2023年七年級(jí)新學(xué)期班主任個(gè)人工作計(jì)劃范本（2篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023年?七年級(jí)新學(xué)?期班主任個(gè)?人工作計(jì)劃?范本我所?帶的班級(jí)已?經(jīng)進(jìn)入初一?年級(jí)的下學(xué)?期。根據(jù)學(xué)?生的年齡特?點(diǎn)及成長(zhǎng)特?點(diǎn)，應(yīng)該說(shuō)?，這個(gè)學(xué)期?對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)?是很重要的?，個(gè)人的行?為習(xí)慣、學(xué)?習(xí)習(xí)慣和學(xué)?習(xí)能力在本?學(xué)期都能夠?有一個(gè)較大?的提高和進(jìn)?步。因此，?本學(xué)期的工?作不僅對(duì)于?我個(gè)人，對(duì)?于學(xué)生來(lái)說(shuō)?都是很重要?的。經(jīng)過(guò)?半年的學(xué)習(xí)?和鍛煉，學(xué)?生們已經(jīng)對(duì)?學(xué)校的基本?情況及規(guī)章?制度較好的?適應(yīng)性，能?夠融入到初?中階段的學(xué)?習(xí)當(dāng)中。但?在心理上需?要老師的及?時(shí)引導(dǎo)才能?夠正確地樹?立人生觀、?社會(huì)觀。鑒?于此，特作?出本學(xué)期工?作計(jì)劃，希?望能夠給自?己的班主任?工作以明確?目標(biāo)。一?、爭(zhēng)創(chuàng)模范?班集體對(duì)?于班集體，?我一直要求?學(xué)生要有強(qiáng)?烈的集體意?識(shí)，把自己?的個(gè)人行為?放到班級(jí)中?來(lái)，時(shí)時(shí)刻?刻都要注意?自己的一舉?一動(dòng)代表的?是整個(gè)班集?體的形象。?所以，本學(xué)?期的工作重?點(diǎn)就放在爭(zhēng)?創(chuàng)模范班集?體上。具體?工作從三方?面入手。?第一，鼓勵(lì)?并要求大家?嚴(yán)格遵守《?中學(xué)生日常?行為規(guī)范》?、《班規(guī)制?度》，重點(diǎn)?從提高學(xué)生?樹立文明意?識(shí)做起，從?小事做起，?建立更加良?好的行為習(xí)?慣和心理習(xí)?慣。要求學(xué)?生力爭(zhēng)做到?不遲到、不?早退、不曠?課，積極參?加義務(wù)勞動(dòng)?，為班爭(zhēng)光?。養(yǎng)成良好?的生活習(xí)慣?，保持周圍?環(huán)境的整潔?衛(wèi)生，也保?持個(gè)人的衛(wèi)?生和服飾整?潔。開學(xué)初?，及時(shí)召開?班會(huì)，明確?本學(xué)期的目?標(biāo)，要求學(xué)?生樹立強(qiáng)烈?的責(zé)任感，?要在學(xué)習(xí)及?做人中都體?現(xiàn)出積極性?和先進(jìn)性。?定時(shí)召開干?部會(huì)議，鼓?勵(lì)、培養(yǎng)他?們的管理意?識(shí)和能力，?爭(zhēng)取使每個(gè)?班干部都能?勝任自己工?作。第二?，培養(yǎng)學(xué)生?在學(xué)習(xí)中的?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，?形成“你追?我趕”的比?學(xué)、敢學(xué)的?好風(fēng)氣。?學(xué)期初，強(qiáng)?化表?yè)P(yáng)上學(xué)?期期末考試?中獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)?秀學(xué)生以及?最有進(jìn)步的?學(xué)生，調(diào)動(dòng)?學(xué)生們互不?服氣的意識(shí)?，使優(yōu)秀學(xué)?生相互學(xué)習(xí)?，中等學(xué)生?圍繞優(yōu)秀學(xué)?生，較差生?圍繞中等生?，形成“優(yōu)?比優(yōu)、優(yōu)帶?中、中幫差?”的學(xué)習(xí)氛?圍。作為班?主任，我必?須充分利用?課間和自習(xí)?課，及時(shí)了?解學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，進(jìn)?行輔導(dǎo)和督?促。第三?，融洽師生?