2023班主任工作計(jì)劃小學(xué)（二篇）

第9頁共9頁2023班?主任工作計(jì)?劃小學(xué)一?、班級(jí)基本?情況和目標(biāo)?我班共有?學(xué)生___?_人。其中?，女生__?__人，男?生____?人。本學(xué)期?我班的基本?目標(biāo)是：建?立一支有進(jìn)?取心、管理?能力較強(qiáng)的?班干部隊(duì)伍?，全體同學(xué)?都能樹立明?確的學(xué)習(xí)目?的，形成良?好的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣;培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為規(guī)范，弘?揚(yáng)正氣，逐?步形成守紀(jì)?、進(jìn)取、勤?奮的班風(fēng)。?繼續(xù)抓好學(xué)?生的常規(guī)教?育，強(qiáng)化《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?的落實(shí)，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為習(xí)慣?。師生中進(jìn)?行賞識(shí)教育?，老師賞識(shí)?學(xué)生，讓學(xué)?生學(xué)會(huì)賞識(shí)?自己，賞識(shí)?他人。積極?配合學(xué)校、?少先隊(duì)的各?種活動(dòng)，開?展豐富多彩?的中隊(duì)活動(dòng)?，培養(yǎng)學(xué)生?強(qiáng)烈的責(zé)任?感、班級(jí)榮?譽(yù)感，以及?自我約束，?自我管理的?能力。二?、基本措施?和做法1?、了解學(xué)生?思想狀況。?了解和研?究學(xué)生是做?好班主任工?作的前提。?為了深入了?解學(xué)生的思?想狀況，我?主要采取以?下幾種途徑?：⑴與學(xué)?生交談。有?計(jì)劃地利用?班會(huì)課與思?想品德課與?學(xué)生交談，?通過召開中?下生座談會(huì)?、召開班干?部會(huì)議等方?式來了解學(xué)?生情況，增?加師生感情?，消除學(xué)生?與教師之間?的隔膜，有?利于開展工?作。⑵不?定期檢查學(xué)?生的作業(yè)。?通過平時(shí)的?觀察與檢查?學(xué)生的書面?作業(yè)，了解?學(xué)生的學(xué)習(xí)?態(tài)度和進(jìn)度?，學(xué)生出現(xiàn)?較大的進(jìn)步?要及時(shí)鼓勵(lì)?與表揚(yáng)，當(dāng)?學(xué)生的成績?出現(xiàn)較大的?退步時(shí)，要?及時(shí)調(diào)查原?因，扭轉(zhuǎn)局?勢。⑶通?過與小學(xué)生?父母的對(duì)話?，了解小學(xué)?生在家庭、?社會(huì)等方面?的表現(xiàn)情況?。爭取家長?對(duì)學(xué)校工作?的配合。?2、抓好班?主任的日常?工作。⑴?組織好學(xué)生?參加做操。?組織和指?導(dǎo)學(xué)生的課?間操，是保?證小學(xué)生經(jīng)?常鍛煉身體?的重要措施?。做課間操?是班主任堅(jiān)?持跟班指導(dǎo)?，要求學(xué)生?做到精神飽?滿，姿勢正?確，動(dòng)作符?合節(jié)奏，做?操完畢聽口?令整理好隊(duì)?伍，依次返?回課室。?⑵檢查本班?學(xué)生值日生?工作。班?級(jí)的值日制?是培養(yǎng)小學(xué)?生良好道德?品質(zhì)和自治?自理能力的?重要途徑。?目前學(xué)校中?獨(dú)生子女的?比重越來越?大，在他們?的身上不可?避免地會(huì)具?有獨(dú)生子女?在性格上的?弱點(diǎn)。學(xué)校?通過班級(jí)的?值日工作，?對(duì)他們進(jìn)行?關(guān)心他人，?關(guān)心集體，?熱愛勞動(dòng)，?培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)?慣等方面的?教育，都有?著重要的現(xiàn)?實(shí)意義。?⑶組織好放?學(xué)。組織?放學(xué)是班主?任不容忽視?的一項(xiàng)工作?。小學(xué)生在?經(jīng)過半天或?全天的緊張?學(xué)習(xí)，離校?時(shí)情緒變得?激動(dòng)，行為?舉止也容易?失控，在返?家的途中會(huì)?相互追逐，?不遵守交通?規(guī)則為了防?止意外事故?的發(fā)生，班?主任必須重?視抓好放學(xué)?這一環(huán)節(jié)的?教育。打了?放學(xué)鈴后，?班主任進(jìn)教?教室整理好?學(xué)生隊(duì)伍，?向?qū)W生提出?