中考語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)-71張72張課件

第一部分積累與運(yùn)用

專(zhuān)題八綜合性學(xué)習(xí)

聚焦益陽(yáng)中考1.(2019益陽(yáng))綜合性學(xué)習(xí)。閱讀下面的文字，完成后面的題目。(9分)

“各地中小學(xué)把足球列入體育課教學(xué)內(nèi)容，加大學(xué)時(shí)比重。以扶持特色帶動(dòng)普及。對(duì)基礎(chǔ)較好、積極性較高的中小學(xué)重點(diǎn)扶持，全國(guó)中小學(xué)校園足球特色學(xué)校在現(xiàn)有5000多所基礎(chǔ)上，2020年達(dá)到2萬(wàn)所，2025年達(dá)到5萬(wàn)所，其中開(kāi)展女子足球的學(xué)校占一定比例……”

——摘自2019年3月16日公布的

《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》(1)概括上面這段文字的內(nèi)容。(3分)推進(jìn)校園足球普及。(2)益陽(yáng)市某中學(xué)將舉行“足球夢(mèng)，夢(mèng)起航”為主題的校園足球文化節(jié)，請(qǐng)你為校園足球文化節(jié)設(shè)計(jì)三項(xiàng)活動(dòng)。(3分)①________________

②________________

③________________【解析】解答此題，要緊扣活動(dòng)主題，此題是以“足球夢(mèng)，夢(mèng)起航”為主題，活動(dòng)方案要具有針對(duì)性，可聯(lián)系學(xué)校平常舉行的各種活動(dòng)，圍繞足球做出合理的三條解答即可。示例：①舉辦校園足球賽；②舉辦以足球文化為題的晚會(huì)(演講會(huì)、朗誦會(huì))；③組織足球夢(mèng)繪畫(huà)大賽；④聘請(qǐng)足球裁判或運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行足球知識(shí)講座。(答出三點(diǎn)即可)(3)小明是班級(jí)足球隊(duì)的一員。在為期一個(gè)月的校園足球文化節(jié)里，小明參加了不下10場(chǎng)比賽，慢慢地，媽媽不支持小明踢足球了，說(shuō)每天弄得臟兮兮的，像個(gè)野孩子，還影響了學(xué)習(xí)。假如你是小明，怎么說(shuō)服媽媽支持你繼續(xù)踢足球？(3分)媽媽?zhuān)咦闱蚰苠憻捝眢w，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志與團(tuán)隊(duì)精神，有利于我們的成長(zhǎng)；再說(shuō)，身體好了，更能搞好學(xué)習(xí)，請(qǐng)您同意我繼續(xù)踢足球吧。(針對(duì)性強(qiáng)1分，表達(dá)清楚1分，文明得體1分，只要言之有理即可，共3分)2.(2019益陽(yáng))綜合性學(xué)習(xí)。閱讀下面的文字，完成后面的題目。(7分)

段意花是益陽(yáng)水文局的臨時(shí)工，丈夫李國(guó)慶在益陽(yáng)水文站工作。他們?cè)谝粭l躉船上住了14年，經(jīng)常勇赴江流，拯救了一個(gè)又一個(gè)溺水的生命。保守估計(jì)，他們先后救了50人，年齡最大的83歲，最小的7歲。和許多普通家庭一樣，他們靠著自己微薄的收入過(guò)著非常清貧的生活，以至于6萬(wàn)多元債務(wù)整整還了17年。5月15日是國(guó)際家庭日，段意花的家庭在這一天被全國(guó)婦聯(lián)評(píng)為“全國(guó)最美家庭”。(1)請(qǐng)為這段文字加一個(gè)標(biāo)題。(2分)示例一：益陽(yáng)段意花夫婦勇救50名溺水者被評(píng)為“全國(guó)最美家庭”。示例二：意花夫婦14年救50名溺水者。示例三：益陽(yáng)段意花家庭被評(píng)為“全國(guó)最美家庭”。(2)你們班想請(qǐng)段意花來(lái)做一次報(bào)告，如果你代表班委會(huì)去請(qǐng)她，你會(huì)怎么說(shuō)？(2分)示例：段阿姨，您好！我是××學(xué)?！痢涟嗟摹痢粒ＹR您家被評(píng)為“全國(guó)最美家庭”。我們知道了您的優(yōu)秀事跡，都非常敬佩您，想請(qǐng)您為我們做一次報(bào)告，您看行嗎？(3)近年來(lái)出現(xiàn)了某些扶人者被敲詐的事件，致使一些人不敢去救人，你對(duì)此有什么建議？請(qǐng)結(jié)合段意花的事跡談?wù)劇?3分)示例：見(jiàn)義勇為本是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們不能因?yàn)閭€(gè)別人敲詐過(guò)救人者，就見(jiàn)死不救，而要學(xué)習(xí)段意花夫婦，盡自己的能力，傳遞社會(huì)正能量?？键c(diǎn)一信息提取與概括（含擬寫(xiě)標(biāo)題）（7年7考）考點(diǎn)解讀“信息提取與概括”是對(duì)材料進(jìn)行精要的提煉，從閱讀材料中捕捉重要的信息，主要考查考生的概括篩選能力及表述能力。此考點(diǎn)為益陽(yáng)中考高頻考點(diǎn)，主要考查用一句話概括新聞(或材料)內(nèi)容、給材料擬寫(xiě)標(biāo)題。

