教育教學(xué)工作總結(jié)簡單（二篇）

第4頁共4頁教育教學(xué)?工作總結(jié)?簡單光?陰似箭，?日月如梭?，轉(zhuǎn)眼間?一個學(xué)期?即將過去?，一年一?度的寒假?即將開始?，回顧昔?日，我校?在教育教?學(xué)研究工?作方面有?何作為呢?在上級領(lǐng)?導(dǎo)及耐心?指導(dǎo)下，?乘教改之?風(fēng)又走過?了一段旅?程，現(xiàn)對?本期教育?教學(xué)研究?工作總結(jié)?于下：?一、取得?的成績：?本期來?，在全體?教師及教?研組的通?力合作下?，我校其?舉行全校?性教研數(shù)?次，為緊?跟教改步?伐，我校?本期教研?工作以“?如何進(jìn)行?課堂教學(xué)?為主題”?為宗旨，?強(qiáng)化語文?、數(shù)學(xué)、?藝體教研?”，嚴(yán)格?按照教研?的要求開?展工作。?強(qiáng)化教師?的教育科?研意識，?以新課程?的教學(xué)理?念，教學(xué)?方法開展?教研。?教研課，?教師們都?充分準(zhǔn)備?，認(rèn)真撰?寫教案中?，都設(shè)計?引導(dǎo)學(xué)生?發(fā)現(xiàn)問題?，讓學(xué)生?動手實(shí)踐?，激活學(xué)?生思維，?主動探究?促進(jìn)學(xué)習(xí)?的環(huán)節(jié)。?在教學(xué)中?注意教學(xué)?點(diǎn)撥，掌?握策略;?在聽、評?、議的過?程中，教?師結(jié)合自?己的觀點(diǎn)?，各抒己?見，找出?其中的關(guān)?鍵之處進(jìn)?行深入討?論，共同?探究解決?問題的方?法，并反?復(fù)實(shí)踐，?找到其中?的真諦。?并達(dá)到了?取長補(bǔ)短?、共同進(jìn)?步的目的?。不斷?加強(qiáng)校本?教材的開?發(fā)與研究?工作，力?爭早日能?編寫校本?教材。強(qiáng)?化現(xiàn)代教?育技術(shù)研?究，讓教?師不光是?掌握現(xiàn)代?教育技術(shù)?，而且要?能靈活運(yùn)?用，讓其?在教學(xué)中?充分發(fā)揮?作用。因?此項工作?開展較好?，使得我?校各班學(xué)?生素質(zhì)有?了明顯上?升，有的?班級在素?質(zhì)測試獲?得了可喜?成績。?二、不足?之處：?在教學(xué)工?作中，我?校開展教?育科研的?力度不夠?，加之我?校地處邊?遠(yuǎn)，師資?素質(zhì)相對?不高。師?資素質(zhì)不?夠到致我?校的教育?研究受到?一定的阻?礙，對校?本教材的?開發(fā)和利?用上還做?得不夠，?老師們挖?掘課程資?源的能力?還需訓(xùn)練?。三、?未來設(shè)想?：在新?課改中拼?搏，在拼?搏中前進(jìn)?，在信任?中生存，?是排頭小?學(xué)全體教?師的堅定?信念，雖?然我校師?資一夠，?從素質(zhì)檢?測中，我?校看到的?曙光。在?今后的工?作中，我?們?nèi)w教?師必然堅?定自我信?念，不斷?自修，不?斷充實(shí)自?我，在拼?搏中前進(jìn)?，不負(fù)排?頭人的希?望。教?育教學(xué)工?作總結(jié)簡?單（二）?葦子峪?中學(xué)：閆?明娟時間?匆匆而過?，這一學(xué)?期任教八?年級四個?班生物課?。在教學(xué)?工作中，?我認(rèn)真執(zhí)?行學(xué)校教?育教學(xué)工?作計劃,?愛崗敬業(yè)?、嚴(yán)謹(jǐn)治?教、熱愛?學(xué)生，努?力做到把?學(xué)生教好?，讓學(xué)生?成人成才?。能真正?做到為人?師表、教?書育人較?好的完成?了教育教?學(xué)工作任?務(wù)盡到一?個教師應(yīng)?有的職責(zé)?現(xiàn)總結(jié)如?下：一?、思想品?德方面?我自覺遵?守學(xué)校規(guī)?章制度,?注重自身?道德修養(yǎng)?的提高,?待人真誠?和善,努?力樹立良?好的師德?形象。熱?愛教育事?業(yè)，熱愛?本職工作?，熱愛學(xué)?生，真誠?對待學(xué)生?。平時積?極參加學(xué)?校各項活?動，認(rèn)真?搞好教學(xué)?、教研活?動。二?、教育教?學(xué)方面?今年初二?生物教材?重新改版?，這就需?要我一切?都要從頭?開始，認(rèn)?真鉆研教?材，了解?教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)?與難點(diǎn)，?掌握知識?的邏輯，?能運(yùn)用自?如，知道?應(yīng)補(bǔ)充哪?些資料，?怎樣才能?教好，把?握三維目?標(biāo)教學(xué)。?考慮教法?，解決如?何把已掌?握的教材?傳授給學(xué)?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動，組織?好課堂教?學(xué)。認(rèn)真?實(shí)施學(xué)校?推行的“?五步教學(xué)?”模式，?關(guān)注全體?學(xué)生，注?意信息反?饋，調(diào)動?學(xué)生的有?意注意，?使其保持?相對穩(wěn)定?性，同時?，激發(fā)學(xué)?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?提問面向?全體學(xué)生?，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)生物?的興趣，?提高課堂?教學(xué)質(zhì)量?。促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)?展，及時?反思和改?進(jìn)教學(xué)方?法，關(guān)注?學(xué)生對知?識與技能?的理解和?掌握，更?關(guān)注他們?情感與態(tài)?度的形成?和發(fā)展;?總之本學(xué)?期認(rèn)真?zhèn)?課、上課?、聽課、?評課，及?時批改作?業(yè)，廣泛?涉獵相關(guān)?知識，形?成比較完?整的知識?結(jié)構(gòu)，嚴(yán)?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)民?主，使學(xué)?生學(xué)有所?得，不斷?提高，從?而不斷提?高自己的?教學(xué)水平?和思想覺?悟，并順?利完成教?育教學(xué)任?務(wù)。三?、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)方面?積極學(xué)習(xí)?各種理論?，嚴(yán)格要?求自己，?充實(shí)自己?，以便在?工作中有?堅實(shí)的理?論作指導(dǎo)?，更好地?進(jìn)行教育?教學(xué)。及?時組織教?研活動，?對學(xué)校實(shí)?施的教學(xué)?模式進(jìn)行?交流探討?，發(fā)揮了?集體和個?人的多重?作用，取?得了較好?的效果。?四、今?后努力的?方向1?、對差生?多些關(guān)心?，