教師考核登記表個(gè)人工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（二篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)教師考核?登記表個(gè)?人工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板一年?來(lái)，本人?一直在各?方面嚴(yán)格?要求自己?，努力地?提高自身?素養(yǎng)和科?學(xué)文化知?識(shí)，努力?使自己更?好地適應(yīng)?社會(huì)發(fā)展?的形勢(shì)。?通過(guò)閱讀?大量的道?德修養(yǎng)書?籍，勇于?解剖自己?，分析自?己，正視?自己，提?高自身素?質(zhì)。在教?育工作中?，能夠主?動(dòng)配合學(xué)?校，做好?各項(xiàng)工作?。本學(xué)?年，我分?別擔(dān)任四?、五年級(jí)?數(shù)學(xué)的教?學(xué)工作，?班級(jí)人數(shù)?眾多，又?面臨著新?課程改革?，在教學(xué)?中，我認(rèn)?真鉆研新?課標(biāo)、吃?透教材，?積極開拓?教學(xué)思路?，把一些?先進(jìn)的教?學(xué)理論、?科學(xué)的教?學(xué)方法及?先進(jìn)現(xiàn)代?教學(xué)手段?靈活運(yùn)用?于課堂教?學(xué)中，努?力培養(yǎng)學(xué)?生的合作?交流、自?主探究、?勇于創(chuàng)新?的等能力?。另外?，本人在?搞好教學(xué)?工作的同?時(shí)，還很?注重教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)的積?累，有了?心得體會(huì)?就及時(shí)記?下來(lái)與同?事交流，?本學(xué)年和?潘老師合?寫的《從?一節(jié)課例?看小學(xué)數(shù)?學(xué)規(guī)律課?教學(xué)》獲?得市級(jí)二?等獎(jiǎng)，撰?寫教案《?做一個(gè)勤?儉節(jié)約的?人》獲得?縣廉潔教?育進(jìn)課堂?二等獎(jiǎng)，?教學(xué)論文?《我的概?念課有效?嘗試教學(xué)?模式》在?《1+1?旅途教育?周刊》_?___期?上發(fā)表，?教師節(jié)受?到縣委縣?政府的表?彰。一?年來(lái)本人?嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，不遲?到、不早?退、不隨?意請(qǐng)假。?在工作中?，尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)結(jié)?同事，能?正確處理?好與領(lǐng)導(dǎo)?同事之間?的關(guān)系。?平時(shí)，勤?儉節(jié)約、?任勞任怨?、對(duì)人真?誠(chéng)、熱愛?學(xué)生、人?際關(guān)系和?諧融洽，?處處以一?名人民教?師的要求?來(lái)規(guī)范自?己的言行?。成績(jī)只?能代表過(guò)?去，不意?味著教育?的輝煌依?舊。舊的?一年即將?過(guò)去，新?的一年已?經(jīng)悄然向?我們走來(lái)?。踏上新?的征程，?任重而道?遠(yuǎn)。我仍?需繼續(xù)加?倍努力，?爭(zhēng)取在平?凡的教師?崗位上做?出不平凡?的事業(yè)。?教師考?核登記表?個(gè)人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（二?）一年?來(lái)，本人?在全身心?地投入下?，在探索?性地學(xué)習(xí)?工作下，?圓滿完成?了教育教?學(xué)工作，?現(xiàn)將工作?做一回顧?：一、?在思想政?治方面?本人端正?思想，熱?愛人民的?教育事業(yè)?，關(guān)心愛?護(hù)自己的?學(xué)生，全?身心地投?入到教育?教學(xué)中，?為人師表?，做受人?尊敬的，?不辱神圣?職業(yè)的人?民教師，?為祖國(guó)的?建設(shè)培養(yǎng)?后備人才?，且嘔心?瀝血，一?如既往。?從各方面?嚴(yán)格要求?自己，積?極向老教?師請(qǐng)教，?使教學(xué)工?作有計(jì)劃?，有組織?，有步驟?地開展。?二、在?教育教學(xué)?方面我?們?cè)诳偨Y(jié)?成績(jī)的同?時(shí)，不斷?反思教學(xué)?，以科研?促課改，?以創(chuàng)新求?發(fā)展，努?力處理好?教學(xué)與現(xiàn)?實(shí)生活的?聯(lián)系，努?力處理好?應(yīng)用意識(shí)?與解決問(wèn)?題的重要?性。重視?培養(yǎng)學(xué)生?的探究意?識(shí)和創(chuàng)新?能力。常?思考，常?研究，常?總結(jié)，進(jìn)?一步轉(zhuǎn)變?教育觀念?，堅(jiān)持“?以人為本?，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)?展，打好?基礎(chǔ)，培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新能力”?，以“自?主創(chuàng)新”?課堂教學(xué)?模式的研?究與運(yùn)用?為重點(diǎn)，?努力實(shí)現(xiàn)?教學(xué)高質(zhì)?量，課堂?高效率。?總結(jié)過(guò)?去，望眼