水調(diào)歌頭課件

水調(diào)歌頭蘇軾走進(jìn)作者蘇軾（1037－1101）字子瞻，號(hào)東坡居士，四川眉山人，北宋著名詞人、文學(xué)家。為“唐宋八大家”之一，其文汪洋恣肆，明白暢達(dá)，與歐陽(yáng)修并稱歐蘇；詩(shī)清新豪健，善用夸張、比喻，藝術(shù)表現(xiàn)獨(dú)具風(fēng)格，與黃庭堅(jiān)并稱蘇黃；詞開(kāi)豪放一派，對(duì)后世有巨大影響，與辛棄疾并稱蘇辛；著有《蘇東坡全集》和《東坡樂(lè)府》等。寫(xiě)作背景這首詞是詞人任密州太守時(shí)所作。此時(shí)，

作者因與以王安石為首的革新派政見(jiàn)不合，貶官到密州。政治上失意，兄弟不能相見(jiàn)，詞人心中十分苦悶和無(wú)奈，在中秋之夜，

對(duì)酒當(dāng)歌，寫(xiě)下來(lái)這首千古傳頌的“中秋詞”。水調(diào)歌頭·

明月幾時(shí)有明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間!轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。文本解釋明月什么時(shí)候出現(xiàn)的？（我）端著酒杯問(wèn)青天。不知道天上的神仙宮闕里，今夜是哪一年哪一日。

我想乘御著清風(fēng)回到天上（好像自己本來(lái)就是從天上下到人間來(lái)的，所以說(shuō)“歸去”）

我又恐怕來(lái)到玉石砌成的美麗月宮，自己在高空中經(jīng)受不住寒冷（傳說(shuō)月中宮殿叫廣寒宮）。

在浮想聯(lián)翩中，對(duì)月起舞，清影隨人，仿佛乘云御風(fēng)，置身天上，哪里比得上在人間！月兒轉(zhuǎn)過(guò)朱紅色的閣樓，低低地掛在雕花的窗戶上，照著沒(méi)有睡意的人。明月不該對(duì)人有什么怨恨，卻為何偏偏要在親人離別之時(shí)又圓又亮？人有悲歡離合的變遷，月也有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來(lái)難以周全。只希望自己思念的人健康長(zhǎng)壽，雖然相隔千里，也能共享這美好的月亮區(qū)分宮闕之“闕”與上下闕之“闕”這兩個(gè)闕都是“que”,念第四聲。宮闕的“闕”，本義指古代宮門(mén)前兩邊的高建筑物,左右各一，中間通道。引申為帝王的住所。上下闕的“闕”，本義是止息，引申為完了、終了之義，如上下闕指的就是一段詞的完了。另一音念第一聲，同“缺”，缺乏，過(guò)失之意。課文賞析朗讀提示：朗讀時(shí)速度慢些，一邊讀一邊品味，使作品中的形象在自己頭腦中浮現(xiàn)出來(lái)，另外也要?jiǎng)澐止?jié)奏，韻腳要讀出延長(zhǎng)音。示例（上闕）：

明月/幾時(shí)有?把酒/問(wèn)（重讀）青天。不知/天上宮闕，今夕/是何年。我欲/乘風(fēng)歸去，又恐/瓊樓玉宇，高處/不勝寒。起舞弄清影，何似在（重讀）人間!下闕：請(qǐng)同學(xué)們自己感悟朗誦轉(zhuǎn)/朱閣，低綺戶，照/無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向/別（重讀）時(shí)圓？人有（重讀）/悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事/古（重讀）難全。但愿/人長(zhǎng)久，千里/共嬋娟。上闕：飲酒問(wèn)月······追求美好生活問(wèn)·····猜····欲·······恐（明月清輝逼人，美酒香醇醉人，東坡不禁奇想連篇）起舞····何似在人間？（腳踏實(shí)地，自具雅量高致，恐不勝寒，人間溫暖親切，腳踏人間泥土、熱愛(ài)人生）下闋：難眠懷弟······探求人生哲理。

照無(wú)眠（思親之情，不能自己。）·······何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?（婉轉(zhuǎn)真摯，體驗(yàn)獨(dú)到）·····古難全（曠達(dá)灑脫自我排解）·······但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟（美好祝愿）《水調(diào)歌頭》中的藝術(shù)手法浪漫主義手法反問(wèn)的表現(xiàn)手法引用或用典虛實(shí)結(jié)合綜合提升1、詞的上下兩闕主要寫(xiě)什么？?jī)烧呗?lián)系何在？上闕：望月（寫(xiě)景）寫(xiě)景抒情融情于景下闕：懷人（懷人）

2、詞中哪些是實(shí)景？哪些是虛景？實(shí)景：明月，酒，青天，風(fēng)，清影，朱閣虛景：宮闕，瓊樓玉宇

3、作者對(duì)人生的感悟體現(xiàn)在哪些語(yǔ)句上？

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

4、哪句抒發(fā)了作者對(duì)親人的思念和祝愿？

但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?？偨Y(jié)這首詞雖飽含人生哲學(xué)，但它是通過(guò)一個(gè)完美的文學(xué)意境來(lái)表現(xiàn)的。我們感覺(jué)到那中秋之夜美好的月色，體會(huì)作者豐富的情感，而不是枯燥的說(shuō)教。詞中雖有出仕與入世的矛盾，情與理的矛盾，但最