河南省內(nèi)黃縣第四高級(jí)中學(xué)高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題含答案

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題第1卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（9分,每小題3分)閱讀下面的文字，完成1～3題.人生的四種境界張世英按照人的自我發(fā)展歷程、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和精神自由的高低程度,人生境界可分為四個(gè)層次，即欲求境界、求知境界、道德境界和審美境界.最低境界為“欲求境界”。人生之初，在這種境界中只知道滿(mǎn)足個(gè)人生存所必需的最低欲望,故以“欲求”稱(chēng)之.當(dāng)人有了自我意識(shí)以后，生活于越來(lái)越高級(jí)的境界時(shí),此種最低境界仍潛存于人生之中。現(xiàn)實(shí)中，也許沒(méi)有一個(gè)成人的精神境界會(huì)低級(jí)到唯有“食色”的欲求境界，而絲毫沒(méi)有一點(diǎn)高級(jí)境界.以欲求境界占人生主導(dǎo)地位的人是境界低下而“趣味低級(jí)”的人.第二種境界為“求知境界"。在這一境界，自我作為主體，有了進(jìn)一步認(rèn)知作為客體之物的規(guī)律和秩序的要求.有了知識(shí)，掌握了規(guī)律，人的精神自由程度、人生的意義和價(jià)值就大大提升了一步。所以，求知境界不僅從心理學(xué)和自我發(fā)展的時(shí)間進(jìn)程來(lái)看在欲求境界之后,而且從哲學(xué)與人生價(jià)值、自由之實(shí)現(xiàn)的角度來(lái)看，也顯然比欲求境界高一個(gè)層次。第三種境界為“道德境界”。它和求知境界的出現(xiàn)幾乎同時(shí)發(fā)生，也許稍后.就此而言，把道德境界列在求知境界之后,只具有相對(duì)的意義.但從現(xiàn)實(shí)人生意義與價(jià)值的角度和實(shí)現(xiàn)精神自由的角度而言，則道德境界之高于求知境界，是不待言的.發(fā)展到這一水平的“自我”具有了責(zé)任感和義務(wù)感，這也意味著他有了自我選擇、自我決定的能力，把自己看作是命運(yùn)的主人，而不是聽(tīng)?wèi){命運(yùn)擺布的小卒。但個(gè)人的道德意識(shí)也有一個(gè)由淺入深的發(fā)展過(guò)程:當(dāng)獨(dú)立的個(gè)體性自我尚未從所屬群體的“我們”中顯現(xiàn)出來(lái)之時(shí)，其道德意識(shí)從“我們”出發(fā)，推及“我們”之外的他人。人生的最高精神境界是“審美境界”。這是因?yàn)榇藭r(shí)審美意識(shí)超越了求知境界的認(rèn)識(shí)關(guān)系，它把對(duì)象融入自我之中，而達(dá)到情景交融的意境；審美意識(shí)也超越了求知境界和道德境界中的實(shí)踐關(guān)系。這樣,審美境界既超越了認(rèn)識(shí)的限制，也超越了功用、欲念和外在目的以及“應(yīng)該”的限制，而成為超然于現(xiàn)實(shí)之外的自由境界.在現(xiàn)實(shí)的人生中，這四種境界錯(cuò)綜復(fù)雜地交織在一起。很難想象一個(gè)人只有其中一種境界而不摻雜其他境界，只不過(guò)現(xiàn)實(shí)的人，往往以某一種境界占主導(dǎo)地位,其他次之.于是我們才能在日常生活中區(qū)分出某人是低級(jí)境界、低級(jí)趣味的人，某人是高級(jí)境界、高級(jí)趣味的人，某人是以道德境界占主導(dǎo)地位的道德家，某人是以審美境界占主導(dǎo)地位的真正的詩(shī)人、真正的藝術(shù)家……（節(jié)選自2009年12月31日《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）1．關(guān)于“人生境界"的理解，符合原文意思的一項(xiàng)是()A．它存在于人的自我發(fā)展歷程中，體現(xiàn)著實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和精神自由的高低程度。