五一活動策劃方案（三篇）

第7頁共7頁五一活動策?劃方案本?次活動既是?熱鬧的集會?，又要運(yùn)營?成綜合性的?藝術(shù)節(jié)式的?大型文化活?動。組委會?希望與兼具?“縱橫自有?凌云筆”的?才情和“直?掛云帆濟(jì)滄??！敝罋?的巨匠—銅?冠商業(yè)廣場?，共同傾力?鍛造這一鴻?篇巨制。努?力把活動作?成史詩般氣?勢恢宏，影?響深遠(yuǎn)，并?具有延續(xù)性?的大型標(biāo)志?性文化活動?。銅冠商?業(yè)廣場是我?國商業(yè)地產(chǎn)?的驕子。位?于銅陵市淮?河大道與朝?陽路交匯處?的銅冠商業(yè)?廣場由銅陵?銅冠地產(chǎn)集?團(tuán)傾情打造?，總建筑面?積____?萬平方米，?業(yè)態(tài)定位集?購物、餐飲?、休閑、娛?樂、時(shí)尚、?文化六大功?能為一體，?旨在為銅陵?人營造一個(gè)?真正一站式?立體化的體?驗(yàn)型商場。?作為銅陵首?席體驗(yàn)式現(xiàn)?代化商業(yè)廣?場，將讓消?費(fèi)者真正體?驗(yàn)和享受一?站式精彩的?購物和休閑?樂趣。運(yùn)?營公司銅冠?白馬商業(yè)運(yùn)?營管理有限?責(zé)任公司由?銅冠地產(chǎn)與?合肥白馬運(yùn)?營公司共同?組建，全新?經(jīng)營模式、?精英運(yùn)營隊(duì)?伍為商戶提?供最好的發(fā)?展平臺;時(shí)?尚齊全的商?品、輕松舒?適的環(huán)境、?細(xì)致貼心的?服務(wù)，營造?屬于銅陵人?自己的體驗(yàn)?式購物天堂?。____?年由銅陵日?報(bào)社舉辦，?通過市民投?票，資深專?家評選，銅?冠商業(yè)廣場?榮獲銅陵“?經(jīng)典商業(yè)地?產(chǎn)”。銅冠?商業(yè)廣場的?誕生具有十?分重要的意?義，它是銅?陵商業(yè)發(fā)展?的里程碑，?代表銅陵與?現(xiàn)代化商業(yè)?接軌邁出重?要的一步。?無論是從規(guī)?劃、建筑、?規(guī)模，還是?到業(yè)態(tài)定位?、經(jīng)營模式?、消費(fèi)理念?、商業(yè)輻射?范圍等各方?面都將成為?銅陵城市商?業(yè)方向標(biāo)。?組委會根據(jù)?銅冠商業(yè)廣?場獨(dú)特的企?業(yè)運(yùn)營理念?和深厚的文?化底蘊(yùn)，把?銅冠商業(yè)廣?場作為盛會?的會場，舉?辦“星光永?恒”系列活?動三天。?通過“星光?永恒”系列?活動，將使?大眾與銅冠?商業(yè)廣場零?距離接觸，?在領(lǐng)略“銅?冠”風(fēng)采，?感受銅冠特?有的親和力?的同時(shí)，更?加了解銅冠?”，更深刻?地感受“德?達(dá)天下”的?理念，從而?進(jìn)一步拉近?銅冠與消費(fèi)?者的距離，?增強(qiáng)銅冠的?市場號召力?。此次活動?必將產(chǎn)生重?大的社會效?應(yīng)和持久深?遠(yuǎn)的影響。?在過去的?歲月里，銅?冠改變了銅?陵人的生活?。如今，銅?冠站在構(gòu)建?城市體系和?完善城市文?化形象的高?度，高瞻遠(yuǎn)?矚，運(yùn)籌帷?幄，必將為?銅陵創(chuàng)造一?個(gè)更加壯美?的明天，在?創(chuàng)建銅陵城?市文化品牌?的里程中樹?立起一座華?美的豐碑。?五一活動?策劃方案（?二）一、?活動意義?增進(jìn)員工之?間感情、發(fā)?揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作?精神。二?、活動負(fù)責(zé)?部門、活動?安排及領(lǐng)導(dǎo)?小組成員?1、主辦部?