世界讀書日活動(dòng)總結(jié)(集合15篇)

世界讀書日活動(dòng)總結(jié)(集合15篇)世界讀書日活動(dòng)總結(jié)1

活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日（12：00—18：00）

活動(dòng)地點(diǎn)：建院圖書館二樓

主辦：圖書管理部

協(xié)辦：綜合管理部

參與人員：圖書館內(nèi)讀者、圖書管理部干部干事、綜合管理部干事

活動(dòng)主題：感受文字之美，盡享讀書之樂

活動(dòng)概述：我部策劃了“讀書有余香”贈(zèng)送玫瑰活動(dòng)，此活動(dòng)創(chuàng)意來源于西班牙的讀書禮節(jié)。讀書日當(dāng)天在圖書館借閱圖書并回答正確相關(guān)問題的讀者可獲得一支玫瑰花。其目的是號(hào)召更多的同學(xué)走進(jìn)圖書館，了解圖書館，愛上圖書館，豐富同學(xué)的精神世界，制造書香校內(nèi)。同時(shí)讓讀者在閱讀圖書的同時(shí)，感受到一份溫馨與浪漫。

1?；顒?dòng)前期預(yù)備：我部于三月作出策劃書。并在活動(dòng)前制作好倡議書置于圖書館內(nèi)且由宣揚(yáng)管理部制作出海報(bào)進(jìn)行宣揚(yáng)。于4月x日將活動(dòng)所用的謎題、謎底、活動(dòng)獲獎(jiǎng)登記表預(yù)備好。

2。活動(dòng)當(dāng)日：我部于x。23上午購(gòu)買好玫瑰（活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支出狀況見附），并將謎題串連好懸掛在圖書館惹眼處?；顒?dòng)前將參加工作人員分成三組，一組負(fù)責(zé)登記活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)咝畔?，一組負(fù)責(zé)維護(hù)次序及回答讀者的疑問，一組負(fù)責(zé)管理參加者拿取謎題及確定謎底正確與否。中午十二點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開頭活動(dòng)，此次活動(dòng)共設(shè)置有謎題127個(gè)，參加讀者共102人，答對(duì)題目者60人，答錯(cuò)者42人。因玫瑰贈(zèng)送完，活動(dòng)于14：00結(jié)束。工作人員進(jìn)行清潔工作。

3?；顒?dòng)影響：古人說紅袖添香，在圖書館這樣一個(gè)肅穆的地方，今日由于有了玫瑰花的芳香，讓讀者們?cè)陂喿x的精神享受的同時(shí)也有了視覺和嗅覺上的享受與休息，給圖書館的閱讀增加了一些浪漫和樂趣。同時(shí)也使更多的同學(xué)了解了圖書館，激發(fā)了同學(xué)們的閱讀愛好，提高了學(xué)校的文化氛圍。但此次活動(dòng)也有一些不足之處，首先是預(yù)備玫瑰不足，很多后續(xù)參與者不能參加。其次是活動(dòng)中一些細(xì)節(jié)問題處理的不夠好?？偟膩碚f此次活動(dòng)較為勝利，同學(xué)們都能夠樂觀響應(yīng)，此次活動(dòng)的目的也基本達(dá)到，但我們?nèi)孕柙俳釉賲?，努力做好工作。附：活?dòng)經(jīng)費(fèi)支出狀況：購(gòu)買玫瑰六十支，每支單價(jià)一元，共支出60元。

最新關(guān)于世界讀書日活動(dòng)總結(jié)范文

23日，在世界讀書日到來之際，x高校為關(guān)心廣闊同學(xué)培育起多讀書讀好書的閱讀習(xí)慣，舉辦了第三屆年度十大閱讀之星展現(xiàn)暨“4·23”世界讀書日活動(dòng)。活動(dòng)通過頒發(fā)年度“十大閱讀之星”榮譽(yù)證書，展現(xiàn)x高校圖書館年度圖書借閱數(shù)據(jù)，開展關(guān)于“世界讀書日”學(xué)問的有獎(jiǎng)競(jìng)猜和進(jìn)行“讓讀書成為一種習(xí)慣”宣言簽字等形式，盼望喚起同學(xué)們的讀書習(xí)慣。

當(dāng)日中午，x高校討論生學(xué)術(shù)文化促進(jìn)會(huì)的同學(xué)們?cè)卩崠|圖書館大廳進(jìn)行了“十大借閱之星”評(píng)比展現(xiàn)活動(dòng)。他們依據(jù)校圖書館供應(yīng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，將————年度本科、碩士、博士借閱次數(shù)前10名的同學(xué)評(píng)比為“借閱之星”，并將他們的讀書故事與體驗(yàn)制作成展板向更多同學(xué)共享。

依據(jù)學(xué)校圖書館的`統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，————年度天高校生在校圖書館的平均借閱次數(shù)是10。67次，不僅與評(píng)比出的“十大借閱之星”平均100以上的閱讀數(shù)次差距懸殊，而且與前年13。3次的平均借閱次數(shù)相比有所下降。在借閱量最大的百本圖書中，文學(xué)類書籍占比最大，高達(dá)79%：其中，一些“快速閱讀類”的流行網(wǎng)絡(luò)小說占據(jù)了9成多的比例，而古典文學(xué)作品則只有3%。專業(yè)教輔類的書則在借閱量最大的百本圖書中位居其次位。

活動(dòng)負(fù)責(zé)老師劉超表示，“活動(dòng)中的各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，同學(xué)們的讀書習(xí)慣與前年相比在減弱；而且讀書傾向于有用和實(shí)際，休閑性和功利性很強(qiáng)。其中，網(wǎng)絡(luò)小說在同學(xué)們的日常閱讀中占了很大比例：小說滿意了同學(xué)們的‘快餐式’閱讀需求，但真正給大家供應(yīng)的‘養(yǎng)分’卻不夠。許多大師、教育專家都提倡要多讀人文經(jīng)典，由于經(jīng)典會(huì)喚起我們對(duì)中國(guó)歷史、中國(guó)文化的感受力，成為一種學(xué)問背景，豐富我們的文化構(gòu)架和文化底蘊(yùn)。我們通過評(píng)比全校的閱讀之星和向同學(xué)們推舉閱讀書目，一方面是想帶動(dòng)更多同學(xué)利用業(yè)余時(shí)間多讀書；另一方面，也想引導(dǎo)大家關(guān)注名著經(jīng)典，在高校期間能靜下心來多咀嚼、品嘗些經(jīng)典原著，在經(jīng)典中啟迪自己的心靈、優(yōu)化自身的人格?！?/p>