重難點(diǎn)突破及題型集訓(xùn)典例剖析(2019益陽(yáng))請(qǐng)用一句話概括這段話的內(nèi)容。(不超過(guò)20字)(2分)

今年63歲的王中蘇，是益陽(yáng)市某印刷廠下崗工人。十八年前，她家經(jīng)營(yíng)的客班車(chē)發(fā)生車(chē)禍，女兒在車(chē)禍中喪生，車(chē)禍還導(dǎo)致她家欠下了四十余萬(wàn)元債務(wù)。為了還債，她起早貪黑賣(mài)炒貨與擂茶，不料災(zāi)難再次降臨，丈夫患腦溢血癱瘓，自己又得了宮頸癌。但是她沒(méi)有放棄還債，到2019年底，終于還清了最后一筆債。2019年4月，王中蘇入選“湖南好人榜”候選人名單。【思路歸納】第一步，審題。題干明確要求用一句話概括這段話的內(nèi)容。第二步，通讀材料，明確大意。閱讀材料可知，材料主要講述了“益陽(yáng)下崗工人”王中蘇帶病努力還債并最終入選“湖南好人榜”候選名單的事情。第三步，細(xì)讀材料，篩選信息。依照“人物(王中蘇)＋事件(帶病堅(jiān)持賺錢(qián)還債；入選“湖南好人榜”候選人)”的原則篩選有效信息。第四步，合理組織語(yǔ)言。嚴(yán)格遵守字?jǐn)?shù)要求，根據(jù)篩選出的信息進(jìn)行概括即可，注意語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔凝練?！敬鸢讣霸u(píng)分】王中蘇抱病還債入選“湖南好人榜”候選人名單。(2分)方法指導(dǎo)1.信息提取概括(7年4考)(1)審清題干，明確要求。從題干中捕捉有效信息，概括出每則材料的大意。

(2)通讀材料，明了材料大意和主旨。

(3)細(xì)讀材料，篩選信息。第二遍閱讀材料內(nèi)容時(shí)，要帶著題干要求，仔細(xì)閱讀材料內(nèi)容，并對(duì)材料中的信息進(jìn)行甄別、篩選。(4)綜合理解，下定結(jié)論。整合篩選出的內(nèi)容，理清各材料之間的關(guān)系，同中求異，異中尋同，進(jìn)而提煉出中心話題。注意語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔凝練。2.擬寫(xiě)新聞標(biāo)題(7年3考)(1)新聞通常包括五個(gè)要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人(物)、事件、原因。這五個(gè)要素在一則新聞中是有主次之分的：“事件”是中心，“人(物)”緊緊圍繞“事件”，接著外圍依次是“時(shí)間”“地點(diǎn)”“原因”。擬寫(xiě)新聞標(biāo)題時(shí)，內(nèi)容上須講清人(物)、事件，做到題文一致，一語(yǔ)中的。

(2)通讀文段，找中心句，緊抓五要素，將關(guān)鍵詞語(yǔ)按照“人物(或?qū)ο?＋事件”的一般格式梳理成句。

(3)斟酌損益，去掉非核心成分，語(yǔ)言力求簡(jiǎn)潔精煉。1.(2019達(dá)州)閱讀下面材料，回答問(wèn)題。(2分)

2019年3月8日，達(dá)州市委書(shū)記包惠同志走進(jìn)人民網(wǎng)演播室，就建設(shè)川渝鄂陜結(jié)合部區(qū)域中心城市等相關(guān)話題與網(wǎng)友在線交流。包惠同志的談話內(nèi)容摘錄如下：建設(shè)“川渝鄂陜結(jié)合部區(qū)域中心城市”，是因?yàn)樵谝赃_(dá)州為圓心、半徑200公里、涵蓋7500萬(wàn)人口的4省8市2區(qū)中，達(dá)州獨(dú)具區(qū)域內(nèi)的區(qū)位、交通、資源和產(chǎn)業(yè)四大比較優(yōu)勢(shì)。特別是在四川省委、省政府多點(diǎn)多級(jí)支撐戰(zhàn)略布局中，明確要求題型集訓(xùn)達(dá)州“建成川東北經(jīng)濟(jì)區(qū)核心增長(zhǎng)極”“努力在實(shí)現(xiàn)次級(jí)突破中走在前列”。