B．它由四個(gè)層次組成,從幼年到成年,人的每一個(gè)時(shí)期都要經(jīng)歷這四個(gè)層次。C．現(xiàn)實(shí)的人生中，它是一個(gè)整體,是由從低到高的四種境界錯(cuò)綜復(fù)雜地交織在一起的。D．每個(gè)人的人生境界表現(xiàn)錯(cuò)綜復(fù)雜,不同層次的人生境界分別主導(dǎo)著人生的不同階段。2．對(duì)于“求知境界”與“道德境界”關(guān)系的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．作者把“道德境界"列在“求知境界”之后,并不意味著前者就一定比后者出現(xiàn)得晚。B．達(dá)到了“求知境界”,人具備了知識(shí)，掌握了規(guī)律，為“道德境界”的產(chǎn)生創(chuàng)造了條件。C．責(zé)任感與義務(wù)感使“道德境界”不同于“求知境界”，并高于“求知境界”.D．“求知境界”雖也把“自我”作為主體，但這個(gè)“自我”卻不同于“道德境界”中的“自我”。3．下列表述，符合原文意思的一項(xiàng)是（)A．“欲求境界”是人生的最低境界，這種境界是任何一個(gè)具有高級(jí)境界的人所極力排斥的。B．“求知境界”中的“自我”已不再僅滿(mǎn)足于個(gè)人生存所必需的最低欲望，而對(duì)規(guī)律與秩序有了認(rèn)知的要求。C．“道德境界"中的人不再關(guān)注自我，而已經(jīng)有意識(shí)地把“我們”作為自我選擇、決定時(shí)的中心了。D．“審美境界”是人生最高的精神境界，到了這一境界就能自由地超越并摒棄其他三種境界。二、古代詩(shī)文閱讀（36分）(一)文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文,完成4～7題。項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重.夜聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項(xiàng)王則夜起，飲帳中.有美人名虞，常幸從；駿馬名騅常騎之。于是項(xiàng)王乃悲歌慷慨，自為詩(shī)曰:“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝.騅不逝兮可柰何，虞兮虞兮柰若何！"歌數(shù)闋,美人和之。項(xiàng)王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。于是項(xiàng)王乃上馬騎,麾下壯士騎從者八百余人,直夜?jié)铣?馳走。平明，漢軍乃覺(jué)之，令騎將灌嬰以五千騎追之。項(xiàng)王渡淮，騎能屬者百余人耳。項(xiàng)王至陰陵迷失道，問(wèn)一田父，田父紿曰“左”。左，乃陷大澤中.以故漢追及之。項(xiàng)王自度不得脫。謂其騎曰：“吾起兵至今八歲矣，身七十余戰(zhàn)，所當(dāng)者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也.今日固決死,原為諸君快戰(zhàn)，必三勝之，為諸君潰圍，斬將,刈旗,令諸君知天亡我，非戰(zhàn)之罪也?！庇谑琼?xiàng)王大呼馳下，漢軍皆披靡，遂斬漢一將。是時(shí),赤泉侯為騎將,追項(xiàng)王,項(xiàng)王瞋目而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里。于是項(xiàng)王乃欲東渡烏江.烏江亭長(zhǎng)艤船待，謂項(xiàng)王曰：“江東雖小，地方千里,眾數(shù)十萬(wàn)人，亦足王也.愿大王急渡。今獨(dú)臣有船,漢軍至，無(wú)以渡?！表?xiàng)王笑曰：“天之亡我，我何渡為!且籍與江東子弟八千人渡江而西,今無(wú)一人還，縱江東父兄憐而王我,我何面目見(jiàn)之?縱彼不言，籍獨(dú)不愧於心乎？”乃令騎皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)。獨(dú)籍所殺漢軍數(shù)百人。項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng)。乃自刎而死。4。