小學(xué)畢業(yè)班校長講話材料(二十篇)

第頁共頁小學(xué)畢業(yè)班校長講話材料(二十篇)小學(xué)畢業(yè)班校長講話材料篇一大家上午好!今天，我們在這里召開畢業(yè)班全體學(xué)生思想發(fā)動大會，目的就是給我們畢業(yè)班的同學(xué)鼓勁，使同學(xué)們在20xx年的小學(xué)畢業(yè)考試中獲得優(yōu)異的成績。更希望同學(xué)們在剩下的時間中，在教師的指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績?yōu)楫厴I(yè)班學(xué)習(xí)生活畫上一個圓滿的句號，給學(xué)校、教師、家長一張滿意的答卷。20xx至20xx學(xué)年，我校小學(xué)畢業(yè)考試成績?nèi)l(xiāng)排名獲得了可喜成績，各科均拿到獎次，這些成績與我們的教師和同學(xué)們的努力是分不開的，付出了許多的汗水，今年這屆畢業(yè)班，我們更是信心百倍。從教師來看，我們有一支素質(zhì)精良的畢業(yè)班教師隊伍，他們經(jīng)歷豐富，教學(xué)有方;他們勇于奉獻，能和同學(xué)們同甘共苦;他們同心同德、力爭上游。從學(xué)生來看，同學(xué)們的整體素質(zhì)比較好;養(yǎng)成教育根本形成，團結(jié)互助，遵紀守法，嚴格要求自己;學(xué)習(xí)主動刻苦，發(fā)奮向上，根底打得比較扎實;看到這一切，作為校長，我打心眼里快樂。但也有少數(shù)同學(xué)存在一些問題：學(xué)習(xí)方面：1.學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ?2.學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拉，不及時完成;3.對學(xué)習(xí)的重視程度不夠，三天打魚兩天曬網(wǎng)，學(xué)習(xí)成績不理想。4.還有少數(shù)同學(xué)存在偏科現(xiàn)象，開展不全面、不平衡;品行方面1.有一些學(xué)生心思出現(xiàn)偏向，覺得自己可能已經(jīng)和中學(xué)簽約了，所以腦子里想著一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。2.少數(shù)同學(xué)不擅長跟同學(xué)合作、交往，不愿意與父母及教師溝通交流。3.還有個別同學(xué)舉止不文明。4、缺乏一種責(zé)任心。不愛學(xué)校，不愛班級。從學(xué)校來說，我們會盡一切努力為畢業(yè)班學(xué)生提供整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活條件。保障全體學(xué)生有充足的學(xué)習(xí)時間和合理的休息時間。同學(xué)們，學(xué)校的期望寄托在你們身上，教師的心血傾注在你們身上，家長的目光凝聚在你們身上。你們考試成績的好壞，事關(guān)我校的榮辱，事關(guān)同學(xué)們今后前途和命運。為此，我希望全體同學(xué)，學(xué)做人，明目的，自我加壓，主動學(xué)習(xí)，夯實根底，迎戰(zhàn)小學(xué)畢業(yè)考試。為此我想對大家談?wù)剮c希望和要求：一、要先學(xué)會做人做一名合格的六年級學(xué)生，就必須具備一定的道德素質(zhì)，做到團結(jié)互助，遵紀守法，嚴格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，在文明禮儀上為低年級同學(xué)做出典范。成為一名對國家、對社會、對人民有用的人，做到先成人后成才。學(xué)會做人，并做一個好人：能做到知書達理，文明禮貌，尊老愛幼，知恩感恩，互相謙讓，自珍自愛，懂得廉恥。給大家分享一下故事——《釘釘子》從前，有個脾氣很壞的小男孩，常常愛發(fā)脾氣。一天，他父親給了他一大包釘子，要求他每發(fā)一次脾氣就必須用鐵錘在他家后院的柵欄上釘一個釘子。第一天，小男孩共在柵欄上釘了37顆釘子。過了幾個星期，由于學(xué)會了控制自己的憤怒，小男孩每天在柵欄上釘釘子的數(shù)目逐漸減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己的壞脾氣比往柵欄上釘釘子要容易得多了??最后，小男孩變得不愛發(fā)脾氣了。他把自己的轉(zhuǎn)變告訴了父親，他父親又建議說：“假設(shè)你能堅持一整天不發(fā)脾氣，就從柵欄上拔下一個釘子?！苯?jīng)過一段時間，小男孩終于把柵欄上的所有的釘子都拔完了。父親拉著小男孩的手來到柵欄邊，對他說：“兒子，你做得很好。但是，你看一看那些釘子在柵欄上留下的那么多小孔，柵欄再也不是原來的樣子了。當(dāng)你向別人發(fā)過脾氣之后，你的言語就像這些釘孔一樣，會在人們的心靈里留下傷痕，無論你說多少次對不起，那些傷口都會永遠存在。其實，口頭上對人們造成的傷害與傷害人們的肉體沒有什么兩樣啊!”這個故事告訴我們，無論你對別人有多大的恩惠，只要你在別人心里留過傷痕，別人永遠記得的就是這個烙印，而你對他的恩惠就顯得微缺乏道了。所以我們在與同學(xué)、家人與朋友相處的時候一定要注意自己的言行，不要輕易去傷害別人。二、樹立明確目的同學(xué)們，要記住，學(xué)習(xí)永遠是你自己的事，不是父母的事情，不是教師的事情。不用喊為祖國，為人民的豪言壯語。你只要實現(xiàn)自己制定的目的就行了。三、不斷自我加壓六年級不同于其他年級，剩下的時間只有2個月，嚴格的來說只有40多天。也聽同學(xué)們抱怨作業(yè)多、考試多。有的同學(xué)討厭考試，害怕失敗，逃避挫折，這種態(tài)度是不行的，我們要調(diào)節(jié)心態(tài)，迎難而上。學(xué)業(yè)中的每一次作業(yè)、每一次考試實際上都是對你們的檢測。假設(shè)任其度過一個只知歡樂不知壓力的松散的年華，必將影響到將來的人生價值取向。故而，教師通過作業(yè)、考試等途徑檢測你們、鞭策你們，引導(dǎo)你們自我加壓、正確認識人生是很有必要的。四、學(xué)習(xí)三“管”齊下1、管好自己的口，要不恥下問，誰問的多，誰利用資的效率就高;2、管好自己的手，做到下筆如有神，表達要到位，層次要清楚，苦練手上功夫，用筆寫出自己精彩的人生;3、管好自己的腦，隨時獨立的考慮問題，有自己的見解，擅長舉一反三?？?、手、腦還要互相配合，將預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、糾錯和考試六個環(huán)節(jié)死死抓牢，用智慧和汗水鋪就小學(xué)畢業(yè)考試平坦大道。五、擯棄不良行為。個別同學(xué)隨著課程的推進，可能跟不上課，便在學(xué)習(xí)上失去信心，不求上進，上課時不遵守紀律，做小動作、說話、睡覺，做一天和尚撞一天鐘，得過且過。還有個別同學(xué)把教師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)。我希望有這些行為的同學(xué)擯棄不良行為，盡自己所能去學(xué)，力爭做一名合格的畢業(yè)生。六、學(xué)會競爭自然界的規(guī)那么就是優(yōu)勝劣汰。學(xué)習(xí)也一樣,誰的成績好,誰的表現(xiàn)好,誰就受歡迎。初中階段各門科目逐步加深，學(xué)業(yè)負擔(dān)加重,每位同學(xué)都要努力學(xué)習(xí),否那么就會被別人趕上,漸漸落后而被淘汰。所以每位同學(xué)都要有競爭意識,發(fā)奮努力,比一比,誰是最后的成功者。這里我又想和大家分享一個故事一支斷箭有這樣一個故事：春秋戰(zhàn)國時代，一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子還只是馬前卒。號角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴，父親莊嚴地托起一個箭囊，鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來?！蹦鞘且粋€極其精巧的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃.果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡。當(dāng)鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個終究。驟然間他驚呆了。一支斷箭，箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。在這個故事里，我們看出了一個人有了意志是多么重要，它可以令你所向披靡，無所不能，喪失它，也會讓你一敗涂地。所以我們在今后的學(xué)習(xí)中，一定要有堅強的意志。比方有的同學(xué)意識到，自己和同學(xué)同時背一篇課文自己要較長時間，別人只用較短時間，感覺自己和同學(xué)相比有一定的差距，在學(xué)習(xí)上就會喪失信心。在這一點上，請大家不要灰心，我們可以用后天的勤奮來彌補先天的優(yōu)勢，要學(xué)會“笨鳥先飛”。七、學(xué)會吃苦學(xué)習(xí)的特點是“苦”。人們常說學(xué)海無涯苦作舟;吃得苦中苦，方為人上人等等，都說明學(xué)習(xí)很苦。那么如何學(xué)好各門功課，獲得優(yōu)異成績呢?我想唯一的方法就是“勤”。古人云：書山有路勤為徑。一分耕耘一分收獲;勤能補拙;勤奮出真知;天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感等等，都證明了這一點。所以說學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有勤奮刻苦，才能獲得好成績。同學(xué)們，今天的最后，教師送給大家兩句話：“你行!”“你應(yīng)該為大洞小學(xué)添榮耀!”希望它在每個同學(xué)的心中能轉(zhuǎn)變成另外兩句話：“我行!”“我一定為大洞小學(xué)添榮耀!”小學(xué)學(xué)習(xí)生活時間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng)佳績，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫上一個精彩的“!”。在這里，我也向全體畢業(yè)班教師提出希望：同舟共濟邁大步,眾志成城譜新篇。俗話說“一枝獨秀不是春，百花競放春滿園”。我們要形成全校一盤棋，組織一條龍。我們要精心協(xié)調(diào)，親密配合，集中一切可以集中的力量，全力以赴投入到即將到來的小升初考試的戰(zhàn)斗中。