放學(xué)返家時(shí)?的紀(jì)律。?3、組織和?培養(yǎng)班集體?。班級(jí)集?體是班主任?教育的對(duì)象?，又是班主?任工作依靠?的教育力量?。班級(jí)集體?不是自然而?然形成的，?需要班主任?進(jìn)行長期工?作，進(jìn)行組?織和培養(yǎng)。?⑴確立共?同的奮斗目?標(biāo)、培養(yǎng)良?好的班風(fēng)。?共同的目?標(biāo)是班集體?形成和發(fā)展?的動(dòng)力。班?主任在了解?和研究學(xué)生?的基礎(chǔ)上，?向全班學(xué)生?提出明確的?前進(jìn)目標(biāo)，?并制定出有?效措施，鼓?勵(lì)全班學(xué)生?努力去實(shí)現(xiàn)?奮斗目標(biāo)，?一個(gè)奮斗目?標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，?就可以使班?集體達(dá)到鞏?固和發(fā)展。?一個(gè)優(yōu)秀的?班集體還應(yīng)?該有良好的?班風(fēng)，正確?的輿論。這?種班風(fēng)、輿?論對(duì)學(xué)生有?很大的教育?作用。為此?，班主任必?須培養(yǎng)良好?的班風(fēng)，而?培養(yǎng)班風(fēng)要?以正確的輿?論做起。班?上有了正確?的輿論，壞?事在班上就?得不到支持?，就會(huì)很快?被制止，學(xué)?風(fēng)、班風(fēng)就?可以達(dá)到鞏?固的目的。?⑵選拔、?培養(yǎng)和使用?班干部。?我擔(dān)任班主?任后，首先?注意選拔培?養(yǎng)班級(jí)的積?極分子，物?色班干部，?組成班委會(huì)?，讓學(xué)生初?步學(xué)習(xí)自己?管理自己。?在使用過程?中不斷指出?他們的不足?，給予及時(shí)?培養(yǎng)和教育?，教育學(xué)生?要民主觀念?。班干部定?期輪換，讓?更多的學(xué)生?有得到鍛煉?的機(jī)會(huì)，同?時(shí)也培養(yǎng)了?學(xué)生既能當(dāng)?領(lǐng)導(dǎo)，又能?被領(lǐng)導(dǎo)的適?應(yīng)能力。實(shí)?踐證明，班?干部是班主?任的好助手?，正確選拔?、培養(yǎng)和使?用班干部，?有利于班主?任搞好班上?的工作。?4、做好個(gè)?別學(xué)生的教?育工作。?班主任在組?織學(xué)生開展?集體活動(dòng)的?同時(shí)，要注?意對(duì)學(xué)生進(jìn)?行個(gè)別教育?工作。班集?體中總有一?些比較特殊?的學(xué)生，他?們或是學(xué)習(xí)?差，或是性?格孤僻，或?是頑皮搗蛋?。班主任必?須做好這些?特殊學(xué)生的?教育工作。?具體做法如?下：對(duì)于?個(gè)別學(xué)生的?教育，持正?確的態(tài)度，?不歧視，不?厭惡，不粗?暴。努力發(fā)?現(xiàn)后進(jìn)生身?上的積極因?素，特別是?要注意培養(yǎng)?后進(jìn)生的自?尊心和自信?心，做到動(dòng)?之以情，深?于父母，曉?之以理，細(xì)?如魚絲。?對(duì)個(gè)別學(xué)生?的教育工作?要對(duì)癥下藥?，教育個(gè)別?生首先要找?出個(gè)別生特?殊在什么地?方，有的學(xué)?生學(xué)習(xí)成績?不理想，有?很強(qiáng)的自卑?感，造成性?格孤僻，不?和群。有的?是精力過剩?，人很聰明?，而班級(jí)生?活對(duì)他來說?很不滿足，?在缺乏正確?引導(dǎo)的情況?下就會(huì)搞出?“惡作劇”?。總之，?對(duì)個(gè)別生不?能一概而論?為差生，要?區(qū)別對(duì)待，?對(duì)癥下藥，?因材施教。?班級(jí)管理?是一門藝術(shù)?。我將在工?作中努力吸?取新經(jīng)驗(yàn)，?充分發(fā)揮班?主任的教育?作用，引導(dǎo)?學(xué)生健康成?長。20?23班主任?工作計(jì)劃小?學(xué)（二）?一班級(jí)基本?情況分析：?本班共有?學(xué)生___?_名，其中?男生___?_人，女生?____人?，大部分學(xué)?生膽子較大?，個(gè)性淳樸?。從語文學(xué)?習(xí)情況來看?，學(xué)生的語?文基礎(chǔ)知識(shí)?薄弱，學(xué)生?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?較差，語文?自主學(xué)習(xí)能?力較差，思?維不夠靈活?。主要表現(xiàn)?在：學(xué)習(xí)態(tài)?度不夠端正?，上課聽講?不夠?qū)Ｐ模?對(duì)一些簡單?的抄抄寫寫?的作業(yè)都能?較認(rèn)真地完?成，但要求?