快樂學(xué)習(xí)課件

快樂學(xué)習(xí)

1快樂學(xué)習(xí)1你學(xué)習(xí)中遇到哪些問題或困惑？你是怎樣解決的？你感到學(xué)習(xí)有壓力嗎？你覺得學(xué)習(xí)可以是件快樂的事嗎？你有決心和毅力將學(xué)習(xí)進行到底嗎？頭腦風(fēng)暴你學(xué)習(xí)中遇到哪些問題或困惑？你是怎樣解決的？頭腦風(fēng)暴學(xué)習(xí)無助感指學(xué)生由于各方面的負面反饋而接受自己在學(xué)業(yè)上的失敗。你有這種感覺嗎？強烈嗎？學(xué)習(xí)無助感指學(xué)生由于各方面的負面反饋而接受自己在學(xué)業(yè)上的失敗對號入座學(xué)習(xí)無助感的主要表現(xiàn)1、情緒失調(diào)，自卑、悲觀等負性情緒多2、自我效能感低下3、厭學(xué)、學(xué)習(xí)興趣低下對號入座學(xué)習(xí)無助感的主要表現(xiàn)1、情緒失調(diào)，自卑、悲觀等負性情活動體驗為什么會產(chǎn)生學(xué)習(xí)無助感？討論：學(xué)習(xí)無助感的成因1、外部因素2、內(nèi)部原因活動體驗為什么會產(chǎn)生學(xué)習(xí)無助感？討論：學(xué)習(xí)無助感的成因黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。——顏真卿少壯不努力，老大徒傷悲?！稘h樂府·長歌行》莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。——顏真卿今天的狀態(tài)是因為昨天的選擇，今天的選擇決定明天的狀態(tài)。一日無書，百事荒蕪。——陳壽玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知義?！度纸?jīng)》鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李苦禪心理自助6黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲湫睦碜灾?學(xué)習(xí)無助感的有效解決方案1、遵循記憶變化規(guī)律科學(xué)性學(xué)習(xí)規(guī)律：在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來就逐漸減慢了，過了相當(dāng)長的時間后，幾乎就不再遺忘了，即“先快后慢”7學(xué)習(xí)無助感的有效解決方案1、遵循記憶變化規(guī)律科學(xué)性學(xué)習(xí)7學(xué)習(xí)無助感的有效解決方案

2、交替分配時間學(xué)習(xí)也可以提高記憶

多學(xué)科交替學(xué)習(xí)，

一科不要學(xué)的時間過長

3、采用多種記憶方法

你能分享你的記憶方法嗎？4、合理安排學(xué)習(xí)與休息，注意用腦衛(wèi)生8學(xué)習(xí)無助感的有效解決方案

2、交替分配時間學(xué)習(xí)也可以提高記憶敏而好學(xué)，不恥下問?！鬃訕I(yè)精于勤荒于嬉；行成于思毀于隨。——韓愈

讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥W(xué)識是無窮盡的，要活到老學(xué)到老?！珴蓶|書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難?！懹巫x書百遍，其義自見。——《三國志》共同分享9敏而好學(xué)，不恥下問。合作探究分享你的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法主要包括兩個方面：第一，完善學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)包括哪些方面？你是如何做的？第二，提高記憶能力你能提供幾種好的記憶方法嗎？（課前、課中、課后）10合作探究分享你的學(xué)習(xí)方法（課前、課中、課后）10記憶方法注意集中、興趣濃厚、理解記憶、重復(fù)學(xué)習(xí)、及時復(fù)習(xí)、經(jīng)?；貞?、運用多種記憶手段。掌握最佳記憶時間。一般來說，上午9～11時，下午3～4時，晚上7～10時，為最佳記憶時間。利用上述時間記憶難記的學(xué)習(xí)材料，效果較好。星星點燈11記憶方法注意集中、興趣濃厚、理解記憶、重復(fù)學(xué)習(xí)、及時復(fù)習(xí)、經(jīng)快樂學(xué)習(xí)課件阿里巴巴集團主要創(chuàng)始人之一?，F(xiàn)任阿里巴巴集團主席和首席執(zhí)行官。馬云身價79億人民幣。馬云的父母是半文盲。馬云英文很好，但數(shù)學(xué)很差，曾經(jīng)才考1分；自幼習(xí)武，喜歡打架，打得縫過13針，挨過處分。18歲時，他意識到讀書的重要性，當(dāng)他想上北大的時候，他經(jīng)歷了第一次高考落榜；19歲，再次參加高考，再次落榜；20歲，第三次高考，被杭州師范學(xué)院以?？粕浫?。畢業(yè)后，馬云被分配到杭州電子工學(xué)院教英語，一次偶然的機會他和一外教聊起互聯(lián)網(wǎng)，從此他開始了從事互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)業(yè)路。馬云阿里巴巴集團主要創(chuàng)始人之一?，F(xiàn)任阿里巴巴集團主席和首2009年CCTV年度經(jīng)濟人物，新東方學(xué)校創(chuàng)始人，現(xiàn)任新東方教育科技集團董事長兼總裁。俞敏洪出生于60年代初的江蘇農(nóng)村。他因為英語成績差勁，兩次高考落榜，后來卻因英語培訓(xùn)成名。第二次高考落榜后的大年初一的早晨，睡不著的俞敏洪，坐在自己的床上，靜靜地想著自己的前途。不經(jīng)意的翻開了一本英語書，就讀了起來，就這樣，從早上開始讀英語、背英語，直到天黑，一天共背了6篇文章，從此找到了讀英語的感覺，知道了什么是語感。