教師們，同學(xué)們，藍圖已經(jīng)繪就，讓我們用自己的努力去實現(xiàn)它。我們有理由相信，大洞小學(xué)將以不懈追求的品格，無怨無悔的熱誠，去承載昨天的歷史，創(chuàng)造將來的輝煌。讓我們一起凝神聚力,真抓實干!讓我們共同創(chuàng)造一小的輝煌!最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步!身體安康!祝教師們工作順利!身體安康!心想事成!小學(xué)畢業(yè)班校長講話材料篇二尊敬的各位家長，親愛的教師、同學(xué)們：大家好!七月的暖風(fēng)催濃了校園的綠蔭，五彩的花朵又一次落英繽紛，陪同著成長的喜悅，洋溢著收獲的沖動，我們歡聚在這里，隆重舉行黃崖子明德小學(xué)20xx屆六年級畢業(yè)典禮。同學(xué)們將辭別這美麗的校園，帶著一份揮之不去的記憶和牽掛走出校門，放飛新的理想和希望。在這離情依依的時刻，請允許我代表學(xué)校向經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示最熱烈的祝賀，向辛勤培育同學(xué)們安康成長的教師們、家長朋友們致以最崇高的敬意。同學(xué)們，你們即將分開母校，奔向新的學(xué)習(xí)旅程，此時此刻，濃濃的師生之情、依依的惜別之意，充盈在彼此心間，在此，我也有幾句話想與同學(xué)們共勉。一、學(xué)海無涯，要與時俱進?？茖W(xué)是人類文明的燈塔、社會進步的基石。不斷追求真理、勇于創(chuàng)新，是一個人永保進取活力的泉。同學(xué)們要堅持不懈地更新知識、充實自己、腳踏實地，以后才能成長為適應(yīng)社會、適應(yīng)時代的真正的精英人才。二、生而有涯，要學(xué)會感恩。我們要有一顆感恩的心，要感謝父母給我們生命，哺育我們長大成人。因為他們不僅給予了你們生命，而且為你們付出了全部的心血，你們的喜怒哀樂、四季冷暖，全在他們的心頭。他們?yōu)槟銈兏冻隽艘磺?，有了他們，你們才開心快樂地走過了人生這重要的六年光陰!三、正值年少含苞待放，要努力拼搏。希望同學(xué)們進入中學(xué)后，能學(xué)會分析^p與考慮，學(xué)會豐富與凝練。更要學(xué)會包容、超越，打破。希望你們能在面對困境時自強自信，發(fā)奮圖強，熱愛生活，就一定能在平凡的生活中演繹出不平凡的人生。由小學(xué)生變成中學(xué)生，這是一個新的飛躍，希望你們永遠珍藏在母校期間的這段難忘的歲月，永遠不要忘記教師對你們的殷切期望!母校和教師永遠是你們堅強的后盾!你們就要踏上新的征程，我代表黃崖子明德小學(xué)全體教師祝愿你們像雄鷹去搏擊長空，像蛟龍去騰飛碧海，用你們的聰明智慧去實現(xiàn)人生的理想!在此也祝愿付出辛勤汗水和心血的六年級全體教師工作順利、萬事如意!祝愿各位家長身體安康，闔家幸福!謝謝大家!小學(xué)畢業(yè)班校長講話材料篇三尊敬的家長，親愛同學(xué)們，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家上午好!七月的暖風(fēng)催濃了校園的綠蔭，五彩的花朵又一次落英繽紛，陪同著成長的喜悅，洋溢著收獲的沖動。這是一個榮耀的時刻，也是一個莊嚴而充滿希望的時刻。六年級的同學(xué)們經(jīng)過勤奮的學(xué)習(xí)，已經(jīng)順利完成了小學(xué)階段的學(xué)業(yè)，你們將辭別我們美麗的校園，帶著一份揮之不去的記憶和牽掛走出校門，放飛新的理想和希望。在此，我謹代表學(xué)校向同學(xué)們表示衷心的祝賀，謹代表學(xué)校向家長們表示衷心的感謝，感謝家長對我們學(xué)部工作的理解與支持!同學(xué)們，小學(xué)生活就像一本厚厚的書。你們在加美小學(xué)部度過了短那么一年，長達六年的光陰，二千多頁就這樣匆匆翻過?；叵肫鹉銈円黄鹣硎芮笾目鞓?一起收獲成功的喜悅。難忘文藝匯演中，你們精彩的演出;難忘運動場上你們矯健的身影，驕人的成績。校園的一草一木，見證了你們的成長與歡樂;一張張獎狀和證書，述說著你們勤奮的求知與探究??是你們積極的參與和精心的保護，才有了今天的美麗校園;是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就;是你們的良好品行，為加美學(xué)校小學(xué)部樹立了畢業(yè)生的典型。孩子們，你們完全有理由為自己這充實的六年而喝彩。這些成績的獲得來自于你們的努力，也要感謝關(guān)心和陪伴你們的教師，你們的包級領(lǐng)導(dǎo)孫主任，你們的年級長曾教師，你們的班主任麥教師、董教師、黃教師，你們的每一位任課教師。他們見證了你們的笑與淚，他們是你們堅決的支持者，是你們在加美學(xué)校小學(xué)部最溫暖的底色，是你們永遠感恩的人。我也想借此時機代表學(xué)校向六年級所有的教師表示誠摯的謝意，你們辛苦了!同學(xué)們，千言萬語，難以訴說心中深深的離別之情;萬語千言，難以表達心中真摯的祝福之意!希望你們永遠珍藏在母校期間的這段難忘的歲月，牢記教師對你們的殷切期望!母校和教師永遠是你們堅強的后盾!歡迎你們常回家看看!加美學(xué)校小學(xué)部全體教師、全體同學(xué)會在這美麗如畫的校園等待你們進步、進步的好消息!希望你們有遠大的理想，理想是我們心中的“火炬”，信念是我們心中的“燈塔”;希望你們持之以恒，“腳踏實地海讓路，持之以恒山可移”;希望大家有老實的品德，認認真真做事，踏踏實實做人;希望大家勤于學(xué)習(xí)，擅長創(chuàng)新，努力成才;希望大家有感恩的態(tài)度，感謝父母、感謝教師、感謝同學(xué)、感謝對手，學(xué)會感恩，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作。同學(xué)們，歲月在不知不覺中往前流淌，你們也在母親和母校的懷抱中靜靜長大，盡管我們有太多的留戀，太多的不舍，但是，我知道，鳥兒向往蔚藍的天空，魚兒追求廣闊的大海。海闊憑魚躍、天高任鳥飛，值今天這個時機，我為大家壯行。就讓你們的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，載著對太陽的憧憬和對將來的暢想，直掛云帆，乘風(fēng)破浪。小學(xué)畢業(yè)班校長講話材料篇四親愛的教師，親愛的同學(xué)們：大家好!金秋九月，在這神清氣爽的季節(jié)里，我們又在這美麗的校園里重逢了，在這新的學(xué)期里，我升入了六年級，成為了一名小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了，真令人沖動啊!開學(xué)伊始了，教師勉勵我們要在新的學(xué)期里發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦努力，爭取進步，為中低年級的弟弟妹妹們做出表率。這是教師的一番勉勵，也是對我們提出的期望。是呀!“少壯不努力，老大徒傷悲”，同學(xué)們都決定在新的學(xué)期里勤奮上進，力爭上游。而我自然也不例外，面對又一個新的起點，我早有自己的打算。在學(xué)習(xí)上要做到樂學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)，快樂的學(xué)習(xí)，學(xué)好每門常科，主動體會學(xué)習(xí)中的樂趣，只有樂于學(xué)，才能勤學(xué)，此外還要擅長學(xué)，合理安排時間，總結(jié)出適宜自己的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)習(xí)變得輕松有效。在工作方面，作為一名班干部，我要認真履行自己的職責(zé)，協(xié)助教師，做教師的好幫手。在其他方面，比方思想品德，勞動才能，身體素質(zhì)，藝術(shù)修養(yǎng)等，都要平衡開展，不可偏頗，因為這些都是將來成才的根底。同學(xué)們，我想你們每個人在新的學(xué)期都有自己的新的目的、新的額期盼吧!那就讓我們向著自己的目的攜手共進吧!謝謝大家!小學(xué)畢業(yè)班校長講話材料篇五尊敬的教師，親愛的同學(xué)們，大家好!很榮幸可以作為畢業(yè)生代表在這里發(fā)言。在這個舞臺上發(fā)言的所有的身份中，我想“畢業(yè)生”應(yīng)該是最珍貴、也最令人留戀的一個。我想，此刻，把最真誠的話，說給母校聽。我相信每一個24中人此刻都一樣懷著深深的自豪，因為我們再次用24中的實力創(chuàng)造高考的新紀錄，書寫了新一輪的輝煌。作為這些書寫者中的一員，我有千言萬語貯存在心間，不知從何說起。但最先映入腦海的，是這樣兩個字：謝謝。我想對二十四中說聲謝謝：我感謝綠樹婆娑紅墻掩映的美景給我們的眼睛與心靈以庇護;我感謝“求真尚美，卓爾不群”的教誨指引著我們前行;我感謝嚴肅活潑的課堂、豐富多彩的社團陪伴著我們成長;我感謝典雅幽靜的圖書館、灑滿汗水的運動場、年年吐綠的柿子樹、屹立不倒的作息鐘……我想對教師和父母說聲謝謝：我感謝每一次精心準(zhǔn)備、有情懷有深度的校長講話，我感謝一切都看得見的上帝，以及秋天的葉子變成的花。我感謝每一雙被粉筆磨壞了的手、每一縷操心操白了的頭發(fā)，每一盞答疑室里亮到黑夜的燈、每一句說了三年還怕沒說夠的話。我感謝從我們來到這世界起就目不轉(zhuǎn)睛、含情脈脈的注視，我感謝如師般的身教言傳、如友般的傾心陪伴。我感謝這座校園和這個家里，太多太多我們不甚熟悉的角落中，每一滴汗水的悄然滴下……我想對默默付出的全體后勤人員說聲謝謝：我感謝每天中午和黃昏飯菜的溫?zé)峥煽?我感謝一塵不染窗明幾凈的教學(xué)樓;我感謝每天入校時最早的致意、每天離校時最晚的守候……我想對同舟共濟的同學(xué)們說聲謝謝：我感謝鞭策我鼓勵我的奮筆疾書的身影，我感謝課上課下的促膝長談和爭論不休，我感謝那些黑暗里淚水里讓我破涕為笑的話語，我感謝那些陽光下月光下的天真夢想與獨屬于青春的哀愁。我感謝學(xué)哥學(xué)姐知無不言的指點，感謝學(xué)弟學(xué)妹們那讓多少人熱淚盈眶徹夜不眠的燈光表演……我想對自己，我建議每個人都對自己說聲謝謝：感謝自己懂得去珍惜所遇到的一切美妙，感謝自己在痛苦中警醒、在磨礪中享受;感謝自己不斷嘗試、不斷犯錯、不斷疑心、不斷相信;感謝自己懂得去把握每一分每一秒獨一無二的生命。最后感謝英才獎勵基金對我們的鼓勵。這不僅是對一次成績的肯定，更是對三年不懈追求和踏實成長的見證，對母校育人精神和不懈努力的贊美，對將來再接再厲和持之以恒的期待。感恩是對過去最好的禮贊，夢想是對將來最美的期待。帶著同等重要的成績和成長，作為優(yōu)秀而幸福的畢業(yè)生們，我們卻又再次成了另一個世界里的孩童。在一片片更廣闊的海洋面前，我相信每個人都會“求知假設(shè)渴，虛心假設(shè)愚”。但這次，我們不會再手足無措了。因為我們的靈魂里已經(jīng)裝下了如此豐厚的寶藏。