《太空生活趣事多》

~《太空生活趣事多》一、案例背景：人類已進(jìn)入高信息社會(huì)，我們正面臨世界新科技的挑戰(zhàn)，為培養(yǎng)二十一世紀(jì)的新型人才，探索培養(yǎng)全面發(fā)展的未來(lái)人才的新型教學(xué)結(jié)構(gòu)，不僅要構(gòu)建以現(xiàn)代知識(shí)為內(nèi)容的現(xiàn)代教育體系，而且要利用先進(jìn)的科技，實(shí)現(xiàn)教育手段現(xiàn)代化。那么，以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)無(wú)疑是得到了人們的關(guān)注。它可以使學(xué)科教學(xué)聲情并茂、知情并重、化繁為簡(jiǎn)、化難為易，在有限的時(shí)間內(nèi)，大大提高教學(xué)效率，加大課堂信息容量以及提高教育訓(xùn)練水平，有利于學(xué)生思維能力、想象能力、認(rèn)識(shí)能力和綜合能力的培養(yǎng)，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)潛力的開(kāi)發(fā)，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造了良好的課業(yè)環(huán)境和時(shí)空條件。因此，許多專家都認(rèn)識(shí)到，信息技術(shù)與學(xué)科課程整合是改革傳統(tǒng)教育模合的研究也越來(lái)越受到教育工作者的重視。鑒于此，筆者也非常重視語(yǔ)文學(xué)科的整合，在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行了探索。其中《太空生活趣事多》是比較成功的一個(gè)案例。精品文檔放心下載二、教學(xué)設(shè)計(jì)思路“太空”是一個(gè)充滿神秘色彩的詞匯，宇航員，是人們心目中的精品文檔放心下載英雄。太空中的生活究竟是什么樣的？課文題目一下就抓住了讀者的精品文檔放心下載心。本課用淺顯生動(dòng)的語(yǔ)言，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識(shí)，感謝閱讀并巧妙地交待了造成“奇特”的原因。全文共分六個(gè)自然節(jié)，從“睡謝謝閱讀覺(jué)、走路、喝水、洗澡”四個(gè)方面向人們介紹了鮮為人知的太空趣事，謝謝閱讀條理清楚。小學(xué)生好奇心強(qiáng)，太空中的生活“趣事”對(duì)他們一定有很大的吸謝謝閱讀引力。因此，老師們可以充分利用學(xué)生的好奇心，組織他們收集有關(guān)謝謝閱讀~太空的資料，引導(dǎo)他們把課文讀好，在了解一些航天知識(shí)的同時(shí)接受感謝閱讀語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。同時(shí)配上生動(dòng)有趣的多媒體課件，激發(fā)學(xué)生興趣，精品文檔放心下載給學(xué)生以更直觀的感受。適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)及愛(ài)祖國(guó)的感謝閱讀教育。三、教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。2、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。3、初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣。（二）教學(xué)重點(diǎn)感謝閱讀有感情地朗讀課文，了解太空常識(shí)。（三）信息資料1、生字詞語(yǔ)卡片，反映太空活的課件或圖片。2、學(xué)生查閱的太空生活資料、彩筆和畫(huà)紙。（四）教學(xué)時(shí)數(shù)兩課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)切入舉偶：1、談話引入：同學(xué)們，在2003年10月，中國(guó)航天事業(yè)發(fā)生了一件振奮人心的大事?；叵胍幌率羌裁词?？（神舟五號(hào)載人飛船升上太空，楊利偉是第一個(gè)登上太空的中國(guó)人。）楊利偉在太空中生活了二十多個(gè)小時(shí)，那么在太空中生活是怎樣的呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)第32課《太空生活趣事多》（板題）感謝閱讀~（聯(lián)系生活實(shí)際，調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)知，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。）2、課件激趣：用多媒體課件演示宇航員的畫(huà)面。教師講述：這位就是楊利偉叔叔，你們認(rèn)識(shí)他嗎？（學(xué)生談話）他從太空返回給我們帶來(lái)了許多太空中趣事，你們想了解這些事情嗎？那就讓他給我們講講太空的趣事吧?。ò孱}？課件演示宇航員的太空生活）精品文檔放心下載（充分利用課程資源，發(fā)揮多媒體優(yōu)勢(shì)，激發(fā)學(xué)生好奇心，實(shí)現(xiàn)向?qū)W文的自然過(guò)渡。）謝謝閱讀對(duì)話平臺(tái)自讀1、先自己讀，遇到不認(rèn)識(shí)的字畫(huà)下來(lái)，再向別人請(qǐng)教。2、采取同桌互讀、小組分段輪讀、指名讀等形式，引導(dǎo)學(xué)生把課文讀得正確、流利。謝謝閱讀3、重點(diǎn)練讀2至4自然節(jié)，用自己的話說(shuō)說(shuō)太空中究竟有什么趣事？（相機(jī)演示課件：睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡的圖片）謝謝閱讀（通過(guò)不同形式的讀書(shū)活動(dòng)，配以生動(dòng)有趣的圖片，整體感知課文內(nèi)容，掃除了字詞障礙，培養(yǎng)自主閱讀的能力。）