2023幼兒園教學(xué)計(jì)劃教材（二篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023幼?兒園教學(xué)計(jì)?劃教材一?.班級(jí)基本?情況分析?本學(xué)年我擔(dān)?任?。?）?班班主任，?與倪會(huì)磊、?趙樹(shù)燕搭班?。本班共有?幼兒___?_名，男孩?____人?，女孩__?__人。其?中有___?_名幼兒有?過(guò)上幼兒園?的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)?幼兒園的各?項(xiàng)活動(dòng)及環(huán)?境已經(jīng)有了?一定熟悉和?認(rèn)識(shí)。雖然?經(jīng)過(guò)分班，?但大部分孩?子對(duì)幼兒園?生活則是完?全陌生。在?自理方面，?他們基本能?獨(dú)立用餐，?就個(gè)別吃的?比較慢，能?夠獨(dú)立上廁?所大、小便?。但畢竟幼?兒存在個(gè)體?差異，在日?常生活及學(xué)?習(xí)常規(guī)方面?仍存在著差?距。如：?1.有些幼?兒不能大膽?、清楚的表?達(dá)自己的意?愿。__?__個(gè)別幼?兒不能自主?的上廁所，?經(jīng)常尿濕褲?子，需要老?師引導(dǎo)和教?育。3.?有些幼兒常?規(guī)比較差，?上課時(shí)間走?來(lái)走去。?4.有些幼?兒不能很好?的跟同伴一?起玩玩具,?而是亂扔玩?具。針對(duì)?我們班存在?的優(yōu)缺點(diǎn)以?及個(gè)別幼兒?的基本情況?，遵循小班?幼兒年階段?身心發(fā)展規(guī)?律，全面開(kāi)?展各個(gè)領(lǐng)域?課程教育，?讓幼兒在幼?兒園快樂(lè)的?學(xué)習(xí)、生活?，幫助他們?逐步適應(yīng)新?集體的生活?，初步培養(yǎng)?幼兒的基本?生活能力和?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，從而?使幼兒健康?、快樂(lè)成長(zhǎng)?。二.保?教工作（?一）語(yǔ)言領(lǐng)?域1.針?對(duì)小班幼兒?語(yǔ)言方面與?同伴欠溝通?，語(yǔ)言表達(dá)?不是很清楚?，我們主要?創(chuàng)造一個(gè)自?由、寬松的?語(yǔ)言環(huán)境，?鼓勵(lì)幼兒能?用簡(jiǎn)短的句?子回答問(wèn)題?，表達(dá)自己?的意思。把?語(yǔ)言教學(xué)活?動(dòng)貫穿在游?戲活動(dòng)中，?讓孩子們?cè)?游戲中提高?語(yǔ)言表達(dá)能?力，自由發(fā)?揮其角色，?自由的去表?達(dá)，開(kāi)心的?交流。2?.養(yǎng)成注意?傾聽(tīng)的習(xí)慣?，發(fā)展語(yǔ)言?理解能力。?在午睡前給?幼兒講故事?，聽(tīng)錄音故?事、兒歌等?，讓幼兒多?傾聽(tīng)。這種?方法可以養(yǎng)?成幼兒靜靜?聽(tīng)故事的習(xí)?慣。3.?在平常說(shuō)話?時(shí)，及時(shí)糾?正幼兒錯(cuò)誤?的發(fā)音。?（二）健康?領(lǐng)域1.?針對(duì)小班幼?兒年齡小，?自理能力差?的特點(diǎn)，讓?幼兒養(yǎng)成良?好的常規(guī)是?很有必要的?，本學(xué)期采?用音樂(lè)的教?育形式進(jìn)行?活動(dòng)。如：?規(guī)定什么樣?的音樂(lè)做什?么樣的事情?;分組去洗?手上廁所;?喝水時(shí)要排?隊(duì)等。讓幼?兒在集體活?動(dòng)中逐漸形?成持秩序感?。2.在?運(yùn)動(dòng)、外出?、日常生活?中，逐步學(xué)?會(huì)簡(jiǎn)單的自?我保護(hù)。通?過(guò)各種游戲?引導(dǎo)幼兒參?加集體活動(dòng)?，本學(xué)期主?要引導(dǎo)性格?內(nèi)向的幼兒?能積極參加?各種活動(dòng)，?主要措施是?教師通過(guò)組?織幼兒集體?活動(dòng)或有趣?游戲，讓幼?兒感受集體?的快樂(lè)，熱?愛(ài)自己的集?體，能大膽?的表現(xiàn)自己?的各種心情?。202?3幼兒園教?學(xué)計(jì)劃教材?（二）一?、班級(jí)情況?分析及工作?重點(diǎn)由于?本班是大班?，再過(guò)幾個(gè)?