八年級安全教育教案上

榆樹川學(xué)校八年級上學(xué)期安全教育教案教師：_陳久華第一單元科學(xué)飲食安全用藥第一課當(dāng)心吃不得法一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生了解有關(guān)吃的一些知識，例如，垃圾食品，常見食物中毒與預(yù)防措施。2、使學(xué)生學(xué)會對食物中毒者實施簡單救助的方法。3、使學(xué)生了解過分節(jié)食的后果。4、使學(xué)生了解容易引起肥胖的飲食習(xí)慣。二、預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)（小組研討，任務(wù)驅(qū)動）1.為什么謹防病從口入？2.幾種常見的食物中毒與預(yù)防措施？3.對食物中毒者實施簡單救助的方法？4.過分節(jié)食的后果？5.容易引起肥胖的飲食習(xí)慣？三、情景導(dǎo)入大家看一看課本右邊這幅插圖，你熟悉它嗎？看了課本中這個案例請同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。小結(jié)：防止病從口入，就要講究飲食安全衛(wèi)生，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不去沒有衛(wèi)生保障的飲食場所，少吃“垃圾食品”。1.專家建議P2頁（6條）。2.世界衛(wèi)生組織公布的全球十大“垃圾食品”P3頁。3.信息平臺防止病從口入，還要少喝碳酸飲料和帶甜味的飲料。詳見P3頁二、提防食物中毒1.案例2.食物中毒，指食用了被有毒有害物質(zhì)污染的食品或者食用了含有毒有害物質(zhì)的食品后出現(xiàn)的急性、亞急性疾病。中文名稱食物中毒英文名稱：foodpoisoning定義：因進食含有毒素的食物所致，以腹痛、嘔瀉等為主要表現(xiàn)的中毒類疾病。所屬學(xué)科：中醫(yī)藥學(xué)（一級學(xué)科）；內(nèi)科疾?。ǘ墝W(xué)科）；內(nèi)科其他疾?。ㄈ墝W(xué)科）食物中毒的特點：（1）由于沒有個人與個人之間的傳染過程，所以導(dǎo)致發(fā)病呈暴發(fā)性，潛伏期短，來勢急劇，短時間內(nèi)可能有多數(shù)人發(fā)病，發(fā)病曲線呈突然上升的趨勢。（2）中毒病人一般具有相似的臨床癥狀。常常出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等消化道癥狀（3）發(fā)病與食物有關(guān)。患者在近期內(nèi)都食用過同樣的食物，發(fā)病范圍局限在食用該類有毒食物的人群，停止食用該食物后發(fā)病很快停止，發(fā)病曲線在突然上升之后呈突然下降趨勢。（4）食物中毒病人對健康人不具有傳染性。食物中毒的分類：（1）細菌性食物中毒，是指人們攝入含有細菌或細菌毒素的食品而引起的食物中毒。（2）真菌毒素中毒，真菌在谷物或其他食品中生長繁殖產(chǎn)生有毒的代謝產(chǎn)物，人和動物食人這種毒性物質(zhì)發(fā)生的中毒，稱為真菌性食物中毒。（3）動物性食物中毒，食入動物性中毒食品引起的食物中毒即為動物性食物中毒。河豚美味而有毒（4）植物性食物中毒最常見的植物性食物中毒為菜豆中毒、毒蘑菇中毒、木薯中毒；可引起死亡的有毒蘑菇、馬鈴薯、曼陀羅、銀杏、苦杏仁、桐油等。發(fā)芽土豆是常見食物中毒因素（5）化學(xué)性食物中毒主要包括：①誤食被有毒害的化學(xué)物質(zhì)污染的食品；②因添加非食品級的或偽造的或禁止使用的食品添加劑、營養(yǎng)強化劑的食品，以與超量使用食品添加劑而導(dǎo)致的食物中毒；③因貯藏等原因，造成營養(yǎng)素發(fā)生化學(xué)變化的食品，如油脂酸敗造成中毒。對食物中毒者實施簡單救助的方法：催吐如果服用時間在1～2小時內(nèi)，可使用催吐的方法。立即取食鹽20g加開水200ml溶化，冷卻后一次喝下，如果不吐，可多喝幾次，迅速促進嘔吐。亦可用鮮生姜100g搗碎取汁用200ml溫水沖服。