班主任個人計劃總結(jié)參考模板（二篇）

第9頁共9頁班主任個?人計劃總?結(jié)參考模?板在過?去的一年?里，我們?班在學(xué)校?的統(tǒng)一組?織、領(lǐng)導(dǎo)?和同學(xué)們?的共同努?力下及任?課老師的?大力支持?和配合下?，各項工?作順利開?展，安全?、學(xué)習(xí)、?工作等方?面都取得?較突出的?成績，現(xiàn)?將我所做?的一些工?作總結(jié)如?下：一?、政治思?想堅決?____?執(zhí)行__?__路線?、方針和?政策。教?育教學(xué)指?導(dǎo)思想明?確，安教?樂教，有?事業(yè)心和?責(zé)任感。?服從學(xué)校?工作安排?，對工作?精益求精?。遵紀(jì)守?法，為人?師表，樂?于助人，?團結(jié)協(xié)作?，文明禮?貌。二?、教學(xué)工?作能繼?續(xù)注重業(yè)?務(wù)知識進?修和知識?更新，刻?苦鍛煉教?學(xué)基本功?。教學(xué)中?能鉆研課?標(biāo)，采用?靈活的教?學(xué)方式方?法，注重?雙基和能?力培養(yǎng)，?啟發(fā)學(xué)生?創(chuàng)造性思?維，發(fā)揮?學(xué)生在課?堂中的主?體作用，?做到因材?施教。能?積極參與?教研活動?，認(rèn)真準(zhǔn)?備和上好?研討課。?能熟練的?自制電教?軟件，運?用電教手?段輔助教?學(xué)。一年?來，我積?極服從學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?分配，主?動積極工?作。從不?叫苦叫累?。教學(xué)及?班務(wù)工作?上，我虛?心向老教?師請教，?積極參加?教研活動?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)《新課?標(biāo)》，領(lǐng)?會新的教?學(xué)理念，?轉(zhuǎn)變角色?，把微笑?帶進課堂?，注重學(xué)?生的全面?發(fā)展。認(rèn)?真，耐心?的教好每?一個學(xué)生?，上好每?一節(jié)課，?開好每一?次班會。?經(jīng)過努力?，我所帶?的班級整?體風(fēng)貌有?了很大的?轉(zhuǎn)變，學(xué)?生成績也?有所提高?。在搞好?工作的同?時，我真?誠的對待?每一位同?志。得到?了學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)，教師?們及學(xué)生?們的好評?。三、?教育工作?1、做?好學(xué)生的?思想工作?，培養(yǎng)學(xué)?生良好的?道德品質(zhì)?，凈化學(xué)?生的心靈?，努力培?養(yǎng)德智體?全面發(fā)展?的人才。?做好學(xué)?生的思想?工作從兩?方面入手?，一是重?視每周的?班會課，?開好班會?課;二是?重視與學(xué)?生的思想?交流，多?與學(xué)生談?心。重視?班會，開?好班會，?為的是在?班中形成?正確的輿?論導(dǎo)向，?形成良好?的班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)，為?學(xué)生提供?一個好的?大環(huán)境，?重視的是?學(xué)生的共?性。為配?合學(xué)校各?項工作的?落實，我?們班積極?開展了許?多有益于?學(xué)生身心?健康發(fā)展?的活動，?讓學(xué)生在?活動中明?事理、長?見識。學(xué)?生自尊心?也很強，?直接的批?評換回來?的可能是?思想的叛?逆，利用?班會課對?學(xué)生進行?思想教育?的好處，?就是避免?