2023年部編版小學道德與法治五年級上冊全冊說課稿

統(tǒng)編版小學道德與法治五年級上冊全冊說課稿第一單元面對成長中的新問題1自主選擇課余生活2學會溝通交流3主動拒絕煙酒與毒品第二單元我們是班級的主人4選舉產(chǎn)生班委會5協(xié)商決定班級事務第三單元我們的國土我們的家園6我們神圣的國土7中華民族一家親第四單元驕人祖先燦爛文化8美麗文字民族瑰寶9古代科技耀我中華10傳統(tǒng)美德源遠流長第一單元面對成長中的新問題1?《自主選擇課余生活》一、說教材《自主選擇課余生活》是五上第一單元的第一課，第一單元主題是《面對成長中的新問題》，共分為三課：《自主選擇課余生活》《學會溝通交流》和《主動拒絕研究與毒品》，這三課是并列的關(guān)系。《自主選擇課余生活》主要著眼于學生個體的健康發(fā)展。這一課包含三個框體：“課余生活我選擇”、“課余生活助我成長”和“過好我們的課余生活”。第一框題主要告訴學生自主選擇課余生活是他們的權(quán)利，同時自主選擇也需要能力。第二框題通過校內(nèi)、校外課余生活兩個方面來啟發(fā)學生反思課余生活的意義。第三框題通過實踐告訴學生過好自己的課余生活，除了要選擇有興趣、有意義的課余活動，還要有合理地安排和規(guī)劃自己的課余生活，讓課余生活豐富學生生活之余，更健康、更有序，使得課余生活既對自己有意義，也對社會有意義。二、說學情五年級的學生已經(jīng)邁入了高年段的學習，他們的自主意識、權(quán)利意識已經(jīng)開始萌芽，課余生活越來越豐富，隨之而來的，也有很多與之相關(guān)的苦惱，比如說課余生活誰來安排、自己發(fā)展個人興趣的時間和學習時間相沖突、在渴望自主安排課余時間的同時又還沒有學會如何正確安排自己的生活等等。這一課可以說直面當前學生的生活現(xiàn)狀，所涉及的都是孩子現(xiàn)在非常關(guān)注的問題。三、說教學目標1.通過分享交流感受豐富多彩的校內(nèi)外課余生活。2.通過小游戲體驗課余生活帶來的快樂。3.通過故事分享會懂得豐富的課余生活對我們成長是有益的，對社會是有意義的。四、說教學重難點1.懂得豐富的課余生活對我們成長是有益的。2.懂得課余生活既要注重自己的興趣愛好，也要注重活動的意義。五、教學準備PPT、調(diào)查表等六、教學過程一、談話導入——課余生活真豐富1.同學們，愉快的假期總是過得特別快。誰愿意和大家分享暑期的快樂生活？2.其實除了暑假，我們在學校上課之余，每天放學后，雙休日，節(jié)假日等這些時間都是屬于我們自己的課余時間。你的課余生活是怎么樣呢？請大家拿出課前的調(diào)查來秀一秀吧！活動一：秀一秀：我的課余生活。學生在小組里分享自己的課余生活活動，并請代表匯報。5.看來在自主選擇課余生活的過程中，不能僅憑自己的興趣，還要考慮是否有意義。如果現(xiàn)在讓你和小伙伴再去選擇課余生活你希望加進去哪些內(nèi)容，刪除哪些內(nèi)容呢？三、生活放大鏡——困惑大收集1.課余生活能豐富我們的生活，幫助我們更好地成長。但是究竟該怎么選擇呢？五年級的丁丁就遇到了一個難題，聽——2.出示丁丁的困惑：我特別喜歡運動，希望每個周末都可以和伙伴們踢個半天球，可是媽媽不同意，我該怎么辦呢？3.你們在選擇課余生活的時候遇到這樣類似的困難嗎？課后完成調(diào)查表，下節(jié)課一起來討論解決的好辦法！第2課《學會溝通交流》一、說教材分析《學會溝通交流》這一課，主要在于引導正處于心理發(fā)展及人生觀、價值觀形成關(guān)鍵時期的小學五年級學生學會與人相處，并運用合理的方式進行溝通交流，從而收獲更多的友誼。本課共分三個部分，第一部分“正確對待不同看法”從核園籃球賽引發(fā)同班同學的不同看法，引導學生明白人與人之間出現(xiàn)不同的觀點是很正常的，要學會理性看待意見分歧。第二部分“真誠坦率很重要”通過選擇入場式服裝這一情境，向?qū)W生介紹“換位三部曲”，引導學生在面對矛盾分歧時應選擇正確的態(tài)度與交流方式。第三部分“與人溝通講方法”旨在引導學生學會恰當?shù)臏贤记伞＝滩膬?nèi)容從認知到行動層層遞進，符合學生道德養(yǎng)成的特點。二、說學情分析五年級的孩子已經(jīng)具有一定的獨立思考和行為能力，同時現(xiàn)在的孩子多為獨生子女，這就使得這個年齡段的孩子比較自我，在與他人觀點發(fā)生分歧時往往采取各執(zhí)已見、互不相讓的態(tài)度，甚至可能在溝通時因采用了不恰當?shù)姆绞蕉c同學發(fā)生矛盾。針對這一現(xiàn)狀，教師應引導學生理性看待分歧，學會與同學、家人、陌生人溝通，并運用溝通技巧來化解生活中的矛盾與誤會，使學生樹立正確的人生觀、價值觀，擁有更高的情商和更穩(wěn)固的友誼。三、說教學目標1.了解不同人有不同的看法是正常的，當他人有不同看法時，我們要學會理性對待分歧。2.懂得坦率地溝通可以有效地化解矛盾，促進和諧。3.學習與人溝通交流的技巧，學會恰當?shù)乇磉_，耐心地傾聽。在與他人交流溝通時能夠主換位思考，學會理解和接受他人的觀點。四、說教學重難點重點：理解不同看法，懂得換位思考。難點：敢于交流溝通，理解交流溝通的意義。五、說教法學法1.教法：啟發(fā)式和講授式相結(jié)合、小組合作探究法、游戲法、情境法。