因此，達(dá)州建設(shè)川渝鄂陜結(jié)合部區(qū)域中心城市，不只是自己的發(fā)展定位，更是全省發(fā)展的戰(zhàn)略布局，肩負(fù)著聯(lián)結(jié)四省、服務(wù)全川的重大使命。(來(lái)自網(wǎng)絡(luò))請(qǐng)概括包惠同志以上談話的主要內(nèi)容：(含標(biāo)點(diǎn)在內(nèi)不超過(guò)20個(gè)字)達(dá)州建設(shè)區(qū)域中心城市肩負(fù)著重要使命。

2.(2019預(yù)測(cè))請(qǐng)為下面材料以一個(gè)標(biāo)題。(2分)

由孔子學(xué)院總部、國(guó)家漢辦主辦、大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)承辦的“2019年亞非地區(qū)孔子學(xué)院中方院長(zhǎng)培訓(xùn)開(kāi)班典禮”今天舉行。據(jù)悉，2019年亞非地區(qū)孔子學(xué)院承辦單位人員培訓(xùn)也在大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)與中方院長(zhǎng)培訓(xùn)同期舉行。今年前來(lái)接受培訓(xùn)的60名孔子學(xué)院中方院長(zhǎng)候選人和57名孔子學(xué)院承辦單位處級(jí)負(fù)責(zé)人分別來(lái)自北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、山東大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)國(guó)亞非地區(qū)孔子學(xué)院中方院長(zhǎng)培訓(xùn)在大連開(kāi)班際廣播電臺(tái)等84所高校和單位。培訓(xùn)以政治教育為基礎(chǔ)，以業(yè)務(wù)培訓(xùn)為主體，以傳授中華文化為輔助。培訓(xùn)為期4周，共260學(xué)時(shí)，學(xué)員考核合格后將赴30個(gè)亞非國(guó)家的53所孔子學(xué)院、課堂任中方院長(zhǎng)?？键c(diǎn)二創(chuàng)新表達(dá)(7年6考)考點(diǎn)解讀

所謂“創(chuàng)新表達(dá)”是對(duì)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用功底的考查，要求學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際靈活、高效地運(yùn)用語(yǔ)言解決實(shí)際問(wèn)題。益陽(yáng)近7年主要考查以下幾種題型：提建議(2019、2019、2019)，談看法(2019)，祝福語(yǔ)(2019)，開(kāi)場(chǎng)白(2019)，寫(xiě)倡議(2019)等。(2019益陽(yáng))益北中學(xué)團(tuán)委準(zhǔn)備擬一份“學(xué)習(xí)王中蘇，做誠(chéng)實(shí)守信中學(xué)生”的倡議書(shū)，請(qǐng)你結(jié)合同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，代團(tuán)委寫(xiě)兩條倡議，要求內(nèi)容具體，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。(4分)典例剖析【思路歸納】題干要求寫(xiě)兩條倡議，實(shí)質(zhì)上是考查學(xué)生提建議的能力。解答此題要結(jié)合主題去談。要求寫(xiě)的是“學(xué)習(xí)王中蘇，做誠(chéng)實(shí)守信中學(xué)生”的倡議，其實(shí)質(zhì)是要為弘揚(yáng)“誠(chéng)實(shí)守信”品質(zhì)寫(xiě)倡議，因此可結(jié)合同學(xué)們的校園生活實(shí)際來(lái)提建議，如不抄襲作業(yè)、試卷，與同學(xué)相處誠(chéng)信待人等。只要切合實(shí)際，言之有理即可?！敬鸢讣霸u(píng)分】示例：①考試時(shí)要誠(chéng)實(shí)守信，不弄虛作假；②借人錢(qián)財(cái)要如期、如數(shù)奉還，不借故拖延；③說(shuō)話要誠(chéng)實(shí)，許下的諾言要兌現(xiàn)。(4分)(2)答題緊扣主題，內(nèi)容合乎情理，要圍繞主題去談。

(3)建議切實(shí)有效，切忌異想天開(kāi)。所提建議要做到切實(shí)可行，就必須要符合實(shí)際，緊密聯(lián)系生活。1.提建議（7年4考）作答提建議類(lèi)試題，可以從以下幾方面著手：

