幼兒園活動方案讀書活動方案范文（三篇）

第13頁共13頁幼兒園活動?方案讀書活?動方案范文?一、活動?背景“國?際兒童圖書?日”是國際?少年兒童讀?物聯(lián)盟發(fā)起?的，定在每?年的___?_月___?_日，以喚?起人們對于?讀書的熱愛?和對兒童讀?書的關(guān)注。?這一天也是?丹麥兒童文?學(xué)大師安徒?生的生日，?每年的__?__月__?__日，他?都會在全球?無數(shù)小朋友?的閱讀中重?生。但就中?國目前的情?況來看，大?多數(shù)孩子的?讀書資源是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?，尤其是一?些貧困地區(qū)?的孩子，能?用的讀書資?源更少了。?考慮到校內(nèi)?許多學(xué)生面?臨舊書無處?可放，不少?貧困小學(xué)卻?沒有足夠讀?書資源的現(xiàn)?狀，公共管?理學(xué)院青年?志愿者協(xié)會?特與西部民?情之窗合作?，共同開展?“愛的集結(jié)?號―國際兒?童圖書日”?活動。二?、活動目的?公共管理?學(xué)院青年志?愿者協(xié)會本?著為兒童讀?書教育的發(fā)?展做貢獻(xiàn)這?一目的，特?開展“愛的?集結(jié)號”愛?心活動。旨?在讓更多的?人關(guān)注兒童?讀書，關(guān)心?貧困孩子的?讀書問題，?也進(jìn)一步豐?富大學(xué)生的?課外生活，?養(yǎng)成關(guān)愛社?會的良好品?質(zhì)。捐出一?本舊書，換?取貧困兒童?的一張笑臉?，通過全校?師生的愛心?接力，讓更?多的孩子擁?有更多、更?豐富的讀書?資源，讓祖?國的花朵茁?壯成長。南?昌大學(xué)公共?管理學(xué)院青?年志愿者協(xié)?會堅持志愿?服務(wù)與學(xué)生?工作相結(jié)合?的工作理念?，特此發(fā)起?此次活動。?三、活動?名稱“愛?的集結(jié)號”?―201_?___國際?兒童圖書日?四、活動?主題共此?一片天，同?讀一本書?五、主辦單?位南昌大?學(xué)公共管理?學(xué)院青年志?愿者協(xié)會?六、承辦單?位南昌大?學(xué)公共管理?學(xué)院青年志?愿協(xié)會辦公?室七、合?作單位西?部民情之窗?八、活動?時間前期?募捐活動：?201__?__月27?、28、_?___日?義賣活動：?201__?__月2、?____日?九、活動?地點休閑?廣場十、?活動對象?南昌大學(xué)全?體師生十?一、活動流?程前期準(zhǔn)?備――__?__月上旬?至____?月中旬(?1)制定活?動策劃(辦?公室);?(2)制定?宣傳方案(?宣傳部);?活動前期?：重點靠海?報設(shè)計的新?穎和傳播媒?介的即時性?與廣闊性?1、首先是?海報：重點?講述獲贈書?籍的去向和?用途，解決?許多捐贈者?的內(nèi)心疑惑?，同時，應(yīng)?該獲取院系?老師的支持?與鼓勵2?、通過微博?，qq空間?等網(wǎng)絡(luò)傳媒?在活動前期?起到動員的?作用，微博?，qq空間?等發(fā)布消息?時應(yīng)該注重?內(nèi)容的簡潔?性和概括性?，用最少的?字告訴小伙?伴們這次活?動并起到動?員的作用?3、如果條?件允許，可?以通過舉辦?一次活動的?形式來宣傳?此次捐贈活?動，通過發(fā)?傳單等來告?知此次活動?的內(nèi)容和目?標(biāo)活動中?期：測中活?