2023學(xué)年上學(xué)校工作計劃范文（2篇）

第12頁共12頁2023學(xué)?年上學(xué)校工?作計劃范文?本學(xué)期的?工作重點是?。抓教師的?職業(yè)道德建?設(shè)及學(xué)生的?思想道德建?設(shè)，推進有?效教學(xué)，提?高課堂教學(xué)?效率。加強?校本課程建?設(shè)，進一步?完善校本課?程管理。加?強書香校園?的建設(shè)及研?究型教師群?體的建設(shè)。?具體工作?：一、教?師職業(yè)道德?建設(shè)利用?好每一次的?政治學(xué)習(xí)，?提高教師的?政治覺悟，?樹立良好的?職業(yè)道德風(fēng)?尚，使老師?們形成銳意?進取的高尚?品質(zhì)。利用?多元教師評?價體系促進?教師的職業(yè)?道德水平的?提高，鼓勵?老師們向身?邊的榜樣學(xué)?習(xí)，不斷加?強教師的職?業(yè)道德建設(shè)?。二、學(xué)?生的思想道?德建設(shè)1?、加強班級?的管理，以?創(chuàng)建優(yōu)秀班?級為載體，?要求班主任?根據(jù)本班的?實際情況制?定切實可行?的工作計劃?，使班級形?成一股積極?向上、和諧?的力量。?2、注重加?強對學(xué)生進?行文明、禮?貌及衛(wèi)生習(xí)?慣等的養(yǎng)成?教育，繼續(xù)?發(fā)揮值周評?比的檢查的?促進作用，?使各班級內(nèi)?形成一種“?比、學(xué)、趕?、幫、超”?的向上氛圍?。3、加?強班級的文?化建設(shè)，利?用現(xiàn)有的物?質(zhì)資源鼓勵?班級設(shè)計凸?顯班級特色?的文化，使?各班級自己?的特有文化?，成為凝聚?班級精神的?標(biāo)志。4?、利用多樣?的德育活動?，拓寬育人?渠道，建構(gòu)?行為習(xí)慣教?育的平臺，?讓學(xué)生在活?動中養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣，形成良?好的道德品?質(zhì)。三、?教育教學(xué)工?作1、重?常規(guī)檢查，?完善教學(xué)管?理。抓好教?學(xué)常規(guī)工作?的檢查，在?備課方面，?每位老師在?學(xué)期初都須?對教材進行?全程備課，?吃透教材，?對每一節(jié)課?都要注重三?維目標(biāo)的有?效性，并注?重教后反思?，在反思中?積累，在反?思中提升，?在反思中成?長。在課堂?教學(xué)方面，?突出學(xué)生為?主體的學(xué)習(xí)?過程，課堂?上要求教師?以飽滿的熱?情和精神面?貌對待孩子?們，把每一?節(jié)課當(dāng)做公?開課去上，?把每一個孩?子當(dāng)做人才?去培養(yǎng)。在?作業(yè)批改方?面提倡面批?面改，并注?重作業(yè)批改?中對學(xué)生激?勵語言的運?用。在對學(xué)?生輔導(dǎo)方面?，注重對學(xué)?困生的__?__。實施?抓兩頭帶中?間的方法來?提高全班的?教學(xué)水平。?教導(dǎo)處人?員抓好常規(guī)?檢查工作，?采用隨堂聽?課，檢查備?課，作業(yè)輔?導(dǎo)等形式，?促進教學(xué)的?管理。2?、把科研工?作抓穩(wěn)抓實?。以課堂?教學(xué)為平臺?，開展扎實?有效的課題?研究工作。?每個年組以?教研組為單?位確立一個?教學(xué)特色并?進行研究。?每組每位教?師上好課題?課，建立組?內(nèi)教師互聽?課制度，及?時總結(jié)經(jīng)驗?，有效扎實?的開展課題?研究。每月?進行一次業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，在?同伴互助_?___同學(xué)?習(xí)和提高。?四、研究?型教師群體?的建設(shè)1?、定目標(biāo)找?方向新學(xué)?