只受傷的丹頂鶴，滑進(jìn)了沼澤地就再也沒(méi)有上來(lái)，人們用歌曲敘述這真實(shí)的故事，今日，xx老師也把這故事傳承，有請(qǐng)王老師。

節(jié)目10：《囚鳥》

陳：愛是幻想的翅膀，任何時(shí)候都不要忽視信念的力氣，只要你堅(jiān)持奔跑的方向，幸福之光終會(huì)將你照亮！不要清高，不要卑微，由于清高有清高的監(jiān)牢，卑微有卑微的囚籠。請(qǐng)觀賞xx老師帶來(lái)的歌曲《囚鳥》

節(jié)目11：《紅旗飄飄》

周：紅火火的春天紅火火的歌，紅火火的日子一天比一天好，五星紅旗與春風(fēng)長(zhǎng)伴，卷起中國(guó)歷史的萬(wàn)匹巨浪，涌向南方、涌向北方五星紅旗與云作伴，揚(yáng)起中國(guó)歷史進(jìn)程的萬(wàn)頃波濤，涌向大海，五星紅旗與我們作伴，喚起我們慷慨報(bào)效祖國(guó)訓(xùn)練事業(yè)的凌云壯志。請(qǐng)聽xx老師帶來(lái)的歌曲《紅旗飄飄》

節(jié)目12：《超級(jí)挑戰(zhàn)》

陳：年年歲歲花相像，歲歲年年人不同！新的一年即將到來(lái)，我們也將面臨新的挑戰(zhàn)，20xx年，你預(yù)備好了嗎？讓我們共同參加xx老師帶來(lái)的嬉戲《超級(jí)挑戰(zhàn)》

結(jié)束語(yǔ)：

陳：多么動(dòng)人的夜晚，多么難忘的時(shí)間。雖然我們無(wú)法阻擋時(shí)間的消逝，但是我們可以主宰自己的心情；

周：今日的聯(lián)歡會(huì)更加體現(xiàn)出我們玲瓏學(xué)校的老師是一個(gè)布滿活力，面