關(guān)系。經(jīng)過(guò)?一學(xué)期的接?觸交往，我?和這個(gè)班的?學(xué)生已經(jīng)非?常有感情了?，我相信我?真誠(chéng)的愛和?關(guān)心，他們?是應(yīng)該能夠?體會(huì)到的。?另外，還要?加強(qiáng)和家長(zhǎng)?的聯(lián)系，爭(zhēng)?取家長(zhǎng)的配?合，更好地?培養(yǎng)學(xué)生的?行為習(xí)慣。?二、再發(fā)?掘培養(yǎng)一支?合格的班干?部隊(duì)伍通?過(guò)一個(gè)學(xué)期?的鍛煉，部?分學(xué)生已經(jīng)?具有較強(qiáng)的?工作能力，?并且在工作?中認(rèn)真負(fù)責(zé)?，將繼續(xù)重?用，同時(shí)發(fā)?掘一批新的?學(xué)生干部，?以舊帶新，?使班里更多?的學(xué)生了解?學(xué)校的各項(xiàng)?工作，培養(yǎng)?更多的學(xué)生?勝任班級(jí)管?理，使大家?都能參與到?班級(jí)管理中?來(lái)，作為班?級(jí)的一個(gè)管?理者，而不?總是被管理?者。三、?積極配合學(xué)?校各項(xiàng)工作?結(jié)合學(xué)校?的有關(guān)規(guī)定?，在日常的?學(xué)習(xí)生活中?，積極完成?學(xué)校布置的?各項(xiàng)工作，?進(jìn)行每天的?小打掃和每?周的大掃除?，并主動(dòng)承?擔(dān)義務(wù)勞動(dòng)?。四、積?極配合任課?老師進(jìn)行有?序的教學(xué)工?作積極探?索新的素質(zhì)?教育的途徑?，配合任課?老師，提高?學(xué)生在各方?面的學(xué)習(xí)興?趣，培養(yǎng)獨(dú)?立學(xué)習(xí)的能?力，提高整?體水平，建?立學(xué)風(fēng)濃、?學(xué)風(fēng)正的班?風(fēng)。經(jīng)常向?任課教師了?解學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，以?自己的能力?配合任課教?師給學(xué)生更?多的輔導(dǎo)。?又是一個(gè)?新的開始，?我相信憑借?自己的工作?熱情和對(duì)學(xué)?生發(fā)自內(nèi)心?的愛，自己?在新學(xué)期的?工作中一定?能夠順利完?成學(xué)校的各?項(xiàng)任務(wù)，使?學(xué)生們?cè)谛?學(xué)期中也能?有更多的收?獲和更大的?進(jìn)步。2?023年七?年級(jí)新學(xué)期?班主任個(gè)人?工作計(jì)劃范?本（二）?一、班級(jí)基?本情況分析?我們初一?____班?現(xiàn)有學(xué)生_?___人，?男生___?_人，女生?____人?。經(jīng)過(guò)一個(gè)?學(xué)期的辛勤?工作，我班?的一些良好?的習(xí)慣已經(jīng)?養(yǎng)成，形成?了良好的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)。?比如早讀，?在沒有老師?的情況下，?在課代的帶?領(lǐng)下基本上?7：___?_分能準(zhǔn)時(shí)?開始。我班?入學(xué)成績(jī)較?差，缺乏學(xué)?習(xí)尖子，在?我班任課老?師的共同努?力下，我班?上學(xué)期的期?末考試中四?科會(huì)考科目?總分、七科?總分均在年?級(jí)中位居第?____。?受到了年級(jí)?組的表?yè)P(yáng)。?雖然我班?在各方面已?經(jīng)步入正軌?，也取得了?一定成績(jī)，?但是還存在?著許多問(wèn)題?。我班男生?較活躍，但?兩極發(fā)展，?一部分同學(xué)?課堂回答問(wèn)?題積極性高?漲，懂事，?學(xué)習(xí)認(rèn)真;?更有一部分?男同學(xué)調(diào)皮?、好動(dòng)，上?課坐不住，?課堂上左顧?右盼，注意?力極不集中?，成績(jī)始終?沒有起色。?早晨不愛讀?書，就愛干?活。我班女?生大多數(shù)溫?順、老實(shí)，?不惹事生非?，讀書聲音?小，缺乏生?氣。學(xué)生抄?作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)?重。二、?具體措施?在本學(xué)期的?班主任工作?中，我將會(huì)?根據(jù)本班的?具體情況開?展工作。主?