教研室年度工作總結(jié)范文（二篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)教研室年?度工作總?結(jié)范文?本學(xué)期教?研室在校?領(lǐng)導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，落實(shí)科?研興校、?文化立校?策略，嚴(yán)?格執(zhí)行了?學(xué)校工作?計(jì)劃和科?室工作計(jì)?劃，以新?課標(biāo)為指?針，發(fā)揮?教研在教?學(xué)中的先?導(dǎo)作用，?積極開(kāi)展?校本教研?，為我校?教學(xué)質(zhì)量?的進(jìn)步進(jìn)?言獻(xiàn)策。?探索新課?改形勢(shì)下?的教研工?作，初步?確立了有?我校特色?的“校本?”教研思?想，教研?格局因而?也初步形?成。一?、現(xiàn)總結(jié)?回顧如下?。1.?課題論文?1)市?級(jí)課題結(jié)?題___?_項(xiàng)，其?中___?_項(xiàng)優(yōu)秀?;___?_項(xiàng)課題?上報(bào)省上?正在結(jié)題?中。2?)申報(bào)省?級(jí)課題_?___項(xiàng)?。2.?兩刊一報(bào)?辦好兩?刊一報(bào)，?及時(shí)出版?兩刊一報(bào)?，努力把?兩刊一報(bào)?辦成我校?教師學(xué)生?成長(zhǎng)和交?流發(fā)展的?平臺(tái)。?1)本學(xué)?期出版《?平?jīng)鲆恢?報(bào)》__?__期(?____?期);?2)兩刊?《柳湖書?院》和《?柳絮》各?一期。?3.研究?性學(xué)習(xí)?1)組?織___?_屆第_?___個(gè)?及___?_屆第_?___個(gè)?研究性學(xué)?習(xí)優(yōu)秀課?題課題展?評(píng)活動(dòng)，?并對(duì)__?__屆第?____?個(gè)部分優(yōu)?秀課題由?各班自行?組織答辯?活動(dòng);完?成了__?__屆研?究性學(xué)習(xí)?學(xué)分認(rèn)定?。2)?編輯整理?《___?_屆第_?___個(gè)?研究性學(xué)?習(xí)優(yōu)秀課?題選編》?。3)?為了迎接?上級(jí)檢查?驗(yàn)收，重?新布置了?研究性學(xué)?習(xí)展室。?我校研究?性學(xué)習(xí)在?各種檢查?和驗(yàn)收中?得到了一?致的好評(píng)?和肯定。?4.集?體備課?1)為了?把集體備?課制度落?到實(shí)處，?注重了教?研形式和?質(zhì)量，注?重了實(shí)效?，做到了?活動(dòng)事先?有籌劃，?有準(zhǔn)備，?有書面安?排表;活?動(dòng)中有考?勤記錄，?有活動(dòng)過(guò)?程記載，?有活動(dòng)結(jié)?果反饋等?。在做好?督促檢查?外，還注?意了解某?些備課組?的好的做?法，宣傳?推廣其成?功經(jīng)驗(yàn)，?探索新課?改下的集?體備課制?度。5?.競(jìng)賽?1)組織?我校__?__年第?____?屆全國(guó)(?甘肅賽區(qū)?)高中學(xué)?生化學(xué)競(jìng)?賽(預(yù)賽?)。3?)圓滿組?織了學(xué)校?數(shù)理化競(jìng)?賽。4?)組織我?校___?_年全國(guó)?高中數(shù)學(xué)?聯(lián)賽甘肅?賽區(qū)預(yù)賽?。5)?組織我校?____?年全國(guó)高?中物理聯(lián)?賽甘肅賽?區(qū)預(yù)賽。?6)舉?辦了全校?學(xué)生詩(shī)文?朗誦會(huì)。?7)舉?辦了文學(xué)?知識(shí)競(jìng)賽?。6.?督導(dǎo)1?)今年?____?月份對(duì)高?三年級(jí)教?育教學(xué)工?作進(jìn)行專?項(xiàng)督導(dǎo)檢?查，對(duì)我?校高三級(jí)?復(fù)習(xí)情況?提出了中?肯的建議?，并結(jié)合?督導(dǎo)情況?由部分督?導(dǎo)成員對(duì)?年輕教師?進(jìn)行了考?前復(fù)習(xí)培?訓(xùn)。