世界讀書日活動(dòng)總結(jié)2

為推動(dòng)全民文化素養(yǎng)和社會(huì)文明程度的提高，引導(dǎo)廣闊師生廣泛參加讀書尚學(xué)，在學(xué)院營(yíng)造“多讀書，讀好書，善讀書”的良好氛圍，提高師生的人文素養(yǎng)，進(jìn)一步深化校內(nèi)文化建設(shè)，營(yíng)造深厚的校內(nèi)讀書氛圍，學(xué)院圖書館開展了世界讀書日系列活動(dòng)。總結(jié)如下：

系列活動(dòng)一：

電子借閱機(jī)體驗(yàn)活動(dòng)。讀者可以在教學(xué)樓前樓、機(jī)電分院教學(xué)樓和圖書館閱覽室的三處xx電子書閱讀器或xx移動(dòng)圖書館APP，掃描二維碼下載涵蓋健康生活、文學(xué)名著、小說傳記、社會(huì)法律、經(jīng)管勵(lì)志、文化藝術(shù)、等xx冊(cè)電子圖書輕松悅讀。

系列活動(dòng)二：

開展“愛閱讀、學(xué)國(guó)學(xué)”活動(dòng)。弘揚(yáng)博大精深的中華傳統(tǒng)文化美德，屆時(shí)圖書館將以辦公正臺(tái)、群、微信、展板、學(xué)問問答等形式推動(dòng)學(xué)國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)熱潮。

系列活動(dòng)三：

表彰“我愛我家”讀書征文獲得一、二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)的同學(xué)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

系列活動(dòng)四：

圖書館在世界讀書日紀(jì)念日期間表彰圖書館志愿者先進(jìn)個(gè)人。

系列活動(dòng)五：

啟動(dòng)青年志愿者讀書日活動(dòng)，表彰優(yōu)秀讀者。組織中職春季新生、高職社團(tuán)及更多的'同學(xué)參加閱讀體驗(yàn)。

系列活動(dòng)六：

組織“民族團(tuán)結(jié)一家親”漢字競(jìng)賽。

系列活動(dòng)七：

免費(fèi)為在職教職工及新近教職工辦理借閱證。學(xué)院圖書館與xx市圖書館已簽訂集體借閱證服務(wù)合作協(xié)議，實(shí)現(xiàn)圖書資源共享。學(xué)院在職教職工憑本人身份證可免費(fèi)辦理xx圖書館借閱證。

系列活動(dòng)八：

組織信息分院同學(xué)開展“xx”杯“牽手”主題微視頻制作大賽，評(píng)比出一、二、三等獎(jiǎng)，并對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師進(jìn)行表彰嘉獎(jiǎng)。

圖書館、閱覽室、校內(nèi)網(wǎng)、廣播站、院報(bào)、同學(xué)社團(tuán)等文化陣地齊頭并進(jìn)，主題演講、讀書征文、學(xué)問競(jìng)賽、經(jīng)典誦讀、讀書講壇共同推動(dòng)全民閱讀走進(jìn)校內(nèi)，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成讀優(yōu)秀經(jīng)典圖書的良好習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好，深化推動(dòng)學(xué)習(xí)型校內(nèi)建設(shè)，使閱讀活動(dòng)廣泛掩蓋學(xué)院師生。

世界讀書日活動(dòng)總結(jié)3

腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。閱讀是孩子探究世界的大門，是孩子獵取學(xué)問的百寶箱，是孩子走向精彩人生的道路。4月23日是一年一度的“世界讀書日”，為了讓孩子們感受并喜愛閱讀，激發(fā)他們讀書的愛好，從小培育良好的閱讀習(xí)慣，潛江市機(jī)關(guān)幼兒園特向家長(zhǎng)們發(fā)出倡議，并開展了系列活動(dòng)。

一、開展親子共讀活動(dòng)

閱讀是孩子最寶貴的寶藏，陪伴是父母送給孩子們最好的成長(zhǎng)禮物。在爸爸媽媽的陪伴下，孩子們進(jìn)入了一個(gè)個(gè)奇妙的世界：他們想象不出匹諾曹的鼻子有多長(zhǎng)、艷羨孫悟空一個(gè)筋斗十萬八千里、也想嘗嘗月亮的味道孩子們和家長(zhǎng)盡情感受親子共讀溫馨的好時(shí)間。

二、老師組織自主閱讀

曜靈書屋里濃濃書香浸潤(rùn)著孩子們的心田。孩子們與老師、同伴一起在書中熟悉哈利波特、了解女媧補(bǔ)天、感受孫悟空七十二變的奇妙、和楊利偉叔叔一同游覽太空、與偉人和英雄對(duì)話……這些讓孩子們眼前的世界變得五彩繽紛。

三、幼兒進(jìn)行繪本繪畫

文字與圖畫相結(jié)合的繪本，訴說著精彩而奇妙的故事，傳播了豐富而奇妙的學(xué)問。孩子用五彩的顏色，畫出自己的'想象，描繪出自己對(duì)生活的美妙愿景，表達(dá)自己對(duì)繪本的理解與體會(huì)。

雖然“世界讀書日”只有一天，但它存在的意義則是讓我們把閱讀帶進(jìn)每一天?！翱萍荚隆庇鲆姟笆澜缱x書日”，碰撞了出五光十色的學(xué)問之火，讓孩子們感受閱讀的樂趣，在科學(xué)學(xué)問的海洋里暢游。

世界讀書日活動(dòng)總結(jié)4

23日，在世界讀書日到來之際，x高校為關(guān)心廣闊同學(xué)培育起多讀書讀好書的閱讀習(xí)慣，舉辦了第x屆年度十大閱讀之星展現(xiàn)暨“4.23”世界讀書日活動(dòng)。活動(dòng)通過頒發(fā)年度“十大閱讀之星”榮譽(yù)證書，展現(xiàn)x高校圖書館年度圖書借閱數(shù)據(jù)，開展關(guān)于“世界讀書日”學(xué)問的有獎(jiǎng)競(jìng)猜和進(jìn)行“讓讀書成為一種習(xí)慣”宣言簽字等形式，盼望喚起同學(xué)們的讀書習(xí)慣。

