《洗手歌》幼兒園大班音樂教案

《洗手歌》幼兒園大班音樂教案《洗手歌》幼兒園大班音樂教案「篇一」活動目標：1、讓幼兒學(xué)習(xí)洗手的正確方法。2、知道飯前，便后、手臟時要洗手。3、培養(yǎng)幼兒愛清潔，講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。4、初步了解健康的小常識。5、發(fā)展幼兒的動手能力?；顒訙蕚洌合词植襟E圖?；顒舆^程：一、看看自己的小手。1、老師的手干凈嗎？（不干凈，手上有粉筆灰。）手臟了怎么辦？（應(yīng)洗手。）2、小朋友動動小腦筋，怎樣才能把臟手洗干凈？啟發(fā)幼兒說說洗手的順序、方法。二、出示掛圖，介紹洗手的順序。1、先把小袖子卷起來，打開水籠頭淋濕小手；然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂沖干凈，關(guān)上水籠頭，用毛巾把手擦干，放下衣袖。三、教師示范講解洗手的正確方法。1、卷袖子。袖口一層一層向上卷或把袖子向上拉。邊示范邊問幼兒，為什么要卷袖子呢？2、抹肥皂，搓手。卷好袖子后，將手浸在水中，然后再抹上肥皂，兩只手心相對搓，手背搓，五指分開叉搓，然后把手上肥皂洗干凈，一、二、三、輕輕甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干凈了。3、提問：我們在一天中，還有什么時候要洗手呢？啟發(fā)幼兒說出飯前，便后要洗手，手臟時要洗手。教育幼兒不要用衣服擦手，培養(yǎng)幼兒愛清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。四、洗一洗。1、請幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法。2、帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌《洗手》?！断词指琛酚變簣@大班音樂教案「篇二」課前互動：孩子們，喜歡猜謎語嗎?那我們先來猜幾個謎語好不好?(師出謎生猜謎)(有意識的出一些關(guān)于身體器官的謎語：牙齒、耳朵、鼻子、眼睛等)一、猜謎導(dǎo)入看來，XX班的小孩個個都好聰明喲!老師也有個謎語想考考大家，小耳朵，聽仔細——“兩棵小樹十個叉，不長花莖不開花。能寫會算還會畫，天天干活不做事?！蹦懔私馐悄膫€嗎?(抽生答)師同時在黑板上畫出一只手。二、認識手的作用1、談話：你們用手都做過些什么事呢?(抽生談)2、我們的小手可真能干呀，不但能寫會算，還會做這么多事情呢!學(xué)習(xí)生活都少不了。三、洗手的好處1、談話：不過，在用手的同時，我們的手在不知不覺中接觸了許許多多的東西。瞧——(課件出示：脫衣服、抱小孩、拿吃的、揉眼睛、玩玩偶、做游戲時，細菌沾在手上圖)同桌互相看看，你們的手干凈嗎?(生相互檢查)孩子們，根據(jù)科學(xué)家在顯微鏡里的觀察，一雙沒有洗過的手，即使看起來很干凈，上面最多有80萬個細菌吶。在我們一個指甲縫的臟東西里就藏著幾十億個細菌，有的而且也有寄生蟲的蟲卵呢。2、昨天啊，我的同事丟丟突然受傷了，這是如何回事呢?我們?nèi)ヂ犅犓?(課件播放影片)你了解丟丟生病的緣由了嗎?(沒洗手就拿東西吃)3、談話：是的，我們在睡覺前，上完廁所后，做完游戲時，要記得勤洗手，可以防止疾病的傳播。四、正確的洗手擦手方式1、提問：你平常是如何洗手的?(抽生邊說邊演示)小班音樂教案洗手歌_中班洗手歌教案_關(guān)于洗手歌教案怎么寫2、談話：正確的洗手方法到底是如何的呢?我們?nèi)ズ妥o士女友學(xué)一學(xué)?？词裁磳氊惪吹米屑殻瑢W(xué)得認真。(課件播放：正確洗手的視頻)3、這次，我們跟護士女友一起來做一做，伸出小手。(再放洗手視頻，邊做動作，師邊分解動作講解，語速慢)4、接下來，同桌轉(zhuǎn)過身來面對面地坐著。老師來讀兒歌(課件出示《洗手歌》)，你們來做動作，同桌的小伙伴相互檢查一下他做得對不對，要是做得不恰當，就請你教教他。(師讀兒歌，生做動作，相互指正)待會兒，老師請仔細學(xué)習(xí)的小孩上臺演出給你們看。洗手歌手心相對搓一搓;手心手背搓一搓。十指交叉搓一搓;拇指手中轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);指尖掌心劃一劃。最后別忘洗手腕。5、剛才，我看到這幾個孩子洗得非常仔細，我們請你們來演出舞臺。(抽生上臺洗手)課前準備：水盆、清水、香皂、毛巾提示：洗手前，要先把袖子卷出來。師跟觀看的學(xué)生一起，邊拍手邊讀兒歌6、師采訪示范的學(xué)生：(1)你為什么不選這張紙巾來擦手呢?(太臟了，要用干凈毛巾抹)(2)我看到你洗手的之后，雙手是松弛的坐姿關(guān)于洗手歌教案怎么寫，為什么這樣做?(洗得很干凈)(3)我也想洗洗手，用你洗過的這盆水來洗，可以嗎?(不能，水已經(jīng)洗臟了，會導(dǎo)致二次污染)7、想不想像人們一樣把小手洗得干干凈凈的?(想)我們一起來試試，可以站起來，咱們邊讀兒歌邊做動作。8、孩子們真棒，這么快就學(xué)會了，把掌聲獎勵給自己。五、互動反饋1、師過渡：昨天，王老師到XX班學(xué)校去轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，拍下了一段錄像。大家聽聽，有什么地方做得不對?2、(課件播放視頻)生觀看視頻，找出做錯的地方。3、你看到有什么做得不對的地方了嗎?