期初，請老?師們根據(jù)各?自的實際情?況制定出自?我發(fā)展規(guī)劃?，并按各自?的計劃努力?實施，學(xué)年?終做出總結(jié)?及反思，在?反思中成長?，在反思中?提升，在反?思中改變各?自的教育生?活。2、?大力發(fā)揮骨?干教師的帶?頭作用，以?強帶弱，促?進學(xué)校師資?隊伍建設(shè)，?____學(xué)?校骨干教師?與其它教師?____成?互助教師群?體，級織開?展骨干教師?示范課，把?外出學(xué)回的?先進的教學(xué)?經(jīng)驗，在教?師中引起轟?動效應(yīng)。?3、發(fā)揮青?年教師的先?鋒作用。我?校青年教師?有____?位占教師總?數(shù)的___?_%。青年?教師是學(xué)校?的中堅力量?，凡事鼓勵?青年教師走?在前，__?__青年教?師開設(shè)專題?論壇活動，?開展青年教?師學(xué)習(xí)的熱?潮，讓青年?教師的課堂?教學(xué)再上一?個新臺階，?本學(xué)期結(jié)合?青年教師沙?龍時所確定?的課題研究?進行課題課?的教學(xué)，以?課題課為載?體切實做好?課題研究工?作，增強課?題的針對性?和實效性。?我們確定的?數(shù)學(xué)課題是?《課堂教學(xué)?中三維目標(biāo)?的落實》、?語文教師的?課題是《誦?讀古詩詞，?培養(yǎng)孩子的?雙文素養(yǎng)》?、藝術(shù)教師?的研究的課?題是《音體?美課堂教學(xué)?的整合》。?上學(xué)期我們?年輕教師的?各項課題已?做了充分的?準(zhǔn)備工作，?新學(xué)期開學(xué)?初就將按計?劃實施于課?堂，讓科研?促進教育的?發(fā)展。并盡?力形成自己?的教學(xué)特色?，形成自己?的教學(xué)模式?，以此為契?機帶動全校?教學(xué)水平的?進一步提高?。促進學(xué)校?教學(xué)的進一?步發(fā)展。?4、發(fā)揮名?師的專業(yè)引?領(lǐng)作用近?年來，由于?分局領(lǐng)導(dǎo)的?重視，校領(lǐng)?導(dǎo)的支持，?學(xué)校教師外?出學(xué)習(xí)的機?會校往年有?所增加，但?我們須把部?分教師的學(xué)?習(xí)經(jīng)驗普化?為全體教師?的共同的學(xué)?習(xí)資源。心?外出學(xué)習(xí)教?師須做到“?三個一”：?帶回一份學(xué)?習(xí)資料、進?行一次講座?、上一堂公?開課。為大?家做出示范?作用。學(xué)名?師是我們近?年來促進教?師專業(yè)發(fā)展?的途徑之一?，為了促進?教師的專業(yè)?發(fā)展，發(fā)揮?名師們的專?業(yè)引領(lǐng)作用?。我們?yōu)槔?師購時了大?量的教育教?學(xué)圖書及名?師的課堂教?學(xué)____?，本學(xué)期我?們將加強學(xué)?習(xí)的實效性?。充分的發(fā)?揮學(xué)習(xí)資料?中名師的引?領(lǐng)作用。教?導(dǎo)處做好指?導(dǎo)與調(diào)控。?請老師做出?具體的學(xué)習(xí)?計劃，教導(dǎo)?處做好檢查?與督促工作?。五、書?香校園的建?設(shè)1、進?行書香校園?的環(huán)境布置?（1）書?香校園宣傳?標(biāo)語、宣傳?畫的設(shè)置。?（2）教?室內(nèi)設(shè)讀書?活動園地，?讓學(xué)生背誦?讀書名言。?2、抓好?教師讀書?（1）充分?利用教導(dǎo)處?圖書資源，?每學(xué)期每名?教師至少閱?讀一本教育?名著，并寫?出讀書體會?。如果圖書?室資源不能?滿足教師的?要求的情況?下，提倡教?師進行網(wǎng)上?閱讀。引導(dǎo)?教師建購?fù)?整的知識體?系：讀經(jīng)典?類名著以增?強教師的文?化底蘊、讀?理論專著以?加強教學(xué)實?