在接下來的日子里，我們將用這些財富履行一份份責(zé)任：對自己的責(zé)任、對家人的責(zé)任，對母校的責(zé)任、對社會的責(zé)任，對祖國的責(zé)任、對世界的責(zé)任，對光陰的責(zé)任、對生命的責(zé)任。我們懂得，肩負起這些責(zé)任，才能成為一個大寫的人。教師和父母，我祝福你們幸福常伴身邊，青春永駐心間。同行的朋友，我祝福你們創(chuàng)造一個光明的將來。學(xué)弟學(xué)妹，我祝愿你們珍惜如今的所有，我祝愿你們將母校的榮耀續(xù)寫得更輝煌。親愛的母校，我祝福你萬年長青。有人說，世界上最深沉的愛，莫過于分開后，我活成了你的模樣。親愛的母校，也許我此生最大的心愿，就是活成你的模樣。我愿活得昂首挺胸，驕傲而無所畏懼。但我想，我們又永遠不會分開，就像《沙恭達羅》里被重復(fù)了千千萬萬遍的那句話：黃昏時刻的樹影拖得再長也不會分開樹根。24中，你是我們永遠的樹根。小學(xué)畢業(yè)班校長講話材料篇六用青春的旋律奏響幸福的華章——華南理工大學(xué)校長李元元在20__年畢業(yè)典禮上的致辭親愛的畢業(yè)生同學(xué)們、教師們、來賓們：大家上午好!又到了一個華園萬紫千紅、芒果飄香的豐收季節(jié)。今天是20__屆畢業(yè)生人生中一個新的里程碑，首先，我要代表學(xué)校，代表王迎軍x和學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)，向?qū)W有所成、并即將奏響新的人生樂章的同學(xué)們，送上最衷心的祝賀和最美妙的祝福!同學(xué)們，光陰似箭，在華南理工大學(xué)度過的匆匆數(shù)載中，你們經(jīng)歷了，成長了，收獲了。你們的歷史使命感和社會責(zé)任心變得更加強烈，思想政治上逐步走向成熟，學(xué)業(yè)上獲得了宏大的成功。還有，這些年從聽倫的《簡單愛》，到欣賞陳奕迅的《浮夸》，你們變得了深沉;從“信春哥不掛科”，到“拜鳳姐得自信”，你們學(xué)會了自嘲;面對“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你軍”、“蘋什么”、“鹽王爺”，你們見識了社會的暗流;從姚明的暴扣、劉翔的跨欄，到小輝的推桿、李娜的奮勇，你們學(xué)會了執(zhí)著;從四六級的糾結(jié)、掛科的苦悶，到獲得獎勵的喜悅、高質(zhì)量論文的發(fā)表，你們學(xué)會了耕耘;從溫室的花朵、受人質(zhì)疑的80、90后，到成為亞運志愿者、效勞西部志愿者、國防保衛(wèi)者、國家建立者，你們學(xué)會了擔(dān)當(dāng)。作為校長，我對你們今日的成長成才感到欣慰，為你們明日的大展宏圖充滿期許;作為一名教師，我對你們今天的分開而感到依依不舍，為你們即將踏上新的漫漫長路而滿懷牽掛。在今天這個時候，作為一位看著同學(xué)們即將遠行的師長，我想與你們分享一些于大學(xué)工作和生活的關(guān)于幸福的心得，嘮叨幾句囑咐的話兒?！叭巳藙?chuàng)造幸福，人人享受幸福”是當(dāng)前社會熱議和同學(xué)們關(guān)注的焦點話題，是中國人對科學(xué)開展的美妙期盼，也是人們探路“幸福中國”的愿景歸宿。就像人生來就需要水和空氣一樣，人類有一種本能的對“幸福”的不倦追求。但“幸?！苯K究是什么?同學(xué)們，我想你們一定有過對這個問題的追問和考慮。北大老校長蔡元培先生說過，人之幸福，豐衣足食也，無災(zāi)無害也，不外乎現(xiàn)世之幸福。人不能有生而無死，現(xiàn)世之幸福，臨死而消滅。教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也。教育關(guān)注人的現(xiàn)世之幸福，更重要的是精神的陶冶。在我看來，對于我們?nèi)A工人，幸福是“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣概，幸福是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的胸懷，幸福是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著，幸福是“明月松間照，清泉石上流”的豁達。聆聽一場大型交響樂，幸福就是指揮棒下繞梁不絕、引發(fā)心靈共鳴和震撼的和諧旋律。假設(shè)說，這幾年華工的高程度大學(xué)建立好比是一場氣勢磅礴的大型交響樂，那么，同學(xué)們作為臺上各司其職的管弦、琴鍵，已協(xié)力奏出了最和諧優(yōu)美的華章。我感受到，我們?nèi)A工人的“幸福華章”有著美妙的三重奏。其中，第一聲部是：幸福是憧憬將來。幾年前，你們來到這個繁花似錦的校園，我們看到的是一張張洋溢著自信和憧憬的幸福笑臉。一個擁有積極愿景的人，也會擁有向幸福前行的不竭動力;一群擁有積極愿景的人，必將會聚成無限的幸福動能。同學(xué)們，你們還記得嗎?在開學(xué)典禮上，我說，你們報讀華工，是一個正確的選擇，因為你們踏入的是一片生生不息、蓬勃向上的熱土，一方致力于科技創(chuàng)新、勇于探究的科學(xué)高地!今天，你們就要畢業(yè)了，你們是否可以毫不猶豫地告訴我：“校長，您說得對!在這里我與華工并肩同行，留下了一串為理想而奮斗的足跡，留下了一段人生中最美妙的記憶?！痹浄?這幾年，正是在全校師生的共同努力下，學(xué)校以優(yōu)秀的成績通過了教育部本科教學(xué)評估;創(chuàng)立了亞熱帶建筑科學(xué)國家重點實驗室等7個新的國家級科技基地;獲得了數(shù)十項國家和省部級的科技獎勵;新增了4篇全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文;我們還見證了何鏡堂院士領(lǐng)銜設(shè)計的上海世博會中國館在黃浦江畔大放榮耀，老中青華工人在廣州亞運會全部場館的設(shè)計中獨占鰲頭……珍貴而匆匆的大學(xué)光陰，恰逢華工奏響建立高程度大學(xué)的時代強音，伴隨著華工跨越式開展的有力腳步，我們怎能不為華工人的發(fā)奮圖強激情四溢而心潮澎湃，我們怎能不為母校加快向國內(nèi)一流世界知名高程度大學(xué)進軍而豪情萬丈!第二聲部是：幸福是自強不息。同學(xué)們，在學(xué)校跨越式開展的大樂章中，你們唱響青春蓬勃、自強不息的耕耘者之歌，收獲了累累果實，我們的幸福華章得以像鳳凰花一樣燦爛盛開!在這里我要對你們表示最真誠的感謝!記得前年的“五四”青年節(jié)，我收到一份意外的“禮物”，那是11名基因組創(chuàng)新班在讀本科生給我發(fā)來的請戰(zhàn)書，向我立誓“半年至1年時間內(nèi)，要發(fā)表1~3篇《nature》或《science》級別的學(xué)術(shù)論文”。“這是見證奇跡的時候!”基因組創(chuàng)新班本科生們，不但實現(xiàn)了自己的誓言，而且連續(xù)11次作為共同第一作者或署名作者登上世界級頂尖學(xué)術(shù)雜志，給世人創(chuàng)造了一個真正的“華工奇跡”，引起了國內(nèi)外的高度關(guān)注。這些本科生，有的是你們的學(xué)長，有的是你們的學(xué)弟，還有的就在你們中間。我還記得，每一年的“挑戰(zhàn)杯”，華工學(xué)子都滿載而歸。你們中間超過70%的同學(xué)曾參與課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動，國內(nèi)外各個創(chuàng)新競技平臺正是我們?nèi)A工學(xué)子爭金奪銀、大展風(fēng)采的大舞臺。我還記得，你們用青春足跡丈量祖國大地，一系列社會調(diào)研報告先后得到____理、x和多位部委領(lǐng)導(dǎo)的批示肯定?！叭A工的學(xué)子是好樣的?！弊鳛閷W(xué)校管理者和教育者，我們怎能不為你們自強不息，追求卓越，勇攀科學(xué)頂峰而感到無比的振奮;我們怎能不為你們敢于擔(dān)當(dāng)，肩負起大學(xué)生的社會責(zé)任而感到極大的欣慰;我們怎能不為華工“三創(chuàng)型”人才培養(yǎng)結(jié)出璀璨碩果而感到深深的自豪!第三聲部是：幸福是心懷感恩。大學(xué)幾年，如白駒過隙，但它又是人生中最值得銘記的一段幸福光陰。在這里，你們執(zhí)著求索，書生意氣，揮斥方遒。我想，你們不會忘記歷盡艱辛獲得創(chuàng)新成果，為學(xué)校贏得榮譽時的欣喜;不會忘記為患病的貧困同學(xué)奔波募捐、含淚伸出援手的深情大愛;不會忘記在點燃燭光的夜晚齊呼“汶川加油!”“玉樹挺住!”的悲哀和堅強;不會忘記在北京奧運會、上海世博會、廣州亞運會上擔(dān)當(dāng)志愿者時，灑落的無數(shù)汗水，拾起的無盡自豪……這一切，也終被記入“華園大交響”的樂譜，成為母校飽含謝意的美妙記憶。還有，你們是否還記得，那些在實驗室奮戰(zhàn)攻關(guān)的日夜里，教師們的悉心指導(dǎo)?你們是否還記得，輔導(dǎo)員精心準(zhǔn)備的主題班會?你們是否還記得，年逾八十的郭心謙教師生前“歡迎聊天”的門牌?你們是否還記得，成思危、黃宏生等校友在論壇上洞達世情、不吝相授的演講?你們是否還記得，離家求學(xué)那一天，父母笑中含淚的期盼?你們是否還記得，自己獲得了好成績回家報喜的那一刻，父母笑容的舒心綻放?我時時在想，作為50后的校長，我對你們這些80、90后真正理解了嗎?在“校長有約”中聽到你們的各種建議，我知道，學(xué)校的管理還需要大力創(chuàng)新和完善;看到校園里風(fēng)馳而過的外賣車，我知道，也許飯?zhí)玫娘埐诉€不夠給力;看到考試前你們焦灼的目光，我知道，也許教師的課講得還不夠到位;看到你們把“非誠勿擾”搬進校園，我知道，也許華工的男女生還未到達最正確比例;看到你們?yōu)樽孕熊嚤煌刀鷼?，我知道，校園的平安還有不少破綻;看到你們?yōu)槔铋_復(fù)“提問門”劇烈爭論，我知道，你們深愛著自己的母校;看到校長信箱里關(guān)于空調(diào)問題的投訴信，我知道，你們的聲音渴望被聆聽。我總是在想，作為學(xué)校的管理者和教育者，我們還能為華工做些什么?我們還能為華工學(xué)子做些什么?相信在每一位華工人心里，也都總有這樣一個自我追問。母校就是這樣一個地方，或許你曾在bbs上對她發(fā)過牢騷，或許你曾在微博上借文字、圖片對她進展過小小的“惡搞”，或許你在拾掇行囊之前曾說“我并不在乎”，然而，跨出校門的那一刻，你心里明白，她的名字，早已與你血脈相連。對母校而言，你們的存在，為她成就了氣勢磅礴的跨越式開展的大交響;對于你們而言，母校是一首滿載記憶的動人歌謠，將要用漫長的一生來回首、吟唱。小學(xué)畢業(yè)班校長講話材料篇七尊敬的各位家長、各位來賓、各位教師，親愛的同學(xué)們：大家上午好!