幼兒園中班健康活動(dòng)教學(xué)方案標(biāo)準(zhǔn)模板（六篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)幼兒園中班?健康活動(dòng)教?學(xué)方案標(biāo)準(zhǔn)?模板活動(dòng)?目標(biāo)1.?能手腳協(xié)調(diào)?地騎童車(?踏板車)，?促進(jìn)身體動(dòng)?作的協(xié)調(diào)和?靈敏。2?.在游戲中?遵守交通規(guī)?則，鍛煉注?意分配能力?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：1.?四輪童車_?___輛;?筐四只(用?作“小動(dòng)物?的家”);?與幼兒人數(shù)?相等的廢棄?牛奶瓶。?2.貓、狗?、豬、兔的?圖片各__?__個(gè)，套?在裝有水的?可樂(lè)瓶外，?可直立在筐?邊。3.?紅綠燈標(biāo)志?，供游戲用?;教師自備?喜慶音樂(lè)磁?帶。__?__場(chǎng)地設(shè)?計(jì)：起點(diǎn)到?終點(diǎn)為__?__米，每?道間寬應(yīng)在?____米?以上，避免?幼兒上下車?或車掉頭時(shí)?相互碰撞。?活動(dòng)過(guò)程?：一、談?話引題我?是____?牛奶公司的?工作人員牛?阿姨，負(fù)責(zé)?送奶工作，?因?yàn)樾枰?奶的用戶越?來(lái)越多，我?們公司里的?送奶工都忙?不過(guò)來(lái)了。?今天，想從?____班?挑選一些送?奶工來(lái)我的?公司工作，?你們?cè)敢鈫??在加入我?的公司之前?，我要先看?看你們的騎?車技術(shù)和送?牛奶的情況?，表現(xiàn)好的?才能擔(dān)任送?奶工作。?二、挑選送?奶工1.?第一關(guān)：騎?車。幼兒?自由地來(lái)回?騎車。(?此環(huán)節(jié)的目?的是在活動(dòng)?中觀察幼兒?的騎車技術(shù)?，隨時(shí)幫助?有困難的幼?兒，并讓幼?兒在騎車時(shí)?注意速度)?2.第二?關(guān)：遵守交?通規(guī)則。?在“道路上?”設(shè)置紅綠?燈，要求幼?兒根據(jù)信號(hào)?燈的提示騎?車。3.?第三關(guān)：工?作負(fù)責(zé)。?能根據(jù)提示?，將牛奶安?全、準(zhǔn)確地?送到指定地?點(diǎn)。三、?送奶練習(xí)?1.講解送?奶路線：幼?兒分成四組?，將牛奶送?到對(duì)面的筐?內(nèi)，騎車返?回。2.?第一次游戲?后小結(jié)幼兒?的表現(xiàn)。?四、幼兒分?組為小動(dòng)物?送牛奶剛?才小朋友的?表現(xiàn)很棒，?祝賀你們成?為____?牛奶公司的?送奶工!現(xiàn)?在有四位小?動(dòng)物的家要?送牛奶，請(qǐng)?你們分組來(lái)?為它們送牛?奶。1.?送牛奶。?送奶過(guò)程中?，教師變換?紅綠燈，讓?幼兒學(xué)習(xí)在?騎車過(guò)程中?注意信號(hào)，?并按信號(hào)燈?指示停止或?前進(jìn)。2?.回收午奶?瓶o幼兒?從起點(diǎn)出發(fā)?，每人從對(duì)?面小動(dòng)物的?家里收回一?只牛奶瓶回?到起點(diǎn)。?五、慶祝?大家圓滿完?成了第一天?的工作，公?司對(duì)大家的?表現(xiàn)很滿意?，一起慶祝?一下。聽音?樂(lè)做歡慶的?動(dòng)作，舒展?身體，放松?活動(dòng)。幼?兒園中班健?康活動(dòng)教學(xué)?方案標(biāo)準(zhǔn)模?板（二）?活動(dòng)目標(biāo)：?1.知道?指甲長(zhǎng)了對(duì)?自己身體及?同伴帶來(lái)的?危害，養(yǎng)成?勤剪指甲的?良好衛(wèi)生習(xí)?慣。2.?培養(yǎng)良好的?衛(wèi)生習(xí)慣。?3.了解?保持個(gè)人衛(wèi)?生對(duì)身體健?康的重要性?。4.積?極的參與活?動(dòng)，大膽的?說(shuō)出自己的?