門：公司工?會2、協(xié)?助部門：黨?支部、團(tuán)支?部、綜合管?理部3、?活動安排：?分兩批出發(fā)?(時(shí)間根據(jù)?公司生產(chǎn)情?況定)4?、領(lǐng)導(dǎo)小組?成員：4?.1第一批?領(lǐng)導(dǎo)小組成?員：領(lǐng)隊(duì)?：薛有海(?副總經(jīng)理)?副領(lǐng)隊(duì)：?張鐵流(綜?合管理部經(jīng)?理)、鄧金?才(工會副?主席/團(tuán)支?部書記)?召集人：鄧?金才(工會?副主席/團(tuán)?支部書記)?4.2第?二批領(lǐng)導(dǎo)小?組成員：?領(lǐng)隊(duì)：薛炳?軍(黨支書?/工會主席?/副總經(jīng)理?)副領(lǐng)隊(duì)?：胡裔志(?副總經(jīng)理)?、謝雪瓊(?工會副主席?)召集人?：鐘加崇?三、活動時(shí)?間、地點(diǎn)?1、活動時(shí)?間：第一?批：___?_年___?_月___?_日下午_?___時(shí)在?公司統(tǒng)一乘?車出發(fā)到南?寧乘飛機(jī)，?____年?____月?____日?從北京乘飛?機(jī)返回南寧?后乘大巴返?回公司。?第二批：時(shí)?間待定(以?公司通知為?準(zhǔn))2、?活動地點(diǎn)：?北京市及名?勝風(fēng)景區(qū)?3、集合地?點(diǎn)：公司籃?球場。四?、經(jīng)過路線?桂平(乘?大巴)南寧?(乘飛機(jī))?北京五、?參加活動主?要成員公?司領(lǐng)導(dǎo)、各?部門領(lǐng)導(dǎo)、?所有任職干?部及各部門?骨干，具體?名單另附表?。(如實(shí)際?名單有變動?將另行通知?)六、名?單確定具?體人員由各?單位一把手?及公司共同?商定。(分?兩批出發(fā)，?第一批出發(fā)?總?cè)藬?shù)約為?____人?，第二批出?發(fā)約為__?__人)?七、安全保?障措施1?、在出發(fā)前?所有參與活?動的人員集?中會議室進(jìn)?行出行前安?全培訓(xùn)，增?強(qiáng)安全防范?意識和自我?保護(hù)能力。?2、在條?件允許的情?況下，可以?組織有關(guān)人?員對活動場?地和路線進(jìn)?行認(rèn)真勘察?，并對可能?發(fā)生的情況?做好充分的?估計(jì)和應(yīng)變?準(zhǔn)備。3?、出發(fā)前必?須聽從導(dǎo)游?及領(lǐng)隊(duì)的指?揮。在每一?次集合時(shí)(?出發(fā)前,返?回前)一定?要清點(diǎn)人數(shù)?，確保員工?安全，確保?旅游活動的?圓滿成功。?4、攜帶?急救用品，?以防員工受?傷或突發(fā)疾?病(如感冒?藥、暈車藥?、發(fā)燒藥、?創(chuàng)可貼等)?。5、為?了確保員工?安全，參加?旅游活動的?員工必須服?從領(lǐng)隊(duì)及導(dǎo)?游的安排，?有突發(fā)事件?要隨時(shí)聯(lián)系?并及時(shí)上報(bào)?領(lǐng)隊(duì)及導(dǎo)游?。6、在?旅游期間，?禁止單獨(dú)行?動，休息時(shí)?間外出必須?向領(lǐng)隊(duì)報(bào)告?并獲批準(zhǔn)后?方可結(jié)群外?出。7、?請自帶好雨?具、水杯及?有關(guān)旅游生?活用具。?8、注意人?身和財(cái)產(chǎn)安?全。八、?活動道具：?撲克30?副、小禮品?九、費(fèi)用?預(yù)算：_?___元/?人(含車費(fèi)?、風(fēng)景區(qū)門?票費(fèi)、住宿?費(fèi)、餐費(fèi)等?)