部編版一年級語文上冊識字6《畫》課件

畫6一年級上冊手指打一人體器官：（）猜謎語五個兄弟，住在一起。名字不同，高矮不齊。新課導入（一）襪子打一物：（）兩只小口袋，天天隨身帶。要是少一只，就把人笑壞。（二）冰箱打一物：（）屋子方方，有門沒窗。屋外熱烘，屋里冰霜。（三）遠看山有色,近聽水無聲。春去花還在,人來鳥不驚。試著猜一猜謎底是什么。

這里有山、有水、有花、有鳥。放眼望去，山色青翠，流水清澈，鳥兒歡愉。走到近前卻聽不見嘩嘩的流水聲，那鳥兒機靈卻不曾飛走；春天已經(jīng)過去，花兒卻開得那么鮮艷。我們不禁想問，這到底是為什么？那就讓我們走進課文中去尋找答案吧！遠yuǎn辶我會認遠足有yǒu色sè?近jìn聽tīnɡ無wú聲shēnɡ去qù還hái來lái遠有色近聽無聲還春之聲shuǐ組詞：流水水平水池我會寫部首：水筆順：qù組詞：進去去年回去部首：土筆順：組詞：回來來自來信部首：一lái筆順：bù組詞：不足不久不少部首：一筆順：遠看（yuǎn

kàn

）:遠遠地看。近聽（jìntīng）：走到近處聽。驚（jīng）：驚恐，害怕。詞語解釋看——望遠——近來——去有——無詞語對對碰近義詞反義詞

同學們，請大家認真聽課文朗讀，注意生字詞的讀音，邊聽邊思考：妙解課文1.這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？2.畫中都有哪些景物？遠看山有色,yuǎnkànshānyǒusè近聽水無聲。jìntīnɡshuǐwúshēnɡ春去花還在,chūnqùhuāháizài人來鳥不驚。rénláiniǎobùjīnɡ畫huà王維

這首詩描寫的景物有哪些？讀一讀遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。遠看山有色，近聽水無聲。詩意：從遠處看，山的顏色很清楚，站在近處，卻聽不到流水的聲音。春去花還在，詩意：雖然春天過去了，但是花還開著。人來鳥不驚。詩意：即使人走到了跟前，鳥也不會受驚害怕。站在近處卻聽不到水的聲音，春天已經(jīng)過去，花仍然開放，人到跟前，鳥也不驚慌飛走。想一想因為這是一幅有（山）、有（水）、有（花）、有（鳥）的（畫）。為什么？遠看山有色,近聽水無聲。春去花還在,人來鳥不驚。謎底（）畫huà這兩句寫了山水的樣子。前半句從視覺上寫畫中的山有顏色，后半句從聽覺上寫畫中的水沒有聲音。遠看山有色,yuǎnkànshānyǒusè近聽水無聲。jìntīnɡshuǐwúshēnɡ詩文賞析春去花還在,chūnqùhuāháizài人來鳥不驚。rénláiniǎobùjīnɡ這兩句描繪了花、鳥的狀態(tài)。前半句從季節(jié)變化方面，寫出了春天已經(jīng)過去，但花還盛開的景象。后半句從生活經(jīng)驗和常理上來講應該是人來鳥驚，由此可見是畫上的鳥，所以不會驚慌飛走。我們應該如何讓現(xiàn)實中的自然景色如詩如畫呢？探究如：要從自身做起，保護大自然，愛護花草樹木和小動物，不亂扔垃圾，做一個環(huán)保小衛(wèi)士。畫遠看山有色近聽水無聲春去花還在人來鳥不驚美層次梳理

《畫》是一首謎語詩，謎面是一首五言詩，謎底就是一幅山水畫。本詩圍繞“畫”這個謎底，抓住畫的形象特征展開描述，描寫了這幅山水畫中的山、水、花、鳥，讓我們感受到詩中所描繪的生機勃勃的景象，從而受到美的熏陶。主旨歸納千條線qiāntiáoxiàn知識拓展猜一猜萬條線wàntiáoxiàn落在水里看不見。luòzàishuǐlǐkànbújiàn謎底（）mídǐ雨yǔ課后作業(yè)

聽寫詞語。

在田字格中抄寫本課生字。

有感情地朗讀課文。背誦課文。

將謎語讀給爸爸媽媽聽，請爸爸媽媽猜一猜。6畫人教版語文一年級上冊兩棵小樹十個杈，不長葉子不開花，能寫會算還會畫，天天干活不說話。猜一猜謎底：手今天我們要學習的古詩也是一則謎語，快來和老師一起猜猜吧！水墨畫

