思考的方法課件

思考的方法張五?？偨Y的六條實用思考方法張五常讀文筆記1思考的方法張五?？偨Y的六條實用思考方法張五常讀文筆記1張五常

（1935—）香港經(jīng)濟學家，新制度經(jīng)濟學代表人物之一，畢業(yè)于美國加利福尼亞大學洛杉磯分校經(jīng)濟學系，是現(xiàn)代新制度經(jīng)濟學和現(xiàn)代產(chǎn)權經(jīng)濟學的創(chuàng)始人之一，其著作《佃農(nóng)理論》獲得芝加哥大學政治經(jīng)濟學獎。2張五常香港經(jīng)濟學家，新制度經(jīng)濟學代表人物之一，畢業(yè)于美國加讀前三問“思考的方法”指的是什么？“思考的方法”對我們有什么幫助？如何學習“思考的方法”？“思考的方法”就是高效地思考嗎？能在工作生活上帶來什么樣的幫助？具體的做法有哪些？3讀前三問“思考的方法”指的是什么？“思考的方法”對我們有什么“思考的方法”指的是什么？“思考的方法”指1.為了實現(xiàn)特定思維目的所憑借的途徑、手段或辦法；2.是思維方式具體而集中的體現(xiàn)。4“思考的方法”指的是什么？“思考的方法”指4“思考的方法”對我們有什么幫助？很多時候，我們都會陷入“無事忙”，“忙無果”或是“給他人制造麻煩”這三個怪圈中而無法掙脫。而正確的“思考方法”就是同時讓我們學會“想正確的事情”和“

把事情想正確”的能力，能夠高效的完成組織目標和個人目標。在提升自我的同時完成組織目標。5“思考的方法”對我們有什么幫助？很多時候，我們都會陷入“無事如何學習“思考的方法”？第一步：誰是誰非毫不重要第二步：問題要達、要淺第三步：不要將預感抹殺第四步：轉換角度可事半功倍第五步：例子遠勝符號第六步：百思不解就要暫時擱置6如何學習“思考的方法”？第一步：誰是誰非毫不重要6誰是誰非毫不重要步第一7誰是誰非毫不重要步第一7思考是決不應被成見左右對不同的觀點作客觀的衡量學術上沒有權威或宗師這回事任何高手都可以錯，不可以盡信高手與低手之分，主要就是前者深入而廣泛，后者膚淺而狹窄誰是誰非毫不重要8思考是決不應被成見左右誰是誰非毫不重要8步問題要達、要淺第二9步問題要達、要淺第二9問題要一針見血問題要問得淺要斷定問題的重要性學會問問題10問題要一針見血問題要問得淺要斷定問題的重要性學會問10步不要將預感抹殺第三11步不要將預感抹殺第三11平衡邏輯和預感的關系邏輯保證了團隊溝通的效率，也有助深入地了解問題和構建思維框架但是，過于倚重邏輯也會抹殺預感邏輯必須輔以感覺，或稱預感不要將預感抹殺12平衡邏輯和預感的關系不要將預感抹殺12純以預感而起，加上想象力去多方推敲，有了大概，再反覆以邏輯證實，是最有效的思考方法。不要將預感抹殺13純以預感而起，加上想象力去多方推敲，有了大概，再反覆以邏輯證步第四轉換角度可事半功倍14步第四轉換角度可事半功倍14一茅塞可以頓開轉換角度可事半功倍茅塞(MentalBlock)是一個很難解釋的思想障礙，是每個人都常有的。想不到的答案，大多數(shù)不是因為過于湛深，而是因為所用的角度是難以看到淺的一面。15一茅塞可以頓開轉換角度可事半功倍茅塞(MentalB二角度可以衡量答案轉換角度可事半功倍從一個角度看來是對的答案，換一個角度卻可能是錯了。任何推理所得的一個暫定的答案，都一定可以找到幾個不同的角度來衡量。若不同的角度都不否決這個暫定的答案，我們就可對答案增加信心。16二角度可以衡量答案轉換角度可事半功倍從一個角度看來是對的三角度有遠近之分轉換角度可事半功倍在思考的過程中，細節(jié)與大要是互補短長的，無論細節(jié)想得如何周到，在大要上是有困難的見解，思考者就可能前功盡棄。但在大要上是對了的思想，細節(jié)的補充只是時間的問題——就算是錯了細節(jié)也往往無傷大雅。17三角度有遠近之分轉換角度可事半功倍在思考的過程中，細節(jié)與步例子遠勝符號第五18步例子遠勝符號第五18推理時可用例子，也可用符號有科學性的思考，用例子是遠勝用符號的以善用數(shù)學而負盛名的經(jīng)濟學者，都是以例子幫助思考的以數(shù)學求證是得了大要之后的事例子遠勝符號19推理時可用例子，也可用符號例子遠勝符號19一例子要簡而貼切用例子有幾個基本的法門以例子輔助推理，理論的重要特征是要全部包括在例子之內(nèi)通常的辦法就是將例子內(nèi)的枝節(jié)刪去，使重點突出，務求在重點上例子與理論有平行的對比20一例子要簡而貼切用例子有幾個基本的法門以例子輔助推理，理二例子要分真假用例子有幾個基本的法門所有可用的例子都是被簡化了的。以嚴格的準則來衡量，沒有一個例子是真實的。少知世事的人可先從假例子入手，其后再找實例輔助；實證工夫做得多的人，往往可省去這一步。21二例子要分真假用例子有幾個基本的法門所有可用的例子都是被三例子要新奇用例子有幾個基本的法門眾所周知的例子缺乏吸引力在思考上，較新奇的例子會較容易觸發(fā)新奇的思想。22三例子要新奇用例子有幾個基本的法門眾所周知的例子缺乏吸引四例子要一般化用例子有幾個基本的法門將多個不同的例子歸納為同類，加以一般化，是尋求一般性理論的一個重要方法。過于一般性的理論，因為沒有例外的例子，所以也沒有解釋的功能。因此之故，例子既要歸納，也要分類。23四例子要一般化用例子有幾個基本的法門將多個不同的例子歸納五要試找反證的例子用例子有幾個基本的法門思考要找支持的例子；但考證是思考的一部分——考證就要試找反證的例子了?？煽康睦碚摚且欢ㄒ锌梢韵胂蟮姆醋C例子的——但若反證的是實例，理論就被推翻了。24五要試找反證的例子用例子有幾個基本的法門思考要找支持的例步百思不解就要暫時擱置第六25步百思不解就要暫時擱置第六25拼命想時想不到，不想時答案卻走了出來，是常有的事百思不得其解