六年級下冊英語課件u2-last-weekend

六年級上冊

單元復(fù)習(xí)課件六年級上冊單元復(fù)習(xí)課件能夠運用一般過去時描述自己或詢問他人過去某個時間所做的事情；學(xué)習(xí)目標能夠運用一般過去時描述自己或詢問他人過去某個時間所做的事情；游戲規(guī)則：按要求每完成一項任務(wù)即可獲得相應(yīng)的分數(shù)，滿分即可獲得一張王牌。王牌對王牌游戲規(guī)則：王牌對王牌任務(wù)一：在習(xí)題本上寫出下列單詞的過去式并且翻譯成漢語，全部正確可得分。

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喝打掃停留；待洗看有做睡覺讀看見任務(wù)一：在習(xí)題本上寫出下列單詞的過去式并且 任務(wù)二：翻譯重點句型(兩人一組，正確讀出句子并翻譯成漢語可得分).—? —..—? —.

你周末過得怎么樣？ 很好。你昨晚干什么了？ 我看電視了。任務(wù)二：翻譯重點句型.—? —.你周.—? —,.’.你昨天讀書了嗎？

是的，我讀了。我整晚都沒睡。.—? 你昨天讀書了嗎？我整晚都沒睡。任務(wù)三：動詞過去式變化規(guī)則(每項舉一例，全對可得分)一、規(guī)則變化、一般情況下，動詞詞尾加,、以不發(fā)音的結(jié)尾動詞，動詞詞尾加,如：———如：———任務(wù)三：動詞過去式變化規(guī)則一、規(guī)則變化如：———如：—、以“輔音字母”結(jié)尾的動詞，把改成,加—,、重讀閉音節(jié)動詞，雙寫詞尾輔音字母，再加—,如：———如：——、以“輔音字母”結(jié)尾的動詞，把改成,加—,如：——二、不規(guī)則變化— — —— — —— — —— — —— — —二、不規(guī)則變化— — —任務(wù)四：句型轉(zhuǎn)換(全對可得分)..(對劃線處提問)解析：先翻譯句子“我昨天踢足球了”，所以應(yīng)該問“你昨天干什么了？”劃線處是動詞詞組，對做什么提問用一般疑問句?此句是過去時態(tài)，一般疑問句用原句？但是句中動詞要還原。所以答案是?任務(wù)四：句型轉(zhuǎn)換(全對可得分)..(對劃線小結(jié)：用來詢問他人過去某一時間做了什么事情的句型結(jié)構(gòu)是：主語過去時間？回答是：主語動詞過去式其他。小結(jié)：用來詢問他人過去某一時間做了什么事情的句型結(jié)構(gòu)是：..(對劃線處提問)解析：對地點提問用一般疑問句？根據(jù)題總結(jié)的句型結(jié)構(gòu)可推出用來詢問他人過去某一時間去了哪里句型結(jié)構(gòu)是：主語過去時間？所以此題答案是：?..(對劃線處提問)解析：對地點提問用一般疑問任務(wù)五：用所給詞的正確形式填空（全對得分）.().()解析：本句中關(guān)鍵詞是,說明用過去時態(tài)，的過去式是。解析：句中是昨天，句子用過去時態(tài)，的過去式是。任務(wù)五：用所給詞的正確形式填空（全對得分）.()?().()解析：意思是上一個，是過去時態(tài)，句中動詞用過去式.解析：句中有助動詞，動詞還原。句型結(jié)構(gòu)是：主語動詞原形其他？?()解析：意思是上一個，是過去時態(tài)，句中動詞用同學(xué)們，看看你獲得了多少分？加油?。?！同學(xué)們，看看你獲得了多少分？加油！?。≌n后作