想法。5?.初步了解?健康的小常?識(shí)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：有?關(guān)細(xì)菌影響?身體健康的?VCD，圖?片等?；?動(dòng)過(guò)程：?____組?織幼兒收看?有關(guān)細(xì)菌影?響身體健康?的VCD，?圖片等。?2.讓幼兒?在觀察、討?論、辨析、?交流的過(guò)程?中，感受體?驗(yàn)勤剪指甲?的重要性及?正確的方法?。討論：?為什么長(zhǎng)指?甲容易抓傷?皮膚?被指?甲抓傷的皮?膚為什么紅?腫?小實(shí)?驗(yàn)：將剪下?的指甲放在?放大鏡或顯?微鏡下觀察?。3.請(qǐng)?幼兒園的保?健醫(yī)生介紹?指甲所藏細(xì)?菌，以多種?途徑進(jìn)入人?體，給身體?健康造成的?危害。4?.教育幼兒?要勤剪指甲?，并請(qǐng)家長(zhǎng)?配合教育。?幼兒園中?班健康活動(dòng)?教學(xué)方案標(biāo)?準(zhǔn)模板（三?）活動(dòng)目?標(biāo)知識(shí)與?技能：懂得?情緒愉快有?利于身體健?康。過(guò)程?與方法：初?步學(xué)習(xí)正確?的方式排解?不開心的情?緒。情感?態(tài)度價(jià)值觀?：引導(dǎo)幼兒?逐漸養(yǎng)成積?極樂(lè)觀的生?活態(tài)度。?教學(xué)重點(diǎn)、?難點(diǎn)教學(xué)?重點(diǎn)：懂得?情緒愉快有?利于身體健?康。教學(xué)?難點(diǎn)：初步?學(xué)習(xí)正確的?方式排解不?開心的情緒??；顒?dòng)準(zhǔn)?備活動(dòng)過(guò)?程步驟1?：一、情?景感知，理?解每個(gè)人都?有情緒。?1、出示圖?片1(一個(gè)?小朋友當(dāng)時(shí)?值日生之后?露出甜甜地?笑容。)問(wèn)?：圖上的小?朋友怎么了??為什么??平時(shí)你們會(huì)?這樣嗎?為?什么呢??(和幼兒討?論之后得出?情緒：開心?。)2、?出示圖片2?(一個(gè)小朋?友自己帶到?幼兒園的圖?書被撕破后?很生氣。)?問(wèn)：圖上的?小朋友怎么?了?為什么??你們有過(guò)?這樣的經(jīng)歷?嗎?(和?幼兒討論之?后得出情緒?：生氣。)?3、出示?圖片3(一?個(gè)小朋友看?見(jiàn)魚缸里的?小金魚死了?，表現(xiàn)得非?常傷心。)?問(wèn)：圖上的?小朋友怎么?啦?為什么??你們也會(huì)?這樣嗎?為?什么?(?和幼兒討論?后得出情緒?：傷心或不?開心。)?4、出示圖?片4(一個(gè)?小朋友因?yàn)?不會(huì)系鞋帶?而發(fā)愁。)?問(wèn)：小朋友?怎么啦?為?什么?你們?會(huì)系鞋帶嗎??如果你們?遇到了不會(huì)?做的事情會(huì)?怎么樣?為?什么?(?和幼兒討論?后得出表情?詞：發(fā)愁。?)5、教?師小結(jié)：每?個(gè)人在遇到?各種各樣的?事情時(shí)，心?里都會(huì)有不?一樣的感受?，喜、怒、?哀、愁等，?這種感受我?們叫它心情?。設(shè)計(jì)意?圖：在第一?個(gè)環(huán)節(jié)中，?讓孩子觀察?富有生活氣?息的圖片，?和老師一起?討論生活中?經(jīng)常會(huì)遇到?的事情，讓?幼兒盡情的?說(shuō)說(shuō)自己是?否也會(huì)這樣?，在觀察和?討論中理解?每個(gè)人都有?各種各樣的?情緒，喜、?怒、哀、愁?。步驟2?：二、討?論分析，知?道好心情有?利于我們身?體健康。?1、師：心?情是我們的?好朋友，一?份好心情能?讓我們過(guò)得?很開心，可?是一份壞心?情卻會(huì)把一?切都弄得很?糟糕，那么?我們?cè)谑裁?時(shí)候心情會(huì)?好，什么時(shí)?候心情會(huì)壞?呢?好心?情壞心情?(教師根據(jù)?幼兒回答的?情況填在書?面表格中。?)2、你?們平時(shí)心情?好的的時(shí)候?多還是心情?壞的時(shí)候多?呢?為什么??