文言文斷句方法指導(dǎo)與演練（原卷版）-備戰(zhàn)2023年新高考語(yǔ)文分類講練題題清（新高考卷版）

一、常見(jiàn)斷句方法指導(dǎo)文言文斷句和我們誦讀現(xiàn)代文經(jīng)典一樣很注重語(yǔ)感，而語(yǔ)感的培養(yǎng)非一日之功，所以我們除了平常多選擇一些難易適中的課內(nèi)外文言文來(lái)閱讀外，還需掌握一些斷句技巧，從而達(dá)到事半功倍的效果。1、明詞性（1）明名詞、代詞文言文中，名詞、代詞常作主語(yǔ)和賓語(yǔ)，所以我們拿到一個(gè)文段后先找出其中的人名、地名、事名、物名、朝代名、國(guó)名、官職名、謚號(hào)等，找出其中的代詞，如人稱（自、吾、爾、汝、余、我、予、彼），謙稱（寡人、臣、妾、朕、孤），敬稱（君、公、卿、子、先生、足下），再考慮：什么人？辦什么事？采用什么方式？取得什么結(jié)果？需要注意的是，文言文中，人名第一次出現(xiàn)時(shí)往往用全稱，以后再出現(xiàn)就只提名不提姓了。如《赤壁之戰(zhàn)》中“初，魯肅聞劉表卒”，先用全稱，以下“肅徑迎之”“肅宣權(quán)旨”就不再提姓了。示例：管寧華歆共園中鋤菜見(jiàn)地有片金寧揮鋤與瓦石不異華捉而擲去之又嘗同席讀書有乘軒冕過(guò)門者寧讀如故歆廢書出看寧割席分坐曰子非吾友也。【分析】上面語(yǔ)段中，人名“管寧”“華歆”反復(fù)出現(xiàn)，應(yīng)視為斷句的重要標(biāo)志。再根據(jù)動(dòng)詞弄清人物之間的關(guān)系，知道發(fā)生了什么事?！敬鸢浮抗軐幦A歆共園中鋤菜/見(jiàn)地有片金/寧揮鋤與瓦石不異/華捉而擲去之/又嘗同席讀書/有乘軒冕過(guò)門者/寧讀如故/歆廢書出看/寧割席分坐曰/子非吾友也。（《世說(shuō)新語(yǔ)·德行》）（2）明動(dòng)詞古漢語(yǔ)和現(xiàn)代漢語(yǔ)一樣，主謂結(jié)構(gòu)居多，但主語(yǔ)常省略，關(guān)鍵是抓住動(dòng)詞，以動(dòng)詞為中心，找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系，確定主干，整體把握句意，進(jìn)而可以正確斷句。示例：有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭掠谒呋⒆陨缴像Y來(lái)婦人倉(cāng)皇沉水避之二小兒戲沙上自若【分析】找出其中的動(dòng)詞“置、浣、沉、避、戲”，就能判斷婦人、虎、二小兒分別做了什么事，就可以斷開(kāi)答案：有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭掠谒?虎自山上馳來(lái)/婦人倉(cāng)皇沉水避之/二小兒戲沙上自若（蘇軾《書〈孟德傳〉后》）（3）明虛詞古人的文章沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，為了明辨句讀，虛詞就成了重要的標(biāo)志。尤其是語(yǔ)氣詞和連詞的前后，往往是該斷句的地方。=1\*GB3①句首的發(fā)語(yǔ)詞和謙敬副詞,“其、蓋、凡、諸、唯、盍、夫、則、夫、且夫、若夫、竊、請(qǐng)、敬”等前面可斷句。=2\*GB3②常用于句首的相對(duì)獨(dú)立的嘆詞,如“嗟夫、嗟乎、嗚呼”等，前后都可斷句；=3\*GB3③句末語(yǔ)氣詞,“者、也、矣、歟、哉、耶、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可斷句；=4\*GB3④有些常用在句首的關(guān)聯(lián)詞,“茍、縱、是故、于是、向使、然而、無(wú)論、至若、是以、繼而、縱使、然則”等前面大多可以斷句；=5\*GB3⑤常在句首的時(shí)間詞,“頃之、向之、未幾、已而、既而、俄而”等一般前后都可斷句。