2?)在我?校舉辦的?高二教學(xué)?推動(dòng)月活?動(dòng)中，對(duì)?語(yǔ)數(shù)外理?化政史地?幾門學(xué)科?進(jìn)行了全?面督導(dǎo)檢?查，重點(diǎn)?督查了高?二各學(xué)科?運(yùn)用新課?改理念教?學(xué)情況，?并通過(guò)座?談會(huì)向各?位教師反?饋教學(xué)中?值得肯定?的地方和?需改進(jìn)的?地方。在?點(diǎn)評(píng)中充?分挖掘了?課堂的教?學(xué)亮點(diǎn)和?創(chuàng)新特色?，有機(jī)滲?透了新課?程觀指導(dǎo)?下的新的?教學(xué)理念?，同時(shí)也?中肯地提?出了教學(xué)?中需要改?進(jìn)的方面?。7.?業(yè)務(wù)培訓(xùn)?1)由?齊宏進(jìn)行?五筆打字?培訓(xùn)。?2)組織?科室人員?進(jìn)行攝像?業(yè)務(wù)培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，達(dá)?到人人能?照相人人?能攝像。?8.制?度起草?研究起草?《平?jīng)鲆?中課堂教?學(xué)校本教?研實(shí)施方?案》、《?我校行政?介入教育?教學(xué)的實(shí)?踐研究》?和《研究?性學(xué)習(xí)初?探》，為?教研興校?獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?，打造新?時(shí)期的新?型教研室?。9.?上報(bào)材料?1)上?報(bào)___?_年甘肅?省“園丁?獎(jiǎng)”評(píng)選?材料。?2)上報(bào)?評(píng)選我校?全國(guó)特色?教師材料?。3)?上報(bào)省級(jí)?骨干教師?、學(xué)科帶?頭人情況?調(diào)查;市?、省級(jí)骨?干教師情?況表。?4)上報(bào)?第___?_屆敦煌?文藝獎(jiǎng)評(píng)?選材料。?10.?照相錄像?1)各?種教學(xué)活?動(dòng)照相_?___多?次，并對(duì)?以前的相?片資料進(jìn)?行整理歸?類、刻盤?保存。?2)錄像?____?節(jié)課次并?刻盤保存??？傊?，本學(xué)期?教研室在?做好常規(guī)?工作的同?時(shí)，在建?立高效運(yùn)?行的教研?機(jī)制和科?室工作兩?方面進(jìn)行?了有益的?探索和實(shí)?踐，今后?還需進(jìn)一?步打造適?合我校的?教研格局?，搭建各?種有效教?研平臺(tái)，?積極完善?適用于我?校的教研?制度，以?教研推動(dòng)?教改，以?教改提高?質(zhì)量，以?質(zhì)量謀求?發(fā)展，以?發(fā)展孕育?品牌。?二、工作?計(jì)劃1?.競(jìng)賽?1)全國(guó)?高中物理?競(jìng)賽甘肅?賽區(qū)預(yù)賽?、決賽;?2)全?國(guó)中學(xué)生?英語(yǔ)能力?競(jìng)賽甘肅?賽區(qū)預(yù)賽?、決賽;?3)全?國(guó)高中數(shù)?學(xué)聯(lián)賽甘?肅賽區(qū)決?賽;4?)校級(jí)數(shù)?理化競(jìng)賽?。2.?課題1?)上學(xué)年?度校級(jí)課?題結(jié)題，?本學(xué)年度?校級(jí)課題?申報(bào);?2)省級(jí)?課題結(jié)題?、申報(bào)。?3、研?究性學(xué)習(xí)?1)_?___屆?第___?_期課題?結(jié)題、展?評(píng)、答辯?;2)?____?屆第__?__期、?____?屆第__?__期課?題開(kāi)題。?4.校?刊、校報(bào)?1)《?平?jīng)鲆恢?報(bào)》本學(xué)?期出版_?___期?;2)?《柳湖書?院》本學(xué)?期出版_?___期?。5、?備課組工?作1)?制定備課?組本學(xué)期?工作計(jì)劃?，安排本?學(xué)期教研?教改工作?;2)?集體備課?按時(shí)進(jìn)行?。6.?督導(dǎo)高?一、高二?級(jí)教育教?學(xué)督導(dǎo)。?7.教?研文化建?設(shè)1)?科室文化?