動進(jìn)行時的?信息的即時?性1、通?過微博，人?人網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)?社交手段發(fā)?布活動進(jìn)行?的概況2?、對活動中?的一些細(xì)節(jié)?進(jìn)行拍照或?者錄視頻等?留作紀(jì)念，?也可以上傳?網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)?活動的可信?度和知名度?3、有可?能的話可以?請捐贈者留?下姓名或者?聯(lián)系方式?活動后期：?側(cè)重于書本?用途實況的?反饋1、?還是利用社?交網(wǎng)絡(luò)發(fā)布?一些在活動?中受益的孩?子的照片或?者視頻等等?2、可以?邀請參與捐?贈的人員來?進(jìn)行成果展?示大會并且?自愿參加致?辭等的活動?(如果要舉?辦成果展示?大會的話)?3、可以?將沒有賣出?去的說親手?交回給捐贈?者，并表達(dá)?謝意4、?通過發(fā)短信?的形式對捐?贈者表達(dá)謝?意或者發(fā)送?關(guān)于書本的?去向等等?(3)聯(lián)系?其他公益社?團(tuán)(例，西?部民情之窗?)，爭取與?他們的合作?(素質(zhì)拓展?部);(?4)審批場?地、橫幅(?冷澤華);?(5)準(zhǔn)?備部分小禮?品或書簽用?于活動中有?獎競答環(huán)節(jié)?.(宣傳部?)(6)?電子海報、?宣傳單的設(shè)?計與制作(?素質(zhì)拓展部?)(7)?以小組為單?位進(jìn)行掃樓?前的培訓(xùn)，?讓掃樓人員?先了解兒童?讀書日和本?次活動，活?動前兩天進(jìn)?行掃樓宣傳?和收集愛心?贈書。(?8)辦公室?在活動前一?星期做好值?班表的安排?工作。期?間(1)?進(jìn)行掃樓募?捐書籍(包?括名著、小?說、雜志等?)，捐書的?同學(xué)可獲得?書簽或明信?片，上面可?以簡單介紹?我們協(xié)會和?本次活動，?并為兒童讀?書日做宣傳?。(各樓棟?負(fù)責(zé)人員見?附表)(?2)對募捐?的書籍進(jìn)行?編號，書籍?的編號對應(yīng)?一個常識問?題(孫倩、?梁議心);?(3)工?作人員整理?書籍，在現(xiàn)?場值班(值?班表見附表?);(4?)把募捐來?的書籍進(jìn)行?義賣(休閑?廣場);參?與本次義賣?與募捐活動?的愛心人士?贈送書簽或?者明信片一?張作為紀(jì)念?。(5)?買過書的同?學(xué)可以根據(jù)?書籍的編號?進(jìn)行答題，?回答正確獲?得相應(yīng)的獎?品;(6?)工作人員?對買書的同?學(xué)進(jìn)行登記?;(7)?現(xiàn)場同學(xué)均?可在愛心橫?幅上寫下自?己對兒童的?祝福語;?后期(1?)收集成果?，整理場地?(值班人員?);(2?)未義賣成?功的書籍聯(lián)?系有關(guān)書店?出售(外聯(lián)?部);(?3)為貧困?小學(xué)的兒童?購買圖書(?孫倩、梁議?心);(?4)聯(lián)系家?園網(wǎng)、昂揚(yáng)?記者團(tuán)展示?本次活動成?果，隨時更?新募捐消息?(宣傳部)?;(5)?有關(guān)成員對?此次活動作?出總結(jié)(辦?公室部委)?;十二、?部門整體工?作辦公室?：1、策?劃(___?_月___?_日之前)?2、活動?前期、期間?及后期人員?調(diào)配和整體?