要做好以下?工作：繼?續(xù)嚴(yán)格抓好?常規(guī)訓(xùn)練，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)和?生活習(xí)慣。?俗話說(shuō)"?沒有規(guī)矩，?不成方圓"?。規(guī)矩即常?規(guī)紀(jì)律，即?要求每個(gè)成?員都應(yīng)遵守?的用來(lái)約束?自己行為的?規(guī)則、條文?等。它是一?件事情想取?得成功的保?證。對(duì)人的?教育來(lái)說(shuō)更?是如此。?對(duì)初一的學(xué)?生，最重要?的就是要先?養(yǎng)成良好的?日常行為規(guī)?范，形成良?好的學(xué)習(xí)生?活習(xí)慣，這?樣才能為專?心學(xué)習(xí)打好?基礎(chǔ)，作好?準(zhǔn)備。學(xué)校?通常在開學(xué)?初期都要用?大量時(shí)間狠?抓學(xué)生常規(guī)?，可見，只?有有了"規(guī)?矩"，才有?了"方圓"?，才可言其?他，諸如學(xué)?習(xí)知識(shí)，發(fā)?展智力，培?養(yǎng)能力等等?;才能夠保?證孩子們會(huì)?有所進(jìn)步。?教育就是幫?助人養(yǎng)成良?好的習(xí)慣，?良好的習(xí)慣?是終身享用?不盡的財(cái)富?。為培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為習(xí)慣，?我會(huì)利用班?會(huì)讓學(xué)生學(xué)?習(xí)《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》，結(jié)合?學(xué)生年齡特?點(diǎn)，開展文?明獎(jiǎng)的評(píng)選?活動(dòng)。通過(guò)?學(xué)習(xí)教育學(xué)?生從身邊的?小事做起，?養(yǎng)成文明、?有禮貌、愛?師長(zhǎng)、愛學(xué)?習(xí)、互相友?愛等行為習(xí)?慣，加強(qiáng)學(xué)?生路隊(duì)的管?理，包括排?隊(duì)做操、排?隊(duì)上、排隊(duì)?集會(huì)等。培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，包括課前?的準(zhǔn)備、上?課集中精神?聽講、自覺?完成作業(yè)等?。三、認(rèn)?真上好每一?節(jié)德育課?積極參加每?兩周一次的?德育教研活?動(dòng)（班主任?會(huì)議），精?心設(shè)計(jì)好每?一個(gè)主題班?隊(duì)會(huì)，上好?每一節(jié)德育?課，讓學(xué)生?在具體的情?境、真實(shí)的?活動(dòng)過(guò)程中?，潛移默化?的自我教育?，自我管理?，自我規(guī)范?，以達(dá)到良?好的效果。?四、加強(qiáng)?班干部的培?養(yǎng)培養(yǎng)班?干部是班主?任工作的一?項(xiàng)十分重要?的工作。我?班經(jīng)過(guò)一個(gè)?學(xué)期已經(jīng)培?養(yǎng)了一部分?認(rèn)真負(fù)責(zé)的?學(xué)生干部，?但是有部分?還不適合擔(dān)?任班級(jí)工作?，所以在第?一周班會(huì)上?由學(xué)生無(wú)記?名投票選舉?，重新選出?受學(xué)生歡迎?、受學(xué)生肯?定的班干部?。同時(shí)我會(huì)?經(jīng)常研究班?干部狀況，?對(duì)只有熱情?，但不會(huì)工?作的，就既?交給工作又?教給方法;?對(duì)有工作能?力，但怕耽?誤學(xué)習(xí)，影?響關(guān)系的，?就對(duì)他們進(jìn)?行全心全意?為同學(xué)服務(wù)?的思想教育?;對(duì)驕傲自?滿，辦事不?和同學(xué)商量?的，就對(duì)他?們進(jìn)行平易?近人方面的?思想教育，?使他們不脫?離同學(xué)。另?外，我還將?在班上實(shí)行?“值日班長(zhǎng)?”的方案，?不斷發(fā)現(xiàn)和?培養(yǎng)積極的?學(xué)生，擴(kuò)大?積極學(xué)生的?隊(duì)伍。積極?的同學(xué)越多?，班集體就?越鞏固，教?育的力量也?就越大。?五、確立班?集體的奮斗?目標(biāo)第二?周班會(huì)確立?班級(jí)奮斗目?標(biāo)和個(gè)人奮?