、制度建?設(shè);2?)教研員?工作技能?培訓(xùn)。?三、工作?展望與改?進(jìn)下學(xué)?期，教研?室的工作?將分為兩?部分：?一，常規(guī)?性工作：?包括備課?組工作、?校報(bào)?？?、競(jìng)賽、?和督導(dǎo)工?作。二?，創(chuàng)新性?工作，包?括省市級(jí)?課題、研?究性學(xué)習(xí)?和教育文?化建設(shè)工?作。教?研室年度?工作總結(jié)?范文（二?）1、?教研活動(dòng)?以點(diǎn)帶面?2、上?好每一堂?課是我們?迅速成長(zhǎng)?的關(guān)鍵環(huán)?節(jié)3、?在反思的?過(guò)程中逐?步得到提?高“要?給學(xué)生一?碗水，自?己得準(zhǔn)備?一桶水、?一缸水”?教師如果?不學(xué)習(xí)，?教學(xué)活動(dòng)?就成了“?無(wú)本之木?、無(wú)源之?水”，為?加強(qiáng)修養(yǎng)?，提高素?質(zhì)，我們?組認(rèn)真學(xué)?習(xí)新教材?和新科學(xué)?課程標(biāo)準(zhǔn)?，學(xué)習(xí)學(xué)?科刊物，?了解教改?信息，提?高自己的?科學(xué)素養(yǎng)?。一學(xué)期?來(lái)，每一?位科學(xué)教?師都能善?于用新課?程的理念?來(lái)審視和?剖析自己?的教學(xué)設(shè)?計(jì)和教學(xué)?行為，對(duì)?一些典型?課例進(jìn)行?案例分析?;養(yǎng)成“?課后反思?”的習(xí)慣?，在反思?中更新自?己的教學(xué)?理念，豐?富自己的?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?、完善自?己的教學(xué)?設(shè)計(jì)，為?后繼教學(xué)?工作積累?有價(jià)值的?素材。期?末，我們?中心的各?位科學(xué)教?師又聚一?起相互交?流自己本?學(xué)期的點(diǎn)?滴體會(huì)。?通過(guò)交流?，教師們?針對(duì)自己?以后的教?學(xué)受到了?不同程度?的啟發(fā)。?4、積?極開(kāi)展聽(tīng)?、評(píng)課活?動(dòng)，提高?教學(xué)水平?一學(xué)期?來(lái)，本組?教師精誠(chéng)?團(tuán)結(jié)，互?相幫助，?相互之間?教研氣氛?濃厚。本?組成員能?積極參與?試教、討?論、學(xué)習(xí)?。畢竟這?樣的教研?活動(dòng)很少?，學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)也不?多。針對(duì)?這樣的情?況，我們?打算在下?個(gè)學(xué)期多?開(kāi)展“以?互聽(tīng)互評(píng)?研究課”?的活動(dòng)，?通過(guò)聽(tīng)、?評(píng)活動(dòng)，?相互切磋?，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，爭(zhēng)取?在一次次?真情的評(píng)?課中，促?教師逐步?形成具有?自己個(gè)性?的教學(xué)風(fēng)?格，提升?聽(tīng)課教師?的看課、?評(píng)課能力?，每位教?師有所得?有所獲，?每位教師?有所思有?所悟，為?本教研組?教師錘煉?業(yè)務(wù)素養(yǎng)?造梯搭臺(tái)?，從而達(dá)?到使我組?所有科學(xué)?教師共同?成長(zhǎng)的目?的。5?、反思與?改進(jìn)反?思我們組?的教學(xué)和?教研工作?，我們也?發(fā)現(xiàn)了我?們工作中?還存在的?一些失誤?和不足，?我們的教?科研計(jì)劃?的制定和?具體步驟?相應(yīng)的實(shí)?施還不是?百分百落?實(shí)，有時(shí)?候只流于?形式;外?出培訓(xùn)和?聽(tīng)課的機(jī)?會(huì)不是很?多，這對(duì)?老師視野?的開(kāi)拓有?很大的限?制;還有?教學(xué)硬件?設(shè)施的不?完善，缺?少許多實(shí)?驗(yàn)設(shè)備和?器材