2.學法：自主學習探究、親身實踐法六、說教學過程第一個環(huán)節(jié)：新課導入1.播放視頻：《畫楊桃》2.說一說：（1）為什么他畫的楊桃“像五角星”，和別人的不一樣呢？（2）試想一下，如果你在當下的環(huán)境中，你會覺得好笑嗎？為什么？（3）故事對我們的生活有怎樣的啟示？【設(shè)計意圖】視頻導入新課。第二個環(huán)節(jié)：新課學習一、正確對待不同看法1.課本第10頁活動園：針對同一場籃球賽，同班同學的看法為什么不一致？2.正確對待不同看法小提示（一）：人們很多時候?qū)τ谕患虑榈目捶ㄊ遣灰粯拥模驗榇蠹铱赡芰霾煌⒖磫栴}的角度不同就很容易造成觀點的不一致。【設(shè)計意圖】從對輸?shù)羟蛸愒虻姆治鲋懈惺艿讲煌娜藢ν患聲胁煌目捶?，并懂得看法的不同是因為立場、角度等的不同造成的，并沒有誰對誰錯。3.歡樂小劇場：請兩名小演員分別飾演媽媽和兒子的角色，在以下情景的設(shè)定中展開思考，把故事按照自己的想法進行下去。媽媽：你現(xiàn)在已經(jīng)是一名五年級的學生了，很快就要小學畢業(yè)了，你必須周末給我去上補習班你知道沒有！兒子：哼，我憑什么要去上補習班，周末是我的休息時間，我想怎么安排就怎么安排！4.小采訪：如果你是圖中的那位媽媽或那位男同學，你會怎么想？你會怎么做？5.正確對待不同看法小提示（二）：有不同看法時，只堅持自己的觀點而不考慮他人，就容易產(chǎn)生矛盾或沖突。理性對待分歧，會讓我們有合情合理的看法和思考。6.課本第11頁活動園：假如你是梁毅或吳云飛，請依照下面的問題深入思考。思考后，請你說說如果你是梁毅或者吳云飛，你最后會怎么做？?你會對這種分歧采取什么樣的態(tài)度？?你的態(tài)度對自己的心情會產(chǎn)生什么影響？?你的態(tài)度對朋友關(guān)系會產(chǎn)生什么影響？?你的態(tài)度對自己的棋藝會產(chǎn)生什么影響？7、正確對待不同看法小提示（三）：在出現(xiàn)不同的看法時，我們需要去思考一下我們的態(tài)度和行為會導致的后果，學會在思考后正確選擇，合理解決分歧?！驹O(shè)計意圖】通過對具體情境的表演，可以讓學生直觀感受到不同的溝通方式帶來的不同后果，并懂得要理性對待分歧，看到別人這樣想的原因。二、真誠坦率很重要1.課本第12頁活動園：（1）假如這個分歧就發(fā)生在我們班，你會怎么想，你會怎么做？（2）我們在日常生活中，經(jīng)常會有遇到意見不同的時候。當與同學意見不同時，你通常的想法、做法是什么？2.討論：這樣做好不好？我們該怎么做呢？甲：我可絕對不會同意的！乙：怎樣我都可以！3.換位三部曲：在“換位三部曲”的引導下，現(xiàn)在你想出的解決方法是什么？可能有怎樣的結(jié)果？4.真誠坦率溝通小提示（一）：交流中產(chǎn)生分歧時，我們要在保持冷靜的前提下，坦誠地向?qū)Ψ教岢鲆庖?，平和、冷靜、友好地與對方交流。這樣我們才能在解決問題的過程中獲得成長，收獲友誼。5.第13頁活動園：（1）身處這樣的場景，你會如何表達自己的意思呢？（2）你也有遇到過被別人打斷的時候嗎？你是怎樣的感覺？6.真知灼見：我不同意你的說法，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。說一說：請你談談你對這句話的理解，并說一說，你贊同這句話嗎？為什么？7.真誠坦率溝通小提示（二）：?真誠的交流需要尊重他人表達自己觀點的權(quán)利。對待不同的看法，我們可以不贊同，但是，要讓他人自由而完整地表述，這樣有助于我們了解他人的意見。?同時，我們也要真誠地、勇敢的表達自己的真實想法，這樣，也有助于他人了解我們的意見。8.小討論：在表達的過程中，我們可能會遇到這樣或那樣的問題。你有存在什么影響表達的問題嗎？有什么辦法能夠鍛煉我們的表達能力呢？我遇到的問題：_

解決的辦法：_

9.歸納：鍛煉表達小貼士。10.課本第14頁活動園：（1）要求別人與自己保持一致，可能的后果是什么？（2）假如王小雨向你請教，你會采取什么態(tài)度？11.真誠坦率溝通小提示（三）：在交流中，如果總是試圖改變他人，會給自己和他人制造許多煩惱。如果總是抱怨他人不合作，卻從未想過他人持不同意見的原因，就難以進行正常的交往。尊重他人與自己的不同，也是尊重自己?！驹O(shè)計意圖】對于分歧和矛盾，我們不能一味地拒絕或接受，我們要有自己的看法也要敢于表達自己的看法，這樣才能方便彼此了解對方的想法，才有利于問題的解決。當然，表達不代表爭執(zhí)。第三個環(huán)節(jié)：總結(jié)提升我們生活在班級、學校、社區(qū)中，希望自己得到他人和群體的認同與接納。但是，不同的成長環(huán)境使人們在行為習慣、生活方式、看待問題的立場等方面存在一定的差異，對某些問題可能有不同的看法。所以，我們要正確對待不同的看法，真誠坦率地交流，在溝通中解決問題，獲得友誼和成長。七、說板書觀點不同常伴隨