首先，請允許我代表全校6萬余名師生員工，向今天的主角——屆全體畢業(yè)生同學(xué)和你們的親友表示最熱烈的祝賀!對在座的每個人來說，今天是一個值得特別銘記和永久珍藏的日子。前面各位代表的發(fā)言飽含深情，言辭懇切，讓我非常感動。剛剛受到表彰的各位畢業(yè)生同學(xué)，你們真的很棒，我為你們點贊!而且我要說，山東大學(xué)屆的每一位同學(xué)都是優(yōu)秀的，我要為你們所有人的“不負青春”點贊!大學(xué)是生命的饋贈。亞里士多德曾經(jīng)說過，教育的根是苦的，但其果實是甜的。在今天這個品味甜蜜果實的特殊時刻，我們不能忘記為同學(xué)們的成長付出過辛勞和汗水的人們。我提議，讓我們把最熱烈的掌聲送給辛勤養(yǎng)育你們、永遠關(guān)愛你們的父母，送給對你們言傳身教、為你們授業(yè)解惑的教師們!光陰荏苒，歲月如歌。三年前我來到山大的那一天仿佛還在昨日，轉(zhuǎn)眼間就到了為屆的同學(xué)們送行的日子。開始時播放的畢業(yè)視頻非常精彩，一個個畫面記錄下你們山大歲月的點點滴滴，同學(xué)們專注的表情、會心的微笑、潮濕的眼眶、熱烈的掌聲讓我動容。我清楚地記得，你們給校長信箱的來信、在校長在線的留言以及在“山大日記”抒發(fā)的感悟。我也知道，學(xué)校的生活不全是美妙——你們吐槽校區(qū)間的交流有些“山高路遠”、住宿的條件讓人“黯然神傷”、舌尖上的山大“盛名難副”，自習(xí)室經(jīng)?！耙蛔y求”。作為校長，我感到虧欠你們很多，在這里我要代表學(xué)校向你們真誠地表達歉意!對你們幾年來的信任、理解、包容和支持表示由衷的感謝!同學(xué)們，雖然學(xué)校目前的資是有限的，但我們追求卓越、創(chuàng)立一流的意志是堅決的。在你們的見證和參與下，學(xué)校這幾年獲得了一系列成績：去年8月，我們成功舉辦了素有“史學(xué)奧林匹克”之稱的第22屆國際歷史科學(xué)大會，這是大會成立1來首次走進亞非拉國家，大會增設(shè)“國際歷史學(xué)會—山東大學(xué)青年歷史學(xué)家獎”為常設(shè)獎項，在這一頂級學(xué)術(shù)論壇上留下了永久的山大印記。在此也感謝屆的許多同學(xué)作為志愿者參加了這次盛會，為大會的成功作出了重要奉獻。前不久，在荷蘭萊頓大學(xué)____ts發(fā)布的世界大學(xué)排行榜上，山大排在高校的第9位。根據(jù)上個月剛剛更新的數(shù)據(jù)，學(xué)校有15個學(xué)科的學(xué)術(shù)影響力和奉獻才能進入到esi世界排名前1%，名列國內(nèi)高校第八位。其中，我們的化學(xué)學(xué)科進入esi前1‰，數(shù)學(xué)、材料科學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)進入esi前1.5‰，物理學(xué)、生物學(xué)與生物化學(xué)、工程學(xué)、藥理學(xué)與毒理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)與行為學(xué)、環(huán)境與生態(tài)學(xué)、免疫學(xué)、動植物科學(xué)、社會科學(xué)綜合、分子生物學(xué)與遺傳學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)等進入esi前1%。經(jīng)過4年多的建立，我們的青島校區(qū)由一紙藍圖變成了美麗現(xiàn)實，將于今年9月正式啟用，由此形成我們新的辦學(xué)格局。這些成績，是在社會各界幫助支持下，我們?nèi)w山大人共同努力的結(jié)果，也是為今天的慶典進獻的一份特殊賀禮!今天的典禮具有雙重的意義，它不僅是你們完成大學(xué)學(xué)業(yè)的一個標(biāo)志，也是學(xué)校兌現(xiàn)承諾的一種儀式。早在19立校之時，山大就確立了“為天下儲人才，為國家圖富強”的辦學(xué)宗旨。1來，這個莊嚴的承諾一直引領(lǐng)著我們前進的方向，從未偏離，從未動搖，從未改變!今天的典禮昭示著，在經(jīng)過了知識的洗禮、智慧的啟迪、文化的浸潤、人格的熏陶之后，你們已成人成才，山大再一次用行動兌現(xiàn)了為天下培養(yǎng)造就人才的諾言。典禮之后，你們將從這里出發(fā)，奔赴各地，走向世界，傾你們所學(xué)、用你們所長、盡你們所能，去報效國家、效勞社會、奉獻人類!蘇格拉底曾經(jīng)說過，“最有希望的成功者，并不是才干出眾的人，而是那些最擅長利用每一時機去開掘開拓的人”。同學(xué)們，我們正處在一個呼喚創(chuàng)新、倡導(dǎo)創(chuàng)新、崇尚創(chuàng)新的偉大時代。從“互聯(lián)網(wǎng)+”到“群眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，從“工業(yè)4.0”到“中國制造20__”，從“創(chuàng)新驅(qū)動開展戰(zhàn)略”到“建立世界科技強國”，每一個口號和行動，都充分說明“創(chuàng)新”已經(jīng)成為我們這個時代的重大命題。剛剛李衛(wèi)學(xué)長和王小舒教師向大家闡述了對創(chuàng)新的深化理解，借這個時機，我也想與同學(xué)們聊一聊關(guān)于“創(chuàng)新”的一些考慮和認識。首先，創(chuàng)新是人類與生俱來的宏大潛能。創(chuàng)新是人類的天性，是進步的動力，一部波瀾壯闊的人類史其實就是一部日新月異的創(chuàng)新史。在人類的起和文明的開展過程中，真正讓我們擺脫饑寒交迫的不僅僅是有形的物質(zhì)資，更有深藏在我們體內(nèi)的創(chuàng)新意識和與時俱進的創(chuàng)新才能。創(chuàng)新可以分為很多層次，也表達為很多形式，創(chuàng)造新產(chǎn)品是一種創(chuàng)新，創(chuàng)發(fā)新技術(shù)是一種創(chuàng)新，創(chuàng)立新理論是一種創(chuàng)新，創(chuàng)立新制度也是一種創(chuàng)新，甚至用新的視角觀察事物、用新的方法解決問題等等，也都是一定意義上的創(chuàng)新。創(chuàng)新并非高不可攀，只要用心觀察、深化考慮、不斷理論，每個人都有創(chuàng)新的可能，每個人都可釋放創(chuàng)新的潛能。前不久，火爆微信朋友圈的山大畢業(yè)生航拍照，你們擺的一個個pose、喊的每一句口號，還有那些為你們拍照的無人機，不都是你們創(chuàng)新潛能的發(fā)揮嗎?其次，創(chuàng)新是民族生生不息的深沉稟賦。中華民族是富有創(chuàng)新精神的民族，在綿延5000多年的開展進程中，創(chuàng)造了許許多多知名于世的文明成果，不僅在農(nóng)、醫(yī)、天、算等方面形成了系統(tǒng)化的知識體系，還獲得了以四大創(chuàng)造為代表的一大批創(chuàng)造創(chuàng)造。____成立以來特別是改革開放以來，我國科技開展獲得舉世矚目的偉大成就，整體才能持續(xù)提升，一些重要領(lǐng)域躋身世界先進展列，某些前沿方向開始進入并行、領(lǐng)跑階段?！皟蓮椧恍恰?、人類基因組測序、載人航天、探月工程、北斗導(dǎo)航、載人深潛、高速鐵路等，都是其中的代表性成果。莫言教師、屠呦呦女士陸續(xù)獲得諾貝爾獎，更是從一個重要方面反映出中華民族的創(chuàng)新才能到達了一個新的歷史高度。第三，創(chuàng)新是山大百年傳承的優(yōu)秀基因。大學(xué)本身就是創(chuàng)新的產(chǎn)物，山東大學(xué)的誕生是順應(yīng)時代、求變求新的結(jié)果。建校1來，她不斷地創(chuàng)造新思想、新知識和新文化。從“童魚”到“哥德巴赫猜想”研究，從“彭一般原理”到參與阿爾法磁譜儀、atlas強子對撞機等工程為暗物質(zhì)研究和“上帝粒子”發(fā)現(xiàn)作出卓越奉獻，一項又一項的出色成就，積淀形成了山大特色的創(chuàng)新基因。前不久，5名90后小伙子研究制造了一臺機械臂，它可以寫龍飛鳳舞的毛筆、寫深情款款的情書，甚至還可以穿針引線。更不可思議的是，竟然還可以用語音、肢體語言或者意念來控制它。它的出現(xiàn)引起了轟動，而它的5名設(shè)計者中，有4位是山東大學(xué)的畢業(yè)生!從這個意義上說，一屆屆像你們一樣的莘莘學(xué)子，才是山大這片創(chuàng)新沃土上培育出來的最燦爛、最活潑、最珍貴的創(chuàng)新成果!在你們每一個人身上，都閃耀著山大標(biāo)識的創(chuàng)新dna!同學(xué)們，創(chuàng)新的時代成就創(chuàng)新的事業(yè)，創(chuàng)新的事業(yè)呼喚創(chuàng)新的人才。在日趨劇烈的競爭中，惟創(chuàng)新者進，惟創(chuàng)新者強，惟創(chuàng)新者勝。命運之神從不眷顧因循守舊、滿足現(xiàn)狀者，從不等待不思進取、坐享其成者，而是將更多機遇留給擅長和勇于創(chuàng)新的人們。2300多年前，也是在這一方熱土上，我們的山東先賢、亞圣孟子說過：“如欲平治天下，當(dāng)今之世，舍我其誰也?”而你們，作為當(dāng)代山東這片土地上最有活力的創(chuàng)新群體，理應(yīng)繼承和弘揚孟子這種“舍我其誰”的擔(dān)當(dāng)精神，英勇地擔(dān)承起時代賦予的創(chuàng)新使命，書寫出絢麗多彩的人生華章!——希望你們始終堅守求善的品格。創(chuàng)新不是盲目地標(biāo)新立異，創(chuàng)新的目的在于求善，創(chuàng)新的意義在于讓我們的世界變得更加美妙。從云計算、大數(shù)據(jù)到打車軟件、網(wǎng)上商城，創(chuàng)新在改變著我們的生活，提升著人們的幸福指數(shù)。大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。創(chuàng)新之道又何嘗不是如此呢?在這方面，我校88歲高齡的王文興院士為大家樹立了很好的典范，他為了生態(tài)環(huán)境的改善，堅持與霧霾斗爭10余年，成為我國pm2.5治理的先行者和大氣環(huán)境化學(xué)的奠基人。他告誡年輕人，“搞科研就像進廟修行一樣，不要想著發(fā)財，因為這不是發(fā)財?shù)墓ぷ鳌?。這就是品格，一種踐行校訓(xùn)“氣有浩然”的高尚品格!我們應(yīng)該以他為典范，堅持有為有守，在創(chuàng)新的大潮中把握住正確的航向!——希望你們大力弘揚求是的精神。創(chuàng)新的根底在于求是。任何創(chuàng)新的實現(xiàn)，都是建立在對真理的探求、對規(guī)律的認識根底之上的。愛因斯坦認為，“對真理的追求要比對真理的占有更為可貴。”剛剛李衛(wèi)校友的精彩發(fā)言，為我們很好地詮釋了求是的真諦。