當(dāng)日中午，x高校討論生學(xué)術(shù)文化促進(jìn)會(huì)的同學(xué)們?cè)趚x圖書館大廳進(jìn)行了“十大借閱之星”評(píng)比展現(xiàn)活動(dòng)。他們依據(jù)校圖書館供應(yīng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，將xx年度本科、碩士、博士借閱次數(shù)前xx名的同學(xué)評(píng)比為“借閱之星”，并將他們的讀書故事與體驗(yàn)制作成展板向更多同學(xué)共享。

依據(jù)學(xué)校圖書館的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，xx年度天高校生在校圖書館的平均借閱次數(shù)是xx次，不僅與評(píng)比出的“十大借閱之星”平均xx以上的閱讀數(shù)次差距懸殊，而且與前年xx次的平均借閱次數(shù)相比有所下降。在借閱量最大的百本圖書中，文學(xué)類書籍占比最大，高達(dá)xx%：其中，一些“快速閱讀類”的流行網(wǎng)絡(luò)小說占據(jù)了x成多的.比例，而古典文學(xué)作品則只有x%。專業(yè)教輔類的書則在借閱量最大的百本圖書中位居第x位。

活動(dòng)負(fù)責(zé)老師xx表示，“活動(dòng)中的各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，同學(xué)們的讀書習(xí)慣與前年相比在減弱。而且讀書傾向于有用和實(shí)際，休閑性和功利性很強(qiáng)。其中，網(wǎng)絡(luò)小說在同學(xué)們的日常閱讀中占了很大比例：小說滿意了同學(xué)們的‘快餐式’閱讀需求，但真正給大家供應(yīng)的‘養(yǎng)分’卻不夠。許多大師、教育專家都提倡要多讀人文經(jīng)典，由于經(jīng)典會(huì)喚起我們對(duì)中國(guó)歷史、中國(guó)文化的感受力，成為一種學(xué)問背景，豐富我們的文化構(gòu)架和文化底蘊(yùn)。我們通過評(píng)比全校的閱讀之星和向同學(xué)們推舉閱讀書目，一方面是想帶動(dòng)更多同學(xué)利用業(yè)余時(shí)間多讀書。另一方面，也想引導(dǎo)大家關(guān)注名著經(jīng)典，在高校期間能靜下心來多咀嚼、品嘗些經(jīng)典原著，在經(jīng)典中啟迪自己的心靈、優(yōu)化自身的人格。”

世界讀書日活動(dòng)總結(jié)5

4月23日，本社團(tuán)在紅梅公園舉辦了世界讀書日活動(dòng)，在此活動(dòng)之前我們預(yù)備了許多，總的來說這次活動(dòng)舉辦的還是比較勝利的。

我們細(xì)心選擇了書簽，并在書簽上寫出名人名言，派送給來觀看的游人，我們還出了5張關(guān)于讀書節(jié)的海報(bào)，以供游人觀看，大致知道舉辦的什么活動(dòng)，還有一張10米的橫幅，打出了活動(dòng)的主題。

23日早上結(jié)合好社團(tuán)的成員，于9點(diǎn)到達(dá)紅梅公園，把海報(bào)展現(xiàn)好，拉起了橫幅，然后向游客展現(xiàn)我們的主題，與他們溝通，讓更多的人來了解讀書的重要性，向游客派發(fā)書簽，邀請(qǐng)他們來簽名，展現(xiàn)我們活動(dòng)的主題是讀書日以及讀書的重要性。

本次活動(dòng)買書簽花費(fèi)50元，制作橫幅花費(fèi)50元，以及路費(fèi)15x2=30元。

本次活動(dòng)我充分我熟悉到：

1、做活動(dòng)的做好充分的預(yù)備工作，那些活動(dòng)的必需品是肯定的，還得考慮到其他的意外大事。23日在紅梅公園做活動(dòng)的時(shí)候就有公園的工作人員前來詢問是否得到允許，還好在此之前有申請(qǐng)，要不還不行以在公園舉辦本次活動(dòng)。所以做活動(dòng)得做好充分的預(yù)備，考慮周全。

2、做事得要有責(zé)任心，認(rèn)真，仔細(xì)。當(dāng)我們展現(xiàn)海報(bào)的時(shí)候有游客向我們提出來說海報(bào)上有錯(cuò)別字，我一看果真有2個(gè)錯(cuò)別字，令我們相當(dāng)尷尬。不知道他們是怎么回事，做事太馬虎。所以我覺得通過這次活動(dòng)我熟悉到，做事肯定得仔細(xì)認(rèn)真了，不行馬虎讓人家笑話。

3、做人肯定得做個(gè)人樣來，不行讓人把話說。本社團(tuán)許多成員由于周六得去上課，所以并不是許多，知道了一部分人員，可是23日活動(dòng)早上時(shí)，有些成員卻說臨時(shí)有事不能夠去。讓人感覺就是很不好，假如真的有事可以說明批準(zhǔn)，但是不想去，由于懶或者怕麻煩等等其他的緣由，讓人感覺這人不行。所以我覺得通過這次活動(dòng)我獲得許多，以后做事得仔細(xì)對(duì)待，把事情做好，不行以把話給別人說。

4、這次活動(dòng)的確熬煉到了我們。我們與生疏人進(jìn)行面對(duì)面的溝通溝通，讓他們知道我們舉辦的`是說明活動(dòng)，活動(dòng)的目的是說明，而且我們小組的成員進(jìn)行的協(xié)作，合理分工，讓我們熟悉到一個(gè)集體的重要性，使成員之間的溝通更進(jìn)一步的增加了。不僅熬煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作，而且也熬煉了我們的口才，我覺得這才是做好的收獲。

5、活動(dòng)中我們有些做的并不是很好，與游人溝通的不夠好，有些游客問的，我們并沒有回答上來，預(yù)備工作并不是很好，實(shí)的做的很好，可是有些虛的預(yù)備的并不是很充分。