對待分歧需理性學會溝通很重要

觀點不同很正常

真誠坦率很重要八、說教學反思本課教學中，教師本著"討論—體驗一感悟"的模式，讓學生在活動中得到情感體驗，將體驗內(nèi)化、升華，從而達到教學目的。充分借助趣味視頻、情景表演等生動活潑的形式，讓學生在歡樂、輕松的氛圍中進行思考、實踐。本課伊始，教師播放了一段因溝通不當產(chǎn)生誤會的摘笑視頻。這是本年齡段學生都非常喜歡的一種呈現(xiàn)方式，既自然而高效地引出了本課的主題—學會溝通交流，也極大地激發(fā)了學生的學習興趣，為全課教學的展開營造了一個積極、愉悅的氛圍。教材中的案例雖然圖文并茂，但是對于學生來說，這些預設(shè)的案例還欠缺一些真實性和生活性。因此，教師一改單純的教材案例講述、分析，而是組織學生以情景表演的方式，讓教材中的活動園案例真正地"活"起來。有的學生在情景表演中給出了有異于教材預設(shè)卻又合情合理、接地氣的看法;這就讓本案例的素材更加多樣，為學生后續(xù)的討論交流提供了豐富的材料。3《主動拒絕煙酒與毒品》說課稿一、學情分析學生進入小學五年級，開始了小學高年級階段的學習。隨著社會生活范圍的不斷擴大，學生會受到煙酒與毒品的誘惑，如果不能及時認清煙酒，毒品的危害，提高自我保護的能力，他們的健康成長也會受到威脅。主動拒絕煙酒與毒品，幫助學生認識到煙酒會危害我們的身心健康，吸毒會讓我們陷入危險的泥潭，只有認清危害，并堅決的拒絕他們的誘惑，學會自我保護，我們才能健康的成長。二、教材分析本課是第一單元“面對成長中的新問題”的第3課，教材從學生已有生活經(jīng)驗出發(fā)，教材設(shè)計了分享展示煙酒危害資料、觀點大碰撞活動、法治宣傳、講故事、閱讀啟示、續(xù)寫對策、法律鏈接、完善操作手冊等活動園，安排了閱讀角和相關(guān)法律法規(guī)、知識鏈接，通過這些環(huán)節(jié)引導學生充分認識到煙酒毒品等的危害性，讓學生學會拒絕煙酒毒品等危害的方法，從而促進學生健康成長。本課包括“煙酒有危害”、“毒品更危險”和“拒絕危害有方法”三部分內(nèi)容。分兩課時教學。三、教學目標1.知道吸煙與飲酒危害青少年的身心健康，誘發(fā)不良行為，甚至導致違法犯罪。2.知道毒品是人類共同的敵人，吸毒是違法行為。四、教學重難點教學重點：知道吸煙與飲酒危害青少年的身心健康，誘發(fā)不良行為，甚至導致違法犯罪。教學難點：剖析一些青少年明知煙酒和毒品有危害，還是鋌而走險的原因。五、教學方法講授法，討論法，直觀演示法。六、教學準備1.課前小研究：2.錄制音頻《花季少年的噩夢》七、教學過程活動1：說說身邊的禁煙標志師：（出示禁煙標志）同學們這個標志你們一定不陌生吧。師：你們在哪里見過？師：（出示照片）除了你們說的這些地方，我們在醫(yī)院、地鐵、出租車、影劇院、餐廳等許多地方都能見到，這些地方都是什么場所？師：從2011年5月1日起，我國所有的室內(nèi)公共場所都禁止吸煙。師：走出國門，禁煙標志也隨處可見。（出示照片）這是韓國沙灘上的禁煙標志，這是越南原始森林里的，這是日本步行街上的禁煙標志。下面這張照片是一位游客在泰國街頭拍攝到的。請看——讓我們來讀一讀。生（齊）：禁煙區(qū)，嚴禁吸煙，違者罰款5千銖。師：“銖”是泰國的貨幣單位。看了這個專門用中文書寫的禁煙標志，你們想到了什么？活動2：中國“煙民”知多少師：中國煙民多，多到什么程度？咱們先從自己身邊找起，好不好？在你們家的親朋好友中，有“煙民”的請舉手。據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計顯示﹐全球有11億煙民﹐中國的3.5億煙民占世界煙民的1/3﹐是全球煙民最多的國家。師：我們周圍就已經(jīng)有這么多了，放眼全國呢？（出示，齊讀）師：他們?yōu)槭裁次鼰熌?？只要是在家里吸煙就沒關(guān)系。吸煙能忘記煩惱，結(jié)交新朋友，拉近與人的距離，產(chǎn)生靈感?；顒?：吸煙危害真不小師：你同意他們的觀點嗎？課前，我們分小組開展了研究。請結(jié)合你們的研究來談談。分組匯報師：吸煙的危害還有許多，我們書中就有相關(guān)介紹。自讀，指名介紹師：煙草之害，甚至超過了非典和海嘯，已成為當今世界最嚴重的公共衛(wèi)生問題。師：（出示，指讀）看著這些數(shù)字，你知道了什么？l全球每7秒鐘就有1人，每年有500萬人死于與煙草有關(guān)的疾病。中國平均每天有2000人因吸煙導致的疾病而死亡。師：咱們來做個計算：1天有86400秒，平均每天全球死于與煙草有關(guān)的疾病人數(shù)約為多少人？我國因煙死亡的人數(shù)占全球百分之多少？師：全球共有266個國家和地區(qū)，我國因煙死亡人數(shù)竟然高達16%，這又是一個世界第一！吸煙人數(shù)世界第一，因煙死亡率世界第一，這兩個世界第一可一點都不光彩呀。師：看著這些逝去的生命，我們該痛恨誰？師：香煙真是既害人又害己！活動4：毒品更危險師：飲酒呢？還有一樣比煙酒更危險，那就是毒品。請聽一個真實的故事：阿輝的經(jīng)歷給你最深的感受是什么？（播放錄音：花季少年的噩夢）師：為什么說“吸毒一口，落入虎口”？強制戒毒，能使他終身擺脫毒品嗎？師：吸毒對個人、家庭和社會有哪些危害？課前有小組查閱了相關(guān)資料，請他們來跟大家介紹一下吧。師：聽完介紹，你知道了什么？出示《中華人民共和國禁毒法》活動5：受到危害有原因師：可是有的青少年明知有危害，還是抽煙、飲酒甚至吸毒。這是什么原因嗎？師：因此，對于煙酒和毒品，我們都應該提高警惕、主動拒絕。那么怎么拒絕？下節(jié)課我們一同來學習。八、板書設(shè)計3.主動拒絕煙酒與毒品煙酒有危害