這里，我還要特別強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。因為，求是的根底在于學(xué)習(xí)。華羅庚告訴我們：“在尋求真理的長征中，惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山，跨峻嶺”。這既是一個不斷創(chuàng)新的時代，也是一個終身學(xué)習(xí)的時代。同學(xué)們畢業(yè)走向社會，并不意味著學(xué)習(xí)的終結(jié)，而應(yīng)該是新的學(xué)習(xí)階段的開始。希望你們謹記校訓(xùn)中“學(xué)無止境”的要求，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，向書本學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，向別人學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，在學(xué)習(xí)中獲新知、求真理、創(chuàng)業(yè)績?！Ｍ銈兎e極提升求變的才能。求變是創(chuàng)新的途徑，而創(chuàng)新本身也是一種變化。20世紀最有創(chuàng)造性和最有影響力的藝術(shù)大師畢加索，由于藝術(shù)手法不斷變化，被世人稱為“藝術(shù)變色龍”。與我們合作發(fā)起成立“20__創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟”的海爾集團，其成功之道也在于不斷地求變創(chuàng)新。在“求變”的過程中，要努力培養(yǎng)一種求異的思維品質(zhì)，也就是對司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點反過來考慮的逆向思維。歷史上司馬光砸缸的故事就是一個非常典型的表達“求異”思維的例子。這種逆向的“求異”思維，是我們在“求變”中實現(xiàn)“創(chuàng)新”的關(guān)鍵所在。因為，創(chuàng)新需要的是跳出框框去觀察與考慮問題，需要人們揚棄老路去開拓新路，假設(shè)沒有“求異”就很難做到“求變”，更談不上“求新”。同學(xué)們應(yīng)該積極用“求異”的思維去提升“求變”的才能，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、勇于質(zhì)疑傳統(tǒng)、樂于打破陳規(guī)、擅長實現(xiàn)創(chuàng)新。同學(xué)們，以上三者，“求善”指引方向，“求是”提供動力，“求變”開拓途徑，是我們實現(xiàn)創(chuàng)新的三個核心要素。有人說，“教育的本質(zhì)，不是把籃子裝滿，而是把燈點亮”。那就讓我們用“求善、求是、求變”的火種，一起來點亮“創(chuàng)新”這盞明燈，讓她的光芒指引著你們?nèi)?chuàng)始美妙的將來!母校永遠為你們祝福!小學(xué)畢業(yè)班校長講話材料篇八親愛的家長朋友們：大家好!今天是我們x幼兒園值得紀念和難忘的日子，我們大班的孩子要畢業(yè)了。今天我們真誠的邀請各位家長來參加我們的畢業(yè)典禮。在這里，我們首先要感謝各位家長，感謝你們的到來，感謝你們長期以來對我們工作的支持和配合。我們還要感謝大班所有的小朋友，因為是你們給我們大班帶來了活力，帶來了歡樂，留下了美妙的回憶。謝謝你們!在這特別的日子里,我們幼兒園的大家長__園長媽媽有好多的話想對孩子們說,下面我們以熱烈的掌聲有請園長致辭。(謝謝園長)此時此刻心情最為沖動和依依不舍的應(yīng)該是畢業(yè)班的教師了，教師們有千千萬萬的祝福要對孩子說，下面用我們熱烈的掌聲有請教師代表講話。孩子們馬上要分開幼兒園了，他們有許多的話要對教師和爸爸媽媽說，下面請聽聽幼兒代表講話。哥哥姐姐畢業(yè)了，要上小學(xué)了，我們的弟弟妹妹也有許多的祝福要對他們說，下面歡迎中班幼兒代表講話。今天是孩子人生中的第一個重要的畢業(yè)典禮，對于父母來說更是重要的日子。我們以熱烈的掌聲歡迎家長代表給大家講話。謝謝家長的祝福，我相信孩子們一定會用他們的努力去創(chuàng)造美妙的將來。三年前，孩子們只會說一些簡單的日常用語，畫涂鴉式的畫，可是如今，他們會唱好聽的歌曲，會畫美麗的圖畫。這不，小家伙們想把自己的本領(lǐng)展示給爸爸媽媽看。有請3個班的孩子現(xiàn)場展示合作畫《我的夢》。三年前，孩子們只會吵著爸爸媽媽為自己做事，如今他們能主動為爸爸媽媽做事，還能和爸爸媽媽合作了，下面有請孩子們和爸爸媽媽一起合作展示環(huán)保小制作。三年前，孩子們邁著蹣跚的步伐拉。著父母的手走進幼兒園。三年后，他們放開父母的手，學(xué)會了跳繩拍球，他們迫不及待的想展示自己的風(fēng)采。瞧，小家伙用他們特殊的方式入場了。孩子們動感十足的展示，家長們滿意嗎?那接下了聽聽故事大王給我們帶來的精彩故事。(展示作品，幼兒說出我的夢展示手工制作，說說自己用的什么材料，制作的是什么)智力問答：大一班：動物的出生方式有哪兩種?什么是胎生?什么是卵生?大二班：植物的組成部分?大三班：雨滴是怎樣形成的?你覺得使用一次性筷子好嗎?為什么?低碳生活，我們該怎么做?我們乘坐公交車時應(yīng)該注意哪些問題?假設(shè)你和爸爸媽媽走散了，怎么辦?放學(xué)路上應(yīng)該注意哪些平安問題?你喜歡什么動物?它屬于哪一類?植物對人類有什么作用?《成長歌》：看了孩子們各方面的展示，覺得孩子們成長的好快。我們的孩子不僅獲得了現(xiàn)有的本領(lǐng)，還對將來有著美妙的憧憬。下面請欣賞詩歌朗讀《成長歌》。發(fā)獎狀：畢業(yè)典禮意味著幼兒園生活即將完畢，小學(xué)生活即將開始。將來，無論你們走到哪里，當(dāng)你們看到畢業(yè)獎狀時，就一定會想起幼兒園，想起親愛的教師，想起得意的小伙伴。下面請教師為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書。《明天會更好》：孩子們，幼兒園的生活讓你們度過了快樂的童年，帶給了你們美妙回憶。請你們帶上教師的祝福，爸爸他x的希望，一起邁向美妙的明天。完畢語：美妙明天，放飛夢想!園大班畢業(yè)典禮到此完畢。我代表全體教師祝愿小朋友們順利開始小學(xué)的新生活!小學(xué)畢業(yè)班校長講話材料篇九教師們、同學(xué)們：大家上午好!今天，我們在這里召開畢業(yè)班全體學(xué)生思想發(fā)動大會，目的就是給我們畢業(yè)班的同學(xué)鼓勁，使同學(xué)們在20xx年的小學(xué)畢業(yè)考試中獲得優(yōu)異的成績。更希望同學(xué)們在六年級這一年中，在教師的指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績?yōu)楫厴I(yè)班學(xué)習(xí)生活畫上一個圓滿的句號，給學(xué)校、教師、家長一張滿意的答卷。20xx年，我校小學(xué)畢業(yè)考成績?nèi)h同類學(xué)校排名第一，12名同學(xué)考入進入東山二中。畢業(yè)班成績喜人。今年這屆畢業(yè)班，我們更是信心百倍。從教師來看，我們有一支素質(zhì)精良的畢業(yè)班教師隊伍，他們經(jīng)歷豐富，教學(xué)有方;他們勇于奉獻，能和同學(xué)們同甘共苦;他們同心同德、力爭上游。從學(xué)生來看，同學(xué)們的整體素質(zhì)比較好;學(xué)生養(yǎng)成教育根本形成，團結(jié)互助，遵紀守法，嚴格要求自己;學(xué)習(xí)刻苦努力，發(fā)奮向上，主動學(xué)習(xí)，根底打得比較扎實;特別是同學(xué)們自從進入畢業(yè)班，似乎一下子長大了。和過去相比，更有禮貌了，更遵規(guī)守紀了，更愛學(xué)習(xí)了。看到這一切，作為校長，我打心眼里快樂。從學(xué)校來說，盡一切努力為畢業(yè)班學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活條件。保證全體學(xué)生的整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證全體學(xué)生充足的學(xué)習(xí)時間，保證全體學(xué)生的合理學(xué)習(xí)和休息。這一切為我們20xx年打好小學(xué)畢業(yè)考試這一勝仗奠定了良好的根底。我相信，我們20xx年小學(xué)畢業(yè)考試成績定能再創(chuàng)新高!希望全體同學(xué)為實現(xiàn)我們既定的目的全力以赴。同學(xué)們，學(xué)校的期望都寄托在你們身上，教師的心血都傾注在你們身上，家長的目光都凝聚在你們身上。六年級，關(guān)鍵的一年，小學(xué)畢業(yè)考試成績事關(guān)我校的榮辱，事關(guān)同學(xué)們今后前途和命運。為此，我希望全體同學(xué)，學(xué)做人，明目的，自我加壓，主動學(xué)習(xí)，夯實根底，迎戰(zhàn)小學(xué)畢業(yè)考試。詳細點說：一、要先學(xué)會做人做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生，就必須具備一定的道德素質(zhì)，做到團結(jié)互助，遵紀守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，在文明禮儀上為低年級同學(xué)做出典范。做到先成人后成才，同學(xué)們不可人人都成為大學(xué)生，成為博士，但要求同學(xué)們?nèi)巳艘扇?，成為一名有道德修養(yǎng)的人，一名對社會有用的人。從這一方面講：你們每個同學(xué)都是別人學(xué)習(xí)的典范。二、樹立明確目的同學(xué)們，要記住，學(xué)習(xí)永遠是你自己的事，你要清楚的認識到：我來學(xué)校干什么?父母親對我有什么期待?我二十年以后準(zhǔn)備干什么?學(xué)習(xí)我盡到責(zé)任嗎?我的行為習(xí)慣好嗎?這樣你的學(xué)習(xí)目的就會明確，學(xué)習(xí)動力就會增強。我們當(dāng)前的目的就是考上一所理想的中學(xué)。我上哪所中學(xué)?我還有多大差距?我該如何努力?同學(xué)們，這是我們該想的，該做的。明確了，堅持不懈，就能成功!也許有的同學(xué)認為反正我考不上東山二中，就放松要求，要知道，你如今就是在為今后打根底，二十歲前每一天的松懈，長大后將付出十倍的辛苦來還。學(xué)什么都要時間，“我用別人在喝牛奶的時間學(xué)習(xí)”“早”都是先輩們的好典范。三、不斷自我加壓畢業(yè)班不同于非畢業(yè)班，僅僅一年的時間，嚴格說學(xué)習(xí)的時間僅僅200余天。