舉辦活動(dòng)的目的，一方面是通過活動(dòng)本身，讓更多的人知道活動(dòng)的主題和意義，另一方面，通過活動(dòng)，熬煉到社團(tuán)的成員，對(duì)以后的工作，學(xué)習(xí)，生活，都是一個(gè)很好的關(guān)心，以便讓我們以后做的更好。我們走出去代表的是機(jī)電經(jīng)管系，但是也體現(xiàn)了我們每一個(gè)人，我盼望通過這次活動(dòng)，讓我們可以在以后做的更好更棒。我們都是最棒的，只要我們?nèi)ヅψ隽耍m然有瑕疵，但是通過一次次的熬煉，我們會(huì)慢慢的變得完善。

世界讀書日活動(dòng)總結(jié)6

一、服務(wù)時(shí)間：xx月xx日

二、服務(wù)地點(diǎn)：xx省圖書館

三、服務(wù)內(nèi)容：xx負(fù)責(zé)組織參加人員，xx負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)省圖書館的負(fù)責(zé)人，全部的參加的同學(xué)聽從省圖書館的工作人員支配，負(fù)責(zé)整理圖書、打掃衛(wèi)生等。

四、服務(wù)人員：xxxxxxxx共14人

五、服務(wù)過程及總結(jié)：

在全部參加活動(dòng)的同學(xué)到齊之后，我們?cè)谑D書館的工作人員的支配下分別去了綜合借閱室、少兒圖書館和中文參考借閱室進(jìn)行義工服務(wù)活動(dòng)。

在少兒圖書館里，全部的同學(xué)工作都非常仔細(xì)樂觀，我們一起整理書架上的圖書、把散落在書架上和書桌上的書分別放回書架里，并且關(guān)心工作人員把歸還回來的圖書重新整理擺放。就這樣始終不停留的勞碌了一整個(gè)下午，雖然很累，但是在結(jié)束后得到了工作人員的.那一聲贊揚(yáng)與感謝時(shí)，我們都覺得這些努力是值得的。

在綜合借閱室里的同學(xué)們工作也非常樂觀主動(dòng)，表現(xiàn)出了長(zhǎng)郡學(xué)子的活潑和很強(qiáng)的動(dòng)手力量。而在中文參考借閱室里的同學(xué)工作效率非常高，不一會(huì)便把全部的工作都進(jìn)行完畢，并且也得到了工作人員的好評(píng)。

這是我們第一次來到省圖書館進(jìn)行義工活動(dòng)，活動(dòng)中有興奮也有緊急，有微笑也有汗水，在這里我們體會(huì)到了那些工作人員工作的不易，雖然這些工作看似簡(jiǎn)潔，但需要人的急躁與細(xì)致，我們?cè)谶@里都得到了很好的熬煉與提升，體會(huì)到了義工活動(dòng)的歡樂與意義。

六、義工服務(wù)照片

略

世界讀書日活動(dòng)總結(jié)7

村中心校啟動(dòng)讀書節(jié)活動(dòng)，以“世界讀書日”為契機(jī)，營(yíng)造“讀書好、好讀書、讀好書”的深厚氛圍，多舉措建設(shè)書香校內(nèi)。

健全讀書陣地，讓同學(xué)“有書讀”

各中學(xué)校圖書室定期購(gòu)進(jìn)圖書，組織同學(xué)規(guī)范借閱。各班級(jí)建設(shè)“愛心書屋”，通過同學(xué)家中藏書、老師推舉書籍等途徑，細(xì)心建設(shè)班級(jí)圖書角。每月開展一次圖書漂流活動(dòng)，保證圖書準(zhǔn)時(shí)更新。

規(guī)劃讀書時(shí)間，讓同學(xué)“有空讀”

抓好每天晨誦、午讀、暮省工作，晨誦以經(jīng)典誦讀為主，午讀以自由閱讀為主，暮省以寫作反思為主。仔細(xì)落實(shí)好每周一節(jié)的閱讀課，組織落實(shí)好同學(xué)節(jié)假日讀書活動(dòng)，充分利用課后服務(wù)時(shí)間指導(dǎo)同學(xué)閱讀，讓“閑暇”時(shí)間產(chǎn)生最大的讀書效益。

強(qiáng)化讀書指導(dǎo)，讓同學(xué)“會(huì)讀書”

通過老師引領(lǐng)、典型帶動(dòng)、活動(dòng)推動(dòng)等措施，提高同學(xué)的閱讀力量。語(yǔ)文老師依據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo)，解決“讀什么”“怎么讀”的問題，讓同學(xué)學(xué)會(huì)讀書。實(shí)施師生共讀、每周讀書之星帶動(dòng)方案，形成深厚的讀書氛圍。定期舉辦讀書溝通會(huì)、讀書沙龍、讀書演講會(huì)等活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)讀書熱忱，讓同學(xué)學(xué)會(huì)讀書。

完善讀書機(jī)制，讓同學(xué)“愛讀書”

學(xué)校健全讀書評(píng)價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化閱讀管理，實(shí)行“五星級(jí)”評(píng)價(jià)方式，實(shí)行通過閱讀測(cè)試，不斷升級(jí)的`舉措，解決“讀書一陣風(fēng)，過幾天就放松”的現(xiàn)象，以“評(píng)”促“讀”，提高同學(xué)讀書的樂觀性和主動(dòng)性。

開展讀書活動(dòng)，讓同學(xué)“樂讀書”。開展“讀好書，歡樂成長(zhǎng)”演講競(jìng)賽、“好書伴我成長(zhǎng)”征文競(jìng)賽、“重溫紅色記憶，追尋先烈腳印?????”演講會(huì)、讀書成果展現(xiàn)活動(dòng)、藏書大王評(píng)比、讀書之星評(píng)比等活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)讀書愛好，以活動(dòng)促閱讀，推動(dòng)書香校內(nèi)建設(shè)內(nèi)涵進(jìn)展。

世界讀書日活動(dòng)總結(jié)8

“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提示我們每天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，愿每個(gè)老師每個(gè)同學(xué)每天愛讀書、每天讀好書。