心情好的?時(shí)候你們會(huì)?用什么顏色?來(lái)表現(xiàn)呢??請(qǐng)你們?yōu)樽?己的情緒配?色。(出?示色彩卡，?請(qǐng)幼兒為不?同心情配色?。)開心?生氣傷心發(fā)?愁(注：?每一個(gè)心情?都有娃娃頭?表現(xiàn)，有助?于幼兒理解?這些心情。?)3、幼?兒操作結(jié)束?后，教師小?結(jié)分析幼兒?的配___?_況。教師?小結(jié)，好心?情時(shí)我們會(huì)?用鮮艷的顏?色來(lái)表現(xiàn)，?壞心情是我?們會(huì)用深暗?的顏色來(lái)表?現(xiàn)，看來(lái)孩?子們都喜歡?好心情咯，?不開心就是?生氣，生氣?不僅不讓人?喜歡，還會(huì)?對(duì)我們身體?產(chǎn)生壞的影?響。生氣的?時(shí)候，人吃?不下飯，睡?不好覺(jué)，身?體越來(lái)越差?，所以我們?要盡量不讓?自己生氣，?把生氣這個(gè)?壞習(xí)慣消滅?掉。好的心?情會(huì)讓我們?開心地過(guò)每?一天，讓我?們身體健康?。設(shè)計(jì)意?圖：在第二?個(gè)環(huán)節(jié)中，?我用表格的?形式記錄孩?子們的好心?情和壞心情?，同時(shí)還讓?他們給心情?配色，讓他?們理解好心?情與壞心情?的不同，感?知好心情會(huì)?給我們帶來(lái)?快樂(lè)。步?驟3：三?、體驗(yàn)理解?，尋找到排?解不開心情?緒的方法。?1、好心?情會(huì)給我們?帶來(lái)快樂(lè)，?可是有幾只?小動(dòng)物不開?心了，看看?它們?cè)趺戳??(出示?兩幅圖。)?圖5：斑?馬先生和小?獅子搶皮球?臉上被小獅?子扔皮球給?砸傷了。?圖6：花豬?小姐已經(jīng)有?很多玩具了?，還要媽媽?給她買玩具?，媽媽不肯?，它就生氣?了。引導(dǎo)?幼兒理解斑?馬先生和花?豬小姐這時(shí)?的心情很壞?。2、怎?樣才能讓他?們變得開心?呢?狐貍大?嬸開了一間?開心吧，我?們?nèi)タ纯窗?。(出示書?本第一頁(yè)的?畫面。)哇?，斑馬先生?和花豬小姐?在狐貍大嬸?的開心吧玩?的多開心呀?。狐貍大嬸?的開心吧真?神奇，它們?是怎樣變快?樂(lè)的呢?(?讓幼兒仔細(xì)?觀察圖畫并?回答。斑馬?先生在吃冰?激凌而變開?心了，花豬?小姐在跳蹦?蹦床而變開?心了。)?(教師再幼?兒的回答基?礎(chǔ)上再小結(jié)?，讓幼兒懂?得心情不好?的時(shí)候可以?采取其他適?當(dāng)?shù)姆绞脚?解不開心的?情緒，讓自?己變得開心?起來(lái)。)?3、你們還?有其他更好?的方法讓它?們變得開心?嗎?(引?導(dǎo)幼兒盡情?的討論回答?，同時(shí)及時(shí)?鼓勵(lì)回答正?確的幼兒，?讓幼兒感知?可以有不同?或很多的方?法排解不開?心的情緒。?)4、幼?兒回答后讓?他們把他們?自己認(rèn)為好?的方法記錄?在操作卡第?2頁(yè)“我的?開心法寶中??！?、?幼兒完成操?作后，教師?簡(jiǎn)單小結(jié)本?次活動(dòng)的內(nèi)?容。心情是?藏在我們每?個(gè)人心中的?小精靈，我?們有時(shí)高興?，有時(shí)生氣?，有時(shí)難過(guò)?，不過(guò)，我?們要學(xué)會(huì)調(diào)?節(jié)自己的情?緒，讓我們?隨時(shí)保持愉?快的心情。?遇到不開心?的時(shí)候，可?以唱唱歌，?跳跳舞，玩?玩玩具，看?看電視或者?用你們剛才?記錄的各種?好的辦法，?這樣我們就?能讓自己快?樂(lè)起來(lái)，就?能天天擁有?好心情，你?的快樂(lè)就會(huì)?變成大家的?快樂(lè)，我們?身邊就會(huì)充?滿快樂(lè)!?設(shè)計(jì)意圖：?在第三個(gè)環(huán)?節(jié)中，我通?過(guò)讓幼兒觀?察斑馬先生?和花豬小姐?不開心的情?緒，讓幼兒?到狐貍大嬸?的開心吧去?看看，看狐?貍大嬸是怎?樣讓它們變?得開心的，?然后再讓幼?兒想出更多?更好的方法?讓它們變得?開心起來(lái)，?