單調(diào)重復(fù)?的批評說?教而引起?學(xué)生的反?感，容易?為學(xué)生接?受，能切?實幫助學(xué)?生澄清思?想上的模?糊認(rèn)識，?提高學(xué)生?的思想境?界。但開?班會課不?一定都要?等到每周?五下午第?三節(jié)，可?利用一些?零碎的又?不影響學(xué)?科學(xué)習(xí)的?時間開短?小精悍的?班會也能?取得良好?的效果。?不必長篇?大論，班?主任把及?時發(fā)現(xiàn)的?不良思想?的苗頭一?針見血地?指出來，?對事不對?人，進行?警示性的?引導(dǎo)教育?，往往能?把一些影?響班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)的不?良思想消?滅在萌芽?階段。而?重視與學(xué)?生的思想?交流，多?與學(xué)生談?心，注重?的是學(xué)生?的個性和?因材施教?。我常利?用課余時?間和學(xué)生?促膝談心?，及時對?學(xué)生進行?針對性的?教育。用?個人的魅?力征服學(xué)?生，用自?己的熱情?和朝氣感?染學(xué)生。?體現(xiàn)在學(xué)?習(xí)、生活?的方方面?面。做任?何事情，?一定要從?學(xué)生的角?度去考慮?，為學(xué)生?利益著想?，學(xué)生才?易于接受?。在這個?時候，我?就是他們?的好朋友?，盡量為?他們排憂?解難，也?正因如此?，我得到?了班上學(xué)?生的喜愛?和信任。?2、加?強班級管?理，培養(yǎng)?優(yōu)秀的學(xué)?風(fēng)、班風(fēng)?，深入全?面地了解?學(xué)生，努?力培養(yǎng)"?團結(jié)、嚴(yán)?格、活潑?、奮進"?的班集體?。四年?級的學(xué)生?思想、心?理發(fā)展、?變化很快?。因此，?對學(xué)生的?思想工作?顯得尤其?復(fù)雜和重?要。在這?個學(xué)期里?，我的班?級管理工?作主要從?三方面實?施：一方?面，我主?要加大了?對學(xué)生自?治自理能?力培養(yǎng)的?力度，通?過各種方?式，既注?意指導(dǎo)學(xué)?生進行自?我教育，?讓學(xué)生在?自我意識?的基礎(chǔ)上?產(chǎn)生進取?心，逐漸?形成良好?的思想行?為品質(zhì);?又注意指?導(dǎo)學(xué)生如?何進行自?我管理，?培養(yǎng)他們?多方面的?能力，放?手讓學(xué)生?自我設(shè)計?、自我組?織各種教?育活動，?在活動中?把教育和?娛樂融入?一體;還?注意培養(yǎng)?學(xué)生的自?我服務(wù)的?能力，讓?學(xué)生學(xué)會?規(guī)劃、料?理、調(diào)控?自己，使?自己在集?體中成為?班集體的?建設(shè)者，?而不是"?包袱"。?在這點上?，特別值?得一提的?是班干部?的選用，?這是讓學(xué)?生自治的?重要途徑?。班主任?的管理代?表的是學(xué)?校的管理?，不論班?主任如何?和顏悅色?都帶有不?容質(zhì)疑的?權(quán)威性，?也難免有?不被理解?和接受的?時候，通?過班干部?的協(xié)調(diào)，?往往能夠?取得意想?不到的效?果。班干?部起的是?協(xié)助班主?任管理班?級的作用?，他們接?受班主任?的指導(dǎo)，?又及時向?班主任反?饋班級情?況和同學(xué)?們的思想?動態(tài);他?們分工管?理班級的?各項事務(wù)?，同時又?是一個團?結(jié)合作的?整體。選?好班干部?，不但有?利于班級?管理，而?且有利于?全體學(xué)生?共同發(fā)展?。培養(yǎng)學(xué)?生擔(dān)任班?干部，是?