依據(jù)中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)《關(guān)于開展“全民閱讀”工作的通知》要求，普洱市圖書館、普洱市圖書館學(xué)會(huì)于4月23日在茶城普洱市中心紅旗會(huì)堂門前開展了“世界讀書日”大型公益活動(dòng)，在普洱市中心營(yíng)造了“全民閱讀”的良好氛圍。普洱市人民在4月23日這一特別日子與全世界讀書人共同慶祝，一起唱響“讀書、給人才智、讓人暖和、讓人英勇”主旋律，活動(dòng)期間，主要開展了發(fā)放宣揚(yáng)單、新書欄目介紹、書展、讀書有獎(jiǎng)猜迷等宣揚(yáng)活動(dòng)，讓市民深深感悟到“讀書、給人才智、讓人暖和、讓人英勇”的真諦;深深領(lǐng)會(huì)到“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“提高全民閱讀活動(dòng)，建設(shè)和諧文化，有利于推動(dòng)我市學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè);有利于促進(jìn)人的全面進(jìn)展，提高市民的整體素養(yǎng);有利于推動(dòng)我市文化的富強(qiáng)和進(jìn)展;有利于推動(dòng)普洱的經(jīng)濟(jì)騰飛”。構(gòu)建和諧普洱、普及“全民閱讀”活動(dòng)已成為普洱市民的共識(shí)與需求。

這次活動(dòng)除了緊扣“讀書、給人才智、讓人暖和、讓人英勇”主題進(jìn)行“全民閱讀”宣揚(yáng)外;同時(shí)，還以活動(dòng)為契機(jī)，為普洱市圖書館搬遷、開館作了宣揚(yáng)，讓市民對(duì)普洱市圖書館有了新的更深層次熟悉和了解，擴(kuò)大了普洱市圖書館在社會(huì)上的.知名度、影響力。

這次活動(dòng)共出動(dòng)車輛5輛，工作人員20人。展出科技雜志、地方文獻(xiàn)等工具書350余冊(cè)，發(fā)放開展“讀書、給人才智、讓人暖和、讓人英勇”全民閱讀活動(dòng)倡議書和普洱市圖書館簡(jiǎn)介宣揚(yáng)單1000份，制作展版14塊，懸掛橫幅3條。

總之，普洱市圖書館和市圖書館學(xué)會(huì)開展這次“世界讀書日”活動(dòng)，主題鮮亮、內(nèi)容豐富，貼近群眾，貼近生活，群眾樂于參加，達(dá)到預(yù)期目的，取得了實(shí)際效果?？梢哉f它是一次保障人民群眾閱讀權(quán)利，提升市民素養(yǎng)，豐富精神文化生活的有效舉措;它是一次宣揚(yáng)“中國(guó)茶城、世界茶鄉(xiāng)”普洱，打造“妙曼普洱、養(yǎng)身天堂”城市品牌有意義的活動(dòng)。

世界讀書日活動(dòng)總結(jié)9

依據(jù)中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)《關(guān)于開展“全民閱讀”工作的通知》要求，xx市圖書館學(xué)會(huì)于4月23日開展了“世界讀書日”大型公益活動(dòng)，在xx市中心營(yíng)造了“全民閱讀”的良好氛圍。xx市人民在4月23日這一特別日子與全世界讀書人共同慶祝，一起唱響“讀書、給人才智、讓人暖和、讓人英勇”主旋律，活動(dòng)期間，主要開展了發(fā)放宣揚(yáng)單、新書欄目介紹、書展、讀書有獎(jiǎng)猜迷等宣揚(yáng)活動(dòng)，讓市民深深感悟到“讀書、給人才智、讓人暖和、讓人英勇”的真諦。深深領(lǐng)會(huì)到“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“提高全民閱讀活動(dòng)，建設(shè)和諧文化，有利于推動(dòng)我市學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。有利于促進(jìn)人的全面進(jìn)展，提高市民的整體素養(yǎng)。有利于推動(dòng)我市文化的富強(qiáng)和進(jìn)展。有利于推動(dòng)xx的經(jīng)濟(jì)騰飛”。構(gòu)建和諧xx、普及“全民閱讀”活動(dòng)已成為xx市民的共識(shí)與需求。

這次活動(dòng)除了緊扣“讀書、給人才智、讓人暖和、讓人英勇”主題進(jìn)行“全民閱讀”宣揚(yáng)外。同時(shí)，還以活動(dòng)為契機(jī)，為xx市圖書館搬遷、開館作了宣揚(yáng)，讓市民對(duì)xx市圖書館有了新的`更深層次熟悉和了解，擴(kuò)大了xx市圖書館在社會(huì)上的知名度、影響力。

這次活動(dòng)共出動(dòng)車輛x輛，工作人員xx人。展出科技雜志、地方文獻(xiàn)等工具書xx余冊(cè)，發(fā)放開展“讀書、給人才智、讓人暖和、讓人英勇”全民閱讀活動(dòng)倡議書和xx市圖書館簡(jiǎn)介宣揚(yáng)單xx份，制作展版xx塊，懸掛橫幅x條。

總之，xx市圖書館學(xué)會(huì)開展這次20xx年“世界讀書日”活動(dòng)，主題鮮亮、內(nèi)容豐富，貼近群眾，貼近生活，群眾樂于參加，達(dá)到預(yù)期目的，取得了實(shí)際效果?？梢哉f它是一次保障人民群眾閱讀權(quán)利，提升市民素養(yǎng)，豐富精神文化生活的有效舉措。它是一次宣揚(yáng)“中國(guó)茶城、世界茶鄉(xiāng)”xx，打造“妙曼xx、養(yǎng)身天堂”城市品牌有意義的活動(dòng)。

世界讀書日活動(dòng)總結(jié)10

4月23日下午，為迎接第27個(gè)世界讀書日，推廣閱讀理念，培育民眾的閱讀習(xí)慣，xx愛心群聯(lián)合xx市疾控中心、xx辦事處xx社區(qū)、xx兒童康健園、xx學(xué)校等協(xié)作伙伴在xx公園舉辦了主題為“書香xx，悅讀世界——世界讀書日公益活動(dòng)”。

本次活動(dòng)由書香閱讀和青少年閱讀傾向問卷調(diào)查兩個(gè)部分組成。由于活動(dòng)前期預(yù)備比較充分，制定策劃書、進(jìn)行前期宣揚(yáng)，活動(dòng)中會(huì)場(chǎng)布置、人員分組分工、志愿者培訓(xùn)、調(diào)查活動(dòng)劃分區(qū)域、給同學(xué)志愿者頒發(fā)實(shí)踐證書等幾個(gè)環(huán)節(jié)有條不紊的進(jìn)行。參與活動(dòng)的志愿者共xx名，有xx位成人志愿者和xx位同學(xué)志愿者，分別來自xx愛心群，xx市疾控志愿服務(wù)隊(duì)、xx辦事處xx社區(qū)、xx試驗(yàn)學(xué)校。

