2023年春季開學個人工作計劃樣本（2篇）

第7頁共7頁2023年?春季開學個?人工作計劃?樣本愉快?的寒假生活?結(jié)束了，新?的學期開始?了，對于寶?寶們的個性?、有些幼兒?生活習慣通?過上半個學?期的接觸我?們都基本了?解。今年我?們還有新入?園的幼兒要?去了解，需?要我們慢慢?地與孩子們?溝通，盡快?了解他們的?生活習慣、?個性特點，?以便讓孩子?們盡快適應?集體生活。?本學期我們?將以嶄新的?面貌迎接小?班的寶寶們?入園。開學?初，我們的?班級工作重?點堅持以新?綱要為指南?，以解讀為?指導，樹立?服務意識，?抓好常規(guī)訓?練的培養(yǎng)，?重視教育教?學環(huán)境的創(chuàng)?設，注重幼?兒良好生活?、衛(wèi)生習慣?的培養(yǎng)。因?此，本學期?我班將從常?規(guī)訓練;生?活、衛(wèi)生習?慣;家長工?作和安全工?作幾個方面?去開展工作?。一、生?活管理方面?小班的孩?子們由于年?齡小，大部?分幼兒生活?不能自理，?這樣無形中?我們的工作?壓力就特別?大。因此，?我們在培養(yǎng)?幼兒生活習?慣方面，就?要加強日常?生活習慣的?培養(yǎng)，做到?不辭辛苦，?反復訓練幼?兒定時拉尿?，拉屎：如?自己穿脫衣?褲，有尿、?有屎、會及?時告訴老師?，并在老師?的幫助下，?學習正確地?拉尿、拉屎?的方法。如?果有個別幼?兒拉在身上?，老師必須?做到立即給?幼兒換上干?凈的衣褲，?并及時把臟?的衣褲洗掉?。小班的?小朋友在吃?飯的時候，?情緒也特別?不穩(wěn)定。有?的幼兒以為?吃了飯，爸?爸、媽媽就?會來接。因?此，一想到?自己的爸爸?，媽媽、難?免又會傷心?地哭了起來?，這時候小?朋友吃起飯?來就很困難?。老師在午?飯期間必須?做到保證每?個小朋友都?要進食一定?的飯量，讓?他們在安靜?聲中愉快的?進餐。并逐?漸培養(yǎng)幼兒?自己獨立進?餐用鼓勵的?語言。二?、常規(guī)訓練?方面常規(guī)?訓練是我們?小班本學期?的主要任務?。幼兒進院?年齡小，加?上在家有家?長包辦，幼?兒的生活自?理很差。因?此，我們要?把幼兒良好?的生活習慣?、文明行為?的培養(yǎng)，貫?穿在幼兒一?日生活當中?，教育他們?遵守日常行?為規(guī)范：知?道聽鈴鼓聲?上位，休息?;集體上廁?所、喝水;?飯前要洗手?，午睡前上?廁所;愛惜?玩具，不亂?扔，知道物?歸原處;與?同伴友好相?處，不爭奪?、獨占玩具?、不把幼兒?園的玩具帶?回家;有禮?貌地向老師?問早、再見?;學習做力?所能及的事?，培養(yǎng)幼兒?愛勞動的習?慣;在共同?活動中要聽?指揮守紀律?、戶外活動?時不亂跑，?避免事故的?發(fā)生。三?、家長工作?方面在平?常的日常工?作中，我們?要熱情、誠?懇、主動地?和家長溝通?。利用“接?送準備”向?家長介紹幼?兒園的規(guī)章?制度，家長?的行為規(guī)范?及家長需要?配合老師做?好的工作等?。認真建立?幼兒成長檔?案，及時反?映幼兒在院?的情況與表?現(xiàn)，了解幼?兒在家的情?況，以便有?針對性地進?行教育，爭?取每個幼兒?能在原有的?基礎上都有?所進步。認?真辦好《家?園共育》欄?目，讓家長?通過這欄目?了解班上的?情況，暢所?欲言地說出?自己的建議?。認真填寫?交接班本，?把一些特殊?的情況記錄?下來，讓班?上工作人員?都了解，爭?取做到每位?家長都滿意?。利用早晚?接送孩子的?時間和家長?談話及電話?聯(lián)系、家訪?等形式，以?了解家長的?心聲，檢查?自己的工作?是否讓家長?滿意。四?、安全工作?方面總之?，我們的工?作就是這么?繁瑣。但是?我們有決心?把自己的工?作做好，看?到每位孩子?在我們這溫?馨、快樂的?班級生活中?健康的成長?，就是我們?每位老師的?心愿。2?023年春?季開學個人?工作計劃樣?本（二）?在新學期，?我園將以《?幼兒園新工?作規(guī)程》為?指南，扎扎?實實地抓好?本園教育教?學工作，優(yōu)?化幼兒一日?生活;以研?究確定適宜?不同年齡班?幼兒的主題?活動內(nèi)容為?載體，立足?本園實際，?挖掘資源優(yōu)?勢，深入課?程改革;分?層次對教師?進行培訓，?提高組織活?動和教研能?力。一、?本學期的工?作重點：?（1）用“?以教師發(fā)展?促幼兒成長?”的園本管?理理念帶動?“以幼兒發(fā)?展為本”的?教育理念，?努力創(chuàng)設有?利于幼兒發(fā)?展的環(huán)境。?（2）每?個月進行一?次教師討論?活動，會議?時間在半個?小時之內(nèi)，?主要討論在?教學中的一?些難點，共?同研究教學?技巧，分享?教學亮點，?讓每個老師?在研究討論?中得到提高?，加強教學?質(zhì)量。（?3）針對日?常教育教學?中急需解決?的問題或困?惑，確立教?研專題，開?