月孩子就要?上學(xué)前班，?意味著他們?將跨入以學(xué)?習(xí)為主要任?務(wù)學(xué)習(xí)階段?。在這一階?段，孩子的?各方面都將?發(fā)生很大的?變化。面對(duì)?一個(gè)全新的?未來(lái)，無(wú)論?是孩子還是?家長(zhǎng)，心中?都會(huì)有一些?緊張和憂慮?。根據(jù)本班?實(shí)際情況，?我班幼兒在?常規(guī)習(xí)慣方?面較弱。針?對(duì)以上情況?，本學(xué)期我?們將重點(diǎn)以?培養(yǎng)幼兒良?好的常規(guī)習(xí)?慣。在工作?中加強(qiáng)個(gè)別?幼兒的指導(dǎo)?，通過(guò)把教?育教學(xué)活動(dòng)?與日常的保?教工作結(jié)合?起來(lái)，讓幼?兒得到全方?位的發(fā)展。?二、教學(xué)?目標(biāo)（一?）藝術(shù)1?、在成人引?導(dǎo)下，能逐?漸注意和親?近周?chē)h(huán)境?中熟悉的諸?如花草樹(shù)木?，小動(dòng)物等?美的事物，?并產(chǎn)生愉悅?的情緒。?2、喜歡聽(tīng)?音樂(lè)，能借?助動(dòng)作，語(yǔ)?言等表達(dá)對(duì)?藝術(shù)作品的?感受。3?、嘗試用自?己喜歡的顏?色、材料和?工具進(jìn)行美?術(shù)活動(dòng)，用?畫(huà)、剪、貼?、撕等技能?表現(xiàn)自己對(duì)?美的認(rèn)識(shí)。?4、用自?然的聲音唱?歌，用身體?動(dòng)作自由地?進(jìn)行歌表演?、做律動(dòng)，?喜歡打擊樂(lè)?活動(dòng)，喜歡?和老師、同?伴一起做音?樂(lè)游戲。?（二）音樂(lè)?1、能有?表情地演唱?不同風(fēng)格的?歌曲，大膽?地在集體面?前獨(dú)唱、領(lǐng)?唱，訓(xùn)練幼?兒齊唱、輪?唱;2、?發(fā)展幼兒創(chuàng)?編歌曲的能?力;3、?能根據(jù)音樂(lè)?的風(fēng)格與內(nèi)?容，表演不?同風(fēng)格、不?同角色的舞?蹈，并進(jìn)行?創(chuàng)編;4?、訓(xùn)練幼兒?用動(dòng)作、表?情等多種方?式，表達(dá)自?己對(duì)音樂(lè)的?感受;5?、能用較豐?富多樣的節(jié)?奏型為歌曲?、樂(lè)曲伴奏?，提高幼兒?打擊樂(lè)的表?演水平。?6、感受舞?臺(tái)、音樂(lè)、?舞蹈的優(yōu)美?，喜歡芭蕾?舞劇。（?三）數(shù)學(xué)?1、教幼兒?學(xué)習(xí)6-1?0數(shù)的分解?和組成。引?導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?總數(shù)與部分?之間的關(guān)系?。2、教?幼兒學(xué)習(xí)1?0以內(nèi)的加?減，正確迅?速掌握10?以內(nèi)數(shù)的加?減運(yùn)算，體?驗(yàn)加減、互?逆關(guān)系。?3、教幼兒?學(xué)習(xí)等分實(shí)?物或圖形，?并區(qū)別物體?的高矮。?4、引導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)按物?體兩個(gè)以上?特征或特性?進(jìn)行分類，?學(xué)習(xí)在表格?中勾畫(huà)圖形?特征及按勾?畫(huà)好的特征?尋找圖形，?學(xué)習(xí)交集分?類，工作計(jì)?劃《大班教?學(xué)計(jì)劃》?5、教幼兒?認(rèn)識(shí)球體、?圓柱體，能?根據(jù)形體特?征進(jìn)行分類?，體驗(yàn)平面?和立體圖形?之間的關(guān)系?。6、引?導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)?以自身為中?心和客體為?中心區(qū)別左?右，會(huì)向左?右轉(zhuǎn)動(dòng)。?7、教幼兒?認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，?學(xué)著看整點(diǎn)?和半點(diǎn)，學(xué)?習(xí)看日歷，?知道一星期?中每天的名?稱和順序。?8、培養(yǎng)?幼兒能清楚?講述操作活?動(dòng)的過(guò)程和?結(jié)果。9?、培養(yǎng)幼兒?