踐、讀兒童?文學(xué)以悟童?心童趣。?（2）__?__青年教?師讀書并做?好讀書交流?活動。（?3）結(jié)合讀?書情況做好?讀書筆記評?比。3、?抓好學(xué)生的?閱讀（1?）為新生做?好讀書宣傳?活動，讓新?生家長做好?親子共讀計?劃，盡快的?把一年新生?帶入讀書的?氛圍。（?2）抓好學(xué)?生的晨讀及?午讀活動。?讓晨讀及午?讀有計劃、?有內(nèi)容、有?效果。抓好?閱讀課的管?理、閱讀課?盡量統(tǒng)一時?間，全校師?生共同靜心?讀書，營造?愛書、讀書?的氛圍。教?導(dǎo)處做好檢?查工作。?&nbs?p;建立班?級書架，做?到月上報書?架書目，根?據(jù)讀書情況?評選書香班?級。（4?）根據(jù)讀書?情況開展讀?書及征文比?賽活動。讓?閱讀與體會?相結(jié)合，閱?讀與寫作相?結(jié)合、閱讀?與競賽相結(jié)?合。&n?bsp;?六、常規(guī)管?理：1、?抓好校本課?程建設(shè)校?本課的開展?是我校教學(xué)?工作的重中?之重。在校?本課程的開?發(fā)過程中，?我們要努力?挖掘?qū)W校資?源、設(shè)置等?符合學(xué)生興?趣需求、促?進學(xué)生好展?的課程，新?學(xué)期，在學(xué)?校資源方面?，根據(jù)教師?的不同能力?和學(xué)生的年?齡特點開設(shè)?相應(yīng)的課程?。新學(xué)期我?們準(zhǔn)備開設(shè)?的校本課有?：全校學(xué)?科類校本課?：簡妙作文?課、寫字課?、在日記中?成長年級?類校本課：?一年級開設(shè)?：古詩詞誦?讀課剪帖畫?。二年級?開設(shè)：創(chuàng)編?童話三年?級開設(shè)：創(chuàng)?編兒童故事?、趣味數(shù)學(xué)?四年級開?設(shè)：創(chuàng)編兒?童小說、剪?報制作、趣?味數(shù)學(xué)五?年級開設(shè)：?美文賞析、?趣味數(shù)學(xué)?藝術(shù)類校本?課。舞蹈、?樂器、合唱?、乒乓球、?武術(shù)、輪滑?、田徑、版?畫、涂畫、?剪紙、書法?、微機、英?語課本劇、?演講、編織?、十字繡、?詩詞誦讀、?英文歌曲、?電器拆裝。?校本課的?要求：（?1）為每個?校本課程定?時間、定人?數(shù)、定任務(wù)?、教導(dǎo)處根?據(jù)學(xué)生的意?向和學(xué)校條?件，在充分?尊重學(xué)生志?愿的前提下?進行合理調(diào)?劑。（2?）校本課的?日?？己伺c?評估由教導(dǎo)?處負(fù)責(zé)，對?學(xué)生及教師?的上課情況?進行不定期?的抽查。?（3）學(xué)期?初制定活動?計劃，選定?學(xué)員、并上?報教導(dǎo)處，?加強對教案?的檢查。?（4）加強?對校本課實?施的評價，?優(yōu)化教學(xué)過?程，激發(fā)教?師的創(chuàng)造性?。2、抓?好學(xué)生的課?前預(yù)習(xí)。?3、抓好早?晚自己的管?理。4、?抓好學(xué)生行?為及習(xí)慣的?養(yǎng)成教育。?2023?學(xué)年上學(xué)校?工作計劃范?文（二）?本學(xué)期的工?作重點是。?抓教師的職?業(yè)道德建設(shè)?及學(xué)生的思?想道德建設(shè)?，推進有效?教學(xué)，提高?課堂教學(xué)效?率。加強校?本課程建設(shè)?，進一步完?善校本課程?管理。加強?書香校園的?建設(shè)及研究?型教師群體?的建設(shè)。?具體工作：?一、教師?職業(yè)道德建?設(shè)利用好?每一次的政?治學(xué)習(xí)，提?高教師的政?治覺悟，樹?立良好的職?業(yè)道德風(fēng)尚?，使老師們?形成銳意進?取的高尚品?質(zhì)。利用多?元教師評價?體系促進教?師的職業(yè)道?德水平的提?高，鼓勵老?