同時(shí)做好記?錄讓幼兒在?說(shuō)說(shuō)畫畫中?理解怎樣用?正確的方式?排解不開心?的情緒，讓?自己高興起?來(lái)，讓幼兒?在激烈的討?論中學(xué)會(huì)怎?樣快樂(lè)。?(附板書)?好心情：?媽媽給我買?玩具我很高?興我到動(dòng)?物園玩很開?心我看動(dòng)?畫片的時(shí)候?很開心壞?心情：別人?打我很不高?興我的玩?具被別人搶?去了我很不?開心我奶?奶生病了我?很傷心幼?兒園中班健?康活動(dòng)教學(xué)?方案標(biāo)準(zhǔn)模?板（四）?活動(dòng)目標(biāo)?1.練習(xí)雙?腳連續(xù)向前?跳，提高腿?部肌肉力量?及平衡能力?。2.體?驗(yàn)集體游戲?的樂(lè)趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備?呼啦圈、自?制小兔圖片?若干張。?活動(dòng)過(guò)程?1.熱身活?動(dòng)。教師?與幼兒一起?來(lái)聽音樂(lè)做?熱身活動(dòng)：?今天老師給?你們來(lái)了一?個(gè)好玩的游?戲，在玩游?戲之前，請(qǐng)?小朋友們跟?著老師一起?來(lái)跟著音樂(lè)?活動(dòng)一下我?們的小身體?。2.學(xué)?小兔走路，?做游戲：找?小兔。小?兔太貪玩了?，跑到外面?沒(méi)回來(lái)，兔?媽媽可著急?了，希望小?朋友們幫它?把小兔找回?來(lái)。但是找?小兔之前必?須要學(xué)會(huì)小?兔走路，不?然小兔是不?會(huì)愿意跟著?我們回來(lái)的?。誰(shuí)知道小?兔是怎樣走?路的?(請(qǐng)?一個(gè)小朋友?上來(lái)演示。?)(1)?自由練習(xí)雙?腳連續(xù)向前?跳。借助呼?啦圈讓幼兒?練習(xí)跳，提?醒幼兒每跳?一個(gè)圈要注?意保持身體?平衡。師?：原來(lái)呀，?小兔走路是?雙腳并攏一?起往前跳的?。小朋友們?真厲害?，F(xiàn)?在我們就一?起到呼啦圈?做的石頭小?路上來(lái)練習(xí)?一下小兔跳?吧。注意跳?的時(shí)候，身?體要保持平?衡，別摔著?了。教師?小結(jié)：老師?發(fā)現(xiàn)有很多?小朋友都學(xué)?會(huì)了小兔走?路，可是呀?，還有個(gè)別?小朋友學(xué)得?不對(duì)，小兔?走路是雙腳?往前跳，那?要是我們一?只腳一只腳?的跳，對(duì)不?對(duì)呀?(不?對(duì))現(xiàn)在請(qǐng)?小朋友們來(lái)?認(rèn)真看老師?學(xué)小兔跳，?看老師學(xué)得?對(duì)不對(duì)。?(2)游戲?：找小兔。?師：小朋友?們都懂得了?小兔走路的?方式，現(xiàn)在?就讓我們一?起出發(fā)去把?小兔找回來(lái)?吧。教師講?解規(guī)則：去?找小兔的過(guò)?程中，我們?要用雙腳跳?的方式走過(guò)?那條石頭小?路，到那邊?把小兔找回?來(lái)，放到籃?筐里，然后?排好隊(duì)。記?住每人只能?去找一次，?而且一人一?次只能找一?只小兔。?第一次游戲?：幼兒自由?練習(xí)，提醒?幼兒遵守游?戲規(guī)則，每?人每次只能?找一只"小?兔"。小?結(jié)：教師對(duì)?幼兒進(jìn)行評(píng)?價(jià)，鼓勵(lì)幼?兒按照游戲?規(guī)則來(lái)進(jìn)行?游戲第二次?游戲：分組?比賽師：現(xiàn)?在我們來(lái)進(jìn)?行比賽，看?看哪一組的?小朋友最棒?。教師先?講解并示范?玩法：幼兒?分為兩組，?各組第一個(gè)?小朋友聽到?老師的口令?后，雙腳連?續(xù)向前跳，?跳到對(duì)面去?找一只小兔?，然后跑回?來(lái)把小兔放?到籃筐里后?拍第二個(gè)小?朋友的手，?第二個(gè)小朋?友才可以出?發(fā)，其他幼?兒以此類推?，最先跳完?的一組為勝?利者。第?三次游戲：?提升幼兒動(dòng)?作，適當(dāng)增?加游戲難度?。教師變換?呼啦圈的排?列形式，適?