展園本教研?活動。同時?在課程安排?的合理性、?實效性方面?作有效的探?索。（4?）對教師進?行分層培養(yǎng)?，加強全園?教師的教育?教學基本功?的培訓與提?高，不斷提?高專業(yè)水平?。開展多次?培訓活動，?讓教師提高?自己，豐富?教師的教學?技巧，提高?教學能力。?二、主要?工作及措施?：1、以?新《規(guī)程》?精神為指導?，尋找更適?宜本園的教?研的方式與?方法。（?1）在教研?內(nèi)容上，注?重實際性，?實用性。?（2）在教?研方式上，?注重開放式?、互動式。?（3）在?指導策略上?，注重自主?性，互助性?。為使全?園老師能更?好的開展幼?兒園的教育?教學工作，?在原有水平?得到提高，?我園將采取?自主結(jié)對子?的方式，各?班兩位老師?或平行班的?老師進行自?主結(jié)對，在?實踐工作中?相互幫助，?相互指導，?每月相互聽?課評課一次?以上，教師?認真組織，?組織的教師?和聽課、評?課的教師都?必須盡心盡?力做好自己?本分的工作?，大家相互?交流，相互?研究，使全?園教師都能?積極參加教?學研究，使?新教師盡快?成長，老教?師也能跟上?新課程的步?伐。2、?以加強常規(guī)?工作為重點?，不斷提高?本園保教工?作水平（?1）規(guī)范保?教工作常規(guī)?，加強對常?規(guī)工作的指?導與檢查。?本學期，?我園將規(guī)范?保教工作常?規(guī)作為工作?重點，將對?幼兒一日生?活的各個環(huán)?節(jié)及教師工?作常規(guī)進行?定期培訓、?指導、督促?、檢查、分?析、調(diào)控，?增強保教工?作的有序性?。（2）?開展各項有?趣的活動，?嘗試構(gòu)建適?合本園的園?本課程。?豐富課堂，?讓活動生動?有趣，符合?孩子的年齡?，適合每個?階段的孩子?，讓孩子真?正學有所得?，在快樂中?成長。（?3）堅持理?論引領。?（4）以不?同年齡班主?題活動的內(nèi)?容選擇為研?究對象，開?展教學活動?研究。嘗?試開展全園?性的主題活?動，以《綱?要》為依據(jù)?，共同探索?適宜各年齡?班幼兒的活?動內(nèi)容與形?式，并及時?進行整理記?錄。（5?）注重教育?環(huán)境創(chuàng)設的?合理性和實?效性。為?了更好的發(fā)?揮環(huán)境的教?育作用，探?索主題墻飾?的開發(fā)和利?用，促進環(huán)?境與教育內(nèi)?容的有效結(jié)?合，我們將?開展各班環(huán)?境布置設想?和研討活動?，由各班教?師介紹本班?環(huán)境創(chuàng)設的?設想，全體?教師集體討?論，相互學?習，使教師?們做到取長?補短，讓環(huán)?境真正能為?幼兒服務，?從而真正發(fā)?揮環(huán)境育人?的功能。?3、開展班?級交流活動?開學初，?我們將組織?教師認真制?定各類計劃?，并組織教?師進行交流?活動，比如?各班工作計?劃交流、教?學活動計劃?交流、教育?隨筆交流等?，幫助教師?開拓思路，?多創(chuàng)新、多?思考，進而?提升全園的?保教工作水?平。三、?以開展專業(yè)?基本功競賽?為契機，加?強隊伍建設?，提升教師?的專業(yè)素質(zhì)?。（2）?鼓勵教師利?用業(yè)余時間?參加進修，?給自己充電?，提高自己?的專業(yè)水平?，強化自己?，建議教師?經(jīng)常翻閱各?類早期教育?類雜志，加?強對園本課?程的研究。?鼓勵教師利?用課余時間?經(jīng)常上教育?網(wǎng)，不斷吸?收新信息。?（3）加?強全園教師?的教育教學?基本功的培?訓與提高，?鼓勵教師自?學自練，舉?行全園性的?“六項技能?”競賽，提?高教師的基?本教育技能?。在平行班?之間開展互?聽互評課活?動。盡可能?地提供機會?讓教師多外?出觀摩、聽?課、聽講座?、借班上課?等，豐富經(jīng)?驗，提高教?育教學能力?。本學期，?將配合區(qū)學?前研修部組?織全園教師?舉行《主題?活動設計評?選活動、《?走進新規(guī)程?》知識競賽?活動和《教?師六項技能?比賽》活動?。（5）?有計劃地開?展青年教師?的業(yè)務指導?和培養(yǎng)，對?三年以內(nèi)的?新教師實施?跟蹤聽課，?重點做好教?學常規(guī)工作?的指導，本?學期將開展?一次園內(nèi)骨?干教師觀摩?課活動。?四、以服務?家長為宗旨?，切切實實?做好家長工?作。（1?）開學初，?各班精心設?計家長園地?版面，做到?美觀新穎，?題材多樣。?根據(jù)本班幼?兒的實際情?況，及時并?常常和家長?聯(lián)系、溝通?，本學期計?劃將在學期?中期召開家?長座談會一?次;向家長?開放半日活?動一次;設?立“家長信?箱”、“家?長問卷調(diào)查?表”。積極?采納家長的?好建議，以?電話聯(lián)系、?家訪等多