下列句子加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（3分)（）A.項(xiàng)王軍壁垓下壁：營(yíng)壘B。騎能屬者百余人耳屬:跟隨C。此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也罪：過(guò)錯(cuò)D。項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng)被：遭受5.以下句子分別編為四組，全部表現(xiàn)項(xiàng)羽勇猛善戰(zhàn)的一組是（3分）(）①力拔山兮氣蓋世②所當(dāng)者破，所擊者服③此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也④于是項(xiàng)王大呼馳下，漢軍皆披靡⑤人馬俱驚，辟易數(shù)里⑥獨(dú)籍所殺漢軍數(shù)百人A。①②③B.③④⑤C.④⑤⑥D(zhuǎn).②③④6。下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)(）A.項(xiàng)羽被漢軍包圍在垓下,夜聽(tīng)四面楚歌，感到大勢(shì)已去,于是飲酒帳中,慷慨悲歌，愴然涕下，英雄末路，無(wú)限悲涼。B。項(xiàng)羽帶領(lǐng)騎兵，乘夜突圍，過(guò)淮河，剩下八百余人，到陰陵時(shí)迷路，被一老農(nóng)夫所騙,陷入沼澤地，被漢軍追及.C.為了證明“天之亡我,非戰(zhàn)之罪”，項(xiàng)羽奮起神威，斬將殺敵，瞋目一叱,使?jié)h軍騎將楊喜倒退數(shù)里。D。烏江亭長(zhǎng)請(qǐng)項(xiàng)羽過(guò)江，項(xiàng)羽自感無(wú)面目再見(jiàn)江東父兄,不愿過(guò)烏江,帶領(lǐng)部下徒步作戰(zhàn)，最后自刎而死。7。(10分，每題5分）把文中劃線(xiàn)句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）于是項(xiàng)王乃上馬騎，麾下壯士騎從者八百余人，直夜?jié)铣?，馳走。（5分)譯文：(2）江東雖小，地方千里,眾數(shù)十萬(wàn)人,亦足王也。(5分）譯文：（二)古代詩(shī)歌閱讀（11分)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成8～9題。秋詞①劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云②上，便引詩(shī)情到碧霄。[注釋?zhuān)茛佟肚镌~》共二首，此詩(shī)是第一首，是劉禹錫被貶朗州時(shí)的作品.②排云：沖天。8。一、二兩句表露了劉禹錫怎樣的心境?是用什么手法表現(xiàn)的?（6分）答：9。秋天可寫(xiě)的景物很多，劉禹錫在詩(shī)中為什么只寫(xiě)沖天而上的一鶴?有何深意？(5分）答：（三)名篇名句默寫(xiě)（6分)10．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（6分)（1)且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，。（蘇軾《赤壁賦》（2)外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮，，形影相吊。（李密《陳情表》（3)，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。（杜甫《登高》）（4），相逢何必曾相識(shí)。（白居易《琵琶行》）(5)念天地之悠悠，.（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）（6),藍(lán)田日暖玉生煙.（李商隱《無(wú)題》）三、實(shí)用類(lèi)文本閱讀（25分）11．閱讀下面的文字,完成(1）~（4)題?；赝X(qián)學(xué)森卞毓方一次，是在中科院一位朋友的辦公室。我去時(shí),朋友在欣賞一卷《錢(qián)學(xué)森手稿》。這一套手稿，分兩卷，五百多頁(yè)，是從錢(qián)學(xué)森早期的手稿遴選出來(lái)的.我拿過(guò)來(lái)翻了翻，與其說(shuō)是手稿，不如說(shuō)是藝術(shù)品.