師們向身邊?的榜樣學(xué)習(xí)?，不斷加強?教師的職業(yè)?道德建設(shè)。?二、學(xué)生?的思想道德?建設(shè)1、?加強班級的?管理，以創(chuàng)?建優(yōu)秀班級?為載體，要?求班主任根?據(jù)本班的實?際情況制定?切實可行的?工作計劃，?使班級形成?一股積極向?上、和諧的?力量。2?、注重加強?對學(xué)生進行?文明、禮貌?及衛(wèi)生習(xí)慣?等的養(yǎng)成教?育，繼續(xù)發(fā)?揮值周評比?的檢查的促?進作用，使?各班級內(nèi)形?成一種“比?、學(xué)、趕、?幫、超”的?向上氛圍。?3、加強?班級的文化?建設(shè)，利用?現(xiàn)有的物質(zhì)?資源鼓勵班?級設(shè)計凸顯?班級特色的?文化，使各?班級自己的?特有文化，?成為凝聚班?級精神的標(biāo)?志。4、?利用多樣的?德育活動，?拓寬育人渠?道，建構(gòu)行?為習(xí)慣教育?的平臺，讓?學(xué)生在活動?中養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?，形成良好?的道德品質(zhì)?。三、教?育教學(xué)工作?1、重常?規(guī)檢查，完?善教學(xué)管理?。抓好教學(xué)?常規(guī)工作的?檢查，在備?課方面，每?位老師在學(xué)?期初都須對?教材進行全?程備課，吃?透教材，對?每一節(jié)課都?要注重三維?目標(biāo)的有效?性，并注重?教后反思，?在反思中積?累，在反思?中提升，在?反思中成長?。在課堂教?學(xué)方面，突?出學(xué)生為主?體的學(xué)習(xí)過?程，課堂上?要求教師以?飽滿的熱情?和精神面貌?對待孩子們?，把每一節(jié)?課當(dāng)做公開?課去上，把?每一個孩子?當(dāng)做人才去?培養(yǎng)。在作?業(yè)批改方面?提倡面批面?改，并注重?作業(yè)批改中?對學(xué)生激勵?語言的運用?。在對學(xué)生?輔導(dǎo)方面，?注重對學(xué)困?生的___?_。實施抓?兩頭帶中間?的方法來提?高全班的教?學(xué)水平。?教導(dǎo)處人員?抓好常規(guī)檢?查工作，采?用隨堂聽課?，檢查備課?，作業(yè)輔導(dǎo)?等形式，促?進教學(xué)的管?理。2、?把科研工作?抓穩(wěn)抓實。?以課堂教?學(xué)為平臺，?開展扎實有?效的課題研?究工作。每?個年組以教?研組為單位?確立一個教?學(xué)特色并進?行研究。每?組每位教師?上好課題課?，建立組內(nèi)?教師互聽課?制度，及時?總結(jié)經(jīng)驗，?有效扎實的?開展課題研?究。每月進?行一次業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，在同?伴互助__?__同學(xué)習(xí)?和提高。?四、研究型?教師群體的?建設(shè)1、?定目標(biāo)找方?向新學(xué)期?初，請老師?們根據(jù)各自?的實際情況?制定出自我?發(fā)展規(guī)劃，?并按各自的?計劃努力實?施，學(xué)年終?做出總結(jié)及?反思，在反?思中成長，?在反思中提?升，在反思?中改變各自?的教育生活?。2、大?力發(fā)揮骨干?教師的帶頭?作用，以強?帶弱，促進?學(xué)校師資隊?伍建設(shè)，_?___學(xué)校?骨干教師與?其它教師_?___成互?助教師群體?，級織開展?骨干教師?示范課，把?外出學(xué)回的?先進的教學(xué)?經(jīng)驗，在教?師中引起轟?動效應(yīng)。?3、發(fā)揮青?年教師的先?鋒作用。我?校青年教師?有____?位占教師總?數(shù)的___?_%。青年?教師是學(xué)校?的中堅力量?，凡事鼓勵?青年教師走?在前，__?__青年教?