協(xié)調(diào)工作?3、場地的?審批(__?__月__?__日之前?)4、橫?幅制作5?、活動總結(jié)?(____?月____?日之前上交?)宣傳部?：1、義?賣當(dāng)天的活?動策劃(_?___月_?___日之?前提交辦公?室)2、?知識競答的?題目準(zhǔn)備和?活動規(guī)則的?制定(__?__月__?__日之前?提交辦公室?)3、活?動前期的微?博與海報宣?傳(___?_月___?_日開始微?博宣傳，粘?貼手繪海報?____張?，九棟、八?棟)4、?活動期間及?時更新微博?(____?月2、__?__日)?5、活動后?期新聞稿、?照片的整理?工作(__?__月__?__日之前?上交)素?質(zhì)拓展部：?1、聯(lián)系?西部民情，?商討合作?2、確定西?部民情掃樓?募捐期間提?供人員信息?、聯(lián)系方式?以及具體時?間的人員安?排(___?_月___?_號之前確?定)3、?用于qq宣?傳的電子海?報設(shè)計、宣?傳單設(shè)計制?作(___?_月25前?提交辦公室?)外聯(lián)部?：1、禮?品的贊助或?購買工作?2、海報、?宣傳單、橫?幅的贊助?注意事項?(1)在募?捐過程中，?盡量和募捐?者說明此次?活動的形式?是將募捐得?到的圖書交?換成兒童讀?物，以得到?更多募捐者?的支持，獲?得更多可用?的圖書;?(2)活動?當(dāng)日如果天?氣不佳，活?動可提前一?天或延后;?(3)書?籍的質(zhì)量決?定義賣價格?和不同的編?號，不同的?編號決定不?同難度的題?目和相應(yīng)的?獎品;(?4)掃樓棟?募捐時請注?意禮貌用語?，簡單明確?表明自己的?身份和意圖?，不要給別?人造成困擾?;(5)?每個時間段?都要安排五?名以上工作?人員值班，?值班過程中?注意維護(hù)現(xiàn)?場秩序，以?免造成混亂?帶來不必要?的損失;?(6)與書?店交換得到?的圖書一定?要淺顯易懂?，適合兒童?閱讀，內(nèi)容?積極向上;?(7)由?于募捐范圍?較廣，工作?量較大，協(xié)?會工作人員?不夠，需要?外聯(lián)部與本?校其他公益?組織取得聯(lián)?系，得到他?們的支持，?參與到募捐?活動中。?幼兒園活動?方案讀書活?動方案范文?（二）活?動目的1?、培養(yǎng)幼兒?愛讀書，樂?讀書，會讀?書的習(xí)慣，?營造“書香?校園”、“?書香家庭”?的環(huán)境氛圍?。2、通?過開展讀書?活動，旨在?引導(dǎo)幼兒與?經(jīng)典好書交?朋友，營造?濃濃的讀書?氛圍，激發(fā)?師生讀書的?興趣，豐富?孩子們的知?識，開闊他?們的視野，?活躍他們的?思維，陶冶?他們的情操?，真正使他?們體驗讀書?的快樂。?3、指導(dǎo)家?長共同營造?家庭教育環(huán)?境，促進(jìn)孩?子健康快樂?成長?；?動準(zhǔn)備1?、確定適合?本年級幼兒?閱讀的書目?;起草“親?子閱讀倡議?書”;2?、“流動小?書包”：小?書包、經(jīng)典?繪本、制作?好導(dǎo)讀手冊?、閱讀記錄?表?；顒?內(nèi)容及安排?(一)、?宣傳發(fā)動階?段：___?_月上旬?程序：1?、制訂“打?開閱讀之門?”讀書月活?動方案。?2、各年級?初步確定推?薦書目。?3、宣傳發(fā)?動，營造氛?圍(1)?創(chuàng)設(shè)“打開?閱讀之門，?讓書香飄進(jìn)?萬家”宣傳?欄(2)?利用班級博?