(1)關(guān)注生活實(shí)際和時(shí)事熱點(diǎn)，拓寬信息來(lái)源?！疤峤ㄗh”類(lèi)試題一般會(huì)結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題和日常生活來(lái)考查，要求學(xué)生在備考的時(shí)候，多積累一些公眾比較關(guān)注的熱點(diǎn)材料，同時(shí)，在日常生活中要多留心觀察，積極思考。方法指導(dǎo)

2.談看法(7年3考)(1)研讀材料。明確材料的精神實(shí)質(zhì)，緊扣話題，明確談看法的對(duì)象或?qū)ο蟮奶攸c(diǎn)。

(2)自選角度，表明看法。此類(lèi)題無(wú)論是支持還是反對(duì)，都要態(tài)度鮮明，有理有據(jù)。如果是支持或贊賞，就要從其帶來(lái)的好的影響方面去談；如果是反對(duì)或批判，則從其帶來(lái)的不便或壞的影響角度入手。(3)重申觀點(diǎn)，表明理由。態(tài)度一定要明朗，不能模棱兩可，并要用自己的理由去支持觀點(diǎn)，以理服人?！敬痤}格式】看法+充分理由

3.祝福語(yǔ)(2019)

解答此類(lèi)試題首先要注意被祝福的人物、主題、背景等。其次要明確題目要求，是激勵(lì)性、祝福性，還是懷念性、鞭策鼓勵(lì)性。再次要注意祝福語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，一般包括三個(gè)部分，即對(duì)象、原因和真誠(chéng)的愿望或欽佩之情。其中“真誠(chéng)的愿望或欽佩之情”是感情流露的主體，“對(duì)象”和“原因”也是必不可少的要素，如“親愛(ài)的媽媽?zhuān)裉焓悄赣H節(jié)，寶貝女兒祝您永遠(yuǎn)幸福、快樂(lè)”祝福的對(duì)象是“媽媽”，祝福的原因是“母親節(jié)”，祝福的愿望是愿母親“永遠(yuǎn)幸福、快樂(lè)”。當(dāng)然，也可以套用、化用或改造詩(shī)句、歌詞等。此外祝福語(yǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)要口語(yǔ)化，要應(yīng)時(shí)應(yīng)景，語(yǔ)言要符合這些節(jié)日的氣氛。同時(shí)，要恰當(dāng)稱(chēng)呼，準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的祝福?！敬痤}格式】恰當(dāng)稱(chēng)呼+感恩或祝福的話

4.開(kāi)場(chǎng)白(2019)

開(kāi)場(chǎng)白的撰寫(xiě)大致包括三個(gè)環(huán)節(jié)：首先是稱(chēng)呼和問(wèn)候語(yǔ)；其次是對(duì)本次活動(dòng)的內(nèi)容、方式、主題等要點(diǎn)的介紹；最后是營(yíng)造氛圍，引起下面即將展開(kāi)的活動(dòng)(或節(jié)目)，注意情境場(chǎng)合，語(yǔ)言要得體，表達(dá)要富有文采。設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)白有以下幾種方法：

(1)可以提問(wèn)題，設(shè)置懸念，提出與活動(dòng)主題相關(guān)的問(wèn)題引起觀眾的好奇心，吸引其注意力，也可以幽默導(dǎo)入。

(2)可以描繪一個(gè)異乎尋常的場(chǎng)面，透露一個(gè)觸目驚心的數(shù)據(jù)，或者描述一個(gè)宏大的場(chǎng)面，迅速吸引你的聽(tīng)眾。(3)可使用幽默的語(yǔ)言，幽默如果運(yùn)用恰當(dāng)，在吸引聽(tīng)眾注意力上能取得很好的效果。

(4)可以運(yùn)用排比，增強(qiáng)美感和氣勢(shì)，優(yōu)美的語(yǔ)言可以吸引觀眾的注意力?！敬痤}格式】稱(chēng)謂＋引入語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)＋開(kāi)展活動(dòng)的原因、目的或意義(鼓動(dòng)語(yǔ))＋導(dǎo)入語(yǔ)5.歡迎詞、致謝詞寫(xiě)歡迎詞、致謝詞要注意以下幾點(diǎn)：(1)開(kāi)頭要明確致謝的對(duì)象，要有恰當(dāng)?shù)姆Q(chēng)謂和問(wèn)候語(yǔ)。

(2)正文。歡迎詞首先向出席者表示歡迎、感謝和問(wèn)候，措辭要體現(xiàn)出誠(chéng)意，感情真摯自然，立足雙方的關(guān)系，巧妙地表達(dá)自己的原則、立場(chǎng)。其次闡明賓客來(lái)訪的意義。最后展望美好的未來(lái)。