積極主動(dòng)的?進(jìn)行數(shù)學(xué)活?動(dòng)，學(xué)會(huì)迅?速，有條理?的擺放、整?理活動(dòng)材料?。（四）?英語(yǔ)1、?讓幼兒對(duì)英?語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)?興趣，愿意?參加英語(yǔ)活?動(dòng)。2、?聽(tīng)懂教師用?英語(yǔ)發(fā)出與?日常生活有?關(guān)的簡(jiǎn)單指?令，并能用?動(dòng)作做出反?應(yīng)。3、?準(zhǔn)確地學(xué)會(huì)?一些簡(jiǎn)單單?詞和短語(yǔ)的?發(fā)音。4?、學(xué)會(huì)一些?有趣的英語(yǔ)?歌曲、兒歌?，提高幼兒?聽(tīng)說(shuō)興趣。?5、鍛煉?幼兒能在日?常生活中大?膽地用英語(yǔ)?進(jìn)行簡(jiǎn)單交?流。三、?教育教學(xué)工?作1、做?好新學(xué)期幼?兒返園的情?緒安撫工作?（1）做?好家園聯(lián)系?工作，更好?的了解幼兒?在家情況，?以便展開(kāi)教?育工作。?（2）給孩?子提供一個(gè)?溫馨、舒適?、有趣的教?室環(huán)境（?3）教師以?親切、溫和?的態(tài)度對(duì)待?孩子，吸引?鼓勵(lì)幼兒來(lái)?園2、培?養(yǎng)幼兒養(yǎng)成?良好的生活?常規(guī)，提高?生活自理能?力，做到生?活有序。?（1）正確?使用自己的?標(biāo)記;（?2）用正確?的方法洗手?;（3）?能安靜午睡?，不吵醒別?人;（4?）養(yǎng)成良好?的進(jìn)餐習(xí)慣?。3、培?養(yǎng)良好的學(xué)?習(xí)常規(guī)。?（1）愿意?參加各項(xiàng)集?體活動(dòng)，注?意力集中;?（2）愛(ài)?護(hù)幼兒園的?玩具，不與?人爭(zhēng)搶;?（3）能將?玩具歸類收?好;（4?）學(xué)習(xí)看書(shū)?的正確方式?，培養(yǎng)幼兒?良好的前閱?讀習(xí)慣。?4、深入實(shí)?踐園本課程?，將主題探?究活動(dòng)與區(qū)?域活動(dòng)結(jié)合?進(jìn)行，從他?們的興趣入?手，讓孩子?主動(dòng)學(xué)習(xí)，?從而獲取各?方面的經(jīng)驗(yàn)?，提高綜合?能力。5?、注重活動(dòng)?區(qū)活動(dòng)的計(jì)?劃，做到學(xué)?習(xí)有序。在?活動(dòng)時(shí)，教?師將加強(qiáng)對(duì)?孩子的觀察?與記錄，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?、了解孩子?。6、豐?富幼兒一日?生活，充分?利用每天的?間隙時(shí)間，?豐富音樂(lè)活?動(dòng)和語(yǔ)言活?動(dòng)的形式。?四、衛(wèi)生?保健工作?在衛(wèi)生保健?工作中我們?將做到嚴(yán)格?按園里的要?求認(rèn)真實(shí)施?各項(xiàng)衛(wèi)生保?健工作。在?工作中加強(qiáng)?對(duì)幼兒的生?活照顧，將?幼兒的身心?健康放在首?位。給幼兒?提供一個(gè)清?潔舒適的活?動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)?決杜絕傳染?病的流行，?照顧好生病?的孩子，定?時(shí)定量給幼?兒喂藥，保?證班級(jí)幼兒?的出勤率。?與此同時(shí)，?堅(jiān)持每天的?戶外活動(dòng)。?給幼兒創(chuàng)設(shè)?一個(gè)寬松、?愉悅的環(huán)境?，建立良好?的師生關(guān)系?，將幼兒生?理與心理結(jié)?合起來(lái)，促?進(jìn)幼兒的身?心健康，真?正做到保教?合一。五?、家長(zhǎng)工作?在本學(xué)期?的家長(zhǎng)工作?，我班重點(diǎn)?以“尊重家?長(zhǎng)”為原則?，提高教師?的“服務(wù)意?識(shí)”，加強(qiáng)?與家長(zhǎng)的溝?通。我班將?努力做好以?下工作：?（1）加強(qiáng)?與家長(zhǎng)的交?流與溝通，?以填寫(xiě)聯(lián)絡(luò)?冊(cè)、電話、?接送時(shí)的交?談等形式，?了解每位孩?子的興趣和?