也聽同學(xué)們抱怨作業(yè)多、考試多。有的同學(xué)討厭考試，害怕失敗，逃避挫折，其實你們還無法認識到人生處處有挫折，人生時時有考試。學(xué)業(yè)中的每一次作業(yè)、每一次考試實際上都是對你們的檢測。假設(shè)任其度過一個只知歡樂不知壓力的松散的年華，必將影響到將來的人生價值取向。故而，教師通過作業(yè)、考試等途徑檢測你們、鞭策你們，引導(dǎo)你們自我加壓、正確認識人生是很有必要的。四、學(xué)習(xí)三“管”齊下管好自己的口，不懂就問且要不恥下問，誰問的多，誰利用資的效率就高;管好自己的手，做到下筆如有神，字要寫好，表達要到位，層次要清楚，苦練手上功夫，用筆寫出自己精彩的人生;管好自己的腦，隨時獨立的考慮問題，有自己的見解，擅長舉一反三。同時口、手、腦互相配合，將預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、糾錯和考試六個環(huán)節(jié)死死抓牢，用智慧和汗水鋪就小學(xué)畢業(yè)考試平坦大道。五、聽從教師教誨配合各科教師，認真學(xué)好每一科。要愛你的教師，沒有一位學(xué)生不愛教師就能讀好的?！皼]有不愛學(xué)生的教師”，我們畢業(yè)班的每一位教師，都是經(jīng)歷豐富的教師，都會兢兢業(yè)業(yè)的工作，孜孜不倦，不厭其煩的開導(dǎo)和啟發(fā)你們，希望同學(xué)們能虛心聽取教師們的教誨，不要誤解教師的嚴格要求。教師40分鐘上課的內(nèi)容都是精華，假設(shè)你們上課認真聽課了，會收到事半功倍效果?！拔乙欢苌虾眠@節(jié)課”;相反就會事倍功半。上課認真聽課很重要，教師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量的完成。因為教師布置的作業(yè)是根據(jù)教材和你們的實際，有他的訓(xùn)練目的和意義。六、擯棄不良行為。個別同學(xué)隨著課程的推進，可能跟不上課，便在學(xué)習(xí)上失去信心，不求上進，上課時不遵守紀律，做小動作、說話、睡覺，做一天和尚撞一天鐘，得過且過。還有個別同學(xué)把教師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，更有部分同學(xué)帶手機來玩，從今天起，帶手機進入學(xué)校后一律關(guān)機到放學(xué)。希望有這些行為的同學(xué)擯棄不良行為，盡自己所能去學(xué)，力爭做一名合格的畢業(yè)生。在這里，我也向全體畢業(yè)班教師提出希望：同舟共濟邁大步,眾志成城譜新篇。俗話說“一枝獨秀不是春，百花競放春滿園”“眾人劃槳方可開大船”團結(jié)就是力量。我們要形成全校一盤棋，組織一條龍。我們要精心協(xié)調(diào)，親密配合，學(xué)科教師要互相合作，同班的教師也要合作，我們要和一切可以合作對象合作，集中一切可以集中的力量，全力以赴投入到戰(zhàn)斗中。作為我，更要和在座的每一位同志去合作，同心同德、同舟共濟，讓我們一起英勇地去追求、去奉獻。讓生命的火花在我們的事業(yè)中散發(fā)出燦爛的榮耀。讓我們畢業(yè)班全體教師一起快馬加鞭，努力、努力、再努力，進步、進步、再進步。讓我們發(fā)揮大家的聰明才智,同心同德,群策群力,同舟共濟齊邁步,眾人劃槳誓奪魁，再寫洼中新篇章。教師們，為了咱的學(xué)生，為了家長的重托，你們再辛苦點吧!我代表學(xué)校謝謝你們了!教師們，同學(xué)們，藍圖已經(jīng)繪就，盛會催人奮進。我們有理由相信，銅陵中心小學(xué)將以不懈追求的品格，無怨無悔的熱誠，去承載昨天的歷史，創(chuàng)造將來的輝煌。讓我們一起凝神聚力,真抓實干!讓我們共同創(chuàng)造洼中的輝煌!最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步!身體安康!祝全體教師工作順利!身體安康!心想事成!小學(xué)畢業(yè)班校長講話材料篇十同學(xué)們：大家好!祝賀你們，你們已成了六年級的學(xué)生了，你們長大了，你們進入了人生的一個轉(zhuǎn)折點了。成長著，我們也就快樂著;快樂著，我們不斷成長著。著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關(guān)鍵的時候往往只有幾步。六年級的這兩個學(xué)期應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的一步吧!你們可還記得六年前父母、爺爺奶奶引領(lǐng)你們走進一年級教室報道的情景。時間過得真快，六年了，在這六年里你可還記得自己淋了多少回雨，迎了多少回風(fēng)雪，頂著怎樣的烈日在放學(xué)的路上一步步前行。六年的時間過得很慢，我們寫了多少作業(yè)本，解了多少解不完的難題。但是這六年的寒窗苦讀卻要由6月26日那個重要的日子來評價你的收獲，為了迎接那個重要的日子在這關(guān)鍵時刻我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?我想講三個【【關(guān)鍵詞】：^p】：。一是形像。我們的學(xué)校是中心小學(xué)，我們的畢業(yè)統(tǒng)考成績在全縣一直名列前茅，全市的抽考我們也獲得過第二名。我們曾經(jīng)輝煌過，我們還應(yīng)該繼續(xù)創(chuàng)造新的成績。六年前，我們有幸成為了小學(xué)部的一份子，也就成了小學(xué)部的主人。此時，我們說，無論你走到那，這兒都將成為你的母校。黃龍中學(xué)小學(xué)部的學(xué)生應(yīng)有什么樣的形像呢。今年，學(xué)校一直在考慮一個辦學(xué)理念的問題。我們形成了如下共識：陽光六年，幸福一生。這兒，是太陽升起的地方;這兒，孩子們正沐浴著希望的陽光……陽光是安康的身心，唯有安康才能茁壯成長;陽光是快樂的因子，唯有快樂才能個性張揚;陽光是積極的心態(tài)，唯有積極才能得以進步;陽光是創(chuàng)新的思想，唯有創(chuàng)新才能飛得更高;陽光是希望的牽引，唯有希望才能放飛夢想;陽光是仁慈的品性，唯有仁慈才能陶治情操;陽光是激情的灌注，唯有激情才能成就理想。小學(xué)六年，孩子們必須陽光。失敗時品味陽光，他會得到信念;成功時品味陽光，他會得到鼓勵;迷茫時品味陽光，他會得到啟示;奮斗時品味陽光，他會得到力量……六年陽光學(xué)習(xí)，六年陽光生活，六年陽光教育，必將陶冶出自信、正義、活力、向上的陽光少年。陽光六年，奠定孩子們的終身開展;陽光六年，成就孩子們的一生幸福。擁抱陽光;放飛夢想;追逐陽光，享受快樂;播種陽光，收獲成功。讓我們用陽光般的言行去踐行小學(xué)部的辦學(xué)理念：陽光六年，幸福一生!我們落實到我們的詳細學(xué)習(xí)生活中，要如何做到呢。一是講文明，有禮貌。誠信、文明是做人根本，我們應(yīng)該書寫大寫人生。二是全面開展，學(xué)有所長。學(xué)好每一門學(xué)科，享受學(xué)習(xí)的快樂。三是才能出眾，有開展后勁。我們也發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前還存在著一些不良現(xiàn)象：亂寫，亂畫，亂說，亂做。為樹立小學(xué)部學(xué)生的良好形象，我們應(yīng)該怎樣做?一要樹立的理想、追逐夢想。聞一多先生說得好：有志之人立長志，無志之人常立志。人生的理想是人生開展征途的夢想，是人生旅途中的指南針;確定了人生的理想，同學(xué)們的生活就會循序漸進、有條不紊;有了人生的夢想，同學(xué)們的學(xué)習(xí)就有了奮斗目的，就有了精神動力。人生的理想是一臺發(fā)動機，它會促人奮進，努力學(xué)習(xí);沒有人生的夢想，就像一艘沒有航標(biāo)的輪船，在大海中航行就會迷失方向;也就像一只沒有聽覺的蝙蝠，它不能傲游太空。這以上充分表達了樹立崇高理想、追逐夢想的重要性。實際學(xué)習(xí)生活中，理想就是目的。短期目的，長期目的。比方：……二要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(進入課堂——學(xué)生作業(yè)不工整——沒養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣)1、保證學(xué)習(xí)時間——這就要求同學(xué)們遵守學(xué)校安排的作息時間，不遲到，不早退，上課積極開動腦筋;同時，做事不拖拉，從小就要養(yǎng)成做事雷厲風(fēng)行的良好習(xí)慣，今天的事決不留到明天。2、調(diào)整好精神狀態(tài)，不能散漫對待學(xué)習(xí)——保證充足的睡眠時間，第二天才會有飽滿的精神狀態(tài)對待學(xué)習(xí)。同時，更要積極的調(diào)動學(xué)習(xí)熱情，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，用軍人的作風(fēng)嚴格要求自己，今天的耕耘便是明天的收獲;一份付出就會有一份回報。另外，就是自己的主觀學(xué)習(xí)意識要強，現(xiàn)代社會競爭劇烈，你們不努力，就會被社會淘汰。我想誰也不愿意被優(yōu)勝劣汰的現(xiàn)時代競爭的社會所拋棄，那么，就必須靠自己今天去努力爭取。3、配合各科教師，認真學(xué)好每一科——我們六年級的每一位教師，都是是經(jīng)歷豐富的高級教師，理論和教學(xué)程度都是非常突出的。希望同學(xué)們能虛心聽取教師們的教誨，讓成績像芝麻開花――節(jié)節(jié)升高。教師40分鐘上課的內(nèi)容都是精華。假設(shè)你們上課認真聽課了，會收到事半功倍效果，會勝過你們課后花很多時間去做許多題的。相反就會事倍功半。上課認真聽課很重要，教師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量的完成。因為教師布置的作業(yè)是根據(jù)教材和你們的實際，有他的訓(xùn)練目的和意義。4、學(xué)會改進學(xué)習(xí)方法——作為一名學(xué)生，進步學(xué)習(xí)成績最好的方法就是在認真學(xué)習(xí)的前提下，學(xué)會改進學(xué)習(xí)方法。為此就必須經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是搞好學(xué)習(xí)的重要保證，成績好的同學(xué)大多有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對每一個學(xué)生來說都是非常重要的。