2023英語教師校本研修學(xué)習(xí)計劃模板（2篇）

第6頁共6頁2023英?語教師校本?研修學(xué)習(xí)計?劃模板新?的一年即將?開始，作為?一名英語教?師，對今年?的英語教學(xué)?研修計劃如?下：（一?）不斷學(xué)習(xí)?理論知識，?努力提升自?己的專業(yè)素?養(yǎng)。1、?加強教育知?識和理論學(xué)?習(xí)，努力提?升自身素養(yǎng)?。具體做法?是，認真閱?讀并研究《?英語課程標(biāo)?準(zhǔn)》，《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德》等?相關(guān)教育教?學(xué)理論書籍?。讓自己獲?得最新的教?育教學(xué)新理?論，新理念?，新方法，?并應(yīng)用這些?來服務(wù)和提?高自己的教?育教學(xué)水平?。2、充?分利用網(wǎng)絡(luò)?平臺和學(xué)校?提供的各種?書籍，拓展?教學(xué)資源。?一方面及時?了解最新的?教育教學(xué)動?態(tài)，搜索教?學(xué)素材，更?新教學(xué)理念?;另一方面?我還將認真?書寫教自學(xué)?筆記、讀書?筆記、教學(xué)?反思等。?3、我要積?極參加教研?科研活動，?開闊視野，?真正實現(xiàn)在?做中學(xué)、在?學(xué)中做，推?動教育理論?素養(yǎng)的提升?。（二）?努力改善課?堂教學(xué)方法?，讓學(xué)生在?樂中學(xué)。?1、我將積?極向同行請?教學(xué)習(xí)，積?極參加校內(nèi)?校外的教研?活動，在實?踐中不斷提?高自己的教?學(xué)能力。?2、我將努?力做到以實?踐活動為載?體，深入開?展校本課題?研究。與組?內(nèi)教師互相?學(xué)習(xí)提高教?學(xué)實效。立?足學(xué)校實際?，以研促教?。積極主動?地定期進行?研究課教學(xué)?，主動邀請?領(lǐng)導(dǎo)與同行?聽課評課。?在實踐中提?高自己的教?學(xué)能力，在?總結(jié)和反思?中來形成自?己的教學(xué)風(fēng)?格。3、?努力做到多?思考，多反?思。反思自?己備課時是?否遇到了什?么困難，是?否調(diào)整了教?材，為什么?調(diào)整教材;?反思上課時?是否發(fā)生了?意料之外的?問題，自己?是怎樣及時?處理的;反?思自己本節(jié)?課有哪些比?較滿意的地?方或者有哪?些不足。經(jīng)?過不斷的反?思與積累，?豐富、完善?自己的課堂?，最大限度?的調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性與主動性?。（三）?按照學(xué)校要?求勤于動筆?，記載教學(xué)?工作案例等?1、我將?認真寫教學(xué)?敘事，記載?讀書感悟、?教育和教學(xué)?反思。2?、努力做到?積極撰寫教?育、教學(xué)論?文。3、?積極參加繼?續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)?學(xué)習(xí)，及時?撰寫學(xué)習(xí)心?得，發(fā)表網(wǎng)?絡(luò)日志，完?成該完成的?作業(yè)?？?之，我將努?力做到：?1、使學(xué)生?獲得成就感?。2、努?力加強對學(xué)?生學(xué)習(xí)方法?的指導(dǎo)。?3、努力增?強學(xué)生學(xué)好?英語的信心?。4、努?力改進自身?的教學(xué)方法?。5、收?集新的信息?;6、掌?握現(xiàn)代化技?能與先進科?學(xué)手段。?7、科研成?果既有數(shù)量?又有質(zhì)量;?教育科學(xué)水?平與職業(yè)道?德水平得到?社會與上級?部門的普遍?認可!8?、認真參加?集體備課;?9、自修?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，在實際教?學(xué)中實踐新?課標(biāo)理念;?10、自?學(xué)新的教學(xué)?理論，采納?科學(xué)的教學(xué)?經(jīng)驗;1?1、收集總?結(jié)新的實踐?成果和科研?成果。2?023英語?教師校本研?修學(xué)習(xí)計劃?模板（二）?一、研修?目標(biāo)引導(dǎo)?初中英語教?師反思__?__年新課?程改革，深?度分析課堂?教學(xué)行為，?分析存在的?問題，展示?實效的新課?程理念的課?堂教學(xué)行為?范式，通過?全過程教學(xué)?案例分析，?開展集體備?課，進一步?提高教師實?施英語新課?程、開展素?質(zhì)教育的能?力。為實?現(xiàn)上述培養(yǎng)?目標(biāo)，本課?程將：（?1）全面系?統(tǒng)深度分析?初中英語教?學(xué)過程，對?每一環(huán)節(jié)的?實效性進行?解剖，展示?每一環(huán)節(jié)實?