活動(dòng)開展中志愿者分為x個(gè)組調(diào)查組分別負(fù)責(zé)公園的東西南北中x個(gè)區(qū)域進(jìn)行調(diào)查問卷活動(dòng)，各位志愿者相互協(xié)作，通力協(xié)作，順當(dāng)完成了本次問卷調(diào)查。共發(fā)放問卷xx份，回收xx份。活動(dòng)期間詢問了志愿者和被調(diào)查者對(duì)舉辦此類活動(dòng)的看法和聽取了看法，大家反映本次活動(dòng)開展得比較好，活動(dòng)形式敏捷活，盼望多舉辦類似的公益活動(dòng)，使更多的人了解世界讀書日的由來目的。問卷某些問題再設(shè)計(jì)者合理一些，語(yǔ)言再通俗一些就更好了。

與此同時(shí)書香免費(fèi)閱讀也進(jìn)行著，前來閱讀的讀者有xx多人，以中學(xué)校生為主。通過世界讀書日特殊公益活動(dòng)，初步了解青少年閱讀傾向，為以后我們團(tuán)隊(duì)開展“愛心書屋”、“書香悅讀”等項(xiàng)目供應(yīng)了依據(jù)，宣揚(yáng)了讀書日的.由來目的等，推廣紙質(zhì)閱讀理念，讓更多的人參加到閱讀的隊(duì)伍中來，達(dá)到了本次活動(dòng)的預(yù)期目的。

世界讀書日活動(dòng)總結(jié)11

4月27日，我院進(jìn)行了“讀書節(jié)”活動(dòng)，暨以“一本書，一份愛，一個(gè)幻想”為主題的捐書活動(dòng)?；顒?dòng)得到了我院師生的大力支持，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)詢問者、捐書者眾多。工作人員急躁地向過往的師生介紹讀書節(jié)的由來、進(jìn)展及捐書活動(dòng)的內(nèi)容和規(guī)章。同時(shí)樂觀開展讀書問卷調(diào)查，通過對(duì)班級(jí)、性別、讀書類型、讀書方式、讀書時(shí)間、盼望讀到什么書等問題的調(diào)查，全方位了解同學(xué)的讀書現(xiàn)狀和讀書方向。通過捐書活動(dòng)的開展，初步建立起了一個(gè)借書平臺(tái)，為同學(xué)易書、借書供應(yīng)了新的途徑，為進(jìn)一步建設(shè)有特色的`書香校內(nèi)文化起到了樂觀作用。

活動(dòng)內(nèi)容：

（1）開展讀書問卷調(diào)查

（2）開展捐書活動(dòng)

（一）勝利之處：

（1）通過捐書建立一個(gè)借書平臺(tái)的想法較為新奇特殊，將閑置的書籍再利用，提高了資源的利用率。體現(xiàn)了文法學(xué)院學(xué)習(xí)部“為全校師生服務(wù)”的宗旨。

（2）讀書調(diào)查問卷設(shè)計(jì)合理、全面。有利于多角度、多方向了解同學(xué)讀書現(xiàn)狀、讀書方向和讀書需求。

（3）通過活動(dòng)的開展，增進(jìn)了師生對(duì)于讀書節(jié)的了解，拓展了同學(xué)的學(xué)問面，宣揚(yáng)了“寵愛讀書，親近書本”的理念！

（二）不足之處：

（1）活動(dòng)開展前的宣揚(yáng)力度不夠。宣揚(yáng)形式的單一、活動(dòng)的延期，導(dǎo)致許多同學(xué)并不知道這次活動(dòng)的開展及開展的日期和地點(diǎn)。

（2）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)組織人員不夠樂觀熱忱，主動(dòng)性不強(qiáng)。少有人員主動(dòng)向過往的師生介紹本次活動(dòng)的內(nèi)容。

（3）雖然學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部樂觀捐書，同時(shí)發(fā)動(dòng)其他同學(xué)，活動(dòng)也得到廣闊師生的確定和支持。但從目前來看，所捐書量有限。構(gòu)建借書平臺(tái)是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，非一朝一夕所能完成，需要持續(xù)地搞下去。

（4）從問卷調(diào)查的結(jié)果看，參加調(diào)查的絕大多數(shù)為文科生。應(yīng)擴(kuò)大問卷調(diào)查的輻射范圍，增加調(diào)查的性，以更好地服務(wù)全校師生。

（三）閱歷教訓(xùn)：

（1）加強(qiáng)活動(dòng)開展前的宣揚(yáng)力度，同時(shí)將活動(dòng)延期的狀況準(zhǔn)時(shí)公開。

（2）增加自身的主動(dòng)性和溝通力量。

書香飄逸的校內(nèi)，有內(nèi)涵、有進(jìn)展；與書相伴的人生，有質(zhì)量、有生氣。通過一系列多樣化的閱讀活動(dòng)，對(duì)于培育同學(xué)持續(xù)的閱讀愛好，進(jìn)行價(jià)值觀的引導(dǎo)，營(yíng)造“書香校內(nèi)”起到樂觀作用?？偟恼f來，本次活動(dòng)舉辦較為勝利。但同時(shí)，活動(dòng)開展的倉(cāng)促，也暴露了我們自身組織溝通力量的不足，需要我們?nèi)ノ〗逃?xùn)，不斷進(jìn)步，這也是組織舉辦活動(dòng)的意義所在。