師開設(shè)專題?論壇活動，?開展青年教?師學(xué)習(xí)的熱?潮，讓青年?教師的課堂?教學(xué)再上一?個新臺階，?本學(xué)期結(jié)合?青年教師沙?龍時所確定?的課題研究?進行課題課?的教學(xué)，以?課題課為載?體切實做好?課題研究工?作，增強課?題的針對性?和實效性。?我們確定的?數(shù)學(xué)課題是?《課堂教學(xué)?中三維目標(biāo)?的落實》、?語文教師的?課題是《誦?讀古詩詞，?培養(yǎng)孩子的?雙文素養(yǎng)》?、藝術(shù)教師?的研究的課?題是《音體?美課堂教學(xué)?的整合》。?上學(xué)期我們?年輕教師的?各項課題已?做了充分的?準(zhǔn)備工作，?新學(xué)期開學(xué)?初就將按計?劃實施于課?堂，讓科研?促進教育的?發(fā)展。并盡?力形成自己?的教學(xué)特色?，形成自己?的教學(xué)模式?，以此為契?機帶動全校?教學(xué)水平的?進一步提高?。促進學(xué)校?教學(xué)的進一?步發(fā)展。?4、發(fā)揮名?師的專業(yè)引?領(lǐng)作用近?年來，由于?分局領(lǐng)導(dǎo)的?重視，校領(lǐng)?導(dǎo)的支持，?學(xué)校教師外?出學(xué)習(xí)的機?會校往年有?所增加，但?我們須把部?分教師的學(xué)?習(xí)經(jīng)驗普化?為全體教師?的共同的學(xué)?習(xí)資源。心?外出學(xué)習(xí)教?師須做到“?三個一”：?帶回一份學(xué)?習(xí)資料、進?行一次講座?、上一堂公?開課。為大?家做出示范?作用。學(xué)名?師是我們近?年來促進教?師專業(yè)發(fā)展?的途徑之一?，為了促進?教師的專業(yè)?發(fā)展，發(fā)揮?名師們的專?業(yè)引領(lǐng)作用?。我們?yōu)槔?師購時了大?量的教育教?學(xué)圖書及名?師的課堂教?學(xué)____?，本學(xué)期我?們將加強學(xué)?習(xí)的實效性?。充分的發(fā)?揮學(xué)習(xí)資料?中名師的引?領(lǐng)作用。教?導(dǎo)處做好指?導(dǎo)與調(diào)控。?請老師做出?具體的學(xué)習(xí)?計劃，教導(dǎo)?處做好檢查?與督促工作?。五、書?香校園的建?設(shè)1、進?行書香校園?的環(huán)境布置?（1）書?香校園宣傳?標(biāo)語、宣傳?畫的設(shè)置。?（2）教?室內(nèi)設(shè)讀書?活動園地，?讓學(xué)生背誦?讀書名言。?2、抓好?教師讀書?（1）充分?利用教導(dǎo)處?圖書資源，?每學(xué)期每名?教師至少閱?讀一本教育?名著，并寫?出讀書體會?。如果圖書?室資源不能?滿足教師的?要求的情況?下，提倡教?師進行網(wǎng)上?閱讀。引導(dǎo)?教師建購?fù)?整的知識體?系：讀經(jīng)典?類名著以增?強教師的文?化底蘊、讀?理論專著以?加強教學(xué)實?踐、讀兒童?文學(xué)以悟童?心童趣。?（2）__?__青年教?師讀書并做?好讀書交流?活動。（?3）結(jié)合讀?書情況做好?讀書筆記評?比。3、?抓好學(xué)生的?閱讀（1?）為新生做?好讀書宣傳?活動，讓新?生家長做好?親子共讀計?劃，盡快?的把一年新?生帶入讀書?的氛圍。?（2）抓好?學(xué)生的晨讀?及午讀活動?。讓晨讀及?午讀有計劃?、有內(nèi)容、?有效果。抓?好閱讀課的?管理、閱讀?課盡量統(tǒng)一?時間，全校?師生共同靜?心讀書，營?造愛書、讀?書的氛圍。?教導(dǎo)處做好?檢查工作。?（3）建?立班級書架?，做到月上?報書架書目?，根據(jù)讀書?情況評選書?香班級。?（4）根據(jù)?讀書情況開?展讀書及征?文比賽活動?。讓閱讀與?體會相結(jié)合?，閱讀與寫?作相結(jié)合