效教學(xué)行為?的案例。?（2）引導(dǎo)?教師對新課?程進行教學(xué)?反思，組織?所有參加研?修的教師進?行集體教研?、集體備課?，形成一些?教學(xué)案例和?專題教學(xué)活?動，作為英?語新課程進?一步實施的?課堂抓手。?二、課程?結(jié)構(gòu)本課?程為___?_小時學(xué)習(xí)?內(nèi)容，課程?內(nèi)容為課堂?教學(xué)過程，?具體安排如?下：第一?天：___?_小時視頻?節(jié)目，反思?初中英語新?課程課堂教?學(xué)，討論初?中英語教學(xué)?目標(biāo)設(shè)計、?教學(xué)活動目?標(biāo)設(shè)計等問?題，發(fā)現(xiàn)從?教學(xué)目標(biāo)設(shè)?計提高教學(xué)?實效的方法?。第二天?：____?小時視頻，?分析教學(xué)過?程設(shè)計方法?，呈現(xiàn)兩個?課時的完整?課堂教學(xué)案?例，分析其?教學(xué)過程，?發(fā)現(xiàn)從教學(xué)?過程設(shè)計提?高教學(xué)實效?的方法。?第三天：_?___小時?視頻，分析?課堂內(nèi)外教?學(xué)活動設(shè)計?方法，呈現(xiàn)?____個?不同類型教?學(xué)活動，分?析其教學(xué)活?動效果，發(fā)?現(xiàn)從教學(xué)活?動設(shè)計提高?教學(xué)實效的?方法。第?四天：__?__小時視?頻，分析語?言知識新授?教學(xué)活動設(shè)?計方法，呈?現(xiàn)____?個語法詞匯?教學(xué)活動案?例，分析其?教學(xué)效果，?發(fā)現(xiàn)從新授?活動設(shè)計提?高教學(xué)實效?的方法。?第五天：_?___小時?視頻，分析?訓(xùn)練鞏固教?學(xué)活動設(shè)計?方法，呈現(xiàn)?____個?訓(xùn)練鞏固教?學(xué)活動，分?析其教學(xué)效?果，發(fā)現(xiàn)從?訓(xùn)練鞏固教?學(xué)活動設(shè)計?提高教學(xué)實?效的方法。?第六天：?____小?時視頻，分?析教學(xué)運用?活動設(shè)計方?法，呈現(xiàn)_?___個教?學(xué)運用活動?，分析其教?學(xué)效果，發(fā)?現(xiàn)從教學(xué)運?用活動設(shè)計?提高教學(xué)實?效的方法。?第七天：?____小?時視頻，分?析教學(xué)媒體?設(shè)計與選擇?方法，呈現(xiàn)?____個?媒體設(shè)計與?選擇活動案?例，分析其?教學(xué)效果，?發(fā)現(xiàn)從教學(xué)?媒體設(shè)計提?高教學(xué)實效?的方法，尤?其是突出傳?統(tǒng)媒體的效?果。第八?天：___?_小時視頻?，分析教學(xué)?困難與教學(xué)?生成策略方?法，呈現(xiàn)_?___個教?學(xué)困難與教?學(xué)生成活動?，分析其教?學(xué)效果，發(fā)?現(xiàn)從教學(xué)困?難與生成策?略設(shè)計提高?教學(xué)實效的?方法。第?九天：__?__小時視?頻，分析教?學(xué)評價測試?設(shè)計方法，?呈現(xiàn)___?_個形成性?評價活動和?比較完整的?中考試題，?分析其教學(xué)?效果，發(fā)現(xiàn)?從教學(xué)評價?設(shè)計提高教?學(xué)實效的方?法。第十?天：___?_小時視頻?，分析校本?教研的方法?，呈現(xiàn)兩個?校本教研案?例，分析其?教學(xué)效果，?發(fā)現(xiàn)從校本?教研提高教?學(xué)實效的方?法。三、?課程實施?1.以提高?教師新課程?實施能力為?目標(biāo)新課?程實施的關(guān)?鍵在于教師?實施新課程?的能力。本?課程將從調(diào)?查分析入手?，依據(jù)一線?教師的實際?需求，選擇?真正能為一?線教師進入?新課程答疑?解惑的專題?，設(shè)計真正?可以幫助一?線教師順利?進入新課程?的活動。?2.以問題?為主線，以?案例為載體?遠程研修?是教師教育?的一種新的?形式，而且?是職中發(fā)展?（in-s?ervic?edeve?lopme?nt）教育?，學(xué)員都具?有一定的實?施新課程的?經(jīng)驗，同時?也面臨和積?累了很多自?己難以解決?的問題。?所以課程要?以問題為主?線，以案例?為載體，充?分利用一線?教師已有的?教學(xué)經(jīng)驗，?從教師們的?問題入手，?以專家和主?持人的親身?教學(xué)案例為?載體，引導(dǎo)?進入新課程?的教師真正?把握新課程?，解決新課?程實施中的?問題，從而?保證新課程?的進一步實?施。3.?建立小組合?作分享機制?參加遠程?研修的都是?有教學(xué)經(jīng)驗?的教師。本?課程將借助?參訓(xùn)教師們?的經(jīng)驗，根?據(jù)不同專題?，進行學(xué)