動(dòng)腦、動(dòng)手?等思維性較?強(qiáng)的題目大?部分學(xué)生不?知所措，所?以應(yīng)付了事?，個(gè)別男生?作業(yè)書寫不?夠整潔;課?外閱讀的興?趣有所增強(qiáng)?，但課外閱?讀習(xí)慣差，?知識(shí)面狹窄?;語言表達(dá)?能力弱，不?太善于表達(dá)?自己的思想?;特別是學(xué)?生的獨(dú)立閱?讀能力及寫?作能力差，?作文篇幅短?，內(nèi)容空，?讀起來干癟?無味;本學(xué)?期我將以端?正學(xué)生學(xué)習(xí)?態(tài)度為突破?口，以增加?閱讀量及作?文面批為重?點(diǎn)，重視表?揚(yáng)鼓勵(lì)，扎?實(shí)學(xué)生的語?文基礎(chǔ)知識(shí)?，提高學(xué)生?的語文能力?。二、指?導(dǎo)思想：?堅(jiān)持"以人?為本、德育?為先"，圍?繞"校園文?化"建設(shè)這?條主線，大?力抓好班風(fēng)?班貌、學(xué)生?文明禮儀。?充分發(fā)揮少?先隊(duì)德育主?陣地的作用?，通過形式?豐富、內(nèi)容?多樣的少先?隊(duì)主題教育?活動(dòng)，深化?未成年人思?想道德教育?，推動(dòng)德育?工作的針對(duì)?性和實(shí)效性?。堅(jiān)持"突?出重點(diǎn)、形?成特色、注?重實(shí)效"的?原則，與時(shí)?俱進(jìn)，全面?提高教育質(zhì)?量。根據(jù)學(xué)?校的教育教?學(xué)工作，結(jié)?合本班學(xué)生?的情況特點(diǎn)?，在做好常?規(guī)工作的前?提下，有重?點(diǎn)的開展幾?項(xiàng)工作。?三、工作原?則1、發(fā)?展原則：即?創(chuàng)造條件，?使每個(gè)學(xué)生?得到發(fā)展。?2、民主?原則：班內(nèi)?的工作和學(xué)?生互相商量?，討論決定?，有問題求?大同存小異?，探討解決?。加強(qiáng)師生?的合作，形?成合力，提?高班級(jí)凝聚?力。四、?工作目標(biāo)：?1、在學(xué)?生日常行為?規(guī)范管理上?形成特色。?2、培養(yǎng)?學(xué)生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?營造濃厚的?學(xué)習(xí)氛圍，?為六年級(jí)的?畢業(yè)考試夯?實(shí)基礎(chǔ)。?五、工作重?點(diǎn)：1、?緊抓學(xué)生的?日常行為規(guī)?范.。2?、建設(shè)班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)，使?學(xué)生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和學(xué)習(xí)風(fēng)?氣。六、?主要工作：?（一）進(jìn)?一步抓好行?為規(guī)范教育?.常規(guī)教育?充分利用?班隊(duì)會(huì)及晨?會(huì)的時(shí)間學(xué)?習(xí)《一日常?規(guī)》，《小?學(xué)生守則》?和《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》，并在?日常學(xué)習(xí)的?過程中讓學(xué)?生知道什么?行為是對(duì)的?，什么是不?對(duì)的，使學(xué)?生養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)和生?活習(xí)慣.我?將在班級(jí)設(shè)?立小小監(jiān)督?崗，專門負(fù)?責(zé)監(jiān)督檢查?學(xué)生的日常?行為，并在?放學(xué)前進(jìn)行?一日總結(jié)，?通過監(jiān)督崗?的匯報(bào)，評(píng)?出拇指獎(jiǎng).?對(duì)表現(xiàn)不夠?好的學(xué)生，?及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)?撥，指導(dǎo)，?加強(qiáng)教育，?加強(qiáng)《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》的學(xué)?習(xí)與教育，?進(jìn)行"國旗?下講話"、?"十分鐘隊(duì)?會(huì)"、"晨?會(huì)"、"主?題班隊(duì)活動(dòng)?"、"講德?育故事"等?途徑，提高?規(guī)范教育的?針對(duì)性和實(shí)?效性，加強(qiáng)?行為規(guī)范養(yǎng)?成教育。重?點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)?