語文六年級下冊小升初模擬測試卷（二）（有答案）

語文六年級下冊小升初模擬測試卷（二）（有答案）【陽光語文】小升初模擬測試卷（二）

(時間：90分鐘滿分：100分)

題號一二三四總分等級

得分

一、積累運用。(42分)

1、將下面這句話抄寫一遍，做到格式正確，字跡工整。(2分)

誠信是一項財寶，不應該隨意虛擲。

2、看拼音寫詞語，注意把字寫正確、規(guī)范、美觀。(9分)

轉(zhuǎn)眼間，六年時光匆匆liúshì()，我從一個懵懂天真的孩子成為了xīnzhìchéngshú()的小學畢業(yè)生。在這期間，我得到了恩師的jiàohuì()和同學的幫助，進步很大。老師的課講得wěiwěidòngtīng()，引人入勝，同學們的gǔlì()讓我從失敗中找到勇

氣，重拾信心。如今，我對未來充滿憧憬，我要ángshǒukuòbù()地奮勇前進。

3、下列加點字讀音完全正確的一項是()(2分)

A.吮吸(shǔn)哺育(bǔ)教誨(huì)有教無類(jiào)

B.樹冠(guān)友誼(yí)圓莖(jīng)連翹花(qiáo)

C.魔爪(zhǎo)褪色(sè)暴露(lù)描紅臨帖(tiē)

D.提供(gōng)瘦削(xuē)熾熱(zhì)窗明幾凈(jī)

4、下列加點字解釋不正確的是()(2分)

A.萬籟俱寂(都。)B.學而不厭(滿足。)

C.鮮為人知(新鮮。)D.愚不可及(比得上。

5、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)(2分)

對世界保持微微喜悅的心情，知道在的生活里，也能有豐滿的快樂，便宜的食物也有好的味道，小的環(huán)境里也有的夢想——這些卑中之尊、賤中之美、小中之大，丑中之美，壞中之好，都是因為微細喜悅的心情才能體會。

A.匱乏深遠而且B.匱乏遠大乃至

C.貧困遠大何況D.缺憾長遠乃至

6、下列句子沒有語病的一項是()(2分)

A.經(jīng)過表決、推舉、討論等一系列程序，出席職工代表大會的人選順利產(chǎn)生。

B.為了防止酒駕事件不再發(fā)生，洛陽市加大了巡查整治力度。

C.一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于青少年時期養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

D.第十三屆全運會增設(shè)了圍棋、攀巖、龍舟等深受群眾喜愛的體育項目。

7、下列哪一條俗語運用不恰當?shù)囊豁検?)(2分)

A.這里沒有外人，你用不著遮遮掩掩的，還是“打開天窗說亮話”吧。

B.這件事情別人都覺得我做得好，只有你總說這不好那不好，真是“雞蛋

里挑骨頭”。

C.只有善于吸取教訓，才能積累人生的智慧，正如俗話所說“吃一塹，長

一智”。

D.班里競選班長，沒想到一向默默無聞的他居然報名了，這不是“癩蛤蟆

想吃天鵝肉”嗎？

8、將《水滸傳》中與武松有關(guān)的幾個事件按時間順序排列。()(只

寫序號)(2分)

①打虎景陽岡②大鬧飛云浦

③血濺鴛鴦樓④醉打蔣門神

9、下面的場合，如果班長既想達到批評的目的，又想把話說得委婉些，表

達恰當?shù)囊豁検?)(2分)

小李和小楊為了一點兒小事在自習課上大聲爭吵起來。這時，班長說：“

A.你們這樣大聲爭吵，影響很壞。

B.你們這樣大聲爭吵，難道不感到羞恥嗎？

C.你們這樣大聲爭吵，影響不太好吧。

D.你們這樣大聲爭吵，真是‘太了不起’了。

10、按要求完成句子練習。(9分)

(1)八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上的一滴水滴在大海里。(用加點詞語寫句子)(2分)

(2)我們怎能忘記快樂的小學生活呢。(換個說法，意思不變)(2分)

(3)根據(jù)提示的朗讀語氣，填上相應的語氣詞及標點。(3分)__，今天是星期六(疑問)__，今天是星期六(肯定)__，今天是星期六(興奮)

(4)我們感悟并閱讀了《為人民服務》這篇文章。(修改病句)(2分)

11、日積月累，學以致用。(8分)

(1)古詩詞背默填空。(4分)

①老師對我們的教誨猶如細密的春雨，默默滋養(yǎng)我們的心靈，用杜甫《春夜喜雨》中的“隨風潛入夜，___”來比喻再合適不過了。

②詩人眼中的山水是多么動人，“水是眼波橫，___。欲問行人去那邊？___”；詩人心中的思鄉(xiāng)情是多么濃厚，“___，明月何時照我還”。

③春天是生機盎然、多姿多彩的季節(jié)。韓愈眼中的早春是清新、濕潤的：“天街小雨潤如酥，___”；葉紹翁筆下的春是熱烈、充滿活力的：“___，一枝紅杏出墻來”。