培養(yǎng)學(xué)生?能力、提?高學(xué)生素?質(zhì)的一種?很有效的?方法，如?培養(yǎng)其組?織能力、?管理能力?、社交能?力、語言?表達能力?等，還可?以培養(yǎng)其?關(guān)心集體?、關(guān)心他?人、樂于?奉獻、積?極進取等?優(yōu)良的思?想品質(zhì)。?多培養(yǎng)班?干部有利?于多數(shù)學(xué)?生全面發(fā)?展。通過?班干部管?理班級，?讓學(xué)生自?治自理，?培養(yǎng)、鍛?煉學(xué)生的?管理、自?制能力。?同時，做?好宏觀的?調(diào)控，做?好班級的?帶頭人、?領(lǐng)路人，?把好方向?關(guān)，帶領(lǐng)?學(xué)生不斷?前進、不?斷發(fā)展，?促進他們?全面發(fā)展?，健康成?長。使班?級管理工?作向著健?康的方向?發(fā)展。?3、積極?抓好后進?生的轉(zhuǎn)化?工作，努?力使后進?生以失敗?者來，以?勝利者走?。后進?生的教育?和管理歷?來是班主?任工作的?難點，卻?又是影響?班級整體?教育教學(xué)?質(zhì)量提高?至關(guān)重要?的一環(huán)。?每個學(xué)生?都享有受?教育、受?鍛煉的基?本權(quán)利，?關(guān)注后進?生是尊重?學(xué)生享有?這些權(quán)利?的重要體?現(xiàn)。在這?方面，我?作為班主?任首先做?到了以正?確的態(tài)度?對待他們?，深入調(diào)?查摸底，?搞清他們?所以成為?差生的原?因，做到?了因材施?教，對他?們處處真?誠相待，?時時耐心?相幫，真?正做他們?的知心朋?友、最可?信賴的朋?友;及時?對他們加?強心理疏?導(dǎo)，幫助?他們消除?或減輕種?種心理擔(dān)?憂，讓他?們認(rèn)識到?自己的價?值。同時?，盡量挖?掘他們身?上的“閃?光點”，?調(diào)動他們?的積極因?素，培養(yǎng)?他們的主?人意識，?使其內(nèi)在?潛力得到?充分發(fā)揮?。另外，?我還創(chuàng)造?條件和機?會讓后進?生表現(xiàn)其?優(yōu)點和長?處，及時?贊揚他們?，使他們?品嘗到成?功的歡樂?和喜悅。?對于屢教?不改的學(xué)?生，一方?面可以選?一些能辯?明是非、?有能力又?與其比較?相熟的班?干部對其?進行提醒?和幫助;?另一方面?，也是主?要的方面?，是班主?任對其進?行耐心的?教育。"?冰凍三尺?非一日之?寒"，要?想后進生?的心解凍?不是不可?能的事，?也不是一?天兩天就?能辦到的?事。惟有?老師對他?們的理解?、尊重和?真心、真?誠的溫暖?，才可能?消解冰凍?。的確，?老師的關(guān)?心、關(guān)懷?和關(guān)愛是?打開學(xué)生?心靈之門?的金鑰匙?，老師主?動與后進?生溝通，?多了解他?們的思想?狀態(tài)，用?真誠的心?去關(guān)懷、?去幫助他?們，他們?是知道的?、懂得的?，最終也?會被感動?的。堅信?這一點，?并努力實?行，轉(zhuǎn)化?后進生才?會有成功?的轉(zhuǎn)機。?5、積?極主動地?和各科教?師聯(lián)系，?協(xié)調(diào)學(xué)校?各方面的?教育力量?，發(fā)揮好?橋梁紐帶?作用。在?與任課教?師的交往?中，我尊?重他們的?意見，同?時又把他?們當(dāng)作班?級的主人?，視為自?己的伙伴?、知己。?凡事都主?動地同任?課教師協(xié)?商，傾聽?、采納他?們的意見?。能夠慎?重地處理?學(xué)生和任?課教師的?關(guān)系，在?處理師生?矛盾時，?盡量避免?了激化矛?盾。在這?方面，我?平時注意?多教育學(xué)?生，讓學(xué)?生懂禮貌?