示例：(趙困于秦)齊人、楚人投趙。趙人乏食，粟于齊，齊王弗許。周子曰：“夫趙之于齊楚?筑捍蔽也?筑猶齒之有唇也?筑唇亡則齒寒?筑今日亡趙?筑明日患及齊楚矣?筑且救趙?筑高義也?筑卻秦師?筑顯名也?筑不務(wù)為此而愛(ài)粟?筑為國(guó)計(jì)者過(guò)矣?！?選自《資治通鑒·周紀(jì)五》)注：捍蔽——屏障?！痉治觥窟@一語(yǔ)段中，位于句首的虛詞有“夫、猶、且”;位于句末的虛詞有“也、也、矣、也、也、矣”。找出這些虛詞，這一語(yǔ)段的斷句就差不多都解決了。2、找句式文言文中涉及到很多文言句式，如判斷句、被動(dòng)句、省略句、倒裝句（主謂倒裝、賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、狀語(yǔ)后置）。還有一些固定句式如“……者……也”是典型的判斷句式（有些省略“者”或“也”的判斷句，或表示判斷關(guān)系的詞，如“為、乃、即、則”等）；“不亦┅┅┅乎”“孰與┅┅乎”“其┅┅乎”“安┅┅哉”“何┅┅為”等反問(wèn)句式；“為┅┅所┅┅”“受┅┅于┅┅”“見(jiàn)┅┅于┅┅”等被動(dòng)句式；還有“如┅┅何”“況┅┅乎”“何（以）┅┅為”等固定句式。這些都是我們斷句時(shí)很好的“幫手”。如：以殘年之力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？（《愚公移山》）如：而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上。（《廉頗藺相如列傳》）在這個(gè)句子中"以……為"連用，表判斷不能斷開(kāi)，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的"認(rèn)為……"、"把……當(dāng)作"、"憑借（依靠）……作為"等，整句話翻譯為可是藺相如僅僅只憑借一點(diǎn)說(shuō)話的技巧作為功勞，職位卻在我的上面。3、看對(duì)話文言文中，對(duì)話最易被發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@里涉及到一些表示對(duì)話的標(biāo)志性字詞，如“曰、云、言”。但在這里我們需注意兩點(diǎn)：一是對(duì)話中又有對(duì)話的情況，二是文中省略說(shuō)話人和“曰”字的。示例：湖陽(yáng)公主新寡帝與共論朝臣微觀其意主曰宋公威容德器群臣莫及帝曰方且圖之后弘被引見(jiàn)帝令主坐屏風(fēng)后因謂弘曰諺言貴易交富易妻人情乎弘曰臣聞貧賤之知不可忘糟糠之妻不下堂帝顧謂主曰事不諧矣【分析】第一步劃出人名，根據(jù)人物與動(dòng)詞關(guān)系確定主語(yǔ)，這一段中，有表對(duì)話的標(biāo)志性詞“曰”，就不難做出正確答案了?！敬鸢浮亢?yáng)公主新寡∕帝與共論朝臣∕微觀其意∕主曰∕宋公威容德器∕群臣莫及∕帝曰∕方且圖之∕后弘被引見(jiàn)∕帝令主坐屏風(fēng)后∕因謂弘曰∕諺言貴易交，富易妻∕人情乎∕弘曰∕臣聞貧賤之知不可忘，糟糠之妻不下堂∕帝顧謂主曰∕事不諧矣示例：龐蔥與太子質(zhì)于邯鄲謂魏王曰今一人言市有虎王信之乎王曰否二人言市有虎王信之乎王曰寡人疑之矣三人言市有虎王信之乎王曰寡人信之矣【分析】這一段中，有表對(duì)話的標(biāo)志性詞“曰”，但中間有兩句省略了說(shuō)話人和“曰”，就要特別注意了?！敬鸢浮魁嬍[與太子質(zhì)于邯鄲∕謂魏王曰∕今一人言市有虎∕王信之乎∕王曰∕否∕二人言市有虎∕王信之乎∕王曰∕寡人疑之矣∕三人言市有虎∕王信之乎∕王曰∕寡人信之矣（《戰(zhàn)國(guó)策》）4、據(jù)修辭文言文中往往會(huì)用到排比、對(duì)偶、反復(fù)、頂真等修辭手法，句式整齊，四六句多，又是文言文的一大特點(diǎn)。