(2)請把下面幾條贈言分別送給幾種不同性格的同學。(4分)

A.心胸狹窄B.缺乏自信C.悲觀D.惰性較強

①送給()的同學：生活有時雖不像你所想的那樣美好，但是也不像你

所想的如此糟糕，愿你笑對人生，往后的日子一帆風順！

②送給()的同學：不要學花兒只把春天等待，要學燕子銜著春天飛來。

③送給()的同學：廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因為它經(jīng)得痛苦的

磨煉。

④送給()的同學：寬容是豁達的人生態(tài)度，是和諧的人生色彩，讓寬

容永駐我們心田。

二、綜合性學習。(7分)

所有的油菜花，不論高的矮的，壯的瘦的，一律頑強地展示著自己那一份

生命的本色。比較起來，它們的黃，既不是初春的柳芽那種嫩黃，也不是菊花、葵花的那種濃重的老黃，那是一種青春的黃，黃得明凈，黃得酣暢。黃花滿眼，清芳撲鼻?？椿ㄈ顺磷砹?，恍惚覺得自己也變成了一株充滿青春活力的植物。

(1)上面是春游結(jié)束后貝貝在日記中寫的一段描寫春天景象的話，請你寫出兩個描寫春天景象的四字詞語。(2分)

(2)下面詩句中，與油菜花有關(guān)的是()(2分)

A.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

B.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

C.疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。

D.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

(3)請仿照上面的修辭手法寫一種你所熟悉的植物。(50字左右)(3分)

三、閱讀理解。(26分)

(一)閱讀下面藥品說明書，完成練習。(7分)

美林藥品說明書

【美林藥品名稱】商品名：美林

【美林性狀】美林為橙色混懸液，味甜，有調(diào)味劑的芳香

【美林適應癥】用于兒童普通感冒或流行性感冒引起的發(fā)熱，也用于緩解

兒童輕至中度疼痛。

【美林用法用量】口服。12歲以下小兒用量見下表：

年齡(歲）體重(公斤)一次用(毫升)次數(shù)

1-310-154若持續(xù)珠痛成發(fā)熱，可同隔46小時重復用藥1次.24小時不超過4次。

4-616-215

7-922-278

10-1228-3210

【美林不良反應】

(1)少數(shù)病人可出現(xiàn)惡心、嘔吐、胃燒灼感或輕度消化不良、胃腸道潰瘍及

出血、頭暈、耳鳴、視力模糊、嗜睡、下肢水腫或體重腺增。

(2)罕見皮疹、過敏性腎炎、腎病綜合征、腎功能衰竭、支氣管痘率等意事

【美林注意事項】

(1)美林為對癥治療藥,不宜長期或大量使用，用于止痛不得超過5天,用于

解熱不得超過3天，癥狀不緩解，請咨詢醫(yī)師或藥師。

(2)1歲以下兒童應在醫(yī)師指導下使用。

(3)不能同時服用其他含有解熱鎮(zhèn)痛藥的藥品(如某些復方抗感冒藥)。

(4)如服用過量或出現(xiàn)嚴重不良反應,應立即就醫(yī)。

(5)對美林過敏者禁用,過敏體質(zhì)者慎用。

(6)美林性狀發(fā)生改變時禁止使用。

(7)請將美林放在兒童不能接觸的地方。

(8)如正在使用其他藥品,使用美林前請咨詢醫(yī)師或藥師。

1、【美林注意事項】第(5)條“對美林過敏者禁用,過敏體質(zhì)者慎用”改為

“對美林過敏者慎用，過敏體質(zhì)者禁用”可以嗎？—為什么？(2分)

2、依據(jù)說明書判斷對錯，對的面“√”,錯的畫“×”。(3分)

(1)陳琳感冒發(fā)熱,服用了999復方感冒靈顆粒，又服用了美林。()

(2)王方發(fā)燒了,早上七點半他服用了美林去上學，十二點回家服用了一次,

下午五點到家又服用了一次，十點鐘睡覺前又服用了一次,第二天起床后，王方

退燒了，便不再繼續(xù)服用。()

(3)李偉偉是個壯小子,才十一個月大,就有22斤了。有天發(fā)熱了，媽媽心

疼,喂了他5毫升的美林。()

3、【美林注意事項】第(7)條為什么要求“請將美林放在兒童不能接觸的地

方”請閱讀說明書，說出其中的原因。(2分)

(二)閱讀《為人民服務》片段，完成練習。(9分)

人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死。就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。

1、《為人民服務》是同志在1944年9月8日為紀念同志而作的演講。(2分)

2、找出本段的中心句寫下來。(1分)

3、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中，“固”的意思，“或”的意思是，“于”的意思是，這句話的意思是

