《學(xué)弈》課件教學(xué)

?文言文二則學(xué)弈(下棋)？

惟弈秋之為聽，

一心以為有鴻鵠將至，

為⑩是其智弗若與?？wéiwéiwèi思援弓繳而射之

，弈秋通國之善弈者也使弈秋誨二人弈其一人專心致志唯弈秋之為聽一人雖聽之一心以為有鴻鵠將至思援弓繳而射之雖與之俱學(xué)弗若之矣為是其智弗若與曰非然也

學(xué)習(xí)小古文的妙招1、看注釋、查工具書

2、多朗讀、邊讀邊思3、看插圖、想象畫面

4、聯(lián)系上下文5、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)

······先用自己的話說說故事的內(nèi)容，遇到難處和同桌或小組員討論，最后全班分享收獲?？凑l又準(zhǔn)又快

課文講了一個(gè)什么故事？

課文講的故事是：（

）教兩個(gè)學(xué)生下棋，一個(gè)學(xué)生

（

）另一個(gè)（

）。雖然他們都一起向弈秋學(xué)習(xí)，但是他們(

）卻不同，所以他們的（

）也不同。

弈秋

專心致志三心二意學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)結(jié)

果弈秋②，通國③之善弈者也。善于、擅長這么牛的老師！兩個(gè)學(xué)生是怎樣學(xué)的呢？文中怎么說的？其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一心一意全神貫注聚精會神心無旁騖目不轉(zhuǎn)睛······結(jié)合插圖，想象細(xì)節(jié)其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。三心二意心神不寧心不在焉東張西望兩者師出同門，一人（

），一人（

）形成了鮮明

專心致志

三心二意一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。對比

其一人專心致志，惟弈秋之為聽；那么他們的學(xué)習(xí)結(jié)果如何呢？課文怎么說的？雖與之俱學(xué)，弗若之矣。

1.一人雖聽之，

2.思援弓繳而射之。

3.弈秋，通國之善弈者也。4、雖與之⑧俱學(xué)，弗若之矣。

指弈秋的教誨指鴻鵠他，指專心致志的那個(gè)人。的明道理

為是其智弗若與？曰：非然也。

學(xué)習(xí)態(tài)度最終影響了學(xué)弈的結(jié)果，學(xué)習(xí)和做事都要專心致志，不能三心二意。爭取背誦故事

弈秋，（

）使弈秋誨二人弈，其一人（

）一人（

）（

）雖與之俱學(xué)，（

）

道理

（

）？曰：非然也。

通國之善弈者也。專心致志，唯弈秋之為聽，雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。弗若之矣。為是其智弗若與拓展延伸鑿壁借光

匡衡，字稚圭，勤學(xué)而無燭，鄰居有燭而不逮①。衡乃穿壁②引其光，以③書映④光而讀之。邑人⑤大姓⑥文不識⑦，家富多書，衡乃與⑧其擁作⑨而不求償。主人怪⑩問衡，衡曰：“愿得?主人書遍讀之?！敝魅胃袊@，資給?以書，遂?成大學(xué)?。注釋：①不逮：指燭光照不到。②穿壁：在墻上打洞。③以：用。④映：映照。⑤邑人：同縣的人。⑥大姓：大戶人家。⑦文不識：人名。⑧