他一狠心，用自己開拖拉機所賺的錢，報高考英語補習(xí)班。俞敏洪用最笨的方法，拋棄了一切雜事，一心一意，從早到晚，用了20多天的時間，把300道考題，共800個句子背了個滾瓜爛熟，他的英文成績從此一躍飛升，由倒數(shù)第一上升到正數(shù)第一。這一飛躍，導(dǎo)致他下了必須考上北大的雄心。1980年，第三次參加高考的俞敏洪終于上了大學(xué)，錄取他的是北京大學(xué)西語系。即便如此，當(dāng)時也沒人想到俞敏洪將來會成為什么樣子。而他自己只是堅信：只要發(fā)揮著螞蟻搬泰山的精神去學(xué)習(xí)，總會成功的?。?009年CCTV年度經(jīng)濟人物，新東方學(xué)校創(chuàng)始人，現(xiàn)任新東2010年至2013年，連續(xù)3年獲評“《福布斯》全球最具影響力人物”2012福布斯全球億萬富豪榜第86位。畢業(yè)于北京大學(xué)信息管理專業(yè)，隨后赴美國完成計算機科學(xué)碩士學(xué)位。他是全球最早學(xué)習(xí)研究搜索引擎者之一，1999年底，懷抱“科技改變?nèi)藗兊纳睢钡膲粝?，李彥宏回國?chuàng)辦百度。當(dāng)坐在北京中關(guān)村的海泰大廈會議室，望著北京四環(huán)繁華地段，想起這些年的寒窗苦讀，他感慨萬分。李彥宏2010年至2013年，連續(xù)3年獲評“《福布斯》全球最具比爾蓋茨從小就顯示出非比尋常的學(xué)習(xí)熱情。13歲的比爾蓋茨擅長數(shù)學(xué)，格外喜歡編程。在哈佛讀大學(xué)期間，他和好友PaulAllen繼續(xù)瘋狂地研究著自己的專業(yè)，在大三的時候，他覺得學(xué)校的學(xué)習(xí)進步跟不上自己的步伐了，蓋茨便離開了哈佛，并把全部精力投入到他與好友在1975年創(chuàng)建的微軟公司中。在一次演講中，比爾蓋茨講到：“很多中學(xué)生寫信問我，我輟學(xué)了，然后成為世界首富，這部正證明了學(xué)習(xí)不重要嗎？我想告誡他們的是：知道學(xué)習(xí)的重要性，知道該向誰學(xué)和學(xué)習(xí)什么，這正是我及其微軟不斷取得成功的重要經(jīng)驗。”比爾蓋茨從小就顯示出非比尋常的學(xué)習(xí)熱情。13歲的比爾蓋茨【調(diào)查數(shù)據(jù)】據(jù)研究者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前40%的中學(xué)生依然承受著較大的學(xué)習(xí)壓力。17【調(diào)查數(shù)據(jù)】據(jù)研究者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前40%的中學(xué)生依然承受著較壓力程度對學(xué)習(xí)的影響