當(dāng)增加游戲?難度，讓幼?兒的動(dòng)作得?到提升。?3.結(jié)束部?分。教師?小結(jié)：這次?比賽四組的?小朋友獲得?了勝利，但?是老師覺(jué)得?呀，每個(gè)小?朋友今天都?很棒，把貪?玩的小兔都?找回來(lái)了，?都值得表?yè)P(yáng)?。我們玩了?這么久得游?戲了，每個(gè)?人都累了，?我們來(lái)放松?放松一下自?己，伸一下?小腿，拍拍?大腿、小腿?。幼兒園?中班健康活?動(dòng)教學(xué)方案?標(biāo)準(zhǔn)模板（?五）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、知道引起?肚子疼的幾?種原因和預(yù)?防疾病的一?些常識(shí)。?2、愿意參?與科學(xué)觀察?活動(dòng)，會(huì)發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題。?3、培養(yǎng)良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣。4、?了解生病給?身體帶來(lái)的?不適，學(xué)會(huì)?預(yù)防生病的?方法。5?、初步了解?健康的小常?識(shí)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、多媒體課?件2、顯?微鏡等試驗(yàn)?器械活動(dòng)?過(guò)程：一?、導(dǎo)入活動(dòng)?：出示課?件，教師和?幼兒一起唱?《邋遢大王?》二、交?流討論，初?步了解肚子?疼的原因：?小朋友，?邋遢大王為?什么會(huì)肚子?疼?(……?)放課件?小結(jié)：小朋?友，引起我?們肚子疼的?原因有許多?種，你吃了?太多的食物?，暴飲暴食?，可能會(huì)引?起肚子疼;?喝生水或吃?許多生冷的?食物可能會(huì)?引起肚子疼?;吃變質(zhì)的?食物有可能?引起肚子疼?;不洗手就?吃東西可能?會(huì)引起肚子?疼。三、?進(jìn)一步了解?肚子疼的的?原因：1?、實(shí)驗(yàn)，了?解不洗手吃?東西會(huì)肚子?疼的原因?①出示兩杯?水(一杯清?水、一杯洗?過(guò)手的臟水?)請(qǐng)幼兒觀?察有什么不?同你們想知?道里面有什?么嘛?”老?師這里有三?臺(tái)顯微鏡。?顯微鏡可以?看到我們?nèi)?眼看不到的?西，我們來(lái)?做個(gè)小實(shí)驗(yàn)?，一起來(lái)看?一下，這杯?臟水里到底?有什么?(?指導(dǎo)幼兒實(shí)?驗(yàn))②討?論：你看到?了什么?(?……)③?放課件小結(jié)?：小朋友這?些就是你們?在顯微鏡下?面看到的細(xì)?菌、蠕蟲和?大腸桿菌，?它們會(huì)寄生?在你的胃腸?道內(nèi)，釋放?毒素，讓人?生病，這么?多的細(xì)菌和?蟲子跑到我?們的身體里?面，我們的?肚子就會(huì)生?病就會(huì)疼了?。2、放?課件《小杉?肚子疼》?提問(wèn)：“小?杉為什么會(huì)?肚子疼?”?幼：“吃?冰棒，吃了?太多的西瓜?，喝了好多?汽水，喝生?水，吃完?yáng)|?西就亂跑…?…”幼兒?園中班健康?活動(dòng)教學(xué)方?案標(biāo)準(zhǔn)模板?（六）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、知道人?的面部由哪?些部位組成?，了解其功?能，懂得保?護(hù)自己的五?官。2、?幫助幼兒了?解身體結(jié)構(gòu)?，對(duì)以后的?成長(zhǎng)會(huì)具有?一定的幫助?。3、培?養(yǎng)幼兒敏銳?的觀察能力?。4、了?解保持個(gè)人?衛(wèi)生對(duì)身體?健康的重要?性。5、?初步了解健?康的小常識(shí)??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：五官?的貼圖五張?、幼兒每人?一面鏡子、?課件、水果?若干、音樂(lè)?