捐書活動(dòng)賜予了我們?cè)S多東西，讓我看到了奉獻(xiàn)，讓我們感受到了愛心，這份感動(dòng)需要我們始終傳遞下去。

世界讀書日活動(dòng)總結(jié)12

依據(jù)中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)《關(guān)于開展“全民閱讀”工作的通知》要求，普洱市圖書館學(xué)會(huì)于4月23日開展了“世界讀書日”大型公益活動(dòng)，在普洱市中心營(yíng)造了“全民閱讀”的良好氛圍。普洱市人民在4月23日這一特別日子與全世界讀書人共同慶祝，一起唱響“讀書、給人才智、讓人暖和、讓人英勇”主旋律，活動(dòng)期間，主要開展了發(fā)放宣揚(yáng)單、新書欄目介紹、書展、讀書有獎(jiǎng)猜迷等宣揚(yáng)活動(dòng)，讓市民深深感悟到“讀書、給人才智、讓人暖和、讓人英勇”的真諦；深深領(lǐng)會(huì)到“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“提高全民閱讀活動(dòng)，建設(shè)和諧文化，有利于推動(dòng)我市學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)；有利于促進(jìn)人的'全面進(jìn)展，提高市民的整體素養(yǎng)；有利于推動(dòng)我市文化的富強(qiáng)和進(jìn)展；有利于推動(dòng)普洱的經(jīng)濟(jì)騰飛”。構(gòu)建和諧普洱、普及“全民閱讀”活動(dòng)已成為普洱市民的共識(shí)與需求。

這次活動(dòng)除了緊扣“讀書、給人才智、讓人暖和、讓人英勇”主題進(jìn)行“全民閱讀”宣揚(yáng)外；同時(shí)，還以活動(dòng)為契機(jī)，為普洱市圖書館搬遷、開館作了宣揚(yáng)，讓市民對(duì)普洱市圖書館有了新的更深層次熟悉和了解，擴(kuò)大了普洱市圖書館在社會(huì)上的知名度、影響力。

這次活動(dòng)共出動(dòng)車輛5輛，工作人員20人。展出科技雜志、地方文獻(xiàn)等工具書550余冊(cè)，發(fā)放開展“讀書、給人才智、讓人暖和、讓人英勇”全民閱讀活動(dòng)倡議書和普洱市圖書館簡(jiǎn)介宣揚(yáng)單1000份，制作展版14塊，懸掛橫幅3條。

總之，普洱市圖書館學(xué)會(huì)開展這次20xx年“世界讀書日”活動(dòng)，主題鮮亮、內(nèi)容豐富，貼近群眾，貼近生活，群眾樂于參加，達(dá)到預(yù)期目的，取得了實(shí)際效果?？梢哉f它是一次保障人民群眾閱讀權(quán)利，提升市民素養(yǎng)，豐富精神文化生活的有效舉措；它是一次宣揚(yáng)“中國(guó)茶城、世界茶鄉(xiāng)”普洱，打造“妙曼普洱、養(yǎng)身天堂”城市品牌有意義的活動(dòng)。

世界讀書日活動(dòng)總結(jié)13

一、加強(qiáng)宣揚(yáng)，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍

從4月23日開頭，我校啟動(dòng)了維持一周“讀書活動(dòng)周”的活動(dòng)，并且利用集體晨會(huì)，學(xué)校廣播以及校內(nèi)宣揚(yáng)欄對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了大力的宣揚(yáng)，目的在于讓同學(xué)了解此次活動(dòng)的目的，激發(fā)他們參加活動(dòng)的樂觀性。過程中各班的班主任老師賜予了大力的支持和協(xié)作，紛紛利用班級(jí)圖書角作為陣地對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣揚(yáng)。

校內(nèi)內(nèi)張貼“讀書好，讀好書，好讀書”、“我讀書，我歡樂”、“與書同行，滿園書香”等標(biāo)語(yǔ)，同時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)專題，整個(gè)校內(nèi)內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。

二、開展活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的讀書欲望

1、人人捐贈(zèng)圖書，共建“班級(jí)圖書角”

在學(xué)校進(jìn)行讀書節(jié)開幕式的其次天，各個(gè)班級(jí)快速綻開圖書捐贈(zèng)活動(dòng)，同學(xué)們紛紛把自己保藏的圖書帶到學(xué)校來，充實(shí)班級(jí)圖書角?！氨娙耸安窕鹧娓摺保瑢W(xué)們都懷著“好書共共享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級(jí)之中進(jìn)行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們暢游書海，校內(nèi)里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

2、好書大家共享，共同暢游書海

在x月x日——x月x日，學(xué)校開展了“好書推舉”活動(dòng)，先以班級(jí)為單位，開展“我最寵愛的一本書”評(píng)比活動(dòng)，主要是讓同學(xué)向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內(nèi)容，低班級(jí)可由老師向同學(xué)推舉，然后各班選出x份優(yōu)秀“好書推舉卡”參與學(xué)校展覽、溝通。在好書推舉會(huì)上，同學(xué)們溝通閱讀心得，暢談閱讀體會(huì)，極力向同伴推舉自己最寵愛的書籍?？吹胶⒆觽儗?duì)書如此傾心，如此愛不釋手，我知道他們已經(jīng)深深地愛上了讀書。

3、經(jīng)典美文誦讀，共抒心中激情

老師們利用早讀、午讀或活動(dòng)課等時(shí)間，指導(dǎo)同學(xué)正確、流利、有感情地朗誦。每天晨誦課，我校師生聲情并茂地朗誦數(shù)篇經(jīng)典美文，孩子們字正腔圓，激情澎湃！

三、大家參加，活動(dòng)豐富多彩

為了讓每個(gè)同學(xué)都真正的投入到活動(dòng)中來，我們依據(jù)不同年齡同學(xué)的特點(diǎn)，開展了一系列同學(xué)寵愛的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中心情享受讀書帶來的.巨大歡樂。

1、在4月23日“世界讀書日”當(dāng)天，我們把集體晨會(huì)的主題確定為讀書活動(dòng)內(nèi)容，由我校老師作《至樂無如讀書》的國(guó)旗下講話，從而號(hào)召全校同學(xué)都來讀好書。

2、利用學(xué)校的宣揚(yáng)櫥窗，布置了以“書海無涯”為主題的宣揚(yáng)欄目。

各班布置好了班級(jí)環(huán)境，宣揚(yáng)讀書名言、出版宣揚(yáng)板報(bào)等，營(yíng)造寬松溫馨的讀書氛圍。

3、各班以“歡樂讀書”為主題辦好一期黑板報(bào)，孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來，出名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推舉閱讀的書目，內(nèi)容豐富多彩。已拍攝并精選十張優(yōu)秀板報(bào)圖片上傳至學(xué)校試驗(yàn)貼。

4、開展了征集同學(xué)優(yōu)秀書法作品集、讀書筆記集、優(yōu)秀作文集、讀書手抄報(bào)集、美術(shù)作品集，老師博客文集活動(dòng)。