無壓力：

無動力與責(zé)任心，缺意志努力，解題隨意性大，易錯。適度壓力：

有動力、責(zé)任心，解題能力可正常發(fā)揮或超常發(fā)揮。過度壓力

思維受阻、解題能力降低。18壓力程度對學(xué)習(xí)的影響

無壓力：18學(xué)習(xí)可以很快樂請班級3-5名同學(xué)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會，可以是做得好的方面，也可以是做得不好還需要改進的方面。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。

——狄慈根學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多?！蹇藢W(xué)習(xí)可以很快樂請班級3-5名同學(xué)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會，可以添加標(biāo)題方法四方法三方法二

方法五方法一

有信心：告訴自己——我很棒！勞逸結(jié)合學(xué)習(xí)是自己的事，讀書要主動專注每天進步一點點，我就可以成功！

1.01的365次方等于37.8；0.99的365次方等于0.03。每天進步一點點，進步就是好學(xué)生。讓我們用知識武裝自己的頭腦。20添加標(biāo)題方法四方法三方法二方法在我們班上發(fā)生的一些狀況：

1、早讀時…………

2、

課堂上…………3、晚自習(xí)…………這些都是影響學(xué)習(xí)效率的不良因素，只有正確對待，積極去解決，才能提高學(xué)習(xí)效率。21在我們班上發(fā)生的一些狀況：1、早讀時…………這些都是勇于挑戰(zhàn)，持之以恒你可以沒有很好的基礎(chǔ)，你可以沒有較強的理解能力，但是你必須敢于挑戰(zhàn)，學(xué)會堅持，只有這樣，你才能成為一個強者！鷹之重生使我痛苦者，必使我強大！勇于挑戰(zhàn)，持之以恒你可以沒有很好的基礎(chǔ)，你可以沒有較強的理解有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚?？嘈娜?，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。——蒲松齡有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。適應(yīng)老師,形成自己的學(xué)習(xí)模式適應(yīng)老師,形成自己的學(xué)習(xí)模式

首先,要關(guān)注學(xué)習(xí)環(huán)境的變化。學(xué)習(xí)環(huán)境變化了，就迫使自己要及時調(diào)整應(yīng)對學(xué)習(xí)的策略，主動去學(xué)習(xí)。若固守原有的，往往會很被動，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率降低，跟不上老師講課的進度，學(xué)習(xí)成績落后。首先,要關(guān)注學(xué)習(xí)環(huán)境的變化。學(xué)習(xí)環(huán)境變

其次，要注意形成有自己特色的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)方法對每個學(xué)生來說都不完全相同，關(guān)鍵是要找出適合自己的最有效的學(xué)習(xí)方法。

教學(xué)風(fēng)格即教師所偏愛的教學(xué)方法，它很少因教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象的變化而變化，表現(xiàn)出持續(xù)一貫的穩(wěn)定性和鮮明的個性特點。同學(xué)們要努力去適應(yīng)不同教學(xué)風(fēng)格的老師，這樣才有可能學(xué)好每門課程。其次，要注意形成有自己特色的學(xué)習(xí)方法。

掌握新課程背景下的學(xué)習(xí)方法1、做好課前預(yù)習(xí)工作。

帶著問題進課堂就會產(chǎn)生一種想學(xué)、想問、想練的良好心理，有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)新課的興趣，有利于集中精力解決新課的重點和難點，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和探索精神。課前預(yù)習(xí)的具體做法是：認真閱讀教材（熟悉學(xué)習(xí)內(nèi)容）對不懂的問題做好記錄（了解學(xué)習(xí)重點和難點）自主學(xué)習(xí)（帶著問題，自主探究學(xué)習(xí)）帶著問題進入課堂（明確學(xué)習(xí)目標(biāo)）。掌握新課程背景下的學(xué)習(xí)方法1、做好課前預(yù)習(xí)工作。

2、掌握科學(xué)的聽課方法。

課堂是學(xué)生獲取知識的中心環(huán)節(jié)和主要途徑。因此，改變觀念，掌握科學(xué)的聽課方法，提高課堂學(xué)習(xí)效益是取得好的學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。