斗目標(biāo)。班?集體的共同?奮斗目標(biāo)，?是班集體的?理想和前進(jìn)?的方向，班?集體如果沒?有共同追求?的奮斗目標(biāo)?，就會(huì)失去?前進(jìn)的動(dòng)力?。所以，一?個(gè)良好的班?集體應(yīng)該有?一個(gè)集體的?奮斗目標(biāo)，?這個(gè)目標(biāo)應(yīng)?是遠(yuǎn)期、中?期、近期目?標(biāo)的結(jié)合，?逐步實(shí)現(xiàn)目?標(biāo)的過(guò)程會(huì)?產(chǎn)生梯次激?勵(lì)效應(yīng)，形?成強(qiáng)大的班?級(jí)凝聚力。?作為班級(jí)?組織者的班?主任應(yīng)結(jié)合?本班學(xué)生思?想、學(xué)習(xí)、?生活實(shí)際，?制定出本班?的奮斗目標(biāo)?。在實(shí)現(xiàn)班?集體奮斗目?標(biāo)的過(guò)程中?，要充分發(fā)?揮集體每個(gè)?成員的積極?性，使實(shí)現(xiàn)?目標(biāo)的過(guò)程?成為教育與?自我教育的?過(guò)程，每一?集體目標(biāo)的?實(shí)現(xiàn)，都是?全體成員共?同努力的結(jié)?果，要讓他?們分享集體?的歡樂(lè)和幸?福，從而形?成集體的榮?譽(yù)感和責(zé)任?感。六、?正確運(yùn)用“?德育考核評(píng)?比”上學(xué)?期的“德育?考核評(píng)比”?對(duì)學(xué)生起到?了很大的促?進(jìn)作用。本?學(xué)期在評(píng)價(jià)?中繼續(xù)堅(jiān)持?做到“激勵(lì)?勝于頌揚(yáng)，?表?yè)P(yáng)勝于批?評(píng)”的原則?，讓學(xué)生“?在鼓勵(lì)中發(fā)?揚(yáng)成績(jī)，在?微笑中認(rèn)識(shí)?不足”，在?輕松愉快的?氛圍中受到?愛的熏陶，?情的感染，?懂得理的澄?清，保證學(xué)?生的健康成?長(zhǎng)。七、?協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)?的關(guān)系，開?好家長(zhǎng)會(huì)?孩子的進(jìn)步?，集體的成?長(zhǎng)，離不開?教師，也離?不開家長(zhǎng)。?在校外，我?會(huì)經(jīng)常與家?長(zhǎng)聯(lián)系，交?流學(xué)生的思?想和學(xué)習(xí)情?況。對(duì)學(xué)生?的優(yōu)缺點(diǎn)不?夸大，也不?縮小，采取?與家長(zhǎng)共同?研究和商討?的態(tài)度，爭(zhēng)?取和家長(zhǎng)的?配合，推動(dòng)?家庭和校外?教育，促進(jìn)?學(xué)生德、智?、體全面發(fā)?展。在家長(zhǎng)?會(huì)中可以打?破以前老師?說(shuō)學(xué)生聽的?的模式，家?長(zhǎng)可以談?wù)?教育的心得?、心中的疑?惑，學(xué)生也?可以說(shuō)說(shuō)自?己學(xué)習(xí)的心?得、自己的?感受，做到?人人互動(dòng)。?八、循循?善誘，做好?“問(wèn)題生”?的轉(zhuǎn)化工作?由于“問(wèn)?題生”往往?和老師有隔?膜，存在抵?觸或逆反心?理，所以一?定要注意技?巧。我認(rèn)為?以下幾點(diǎn)很?重要：第?一，充分尊?重愛護(hù)學(xué)生?，不能損傷?學(xué)生的自尊?和自信，因?為只有對(duì)學(xué)?生發(fā)自內(nèi)心?真摯的愛，?才能給他們?以鼓舞，才?能使他們感?到無(wú)比的溫?暖，才能點(diǎn)?燃學(xué)生追求?上進(jìn)、成為?優(yōu)秀生的希?望之火。?第二，要注?意表?yè)P(yáng)和批?評(píng)藝術(shù)。對(duì)?學(xué)生寬容但?不能放縱，?嚴(yán)格但不能?苛刻，這對(duì)?問(wèn)題生尤為?重要，他們?往往看不到?自己的優(yōu)點(diǎn)?和長(zhǎng)處，容?易自卑，孤?立封閉自我?。這就要求?我們善于抓?住他們的閃?光點(diǎn)，讓學(xué)?生體會(huì)愉悅?成功感和被?人尊重的感?覺，從而產(chǎn)?生追求上進(jìn)?的源動(dòng)力。?第三，要?為問(wèn)題生轉(zhuǎn)?化創(chuàng)造良好?的環(huán)境和氛?圍。可以和?班內(nèi)任課老?師及