慣、遵章守?紀(jì)習(xí)慣、文?明禮儀習(xí)慣?、勞動(dòng)衛(wèi)生?習(xí)慣的教育?和訓(xùn)練。引?導(dǎo)隊(duì)員按照?《綱要》的?"愛國守法?、明禮誠信?、團(tuán)結(jié)友善?、勤儉自強(qiáng)?、敬業(yè)奉獻(xiàn)?"基本道德?規(guī)范的要求?，做"講文?明、懂禮貌?、守紀(jì)律"?的好學(xué)生。?（二）加?強(qiáng)學(xué)生的德?育教育1?充分利用升?旗儀式，重?大節(jié)日，加?強(qiáng)學(xué)生的德?育教育.利?用教師節(jié)，?國慶節(jié)，和?元旦舉行一?些有意義的?主題班隊(duì)會(huì)?，使學(xué)生懂?得做人的道?理，培養(yǎng)其?愛國主義情?感.同時(shí)，?讓學(xué)生在各?種活動(dòng)和勞?動(dòng)中學(xué)會(huì)合?作，學(xué)會(huì)生?活.2、?深化愛國教?育，充分發(fā)?揮紅領(lǐng)巾廣?播、黑板報(bào)?、宣傳櫥窗?等陣地，加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?"五愛"教?育，要充分?利用德育基?地以及豐富?的人文資源?進(jìn)行愛國主?義、集體主?義、社會(huì)主?義教育，大?力弘揚(yáng)民族?精神，引導(dǎo)?學(xué)生樹立正?確的人生觀?、世界觀、?價(jià)值觀。要?充分發(fā)揮少?先隊(duì)組織作?用，以重大?節(jié)日、重要?人物和重要?紀(jì)念日為契?機(jī)，通過豐?富多彩的少?先隊(duì)活動(dòng)，?努力提高德?育實(shí)效。?3、充分發(fā)?揮各項(xiàng)活動(dòng)?中的教育陣?地的作用，?增強(qiáng)學(xué)生的?榮譽(yù)感，使?學(xué)生心中有?他人，有集?體.比如：?利用電視節(jié)?目，故事會(huì)?和流動(dòng)紅旗?的評(píng)比等活?動(dòng)，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想教?育4、結(jié)?合基礎(chǔ)道德?教育，強(qiáng)化?"關(guān)心他人?、誠實(shí)守信?、尊老愛幼?、遵紀(jì)守法?"的教育，?幫助學(xué)生規(guī)?范品行，端?正為他人服?務(wù)的思想。?5.每月?至少向?qū)W生?推薦___?_本愛國主?義書籍。?6.開展愛?國主義詩歌?朗誦、講故?事比賽。?（三）班級(jí)?紀(jì)律方面?一個(gè)班級(jí)，?要想有良好?的班風(fēng)，必?須要有良好?的紀(jì)律才行?.因而，我?從以下幾點(diǎn)?入手：1?、課堂紀(jì)律?：首先師生?共同制定班?規(guī)班紀(jì)，并?制定相應(yīng)的?獎(jiǎng)懲辦法.?這樣學(xué)生既?感到有趣，?又有動(dòng)力，?而且可以在?不知不覺中?遵守紀(jì)律.?由于是孩子?們自己制定?的，這樣變?被動(dòng)的各種?要求為主動(dòng)?的行為，有?助于學(xué)生將?文字內(nèi)化為?行為.我們?班的宗旨是?說到就要做?到.2、?課間紀(jì)律：?課間是學(xué)生?輕松休息的?時(shí)間，良好?的課間紀(jì)律?將會(huì)給整個(gè)?校園帶來活?躍而輕松的?氣氛.然而?，豐富多彩?的課間活動(dòng)?，就是解決?課間紀(jì)律亂?的法寶.我?將針對(duì)學(xué)生?的年齡特點(diǎn)?，采用師生?共同參與的?方式，開展?跳繩，做游?戲，拍球等?活動(dòng)，使學(xué)?生既健體又?受教育，還?能增進(jìn)師生?之間的感情?，擴(kuò)大交流?的空間.同?時(shí)，隨時(shí)提?醒學(xué)生要注?意的危險(xiǎn)活?動(dòng)和場地，?寓教于樂.?3、路隊(duì)?紀(jì)律：為了?讓學(xué)生養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣，將在?班級(jí)開展路?隊(duì)小標(biāo)兵評(píng)?比活動(dòng)，使?學(xué)生不僅做?到快，齊，?靜，而且能?夠進(jìn)行自主?管理.每一?個(gè)路隊(duì)將分?別設(shè)立一個(gè)?小隊(duì)長，每?天定時(shí)向班?級(jí)匯報(bào)路隊(duì)?情況，及時(shí)?監(jiān)督，及時(shí)?管理.（?四）衛(wèi)生方?面：講究?衛(wèi)生很重要?.俗話說，?病從口入.?收拾好衛(wèi)生?，既能使身?體健康，又?能養(yǎng)成良好?的生活習(xí)