毒品更危險板書設(shè)計方面就是簡要的呈現(xiàn)出本節(jié)教學的知識點，從而引導學生有序的去感知課文內(nèi)容。第二單元我們是班級的主人第4課選舉產(chǎn)生班委會?、教材分析《選舉產(chǎn)?班委會》是統(tǒng)編教材?學《道德與法治》五年級上冊第?單元第4課，共有三個話題，本節(jié)課學習的是第?個話題《班委會的職責》，主要是引導學?回顧??印象深刻的班級活動，了解班委會的組織形式、分?與職責，旨在引導學?感受我們是班級的主?，增強集體意識、規(guī)則意識、民主意識、平等意識等。?、學情分析五年級的學?經(jīng)歷了四年多的班級?活，已經(jīng)有了初步的集體意識、民主意識等意識，隨著?我認識的提?，學?有了作為?個社會?的?理需求，他們的獨?性、民主意識的需求突飛猛進。從社會環(huán)境來看，時代的特點體現(xiàn)在班級民主選舉與國家民主化進程相呼應，體現(xiàn)了公平、公正、公開。因此，要通過有效的教學，幫助引導學?對班委會制度進?全?了解。三、教學?標與重難點基于教材、學情的分析，以及對?學道德與法治課程的理解，我確定了本節(jié)課的教學?標與重難點。教學?標我確定了三個。1.了解班委會的性質(zhì)。2.知道班委會的組織結(jié)構(gòu)及職責。3.認真選舉班委會。教學重點是：引導學?了解班委會制度，明確班委會的職責。難點是：能夠做到認真選舉班委會。四、教法與學法為了實現(xiàn)本課的教學?標，突出重點、突破難點，我將以活動為教學的主要組織與實施形式，引導學?在活動中感受、體驗、領(lǐng)悟，在活動中提出問題、解決問題，落實?為實踐；在學法上，主要采??組合作、?主探究的?法。五、教學過程本節(jié)課我設(shè)計了導?新課、學習新知、課堂?結(jié)、布置作業(yè)四個教學環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)?：創(chuàng)設(shè)情境，導?新課教師?課件出?學?們在?次班級活動中的圖?資料，學?說說當時的感受，并回憶在這次活動中班長李東為?家都做了些什么？教師引導到班委會的職責這個話題，由此導?新課，板書課題：選舉產(chǎn)?班委會。設(shè)計意圖：能夠激發(fā)學?的學習興趣，引出本節(jié)課要學習的內(nèi)容，為接下來的學習作好鋪墊。環(huán)節(jié)?：合作探究，學習新課這?環(huán)節(jié)我安排了三個活動?；顒?：班委會的性質(zhì)在學?已有?活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合課前查閱到的班委會資料，教師引導學?先說說對班委會?作的認識，再同學?起探討下?觀點是否認同。?活中，有同學認為：“有的活動是某個班委?個?組織的。”你是否同意，說說你的理由。教師相機引導，板書：班級建設(shè)中的?常?作，組織活動，為班級和同學服務。設(shè)計意圖：引導學?正確認識班委會的?作性質(zhì)。活動?：班委會的組成及職責學?閱讀教材第27頁活動園中班委分??意圖，結(jié)合圖中班長、學習委員、體育委員三個崗位及任務的提?，學?先?組合作，將??班還設(shè)有的班委崗位補充到留?處，并說說這些崗位的具體任務，再全班匯報交流，教師相機引導，板書：設(shè)有的班委崗位。設(shè)計意圖：引導學?了解班委會的組成，明確各班委的?作任務?；顒尤赫J真選舉班委會教師再次?課件出?導?環(huán)節(jié)中的圖?資料，引導學?說說李東為什么能成為我們的班長？然后，學?閱讀教材第28頁活動園《我選誰》，教師引導學?說說：如果你是王曉鵬，會選誰來做班長呢？并結(jié)合材料說說理由。最后，?組合作，選擇擔任班長需要的條件，并按照重要性進?排序。設(shè)計意圖：引導學?了解班委要具有管理能?、溝通能?、服務意識、民主作風等。環(huán)節(jié)三：課堂?結(jié)，內(nèi)化提升?活中，要遠離煙酒，拒絕毒品。設(shè)計意圖：梳理總結(jié)，體驗收獲與成功的喜悅，內(nèi)化提升學?的認識與情感。環(huán)節(jié)四：布置作業(yè)，課外延伸以我選我當班長為主題寫?篇?記。設(shè)計意圖：將課堂所學延伸到學?的?常?活中，有利于落實?為實踐。六、板書設(shè)計為了突出重點，讓學?整體上感知本節(jié)課的主要內(nèi)容，我將以思維導圖的形式設(shè)計板書：在?板中上?的中間位置是課題《選舉產(chǎn)?班委會》，下?是：班級建設(shè)中的?常?作，組織活動，為班級和同學服務；設(shè)有的班委崗位。我的說課完畢，謝謝各位評委?師！第5課《協(xié)商決定班級事務》一、說教材分析教材包含了“班級事務共商定”“決定班級事務有原則”和“共同決定要落實”這三個主題。共分為兩個課時進行，第一課時是前兩個主題“班級事務共商定”和“決定班級事務有原則”展開教學的。第二課時是第三個主題“共同決定要落實”。這三個主題層層遞進，引導學生從知到行，逐步提高合作意識和參與民主生活的能力。教材更加關(guān)注學生的生活經(jīng)驗，預設(shè)了關(guān)注生活、反思生活、超越生活三個環(huán)節(jié)。教材首先從學生如何商定班級事務切入，通過活動園的"舉辦科技節(jié)活動方案的討論過程"為例來關(guān)注學生的真實生活；然后引導學生反思在決定班級事務過程中應該要遵循什么原則；最后給予學生方法的指導，幫助他們解決"當班級決定形成后，如果你的意見和班級決定仍有分歧，你會怎么處理"的問題，由此引導他們超越生活。二、說學情分析在學校教育中，學生通常以班級為單位共同生活。班級構(gòu)成了簡單卻真實的小社會，是學生感受和實踐民主生活、培育民主素質(zhì)的基本場域。已經(jīng)初步形成民主觀念的五年級學生希望在社會生活中能夠受到公平與公正的對待。這一階段的學生希望在公共生活中能夠充分表達自己的感受和見解。但是在傾聽他人意見時，他們尚不能很好地體會別人的心情和需要。在與人交流時，他們的合作意識尚顯不足。因此，需要老師的引導。在此階段，對小學生進行規(guī)則意識的培養(yǎng)，將會為他們的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。然而，由于各種原因，部分學生缺乏自制力，行為自由散漫，以個人為中心，合作意識薄弱，不遵守規(guī)則。而規(guī)則意識的培養(yǎng)是一個漫長的過程，需要教育者耐心培養(yǎng)，幫助學生形成遵守規(guī)則的習慣。所以在教學中要注意對學生進行集體主義教育，引導他們聽取多方面意見，并能求同存異，達成共識。三、說教學目標1.樹立平等、尊重的協(xié)商意識與合作精神。2.能夠按照合理的程序參與協(xié)商，并遵守協(xié)商的原則。3.能夠正確對待班級共同決定落實過程中遇到的問題，并嘗試探究和解決生活中類似問題。四、說教學重難點重點：了解班級事務協(xié)商的具體流程，積極參與并遵守原則。難點：幫助學生對民主形成深層次的認識，促使學生更加主動地參與民主生活。五、說教法學法教法：啟發(fā)式和講授式相結(jié)合、小組合作探究法、游戲法、情境法。