。(2分)

4、“泰山”在這里比喻

“鴻毛”在這里形容____________。（2分）

寫出文中畫線句子的含義。(2分)

(三)課外閱讀。(10分)

___接力“媽媽”

___何建明

①2020年1月19日，上海復旦大學附屬兒科醫(yī)院接診了不滿一周歲的兒童新冠肺炎患者小彤彤。

②“媽媽——媽媽——”小彤彤在一聲聲的哭聲中被護士長夏愛梅抱進了隔離病房。

③“喔，乖乖不哭，不哭了……”夏愛梅不知哄了多久，小彤彤才迷迷糊糊睡下。

④“今晚是你值班呀？”夏愛梅放下小彤彤，想看一下接班護士是誰，一看正在穿防護服的張潔，不由擔憂起來：“你行嗎？要不我留下吧！”二十四歲的張潔，根本沒有照顧晏兒的經(jīng)驗。而如此幼小的新冠肺炎患者，既要二十四小時貼身護理，還要進行各種治療。護士長的擔心不是沒有道理。

⑤“____________”張潔堅定地說道。

⑥夏愛梅沉默片刻?！耙欢ㄒ嗉有⌒?。”她再三叮囑張潔。

⑦“明白?！睆垵嶞c點頭。

⑧夜深了，隔離病房內(nèi)異常(安寧安靜)。但生病的小彤彤似乎很不(安寧安靜)，不一會兒就“哇哇”大哭起來。張潔趕緊俯身哄著：“喔，小乖乖不哭……”她又是拍手，又是唱歌，可小彤彤哭得更兇了。

⑨張潔束手無策，只得再靠近一點。沒想到，小家伙竟然對張潔伸出了一雙小手，示意“抱抱”?？粗⒆幽强蓱z又可愛的樣子，一股抵擋不住的愛流涌至這位年輕女護去的心頭……張潔走上前去抱起小彤彤。

⑩呵，小家伙不哭了！小臉蛋上竟然還露出笑容！張潔激動不已。

“好——我抱我抱！”這一夜值班，張潔抱了小彤彤不下四五回，每回都要抱十幾分鐘。

接張潔班的，是比她還要小兩歲的王錦。下班前，張潔向王錦傳投了“伺候”小患者的秘訣——當好她的“媽媽”就行。

于是，又一位護士像慈愛的母親一樣，勇敢地走進隔離病房……

之后，每天，每夜，都有一位同樣溫柔的“媽媽”，來到小彤彤病房，抱起她，逗她玩，給她喂奶、換尿布、抽血樣……（摘自2020年4月5日《人民日報》，有刪改）

1、用“√”在第⑧自然段括號里選擇恰當?shù)脑~語。(2分)

2、聯(lián)系上下文，展開合理想象，在第⑤自然段中橫線上補充護士張潔的回答。(2分)

3、下列不屬于護士長夏愛梅下班前再三叮囑張潔的原因的一項是()。(2分)

A.張潔還很年輕，沒有照顧嬰兒的經(jīng)驗。

B.患者住進隔離病房不久，一直哭鬧不止，剛剛睡下。

C.患者太小，需要二十四小時貼身護理。

D.新型冠狀肺炎患者需要進行各種治療，她擔心張潔無法完成治療。

4、下列對短文最后一句話中的“媽媽”理解最恰當?shù)囊豁検?)。(2分)

A.小彤彤還太小，她錯把護士們當成了媽媽。

B.隔離治療時間很長，小彤彤習慣了護士們的照顧。

C.在隔離病房，小彤彤只能把護士們當媽媽

5、如果讓你用一兩句話把這則新聞報道轉(zhuǎn)述給爸爸媽媽聽，你會怎么說？請寫下來：(2分)

四、習作天地。(25分)

我們今天是莘莘學子，明天是社會棟梁。小學畢業(yè)了，回首往事，每一段

歷程，我們的身邊總有親人、朋友、老師相隨。忘不了他們悉心的呵護，忘不

了他們親切的叮囑，更忘不了他們期待的眼神……請以“期待的眼神”為題，

寫一篇作文。

要求：(1)寫真事，抒真情。

(2)敘事要清楚，描寫要細致。

(3)不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。不少于500字。

參考答案

一、1、誠信是一項財寶，不應該隨意虛擲。

2、流逝心智成熟教誨娓娓動聽鼓勵昂首闊步

3、A

4、C

5、B

6、D

7、D

8、①④②③

9、C

10、(1)滿天的星斗像一雙雙明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。

(2)我們不能忘記快樂的小學生活。

(3)啊,今天是星期六

嗯,今天是星期六。

哈,今天是星期六!

(4)我們閱讀并感悟了《為人民服務》這篇文章。

11、(1)①潤物細無聲

②山是眉峰聚眉眼盈盈處春風又綠江南岸

③草色遙看近卻無春色滿園關(guān)不住