班主任工作情況總結(jié)參考模板（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)班主任工?作情況總?結(jié)參考模?板一、?思想教育?效果顯著?。針對(duì)?學(xué)生容易?懈怠自己?，出現(xiàn)厭?學(xué)、情緒?不穩(wěn)定、?心散愛(ài)玩?等特點(diǎn)。?我對(duì)學(xué)生?進(jìn)行了思?想教育，?將這種狀?況扼殺在?萌芽狀態(tài)?，端正學(xué)?生的學(xué)習(xí)?態(tài)度，積?極進(jìn)取。?二、學(xué)?習(xí)教育效?果佳。?1、通過(guò)?各種方式?，端正學(xué)?生的學(xué)習(xí)?動(dòng)機(jī)和態(tài)?度，指導(dǎo)?他們掌握?科學(xué)的學(xué)?習(xí)方法和?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?2、通?過(guò)進(jìn)行專(zhuān)?項(xiàng)練習(xí)及?期末模擬?考試，測(cè)?試學(xué)生對(duì)?知識(shí)掌握?的程度，?并進(jìn)行針?對(duì)性講解?。做到及?時(shí)發(fā)現(xiàn)及?時(shí)處理。?3、充?分利用優(yōu)?生“一幫?一”策略?，帶動(dòng)后?進(jìn)生把成?績(jī)提高上?來(lái)。效果?顯著。?4、積極?鼓勵(lì)學(xué)生?，稱(chēng)贊他?們，使其?對(duì)學(xué)習(xí)充?滿信心。?學(xué)生的學(xué)?習(xí)勁頭猛?增，成績(jī)?有所提高?。三、?課余生活?豐富多彩?。在緊?張的學(xué)習(xí)?之余，為?了給學(xué)生?減壓，開(kāi)?展了各種?娛樂(lè)活動(dòng)?豐富孩子?們的學(xué)習(xí)?生活，使?他們身心?各方面健?康成長(zhǎng)。?①開(kāi)展?小發(fā)明、?小制作比?賽。激發(fā)?學(xué)生想象?能力和創(chuàng)?造能力的?同時(shí)，使?學(xué)生感受?到動(dòng)手創(chuàng)?造的快樂(lè)?。并對(duì)優(yōu)?秀作品進(jìn)?行了展覽?。四、?紀(jì)律教育?。繼續(xù)?抓好班級(jí)?的紀(jì)律，?同時(shí)加強(qiáng)?班級(jí)紀(jì)律?委員，這?樣既能加?強(qiáng)班干部?的能力，?又使班級(jí)?紀(jì)律能有?所提高。?這段時(shí)間?班級(jí)紀(jì)律?較以前有?所進(jìn)步。?五、安?全教育。?嚴(yán)格按?照學(xué)校要?求，加強(qiáng)?學(xué)生的安?全教育，?使安全教?育常抓不?懈。教給?學(xué)生基本?的用電、?防火、防?水、交通?、急救等?方面的基?本知識(shí)，?增強(qiáng)學(xué)生?的安全意?識(shí)，并于?本月進(jìn)行?了消防疏?散演練，?學(xué)生秩序?井然，取?得了較好?的效果。?六、具?體活動(dòng)。?1、全?體師生進(jìn)?行了消防?疏散演練?。2、?繼續(xù)七項(xiàng)?活動(dòng)的開(kāi)?展。3?、小發(fā)明?、小制作?會(huì)展。?4、排練?兒童舞蹈?《彩虹的?約定》。?班主任?工作情況?總結(jié)參考?模板（二?）一學(xué)?期轉(zhuǎn)眼即?逝，回顧?半年代理?班主任的?工作，我?深刻的體?會(huì)到了作?為一名班?主任的榮?耀和快樂(lè)?，同時(shí)也?認(rèn)識(shí)到其?中的壓力?和艱辛。?總的來(lái)說(shuō)?，收獲不?小，感觸?良多，以?下是我的?工作小結(jié)?。一、?本學(xué)期完?成的主要?工作：?____?日常工作?2.全?面了解學(xué)?生了解?他們的家?庭背景，?興趣愛(ài)?3.班委?組建在?班委組建?前與學(xué)生?多溝通交?流，及時(shí)?掌握班級(jí)?情況。努?力在最短?的時(shí)間內(nèi)?熟悉每一?位學(xué)生，?發(fā)現(xiàn)他們?的長(zhǎng)處和?不足，確?定臨時(shí)負(fù)?責(zé)人。在?成立班委?會(huì)時(shí)采取?民主投票?，公開(kāi)投?票的方式?，做到公?平，公正?，使每一?名學(xué)生信?服，并對(duì)?班委提出?嚴(yán)格的要?求。4?.學(xué)習(xí)，?為人做事?方法交流?二、工?作中的不?足：1?、班風(fēng)學(xué)?風(fēng)雖然大?有改進(jìn)，?但離班主?任預(yù)期的?目標(biāo)還有?一定的距?離，個(gè)別?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?不夠，部?分學(xué)生集?體意識(shí)不?強(qiáng)。2?、后進(jìn)學(xué)?生轉(zhuǎn)化工?作效果有?待提高，?轉(zhuǎn)化學(xué)生?數(shù)較少，?轉(zhuǎn)化的程?度也不盡?