利用好這些特點(diǎn)對(duì)我們斷句很有幫助。古文中兩個(gè)相同詞語(yǔ)連用，如果不屬于形容詞、名詞的重疊形式，一般來(lái)說(shuō)是用了頂真手法，它們分屬兩句話，應(yīng)當(dāng)從中間斷開(kāi)。例如《愚公移山》：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子，子又有子，子又有孫，子子孫孫，無(wú)窮匱也?！庇秩纾骸吧鲜嘲Ｍ哩M下飲黃泉”，“奉之彌繁∕侵之愈急”，這兩句用了對(duì)偶的修辭。“故不積跬步∕無(wú)以至千里∕不積小流∕無(wú)以成江海∕騏驥一躍∕不能十步∕駑馬十駕∕功在不舍∕鍥而舍之∕朽木不折∕鍥而不舍∕金石可鏤?！边@一段句式整齊，四六句和對(duì)偶多。5、其他方法（1）找虛詞（句首、句末虛詞）：古人寫文章，不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。他們明辨句讀，虛詞就成了重要標(biāo)志。尤其是語(yǔ)氣詞和一些連詞的前后，往往是該斷句的地方。劉勰在《文心雕龍·章句》中說(shuō)過(guò)：“夫惟蓋故者，發(fā)端之首唱，……乎哉矣也者，亦送末之?？??！贝_實(shí)如此。“夫”、“蓋”、“凡”、“故”，“豈”、“微”、“若夫”、“且夫”、“今夫”、“嗟夫”、“竊”、“愚以為”、“請(qǐng)”、“然則”、“是故”、“得無(wú)”、“是時(shí)”、“昔者”、“既而”、“俄而”、“乃今”等發(fā)語(yǔ)詞和表敬副詞，經(jīng)常出現(xiàn)在句首；而“乎”、“也”、“矣”、“歟”、“耶”、“耳”、“焉”、“哉”等語(yǔ)氣詞經(jīng)常出現(xiàn)在句尾。根據(jù)這些特點(diǎn)，有助于斷句。（2）據(jù)相似結(jié)構(gòu)、對(duì)稱結(jié)構(gòu)（排比、對(duì)偶、反復(fù)）：排比、對(duì)偶、對(duì)稱、反復(fù)等是文言文中最常見(jiàn)的修辭方法。句式整齊，四六句多，又是文言文語(yǔ)言上的一大特點(diǎn)。這一特點(diǎn)，又為斷句提供了方便。（3）找對(duì)話、引文（曰、云、言、謂）：文言文中對(duì)話、引用常用“曰”、“云”為標(biāo)志，兩人對(duì)話，一般在第一次問(wèn)答寫出人名，以后就只用“曰”而把主語(yǔ)省略。遇到對(duì)話時(shí)，應(yīng)根據(jù)上下文判斷出問(wèn)者、答者，明辨句讀。（4）找頂真：頂真是文言文中常見(jiàn)的形式。句子前后相承，前一句做賓語(yǔ)的詞，在后一句又作了主語(yǔ)。根據(jù)這一特點(diǎn)，我們也可以確定句讀。（5）依總分：文言文中，也往往有總分、分總的形式，據(jù)此也可以進(jìn)行斷句。（6）找固定結(jié)構(gòu)：“……者……也”、“不亦……乎”、“何……之有”，“孰與……”“為……所……”，“是以”，“是故”（7）找名詞（或代詞）（人名、地名、國(guó)名、朝代名、官職名等）二、新高考斷句解題策略傳統(tǒng)的斷句辦法只能斷開(kāi)一些明顯的常識(shí)性句子。新高考文言文斷句常在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上、詞語(yǔ)搭配上進(jìn)行設(shè)題，所以弄懂句意是關(guān)鍵，然后結(jié)合一些語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行劃分。解題策略：看清結(jié)構(gòu)，正確斷句1、主謂結(jié)構(gòu)。