德語語言學(xué)導(dǎo)論智慧樹知到期末考試答案2024年

德語語言學(xué)導(dǎo)論智慧樹知到期末考試答案2024年德語語言學(xué)導(dǎo)論在德語句子中，處于句法中心位置的是______。

A:動(dòng)詞B:連詞C:名詞答案:動(dòng)詞什么場合說MeineDamenundHerren!

A:課堂上B:正式會(huì)議上C:朋友聚會(huì)時(shí)答案:正式會(huì)議上德語從句的特征是______。

A:動(dòng)詞通常位于句末B:用連詞dass帶起C:動(dòng)詞是不定式答案:動(dòng)詞通常位于句末最小音位對的概念是

A:二個(gè)音節(jié)在辨義中相互對立B:二個(gè)音素在辨義中相互對立C:二個(gè)音位在辨義中相互對立答案:二個(gè)音素在辨義中相互對立索緒爾創(chuàng)立的語言學(xué)的特點(diǎn)是

A:語言的交際功能。B:從靜態(tài)研究語言的體系性。C:關(guān)注不同社會(huì)群體的語言特征。答案:從靜態(tài)研究語言的體系性。語用學(xué)研究的是______。

A:語言符號和使用者之間的關(guān)系；B:語言符號之間的關(guān)系。C:語言符號和它所代表的外界事物之間的關(guān)系；答案:語言符號和使用者之間的關(guān)系；語法中的聚合關(guān)系是指____的可替換關(guān)系。

A:主語和賓語之間B:同一句法功能的詞類內(nèi)部或之間C:名詞和代詞之間答案:同一句法功能的詞類內(nèi)部或之間我們閱讀課文的目的是______。

A:讀懂課文B:擴(kuò)大詞匯量C:學(xué)習(xí)語法答案:讀懂課文按照____分類，語素被分為語義語素、語法語素和構(gòu)詞語素。

A:結(jié)構(gòu)B:是否獨(dú)立C:功能答案:功能會(huì)話含義表達(dá)的是______。

A:不便直接說出的含義B:字面含義C:對方期望的含義答案:不便直接說出的含義音位學(xué)是______的研究成果

A:功能語言學(xué)B:語音學(xué)C:結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)答案:功能語言學(xué)選出下列一組詞中的一個(gè)“另類”______。

A:FernseherB:KüchenschrankC:StereoanlageD:SpülmaschineE:Waschmaschine答案:Küchenschrank下面哪二組屬于反差型反義詞？a.kalt-warmb.gut-schlechtc.m?nnlich-weiblichd.kaufen-verkaufene.ledig-verheiratet

A:a.bB:c.dC:c.e答案:c.e德語被歸類為______。

A:自由語B:粘著語C:屈折語答案:屈折語下列一組詞中的上位詞是______。Dollar,Rubel,Franken,Renminbi,Euro

A:W?hrungB:FinanzC:Geld答案:W?hrung第一音變和格林姆定律是一回事

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確你的老師叫ErikSchneider,你應(yīng)該如何稱呼他？

A:b.ErikB:HerrLehrerC:HerrSchneiderD:SchneiderLehrer答案:HerrSchneider語義場理論的創(chuàng)始人是______。

A:JostTrierB:F.G.LounsburyC:John.R.Fith答案:JostTrier下列一組詞中的上位詞是______。Winter,Frühjahr,Sommer,Herbst

A:JahrB:QuartalC:Jahreszeit答案:JahreszeitKarlBühler著名的“工具模式”的德語是：

A:WergzeugmodellB:OrganonmodellC:Kommunikationsmodell答案:Organonmodell一個(gè)學(xué)生上課遲到了，他應(yīng)該對老師說：

A:Verzeihung.B:Estutmirleid.C:Entschuldigung.答案:Entschuldigung.音素是可以感知的最小的____單位

A:語音B:語義C:音頻答案:語音“語素”的德語是：

A:MorphemB:PhonemC:Lexem答案:Morphem篇章是最大的_____單位。

A:語法B:交際C:主題答案:交際主述題理論涉及的是篇章的______。

A:語法關(guān)系B:邏輯關(guān)系C:信息關(guān)系答案:信息關(guān)系語義之間的組合關(guān)系是指詞之間的______。

A:語法關(guān)系B:語義的搭配關(guān)系C:可替換關(guān)系答案:語義的搭配關(guān)系閱讀一篇文章時(shí)，重要的是搞清楚______

A:它想告訴讀者什么。B:文章的時(shí)代背景。C:每句話的句法結(jié)構(gòu)和句義。答案:它想告訴讀者什么。名詞Sturm的形容詞形式是______。

A:stürmischB:stürmlichC:sturmig答案:stürmisch篇章的動(dòng)態(tài)性是就_____而言。

A:篇章與作者之間B:篇章與作者及受眾之間C:篇章與受眾之間答案:篇章與作者及受眾之間德語詞匯能產(chǎn)性最強(qiáng)的構(gòu)詞手段包括：

A:派生B:縮略C:復(fù)合D:詞類轉(zhuǎn)換E:借代答案:派生###復(fù)合###詞類轉(zhuǎn)換下面哪些詞類是漢語中沒有的詞類：

A:冠詞B:反身代詞C:關(guān)系代詞D:副詞E:介詞答案:關(guān)系代詞###冠詞莫里斯的符號三維意義是指

A:境況義B:組合義C:聚合義D:符號含義答案:組合義###境況義###符號含義WelchenScheinkannmannichtanfassen?