中國的傳統(tǒng)繪畫。一般有花鳥、山水、人物等多種內(nèi)容。它也被稱為“國畫”。遠方遠處有時沒有yuǎnyǒu遠有第一課時造句：周末，爸爸要去遠方出差。造句：月亮有時像圓盤，有時像鐮刀。朗讀課文掃清障礙我會認讀寫要領(lǐng)走之旁偏旁學習共三筆，上面是點，下面部分是兩筆，最后一筆是捺不是橫?！板痢倍嗯c走路或路有關(guān)。示例字還遠近記住偏旁辶紅色白色親近近處sèjìn色近造句：這件紅色的連衣裙真漂亮。造句：我在小路近處發(fā)現(xiàn)一叢美麗的花。斜刀頭偏旁學習第一筆是撇，第二筆是橫撇。通常在字的上部，看上去是傾斜的。色讀寫要領(lǐng)記住偏旁示例字好聽聽到無色無法tīnɡwú聽無造句：爸爸唱歌真好聽。造句：水是無色的。笑聲歌聲離去回去shēnɡqù聲去造句：妹妹的笑聲真好聽。造句：媽媽在村頭望著我們離去。還在還是hái還造句：盡管天氣很冷,她還是堅持每天跑步。lái來來到上來造句：清晨，我們相約來到了公園。還huán春去花還在。多音字hái還書水去來不shuǐqùláibù我會寫“水、不、來”都是獨體字?！叭ァ笔呛象w字，上下結(jié)構(gòu)。識字方法水shuǐ

象形字?！八敝虚g蜿蜒曲折的線表示水流，旁邊的幾個點表示水滴或浪花。偏旁歸類運用反義詞編句子“遠、近、還”是走之旁。色——色彩

這塊布的色彩真鮮艷。換偏旁爸——色天——無有——無

來——去

遠——近水還易讀錯shuǐhái聽tīnɡ水來láishuǐ最后一筆都是“捺”，注意寫法。易寫錯還hái“走之”旁三畫，注意寫法。qù部首：厶結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：走去離去造句：我向教室走去。重難點字書寫指導

bù部首：不結(jié)構(gòu)：獨體字組詞：不是不去造句：這本書不是我的。

識字游戲紅色遠方遠近聽見笑聲共賞水墨畫詞語解釋近：空間或時間距離很短。我家離學校很近。去：從所在地到別的地方。本文指春天結(jié)束。周末，媽媽帶我去姥姥家。驚：由于突然來的刺激而精神緊張。這只青蛙受到了驚嚇。整體感知圖上畫了些什么？山水花鳥讀古詩，圈出詩中描寫的景物。遠看/山有色，近聽/水無聲。春去/花還在，人來/鳥不驚。yuǎnkànshānyǒusè

jìntīnɡshuǐwúshēnɡchūnqùhuāháizàirénláiniǎobùjīnɡ同桌齊讀，相互指出不正確的讀音，互相教一教，讀一讀。老師來讀每句詩的前兩個字，同學們來讀每句詩的后三個字，看誰讀得最準確?；诱n堂遠看/山有色，近聽/水無聲。春去/花還在，人來/鳥不驚。yuǎnkànshānyǒusè

jìntīnɡshuǐwúshēnɡchūnqùhuāháizàirénláiniǎobùjīnɡ畫huà你從哪些地方看出這是一幅畫？遠看山?jīng)]有明亮的顏色，近聽水有聲音，春天過去了，花兒也就謝了，人走過來，鳥兒會驚嚇得飛走。回憶生活中你看到的大自然中的景色山無色水有聲花不在鳥兒驚遠看山還是有明亮的顏色，近聽水卻沒有流動的聲音，春天過去了花兒不會凋謝，人走來鳥兒也不會驚嚇得飛走。古詩中描寫的畫中的景色結(jié)合生活中見到的情景，請你改改這首詩。遠看山無色，近聽水有聲。春去花不在，人來鳥兒驚。隨文識字遠——（）來——（）有——（）近去無說一說：小麗離我近，小冬離我遠。演一演：小鳥飛來，小鳥飛去。做一做：一只手里拿東西，另一只手不拿東西。男女生比賽讀一讀這首詩，看誰讀得景色最美！遠看/山有色，近聽/水無聲。春去/花還在，人來/鳥不驚。yuǎnkànshānyǒusè

jìntīnɡshuǐwúshēnɡchūnqùhuāháizàirénláiniǎobùjīnɡ畫huà從朗讀中感悟詩意。邊朗讀邊展開合理的想象，并配上動作進行表演。遠看/山有色，近聽/水無聲。春去/花還在，人來/鳥不驚。yuǎnkànshānyǒusè

jìntīnɡshuǐwúshēnɡchūnqùhuāháizàirénláiniǎobùjīnɡ畫huà表演：側(cè)耳傾聽表演：擺手這首詩你會背了嗎？看看老師出示的關(guān)鍵詞背一背吧！

畫（）看山有（），（）聽水無（）。（）去花（），（）來鳥（）。遠色近聲春還在人不驚學完這篇課文，你有什么感想？和同學說一說。

學完這篇課文，我掌握了反義詞識字的方法，如“遠——近”“來——去”，并了解了一種新的古詩——謎語詩。詩中描繪的景色可以在畫中一一找到，也是對謎底的暗示。主題概括

這首古詩是一則

，謎面描述了

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等景物，通過

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等方位的變化，凸顯“畫”的特征。五言謎語詩山花水鳥遠近來去小小船，白布篷。頭也紅，槳也紅。沒嘴能吃天下物，只怕雨水不怕風。謎語猜一猜拓展延伸謎底：鵝謎底：火畫近聽春去人來水無聲花還在鳥