人意。?3、個(gè)別?班干部的?工作能力?不強(qiáng)，組?織能力弱?，雖經(jīng)幫?助與輔導(dǎo)?，但仍需?進(jìn)一步培?養(yǎng)。1?、認(rèn)真學(xué)?習(xí)先進(jìn)的?班級(jí)管理?經(jīng)驗(yàn)，向?其他優(yōu)秀?的班主任?學(xué)習(xí)。?2、進(jìn)一?步狠抓班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?建設(shè)，形?成良好的?學(xué)習(xí)氛圍?。4、?努力提高?班干部的?管理、組?織能力，?增強(qiáng)班級(jí)?凝聚力，?形成一個(gè)?團(tuán)結(jié)、務(wù)?實(shí)的班集?體。5?、進(jìn)一步?開(kāi)展后進(jìn)?學(xué)生轉(zhuǎn)化?工作，擴(kuò)?大前一學(xué)?期的轉(zhuǎn)化?成果，為?學(xué)生后續(xù)?的學(xué)習(xí)生?活打下良?好的基礎(chǔ)?。以上?是我的一?些簡(jiǎn)要的?總結(jié)，經(jīng)?過(guò)半學(xué)期?代理班主?任的工作?，我認(rèn)為?做好班主?任的工作?不是一件?容易的事?，對(duì)學(xué)生?的管理需?要把握好?尺度和平?衡點(diǎn)，在?工作中自?己還存在?很多不足?需要改進(jìn)?。最后感?謝管理學(xué)?院的領(lǐng)導(dǎo)?和老師給?予我的熱?心指導(dǎo)和?幫助，在?今后的工?作和學(xué)習(xí)?中我一定?會(huì)改進(jìn)不?足全面提?升自身的?素質(zhì)和能?力，盡最?大的努力?發(fā)揮出自?己的光和?熱。班?主任工作?情況總結(jié)?參考模板?（三）?又一學(xué)期?過(guò)去了。?這一學(xué)期?的經(jīng)歷使?我對(duì)班主?任的工作?又有了一?個(gè)新的認(rèn)?識(shí)：要想?切實(shí)做好?班主任的?工作，贏?得學(xué)生的?信任，那?么在開(kāi)展?班主任工?作中，一?定要遵循?“尊重、?平等”的?原則。所?謂尊重，?包含兩層?意思：一?是老師對(duì)?自己的尊?重，二是?對(duì)學(xué)生的?尊重。所?謂平等，?也包含兩?層內(nèi)容：?一是老師?與學(xué)生之?間的平等?，二是學(xué)?生與學(xué)生?之間的平?等。我個(gè)?人認(rèn)為，?“尊重、?平等”的?原則是班?主任工作?成功與否?的關(guān)鍵。?下面就分?三個(gè)方面?來(lái)談?wù)勎?對(duì)這一原?則的認(rèn)識(shí)?。一.?尊重自己?，為人師?表班主?任不僅僅?是一個(gè)班?級(jí)的組織?者和管理?者，更是?一個(gè)班級(jí)?的教育者?。和其他?任課老師?相比，班?主任所擔(dān)?負(fù)的對(duì)學(xué)?生的教育?責(zé)任更重?。因?yàn)榘?主任和學(xué)?生相處的?時(shí)間比其?他老師要?多得多，?班主任在?學(xué)生心目?中的威信?相對(duì)而言?要比其他?老師高，?你的一舉?一動(dòng)，都?將對(duì)學(xué)生?產(chǎn)生較大?的影響。?俗話說(shuō)：?“身教重?于言教。?”老師的?外在行為?表現(xiàn)對(duì)學(xué)?生具有一?種榜樣和?示范的作?用，會(huì)對(duì)?學(xué)生產(chǎn)生?潛移默化?的影響。?七年級(jí)這?一年齡段?的學(xué)生，?他們的生?理、心理?及綜合素?質(zhì)處于迅?速發(fā)育的?時(shí)期，思?維活躍，?但認(rèn)識(shí)比?較膚淺;?情感豐富?，但不穩(wěn)?定;對(duì)新?事物反映?敏感，接?受、模仿?能力強(qiáng)，?但知識(shí)較?貧乏，辨?別是非能?力較差;?求知欲、?成才欲強(qiáng)?，但怕吃?苦、意志?薄弱;自?我意識(shí)強(qiáng)?，但自我?認(rèn)識(shí)、自?控能力低??！敖?者赤，近?墨者黑”?，這時(shí)候?如果有一?個(gè)正面的?榜樣樹(shù)立?在他們的?身邊，那?么學(xué)生會(huì)?爭(zhēng)相仿效?，而在許?多學(xué)生的?心目中，?他們都是?把班主任?作為直接?效仿的偶?像。試想?，如果一?個(gè)班主任?對(duì)自己要?求不嚴(yán)格?，缺乏上?進(jìn)心，整?天無(wú)精打?采，穿著?打扮邋遢?隨便，這?時(shí)你無(wú)論?用多么動(dòng)?聽(tīng)的語(yǔ)言?來(lái)教育學(xué)?生，要求?他們干凈?整潔，要?有上進(jìn)心?，要高標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)要求?，學(xué)生會(huì)?聽(tīng)嗎不但?不會(huì)聽(tīng)，?甚至?xí)?起學(xué)生的?反感。因?此，作為?班主任，?一定要尊?重自己，?無(wú)論是在?穿著打扮?方面，還?是在言行?方面，無(wú)?論是在教