主謂結(jié)構(gòu)，指由“主語(yǔ)＋謂語(yǔ)”構(gòu)成的句式,這樣的句式,謂語(yǔ)用于陳述主語(yǔ)的行為、性質(zhì)、狀態(tài)等,二者是一個(gè)整體,其間不能斷開(kāi)。2、連動(dòng)結(jié)構(gòu)。連動(dòng)結(jié)構(gòu)由“主語(yǔ)”發(fā)出的兩個(gè)動(dòng)態(tài)性詞語(yǔ)構(gòu)成,表示前后相承的兩個(gè)動(dòng)作行為,有的其后緊接表示動(dòng)作行為目的的短句。連動(dòng)句的兩個(gè)謂語(yǔ)之間，一般不可斷開(kāi)。3、動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。指由“動(dòng)詞＋賓語(yǔ)”構(gòu)成的句式,這樣的句式賓語(yǔ)是動(dòng)詞支配的對(duì)象,這個(gè)對(duì)象可能是人,也可能是物，它與動(dòng)詞之間的關(guān)系十分密切,不可斷開(kāi)。4、動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)。指由“動(dòng)詞＋補(bǔ)語(yǔ)”構(gòu)成的句式,這樣的句式,補(bǔ)語(yǔ)對(duì)動(dòng)作產(chǎn)生的時(shí)間、處所、原因、結(jié)果等進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。5、介詞結(jié)構(gòu)。指由“介詞＋賓語(yǔ)”構(gòu)成的句式,它一般被置于句末充當(dāng)句子的狀語(yǔ)，稱為狀語(yǔ)后置。一是由“以”領(lǐng)起的介詞結(jié)構(gòu)。如“申之以孝悌之義”(《寡人之于國(guó)也》)，“以孝悌之義”是介詞結(jié)構(gòu)，也是后置狀語(yǔ)。二是以“于”領(lǐng)起的介詞結(jié)構(gòu),如“能謗譏于市朝”(《鄒忌諷齊王納諫》)，“于市朝”是介詞結(jié)構(gòu),也是后置狀語(yǔ)。在斷句時(shí)，不能把介詞結(jié)構(gòu)與前面的動(dòng)詞斷開(kāi)。6、關(guān)注詞語(yǔ)在句中的位置，從語(yǔ)法功能的角度理解詞義。理解一個(gè)詞語(yǔ)，應(yīng)從句子結(jié)構(gòu)入手,在句中求其義。這種方法特別適合對(duì)一詞多義、兼類詞、詞類活用的理解。7、關(guān)注其上句、下句，從句間關(guān)系的角度理解詞義?？忌梢詮臄⑹骂惥淙豪锇盐帐录陌l(fā)生、發(fā)展,從論述類句群里把握論證的邏輯順序,由此推斷詞語(yǔ)的語(yǔ)境意義。三、典例引路閱讀下面的文言文，完成以下小題。晁錯(cuò)，潁川人也。錯(cuò)為人峭直刻深。文帝時(shí)，天下亡治《尚書》者，獨(dú)聞齊有伏生，故秦博士，治《尚書》，年九十余，老不可征。乃詔太常，使人受之。太常遣錯(cuò)受《尚書》伏生所，還，因上書稱說(shuō)。詔以為太子舍人，門大夫，遷博士。是時(shí)匈奴強(qiáng)，數(shù)寇邊，上發(fā)兵以御之。錯(cuò)上言兵事，錯(cuò)復(fù)言守邊備塞，勸農(nóng)力本，當(dāng)世急務(wù)二事。上從其言，募民徙塞下。錯(cuò)又言宜削諸侯事，及法令可更定者，書凡三十篇。文帝雖不盡聽(tīng)，然奇其材。當(dāng)是時(shí)，太子善錯(cuò)計(jì)策，袁盎諸大功臣多不好錯(cuò)。景帝即位以錯(cuò)為內(nèi)史錯(cuò)數(shù)請(qǐng)間言事輒聽(tīng)幸傾九卿法令多所更定遷為御史大夫請(qǐng)諸侯之罪過(guò)削其支郡奏上，上令公卿、列侯、宗室雜議，莫敢難，獨(dú)竇嬰爭(zhēng)之，縣此與錯(cuò)有隙。錯(cuò)所更令三十章，諸侯喧嘩。后十余日，吳、楚七國(guó)俱反，以誅錯(cuò)為名。