汽車品牌圖鑒課件

汽車品牌圖鑒（精選）51、山氣日夕佳，飛鳥相與還。52、木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。53、富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。54、雄發(fā)指危冠，猛氣沖長纓。55、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。汽車品牌圖鑒（精選）汽車品牌圖鑒（精選）51、山氣日夕佳，飛鳥相與還。52、木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。53、富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。54、雄發(fā)指危冠，猛氣沖長纓。55、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。汽車品牌圖鑒品牌認知購買心理購車與用車在職校當老師的都知道，農村中職學校的學生多數(shù)都是因參加中考但考不上普通高中而就讀職校的.各學科基礎知識普遍相對較差，有些學生甚至在進職校前就被原來的班主任或其他教師看成“三差”的學生，數(shù)學成績更是一塌糊涂.一、學生學習數(shù)學的現(xiàn)狀分析1.農村基礎教育相對薄弱，師資力量不雄厚，使得絕大多數(shù)學生的基礎知識掌握不牢固，解題能力差，方法不靈活.因此，不少學生因為基礎差不敢去讀普通高中而選擇讀職校，逃避上數(shù)學課是基本的現(xiàn)實.2.從學生學習數(shù)學的態(tài)度來看，不少中職學生不想學數(shù)學，也覺得學了沒有用.學生覺得數(shù)學一直以來就是“枯燥無味”、“繁瑣”、“艱難”、“莫名其妙”、“不可思議”.一些學生干脆對數(shù)學愛理不理，只要上數(shù)學課就想睡覺，無精打采，甚至裝病逃課.作業(yè)也是抄襲來應付老師.隨著數(shù)學知識難度的加大，越學越糊涂，對數(shù)學的恐懼心理就更加強烈.3.從學生認識角度來看，由于中職學生幾乎沒有升學壓力，即使上高職也不像普通高中學生那樣勤奮好學，加上農村中職學校把教學的重點放在其他專業(yè)的教學上，對于基礎課只是簡單的要求，數(shù)學課也是一樣要求不嚴，不斷降低教學難度.學生做作業(yè)，大多數(shù)都是相互抄襲，作業(yè)雷同的很多，有的學生干脆不做，逃避困難.每當考試時，教師還要把試卷的難度降低到不能再降，解題步驟要盡量少，計算過程要簡單，考試的目的就是要保證絕大多數(shù)學生都能及格，只要達到學校要求的合格率就行了.4.從教師教學角度來看，由于學生對學習數(shù)學沒有信心、沒有興趣，教師知道自己在教學中教學方法沒有提高，而是退步了，在教學中就沒有成就感，不愿意探討新的教學思路和教學方法.這樣，教師的教學能力和教學水平沒有得到提高，教師的這種情況就影響到學生對后面專業(yè)課程的學習，教學相長也就無法實現(xiàn)了.5.從教育政策與制度上來看，農村中職學校的招生總是比普通高中落后，等普通高中招完了才輪到職校招生，很多初中畢業(yè)生都到好的城市學校去就讀了，農村職校的招生任務十分艱巨，根本無法完成招生任務，只注重招生，只要報名就可以就讀職校了，學生沒有一定的數(shù)學基礎知識，給數(shù)學教師上課帶來很大的困難.二、了解學生掌握數(shù)學知識的實際情況，保證教師的教與學生的學相一致《中等職業(yè)學校數(shù)學教學大綱》（試行）關于課程教學目標的敘述是：使學生在初中數(shù)學基礎上學好能從事社會現(xiàn)代化建設和繼續(xù)學習所必需的代數(shù)、三角、幾何和概率統(tǒng)計的基礎知識，進一步培養(yǎng)學生的基本運算能力、基本計算工具使用能力、空間想象能力、數(shù)形結合能力、思維能力和簡單實際運用能力.讓教師進一步知道現(xiàn)代教育教學的新理念，迫使教師改變傳統(tǒng)的課堂教學方式.堅決以學生為中心，以學生為主體.教師要充分了解中職生掌握初中教學的情況，明確初中的知識與中職數(shù)學教學的聯(lián)系.