致謝詞內(nèi)容要真實(shí)，語(yǔ)言要恰當(dāng)，要向?qū)Ψ奖磉_(dá)謝意，先表明事由，再根據(jù)具體的情境和對(duì)方的身份、職業(yè)特點(diǎn)等表示對(duì)他的關(guān)心或祝愿。

(3)結(jié)尾。再次表示歡迎或感謝。

注意：措辭要注意禮貌、委婉，篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，內(nèi)容概括集中，語(yǔ)言連貫得體，能在簡(jiǎn)潔生動(dòng)的句式里表現(xiàn)豐富的情感內(nèi)涵?！敬痤}格式】禮貌問(wèn)候或稱(chēng)謂＋正文(背景＋身份＋歡送或致謝語(yǔ)句＋活動(dòng)或會(huì)議概述＋展望未來(lái))＋結(jié)尾1.(2019青海改編)6月的第3個(gè)星期日是父親節(jié)。請(qǐng)你從以下詞語(yǔ)中任選3個(gè)寫(xiě)一段話，至少使用一種修辭方法，表達(dá)對(duì)父親的愛(ài)意、感恩和祝福！(在文段中所選詞語(yǔ)下面畫(huà)橫線，不少于50字)(3分)

克勤克儉溫文爾雅苦心孤詣無(wú)微不至談笑風(fēng)生循循善誘舐?tīng)僦異?ài)任勞任怨語(yǔ)重心長(zhǎng)刻骨銘心默默無(wú)聞泰然處之題型集訓(xùn)示例：親愛(ài)的父親，您日夜操勞的身影是我童年最感動(dòng)的風(fēng)景畫(huà)，我畫(huà)著畫(huà)著就發(fā)呆了，您是只老牛，任勞任怨，卻踏實(shí)沉穩(wěn)；您是座大山，默默無(wú)聞，卻深沉厚重。您的舐?tīng)僦異?ài)讓我刻骨銘心。(意思對(duì)即可)2.(2019莆田)班級(jí)開(kāi)展“學(xué)生旅游利弊談”的辯論賽，正方的觀點(diǎn)是“學(xué)生旅游利大于弊”，反方的觀點(diǎn)是“學(xué)生旅游弊大于利”，你支持哪方觀點(diǎn)？請(qǐng)闡述你的理由。(字?jǐn)?shù)60字左右)(4分)示例一：我支持正方觀點(diǎn)，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，旅游能讓人感受大自然的氣息，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，陶冶情操，獲得真知，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。示例二：我支持反方觀點(diǎn)，外出旅游不僅增加父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且同學(xué)之間關(guān)于旅游目的地的攀比也會(huì)滋長(zhǎng)學(xué)生的虛榮心，不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。3.(2019預(yù)測(cè))你所在學(xué)校學(xué)生人數(shù)較多，每天中午吃飯都是按年級(jí)依次錯(cuò)時(shí)就餐。隨著天氣變冷，最后一批就餐的同學(xué)吃飯時(shí)飯菜已經(jīng)冰冷，個(gè)別同學(xué)只好去買(mǎi)零食充饑。針對(duì)這一情況，請(qǐng)你提出建議。(3分)示例：①建議學(xué)校購(gòu)買(mǎi)一套可以保溫的食品器具；②食堂師傅可分批做飯，不要一次性做好；③購(gòu)買(mǎi)微波爐，供學(xué)生加熱食物。

口語(yǔ)交際是對(duì)學(xué)生聽(tīng)話、說(shuō)話能力在實(shí)際交往中的應(yīng)用的考查，聽(tīng)話、說(shuō)話是口語(yǔ)交際的重要組成部分。此考點(diǎn)是全國(guó)中考中的高頻考點(diǎn)之一，題型多樣。益陽(yáng)近7年中考中主要涉及到3種題型：勸說(shuō)語(yǔ)(2019、2019、2019)、采訪提問(wèn)(2019)、邀請(qǐng)語(yǔ)(2019)?？键c(diǎn)三口語(yǔ)交際(7年5考)考點(diǎn)解讀