上與錯(cuò)議出軍事，錯(cuò)欲令上自將兵，而身居守。會(huì)竇嬰言袁盎，詔召入見(jiàn)，上方與錯(cuò)調(diào)兵食。上問(wèn)盎曰；“計(jì)安出?"盎對(duì)曰：“愿屏左右?！蹦似铃e(cuò)。對(duì)曰：“方今計(jì)，獨(dú)有斬錯(cuò)，發(fā)使赦吳、楚七國(guó)，復(fù)其故地，則兵可毋血刃而俱罷。愚計(jì)出此，唯上孰計(jì)之。”乃拜盎為泰常，密裝治行。后十余日，丞相青翟、中尉嘉、廷尉歐劾奏錯(cuò)曰：“錯(cuò)不稱勝下德信，欲疏群臣百姓，又欲以城邑予吳，亡臣子禮，大逆無(wú)道。錯(cuò)當(dāng)要斬，臣請(qǐng)論如法。”制曰：“可?！卞e(cuò)殊不知。乃使中尉召錯(cuò)，紿載行市。錯(cuò)衣朝衣，斬東市。錯(cuò)已死，謁者仆射鄧公擊吳、楚叛將。還，見(jiàn)上，曰：“吳為反數(shù)十歲矣，發(fā)怒削地，以誅錯(cuò)為名。其意不在錯(cuò)也。臣竊為陛下不取也。”景帝然曰：“吾亦恨之!”乃拜鄧公為城陽(yáng)中尉。(節(jié)選自《漢書·晁錯(cuò)傳》)1、下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．景帝即位/以錯(cuò)為內(nèi)史/錯(cuò)數(shù)請(qǐng)間言事/輒聽(tīng)/幸傾九卿/法令多所更定/遷為御史大夫/請(qǐng)諸侯之罪過(guò)/削其支郡/B．景帝即位/以錯(cuò)為內(nèi)史/錯(cuò)數(shù)請(qǐng)間言事/輒聽(tīng)/幸傾九卿/法令多所更定遷/為御史大夫/請(qǐng)諸侯之罪過(guò)/削其支郡/C．景帝即位/以錯(cuò)為內(nèi)史/錯(cuò)數(shù)請(qǐng)/間言事輒聽(tīng)/幸傾九卿/法令多所更定遷/為御史大夫/請(qǐng)諸侯之罪過(guò)/削其支郡/D．景帝即位/以錯(cuò)為內(nèi)史/錯(cuò)數(shù)請(qǐng)/間言事輒聽(tīng)/幸傾九卿/法令多所更定/遷為御史大夫/請(qǐng)諸侯之罪過(guò)/削其支郡/閱讀下面的文言文，完成斷句題。唐高祖武德九年秋八月甲子，太宗即皇帝位于東宮顯德殿，初上皇欲強(qiáng)宗室以鎮(zhèn)天下故皇再?gòu)娜龔牡芗靶值苤与m童孺皆為王王者數(shù)十人上從容問(wèn)群臣遍封宗子于天下利乎

封德彝對(duì)曰：“上皇敦睦九族，大封宗室，自兩漢以來(lái)未有如今之多者。爵命既崇，多給力役，恐非示天下以至公也。”上曰：“然。朕為天子，所以養(yǎng)百姓也，豈可勞百姓以養(yǎng)己之宗族乎！”十一月庚寅，降宗室郡王皆為縣公，惟有功者數(shù)人不降。上與群臣論止盜?；蛘?qǐng)重法以禁之，上哂之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇顧廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費(fèi)，輕搖薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪！”自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。上聞景州錄事參軍張玄素名，召見(jiàn)，問(wèn)以政道。對(duì)曰：“隋主好自專庶務(wù)，不任群臣，群臣恐懼，唯知票受奉行而已，莫之敢違。以一人之智決天下之務(wù)，借使得失相半，乖謬已多，下諛上蔽，不亡何待！陛下誠(chéng)能謹(jǐn)擇群臣而分任以事，高拱穆清而考其成敗，以施刑賞，何憂不治！”上善其言，擢為侍御史。上患吏多受賕，密使左右試賂之。有司門令史受絹一匹，上欲殺之，民部尚書裝矩諫曰：“為吏受賂，罪誠(chéng)當(dāng)死。