而初中數(shù)學基礎知識尤為重要，教師在課堂上要把基礎知識解釋清楚，要把知識簡單化，讓學生學起來感到輕松，沒有太大的壓力，學生才能對所學的知識能夠容易理解，容易接受.三、讓學生樹立學習數(shù)學的信心，調動學生學習數(shù)學的積極性愛因斯坦曾經說過：“興趣是最好的老師.”在數(shù)學教學中，教師要恰當?shù)嘏囵B(yǎng)學生的學習興趣，樹立學生的學習信心，引導他們自主學習數(shù)學、運用數(shù)學、主動探究數(shù)學.1.適當?shù)剡\用與數(shù)學有關的材料適當?shù)剡\用有關材料，滿足學生的興趣，把學生帶入有趣的情境中.設計好每一節(jié)課的學習資料，把資料引入課堂，引導學生觀察，激發(fā)學生思維；創(chuàng)設適合中職生實際的學習情境，激發(fā)求知欲.提高學習材料的吸引力，激發(fā)學生對學習材料的興趣.2.適當?shù)嘏e一些成功例子，激發(fā)學生的學習興趣和欲望興趣是一個人力求認識世界，渴望獲得科學文化知識的積極、主動的意向活動.人只有對所學的知識產生興趣，才會產生對學習的積極性、堅定性和求知欲.我們可以發(fā)現(xiàn)，古今中外的科學家、發(fā)明家，都是對所探討的問題有濃厚的興趣并不斷地探索，付出很大的努力才獲得最后成功的.在教學中，教師可以引用由針對問題的語言，使得數(shù)學問題容易懂，容易記住.例如，在不等式的解集教學中，如何確定不等式組的解集時總結出“大大取較大，小小取較小，小大大小中間找，大大小小解不了”這樣一個順口溜，學生記住了，不等式組的解集也容易確定了.有些不等式組一看題目就可以馬上確定它的解集，大大地提高了學生學習數(shù)學的積極性；還給學生們講當今世界偉大的或是杰出的歷史人物，從他們的成長道路中，滲入數(shù)學的發(fā)展歷史.比如，華羅庚、祖沖之、陳景潤等他們是怎樣學習數(shù)學，又怎樣成為聞名的數(shù)學家的傳奇故事來引入數(shù)學的課堂.真人真實例子，活潑生動的引入，對激發(fā)和培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣會起很大的幫助.四、教師根據(jù)學生的實際情況，建立一個共同學習、共同探索的平臺隨著課堂改革不斷的深入，教學改革的模式也多種多樣，許多具有現(xiàn)代化氣息的數(shù)學教學模式很大程度上拓寬了數(shù)學教師的理論視野.中職學校的數(shù)學教學內容活潑多樣、目的明確，但在實際的教學中，每一位教師都有切合自己教學對象的數(shù)學教學方法，教師的主導作用并不是上一兩節(jié)優(yōu)質課或公開課就能解決，而學生的主體作用也不是一朝一夕就能形成.教師的“教”和學生的“學”應該是一個長期的互動過程，我們數(shù)學教師肩負的重任是在傳授數(shù)學知識中讓數(shù)學課堂教學充滿魅力.因此，教師要經常與學生共同探討學好數(shù)學的目的，幫助學生明確學習目標，要真正了解學生實際情況，引導學生克服學習上的壓力和障礙，真正使學生參與到數(shù)學學習中來.例如，有一個學生對數(shù)學感到很厭煩，一上數(shù)學課就頭疼或打瞌睡，后來我知道他對數(shù)控銑床很感興趣，我在課余時間就陪著他一起學習數(shù)控銑床的知識和技能，但在用到數(shù)學的知識時我也故意不做，讓他自己鉆研，但由于他數(shù)學基礎差，根本沒辦法解決銑床用到的一些推理，這時我才引出學習數(shù)學的重要性，并且?guī)椭鉀Q了學習銑床上的難題.從此，他開始關注數(shù)學課，不恥下問，經過一個學期的努力，數(shù)學成績跟上來了，學習數(shù)控也不怕了.五、教學中滲透以就業(yè)為導向的理念與思路職業(yè)技術教育的數(shù)學教學要讓學生能接受、消化、能把所學的知識應用于社會、能適應多種職業(yè)的需求.因此，要求教師組織的教學內容、教學方法以及教學的組織形式等符合學生的年齡特征和基礎知識水平，使學生在能夠承擔的學習壓力下，盡可能地獲取知識和職業(yè)能力，并保持較高的學習熱情.我們要針對學生的特點、文化基礎水平及現(xiàn)代市場需求等因素來決定教學內容、教學方法以及教學組織形式.