無(wú)論中文、英文，大字、小字，計(jì)算、圖表，都工工整整，一絲不茍，連一個(gè)小小的等號(hào)，也長(zhǎng)短有度，中規(guī)中矩。錢(qián)學(xué)森的手稿令我想到王羲之的《蘭亭集序》、張擇端的《清明上河圖》，進(jìn)而想到他的唯美人格。如是我聞：在美國(guó)期間，錢(qián)學(xué)森僅僅為了解決一道薄殼變形的難題，研究的手稿就累積了厚厚一大摞，在工作進(jìn)展到五百多頁(yè)時(shí)，他自我感覺(jué)是:“不滿(mǎn)意！”直到八百多頁(yè)時(shí)，才長(zhǎng)舒一口氣。他把手稿裝進(jìn)牛皮紙信封，在外面標(biāo)明“最后定稿”，繼而覺(jué)得不妥，又在旁邊添上一句：“在科學(xué)上沒(méi)有最后！”對(duì)我來(lái)說(shuō)，印象最為深刻的,是他如下的幾句老實(shí)話(huà)。回顧學(xué)生時(shí)代,錢(qián)學(xué)森明白無(wú)誤地告訴人們：“我在北京師大附中讀書(shū)時(shí)算是好學(xué)生,但每次考試也就是八十多分；我考去上海交大，并不是第一名,而是第三名；在美國(guó)的博士口試成績(jī)也不是第一等,而是第二等。"八十多分，第三名。第二等，這哪里像公眾心目中的天才？然而，事實(shí)就是事實(shí)，錢(qián)學(xué)森，沒(méi)有避諱，倒是輪到世人驚訝，因?yàn)樗麄円蚜?xí)慣了把大師的從前和卓越、優(yōu)異劃等號(hào)。錢(qián)學(xué)森的天才是不容置疑的。麻省理工的學(xué)子曾對(duì)他佩服不已.有一回，錢(qián)學(xué)森正在黑板上解一道十分冗長(zhǎng)的算式,有個(gè)學(xué)生問(wèn)了另一個(gè)與此題目無(wú)關(guān)、但也十分困難的問(wèn)題,錢(qián)學(xué)森起初不予理會(huì)，繼續(xù)在四個(gè)十英尺長(zhǎng)、四英尺寬的黑板上,寫(xiě)滿(mǎn)了算式.“光是能在腦袋中裝進(jìn)那么多東西,就已經(jīng)夠驚人了，”一位叫做哈維格的學(xué)生回憶,“但是更令我們驚嘆的是,他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，把另一個(gè)復(fù)雜問(wèn)題的答案同時(shí)也解答出來(lái)！他怎么能夠一邊在黑板上計(jì)算一個(gè)冗長(zhǎng)算式,而同時(shí)又解決另一同樣繁復(fù)的問(wèn)題，真是令我大惑不解！”天才絕對(duì)來(lái)自于勤奮。錢(qián)學(xué)森在加州理工的一位猶太籍的校友回憶：“一個(gè)個(gè)假日一大早，我在學(xué)校趕功課,以為全幢建筑物里只有我一個(gè)人，所以把留聲機(jī)開(kāi)的特別響。樂(lè)曲進(jìn)入高潮時(shí),有人猛力敲我的墻壁。原來(lái)我打擾到錢(qián)學(xué)森了。后來(lái)他送我最新論文，算是對(duì)曾經(jīng)向我大吼大叫聊表歉意.”關(guān)于歸國(guó)后的錢(qián)學(xué)森，這里補(bǔ)充一個(gè)細(xì)節(jié)。你注意過(guò)錢(qián)學(xué)森的履歷表嗎？他先擔(dān)任國(guó)防部五院院長(zhǎng)，然后改任副院長(zhǎng)。這事不合常規(guī)，怎么官越做越小,難道犯了什么錯(cuò)誤？不是的。原來(lái),錢(qián)學(xué)森出任院長(zhǎng)時(shí)，只有45歲，年富力強(qiáng)，正是干事業(yè)的好時(shí)光.但是院長(zhǎng)這職務(wù)是一把手.錢(qián)學(xué)森不想把精力耗費(fèi)在瑣事上，就主動(dòng)打報(bào)告，辭去院長(zhǎng)職務(wù)，降為副院長(zhǎng)。這種胸懷與情操，很好有人能與之匹敵。錢(qián)學(xué)森有著十分粗獷而任性的另一面.他當(dāng)年的學(xué)生們回憶,他上課總要遲到幾分鐘,正當(dāng)大家猜測(cè)他今天是否會(huì)缺席時(shí)，他快速?zèng)_進(jìn)教室，二話(huà)不說(shuō)，抓起粉筆就在黑板上寫(xiě)開(kāi)了，直到用細(xì)小而工整的字跡填滿(mǎn)所有的黑板為止。