但陛下使人遺之而受，乃陷人于法也，恐非所謂‘道之以德，齊之以禮?！鄙蠍?，召文武五品已上告之曰：“裴矩能當(dāng)官力爭(zhēng)，不為面從，儻每事皆然，何憂不治？”臣光曰：古人有言：“君明臣直?！迸峋厝斡谒宥矣谔?，非其性之有變也，君惡聞其過(guò)則忠化為佞，君樂(lè)聞直言則化為忠。是知君者表也，臣者景也，表動(dòng)則景隨矣。(節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·貞觀君臣論治》)2、下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()A.初/上皇欲強(qiáng)宗室/以鎮(zhèn)天下故皇/再?gòu)娜龔牡芗靶值苤?雖童孺皆為王/王者數(shù)十人/上從容問(wèn)群臣/遍封宗子于天下利乎/B.初/上皇欲強(qiáng)宗室以鎮(zhèn)天下/故皇再?gòu)娜龔牡芗靶值苤?雖童孺皆為王/王者數(shù)十人/上從容問(wèn)群臣/遍封宗子/于天下利乎/C.初/上皇欲強(qiáng)宗室以鎮(zhèn)天下/故皇再?gòu)娜龔牡芗靶值苤与m童孺/皆為王/王者數(shù)十人/上從容問(wèn)群臣/遍封宗子于天下/利乎/D.初/上皇欲強(qiáng)宗室/以鎮(zhèn)天下故皇/再?gòu)娜龔牡芗靶值苤与m童孺/皆為王/王者數(shù)十人/上從容問(wèn)群臣/遍封宗子于天下/利乎/四、隨學(xué)即練1、閱讀下面的文言文，完成文后題目。初，夔州有鎖江為浮梁，上設(shè)敵棚三重，夾江列炮具。及師至距鎖江三十里舍舟步進(jìn)先奪其橋復(fù)牽舟而上破州城守將高彥儔自焚遂進(jìn)克萬(wàn)、施、開(kāi)、忠四州，峽中郡縣悉下。(節(jié)選自《宋史·列傳第十八》)下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()A．及師至/距鎖江三十里/舍舟步進(jìn)/先奪其橋/復(fù)牽舟而上/破州城/守將高彥儔自焚/B．及師/至距鎖江三十里/舍舟步/進(jìn)先奪其橋/復(fù)牽舟而上破/州城守將高彥儔/自焚/C．及師至距/鎖江三十/里舍舟步/進(jìn)先奪/其橋復(fù)牽/舟而上破/州城守將高彥儔自焚/D．及師至/距鎖江三十/里舍/舟步進(jìn)先奪/其橋復(fù)牽舟/而上破州/城守將高彥儔自焚/2、閱讀下面的文言文，完成文后題目。已而問(wèn)婁敬，婁敬說(shuō)曰：“陛下都洛陽(yáng)，豈欲與周室比隆哉？”上曰：“然。”婁敬曰：“陛下取天下與周室異。周之先自后稷，堯封之邰，積德累善十有余世。公劉避桀居豳。太王以狄伐故，去豳，杖馬箠居岐，國(guó)人爭(zhēng)隨之。及文王為西伯?dāng)嘤蒈侵A始受命呂望伯夷自海濱來(lái)歸之武王伐紂不期而會(huì)孟津之上八百諸侯皆曰紂可伐矣遂滅殷成王即位，周公之屬傅相焉，乃營(yíng)成周洛邑，以此為天下之中也，諸侯四方納貢職，道里均矣，有德則易以王，無(wú)德則易以亡?！毕铝袑?duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()A．及文王為西伯/斷虞芮之訟/始受命呂望/伯夷自海濱來(lái)歸之/武王伐紂不期/而會(huì)孟津之上八百諸侯/皆曰/紂可伐矣/遂滅殷/B．及文王為西伯/斷虞芮之訟/始受命/呂望/伯夷自海濱來(lái)歸之/武王伐紂/不期而會(huì)孟津之上八百諸侯/皆曰/紂可伐矣/遂滅殷/C．及文王為西伯/斷虞芮之訟始受命/呂望/伯夷自海濱來(lái)歸之武王/伐紂不期而會(huì)/孟津之上八百諸侯皆曰/紂可伐矣/遂滅殷/D．及文王為西伯/斷虞芮之訟/始受命/呂望/伯夷自海濱來(lái)歸之武王/伐紂不期而會(huì)孟津之上/八百諸侯皆曰/紂可伐矣/遂滅殷/3、閱讀下面的文言文，完成文后題目。