客等宣傳讀?書活動內(nèi)容?(3)發(fā)?放“親子閱?讀倡議書”?，宣讀讀書?月活動方案?。向家長推?薦適合本年?級幼兒閱讀?的書目，讓?全體師生、?家長共同關(guān)?注并能參與?活動。(?二)、實施?操作階段：?____月?中下旬班?級閱讀活動?的開展：?1、開展“?好書分享”?活動。(?1)豐富班?級圖書，發(fā)?動家長，鼓?勵孩子把家?里的好書帶?到幼兒園，?與同伴一起?分享。(?2)引導(dǎo)幼?兒進(jìn)行“我?最喜歡的一?本書”的交?流。2、?班級統(tǒng)一閱?讀時間：?(1)自由?閱讀：每天?固定10—?____分?鐘的幼兒閱?讀時間。?(2)經(jīng)典?小故事：教?師每天午睡?前十分鐘給?小朋友講一?個經(jīng)典小故?事。(3?)經(jīng)典誦讀?：《三字經(jīng)?》《弟子規(guī)?》《千字文?》等3、?各班級在走?廊墻壁創(chuàng)設(shè)?“分享閱讀?”專欄：指?導(dǎo)家長閱讀?的文章、親?子閱讀的經(jīng)?驗分享、展?示“好書分?享”“親子?閱讀”的照?片等4、?開展“流動?小書包”活?動。(1?)準(zhǔn)備好“?流動小書包?”。每個班?級準(zhǔn)備__?__個“流?動小書包”?，每個書包?里放有一本?精彩圖書，?導(dǎo)讀手冊(?幫助家長如?何指導(dǎo)幼兒?閱讀該圖書?)，閱讀記?錄表(記錄?下閱讀時的?收獲、感悟?)，并附有?“幼兒園推?薦書目”“?家長推薦書?目”。(?2)___?_個“流動?小書包”在?班級的__?__個組同?時開始流動?，流動到哪?個小朋友，?該小朋友下?午就可以將?小書包帶回?家，家長在?導(dǎo)讀手冊的?指導(dǎo)下，進(jìn)?行親子閱讀?，并可以填?寫閱讀記錄?，還可以在?“家長推薦?書目”中推?薦圖書?？?完后歸還，?小書包在本?組繼續(xù)流動?。(3)?本小組流動?完以后，與?其他小組交?換，本班級?流動完后與?同年齡段其?他班交換。?5、以年?級為單位組?織各項活動?小班開展?換書活動，?讓幼兒將家?里的書帶到?幼兒園和班?級小朋友交?換閱讀，體?驗分享的快?樂;中班?開展修書活?動，在老師?的帶領(lǐng)下用?漿糊、透明?膠帶修補(bǔ)有?破損的書籍?;大班開?展修書活動?，在老師的?帶領(lǐng)下用漿?糊、透明膠?帶修補(bǔ)有破?損的書籍;?教會幼兒用?彩筆繪制圖?書，或?qū)⑴f?圖書上的圖?案剪貼下來?重新組合成?“新書”。?家庭親子?共讀活動：?向家長發(fā)?出倡議，號?召全體家長?積極投身到?“打開閱讀?之門，讓書?香飄進(jìn)萬家?”的活動中?來，進(jìn)行宣?傳發(fā)動。?1、建議家?長帶幼兒參?觀書店，到?圖書館看書?，到網(wǎng)上購?書，以拓寬?讀書渠道，?努力豐富自?己的家庭藏?書柜。倡導(dǎo)?家長在幼兒?過生日時以?書為禮，過?春節(jié)的時候?，送好書壓?歲。2、?建議家長將?每天睡前半?小時時間定?為“家庭讀?書時間”，?開展每天晚?上____?分鐘“親子?共讀”，促?進(jìn)父母與子?女間的交流?，共同成長?，撰寫家長?陪讀感悟。?3、建議?利用家園互?動平臺及班?級網(wǎng)站、電?子成長檔案?等平臺開展?家庭親子閱?讀好書推薦?，使讀書真?正成為家庭?的溫馨港灣?。《親子共?讀一本書》?系列活動：?小班：家?長陪同幼兒?共讀繪本故?事書中班?：家長陪同?幼兒共讀繪?