又有一次,一個(gè)學(xué)生舉手說(shuō)：“第二面黑板上的第三個(gè)方程式，我看不懂。”錢(qián)學(xué)森不予理睬。另一個(gè)學(xué)生忍不住問(wèn)：“怎么，你不回答他的問(wèn)題嗎?"錢(qián)學(xué)森硬邦邦地說(shuō):“他只是在敘述一個(gè)事實(shí)，不是提出問(wèn)題?！庇钟幸淮危粋€(gè)學(xué)生問(wèn)錢(qián)學(xué)森：“你剛才提供的方法是否萬(wàn)無(wú)一失?"錢(qián)學(xué)森冷冷地瞪了他一眼，說(shuō):“只有笨蛋才需要萬(wàn)無(wú)一失的方法。"期末考試，錢(qián)學(xué)森出的題目極難,全班差不多都吃了零蛋。學(xué)生有意見(jiàn),找上級(jí)的教授告狀。錢(qián)學(xué)森對(duì)此回答:“我又不是教幼兒園！這是研究所!"還有更加不近人情的描述：錢(qián)學(xué)森在校園中是個(gè)神秘人物。除了上課，教師和學(xué)生都只偶爾在古根海姆大樓跟他擦肩而過(guò)。他總是把自己關(guān)在研究室里，學(xué)生跑去請(qǐng)教問(wèn)題，他隨便一句“看來(lái)沒(méi)問(wèn)題嘛"，就把他們打發(fā)走。有時(shí)他完全封閉自己，不論誰(shuí)去敲門(mén)，哪怕是事先約好的,他也會(huì)大吼一聲:“滾開(kāi)!"以上細(xì)節(jié)，恐怕都是真實(shí)的.大師就是大師，無(wú)一例外充滿(mǎn)個(gè)性色彩這樣的大師也令人喜愛(ài)。(1)下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（)（）A.“我"之所以看到錢(qián)學(xué)森的手稿就想到王羲之的《蘭亭集序》，張擇端的《清明上河圖》,是因?yàn)樗鼈兌际欠浅Ｕ滟F的藝術(shù)品.B.錢(qián)學(xué)森回國(guó)后曾擔(dān)任國(guó)防部五院院長(zhǎng)，但后來(lái)又主動(dòng)請(qǐng)求辭去院長(zhǎng)職務(wù)，擔(dān)任副院長(zhǎng)，其目的是有更多的時(shí)間從事科研工作。C?！八焖?zèng)_進(jìn)教室，二話(huà)不說(shuō)，抓起粉筆就在黑板上寫(xiě)開(kāi)了”是細(xì)節(jié)描寫(xiě),體現(xiàn)了錢(qián)學(xué)森教學(xué)時(shí)珍惜時(shí)間地精神.D.“大師就是大師,無(wú)一例外充滿(mǎn)個(gè)性色彩這樣的大師也令人喜愛(ài).”表達(dá)了作者對(duì)一代大師錢(qián)學(xué)森完美無(wú)瑕的個(gè)性的贊美.E．錢(qián)學(xué)森是我國(guó)航天事業(yè)的先驅(qū)，但本文卻沒(méi)有選取這方面的素材，而是獨(dú)具匠心，另選素材，塑造了充滿(mǎn)個(gè)性色彩的錢(qián)學(xué)森?！芭笥言谛蕾p一卷《錢(qián)學(xué)森手稿》”一句中，作者為什么使用“欣賞”這個(gè)詞語(yǔ)？（6分)這篇傳記從哪些方面介紹了錢(qián)學(xué)森?請(qǐng)分條概述。（6分）文中的“對(duì)我來(lái)說(shuō)，印象最為深刻的，是他如下的幾句老實(shí)話(huà)”，語(yǔ)意豐富。談?wù)勀愕睦斫?，并就一點(diǎn)談?wù)劷o你的啟示。（8分）第Ⅱ卷表達(dá)題四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）12．下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（3分)A．有段時(shí)間,滬深股市指數(shù)波動(dòng)非常大，有時(shí)一天上漲幾百點(diǎn)，有時(shí)一天下跌幾百點(diǎn),漲跌幅度之大令人嘆為觀(guān)止.B．12月17日，旭日陽(yáng)剛果然不孚眾望，在“我要上春晚”節(jié)目中脫穎而出,拿到了春晚的入場(chǎng)券.C．最令我敬佩的是錢(qián)學(xué)森老人的人品，他胸?zé)o城府，樸實(shí)無(wú)華，心靈如藍(lán)天一般透明，在今天這個(gè)年代實(shí)在難能可貴.D．