成基命性寬厚，每事持大體。御史李長(zhǎng)春、給事中杜齊芳坐私書事，將置重典。基命力救，不聽(tīng)，長(zhǎng)跪會(huì)極門，言：“祖宗立法，真死罪猶三覆奏，豈有詔獄一訊遽置極刑?！弊猿街劣衔雌?。帝意解，得遣戍。逢申初劾基命后以炮炸下獄擬戍帝猶以為輕亦以基命言得如擬為首輔者數(shù)月帝欲委政延儒遂為其黨所逐八年卒于家。贈(zèng)少保，謚文穆。(節(jié)選自《明史·列傳第一百三十九》，有刪改)下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()A．逢申初劾/基命后以炮炸/下獄擬戍/帝猶以為輕亦以基命言/得如擬為首輔者/數(shù)月帝欲委政延儒/遂為其黨所逐/B．逢申初劾基命/后以炮炸下獄/擬戍帝猶/以為輕亦/以基命言得如擬為首輔者/數(shù)月帝欲委政/延儒遂為其黨所逐/C．逢申初劾基命/后以炮炸下獄擬戍/帝猶以為輕/亦以基命言得如擬/為首輔者數(shù)月/帝欲委政延儒/遂為其黨所逐/D．逢申初劾基命/后以炮炸下獄/擬戍帝猶以為輕/亦以基命/言得如擬/為首輔者數(shù)月/帝欲委政延儒遂為其黨所逐/4、閱讀下面的文言文，完成文后題目。明年，復(fù)封為扶樂(lè)鄉(xiāng)侯，以中郎將副伏波將軍馬援擊交蠻夷征側(cè)等隆別于禁谿口破之獲其帥征貳斬首千余級(jí)降者二萬(wàn)余人還更封大國(guó)為長(zhǎng)平侯及大司馬吳漢薨，隆為驃騎將軍，行大司馬事。(選自《后漢書·列傳第十二》，有刪改)下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()A．以中郎將副伏波將軍馬援擊交蠻夷征側(cè)等/隆別于禁谿口破之/獲其帥征貳/斬首千余級(jí)/降者二萬(wàn)余人/還/更封大國(guó)/為長(zhǎng)平侯/B．以中郎將副伏波將軍馬援/擊交蠻夷/征側(cè)等隆別于禁谿口/破之獲其帥征貳/斬首千余級(jí)/降者二萬(wàn)余人還/更封大/國(guó)為長(zhǎng)平侯/C．以中郎將副伏波將軍/馬援擊交蠻夷征側(cè)等/隆別于禁谿口/破之獲其帥/征貳斬首千余級(jí)/降者二萬(wàn)余人/還更封/大國(guó)為長(zhǎng)平侯/D．以中郎將副伏波將軍馬援擊/交蠻夷征側(cè)等隆/別于禁谿口破之/獲其帥/征貳斬首千余級(jí)/降者二萬(wàn)余人還/更封大國(guó)/為長(zhǎng)平侯/5、閱讀下面的文言文，完成文后題目。其后，寧計(jì)或不行，真卿迫蹙，棄郡，夜渡河而南，見(jiàn)肅宗于鳳翔。帝問(wèn)拒賊之狀真卿曰臣不用穆寧之言功業(yè)不成帝奇之發(fā)驛召寧將以右職待之會(huì)真卿以抗直失旨事遂止。下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()A．帝問(wèn)拒賊之狀/真卿曰/臣不用穆寧之言功業(yè)/不成/帝奇之/發(fā)驛召寧/將以右職待之會(huì)/真卿以抗直失旨/B．帝問(wèn)拒賊之狀/真卿曰/臣不用穆寧之言/功業(yè)不成/帝奇之發(fā)驛召寧/將以右職待之/會(huì)真卿以抗直失旨/C．帝問(wèn)拒賊之狀/真卿曰/臣不用穆寧之言/功業(yè)不成/帝奇之/發(fā)驛召寧/將以右職待之/會(huì)真卿以抗直失旨/D．帝問(wèn)拒賊之狀/真卿曰/臣不用穆寧之言功業(yè)/不成/帝奇之發(fā)驛召寧/將以右職待之會(huì)/真卿以抗直失旨/6、閱讀下面的文言文，完成文后題目。武帝即位，祖思啟陳政事以為自古開(kāi)物成務(wù)必以教學(xué)為先宜太廟之南弘修文序司農(nóng)以北廣開(kāi)武校上詔報(bào)答。后為青、冀二州刺史，在政清勤，而謙卑下士，言議未嘗及時(shí)事，上更以敬重之。未幾卒，上深加嘆惜。