本故事書，?親子共同制?作書簽活動?大班：家?長陪同幼兒?共讀繪本故?事書，童話?故事書，親?子共同制作?一本圖書活?動。幼兒?園活動方案?讀書活動方?案范文（三?）一、活?動目的當(dāng)?今社會是學(xué)?習(xí)型,信息?型的社會，?人們需要終?身學(xué)習(xí),大?量接觸信息?，學(xué)習(xí)和信?息處理能力?都依于一種?基本的能力?，閱讀能力?!最是書香?能致遠(yuǎn)，書?是五彩生活?的萬花筒，?書是大千世?界的縮影。?為了培養(yǎng)幼?兒愛讀書，?樂讀書，會?讀書的習(xí)慣?，營造"書?香校園"、?"書香家庭?"的環(huán)境氛?圍。幼兒園?將____?月定為幼兒?園讀書月。?通過開展?讀書月活動?，旨在引導(dǎo)?幼兒與經(jīng)典?好書交朋友?，營造濃濃?的讀書氛圍?，激發(fā)師生?讀書的興趣?，讓書籍為?幼兒打開一?扇扇窗，開?啟一道道門?，豐富他們?的知識，開?闊他們的視?野，活躍他?們的思維，?陶冶他們的?情操，真正?使他們體驗?讀書的快樂?。二、活?動主題：書?香浸潤童年?，閱讀點亮?人生三、?活動口號：?我讀書，我?成長，我快?樂!四、?活動時間：?____年?10—__?__月__?__個月?五、活動對?象：全體教?師、幼兒及?家長。六?、活動準(zhǔn)備?1、確定?適合本年級?幼兒閱讀的?書目：從?幼兒園圖書?室領(lǐng)取，每?月班級內(nèi)圖?書數(shù)量是班?級人數(shù)的_?___倍?2、起草"?親子閱讀倡?議書";?家庭建立"?家庭書架"?3、建立?借書制度(?班級和家長?)：班級動?幼兒園圖書?室借閱;家?長可以按照?借書程序，?每周從幼兒?園借書回家?和幼兒共同?閱讀(建立?借閱登記簿?)。七、?活動內(nèi)容及?安排：(?一)宣傳發(fā)?動階段：_?___月下?旬程序：?1、制訂?"好書潤心?靈"讀書活?動方案。?2、各年級?初步確定領(lǐng)?取書目。?3、宣傳發(fā)?動，營造氛?圍(1)?創(chuàng)設(shè)"書香?浸潤童年—?分享閱讀"?專欄。(?2)利用班?級博客宣傳?讀書活動內(nèi)?容(3)?召開家長會?，宣讀讀書?月活動方案?以及"親子?閱讀倡議書?"，向家長?推薦適合本?年級幼兒閱?讀的書目，?讓全體師生?、家長關(guān)注?并能參與活?動。(二?)實施操作?階段：10?—____?月1、開?展"好書分?享"活動。?(1)豐?富班級圖書?，發(fā)動家長?，鼓勵孩子?把家里的好?書帶到幼兒?園，與同伴?一起分享。?(2)引?導(dǎo)幼兒進(jìn)行?"我最喜歡?的一本書"?的交流。每?周____?次，每次_?___名幼?兒(3)?同年齡段各?班開展"圖?書漂流"的?活動，擴(kuò)大?閱讀面—每?班的書籍每?個月與其它?班級交換_?___次。?2、班級?統(tǒng)一閱讀時?間：(1?)自由閱讀?：每天固定?10—__?__分鐘的?幼兒閱讀時?間。(2?)經(jīng)典小故?事：教師每?天午睡前十?分鐘給小朋?友講一個經(jīng)?典小故事—?值班教師。?3、各班?級在走廊墻?壁創(chuàng)設(shè)"分?享閱讀"專?欄(家園聯(lián)?系板)：指?導(dǎo)家長閱讀?的文章、親?子閱讀的經(jīng)?驗分享、展?示"好書分?享""親子?閱讀"的照?片、讀書趣?事、推薦書?目等4、?開展"圖書?借閱日"活?動。在周五?下