聽(tīng)到這個(gè)噩耗，老人家癱坐在地上號(hào)啕痛哭，雙手也情不自禁地顫抖起來(lái).13。下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（)(3分）A.高速公路上交通事故的主要原因是司機(jī)違反交通規(guī)則或操作不當(dāng)造成的，交通部門(mén)要加強(qiáng)安全宣傳，提高司機(jī)的安全意識(shí).B。在“人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)行動(dòng)"中，中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)確定將搶救民間木版年畫(huà)列為民間文化遺產(chǎn)搶救工程之一.C.去年的大賽我們的工作得到好評(píng)，今年的比賽從命題、決賽、海選到頒獎(jiǎng)，我們又被指定參與活動(dòng)全過(guò)程，一定要高度重視,不可疏忽。D.食醋富有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，因此具有美容功效，皮膚吸收之后，可改善營(yíng)養(yǎng)缺乏,促使皮膚美白細(xì)膩.14．依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句,排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分）(）________.________。________.關(guān)于守信，我不必多講。________。________。要做到這三點(diǎn)不容易??！有人認(rèn)為我們現(xiàn)在的素質(zhì)教育主要是教育大家做一個(gè)什么樣的人。我說(shuō)“錯(cuò)了”，素質(zhì)教育首先教育怎么樣做一個(gè)人。①如果一個(gè)人“言而無(wú)信”，還有誰(shuí)會(huì)跟他打交道呢？還怎么在這個(gè)社會(huì)上立足呢？②氣節(jié)也是非常重要的，孟子提出“大丈夫”的三個(gè)條件：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。③一個(gè)人有一點(diǎn)羞恥心是很重要的，如果一個(gè)人徹底沒(méi)有羞恥心,那他什么事都敢做。④大家不要認(rèn)為有羞恥心就什么都不敢做,其實(shí)保持一種羞恥心是人最基本的做人品德。⑤要確立做人的基本品德,核心有三點(diǎn)：知恥、守信和氣節(jié).A．⑤③①④②B．②③④①⑤C．⑤③④①②D．②③①④⑤15．校園的教學(xué)樓旁有一個(gè)功德碑，但是功德碑的石階上卻常常掛滿(mǎn)了同學(xué)們?nèi)酉碌膹U紙、塑料袋。為了保持校園清潔，保護(hù)功德碑，學(xué)校決定在此立上告示。請(qǐng)你來(lái)寫(xiě)上規(guī)勸語(yǔ)。（5分)規(guī)勸語(yǔ)：16．仿照畫(huà)線(xiàn)句在橫線(xiàn)上以《鴻門(mén)宴》中人物為對(duì)象補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)句子，要求句式整齊,構(gòu)成排比句。（6分）《項(xiàng)羽本紀(jì)》是一出有著史詩(shī)般氣魄的歷史悲劇，其中,有成功的英雄，也有失敗的豪杰?！而欓T(mén)宴》一文中，太史公以傳神的筆觸，寫(xiě)出了項(xiàng)羽磊落的氣概， , ,范增無(wú)奈的心情.六、作文（60分）17。請(qǐng)以“______，我想對(duì)你說(shuō)”為題寫(xiě)一篇作文.要求：1、題目中的“——”可以是生活中的人物、也可以是歷史人物，還可是文學(xué)作品中的某個(gè)著名的藝術(shù)形象。2、除詩(shī)歌外,文體自選。3、不少于800字。4、不得抄襲、套作。

高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文答題卷7．（10分)（1）（5分）（2)（5分）8．（6分)9。（5分）１0、（6分)

（1)（2)（3）(4）（5）（6)11。（25分)（1）（5分)()(）（2）(6分）（3)。(6分)