學法：自主學習探究、親身實踐法五、說教學過程第一課時第一個環(huán)節(jié)：新課導入1.播放視頻《橫渡烏江，紅軍吹響沖鋒號》2.思考：（1）他們是通過怎樣的方式進行決定的？（2）在日常生活當中，還有哪些情景之下也會采用這樣的方式作出決定嗎？3.導入語：生活中的許多大事小事，都是經(jīng)過協(xié)商、討論進行決定的?！驹O(shè)計意圖】通過視頻的觀看，引導學生了解事務的民主決策方式。從而展開下面的學習。第二個環(huán)節(jié)：新課學習一、班級事務共商定1.社會觀察員：請你結(jié)合自己的觀察，思考一下使用這種協(xié)商、討論決定的方式有什么好處？2.小討論：（1）既然這種方式那么好，我們要不要把它運用到班級管理當中去呢？（2）如果要把協(xié)商的方式運用到班級的管理當中，我們要怎么做呢？3.班級協(xié)商守流程：（1）第一步：班會主持人履行職責（2）第二步：提案人介紹提案內(nèi)容（3）第三步：充分討論，表達意見（4）第四步：大會表決，公布結(jié)果4.重要提示：在決定班級事務時，要遵循一定程序，這是民主決策的重要保證。5.試一試：請針對班級最近需要討論的一件重大事項進行協(xié)商和討論。6.總結(jié)：班委會在班級日常事務管理中發(fā)揮著重要作用，對班級重大事務的決策，我們也應該采用民主討論的方式進行。民主討論能為班級創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的氛圍，讓每個人都能暢所欲言，充分發(fā)表自己的意見。從而能夠幫助班級集中各方意見，達成共識，形成班級的共同行動方案。并且，在這一過程中，我們也逐漸成長?！驹O(shè)計意圖】認識民主決策的好處，并把協(xié)商討論的方式運用到班級的管理中去。了解班務協(xié)商的具體流程，懂得如何進行協(xié)商。二、決定班級事務有原則1.小組合作：（1）體驗了一次班級大協(xié)商、大討論以后，你有什么樣的感受？（2）只要遵守程序就能夠協(xié)商好班級事務了嗎？請你回顧一下討論的過程，分析一下每個環(huán)節(jié)可能會發(fā)生一些怎樣的問題？我們應該怎么解決？2.思考：你認為在班級當中，所有的同學都應該擁有同樣的權(quán)利嗎？3.小提示：決定班級事務時，每個班級成員都享有平等的權(quán)利。4.小小觀察員：（1）討論的過程中都出現(xiàn)了哪些問題？我們應該怎么做？（2）對于上述在討論中出現(xiàn)的不同意見，你是怎么看待的？5.小提示：班級要給每個同學充分表達意見的機會，每個同學也要認真傾聽并尊重他人意見。6.總結(jié)：決定班級事務有原則——公平公正7.班級小鏡頭：懷疑統(tǒng)計票數(shù)不公平。8.思考：對于小林的懷疑，你怎么看待？我們應該怎樣避免，做到公平公正呢？9.小鏈接：公開唱票。10.小提示：公開透明和公平公正的保障。11.活動園：回顧班級事務的決定過程，填寫下表，看看我們可以通過哪些途徑做到公開透明。12.思考與行動：（1）你認為目前班級中的哪些事務做到了公開透明？（2）如果請你擔任班務發(fā)言人，分管班務公開欄，想想開學以來的班級事務，你會選擇發(fā)布哪些信息？13.活動園：俗話說：“眾人拾柴火焰高?！比藗儦v來重視合作的意義，它在許多名言俗語中都有體現(xiàn)。讓我們以小組為單位，開展以“合作”為主題的“名言俗語大搜索”活動。14.實踐與反思：你們小組是如何通過協(xié)商合作完成任務的？這次協(xié)商合作完成任務對班級和個人成長有什么啟示？【設(shè)計意圖】回顧班級協(xié)商的過程，發(fā)現(xiàn)過程中存在的問題并提出解決措施，懂得協(xié)商班級事務不僅僅是遵守程序就可以做到的，過程當中還可能會出現(xiàn)各種各樣的現(xiàn)實問題，這就需要我們在協(xié)商過程遵守一定的原則，原則能夠幫助我們解決一些特殊問題。第三個環(huán)節(jié)：總結(jié)提升討論和決定過程中，我們應該堅持協(xié)商合作，合作成員之間要相互溝通、理解和尊重，這樣才能集中大家的智慧，達成共識，促進成長。七、說板書第一課時協(xié)商決定班級事務1.班級事務共商定2.決定班級事務有原則八、說教學反思本課教學設(shè)計呈現(xiàn)出以下特點：1.聯(lián)系實際，緊扣主題，靈活利用教材的實效性。在教學中，教師必須注重開發(fā)學生身邊的、合適的生活資源來豐富教學內(nèi)容，對教材的學習活動進行再設(shè)計，以提高教學的針對性和實效性。2.積極推進合作探究式教學活動。在教學中，教師設(shè)計了一些如情景討論、辯論、調(diào)查之類的活動以吸引學生的注意力，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓學生自己去琢磨并講出來，這樣既能使學生牢固掌握所學知識，又能促進學生思維的發(fā)展，鍛煉他們的語言組織表達能力。同時，這也能使學生體驗與同學分享的快樂，真正成為學習的主人。3.努力滲透理性思維與民主意識。教師在課上密切關(guān)注學生發(fā)言、討論時的情緒導向與價值取向，采用正向引導與反向糾偏相結(jié)合的方式，盡可能地引導學生運用理性思維，貫徹民主意識。這些雖然在有限的課堂時間里無法讓學生完全理解乃至接受，但教師更看重的其實是"播種"的過程。教師做出如此努力，也是為學生的長遠發(fā)展作鋪墊。以上就是我說課的全部內(nèi)容，謝謝大家的聆聽！第三單元我們的國土我們的家園第6課《我們神圣的國土》一、教材分析《我們神圣的國土》是統(tǒng)編教材小學《道德與法治》五年級上冊第三單元第6課，共有三個話題，本節(jié)課學習的是第一個話題《遼闊的國土》，主要是引導學生知道我國國土面積、疆域及行政區(qū)劃，知道臺灣是我國領(lǐng)土不可分割的一部分，旨在引導學生感受祖國的幅員遼闊，每一寸土地都神圣不可侵犯。二、學情分析祖國是學生生活領(lǐng)域的一個重要組成部分，對于五年級學生來說，我國的國土距離學生既近又遠，畢竟學生年齡小，大部分生活的范圍僅限于出生地，對于國土的了解有限。因此，要通過有效的教學，幫助引導學生了解我國國土的遼闊和神圣不可侵犯。三、教學目標與重難點基于教材、學情的分析，以及對小學道德與法治課程的理解，我確定了本節(jié)課的教學目標與重難點。教學目標我確定了三個。1.

知道中國國土面積、疆域及行政區(qū)劃，感受祖國的幅員遼闊。2.

提高讀圖、識圖能力和主動探究知識的能力。3.