(用臟手摸同學(xué)的嘴，咬手指甲，直接拿東西吃，在衣物上抹手，洗完手不關(guān)水龍頭)4、師總結(jié)：我相信，有了你們的提醒，這些朋友一定會改掉這些不好的習(xí)慣。六、點題談收獲談話：王老師和你們一起度過了短短的40分鐘，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了——(師指課題關(guān)于洗手歌教案怎么寫，生答：洗手的好處)我們還學(xué)會了——(師指課題，生答：正確的洗手方法)七、唱《洗手歌》，結(jié)束新課讓我們聽起愉快的《洗手歌》，遠離疾病，從洗手做起。(課件播放歌曲，生拍手和聽)《洗手歌》幼兒園大班音樂教案「篇三」主題名稱我喜歡實施日期20xx、9、15設(shè)計者金海蓉活動內(nèi)容語言活動：洗手歌調(diào)整活動目標:1、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道在飯前、點心前及大小便后要洗手。2、了解兒歌內(nèi)容，并樂意念兒歌?；顒訙蕚?一條臟毛巾。活動過程:一、游戲口吻，引起幼兒學(xué)習(xí)洗手的愿望。今天我聽到毛巾架上有哭的聲音，我走過去一看，（舉起臟毛巾）這條毛巾對我說：“有一個小朋友手沒洗干凈就在我的身上擦，你看，把我的身上都擦臟了。”1、誰在哭？2、毛巾為什么哭？3、怎樣讓毛巾不哭？二、學(xué)習(xí)正確洗手的方法，手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把手濺到地上。1、老師邊示范邊念兒歌：“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈，關(guān)上水龍頭甩三下，一二三?！?、幼兒在座位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法。3、老師檢查幼兒洗手方法是否正確，并對個別幼兒進行指導(dǎo)。三、組織幼兒在水池邊，實地聯(lián)系洗手一次。1、幼兒洗手，教師指導(dǎo)個別幼兒，提醒幼兒不玩水。2、表揚正確洗手的幼兒。《洗手歌》幼兒園大班音樂教案「篇四」活動目標：1、知道飯前便后要洗手。2、樂意與大家一起念兒歌。3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、初步了解健康的小常識。5、初步了解預(yù)防疾病的方法?；顒訙蕚洌翰纪尥抟粋€?；顒舆^程：1、教師采用語言引發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。“咦，是誰在哭呀？”教師幼兒尋聲找到一個布娃娃。讓幼兒說說布娃娃為什么會哭。2、布娃娃哭述肚痛的原因，請幼兒告訴布娃娃吃東西前該怎樣做。3、教師介紹洗手的正確方法：卷袖子——搓手心——搓手背——擦肥皂——沖干凈——摔摔干——擦毛巾4、教師邊念兒歌邊示范洗手動作。5、請幼兒一起練習(xí)洗手方法。6、幼兒到水池邊洗手，教師發(fā)現(xiàn)問題，進行個別指導(dǎo)。7、告訴幼兒飯前、便后以及手玩臟后都要洗手。附：洗手搓搓搓，搓手心。搓搓搓，搓手背。換只手，再搓搓。摔三下，一、二、三。擦毛巾，擦干凈！活動反思：洗手是幼兒每天都要做的事情，活動中，我先讓幼兒來示范如何正確洗手，在老師的引導(dǎo)下，幼兒能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告訴老師不能玩水。結(jié)合動作，幼兒較容易地學(xué)會了兒歌，而且能邊唱念邊表演，效果很不錯。但在之后的實踐環(huán)節(jié)中，有的幼兒沒有老師的提醒就又開始了玩水，可見，不玩水的行為個別幼兒還是不能控制好自己，需要老師的隨時提醒。當然，在一次活動中就想改變幼兒玩水的壞習(xí)慣，確實不可能，這需要老師在平時對引導(dǎo)多提醒，在日常生活中，慢慢地使幼兒養(yǎng)成正確洗手的好習(xí)慣?！断词指琛酚變簣@大班音樂教案「篇五」活動目標：1、讓幼兒學(xué)習(xí)洗手的正確方法。2、知道飯前，便后、手臟時要洗手。3、培養(yǎng)幼兒愛清潔，講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。4、知道一些保持手整潔衛(wèi)生的方法。5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法?；顒訙蕚洌合词植襟E圖?；顒舆^程一、看看自己的小手。1、老師的手干凈嗎？（不干凈，手上有粉筆灰。）手臟了怎么辦？（應(yīng)洗手。）2、小朋友動動小腦筋，怎樣才能把臟手洗干凈？啟發(fā)幼兒說說洗手的順序、方法。二、出示掛圖，介紹洗手的順序。1、先把小袖子卷起來，打開水籠頭淋濕小手；然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂沖干凈，關(guān)上水籠頭，用毛巾把手擦干，放下衣袖。三、教師示范講解洗手的正確方法。1、卷袖子。袖口一層一層向上卷或把袖子向上拉。邊示范邊問幼兒，為什么要卷袖子呢？2、抹肥皂，搓手。卷好袖子后，將手浸在水中，然后再抹上肥皂，兩只手心相對搓，手背搓，五指分開叉搓，然后把手上肥皂洗干凈，一、二、三、輕輕甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干凈了。