(2019邵陽(yáng))學(xué)生會(huì)招募志愿者去街道撿拾垃圾，你約同學(xué)小紅一起參加，小紅卻說(shuō)：“我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，撿拾垃圾是環(huán)衛(wèi)工人的事。我才不去呢！”面對(duì)這種情況，你怎樣勸說(shuō)小紅？(2分)典例剖析【答案及評(píng)分】示例：小紅，學(xué)習(xí)確實(shí)是我們的主要任務(wù)，但創(chuàng)造干凈美麗的環(huán)境也是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任，再說(shuō)撿拾垃圾還能勞逸結(jié)合，你覺(jué)得呢？(2分)【思路歸納】首先明確勸說(shuō)的對(duì)象——小紅，勸說(shuō)的目的——?jiǎng)裾f(shuō)小紅志愿去街道撿拾垃圾。具體分析，首先針對(duì)她說(shuō)的“我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)”予以肯定。其次指出“撿拾垃圾”這個(gè)活動(dòng)的意義。最后以朋友的身份動(dòng)之以情，呼吁她一起行動(dòng)。注意語(yǔ)言要委婉，使人易于接受。1.勸說(shuō)(7年3考)

解答此題，可遵循如下解題步驟：

(1)有針對(duì)性。要明確勸說(shuō)的對(duì)象、勸說(shuō)的目的，找到勸說(shuō)的切入點(diǎn)(針對(duì)阻止的，強(qiáng)調(diào)這樣做的危害；針對(duì)鼓勵(lì)的，強(qiáng)調(diào)這樣做的意義或作用)，讓對(duì)方接受自己的看法。

方法指導(dǎo)【答題格式】稱(chēng)呼＋表明觀點(diǎn)＋解決辦法＋鼓勵(lì)或象征性的征詢(xún)(2)以尊重對(duì)方為前提。①根據(jù)具體的對(duì)象和場(chǎng)合決定勸說(shuō)方式，態(tài)度誠(chéng)懇、稱(chēng)呼恰當(dāng)；②用語(yǔ)禮貌，話語(yǔ)具有啟發(fā)性；③恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用勸說(shuō)技巧，得體地勸說(shuō)他人。3.邀請(qǐng)語(yǔ)(2019)

邀請(qǐng)時(shí)，首先要審清情景，用語(yǔ)應(yīng)做到禮貌得體，表達(dá)時(shí)要符合雙方身份，稱(chēng)謂要恰當(dāng)；再把握重點(diǎn)(有時(shí)需要表明自己的身份)，直奔主題，說(shuō)清邀請(qǐng)對(duì)方參加活動(dòng)的要點(diǎn)(時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)名稱(chēng)等)，注意語(yǔ)言一定要委婉、恰當(dāng)。【答題格式】稱(chēng)謂＋(問(wèn)候語(yǔ))(自我介紹)＋活動(dòng)要點(diǎn)(活動(dòng)目的、時(shí)間、地點(diǎn)等)＋發(fā)出邀請(qǐng)2.采訪提問(wèn)

(2019)

解答此題，可遵循如下解題步驟：(1)明確采訪目的或主題，了解采訪對(duì)象。要根據(jù)采訪對(duì)象的年齡身份、知識(shí)水平、人生閱歷等，合理組織采訪語(yǔ)言。(2)創(chuàng)設(shè)隨機(jī)采訪的語(yǔ)境，有禮、得體地提問(wèn)。采訪要順其自然，在不唐突對(duì)方的前提下，圍繞采訪目的或主題，針對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題具體提問(wèn)?！敬痤}格式】稱(chēng)呼＋問(wèn)候語(yǔ)＋采訪目的＋針對(duì)性4.贊美語(yǔ)、頒獎(jiǎng)詞

(1)寫(xiě)贊美語(yǔ)要注意以下幾點(diǎn)：①有強(qiáng)烈的對(duì)象意識(shí)，抓住人物事跡，運(yùn)用適當(dāng)稱(chēng)謂，組織有針對(duì)性的話語(yǔ)勾勒出撼人心魄的人物形象。②能彰顯人物精神，展示值得稱(chēng)頌或令人欽佩的品質(zhì)或特點(diǎn)。③說(shuō)話應(yīng)有理有據(jù)，觀點(diǎn)明確，靈活運(yùn)用表達(dá)方式，將事、理、情有機(jī)結(jié)合，表達(dá)欽佩的贊美之情。(2)寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞要注意以下幾點(diǎn)：①高度概括，簡(jiǎn)潔精煉。以極其簡(jiǎn)潔精煉的語(yǔ)言，高度地概括當(dāng)選者的崇高精神和閃光點(diǎn)。

②詞吻意合，富有特色。頒獎(jiǎng)詞根據(jù)獲獎(jiǎng)?wù)呤论E不同，或明快，或凝重，或平和，或莊嚴(yán)，于人于事、于情于理都要顯得十分和諧得體。③語(yǔ)句清新，文筆優(yōu)美。語(yǔ)句長(zhǎng)短結(jié)合，風(fēng)格剛?cè)岵?jì)，抒情、描寫(xiě)、議論要各有側(cè)重。④言志寓意，飽含深情。無(wú)論是褒揚(yáng)還是懷念，都洋溢著崇敬之意，一字一句都要飽含深情。平時(shí)可關(guān)注“感動(dòng)中國(guó)年度人物”的頒獎(jiǎng)詞，要學(xué)以致用?！敬痤}格式】稱(chēng)謂＋圍繞對(duì)象及其品質(zhì)或事跡＋表達(dá)自己的贊美之情1.(2019大慶)口語(yǔ)交際。(2分)