知道臺灣是我國領(lǐng)土不可分割的一部分。教學重點是：了解我國的國土面積、疆域及行政區(qū)劃的相關(guān)知識，感受祖國幅員遼闊。難點是：理解臺灣自以來是我國領(lǐng)土不可分割的一部分。四、教法與學法為了實現(xiàn)本課的教學目標，突出重點、突破難點，我將以活動為教學的主要組織與實施形式，引導學生在活動中感受、體驗、領(lǐng)悟，在活動中提出問題、解決問題，落實行為實踐；在學法上，主要采用小組合作、自主探究的方法。五、教學過程本節(jié)課我設(shè)計了導入新課、學習新知、課堂小結(jié)、布置作業(yè)四個教學環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，導入新課教師用多媒體播放歌曲：《大中國》，學生說說從中聽到了什么？教師引導到祖國到底有多大的話題，由此導入新課，板書課題：我們神圣的國土。設(shè)計意圖：能夠激發(fā)學生的學習興趣，引出本節(jié)課要學習的內(nèi)容，為接下來的學習作好鋪墊。環(huán)節(jié)二：合作探究，學習新課這一環(huán)節(jié)我安排了三個活動?；顒右唬簭奈覈牡乩砦恢煤徒蛏细兄獓恋倪|闊首先，學生閱讀教材第44頁，結(jié)合文字材料，教師引導學生讀世界地圖，找到中華人民共和國，她在世界的位置，了解陸地面積，板畫出中國地圖的輪廓圖。接著，小組合作讀中國疆域圖，找一找我國有哪些陸上鄰國、瀕臨的四大海域和我國的臺灣島。再全班匯報交流。板書在中國地圖的輪廓圖上。然后，教師引導學生說說有什么感受？再用一種自己喜歡的方式，說一說祖國疆域的遼闊。設(shè)計意圖：教師引導學生從祖國的疆域感受國土的遼闊，同時，提高學生的讀圖、識圖的能力?；顒佣簭男姓^(qū)劃上感知國土的遼闊學生先閱讀教材第46頁的閱讀角，了解到中國省級行政區(qū)域，再小組合作讀中國的省級行政區(qū)域圖，找出我國的23個省、5個自治區(qū)、4個直轄市、2個特別行政區(qū)和中國的首都。并板書在中國地圖輪廓圖中。然后，學生結(jié)合自己的已有經(jīng)驗，教師引導學生說一說，對中國行政區(qū)域的情況還知道哪些。學生再試著在圖中找出自己和家人出生的地方，并與同學交流。設(shè)計意圖：引導學生了解祖國的行政區(qū)域劃分，從中感受國土的遼闊?；顒尤鹤鎳拿恳淮缤恋囟忌袷ゲ豢汕址笇W生閱讀教材第47頁的圖文資料，結(jié)合課前查閱到的有關(guān)臺灣省的資料，先小組內(nèi)交流分享臺灣省的美麗風光和民風民情，以及民族英雄鄭成功收復臺灣的故事等，再全班分享，教師相機引導，學生體會到臺灣自古以來是我國領(lǐng)土不可分割的一部分，并板書。設(shè)計意圖：引導學生知道臺灣是我國領(lǐng)土不可分割的一部分。環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)，內(nèi)化提升學生談一談學習本節(jié)課的收獲，教師相機引導。設(shè)計意圖：梳理總結(jié)，體驗收獲與成功的喜悅，內(nèi)化提升學生的認識與情感。環(huán)節(jié)四：布置作業(yè)，課外延伸作業(yè)：以遼闊的國土為主題寫一篇日記。設(shè)計意圖：將課堂所學延伸到學生的日常生活中，有利于落實行為實踐。六、板書設(shè)計為了突出重點，讓學生整體上感知本節(jié)課的主要內(nèi)容，我將以思維導圖的形式設(shè)計板書：在黑板中上方的中間位置是課題《我們神圣的國土》，下面是：板畫的中國地圖的輪廓圖及鄰國、臨海和行政區(qū)域的劃分。我的說課完畢，謝謝各位評委老師！第7課《中華民族一家親》一、教材分析《中華民族一家親》是統(tǒng)編教材小學《道德與法治》五年級上冊第三單元第7課，共有三個話題，本節(jié)課學習的是第一個話題《中華民族大家庭》，主要是引導學生了解中華民族的構(gòu)成和分布特點，感受平等團結(jié)互助和諧的民族關(guān)系，旨在引導學生感受我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。二、學情分析五年級的學生對于漢族、少數(shù)民族的概念已經(jīng)不再陌生，并且大都能夠說出幾種少數(shù)民族，有的學生曾見過幾個少數(shù)民族同胞，但對于在中華民族大家庭中各民族的分布及民族關(guān)系的了解很有限。因此，要通過有效的教學，幫助引導學生深入了解中華民族這個大家庭。三、教學目標與重難點基于教材、學情的分析，以及對小學道德與法治課程的理解，我確定了本節(jié)課的教學目標與重難點。教學目標我確定了三個。1.知道中華民族大家庭中各民族分布特點。2.提高餅形圖和柱狀圖的讀圖、識圖能力及通過數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論的能力。3.感知我國是統(tǒng)一的多民族國家及新型的民族關(guān)系。教學重點是：在活動中感知我國是統(tǒng)一的多民族國家及新型的民族關(guān)系。其中，感知中華民族大家庭新型的民族關(guān)系又是教學的難點。四、教法與學法為了實現(xiàn)本課的教學目標，突出重點、突破難點，我將以活動為教學的主要組織與實施形式，引導學生在活動中感受、體驗、領(lǐng)悟，在活動中提出問題、解決問題，落實行為實踐；在學法上，主要采用小組合作、自主探究的方法。五、教學過程本節(jié)課我設(shè)計了導入新課、學習新知、課堂小結(jié)、布置作業(yè)四個教學環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，導入新課教師用課件出示各民族大團結(jié)的照片，教師引導學生認一認，能認出幾個少數(shù)民族的人，說一說我國是由多少個民族組成的國家，其中有多少個少數(shù)民族，，由此導入新課，板書課題：中華民族一家親。設(shè)計意圖：能夠激發(fā)學生的學習興趣，引出本節(jié)課要學習的內(nèi)容，為接下來的學習作好鋪墊。環(huán)節(jié)二：合作探究，學習新課這一環(huán)節(jié)我安排了三個活動?；顒右唬航y(tǒng)一的多民族國家首先，學生閱讀教材第54頁，教師指導學生讀漢族與少數(shù)民族人口比例圖，再結(jié)合教材正文內(nèi)容，學生說說知道我國56個民族中的哪些民族，是怎么知道的？然后，教師用課件出示中國少數(shù)民族分布圖，結(jié)合課前查找到的資料，先在小組內(nèi)說說中國的少數(shù)民族分布在哪些地區(qū)，有什么特點，再全班匯報交流，教師相機引導。板書：大散居，小聚居，交錯雜居。設(shè)計意圖：教師引導學生了解中華民族的構(gòu)成和分布特點，感受中華人民共和國是全國種族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族的國家?；顒佣荷鐣髁x新型民族關(guān)系學生閱讀教材第55頁活動園，教師指導學生讀兩個柱狀圖，分析從少數(shù)民族在全國省級行政區(qū)分布數(shù)據(jù)的變化，說一說會有什么發(fā)現(xiàn)。接著，教師用多媒體播放視頻《西藏農(nóng)奴解放紀念日的由來》，再結(jié)合課前搜集到的關(guān)于民族關(guān)系的資料，教師引導學生說說新舊西藏有什么變化？我們現(xiàn)在的民族關(guān)系如何？板書：社會主義新型民族關(guān)系。設(shè)計意圖：引導學生了解我國各民族形成的平等團結(jié)互助和諧的社會主義新型民族關(guān)系?