(選自《南史·列傳第三十七》，有刪改)下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()A．祖思啟陳/政事以為/自古開(kāi)物成/務(wù)必以教學(xué)為先/宜太廟之/南弘修文/序司農(nóng)以北廣/開(kāi)武校/B．祖思啟/陳政事以為/自古開(kāi)物成/務(wù)必以教學(xué)為先宜/太廟之/南弘修文序/司農(nóng)以北/廣開(kāi)武校/C．祖思啟陳政事/以為/自古開(kāi)物成務(wù)/必以教學(xué)為先/宜太廟之南/弘修文序/司農(nóng)以北/廣開(kāi)武校/D．祖思啟/陳政事/以為自古開(kāi)物成/務(wù)必以教學(xué)為先宜/太廟之南弘/修文序司農(nóng)/以北廣/開(kāi)武校/7、閱讀下面的文言文，完成文后題目。臣聞秦有十失，其一尚存，治獄之吏是也。秦之時(shí)，羞文學(xué)，好武勇，賤仁義之士，貴治獄之吏，正言者謂之誹謗遏過(guò)者謂之妖言故盛服先王不用于世忠良切言皆郁于胸譽(yù)諛之聲日滿于耳虛美熏心實(shí)禍蔽塞此乃秦之所以亡天下也方今天下賴陛下恩厚，亡金革之危、饑寒之患，父子夫妻戮力安家。然太平未洽者，獄亂之也。下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()A．正言者謂之誹謗/遏過(guò)者謂之/妖言故盛服先王/不用于世/忠良切言皆郁于胸/譽(yù)諛之聲日滿于耳/虛美熏心/實(shí)禍蔽塞/此乃秦之所以亡天下也/B．正言者謂之誹謗/遏過(guò)者謂之/妖言故盛服先王/不用于世/忠良切言皆郁于胸/譽(yù)諛之聲日滿于耳/虛美熏心/實(shí)禍蔽塞/此乃秦之所以亡天下也/C．正言者/謂之誹謗遏過(guò)者/謂之妖言故/盛服先王不用于世/忠良切言皆郁于胸/譽(yù)諛之聲日滿/于耳虛美熏心/實(shí)禍蔽塞/此乃秦之所以亡天下也/D．正言者/謂之誹謗/遏過(guò)者謂之妖/言故盛服先王/不用于世忠良/切言皆郁于胸/譽(yù)諛之聲日滿/于耳虛美/熏心實(shí)禍蔽塞/此乃秦之所以亡天下也/8、閱讀下面的文言文，完成文后題目。吾聞治之成也，其源逮下，朝廷正則其官賢，官賢則吏自不敢為不肖；弊之革也，其流連上，吏不法則官無(wú)敗事，官盡無(wú)敗事，則推而廣之，朝廷亦無(wú)稗政。上下相循而古今之變盡矣當(dāng)其勢(shì)之偏重也雖圣君賢相不能矯之使為不必然而推移而救正之天下未嘗不治往者，天下之仕出于一，雖未必其人盡材而賢，而諳練者或二三十年，最少者亦且十余年。下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()A．上下相循而古/今之變盡矣/當(dāng)其勢(shì)之偏重也/雖圣君賢相不能矯之/使為不必然/而推移而救正之/天下未嘗不治/B．上下相循而古/今之變盡矣/當(dāng)其勢(shì)之偏重也/雖圣君賢相不能矯之/使為不必然/而推移而救正之天下/未嘗不治/C．上下相循/而古今之變盡矣/當(dāng)其勢(shì)之/偏重也/雖圣君賢相不能矯之/使為不必然/而推移而救正之/天下未嘗不治/D．上下相循/而古今之變盡矣/當(dāng)其勢(shì)之偏重也/雖圣君賢相/不能矯之使為不必然/而推移而救正之/天下未嘗不治/答案解析典例引路：1、A“錯(cuò)數(shù)請(qǐng)間言事”中“請(qǐng)”與后面的“間言事”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，“間言事”是請(qǐng)求的賓語(yǔ)，即“請(qǐng)求秘密談?wù)撜隆保弧胺疃嗨ā辈荒芘c“遷”搭配，“遷”與“為御史大夫”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，是指晁錯(cuò)升任御史大夫，所以“遷為御史大夫”之