農村職業(yè)學校的數(shù)學教學要考慮專業(yè)的需要，了解相關專業(yè)的教學內容，熟悉他們對數(shù)學知識的具體要求，主動調整教學內容，拾遺補缺專業(yè)教學中需要的數(shù)學知識，讓原本零碎的夾雜在專業(yè)課中的數(shù)學知識，歸納到數(shù)學教學體系中，形成合理的知識整體.根據(jù)社會對中等職業(yè)教育人才的需求、數(shù)學的學科特點以及中職學生的數(shù)學現(xiàn)實和數(shù)學需求，農村中職數(shù)學課程培養(yǎng)目標的思路為：通過對數(shù)學課的學習，提高作為公民所必要的數(shù)學素養(yǎng)，來滿足個人發(fā)展與社會進步的需要.（1）要求學到與專業(yè)有關、與日常生活有關的數(shù)學基礎知識和基本技能.（2）培養(yǎng)學生數(shù)學方面的聽、說、讀、寫、算的能力、基本計算工具的使用能力、空間想象能力、數(shù)形結合能力、思維能力和簡單實際應用能力.（3）讓學生的分析和解決數(shù)學問題的能力得到增強，數(shù)學表達和交流能力得到提高.（4）提高學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，養(yǎng)成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度.（5）具有一定的數(shù)學觀念，認識數(shù)學的科學價值、應用價值，進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀.現(xiàn)行的農村職業(yè)技術學校教育與我國新形勢的發(fā)展及要求極不適應.主要表現(xiàn)在課程特色不突出，文化課、基礎課、專業(yè)課及實踐課不相互協(xié)調；專業(yè)劃分過細，但專業(yè)涉及面不廣，很不適應當今市場經濟的需求；而且農村職業(yè)學校教師隊伍中缺少太多的“雙師型”教師，學生的實訓、實習跟不上，造成學生的職業(yè)能力較低；農村職業(yè)技術學校很多課程設置不合理，不利于學生的發(fā)展；教師的教學方法、教學內容還很落后、不切合實際，很多內容不能運用現(xiàn)代化的媒體及教學手段.因此，農村職業(yè)技術學校要想培養(yǎng)和造就一大批適應新時代要求的新型勞動者，必須積極進行以育人目標、教學內容、教育觀念等方面的改革與創(chuàng)新，全面推進職業(yè)教育，提高教育質量，為社會主義經濟發(fā)展培養(yǎng)實用型、現(xiàn)代型的合格勞動者，努力開創(chuàng)職業(yè)技術教育工作的新局面.受應試教育的影響，現(xiàn)階段農村小學在教育方面更加關注數(shù)學、語文的教學，科學課在農村小學教學的實施中，沒有得到應有的重視，因此農村小學科學課外探究活動的實施現(xiàn)狀令人堪憂。一.農村小學科學課外探究活動有效實施存在的問題1.農村小學生參加科學課外探究活動的時間有限目前農村小學科學課的課時被其他學科占用的事情經常發(fā)生，科學課的教學實施難以得到有效的保障，這樣的教學氛圍讓小學生把更多的時間都用在所謂的主課學習上，因而開展科學課外探究活動時間有限。[1：46]除此之外，由于農村家長很多都外出打工，這也在客觀上增加了小學生的家務負擔，有的小學生回到家里還要自己做飯，甚至是干農活，沒有更多的時間參加科學課外探究活動，這種狀況極大的影響了農村小學科學課外探究活動的實施成效。2.農村小學生參加科學課外探究活動的材料不足參加科學課外探究活動需要一些材料，但是小學生年齡比較小，對于課外探究實驗活動材料的準備，單單靠小學生自身的努力往往是不夠的，這些都需要家長要給予支持，但是現(xiàn)實的情況是一些農村的家長大多忙于生計，或者外出打工不在家，在探究活動的材料準備方面幫不上孩子的忙，同時，老師在探究材料的準備方面也沒有辦法幫助每個學生準備探究活動的材料，活動材料的準備還得靠自己，因此，小學生在科學課外探究實施過程中的材料準備不足的現(xiàn)象時有發(fā)生，這對于農村小學科學課外探究活動的開展是極其不利的。例如：在開展養(yǎng)蠶這一課外探究活動時，全班只有幾個學生自己準備好了蠶種，即使就這幾個同學所準備的蠶種的數(shù)量也是有限的，而有的同學即使是桑葉也準備不足，這對于養(yǎng)蠶探究活動的開展造成了極大的影響。