；顒尤簯椃ūＵ闲滦兔褡尻P(guān)系的實現(xiàn)學生閱讀教材第55頁《中華人民共和國憲法》第四條的規(guī)定，教師再用課件出示有關(guān)保障新型民族關(guān)系的法律，學生說一說對新型民族關(guān)系有什么看法。設(shè)計意圖：引導學生從法律保障的角度，深入了解、感受新型的民族關(guān)系。環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)，內(nèi)化提升學生談一談學習本節(jié)課的收獲，教師相機引導。設(shè)計意圖：梳理總結(jié)，體驗收獲與成功的喜悅，內(nèi)化提升學生的認識與情感。環(huán)節(jié)四：布置作業(yè)，課外延伸課后，以中華民族大家庭為主題辦一期手抄報。設(shè)計意圖：將課堂所學延伸到學生的日常生活中，有利于落實行為實踐。六、板書設(shè)計為了突出重點，讓學生整體上感知本節(jié)課的主要內(nèi)容，我將以思維導圖的形式設(shè)計板書：在黑板中上方的中間位置是課題《中華民族一家親》，下面是：大散居，小聚居，交錯雜居；平等團結(jié)互助和諧。我的說課完畢，謝謝各位評委老師！第四單元驕人祖先燦爛文化第8課《美麗文字民族瑰寶》一、教材分析《美麗文字，民族瑰寶》是統(tǒng)編教材小學《道德與法治》五年級上冊第四單元第8課，共有四個話題，本節(jié)課學習的是前兩個話題《豐富多樣的文字》和《古老而優(yōu)美的漢字》，主要是引導學生了解漢字、藏文、蒙文等幾十種文字，都是中華民族智慧的結(jié)晶，知道漢字是中華文化的重要標志，旨在引導學生感受我國漢字歷史悠久。二、學情分析五年級的學生在四年多的學習中，已經(jīng)掌握了很多漢字，對漢字也已經(jīng)非常熟悉，但對于從甲骨文到楷書，每一個階段的漢字不同的字體風格知之甚少，同時也充滿好奇。因此，要通過有效的教學，幫助引導學生深入了解古老而優(yōu)美的漢字。三、教學目標與重難點基于教材、學情的分析，以及對小學道德與法治課程的理解，我確定了本節(jié)課的教學目標與重難點。教學目標我確定了三個。1.了解我國豐富多樣的文字。2.了解古老而優(yōu)美的漢字，感受中華文化的魅力。3.欣賞漢字的書法藝術(shù)，體驗書法的藝術(shù)美。教學重點是：了解古老而優(yōu)美的漢字，感受中華文化的魅力。難點是：體會不同階段的漢字字體風格，讓學生對漢字產(chǎn)生興趣，熱愛祖國文字的情感。四、教法與學法為了實現(xiàn)本課的教學目標，突出重點、突破難點，我將以活動為教學的主要組織與實施形式，引導學生在活動中感受、體驗、領(lǐng)悟，在活動中提出問題、解決問題，落實行為實踐；在學法上，主要采用小組合作、自主探究的方法。五、教學過程本節(jié)課我設(shè)計了導入新課、學習新知、課堂小結(jié)、布置作業(yè)四個教學環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，導入新課教師用課件出示甲骨文中的羊和人兩個字，學生猜一猜這是現(xiàn)在的什么字，教師引導到古老而優(yōu)美的漢字這個話題，由此導入新課，板書課題：美麗文字，民族瑰寶。設(shè)計意圖：能夠激發(fā)學生的學習興趣，引出本節(jié)課要學習的內(nèi)容，為接下來的學習作好鋪墊。環(huán)節(jié)二：合作探究，學習新課這一環(huán)節(jié)我安排了三個活動。活動一：豐富多樣的文字學生閱讀教材第62頁，說一說從中發(fā)現(xiàn)哪些信息。接著，學生拿出帶來的人民幣紙幣，在上面找到印有五種民族文字的中國人民銀行幾個字，教師引導學生辨認是哪個民族的文字。然后，教師用課件出示我是中國人的幾種不同民族文字，學生來認一認。設(shè)計意圖：教師引導學生了解我國豐富多樣的文字，感受祖國悠久的歷史和燦爛的文化。活動二：古老而優(yōu)美的漢字首先教師引導學生猜一猜，教材第63頁活動園中的六個古漢字對應哪些現(xiàn)在通用的規(guī)范漢字，學生試著在右邊的田字格中工整地寫出來。然后，教師用課件出示關(guān)于象形文字的圖文資料，引導學生了解古老的象形文字。板書：直觀形象，生動多姿。最后，根據(jù)課前搜集到的有關(guān)從甲骨文到楷書，每一個階段的漢字，學生先將這些漢字在小組內(nèi)進行比較，說一說呈現(xiàn)出的不同字體風格，對古老的漢字有什么樣的感受，再全班展示交流，教師相機引導。板書：形體優(yōu)美，風格迥異。設(shè)計意圖：引導學生了解古老而優(yōu)美的漢字，感受中華文化的魅力?；顒尤褐腥A漢字書法藝術(shù)學生閱讀欣賞教材第66頁王羲之的《蘭亭集序》和柳公權(quán)的《玄秘塔碑》，然后，教師引導學生說說自己喜歡的字體，并將課前搜集到的字帖或者自己的書法作品與同學分享。設(shè)計意圖：引導學生欣賞漢字的書法藝術(shù)，體驗書法的藝術(shù)美。環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)，內(nèi)化提升學生談一談學習本節(jié)課的收獲，教師相機引導。設(shè)計意圖：梳理總結(jié)，體驗收獲與成功的喜悅，內(nèi)化提升學生的認識與情感。環(huán)節(jié)四：布置作業(yè)，課外延伸課后，以古老而優(yōu)美的漢字為主題辦一期手抄報。設(shè)計意圖：將課堂所學延伸到學生的日常生活中，有利于落實行為實踐。六、板書設(shè)計為了突出重點，讓學生整體上感知本節(jié)課的主要內(nèi)容，我將以思維導圖的形式設(shè)計板書：在黑板中上方的中間位置是課題《美麗文字，民族瑰寶》，下面是：直觀形象，生動多姿；形體優(yōu)美，風格迥異。。我的說課完畢，謝謝各位評委老師！第9課《古代科技耀我中華》一、說教材分析《古代科技耀我中華》一課從學生已有的學習經(jīng)驗出發(fā)，設(shè)計了搜集和整理關(guān)于中國古代科技的資料信息，讀二十四節(jié)氣歌，比較紙質(zhì)書寫材料和以木簡或絲帛為書寫材料的缺點和不足，刻制自己的印章等活動園，安排了閱讀角和知識鏈接。通過這些環(huán)節(jié)引導學生充分了解我國古代科技的輝煌成就及影響，培養(yǎng)學生熱愛中國傳統(tǒng)文化的情感。本課包括"燦若繁星的古代科技巨人""獨具特色的古代科學""獨領(lǐng)風騷的古代技術(shù)創(chuàng)造"和"改變世界的四大發(fā)明"四部分內(nèi)容，使學生領(lǐng)略一代又一代的中國勞動人民用汗水和智慧創(chuàng)造的無數(shù)的光輝業(yè)績。二、說學情分析大部分學生對張衡、祖沖之、李時珍等中國古代科學家有所了解，他們也都知道屠呦呦是首位獲得諸貝爾科學類的中國女科學家，知曉中國古代四大發(fā)明。但他們的認知多局限在這些科技巨人和科技成就對中國的深遠影響上，并不清楚其對世界的影響。本課旨在帶領(lǐng)學生以世界化的眼光審視我國古代科技的輝煌成就，從而培養(yǎng)學生的民族自豪感和愛國情懷。三、說教學目標1.感受中國古代科技的燦爛輝煌，樹立強烈的民族自豪感。2.培養(yǎng)學生勤于思考、持之以恒、勇往直前、不拘泥于現(xiàn)狀、勇于創(chuàng)新的能力。3.了解我國古代科學家的故事。從中醫(yī)藥、農(nóng)學、天文學角度，了解我國古代燦爛輝煌的科技成就。四、說教學重難點重點：了解我國古代輝煌的科技成就。難點：從全人類發(fā)展的角度評定我古代科技的地位。五、說教法學法教法：啟發(fā)式和講授式相結(jié)合、小組合作探究法、游戲法、情境法。