四、活動(dòng)圓滿結(jié)束，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下

1、收到高班級(jí)“我與經(jīng)典同行”征文。同學(xué)們仔細(xì)撰寫閱讀經(jīng)典名著的讀后感，全文語(yǔ)言美麗，敘述流暢，情節(jié)支配詳略得當(dāng)，對(duì)全書內(nèi)容的概況回顧與對(duì)經(jīng)典故事的細(xì)節(jié)描寫有機(jī)結(jié)合，使看過小說的讀者深又共鳴，信任也會(huì)使沒有看過小說的人萌發(fā)一讀的念頭，作品寫了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年學(xué)校生活。在那六年里，它親眼目睹或直接參加了一連串似尋常但又催人淚下，震撼人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的友情，不幸少年與厄運(yùn)搏擊時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，為愛護(hù)被人欺侮的女孩挺身而出的士氣，還有的站在死亡邊緣時(shí)對(duì)生命深切而美麗的領(lǐng)悟……同學(xué)們從書中學(xué)到了許多許多，可謂：受益匪淺。已精選了xx篇上傳學(xué)校試驗(yàn)貼。

2、收到師生優(yōu)秀書法作品xx余件，已上傳部分師生優(yōu)秀書法作品至學(xué)校試驗(yàn)貼。

3、收到同學(xué)讀書小報(bào)xx張，同學(xué)們細(xì)心設(shè)計(jì)讀書小報(bào)，圖文并茂，專心感受書帶來的樂趣，精選xx張上傳學(xué)校試驗(yàn)貼。

4、同學(xué)人手一本讀書筆記，細(xì)心撰寫讀后感，讀寫繪。

中班級(jí)：“我的讀書筆記”——摘抄精華：三、四班級(jí)的同學(xué)把自己閱讀中的好詞佳句美段，摘抄積累下來，“不動(dòng)筆墨不讀書”，誰(shuí)能說這不是讀書帶來的收獲呢？

低班級(jí)：“我給古詩(shī)來配畫”：《游子吟》、《春曉》、一首首美麗的古詩(shī)配上顏色明麗的圖畫，你能說孩子們不歡樂嗎？教科室已精選xx張優(yōu)秀讀寫繪作品上傳學(xué)校試驗(yàn)貼。

（5）收到美術(shù)作品近xx張，精選一班級(jí)美術(shù)作品xx張上傳學(xué)校試驗(yàn)貼。

（6）學(xué)校以“世界讀書日”活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“讀書好、好讀書、讀好書”的好習(xí)慣。通過讀書月活動(dòng)，在全體老師中開展了“世界讀書日”為主題的讀書記錄、教學(xué)反思并展評(píng)，使老師們?cè)诮虒W(xué)反思中盡快成熟起來，提高教學(xué)專業(yè)化水平。

收到老師優(yōu)秀讀書記錄xx篇，老師優(yōu)秀教學(xué)反思xx篇，已精選部分上傳。

通過本次讀書節(jié)活動(dòng)的開展，陶冶了師生情操，師生與書為伴，與書為友，學(xué)會(huì)愛書，學(xué)會(huì)讀書。但讀書絕非只是讀書節(jié)活動(dòng)中的事，讀書應(yīng)當(dāng)成為每位師生的最大愛好，更是每位師生一生的事情。盼望我校的全體師生保持高漲的讀書熱忱，一如既往地愛讀書，讀好書，會(huì)讀書，讀整本的書。

讀書日的活動(dòng)目的就是在于讓孩子們愛書、藏書、讀書，我們就是應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)抓住有利契機(jī)，引導(dǎo)同學(xué)走入書的殿堂。

5、學(xué)校新教育試驗(yàn)貼、學(xué)校網(wǎng)站宣揚(yáng)。教科室不斷更新學(xué)校試驗(yàn)貼，把活動(dòng)開展的具體圖文資料進(jìn)行上傳。

不足：

1、由于時(shí)間關(guān)系，同學(xué)作文集、腦作品集與老師博客文集尚在征集當(dāng)中，估計(jì)在x月x日前完成。

2、部分同學(xué)讀后感寫得不夠詳細(xì)，手抄報(bào)不夠精致，需要老師細(xì)心指導(dǎo)。

讀書是特別有好處的，讀書就是與名人對(duì)話、與名人交談、向名人學(xué)習(xí)，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍。當(dāng)生活中有困難時(shí)，讀書可以獲得解決的方法。當(dāng)工作中遇到困難時(shí)，讀書可以給你教導(dǎo)迷津。讀書可以使人興奮無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思考，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生，讀書可以讓人總結(jié)閱歷規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己。

我?！笆澜缱x書日”活動(dòng)雖然結(jié)束了，但活動(dòng)的開展將對(duì)每個(gè)同學(xué)的健康成長(zhǎng)起到促進(jìn)的作用。今后我們還將連續(xù)開展相關(guān)讀書活動(dòng)，營(yíng)造深厚的讀書氛圍，培育同學(xué)良好的愛書、讀學(xué)的品質(zhì)。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈，指引同學(xué)向“學(xué)問淵博、性情通達(dá)、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力。

“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提示我們每天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，愿每個(gè)老師每個(gè)同學(xué)每天愛讀書、每天讀好書。

世界讀書日活動(dòng)總結(jié)14

書，是人類宏大的精神產(chǎn)物。鼓舞孩子及家庭多讀書、讀好書，去發(fā)覺讀書的樂趣，喚起大家對(duì)這些為人類和社會(huì)文化進(jìn)步做出不行替代貢獻(xiàn)的偉人的再次仰慕，我們幼兒園組織了關(guān)于"世界讀書日"的系列活動(dòng)。

在x月x日這天，二樓的平臺(tái)上搭建起了"圖書市場(chǎng)"這些圖書都是全園小伴侶平日看過了的，或小時(shí)候看過的書。它們帶到幼兒園，擺進(jìn)了圖書市場(chǎng)，進(jìn)行其次次交易，使沒看過的更多的小伴侶受益。受書的是大班的二十一位小伴侶，他們都對(duì)這個(gè)工作兢兢業(yè)業(yè)，仔細(xì)的推舉和收費(fèi)。全園的其他小伴侶，每人從自己積攢的.零用錢中抽出幾元錢，選購(gòu)每本僅受一元的舊書，看著他們精