二.農村小學科學課外探究活動有效實施的策略1.加強統(tǒng)籌安排促進小學科學課外探究活動的有效實施要提高農村小學科學課外探究活動的效率，就要加強對農村小學科學課外探究活動的統(tǒng)籌安排，要做好這一工作不僅需要教師的努力，也要爭取學校領導的支持與幫助，同時，也要做好家長的工作，讓家長成為學生參加科學課外探究活動的得力助手，還要爭取其他學科的配合與支持，盡量爭取數(shù)學、語文等學科少留一些機械重復的作業(yè)，給學生留出更多參加科學課外探究活動的時間，與此同時，要加強學科整合，如可以將語文學科的作文教學、記日記這些學習活動與科學課外探究活動觀察報告與實驗報告、科學小論文緊密的結合起來，科學教師指導學生如何開展科學課外探究活動的同時，語文教師可以根據(jù)探究的內容指導學生如何以作文的形式寫一些觀察日記、科學報告等，通過諸如此類的統(tǒng)籌安排，可以更好的促進小學科學課外探究活動的有效實施。2.要選擇那些有趣的科學課外探究活動在以往的農村小學科學課外探究活動的內容選擇方面，教師對于活動內容缺乏選擇性，內容的選擇較為隨意，沒有從學生的實際需要出發(fā)來選擇活動的內容，因此，科學課外活動相對的枯燥，難以調動起學生參與活動的積極性與主動性，學生參與的熱情不高，活動的效率也較低，長此以往，科學課外探究活動的開展逐漸的流于形式，活動的效果欠佳。要提升科學課外探究活動的效率，教師就要在活動內容的選擇上下功夫，選擇那些有趣的活動內容，只有這樣農村小學科學課外探究活動的實施才能更具實效。例如：教師可以組織學生利用廢舊的日常生活材料開展一些小制作活動，那些原本不起眼的瓶子、廢舊的盒子在這時卻“大顯神威”，同學們在老師的指導下，利用這些廢舊物品可以制作出各種各樣的小制作，同學們不僅在活動的參與中學會了很多的科學知識，同時動手的能力也得到了很好的培養(yǎng)。農村小學科學課外探究活動的有效實施對促進小學生科學素養(yǎng)的提升具有重要的作用，因此，本文開展相關方面的研究，提出有效的實施策略是非常必要的。汽車品牌圖鑒（精選）51、山氣日夕佳，飛鳥相與還。汽車品牌圖1汽車品牌圖鑒汽車品牌圖鑒2品牌認知購買心理購車與用車品牌認知3品牌認知品牌認知4巴伐利亞發(fā)動機制造股份公司公司創(chuàng)建于1916年,總部設在德國幕尼黑。主營高檔汽車,并跨領域3衛(wèi)生產飛機引擎、摩托車。LLS的ROYCE巴伐利亞發(fā)動機制造股份公司5VolksWagenwerk,大眾汽車公司,名列世界十大汽車公司之一的跨國汽車集團。公司總部設在沃爾夫斯堡。BUGATTI557馬力320KM/H1001馬力\407KM/H345馬力287KM/HVolksWagenwerk,大眾汽車公司,名列世界十大汽6Au。BENTLEYa0=Au。71999年5月28日,雷諾以400元的股價斥資48.6億美元收購日產36.8%的股份,日產財務公司次年買進雷諾15%的股份,雷諾一日產聯(lián)盟正式成立。SSARENAUHTNFINIT。1999年5月28日,雷諾以400元的股價斥資48.6億美元81976年標致公司吞并了法國歷史悠久的雪鐵龍公司,從而成為世界上一家以生產汽車為主,兼營機械加工、運輸、金融和服務業(yè)的跨國工業(yè)集團。標致汽車公司的總部在法國巴黎,汽車廠多在弗南修·昆蒂省,雇員總數(shù)為11萬人左右,年產汽車220萬輛。CITROENPEUGEOT涕1976年標致公司吞并了法國歷史悠久的雪鐵龍公司,從而成為世9菲亞特集團是世界十大汽車公司之一,菲亞特汽車公司始建于1899年7月意大利都靈市,創(chuàng)始人是喬瓦尼·阿涅利。它是世界上第一個生產微型車的汽車生產廠家FIATMASERATI菲亞特集團是世界十大汽車公司之一,菲亞特汽車公司始建于18910別克GM:時數(shù)率金機大的車公司機中申請破產重組,出售悍馬等品牌其中悍馬品牌中國四川騰沖重工購得HUMMERBUICK三三三3=將別克11汽車品牌圖鑒課件12汽車品牌圖鑒課件13汽車品牌圖鑒課件14汽車品牌圖鑒課件15汽車品牌圖鑒課件16汽車品牌圖鑒課件17汽車品牌圖鑒課件18汽車品牌圖鑒課件19汽車品牌圖鑒課件20汽車品牌圖鑒課件21汽車品牌圖鑒課件22汽車品牌圖鑒課