假如你下周要參加市里舉辦的“成語(yǔ)大賽”，想請(qǐng)語(yǔ)文老師在這周末給你指導(dǎo)，但這會(huì)占用老師的休息時(shí)間，你該怎樣當(dāng)面對(duì)老師表達(dá)自己的請(qǐng)求呢？要求表達(dá)明確，語(yǔ)言得體，不超過(guò)40字(標(biāo)點(diǎn)不占字?jǐn)?shù))。示例：老師，您好！我下周要參加市里舉辦的“成語(yǔ)大賽”，但我覺(jué)得自己還沒(méi)掌握好，想周末去請(qǐng)教您，可以嗎？題型集訓(xùn)2.(2019青島)閱讀下面的文字，按要求作答。(4分)

一天，市民易先生看到一個(gè)小孩掉進(jìn)池塘，不善游泳的他來(lái)不及脫衣服，就縱身躍進(jìn)池塘將小孩救了上來(lái)。孩子平安無(wú)事，而當(dāng)筋疲力盡的易先生被別人拖上岸時(shí)，孩子的媽媽卻已經(jīng)帶著孩子離開(kāi)了，連聲“謝謝”都沒(méi)說(shuō)。易先生對(duì)此感到有些傷心。如果見(jiàn)到這位媽媽?zhuān)銜?huì)這樣對(duì)她說(shuō)：阿姨，

___________________________________________(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不超過(guò)60字)。示例：易先生救了您孩子的命，于情于理，您都該道謝，您這樣一聲不響地離開(kāi)，不僅讓易先生傷心，也會(huì)讓更多好人心寒。

圖文轉(zhuǎn)換的類(lèi)型為：圖表類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi)、圖標(biāo)(徽標(biāo))類(lèi)，益陽(yáng)近7年只考查過(guò)一次圖表解讀(2019)，故此處以圖表題為例進(jìn)行典例剖析，講解解答此類(lèi)題的方法?？键c(diǎn)解讀考點(diǎn)四圖文轉(zhuǎn)換(2019)(2019株洲)閱讀下面材料，回答問(wèn)題。(2分)某初三班學(xué)生白話文閱讀復(fù)習(xí)階段檢測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表白話文閱讀分值平均得分得分率說(shuō)明文閱讀129.6180.05%記敘文閱讀1613.0581.55%名著閱讀94.9855.32%根據(jù)以上表格，得出一個(gè)結(jié)論：________________________________________________________________________________典例剖析【思路分析】作答表文轉(zhuǎn)換類(lèi)題，可分為三步：①細(xì)看表頭，尋找切入點(diǎn)：表格共分為四列，分別是“白話文閱讀”“分值”“平均得分”“得分率”，總結(jié)時(shí)可從“得分率”和“平均得分”入手；②觀察表格數(shù)據(jù)變化：“說(shuō)明文閱讀”“記敘文閱讀”“名著閱讀”的平均得分分別是“9.61”“13.05”“4.98”，得分率分別為“80.05%”“81.55%”“55.32%”，找出最高值和最低值，即可得出結(jié)論：初三學(xué)生說(shuō)明文閱讀和記敘文閱讀得分率較高，名著閱讀得分率偏低?！敬鸢讣霸u(píng)分】示例：某初三班學(xué)生說(shuō)明文、記敘文閱讀比名著閱讀得分(率)高(或?qū)W得好)。(2分)1.圖標(biāo)類(lèi)

(2019)

解答此類(lèi)試題，可遵循如下解題思路：

(1)細(xì)看表頭。表頭是制作統(tǒng)計(jì)表格首先考慮的重要因素，是統(tǒng)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，也是分析表格的切入點(diǎn)之一。

(2)觀察表格數(shù)據(jù)、板塊變化。需要從以下幾個(gè)方面看：①比高低，尋規(guī)律(看圖表中的內(nèi)容劃分)。圖表通過(guò)數(shù)字反映調(diào)查結(jié)果，能夠表明變化規(guī)律的關(guān)鍵點(diǎn)則在最高與最低點(diǎn)上，通過(guò)抓最高值或最低值可以快速把握方法指導(dǎo)圖表重心，明確試題的指向和要點(diǎn)。②做統(tǒng)計(jì)，找走勢(shì)。我們必須在圖表的基礎(chǔ)上再做一些數(shù)值上的綜合統(tǒng)計(jì)工作，才能更好地總結(jié)出某種規(guī)律。

