留守兒童幫扶記錄

留守兒童幫扶記錄輔導(dǎo)教師：XXX輔導(dǎo)時間：XXXX年XX月XX日輔導(dǎo)地點：教室輔導(dǎo)學(xué)生：XXX學(xué)生存在問題：學(xué)生書寫潦草，基本功不扎實，基礎(chǔ)知識掌握不好，錯誤百出。幫教措施：指導(dǎo)書寫規(guī)范，鞏固基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生加深理解。幫學(xué)生找出原因，進行練習(xí)。幫教內(nèi)容：1.讓學(xué)生說說對做題的困惑。2.用實例幫助學(xué)生加深理解。3.課后練習(xí)題，學(xué)生先獨立做，師發(fā)現(xiàn)問題及時指正。幫教效果：經(jīng)過輔導(dǎo)，學(xué)生基本上能夠正確地進行書寫。留守兒童幫扶記錄輔導(dǎo)教師：XXX輔導(dǎo)時間：XXXX年XX月XX日輔導(dǎo)地點：教室輔導(dǎo)學(xué)生：XXX學(xué)生存在問題：經(jīng)常稱作業(yè)忘記帶，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，做題錯誤多。幫教措施：1.舉事實，講道理，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。2.針對個人容易出錯的地方進行單獨輔導(dǎo)。幫教內(nèi)容：1.先讓學(xué)生說一說自己真實想法，摸清楚學(xué)生思想動態(tài)。2.師講例子，用事實說明現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊要關(guān)頭，不應(yīng)有這種思想，要及時改正。3.學(xué)生說一說今后自己應(yīng)該怎么做。4.給學(xué)生樹立短期能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，讓學(xué)生有信心去實現(xiàn)，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。5.對學(xué)生難解決的問題，進行單獨講解。幫教效果：多數(shù)學(xué)生表示能改進，個別學(xué)生有待于繼續(xù)教育。留守兒童幫扶記錄輔導(dǎo)教師：XXX輔導(dǎo)時間：XXXX年XX月XX日輔導(dǎo)地點：教室輔導(dǎo)學(xué)生：XXX學(xué)生存在問題：考試成績不好，幫助學(xué)生改正錯題的同時把知識點再幫助學(xué)生鞏固一下。幫教措施：把卷子上面的錯題每題必改，改完說明出錯原因，師講解相應(yīng)的知識點。幫教內(nèi)容：先讓學(xué)生自己獨立改題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生改題時出錯的原因，及時指正并講解相應(yīng)的知識點。再出示對應(yīng)的練習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)鞏固。幫教效果：完成預(yù)期要求。留守兒童幫扶記錄：輔導(dǎo)教師在教室內(nèi)為學(xué)生進行輔導(dǎo)，幫助他們提高閱讀能力和解決題目出錯率的問題。為了幫助學(xué)生改正錯題，教師采取了以下措施：1.解釋錯題原因并講解相關(guān)知識點，幫助學(xué)生鞏固本單元的知識點。2.鼓勵學(xué)生獨立改題，在學(xué)生自行改題時及時指正并講解相關(guān)知識點。幫教內(nèi)容：1.閱讀自讀課本中的篇章，讓學(xué)生學(xué)會閱讀。2.加強閱讀能力的訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀理解能力。在幫扶過程中，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在閱讀題出錯率高的問題。為了幫助學(xué)生提高閱讀能力，教師采取了上述措施