如果吃下去的是變質(zhì)的葷食品，則可服用十滴水來促使迅速嘔吐。有的患者還可用筷子、手指或鵝毛等刺激咽喉，引發(fā)嘔吐。導(dǎo)瀉如果病人服用食物時間較長，一般已超過2～3小時，而且精神較好，則可服用些瀉藥，促使中毒食物盡快排出體外。一般用大黃30g一次煎服，老年患者可選用元明粉20g，用開水沖服，即可緩瀉。對老年體質(zhì)較好者，也可采用番瀉葉15g一次煎服，或用開水沖服，也能達到導(dǎo)瀉的目的。解毒如果是吃了變質(zhì)的魚、蝦、蟹等引起的食物中毒，可取食醋100ml加水200ml，稀釋后一次服下。此外，還可采用紫蘇30g、生甘草10g一次煎服。若是誤食了變質(zhì)的飲料或防腐劑，最好的急救方法是用鮮牛奶或其他含蛋白的飲料灌服。如果經(jīng)上述急救，癥狀未見好轉(zhuǎn)，或中毒較重者，應(yīng)盡快送醫(yī)院治療。在治療過程中，要給病人以良好的護理，盡量使其安靜，避免精神緊張，注意休息，防止受涼，同時補充足量的淡鹽開水。食物中毒的家庭急救一般的食物中毒，多數(shù)是由細菌感染，少數(shù)由含有毒物質(zhì)(有機磷、砷劑、升汞)的食物，以與食物本身的自然毒素(如毒蕈、毒魚)等引起。發(fā)病一般在就餐后數(shù)小時，嘔吐、腹瀉次數(shù)頻繁。如在家中發(fā)病，就視嘔吐、腹瀉、腹痛的程度適當(dāng)處理。主要急救方法有：（1）補充液體，尤其是涼開水或其它透明的液體；（2）補充因上吐下瀉所流失的電解質(zhì)，如鉀、鈉與葡萄糖；（3）避免制酸劑；（4）先別止瀉，讓體內(nèi)毒素排出之后再向醫(yī)生咨詢；（5）毋須催吐；（6）飲食要清淡，先食用容易消化的食物，避免容易刺激胃的食品。常見的相克食物俗話說：“藥食同源”，“藥補不如食補”。但進補也要講究科學(xué)，根據(jù)中醫(yī)“五行”“生、克”規(guī)律的學(xué)說，有些食物是不能同時吃的。若吃，最好要間隔2小時以上。蟹-桃子田螺-木耳李子-鴨蛋紅薯-石榴腳魚-莧萊黃瓜-羊肉蟹-柿子田螺-玉米李子-雀肉芋頭-香蕉腳魚-芹萊黃瓜-花生米蟹-桔子田螺-冰李子-鯖魚竹筍-麥芽糖免肉-芹萊蜂蜜-豆腐蟹-冰田螺-蛤蝦-維生素C黃鱔-皮蛋牛肉-艽萊蜂蜜-鯽魚蟹-花生米田螺-面食蝦-金瓜龜肉-桃子牛奶-生魚甘草-豬肉蟹-香瓜狗肉-大蒜頭皮蛋-紅糖甘草-鯉魚牛奶-酸醋食物蟹-茄子狗肉-綠豆雞蛋-消炎片雞蛋-糖精雞肉-芹菜》傷元氣蘿卜-木耳》生皮炎牛肉-栗子》會嘔吐菠菜-豆腐》不宜羊肉-西瓜》互侵胡蘿卜-白蘿卜》相沖柿子-紅薯》生結(jié)石番茄-黃瓜》不共食豬肉-菱角》肝疼蘿卜-水果》不利甲狀腺鵝肉-雞蛋》損脾胃香蕉-芋艿》胃酸脹痛洋蔥-蜂蜜》傷眼睛香蕉-馬鈴薯》面起斑豆?jié){沖雞蛋》不宜甲魚或黃鱔-蟹》孕婦忌常見的10種易中毒食物鮮木耳常見問題：鮮木耳與市場上銷售的干木耳不同，含有叫做“卟啉”的光感物質(zhì)，如果被人體吸收，經(jīng)陽光照射，能引起皮膚瘙癢、水腫，嚴重可致皮膚壞死。若水腫出現(xiàn)在咽喉黏膜，還能導(dǎo)致呼吸困難。應(yīng)對方法：新鮮木耳應(yīng)曬干后再食用。暴曬過程會分解大部分“卟啉”。市面上銷售的干木耳，也需經(jīng)水浸泡，使可能殘余的毒素溶于水中。鮮海蜇常見問題：新鮮海蜇皮體較厚，水分較多。研究發(fā)現(xiàn)，海蜇含有四氨絡(luò)物、５－羥色胺與多肽類物質(zhì)，有較強的組胺反應(yīng)，引起“海蜇中毒”，出現(xiàn)腹瀉、嘔吐等癥狀。應(yīng)對方法：只有經(jīng)過食鹽加明礬鹽漬３次（俗稱三礬），使鮮海蜇脫水，才能將毒素排盡，方可食用?！叭\”海蜇呈淺紅或淺黃色，厚薄均勻且有韌性，用力擠也擠不出水。海蜇有時會附著一種叫“副溶血性弧菌”的細菌，對酸性環(huán)境比較敏感。因此涼拌海蜇時，應(yīng)放在淡水里浸泡兩天，食用前加工好，再用醋浸泡５分鐘以上，就能消滅全部“弧菌”。這時候，你可以放心大膽地吃涼拌海蜇了。鮮黃花菜常見問題：含有毒成分“秋水仙堿”，如果未經(jīng)水焯、浸泡，且急火快炒后食用，可能導(dǎo)致頭痛頭暈、惡心嘔吐、腹脹腹瀉，甚至體溫改變、四肢麻木。