但是不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)根底，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成必須適宜自己的情況，真正有利于自己的學(xué)習(xí)成績，你們?nèi)缃衩恳粋€人都有固定的學(xué)習(xí)方法，但是我們可以借鑒別人的優(yōu)秀成果，優(yōu)化自己的方法，真正找到屬于自己的、適宜自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的學(xué)習(xí)方法。(舉例：浙江的一個高考理科狀元，錯題搜集本的事例)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是由多種要素構(gòu)成的有機統(tǒng)一體。因此，要改善自己的學(xué)習(xí)狀況就必須沉下心來，腳踏實地，堅持不懈的努力下去。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的時候，就是學(xué)習(xí)進步的時候。三是注重自己的言行上幾周，我們中間出現(xiàn)了打架等現(xiàn)象，這是多么不應(yīng)該呀。有緣，才會有時機生活在同一個集體，有幸才能在一起合作學(xué)習(xí)，我們在這個集體中，要互相尊重、團結(jié)友愛、互相支持，共同進步。同學(xué)們來自不同的地方，不同的家庭，每一個同學(xué)都有自己的性格，同學(xué)們要有寬廣的胸懷，既要會給別人的缺點提出意見，又能容忍別人的缺點，要學(xué)會寬容，學(xué)會包容。另外，不能拉小團體，搬弄是非。同時，在學(xué)校，我們是大哥哥大姐姐了，我們的言行將起著示范作用。我們應(yīng)該為我們的小弟弟小妹妹們做一外表率。同學(xué)們，我們就像是一條小船，在生活這片海洋里航行，我們是在海洋中迷失方向而沉于海底，還是乘風(fēng)破浪駛到成功的此岸，這正成了我們?nèi)缃駪?yīng)該考慮的一個重要問題。所以我講第二個詞是意志。面對學(xué)習(xí)，我認為，是快樂并痛苦著。學(xué)習(xí)需要毅力，需要堅持，需要我們的勇氣。有這樣一個故事：春秋戰(zhàn)國時代，一位將軍和他的兒子出征打戰(zhàn)，兒子還只是馬前卒。號角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴，父親莊嚴地托起一個箭囊，鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來?！蹦鞘且粋€極其精巧的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃.果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡。當(dāng)鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個終究。驟然間他驚呆了。一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。在這個故事里，我們看出了一個人有了意志是多么重要，它可以令你所向披靡，無所不能，喪失它，那么就讓失敗永伴于你。所以我們在今后的學(xué)習(xí)中，一定要有堅強的意志。進入初中學(xué)習(xí)，又將是一個全新的世界，需要你付出，需要你堅持。你能行的。(劃片招生——優(yōu)質(zhì)教育——選擇學(xué)校，學(xué)校選擇——壓力!!)(四年級全縣第，上幾期逐漸下降——意志不強)比方有的同學(xué)意識到，自己和同學(xué)同時背一篇課文自己要較長時間，別人只用較短時間，感覺自己和同學(xué)相比有一定的差距，在學(xué)習(xí)上就會尚失信心。在這一點上，請大家不要灰心，我們可以用后天的勤奮來彌補先天的優(yōu)勢，要學(xué)會“笨鳥先飛”。我們的學(xué)習(xí)要有恒心與毅力“懸梁錐股”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這充分表達了學(xué)習(xí)成績的獲得不是容易的。有一首歌寫得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人能隨隨隨意便成功……靠幸運獲得的成績只會是曇花一現(xiàn)。我講的第三個詞是“希望”。人活著就要有希望，我們成長在這塊土地上，也要有希望。美國作家歐亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個故事：病房里，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當(dāng)樹葉全部掉光時，我也就要死了?！币晃焕袭嫾业弥?，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。你看看，人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要的價值。有希望之處，生命就生生不息!所以，我也有幾點希望：1、希你們和自己的教師建立良好的友誼。教師陪伴你們長的六年，短的一年，為你們辛勞，為你們的成長付出，真的令人難忘，令人珍惜，令人感動。2、希望你們經(jīng)常學(xué)會與教師交流，同學(xué)交流，請教問題，交換學(xué)習(xí)方法和教學(xué)意見，使彼此信任，互相欣賞，共同進步成長。3、希望記住我們的母校，記住我們在小學(xué)學(xué)習(xí)的日子，記住自己在學(xué)校參加的每一項活動。4、祝福你們將來大有作為，為我們小學(xué)的不斷開展獻上自己的一分力。今天中午開會，太陽沒有出來，這叫天公作美，擔(dān)憂把你們曬著了。但陽光，卻應(yīng)該在我們每一個同學(xué)的心中。我想說的是：將來是美妙的，愿你們正在走的和將要走的人生之路像陽光一樣燦爛!謝謝同學(xué)們!小學(xué)畢業(yè)班校長講話材料篇十一各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：大家下午好!首先請允許我代表九年級全體教師向一直以來關(guān)心我們、幫助我們的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師說聲謝謝。本學(xué)期開學(xué)以來，我倍感壓力，6月中考的腳步離我們越來越近，為了更好的迎接中考，為十九中的開展奉獻我們年級組的力量，在這里，我簡要回憶一下上學(xué)期年級組工作，并匯報本學(xué)期年級組工作方案，請各位領(lǐng)導(dǎo)和教師給予指導(dǎo)。一上學(xué)期工作總結(jié)1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，終于成立了20x屆畢業(yè)班工作團隊。大家都知道，這一屆畢業(yè)班教師是在原來八年級教師根底上大換血成立的，很多教師之間以前并沒有伙伴過，假設(shè)說以前我對這個團隊有過疑心，如今是百分之一百信任。經(jīng)過一個學(xué)期的磨合和適應(yīng)，應(yīng)該說目前這支團隊已經(jīng)是一個能團結(jié)、能奉獻、能戰(zhàn)斗的集體。這個集體聚集了我校很多優(yōu)秀教師，他們故事不在一一贅述。2、成功地組織了整個年級上晚自習(xí)，成功地組織了周末的培優(yōu)扶弱活動。這些活動牽涉到學(xué)校很多方面,付出很多人力、物力、財力，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持，在此，我謹代表九年級組表示感謝。3、配合學(xué)校各職能部門，完成上級各單位對我校的各項檢查和評比，做出了應(yīng)有的奉獻。4、配合教務(wù)處舉行了三次畢業(yè)班段考，有效進步了學(xué)生成績。上學(xué)期九年級年級各項工作得以順利，除了有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，還因為有著一支敬業(yè)的班主任和教師隊伍。但是，過去的成績只能代表過去，在新的學(xué)期里，我們將以更多的熱情和責(zé)任投入到工作中去。二新學(xué)期方案這屆學(xué)生實際情況眾所周知，學(xué)生程度參差不齊。我們只有扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，才能全面進步教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保完成20x年中考目的。為此，特制定本屆九年級教育教學(xué)工作方案，以“穩(wěn)定、開展、打破”為目的，以“踏實、熱情、良心”為原那么，有方案地落實好新學(xué)期的工作。一、工作重點：1、抓優(yōu)促尖，保一、六、八錄取人數(shù)不減少。2、抓差補差，保人均分。3、抓家長配合，嚴密聯(lián)絡(luò)，齊抓共管4、抓方法指導(dǎo)，進步學(xué)習(xí)效率5、抓團結(jié)協(xié)作，保團隊和諧二、總體時間安排：第一階段：講授新課。時間：開學(xué)——3月中旬第二階段：單元、章節(jié)復(fù)習(xí)(第一輪復(fù)習(xí))。時間：3月中旬——4月中旬第三階段：綜合練習(xí)(第二輪復(fù)習(xí)).時間：4月中旬——5月中旬第四階段：模擬訓(xùn)練、查缺補漏。時間：5月中旬——6月中旬三、詳細措施：1、多層次召開學(xué)生會議，“保先進、促中等、抓后進”，談形勢，提要求，多鼓勵，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性。鼓勵學(xué)生追求卓越，真正做學(xué)習(xí)的主人。2、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。學(xué)科組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考察"。著力進步課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生;課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。3、認真組織實驗操作訓(xùn)練，以理化生教師為中心，以班主任為輔助，分層次、有目的的對學(xué)生進展訓(xùn)練，確保每個學(xué)生都能發(fā)揮自己應(yīng)有的程度。充分利用大課間和下午課外活動時間，配合體育教師，認真抓好體育訓(xùn)練，尤其是對文化課成績優(yōu)異，但體育成績薄弱的學(xué)生，有針對性的進展訓(xùn)練，力爭體育考成績到達全區(qū)優(yōu)秀程度。