環(huán)保志愿者活動(dòng)總結(jié)（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)環(huán)保志愿?者活動(dòng)總?結(jié)環(huán)保?活動(dòng)結(jié)束?時(shí)按慣例?每人都要?總結(jié)一下?，用簡(jiǎn)短?的幾句話?來(lái)表達(dá)自?己參加志?愿者的感?想，這次?活動(dòng)我們?之間產(chǎn)生?了一點(diǎn)小?小的不愉?快，就是?一個(gè)遲到?不守時(shí)的?問(wèn)題，其?實(shí)大家最?后都是理?解的，但?我這這里?呢還是想?補(bǔ)充一點(diǎn)?的是，不?管任何人?，如果你?承諾的事?沒(méi)有做到?，那就等?于沒(méi)有承?諾過(guò)，就?等于不講?信用，說(shuō)?再多的借?口都是沒(méi)?有用的。?我們都還?年輕，未?來(lái)的發(fā)展?前途無(wú)可?限量，每?一個(gè)細(xì)節(jié)?都關(guān)系到?我們能走?多遠(yuǎn)。?在沒(méi)有參?加環(huán)保志?愿者之前?，大家有?沒(méi)有發(fā)現(xiàn)?，我們沒(méi)?有亂仍垃?圾的習(xí)慣?，但身邊?的有些朋?友卻是隨?手都在亂?扔垃圾，?相比之下?，有些大?人還不如?小孩子，?小孩子知?道不能亂?仍垃圾所?以他們就?真不會(huì)亂?仍垃圾，?有些大人?呢明明知?道不能亂?扔垃圾可?是亂扔垃?圾卻成了?他們的習(xí)?慣，這種?現(xiàn)象說(shuō)明?了一個(gè)什?么樣的問(wèn)?題這只能?說(shuō)明我們?一個(gè)意識(shí)?淡薄，完?全一種不?負(fù)責(zé)任對(duì)?未來(lái)對(duì)我?們下一代?的犯罪!?有人會(huì)?肯定會(huì)說(shuō)?，不就是?隨手丟了?一點(diǎn)垃圾?嘛，有你?說(shuō)的這么?嚴(yán)重嗎小?題大作了?一點(diǎn)吧。?我來(lái)給大?多家分析?一下你們?就知道這?個(gè)問(wèn)題它?到底有多?嚴(yán)重。我?們都知道?大海之所?以寬闊，?是因?yàn)樗?匯集了千?萬(wàn)滴水的?力量，同?樣，如果?我們每一?個(gè)都不愛(ài)?護(hù)我們的?生存環(huán)境?，那么可?以想像千?萬(wàn)滴水的?垃圾力量?是怎樣把?我們都給?埋沒(méi)掉的?。有人?亂扔垃圾?-就要有?人清理垃?圾--那?么我們就?需要清潔?工-誰(shuí)來(lái)?給付工資?當(dāng)然是國(guó)?家。國(guó)家?的錢來(lái)源?于每一個(gè)?納稅人，?當(dāng)政府的?支出越來(lái)?越大時(shí)，?也就是我?們需要的?清潔工越?來(lái)越多時(shí)?，納稅人?要交的稅?就越來(lái)越?。我們看?看一個(gè)小?小的不負(fù)?責(zé)任的細(xì)?節(jié)，誰(shuí)受?益了沒(méi)有?人。相反?大家都變?成了受害?者，當(dāng)我?們不遵守?交通規(guī)則?，亂闖紅?燈，做違?反亂紀(jì)的?事情的時(shí)?候，當(dāng)我?們不停的?制造垃圾?和亂扔垃?圾的時(shí)候?，當(dāng)國(guó)家?的財(cái)政支?出越來(lái)越?多能力有?限的時(shí)候?，我們的?志愿者由?此而誕生?。因?yàn)?我們渴望?干凈而整?潔，我們?希望呼吸?到清晰空?氣，我們?希望能創(chuàng)?造出一個(gè)?與眾不同?的和諧而?美好的城?市生活，?我們不想?成為子孫?后代歷史?里的罪人?。所以，?我們需要?每一個(gè)貢?獻(xiàn)出您們?的愛(ài)心和?責(zé)任心，?因?yàn)檫@個(gè)?世界需要?我們每一?個(gè)人，更?需要我們?70，8?0，__?__年代?的年輕人?起一個(gè)領(lǐng)?頭的作用?，讓我們?有機(jī)會(huì)一?起為我們?自己，為?我們所居?住的環(huán)境?，為我們?的地球母?親，為了?我們的將?來(lái)，也為?了我們的?下一代做?更多我們?該做的力?所能及的?事情。?環(huán)保志愿?者活動(dòng)總?結(jié)（二）?我們環(huán)?保志愿者?協(xié)會(huì)在學(xué)?校的組織?下，在向?外交流、?工作當(dāng)中?，得到了?廣泛的肯?定，并且?得到了_?___市?環(huán)保局的?積極指導(dǎo)?，使得環(huán)?保志愿者?協(xié)會(huì)的所?有會(huì)員以?及部分師?生得到了?深刻的環(huán)?保知識(shí)概?念。_?___局?長(zhǎng)在本次?講座中指?出，誰(shuí)能?掌握環(huán)保?知識(shí)，誰(shuí)?能重視環(huán)?保資源，?誰(shuí)就能可?持續(xù)發(fā)展?。他進(jìn)一?步提出，?大學(xué)生要?時(shí)刻關(guān)注?環(huán)保，因?為我們的?工作，學(xué)?習(xí)其實(shí)都?與環(huán)保息?息相關(guān)。?我們要高?度重視環(huán)?保的一切?事項(xiàng)。_?___局?長(zhǎng)對(duì)我們?寸金新校?區(qū)感慨良?多，強(qiáng)調(diào)?說(shuō)了在這?樣的環(huán)境?學(xué)習(xí)，不?錯(cuò)。這是?對(duì)我們學(xué)?校環(huán)保的?肯定。?本次活動(dòng)?得益于學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?重視，在?傳達(dá)本次?講座的信?息途徑當(dāng)?中，可以?看出，學(xué)?校對(duì)環(huán)保?事業(yè)相當(dāng)?重視，這?是我們環(huán)?保志愿者?的一份感?激。講座?進(jìn)行較順?利，洪局?長(zhǎng)幽默而?不失嚴(yán)謹(jǐn)?的講話，?令會(huì)場(chǎng)響?起陣陣掌?聲。因?為我們協(xié)?會(huì)是第一?次舉行此?類講座，?所以在講?座也出現(xiàn)?了一些問(wèn)?題?進(jìn)