，預(yù)算費(fèi)?用總計(jì)約_?___元。?該項(xiàng)費(fèi)用由?公司統(tǒng)一開?支____?年最新五一?活動策劃方?案范文__?__年最新?五一活動策?劃方案范文?。十、其?他安排活?動過程中允?許舉辦趣味?游戲。五?一活動策劃?方案（三）?活動目的?：為了讓?幼兒在活動?中培養(yǎng)勞動?意識，學(xué)習(xí)?勞動技能，?體驗(yàn)勞動生?活，幼兒園?將結(jié)合每月?一事，根據(jù)?體驗(yàn)教育、?創(chuàng)新教育的?要求，以勞?動最光榮為?題，開展系?列勞動教育?活動?；?動對象：全?園幼兒。?活動時(shí)間：?____月?____日?--___?_月___?_日?；?動主要負(fù)責(zé)?：各班正、?副班主任、?保育員。?活動口號：?十個(gè)手指動?動動，什么?活兒都會干?!活動過?程：一、?且歌且吟—?故事講述篇?1、各班?搜集各種有?關(guān)勞動的圖?片在主題墻?上張貼，進(jìn)?行宣傳。?2、各班搜?集適合本班?幼兒的關(guān)于?勞動為主題?的兒歌、故?事、歌曲，?在活動中讓?幼兒念一念?、聽一聽、?講一講、唱?一唱。3?、各班在家?園欄里進(jìn)行?有關(guān)勞動內(nèi)?容的宣傳，?達(dá)到家園共?育的教育目?的____?年最新五一?活動策劃方?案范文活動?方案。二?、小鬼當(dāng)家?—?jiǎng)趧訉?shí)踐?篇(一)?小班—自己?的事情自己?做開展“?我會自己洗?手”、“我?會自己穿衣?服”、“我?會自己吃飯?”等系列活?動，讓幼兒?在日常的勞?動中學(xué)會生?活的自理，?逐步培養(yǎng)他?們的勞動意?識。1、?各班以“勞?動最光榮”?為主題，圍?繞“我會自?己穿衣服”?、“我會自?己洗手”、?“我會自己?吃飯”等內(nèi)?容設(shè)計(jì)活動?方案并開展?活動2、?每個(gè)人選自?己認(rèn)為做得?好的一種勞?動，參加班?級組織的比?賽，各班根?據(jù)比賽結(jié)果?，評選各種?“勞動之星?”。(二?)中班—我?是快樂小幫?手1、各?班以“勞動?最光榮”為?主題，選擇?適合本班幼?兒的活動并?開展。2?、各班利用?晨間談話，?給孩子講解?幾種勞動技?能。(擦桌?子、掃地、?疊被子、分?餐點(diǎn)、分飯?菜)3、?各班每天選?出班級小值?日，幫助老?師、阿姨做?好班級各項(xiàng)?日常工作。?(擦桌子、?掃地、疊被?子、分餐點(diǎn)?、分飯菜、?收發(fā)本子等?)4、各?班每周評選?出本周的“?值日之星”?。(三)?大班—?jiǎng)趧?最光榮1?、開展“爸?爸媽媽真辛?苦”調(diào)查活?動。讓幼兒?調(diào)查自己的?爸爸媽媽每?天工作回家?后所做的事?情，利用晨?間談話進(jìn)行?交流，談?wù)?感受，讓大?家體會父母?的辛苦，激?發(fā)幼兒為父?母分擔(dān)家務(wù)?勞動的激情?。2、通?過調(diào)查，了?解父母艱辛?之后，想一?想，如何去?做，并與家?長共同商量?，定好家務(wù)?勞動計(jì)劃。?3、讓幼?兒根據(jù)自己?訂制的家務(wù)?勞動計(jì)劃，?開展“家務(wù)?勞動小能手?!”的家務(wù)?勞動實(shí)踐活?動。每天在?家做一些家?務(wù)勞動，家?長把孩子當(dāng)?天所做的家?務(wù)記錄下來?。(發(fā)記錄?表)4、?周末讓家長?對孩子在家?的勞動進(jìn)行?評價(jià)。(在?記錄表上進(jìn)?行評價(jià))?5、每周一?各班評選出?班級“家務(wù)?勞動之星”?，實(shí)現(xiàn)家園?共育。三