幼兒園大班安全教學(xué)方案案例分享范本（三篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒園大班?安全教學(xué)方?案案例分享?范本設(shè)計(jì)?意圖：新?聞報(bào)道中的?兒童走失事?件越來越多?，一張張尋?找孩子的焦?急面面孔告?訴我們，不?僅要叮囑孩?子安全乘車?還要下車后?知道趕快回?家能夠通過?乘公交的方?式回家。?活動(dòng)目標(biāo)：?1、能夠?較準(zhǔn)確的說?出自己家的?大體方位及?周圍的明顯?建筑2、?認(rèn)識(shí)基本的?交通標(biāo)志和?交通設(shè)施。?3、會(huì)看?公交站牌，?能夠通過乘?公交的方式?回家?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、物質(zhì)準(zhǔn)?備：教學(xué)課?件、交通標(biāo)?志若干。?2、知識(shí)準(zhǔn)?備：幼兒認(rèn)?識(shí)基本的交?通標(biāo)志，初?步了解一些?交通規(guī)則。?活動(dòng)過程?：(一)?談話、觀看?課件導(dǎo)入活?動(dòng)提問：?①小朋友，?我們每天回?家都要過馬?路，過馬路?時(shí)要注意什?么呢?(幼?兒根據(jù)生活?經(jīng)驗(yàn)回答問?題)②我?們一起來看?看馬路上發(fā)?生了什么事?情?(引導(dǎo)?幼兒觀看課?件：十字路?口上，汽車?、自行車川?流不息，一?個(gè)小朋友不?看紅綠燈、?不走斑馬線?橫穿馬路，?差點(diǎn)被汽車?撞倒。)?③剛才你們?看到了什么??這個(gè)小朋?友這樣做對(duì)?不對(duì)?為什?么?(展示?紅綠燈、斑?馬線課件教?育幼兒掌握?交通常識(shí)。?)學(xué)習(xí)兒?歌：小朋友?，過馬路，?一定要看?紅綠燈，?紅燈停，綠?燈行，看?見黃燈停一?停。教師?溫馨提示：?斑馬線是人?行橫道，小?朋友過馬路?時(shí)一定要走?斑馬線，可?別亂走。?教師小結(jié)：?小朋友，過?馬路時(shí)一定?要看紅綠燈?、走斑馬線?才能安全回?家。(二?)再次認(rèn)識(shí)?學(xué)習(xí)過的交?通標(biāo)志。?師：”馬路?上除了紅綠?燈和斑馬線?，我們還認(rèn)?識(shí)哪些交通?標(biāo)志呢?”?引導(dǎo)幼兒交?流：將自己?收集到的交?通標(biāo)志與同?伴分享，請(qǐng)?個(gè)別的幼兒?將自己畫好?的安全標(biāo)志?用展示臺(tái)展?示給其他小?朋友看并說?說它的作用?。教師：?“今天老師?也帶來了一?些大家認(rèn)識(shí)?的標(biāo)志，讓?我們來認(rèn)識(shí)?認(rèn)識(shí)吧。”?(教師根據(jù)?幼兒的回答?依次展示交?通標(biāo)志,并?告訴幼兒此?標(biāo)志的作用?)，引導(dǎo)幼?兒復(fù)習(xí)已經(jīng)?認(rèn)識(shí)的交通?安全標(biāo)志。?(三)競(jìng)?賽游戲交通?安全問題判?斷。請(qǐng)幼兒?自由結(jié)伴分?成四組，進(jìn)?入問題搶答?環(huán)節(jié)并告訴?幼兒游戲規(guī)?則，幼兒依?次觀看圖片?中小朋友的?行為，四組?幼兒觀看完?進(jìn)行搶答，?搶到了要說?出做得對(duì)還?是不對(duì)?應(yīng)?該怎么做??答對(duì)的小組?就能得到一?朵小紅花，?以得到小紅?花最多的一?組或勝。?四、活動(dòng)結(jié)?束和孩子?們?cè)僖黄鹉?兒歌，在輕?松愉快的氛?圍中結(jié)束活?動(dòng)。兒歌?：小朋友?，過馬路，?一定要看?紅綠燈，?紅燈停，綠?燈行，看?見黃燈停一?停。活動(dòng)?反思：通?過讓孩子們?觀看課件，?告訴幼兒在?放學(xué)回家時(shí)?要注意什么?，我們?cè)隈R?路上應(yīng)該怎?樣做，并以?兒歌的形式?幫助幼兒加?深印象，并?可以帶孩子?認(rèn)識(shí)各種交?通標(biāo)志，并?告知幼兒放?學(xué)后腰抓緊?時(shí)間回家。?幼兒園大?班安全教學(xué)?方案案例分?享范本（二?）活動(dòng)目?標(biāo)1、知?道值日生的?任務(wù)，明確?