學法：自主學習探究、親身實踐法五、說教學過程第一課時第一個環(huán)節(jié)：新課導入播放視頻：祖沖之的圓周率到底是怎么計算出來的？網(wǎng)友：厲害了我的沖師：說一說：你覺得祖沖之厲害嗎？厲害在哪里？為什么祖沖之能夠取得這樣的成就呢？【設(shè)計意圖】觀看視頻后，談話導入新課學習。第二個環(huán)節(jié)：新課學習一、燦若繁星的科技巨人1.祖沖之的故事。2.總結(jié)：古代科技巨人們的成就都離不開自身的勤奮學習和努力鉆研。3.活動園：中國科學院2016年發(fā)布了《中國古代重要科技發(fā)明創(chuàng)造》一書，推選出古代科學發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造、技術(shù)發(fā)明、工程成就共88項重要科技成就。請利用圖書館、博物館、互聯(lián)網(wǎng)等資源，搜集和整理關(guān)于中國古代科技的資料信息，補充下表，并與同學交流。4.展示：《中國古代重要科技發(fā)明創(chuàng)造》部分成就5.觀察與發(fā)現(xiàn)：從我國古代的這些科技成就中，你感受到了什么？6.總結(jié)：在中華文明的歷史畫卷里，一代又一代勞動人民用汗水和智慧創(chuàng)造了無數(shù)的光輝業(yè)績，一個又一個科學巨人取得了不朽的科技成就。7.小組活動：請你以小組為單位，選擇一位你們特別敬佩的古代科技巨人，說一說關(guān)于他們的故事吧！看看哪個小組說得更詳細、更好！8.中國古代科學家的故事：（1）張衡與地動儀（2）李時珍與《本草綱目》（3）魯班與“刨”9.小小分享會：從我國古代科學家追求真理、獻身科技的故事中，你得到了怎樣的啟發(fā)？10.從學生的回答中總結(jié)歸納科學精神?！驹O(shè)計意圖】了解古代科技巨人的故事，學習他們身上優(yōu)秀的品格和精神。二、獨具特色的古代科學1.提問：你認識它們嗎？（枸杞、薏米、陳皮）2.提示：它們不僅可以煮糖水，還可以入藥。3.走近中醫(yī)藥：我國的中醫(yī)藥學已有幾千年的歷史，在世界上獨樹一幟。它獨特的醫(yī)學理論、診療方法和豐富的中草藥，為無數(shù)人解除病痛。中醫(yī)藥學是世界醫(yī)學寶庫中的瑰寶，至今仍閃爍著智慧的管忙，得到了很多國家的認同。4.說一說：你和你的家人平常生病的時候會選擇中醫(yī)嗎？了解一下你們家庭成員對中醫(yī)的看法！5.小數(shù)據(jù)：青島九成居民信任中醫(yī)6.活動園：中國歷史上的著名醫(yī)學家7.屠呦呦與諾貝爾：屠呦呦在瘧疾治療研究中的靈感來自于哪里呢？8.閱讀角：青蒿素9.你知道嗎：除了我國的中醫(yī)藥學以外，我們的祖先們在長期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動中，還總結(jié)出豐富的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗，在與農(nóng)業(yè)密切相關(guān)的天文歷法方面，也取得輝煌成就。這些靠勞動人民聰明才智獲得的科學知識和生產(chǎn)技術(shù)，在世界上長期處于領(lǐng)先地位。（1）甘石星表。（2）二十四節(jié)氣。10.中國古代的算術(shù)成就?！驹O(shè)計意圖】了解古代科技巨人的故事，學習他們身上優(yōu)秀的品格和精神。第三個環(huán)節(jié)：總結(jié)提升我們要學習中國古代科學家們的刻苦鉆研、用于創(chuàng)新的精神，爭取為國家的發(fā)展作出屬于我們的貢獻。第二課時第一個環(huán)節(jié)：新課導入課件展示：《國家寶藏》節(jié)目說一說：1.你知道這個節(jié)目嗎？你看過這個節(jié)目嗎？2.在這個節(jié)目中你印象最深刻的國寶是什么？【設(shè)計意圖】用大家比較熟悉的電視節(jié)目導入新課。第二個環(huán)節(jié)：新課學習一、獨領(lǐng)風騷的古代技術(shù)創(chuàng)造1.視頻：國家寶藏你沒見過的國寶瓷器2.教師：形態(tài)各異的青銅器、絢麗多彩的絲綢、精美絕倫的瓷器、造福千秋的工程建設(shè)等，向世界展現(xiàn)了中國古代勞動人民的精湛技藝與勤勞智慧。3.走近中國古代的技術(shù)創(chuàng)造：（1）司母戊鼎（2）西漢素紗禪衣（3）東漢青瓷四系罐（4）都江堰（5）趙州橋4.小小分享會：你還知道哪些中國古代的技術(shù)創(chuàng)造？分組搜集資料進行探究，并在班級交流和展示。（茶葉、青銅鏡等）【設(shè)計意圖】了解中國古代輝煌的技術(shù)創(chuàng)造。分享自己知道的或者喜歡、感興趣的古代技術(shù)創(chuàng)造。二、改變世界的四大發(fā)明1.展示：中國古代的一些書寫材料。說一說：（1）請你說一說，這些書寫材料都有些怎樣的缺點和不足？（2）在這種情況下，你希望出現(xiàn)怎樣的書寫材料呢？2.紙的問世：紙的出現(xiàn)和造紙術(shù)的改造3.閱讀角：造紙術(shù)的傳播。4.視頻：當代先進的印刷術(shù)，從古代一步一步演變而來，遠遠傳播！5.活動園：制作印章。6.相關(guān)鏈接：王選與漢字激光照排系統(tǒng)7.介紹：指南針和火藥。8.相關(guān)鏈接：課本第81頁。9.七嘴八舌說感悟：我國古代輝煌的科學技術(shù)成就，不僅是科學家和勞動人民智慧的結(jié)晶，也是他們創(chuàng)新精神的體現(xiàn)。你能從我國古代輝煌的科技成就中獲得怎樣的啟示？小提示：作為祖國未來一代的我們，要更加努力地為祖國科技的振興做出屬于自己的努力。我們可以積極參加科技小發(fā)明活動、勤思考勤動手，在實踐中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。10.古代四大發(fā)明與現(xiàn)代新四大發(fā)明。

【設(shè)計意圖】

認識我國的四大發(fā)明，并了解古代四大發(fā)明對世界文明產(chǎn)生的深遠影響。通過古今四大發(fā)明的對比，鼓勵學生繼續(xù)發(fā)揚創(chuàng)新精神，做創(chuàng)新型人才。第三個環(huán)節(jié)：總結(jié)提升不管是古代“四大發(fā)明”，還是現(xiàn)代“新四大發(fā)明”，都是中國人民的智慧結(jié)晶。高鐵、移動支付、共享單車、網(wǎng)購，都是值得我們?yōu)橹院赖陌l(fā)明創(chuàng)造，它們改變了中國，影響著世界。中國人民有著無窮的創(chuàng)造力，可以預見中國以后也會繼續(xù)創(chuàng)造更多讓世界驚嘆的“中國發(fā)明”。七、說板書第一課時

9古代科技耀我中華

科學巨匠

科學成果