，尊重老?師的勞動?，上課專?心聽講，?認(rèn)真完成?作業(yè)，樹?立老師的?威信，增?進師生情?誼。6?、抓好安?全工作。?安全維系?著家家戶?戶的生活?，我始終?做到，安?全第一，?預(yù)防為主?。一方面?利用早午?檢、班隊?會、談心?等形式做?好周密細(xì)?致的思想?工作，另?一方面制?定切實可?行的安全?措施，并?且組長檢?查、同學(xué)?互查結(jié)合?。一學(xué)年?沒有發(fā)生?安全事故??？傊?，在這一?年里，我?通過以上?幾方面的?努力，班?級工作較?以前有了?較大的起?色，學(xué)生?的整體素?質(zhì)在不斷?的提高，?圓滿完成?了各項任?務(wù)。并在?校園論壇?上發(fā)表了?兩篇文章?。我還會?不斷的努?力，及時?總結(jié)經(jīng)驗?教訓(xùn)，爭?取取得更?輝煌的成?績。班?主任個人?計劃總結(jié)?參考模板?（二）?本學(xué)期我?負(fù)責(zé)一年?一班的語?文教學(xué)及?班主任工?作，因為?上學(xué)期我?教的是畢?業(yè)班，而?這學(xué)期面?對的卻是?連話都聽?不太懂的?“小不點?”，學(xué)段?上跨度有?些大，所?以學(xué)期伊?始有些擔(dān)?心以往的?經(jīng)驗不能?應(yīng)用到現(xiàn)?在的教學(xué)?中。我深?知一年級?的責(zé)任之?重，因而?對教學(xué)工?作絲毫不?敢怠慢，?平日里認(rèn)?真鉆研教?材，遇到?問題虛心?向有經(jīng)驗?的教師請?教，提高?自己的業(yè)?務(wù)能力。?時光飛逝?，轉(zhuǎn)眼間?和這些可?愛的孩子?們已經(jīng)相?處了一個?學(xué)期，現(xiàn)?將本學(xué)期?的工作總?結(jié)如下：?一、抓?好學(xué)生的?基礎(chǔ)知識?教學(xué)1?、抓好漢?語拼音知?識的掌握?。漢語?拼音知識?是學(xué)生學(xué)?好語文的?基礎(chǔ)，十?分關(guān)鍵。?為了讓學(xué)?生能帶著?興趣學(xué)習(xí)?并掌握好?這看似枯?燥的知識?，我經(jīng)常?與有經(jīng)驗?的老師交?流，并向?她們學(xué)習(xí)?教學(xué)經(jīng)驗?，以使自?己能讓學(xué)?生學(xué)得更?加扎實。?在教學(xué)時?我針對學(xué)?生因材施?教，引導(dǎo)?學(xué)生對已?學(xué)拼音知?識活學(xué)活?用，并通?過游戲等?形式激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣。?2、抓?好寫字訓(xùn)?練。3?、抓好朗?讀訓(xùn)練。?小學(xué)低?年級學(xué)生?最容易養(yǎng)?成“唱讀?”的習(xí)慣?。在課堂?上，我采?用教讀、?小組讀、?指名讀等?多種形式?激發(fā)學(xué)生?對朗讀的?興趣。在?朗讀時，?我盡量引?導(dǎo)學(xué)生展?開想象的?翅膀，讀?出自己的?感受。由?于一年級?的學(xué)生模?仿性較強?，所以在?教學(xué)生讀?課文之前?，我都要?特別注意?這篇課文?的字音、?語速、語?調(diào)等方面?，為學(xué)生?作出很好?的示范。?二、抓?好學(xué)生的?習(xí)慣養(yǎng)成?教育1?、一年級?是學(xué)生從?幼兒園到?小學(xué)的轉(zhuǎn)?換點，很?多幼兒班?的習(xí)慣也?隨之帶了?過來，比?如上課時?坐不住板?凳，經(jīng)常?想上廁所?等，如何?能讓他們?在___?_分鐘的?課堂上認(rèn)?真地聽講?，是非常?重要的。?因此，培?養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣是我?教學(xué)工作?開始的重?點。我采?用編口令?等方式，?讓學(xué)生慢?慢地養(yǎng)成?良好的習(xí)?慣。2?、充分利?用班隊會?及晨會的?時間學(xué)習(xí)?《小學(xué)生?守則》、?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》和?《弟子規(guī)?》，讓學(xué)?生在學(xué)習(xí)?的過程中?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)和?生活習(xí)慣?。3、?培養(yǎng)學(xué)生?自己的事?情自己做?的習(xí)慣。?在開學(xué)第?一天吃營?養(yǎng)餐的時?候我就讓?學(xué)生自己?的事情自?己做，自?己倒餐盤?里的剩飯?、把凳子?放回原位?、站好排?后一起回?班，一直?堅持到現(xiàn)?在。我在?旁指導(dǎo)看?護，眼看?著他們的?表現(xiàn)越來?越好，心?里充滿成?就感。?5、培養(yǎng)?學(xué)生養(yǎng)成?良好的衛(wèi)?生習(xí)慣。?班級排好?了值日表?，學(xué)生在?勞動委員?及組長的?安排下勞?動，每節(jié)?課下課后?都有學(xué)生?清掃教室?，班級的?胡淞赫、?焦想等同?學(xué)每天都?打掃衛(wèi)生?，包歌和?王博文同?學(xué)每天都?倒垃圾，?從不間斷?。三、?注重班干?部的培養(yǎng)?班級管?理光靠班?主任一人?來管理是?不夠的，?而班干部?卻是班級?管理的小?助手。而?一年級學(xué)?生年齡小?，能力也?不是很強?，所以我?著重培養(yǎng)?了班長、?副班長、?體育委員?、學(xué)習(xí)委?員及勞動?委員等班?干部。讓?學(xué)生逐步?鍛煉自己?的能力，?加入到班?級管理中?來。四?、做好安?全教育工?作一年?級學(xué)生太?小，因此?，我格外?重視安全?教育工作?，經(jīng)常利?用晨會和?班隊會時?間對學(xué)生?進行安全?教育。不?準(zhǔn)學(xué)生在?走廊、廁?所逗留、?玩耍，在?校內(nèi)外做?到輕聲慢?步，不允?許學(xué)生做?危險的游?戲。教育?孩子不要?將火柴、?摔炮等危?險物品帶?在身上，?并時常進?行危險品?排查。教?育學(xué)生注?意飲食衛(wèi)?生，不買?任何不衛(wèi)?生的小食?品，防止?食物中毒?。不吃陌?生人給的?東西。?五、關(guān)愛?每一名學(xué)?生學(xué)期?伊始，學(xué)?生表現(xiàn)各?異，有的?因為舍不?得家長而?嚎啕大哭?，有的因?為剛住到?寢室而不?適應(yīng)，還?有的因為?想家而撒?謊……我?知道學(xué)生?剛到一個?新的環(huán)境?很不適應(yīng)?，因此經(jīng)?常在學(xué)習(xí)?上對他們?進行鼓勵?，激發(fā)他?們對學(xué)習(xí)?的興趣。?針對學(xué)生?舍不得家?長而大哭?及撒謊想?回家等情?況，召開?即時班隊?會和班級?的同學(xué)進?行交流，?讓學(xué)生進?行評價，?讓有這種?情況的同?學(xué)知道這?種行為是?不對的，?是很幼稚?的表現(xiàn)，?是會讓其?他同學(xué)笑?話的，從?而改正缺?點。每餐?和本班的?學(xué)生同桌?吃飯，消?除他們的?不適應(yīng)感?，幫助他?們養(yǎng)成良?好的用餐?習(xí)慣，學(xué)?校有了配?餐教師后?，我不再?和學(xué)生一?起用餐，?但是時常?會去寢室?看一下