A:b.MondscheinB:LottoscheinC:Waffenschei7.MitD:KerzenscheinE:Führerschein答案:b.Mondschein###Kerzenschein語音學(xué)的研究重點(diǎn)是

A:語音的意義B:語音發(fā)出的機(jī)理；C:語音的構(gòu)成；D:語音的功能；E:語音的劃分方法；答案:語音的構(gòu)成;語音發(fā)出的機(jī)理;語音的劃分方法理解篇章要求讀者具有______。

A:對篇章語言的駕馭能力B:認(rèn)識(shí)篇章的每個(gè)詞C:熟悉篇章作者D:熟悉出發(fā)語的文化習(xí)俗和規(guī)范E:與主題相關(guān)的知識(shí)答案:與主題相關(guān)的知識(shí)###對篇章語言的駕馭能力###熟悉出發(fā)語的文化習(xí)俗和規(guī)范

按照布勒的語言工具論，語言符號在交際過程中發(fā)揮的三個(gè)功能是

A:指稱外界事物B:傳遞信息，表達(dá)情感C:避免誤會(huì)D:招呼對方E:證明雙方具有交際功能答案:指稱外界事物###傳遞信息,表達(dá)情感###招呼對方下列每組詞的劃線音素中哪些是起辨義作用的音位？

A:Mai–meinB:raus-ReisC:wegen–legenD:leiten–reitenE:weil–feilF:übrig–üblich答案:raus-Reis###weil–feil###leiten–reiten###wegen–legen框架結(jié)構(gòu)是指由_____構(gòu)成的框架。

A:主語和賓語之間B:從句連詞和從句動(dòng)詞之間C:動(dòng)詞和可分前綴之間D:助動(dòng)詞和動(dòng)詞之間E:主句和從句之間答案:助動(dòng)詞和動(dòng)詞之間;動(dòng)詞和可分前綴之間;從句連詞和從句動(dòng)詞之間下面列舉的物體中哪些是符號？

A:鈔票B:日歷C:護(hù)照D:水杯E:手機(jī)F:膠布答案:鈔票###日歷###護(hù)照變格是指名詞、形容詞等在句子中的詞形變化，以實(shí)現(xiàn)它的構(gòu)詞功能。

A:錯(cuò)B:對答案:錯(cuò)語素是具有語義的最小單位。

A:錯(cuò)B:對答案:錯(cuò)語言符號是象征性符號，它的含義只有學(xué)習(xí)才可能獲得

A:錯(cuò)B:對答案:對語用學(xué)是索緒爾創(chuàng)立的一個(gè)分領(lǐng)域

A:錯(cuò)B:對答案:錯(cuò)DasneueJahr和dasNeujahr是一個(gè)意思，只是寫法不同。

A:錯(cuò)B:對答案:錯(cuò)共時(shí)語言學(xué)和歷時(shí)語言學(xué)的根本區(qū)別在于前者立足于空間維度，后者以時(shí)間為軸線

A:對B:錯(cuò)答案:對篇章是一個(gè)完整的意義連續(xù)體。

A:錯(cuò)B:對答案:對語言符號中積淀著各個(gè)語言群體特有的文化，因此不同語言幾乎沒有完全對應(yīng)的語言符號

A:對B:錯(cuò)答案:對Familie+Stand→Familiestand

A:錯(cuò)B:對答案:錯(cuò)言語和語言的根本不同在于言語是有目的的社會(huì)行為。

A:錯(cuò)B:對答案:對學(xué)習(xí)德語讀音務(wù)必要看著德語的字母組合練習(xí)，以免遺漏某個(gè)音素

A:錯(cuò)B:對答案:錯(cuò)由于詞義處于不斷變化中，要注意字典的時(shí)效性。

A:錯(cuò)B:對答案:對語言符號是人類文化歷史的產(chǎn)物，經(jīng)歷了數(shù)千年的考驗(yàn)，因此它是客觀的

A:錯(cuò)B:對答案:錯(cuò)Welt+Wirtschaft+Krise→Weltwirtschaftskrise

A:對B:錯(cuò)答案:對人類有共同的發(fā)音器官，只是各門語言的發(fā)音位置和方法不同

A:錯(cuò)B:對答案:對語義學(xué)研究語言的語義和結(jié)構(gòu)

A:對B:錯(cuò)答案:錯(cuò)人具有動(dòng)物沒有的特殊發(fā)音器官

A:對B:錯(cuò)答案:對現(xiàn)代符號學(xué)創(chuàng)始人美國學(xué)者Peirce劃分了三種符號類型，它們是（）。

A:語言符號B:天然符號C:圖像符號D:象征性符號答案:圖像符號###天然符號###象征性符號符號三角(semiotischesDreieck)的構(gòu)成要素是

A:符號意義B:定義C:符號形式D:概念E:外界事物答案:符號形式###符號意義###概念格萊斯的四項(xiàng)合作原則（Kooperationsprinzip）的德語是______。

A:Anzahl,Güte,Relation,Modalit?tB:Quantit?t,Qualit?t,Beziehung,Modell,C:Quantit?t,Qualit?t,Relation,Modalit?t,答案:Quantit?t,Qualit?t,Relation,Modalit?t音位是

A: