生物的生殖和發(fā)育主題講座培訓(xùn)課件

生物的生殖和發(fā)育主題講座第一節(jié):生物的生殖無性生殖有性生殖課堂反饋課堂小結(jié)第五章：生物的生殖和發(fā)育探索研究一、生殖的類型2生物的生殖和發(fā)育主題講座概念類型特點(diǎn)菜單下一步應(yīng)用

一、無性生殖黑板3生物的生殖和發(fā)育主題講座概念類型特點(diǎn)菜單下一步應(yīng)用

一、無性生殖黑板4生物的生殖和發(fā)育主題講座概念類型特點(diǎn)菜單下一步應(yīng)用1、概念：指不經(jīng)過生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)出新個體的生殖方式。一、無性生殖黑板5生物的生殖和發(fā)育主題講座概念類型特點(diǎn)菜單下一步應(yīng)用1、概念：指不經(jīng)過生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)出新個體的生殖方式。一、無性生殖2、類型：黑板6生物的生殖和發(fā)育主題講座概念類型特點(diǎn)菜單下一步應(yīng)用1、概念：指不經(jīng)過生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)出新個體的生殖方式。一、無性生殖2、類型：分裂生殖、出芽生殖孢子生殖、營養(yǎng)生殖黑板7生物的生殖和發(fā)育主題講座概念類型特點(diǎn)菜單下一步應(yīng)用1、概念：指不經(jīng)過生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)出新個體的生殖方式。一、無性生殖2、類型：3、特點(diǎn)：新個體是由母體直接產(chǎn)生出來的，新個體所含的遺傳物質(zhì)與母體的相同，因而新個體基本上能夠保持母本的一切性狀。分裂生殖、出芽生殖孢子生殖、營養(yǎng)生殖黑板8生物的生殖和發(fā)育主題講座概念類型特點(diǎn)菜單下一步應(yīng)用1、概念：指不經(jīng)過生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)出新個體的生殖方式。一、無性生殖2、類型：3、特點(diǎn)：新個體是由母體直接產(chǎn)生出來的，新個體所含的遺傳物質(zhì)與母體的相同，因而新個體基本上能夠保持母本的一切性狀。4、應(yīng)用：分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、營養(yǎng)生殖扦插嫁接和植物的組織培養(yǎng)技術(shù)。黑板9生物的生殖和發(fā)育主題講座概念被子植物特點(diǎn)菜單下一步二、有性生殖黑板10生物的生殖和發(fā)育主題講座概念被子植物特點(diǎn)菜單下一步二、有性生殖

1、概念：指由親本產(chǎn)生生殖細(xì)胞（也叫雌、雄配子）經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如：精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，產(chǎn)生合子（受精卵），由合子發(fā)育成新個體的生殖方式。黑板11生物的生殖和發(fā)育主題講座概念被子植物特點(diǎn)菜單下一步二、有性生殖

1、概念：指由親本產(chǎn)生生殖細(xì)胞（也叫雌、雄配子）經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如：精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，產(chǎn)生合子（受精卵），由合子發(fā)育成新個體的生殖方式。

2、被子植物的有性生殖：黑板12生物的生殖和發(fā)育主題講座概念被子植物特點(diǎn)菜單下一步二、有性生殖

1、概念：指由親本產(chǎn)生生殖細(xì)胞（也叫雌、雄配子）經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如：精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，產(chǎn)生合子（受精卵），由合子發(fā)育成新個體的生殖方式。2、被子植物的有性生殖：①花的結(jié)構(gòu)②子房的縱切③雙受精

黑板13生物的生殖和發(fā)育主題講座概念被子植物特點(diǎn)菜單下一步二、有性生殖

1、概念：指由親本產(chǎn)生生殖細(xì)胞（也叫雌、雄配子）經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如：精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，產(chǎn)生合子（受精卵），由合子發(fā)育成新個體的生殖方式。2、被子植物的有性生殖：①花的結(jié)構(gòu)②子房的縱切③雙受精

3、特點(diǎn)：A、通常由父本、母本產(chǎn)生兩性生殖細(xì)胞。B、經(jīng)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合。黑板14生物的生殖和發(fā)育主題講座生殖方式概念舉例分裂生殖出芽生殖孢子生殖營養(yǎng)生殖

在母體的一定部位上長出芽體，從母體上脫落下來，成為與母體一樣的新個體。

真菌和一些植物，能夠產(chǎn)生一種無性的生殖細(xì)胞----孢子。孢子在適宜的環(huán)境條件下，能夠萌發(fā)并長成新植株。

植物體營養(yǎng)器官（根、莖、葉）的一部分，在與母體脫離之后，能夠發(fā)育成為一個新個體。變形蟲草履蟲細(xì)菌酵母菌水螅柳樹的扦插草莓青霉根霉鐵線蕨

由一個生物體直接分裂成為兩個新個體。這兩個新個體大小和性狀基本相同。15生物的生殖和發(fā)育主題講座生殖方式概念舉例分裂生殖出芽生殖孢子生殖營養(yǎng)生殖

在母體的一定部位上長出芽體，從母體上脫落下來，成為與母體一樣的新個體。

真菌和一些植物，能夠產(chǎn)生一種無性的生殖細(xì)胞----孢子。孢子在適宜的環(huán)境條件下，能夠萌發(fā)并長成新植株。

植物體營養(yǎng)器官（根、莖、葉）的一部分，在與母體脫離之后，能夠發(fā)育成為一個新個體。變形蟲草履蟲細(xì)菌酵母菌水螅柳樹的扦插草莓青霉根霉鐵線蕨

由一個生物體直接分裂成為兩個新個體。這兩個新個體大小和性狀基本相同。16生物的生殖和發(fā)育主題講座17生物的生殖和發(fā)育主題講座植物的組織培養(yǎng)優(yōu)點(diǎn)：從植物體上取材少，培養(yǎng)周期短，繁殖率高，便于自動化管理。18生物的生殖和發(fā)育主題講座變形蟲的分裂生殖19生物的生殖和發(fā)育主題講座變形蟲的分裂生殖20生物的生殖和發(fā)育主題講座21生物的生殖和發(fā)育主題講座22生物的生殖和發(fā)育主題講座23生物的生殖和發(fā)育主題講座24生物的生殖和發(fā)育主題講座25生物的生殖和發(fā)育主題講座26生物的生殖和發(fā)育主題講座27生物的生殖和發(fā)育主題講座花柄花萼花冠子房花柱柱頭雌蕊花被花藥花絲雄蕊花的結(jié)構(gòu)花托28生物的生殖和發(fā)育主題講座花柄花萼花冠子房花柱柱頭雌蕊花被花藥花絲雄蕊花的結(jié)構(gòu)花托29生物的生殖和發(fā)育主題講座子房的結(jié)構(gòu)珠被胚囊卵細(xì)胞極核子房壁30生物的生殖和發(fā)育主題講座子房的結(jié)構(gòu)珠被胚囊卵細(xì)胞極核子房壁31生物的生殖和發(fā)育主題講座胚乳胚受精極核受精卵

雙受精32生物的生殖和發(fā)育主題講座胚乳胚受精極核受精卵

雙受精33生物的生殖和發(fā)育主題講座34生物的生殖和發(fā)育主題講座35生物的生殖和發(fā)育主題講座36生物的生殖和發(fā)育主題講座38生物的生殖和發(fā)育主題講座課堂反饋菜單練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)三下一步練習(xí)四黑板39生物的生殖和發(fā)育主題講座課堂反饋菜單練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)三下一步1、下列哪一種生物在自然條件下不會進(jìn)行無性繁殖。（）A．細(xì)菌B．酵母菌C．水螅D．家兔D練習(xí)四40生物的生殖和發(fā)育主題講座課堂反饋菜單練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)三下一步2、秋海棠的葉子能出芽，由芽形成新個體。下列與其繁殖方式截然不同的是（）A．酵母菌能出芽，由芽體形成新個體B．水螅能長出芽體，由芽體形成新個體C．刺槐籽催芽育苗，出芽以后長成新個體D．馬鈴薯能出芽，出芽后長成新個體C練習(xí)四41生物的生殖和發(fā)育主題講座課堂反饋菜單練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)三下一步3、以下列哪種方式生殖的生物，演化成一個新的物種具有較大的可能性[

]A．分裂生殖B．出芽生殖C．卵式生殖D．孢子生殖練習(xí)四

C42生物的生殖和發(fā)育主題講座

（1）我們將鴨梨的種子種下去，幾年后是否能接出同樣甜脆的鴨梨來？為什么？（2）如果生物的生殖只有無性生殖，沒有有性生殖，生物的進(jìn)化將會樣？課堂反饋菜單練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)三下一步練習(xí)四4、想一想：43生物的生殖和發(fā)育主題講座比較無性生殖有性生殖兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合新個體的產(chǎn)生后代的生活力和變異性無有母體直接產(chǎn)生兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成合子發(fā)育成新個體快慢弱強(qiáng)繁殖速度課堂小結(jié)44生物的生殖和發(fā)育主題講座比較無性生殖有性生殖兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合新個體的產(chǎn)生后代的生活力和變異性無有母體直接產(chǎn)生兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成合子發(fā)育成新個體快慢弱強(qiáng)繁殖速度課堂小結(jié)45生物的生殖和發(fā)育主題講座探索研究46生物的生殖和發(fā)育主題講座探索研究47生物的生殖和發(fā)育主題講座48生物的生殖和發(fā)育主題講座49生物的生殖和發(fā)育主題講座使用說明一、本課件的交互鏈接共有三層。第一層是主菜單（如圖）。點(diǎn)擊相應(yīng)文字就能進(jìn)入相應(yīng)教學(xué)模塊。

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