(3)歸類(lèi)別，做概括。很多時(shí)候試題的作答有字?jǐn)?shù)限定的要求，此時(shí)就要求我們?cè)诜诸?lèi)統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上再做一些合并同類(lèi)項(xiàng)的工作，對(duì)答案進(jìn)行瘦身?！窘忸}步驟】圖表(源信息)→觀察認(rèn)讀→分析理解→歸納概括→文字表達(dá)2.漫畫(huà)類(lèi)漫畫(huà)類(lèi)圖文轉(zhuǎn)換主要有以下兩種考查形式：

(1)揭示寓意類(lèi)(如上題)

解答此類(lèi)題可以從以下幾方面入手：①看畫(huà)面中人與人、人與物、物與物的關(guān)系，以此來(lái)對(duì)應(yīng)相關(guān)現(xiàn)實(shí)。②透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，跳出畫(huà)面思考畫(huà)外的寓意。③從多個(gè)角度思考，創(chuàng)作動(dòng)機(jī)是什么，確定最佳落腳點(diǎn)?！敬痤}格式】①諷刺/批評(píng)/提示/贊揚(yáng)……的人/行為/現(xiàn)象；②啟示/告誡/警示人們……(2)漫畫(huà)表述類(lèi)描述時(shí)可按如下步驟：①看對(duì)象。仔細(xì)觀察畫(huà)面上的人或事物(含人物的服飾、動(dòng)作、表情)，標(biāo)題以及其他文字信息等。②抓細(xì)節(jié)。抓住反映畫(huà)面寓意的部分進(jìn)行詳細(xì)描繪(切忌添枝加葉)。③講順序。先點(diǎn)明介紹對(duì)象，然后依次介紹畫(huà)面內(nèi)容，再用一句話點(diǎn)明漫畫(huà)寓意。1.(2019蘇州改編)下表為某市二輪電動(dòng)車(chē)實(shí)際使用量和車(chē)輛事故率的統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)對(duì)表中提供的信息進(jìn)行比較分析，回答問(wèn)題。(3分)題型集訓(xùn)項(xiàng)目/年份實(shí)際使用量車(chē)輛事故率公安機(jī)關(guān)已登記車(chē)輛公安機(jī)關(guān)未登記車(chē)輛公安機(jī)關(guān)已登記車(chē)輛公安機(jī)關(guān)未登記車(chē)輛2019年1.3萬(wàn)輛7.2萬(wàn)輛24.6%75.4%2019年2.1萬(wàn)輛10.7萬(wàn)輛15.1%84.9%

分別寫(xiě)出這兩年二輪電動(dòng)車(chē)實(shí)際使用量和車(chē)輛事故率的變化特點(diǎn)。

二輪電動(dòng)車(chē)不論是否登記，實(shí)際使用量均明顯上升(二輪電動(dòng)車(chē)未登記車(chē)輛總量及增量都超過(guò)已登記車(chē)輛)；在車(chē)輛事故率方面，公安機(jī)關(guān)已登記車(chē)輛的事故率明顯下降，而未登記車(chē)輛事故率明顯上升。2.(2019蘭州)下面是“蘭州太平鼓”問(wèn)卷調(diào)查表的內(nèi)容，請(qǐng)用一句話表述你讀到的信息。(2分)年齡段12—29歲（100人）30-45歲（100人）45歲以上（100人）了解太平鼓的人數(shù)比23%49%81%示例：了解蘭州太平鼓的人數(shù)所占比例隨年齡增加而增加?！盎顒?dòng)設(shè)計(jì)”題要求考生在設(shè)置的情景或活動(dòng)中從語(yǔ)文的角度分析，運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，涉及理解、分析、表達(dá)等能力的考查。一般設(shè)置的考點(diǎn)有設(shè)計(jì)活動(dòng)主題(或題目)，設(shè)計(jì)活動(dòng)形式(或步驟)等。益陽(yáng)近7年中，2019年考查設(shè)計(jì)活動(dòng)形式。考點(diǎn)五活動(dòng)設(shè)計(jì)(2019)考點(diǎn)解讀(2019益陽(yáng))益陽(yáng)市某中學(xué)將舉行以“足球夢(mèng)，夢(mèng)起航”為主題的校園足球文化節(jié)，請(qǐng)你為校園足球文化節(jié)設(shè)計(jì)三項(xiàng)活動(dòng)。(3分)①____________________________________②____________________________________③____________________________________典例剖析【思路