值日生的分?工，增強(qiáng)責(zé)?任意識(shí)。?2、掌握收?拾、整理的?基本技能，?養(yǎng)成做事細(xì)?致、有條理?地好習(xí)慣。?3、有樂?意為集體、?同伴服務(wù)的?愿望?；?動(dòng)重點(diǎn)活動(dòng)?難點(diǎn)重點(diǎn)?：知道值日?生的任務(wù)與?職責(zé)，,明?確值日生的?分工。難?點(diǎn)：掌握收?拾、整理的?基本技能?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、幼兒有?做值日生的?經(jīng)驗(yàn)。2?、幼兒做值?日生的圖片?、照片。?3、歌曲《?值日生歌》?配套CD。?活動(dòng)過程?一、欣賞?音樂《值日?生歌》,引?出活動(dòng)主題?。提問：?你聽到歌里?的這個(gè)值日?生做了些什?么呢?二?、出示值日?生收拾桌椅?、玩具、整?理書櫥、掃?地、澆花等?的照片，萌?發(fā)幼兒為集?體服務(wù)的自?豪感。1?.教師：你?喜歡這樣的?值日生嗎??為什么??2.討論：?大班小朋友?的值日生該?做哪些工作?呢?(如：?管理自然角?、為種植園?地澆水、分?發(fā)學(xué)習(xí)用品?、檢查區(qū)域?材料收拾情?況、為全班?的畫廊以及?飼養(yǎng)角服務(wù)?等)教師?以簡(jiǎn)筆畫的?形式把幼兒?講到的內(nèi)容?畫下來。?3.提問：?這些工作靠?一個(gè)人能完?成嗎?怎樣?分工才能做?好這些工作?呢?(如：?劃分包干區(qū)?、一個(gè)組負(fù)?責(zé)一個(gè)區(qū)、?輪流做等)?4.小結(jié)?：班級(jí)的許?多事情要靠?小朋友自己?來完成;能?為班級(jí)做事?、為大家服?務(wù)是件很快?樂的事情;?值日生一定?要認(rèn)真、仔?細(xì)的做事情?，不能馬馬?虎虎。三?、明確值日?生的分工。?1.提問?：每天可以?有幾位值日?生?2.?一個(gè)星期上?五天來幼兒?園，你想當(dāng)?星期幾的值?日生呢?(?確定每天的?值日生的名?單)3.?提問：每天?的值日生怎?樣來分工合?作?(鼓勵(lì)?幼兒想出各?種分工的方?法)四、?實(shí)踐：我會(huì)?做值日生。?分組請(qǐng)幼?兒學(xué)做值日?生。如：照?顧自然角、?分發(fā)學(xué)習(xí)用?品等。五?、延伸：幼?兒自己制作?值日生的標(biāo)?志。引導(dǎo)幼?兒根據(jù)值日?生的工作特?點(diǎn)，設(shè)計(jì)值?日生的標(biāo)志?。師幼共同?選擇若干個(gè)?標(biāo)志進(jìn)行塑?封，作為班?級(jí)值日生的?標(biāo)志。幼?兒園大班安?全教學(xué)方案?案例分享范?本（三）?【活動(dòng)目標(biāo)?】1、知?道遇到壞人?所應(yīng)該采取?的正確措施?。2、增?強(qiáng)幼兒的自?我保護(hù)能力?和意識(shí)。?【活動(dòng)準(zhǔn)備?】課件、?灰太狼、喜?羊羊等動(dòng)物?頭飾。音樂?《喜羊羊》?，紅旗若干?，紅隊(duì)、藍(lán)?隊(duì)、黃隊(duì)指?示牌?！?活動(dòng)過程】?一、觀看?課件、導(dǎo)入?1、“前?不久，有一?個(gè)壞人來到?了一所幼兒?園，我們來?看看?！?2、幼兒觀?看課件：近?期幼兒園惡?性事件的真?實(shí)片段。?3、如果壞?人來了我們?幼兒園怎么?辦?二、?討論：幼兒?園來壞人怎?么辦A、?播放課件(?一)老師引?導(dǎo)幼兒觀察?。有一天?，有個(gè)壞人?拿著刀突然?闖進(jìn)幼兒園?，看他正在?干什么?(?踹門)他想?干什么?壞?人要?dú)⑽覀?怎么辦??請(qǐng)說說萬(wàn)一?有壞人要進(jìn)?來，你會(huì)怎?么做?(幼?兒討論)?B、播放課?件(二)?看看老師是?怎么做的(?堵住門不讓?壞人進(jìn)來)?打電話。小?朋友是怎么?樣(躲在床?底下或桌子?底下)教?師小結(jié)：壞?人來了不要?慌，老師會(huì)?保護(hù)你們的?。小朋友要?趕緊躲起來?。我們要把?門關(guān)好。可?以用大的物?品堵在門口?，不讓壞人?闖入。C?、播放課件?(三)“?看，萬(wàn)一壞?人闖入教室?，我們應(yīng)該?怎么辦?”?