要掌握科學(xué)的聽課方法，應(yīng)注意以下幾點：

①上課認真聽講。這是幾乎所有成績好的學(xué)生的共同看法。

②敢于質(zhì)疑。

③善于做好筆記。

筆記上要記錄不懂或要問的問題。

在筆記遺漏時，要保持平靜。

課后要及時檢查筆記。2、掌握科學(xué)的聽課方法。

課堂是學(xué)生3、做好課堂筆記。

我們不可能把老師上的內(nèi)容都記下來，有時還會存在記和聽的矛盾，當(dāng)你記得時候，聽就跟不上，而如集中精力聽又記不下，但矛盾總歸是有辦法解決的，第一，預(yù)習(xí)與聽課結(jié)合起來，當(dāng)你預(yù)習(xí)的時候就可以摘抄下重點與難點，在上課時只不過進行補充，把主要集力放在聽方面。第二，把聽課與復(fù)習(xí)結(jié)合起來，在聽課時必須緊跟老師的思維，或許你記下的是幾個詞或符號，為了在今后不會遺忘，必須把筆記進行整理。可見，記筆記不一定從聽課開始，也不是老師所講知識的照搬，應(yīng)該有自己的獨立見解，才會取提得滿意的效果。

3、做好課堂筆記。我們不可能把老師上的內(nèi)4、課后及時復(fù)習(xí)。

一提到復(fù)習(xí)，許多學(xué)生會馬上想到總復(fù)習(xí)，因此把應(yīng)付考試作為復(fù)習(xí)的主要目的，這實際上是對復(fù)習(xí)的片面理解。復(fù)習(xí)的形式是很多的，如課后復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、期末復(fù)習(xí)等。一般來說，課后復(fù)習(xí)包括：整理課堂筆記（強化學(xué)習(xí)重點，消化學(xué)習(xí)難點）、認真梳理書本知識結(jié)構(gòu)（形成知識網(wǎng)絡(luò)）、課后練習(xí)（知識鞏固）等。4、課后及時復(fù)習(xí)。一提到復(fù)習(xí)，許多學(xué)生會5、獨立認真完成作業(yè)。

獨立、認真完成作業(yè)是深化知識、鞏固知識、檢查學(xué)習(xí)效果的重要手段，同時也可以通過做作業(yè)的過程進行思考，加深對知識的理解，把易混淆的概念搞清楚，培養(yǎng)思維能力。

同學(xué)們在完成作業(yè)時應(yīng)注意以下幾點：

在做作業(yè)前，首先要復(fù)習(xí)書本知識和查閱課堂筆記，對所學(xué)知識中的重點和難點，做到心中有數(shù)。在做作業(yè)過程中，產(chǎn)生的問題要及時解決。作業(yè)要認真訂正，及時鞏固。作業(yè)要定期整理。特別是對做錯了的題目，最好收集起來，以便復(fù)習(xí)時，翻閱一下記錄的作業(yè)，既方便省事，又印象深刻。5、獨立認真完成作業(yè)。6、注重自主學(xué)習(xí)。

①要確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo)又分為近期目標(biāo)和遠期目標(biāo)，如每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)、單元目標(biāo)、期中目標(biāo)和期末目標(biāo)等。②根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)制定學(xué)習(xí)計劃，如晚自習(xí)時間合理安排預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、周末合理安排時間進行單元復(fù)習(xí)等。③切實做好學(xué)習(xí)過程中的幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、及時復(fù)習(xí)、章節(jié)整理。學(xué)生自主地及時預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這種看起來很平常的學(xué)習(xí)活動，做起來卻很困難，但它卻是真正有效的學(xué)習(xí)過程。

6、注重自主學(xué)習(xí)。①要確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo)又分7、從點滴做起，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。

問一問感興趣的同學(xué)，為什么感興趣？也要問一問自己為什么不感興趣？對比后歸納出原因及對策，一般來說不感興趣是因為你還沒有感受到其魅力，或許是因為你在這方面成績差，基礎(chǔ)不好，那么就得從基礎(chǔ)補起，從成功中求得樂趣。

7、從點滴做起，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。問一問感興1、快樂學(xué)習(xí)魔法之一：告訴自己——你真棒！態(tài)度決定一切！有什么樣的態(tài)度就會有什么樣的學(xué)習(xí)成績、也就會有什么樣的人生。2、快樂學(xué)習(xí)魔法之二：讀書要主動，無需人監(jiān)督。學(xué)習(xí)就是主動發(fā)展白己，或者說，學(xué)習(xí)的目的在于使自己得以發(fā)展；通過學(xué)習(xí)，我們的知識相經(jīng)驗大幅度地增加了，我們的才智得到充分的發(fā)揮，我們的精神出現(xiàn)高度的升華…—這是多么今你振奮的事?。?、快樂學(xué)習(xí)題法之三；興趣和愛好