精品文檔放心下載識(shí)字1、請(qǐng)小朋友拿出字卡，學(xué)生的字卡預(yù)先做成各種形狀如飛船（根據(jù)學(xué)生的想象自己完成。）自由讀字卡、同桌互相指認(rèn)、小組內(nèi)識(shí)字比賽、全班開(kāi)火車讀。精品文檔放心下載2、教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生交流識(shí)字方法，用字?jǐn)U詞。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字的讀音，如：“塑”是平舌音；“嗽”在“咳嗽”一詞中讀輕音等。謝謝閱讀3、教師也可根據(jù)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行如下訓(xùn)練：（1）正確讀出下列帶有生字的詞語(yǔ)：舒服、挺好、必須、綁住、謝謝閱讀~普通、塑料杯、咳嗽（2）去掉詞語(yǔ)中熟字開(kāi)火車讀生字：舒、必須、綁、通、塑、鉤、件、設(shè)、杯、噴、嗽精品文檔放心下載（3）找出課文中帶有生字的句子讀一讀，小組討論如何記住這些字。謝謝閱讀（4）教師念讀字詞，學(xué)生亮出卡片。用“必、通、鉤、噴”等字?jǐn)U詞。精品文檔放心下載（5）用“要想……必須……、要想……得……、為了……都……”各精品文檔放心下載說(shuō)一句話。（本課要求學(xué)生認(rèn)讀的生字較多，只有通過(guò)多種形式反復(fù)朗讀復(fù)現(xiàn)生字，才能保證識(shí)字效果得以鞏固，完成識(shí)字任務(wù)。）謝謝閱讀寫(xiě)字1、整體指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。左右結(jié)構(gòu)的字有哪些？（杯、件、住、須、能、飄）后兩個(gè)左右大致相等。教師范寫(xiě)。感謝閱讀2、學(xué)生先描紅，再臨寫(xiě)。3、實(shí)物投影學(xué)生作品，師生評(píng)議。朗讀自己喜歡哪段就讀哪段。并向同桌同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己喜歡這一段內(nèi)容的原因。精品文檔放心下載（尊重學(xué)生主體地位，進(jìn)一步熟悉課文內(nèi)容，豐富對(duì)“趣事”的感知。）精品文檔放心下載第二課時(shí)對(duì)話平臺(tái)~導(dǎo)入拿出字卡小組抽查認(rèn)讀情況，給生字組詞。朗讀1、小組內(nèi)朗讀：每人讀一段?？凑l(shuí)讀的好，選拔一名同學(xué)參加全班的比賽，比賽要求：一是要讓人聽(tīng)了覺(jué)得新鮮有趣，二是讓人覺(jué)得驚奇。謝謝閱讀2、全班比賽。感悟1、小組學(xué)習(xí)討論，太空生活怎么有趣？與我們地面上生活有什么不同？謝謝閱讀2、匯報(bào)交流，教師板書(shū)，加深學(xué)生對(duì)太空生活的認(rèn)識(shí)。（綁在睡袋里、只能用吸管吸、穿帶鉤的鞋，走網(wǎng)格地板）引導(dǎo)學(xué)生把自己喜歡的段落讀一讀，爭(zhēng)取能用自己的話講給別人聽(tīng)。（相機(jī)課件演示）謝謝閱讀3、誰(shuí)能從課文中找到一句話來(lái)說(shuō)明睡覺(jué)，喝水，走路，洗澡都這么奇特的原因？引導(dǎo)學(xué)生“失重”現(xiàn)象。精品文檔放心下載（引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀課文，了解太空中的趣事，并針對(duì)疑難問(wèn)題進(jìn)行交互解答，進(jìn)一步弄清發(fā)生這些趣事的原因，豐富學(xué)生認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探索的愿望。）感謝閱讀擴(kuò)展1、你們還知道太空生活還有哪些趣事嗎？是怎么知道的，誰(shuí)來(lái)向大家介紹？謝謝閱讀（把課外搜集與課內(nèi)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力。通過(guò)交流開(kāi)闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心。激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)，學(xué)科學(xué)的熱情。）謝謝閱讀~2、以“我要向楊叔叔學(xué)習(xí)”為題，想象在太空中會(huì)發(fā)生什么事？感謝閱讀并說(shuō)說(shuō)自己將來(lái)想在太空中做點(diǎn)什么？3、自由想象太空的奧秘，用彩筆畫(huà)出自己心目中的太空。感謝閱讀（樹(shù)立大語(yǔ)文觀念和一切為了學(xué)生的思想，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)綜合性的精品文檔放心下載特點(diǎn)，充分發(fā)展學(xué)生的想象，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)，感謝閱讀對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)。）4、合作制作幻燈片，以自己喜歡的方式向大家介紹你所了解到感謝閱讀的有趣的太空生活。（通過(guò)讓學(xué)生合作制作幻燈片，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作水平，提高合感謝閱讀作能力，并能讓學(xué)生了解更有趣的科學(xué)知識(shí)）五、教學(xué)后記（一）信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科整合，有利于激發(fā)學(xué)生的興趣。感謝閱讀興趣是最好的老師。