(幼兒討?論、自由發(fā)?言)老師?小結(jié)：如果?壞人跑到幼?兒園了，我?們要冷靜地?想想辦法，?不能害怕，?要大聲喊救?命，小朋友?可以從另一?扇門逃走，?跑到人多的?地方，讓壞?人抓不到你?，保護(hù)好自?己，然后打?“110”?報(bào)警。2?、學(xué)習(xí)打報(bào)?警電話“1?10”，知?道“110?”不能隨便?打。老師扮?演警察，幼?兒學(xué)打報(bào)警?電話。D?、播放課件?(四)“?誰(shuí)來了?(?警察叔叔)?警察叔叔把?壞人怎么樣?了”。(幼?兒回答)“?太好了，小?朋友得救了??！比?、?討論：如果?在其他地方?遇到了壞人?怎么辦A?:播放課件?《陌生人敲?門》1、?有一天，有?一個(gè)陌生敲?門，可是爸?爸媽媽都不?在家，就只?有一個(gè)小朋?友，該怎么?辦?(幼兒?討論)2?、老師小結(jié)?：小朋友在?家一定要關(guān)?好門，聽到?有陌生人來?敲門后不要?隨便開門，?萬(wàn)一有壞人?闖進(jìn)來，可?以躲進(jìn)洗手?間關(guān)好門，?或是想辦法?打電話通知?大人，還可?以打電話報(bào)?警。3、?情境練習(xí)：?《陌生人來?了，我不開?門》一個(gè)?陌生的阿姨?敲門想進(jìn)入?家里，對(duì)小?朋友說：“?我是你媽媽?的好朋友，?請(qǐng)你開門。?”小朋友說?：“我不認(rèn)?識(shí)你，你不?開門?！?B：播放課?件《迷路了?》引導(dǎo)幼兒?觀察，并提?問1、小?朋友如果和?爸爸媽媽走?散了，迷路?了，你們會(huì)?怎么做??2、幼兒討?論。3、?老師小結(jié)：?小朋友迷路?了，不要亂?走，呆在原?地等爸爸媽?媽來找，千?萬(wàn)不能跟陌?生人走，可?以打電話報(bào)?警。4、?情境練習(xí)：?《小朋友迷?路了》小?朋友迷路了?，一個(gè)陌生?人走過來對(duì)?小朋友說：?“小朋友，?我認(rèn)識(shí)你的?媽媽，我?guī)?你回家吧!?”小朋友說?：“不”。?然后小朋友?打了“11?0”電話，?請(qǐng)警察叔叔?幫忙找到了?媽媽。四?、智力大比?拼“今天誰(shuí)?會(huì)贏”1?.現(xiàn)在我們?就做一個(gè)今?天誰(shuí)會(huì)贏的?游戲，我要?考考你們，?假如遇到了?壞人，小朋?友怎樣來保?護(hù)自己??2.我們分?成三隊(duì)，紅?隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、?黃隊(duì)，每一?隊(duì)五位小朋?友。3.?每一隊(duì)的第?一位小朋友?就是一號(hào)，?第二位小朋?友就是二號(hào)?，第三位小?朋友就是三?號(hào)，依此類?推。4.?游戲規(guī)則：?(1)桌?上有兩個(gè)牌?子，一個(gè)是?對(duì)或錯(cuò)，另?一個(gè)就是1?或2，選擇?題就是在1?和2兩個(gè)答?案中選擇一?個(gè)。(2?)誰(shuí)答對(duì)題?目，你所在?的隊(duì)就能拿?上一個(gè)小旗?子。5.?“今天誰(shuí)會(huì)?贏”游戲?(1)對(duì)或?錯(cuò)A、陌?生人要你跟?他出去玩時(shí)?，你不能跟?他一起去。?B、陌生?人給你禮物?或好吃的東?西時(shí)，你不?能要。C?、陌生人要?去你家時(shí)，?你不能帶路?。D、陌?生人硬拉你?跟他走時(shí)，?你要反抗，?大聲呼救。?F、迷路?了，小朋友?大聲哭。?(2)選擇?題A陌生?人就是壞人?嗎?1、?陌生人就是?壞人。2?.陌生人不?一定是壞人?。B能不?能跟陌生人?走?1.?能去公園和?游樂場(chǎng)。?2.不能去?任何地方。?C.有個(gè)?認(rèn)識(shí)的阿姨?想帶你出去?玩。1.?可以和她去?。2.必?須先告訴爸?爸媽媽。?D.有個(gè)不?認(rèn)識(shí)的叔叔?給你東西吃?：1.巧?克力、果凍?不能吃，飲?料可以喝。?2.什么?都不能吃。?E.下大?雨時(shí)一個(gè)陌?生人說用車?送你回家。?1、可以?跟他走2、?不能跟他走?(3)搶?答題A、?報(bào)警的電話?是多少?(?110)?B、你爸爸?的電話號(hào)碼?是什么。?C、你媽媽?的電話號(hào)碼?是什么。?五、游戲：?《灰太狼和?