4、針對不斷變化的中考，我們必須加強考試的動態(tài)研究，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把中學(xué)階段的知識點梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。三、德育工作：1、對畢業(yè)班學(xué)生開展理想、信念教育活動。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就將來”鼓勵學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實現(xiàn)自己的人生目的。2、幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目的，樹立良好的人生觀、價值觀。3、關(guān)注后進生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心;在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)修改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先;要擅長挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進飛躍點;對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生進步，努力做到不放棄任何一名學(xué)生，進步學(xué)校的整體合格率。4、突出學(xué)生的主體地位，加強班團干____伍建立，努力進步學(xué)生的自我教育才能，自我管理才能，自我約束才能和對自己負責(zé)的才能，減輕班主任的管理壓力。我們愿以自己的努力和汗水換來十九中中考成績新的打破!九年級每位教師都很辛苦，特別是如今這樣一個大背景下，既要搞好教學(xué)常規(guī)工作，又要完成升學(xué)目的，如何在這樣的形勢下繼續(xù)把工作做好，是對我們這一屆九年級團隊的智慧和才能的考驗。學(xué)校將畢業(yè)班工作交托付給了我們，將20x年的中考重任托付給了我們，我們一定竭盡全力。我堅信我們一定可以成功。這不僅僅是明年中考創(chuàng)造輝煌的問題，更將對學(xué)校長遠的開展產(chǎn)生積極而深遠的影響。最后，我想用幾個“雖然……但是……”來記完畢我今天的發(fā)言。雖然,犧牲了晚上的休息時間,但是時間、汗水增進了師生深沉的友誼，見證了九年級這個堅強的集體。雖然承受著畢業(yè)年級的宏大壓力，但是班主任協(xié)調(diào)任課教師、統(tǒng)籌班級工作強烈的責(zé)任心和愛心，繁忙的身影永遠烙印在今年這個特殊的時期。雖然工作中我們承受著宏大的壓力，但是我們相信：有領(lǐng)導(dǎo)的全力支持、有各部門的鼎立相助，有全體畢業(yè)班教師的齊心協(xié)力、有著一群聰明、得意的學(xué)生每天的進步，這屆畢業(yè)生一定可以完成學(xué)校給予我們的使命。小學(xué)畢業(yè)班校長講話材料篇十二親愛的同學(xué)們、親愛的教師們：每年的這個時候，我們都舉行這樣一種特殊的儀式，叫做“畢業(yè)典禮”。今天，你們將拿到人生的第一張學(xué)歷證書——小學(xué)畢業(yè)證書，辭別六年的小學(xué)生活，跨入中學(xué)的大門，開始新的求學(xué)里程。有緣的是，在今年的每一張畢業(yè)證書上，寫著你的名字，也印著我的名字——薛法根。愧疚的是，作為校長，我至今還叫不出你們每個人的名字，沒能和更多的同學(xué)一起上過語文課。但是，這樣的遺憾不會留給下一屆畢業(yè)生，我會給將來的每一個畢業(yè)班學(xué)生上一堂課。盡管不一定有你們的教師上得那么自然、那么默契，但一定不會讓他們絕望!六年的時間不算短，但卻似乎一晃而過。留在我們每個人記憶中的小學(xué)生活，五彩繽紛，各不一樣。有歡樂的光陰，也有郁悶的時刻;有成功時的意氣風(fēng)發(fā)，也有挫敗時的垂頭喪氣;有得到理解和幫助時的溫暖與幸福，也有被誤解和責(zé)難時的落寞與郁悶。其中那些灰色的記憶和不該發(fā)生的故事，是你們的傷痛，也是我們的傷痛。俗話說：人非圣賢孰能無過。今天，讓我們互相道一聲“對不起!”“對不起”，這三個字很簡單，真要說出口卻往往不容易，越是年長就越難開口。但是，你要記得：“對不起”這三個字代表的不僅僅是一種禮貌，更是一種修養(yǎng)，一種做人的品格。這三個字能讓你從過錯中站起來，面對新的世界。令人欣慰的是，你們在六年中已經(jīng)悄悄地長大了：你們的個子長高了，你們的身體結(jié)實了，你們的談吐文雅了，你們的見解獨立了，你們的品格成熟了……盡管你們的聲音還有些稚嫩，你們的舉止還有些粗糙，你們的情緒還有些忽冷忽熱，但你們卻實實在在地長大了。你們知道為什么會長大嗎?有人會發(fā)笑：傻子都知道，是人都會長大，還用問為什么嗎?其實，你們不知道，人也和世上的花草樹木、鳥獸蟲魚一樣，之所以會長大，是因為內(nèi)心都藏著一個一樣的機密：我就要!“我就要開花!”于是，野百合開遍了深山幽谷;“我就要生長!”于是，白楊樹挺立在戈壁荒灘;“我就要飛翔!”于是，雛鷹展翅翱翔藍天!“我就要!”不是任性與刁蠻，而是堅韌與毅力，你的內(nèi)心有了“我就要長大”“我就要努力”“我就要試試”這樣執(zhí)著的信念，你就有了前進的勇氣與力量。記住這三個字“我就要!”讓世界為你的成長讓路!今天在座的有四個校區(qū)的同學(xué)，在這之前，你們也許從未見過面，有些同學(xué)還是第一次來到這個校園。盡管我們的南校區(qū)以前叫“城南小學(xué)”，我們的北校區(qū)以前叫“橋北小學(xué)”，舜湖校區(qū)以前叫“舜湖學(xué)?！?，但今天我們擁有一個共同的名字：吳江市盛澤實驗小學(xué)。我們的學(xué)校始建于1743年，具有260多年悠久的歷史;是盛澤地區(qū)唯一的省級實驗小學(xué);是蘇州地區(qū)占地面積最大的現(xiàn)代化小學(xué)。但這些都缺乏以讓我們感到自豪，我們深感驕傲的是我們有一位同學(xué)，畢業(yè)后，最終成為中國“兩彈一星”的功勛科學(xué)家，他的名字叫“程開甲”!他的塑像就矗立在舜湖校園里，是我們永遠的驕傲!假設(shè)將來我們學(xué)校還有值得驕傲的人，我們希望聽到你的聲音：“還有我!”“還有我!”明天，我們學(xué)校將以你為驕傲!在眾多值得驕傲的名字中，你們都能找到自己的名字。到時，你也能自豪地說：“還有我!”無論你在哪里，無論你做什么，你都要記得為自己爭氣，為母校爭光!即使在平凡的崗位，也能作出非凡的成就!同學(xué)們，今天你們就要畢業(yè)了，就像雛鷹即將展翅騰飛!我們所有的教師都為你感到自豪，因為你長大了!但你們在任何時候都不要忘記，是誰帶著你學(xué)會了飛翔?心存感恩，常懷敬意，你終將在教師的教誨中悄悄地成長!今天，為你們驕傲，也為你們祝福!將來，終將屬于你們!小學(xué)畢業(yè)班校長講話材料篇十三續(xù)的雨天已經(jīng)放晴，六月的驕陽猶如我們難忘的小學(xué)六年的學(xué)習(xí)光陰。今天，我們在這里，全體--屆畢業(yè)生向我們的母校道別，向紅光的師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!如今的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺將來，原來，畢業(yè)是傷情而張揚的辭別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽光別樣熱烈。畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔光陰，都被____成生動傳神的細節(jié)，曾經(jīng)有過的榮耀夢想，曾經(jīng)有過的深沉激越，正召喚著我們重新聆聽愛的聲音。此時此刻，得意的孩子們，請不要忘記，我們還是一名少先隊員，就讓我們一起再來重溫一遍《中國少年先鋒隊隊歌》。在我們紅小這個溫暖的大家庭里，我們成長、我們安康、我們歡歌、我們舞蹈;我們在媽媽的懷抱里快樂地成長。下面，請全體六年級畢業(yè)班的同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎我們的苗校長為我們畢業(yè)致辭。感謝苗校長熱情洋溢的致辭。孩子們，是誰，將我們從一個懵懂的小孩變成有知識的少年;是誰，帶著我們在知識的海洋里翱翔;是誰，陪伴我們一起野炊、登山、開展活動?是教師，是我們親愛的教師!就讓我們一起為教師歌唱：《每當(dāng)我走過教師的窗前》。下面，有請賈謙教師代表紅光小學(xué)全體教師為你們送上臨別時的祝福，掌聲有請。感謝賈教師，孩子們，今天的離別是為了你們明天飛的更高、飛的更遠。我不想說再見，相見時難別亦難。我想，此時此刻，大家都肯定有千言萬語想對自己的恩師傾訴，攀談;孩子們，教師們此時的心情也是一樣，有太多太多的叮嚀囑托。千言萬語匯成一句話:祝福你們好好考試，好好做人，好好生活，一生平安。下面，有請學(xué)生代表何冬怡代表全體畢業(yè)生向母校離別贈言、向全體教師致敬!別了!親愛的母校，別了!親愛的教師，別了!親愛的同學(xué)。孩子們，今天的離別只是短暫的，在你們前行的道路上還有很多坎坷和困難，但，教師們相信你們會是時代的弄潮兒，你們永遠是最棒的!希望你們永遠謙虛慎重，勇攀頂峰。等你們長大后，再回母校來看一看，訪一訪，走一走，那時的紅光小學(xué)—你們的媽媽會變得更加美麗，更加充滿活力活力!那時的天，那時的你，那時的我們都會最美。小學(xué)畢業(yè)班校長講話材料篇十四尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，親愛的教師，親愛的同學(xué)們：下午好!中學(xué)校園，就像一座青春的流動站。我們一群群把戲年華的少年，在這里灑下童真的迷惘，孵育巨人的夢想。如今，三年已逝，我們即將開啟新征程，但我們永遠不會忘記，這三年我們走過的這條充滿迷霧的長路上，總有人親切地站在路邊，默默為我們點起的一盞盞燈火，指引方向。第一盞燈，來自摯愛的48中。難忘多彩社團，幫我們激發(fā)潛能，陶冶情操;難忘陽光體育活動，助我們強健身心，茁壯成長;難忘清明掃墓踏青，使我們銘記歷史，并立志創(chuàng)始將來;難忘新年演出，為我們提供展示自我的舞臺;難忘義賣活動，在我們心中埋下愛的火種;還難忘那花園里的萋萋庭草，操場邊的青青校樹，為我們營造整個春夏的蓬勃與活力!分別之際，我們怎能不由衷地感慨：謝謝您，我親愛的母校!第二盞燈，來自親愛的教師。她們或秉持嚴慎重重，一絲不茍的牛津?qū)W風(fēng);或彰顯落拓不羈、飄逸不群的名士風(fēng)味，或流露母雞待小雞般慈祥溫和……教師啊，我們失意