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，只有創(chuàng)設(shè)一種最佳的學(xué)習(xí)情境，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而自主地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。而信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科的整合，使多媒體計(jì)算機(jī)的視聽(tīng)功能全部展現(xiàn)出來(lái)，它打破了傳統(tǒng)媒體的“線性限制”以隨機(jī)性、靈活性、全方位、整體化的方式把語(yǔ)文信息知識(shí)形象地呈現(xiàn)給學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。在《太空生活趣事多》一課中，課文寫(xiě)的是太空生活，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，從未見(jiàn)過(guò)，很難想象，我就借助多媒體的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)多場(chǎng)景多角度向?qū)W生展示，讓學(xué)生和楊利偉一同到“太空中”欣賞奇妙的太空生活，隨著畫(huà)面的出現(xiàn)，音樂(lè)的響起，播音員的配文朗誦，學(xué)生的興致油然而生。多媒體的使用打破了時(shí)空的限制，完全把學(xué)生帶到了那神奇有趣的太空世界，使他們看到了從未看到的景色，感謝閱讀~怎能不使他們欣喜若狂？怎能不觸發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望？他們又怎能精品文檔放心下載不樂(lè)于去學(xué)習(xí)呢?（二）信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科整合，有利于培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。謝謝閱讀信息素養(yǎng)這個(gè)新概念，正在引起世界各國(guó)教育界的高度重視，并謝謝閱讀逐漸成為評(píng)價(jià)人才綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。在本課教學(xué)中，我事先感謝閱讀布置學(xué)生在課前通過(guò)上網(wǎng)查找等手段收集有關(guān)太空生活的資料，在課感謝閱讀中安排了信息交流這一環(huán)節(jié)，大大提高了學(xué)生的信息收集與處理能感謝閱讀力。（三）信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科的整合，有利于生自主學(xué)習(xí)在教學(xué)本課時(shí)，我充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了教學(xué)，設(shè)計(jì)了如下的教學(xué)環(huán)節(jié)：（1）上網(wǎng)搜集查尋有關(guān)太空生活的相關(guān)資料；（2）運(yùn)用所查尋的資料，自學(xué)《太空生活趣事多》一文；（3）針對(duì)疑難問(wèn)題進(jìn)行交互解答；（4）合作制作幻燈片，以自己喜歡的方式向大家介紹你所了解到的有趣的太空的生活。感謝閱讀這一教學(xué)的設(shè)計(jì)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)完全交給了學(xué)生，教師成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者，使學(xué)生真正成為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人。感謝閱讀（四）信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科整合，有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。我們的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)合作式學(xué)習(xí)，切實(shí)為學(xué)生養(yǎng)成合作意識(shí)與發(fā)展協(xié)作能力找尋舞臺(tái)。信息技術(shù)介入課堂教學(xué)，構(gòu)建了“自精品文檔放心下載主、合作、探究”的新型學(xué)習(xí)方式，充分顯示了信息交流的多向性，豐富性生快捷性。它可以通過(guò)師生互、生生互動(dòng)、師機(jī)互動(dòng)、師機(jī)生互動(dòng)、生機(jī)互動(dòng)、生機(jī)生互動(dòng)的多種友好合作方式，為學(xué)生提供立體式的多向交流的機(jī)會(huì)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。謝謝閱讀~在教學(xué)本課時(shí)，首先讓學(xué)生熟讀課文內(nèi)容，體會(huì)太空生活的有趣。然后，讓學(xué)生以四人小組為單位，把收集到的資料整合在一起；接著選派一名同學(xué)匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲，同時(shí)各小組之間通過(guò)互相提問(wèn)，相互解答等形式達(dá)到了共同學(xué)習(xí)、共同學(xué)習(xí)、共同理解的目的；再讓每個(gè)選擇一種表達(dá)方式，或繪畫(huà)，或?qū)懡庹f(shuō)詞，或朗誦課文表達(dá)對(duì)太空生活的贊美；后還安排了讓學(xué)生合作完成幻燈片的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生把自己收集到的圖片、文字資料制作成幻燈片。精品文檔放心下載這樣的教