應(yīng)對方法：想嘗嘗新鮮黃花菜的滋味，應(yīng)去其條柄，開水焯過，然后用清水充分浸泡、沖洗，使“秋水仙堿”最大限度溶于水中。建議將新鮮黃花菜蒸熟后曬干，若需要食用，取一部分加水泡開，再進一步烹調(diào)。如果出現(xiàn)中毒癥狀，不妨喝一些涼鹽水、綠豆湯或葡萄糖溶液，以稀釋毒素，加快排泄。癥狀較重者，立刻去醫(yī)院救治。三.切忌盲目節(jié)食和暴飲暴食1.案例2.過分節(jié)食的后果P5。3.容易引起肥胖的飲食習(xí)慣P6。四.課后小結(jié)五.限時作業(yè)第一單元科學(xué)飲食安全用藥第二課用藥有方一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解中醫(yī)和西醫(yī)。2.了解處方藥和非處方藥。3.了解內(nèi)服藥和外用藥之分。4.了解用藥說明書。5.如何走出用藥誤區(qū)二、預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)（小組研討，任務(wù)驅(qū)動）1.研討中醫(yī)中藥和西藥有關(guān)內(nèi)容。2.討論處方藥和非處方藥有關(guān)內(nèi)容3.探討內(nèi)服藥和外用藥之分。4.討論用藥說明書以與如何走出用藥誤區(qū)。三.情景導(dǎo)入：在我們一生中，受到疾病的侵擾是在所難免的。一旦得病，就要與時就醫(yī)，積極治療，安全用藥。（一）藥品大家族1.中醫(yī)科技名詞定義中文名稱：中醫(yī)英文名稱：traditionalChinesemedicine;traditionalChinesephysician定義1：起源與形成于中國的具有整體觀念、辨證論治等特點的醫(yī)學(xué)。所屬學(xué)科：中醫(yī)藥學(xué)（一級學(xué)科）；中醫(yī)藥學(xué)總論（二級學(xué)科）定義2：本學(xué)科專業(yè)職業(yè)隊伍。所屬學(xué)科：中醫(yī)藥學(xué)（一級學(xué)科）；中醫(yī)藥學(xué)總論（二級學(xué)科）2.中藥科技名詞定義中文名稱：中藥英文名稱：Chinesemateriamedica定義1：在中醫(yī)理論指導(dǎo)下應(yīng)用的藥物。包括中藥材、中藥飲片和中成藥等。所屬學(xué)科：中醫(yī)藥學(xué)（一級學(xué)科）；中醫(yī)藥學(xué)總論（二級學(xué)科）定義2：在中醫(yī)理論指導(dǎo)下應(yīng)用的藥物。包括中藥材、中藥飲片和中成藥等。所屬學(xué)科：資源科技（一級學(xué)科）；天然藥物資源學(xué)（二級學(xué)科）3.西醫(yī)西醫(yī)的診斷1、問診用交談的方式，通過病人或知情人的敘述，了解病人的情況，作出初步診斷。2、體格檢查醫(yī)生利用自己的感覺器官通過視診、觸診、叩診、聽診、嗅診等方法或借助聽診器、叩診錘、血壓計、體溫表等簡單的工具對病人進行全面、系統(tǒng)的檢查來診斷患者的疾病。3、實驗室檢查對患者的血液、體液、分泌物、排泄物、細胞取樣和組織標(biāo)本等進行檢查來診斷患者的疾病。4、心電圖檢查通過心電圖儀的記錄來檢查患者心臟的疾病。5、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的檢查利用X線對各組織器官的穿透能力，使人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)在熒光屏上或X片上顯出陰影進行觀察，從而了解疾病等情況的診斷方法。有些病變的部位和性質(zhì)如顯示不清，應(yīng)用計算機體層攝影技術(shù)（CT）和磁共振（MRI）檢查，就能作出更精確的診斷。總之，西醫(yī)的診斷更多的是借助先進的醫(yī)療儀器設(shè)備和實驗室做出對疾病準(zhǔn)確的診斷。西醫(yī)的治療西醫(yī)對疾病的治療主要有西藥治療、手術(shù)治療，激光治療和化療等。4.西藥西藥，相對于祖國傳統(tǒng)中藥而言，指西用的藥物,一般用化學(xué)合成方法制或從天然產(chǎn)物提制而成;包括阿司匹林、青霉素、止痛片等。西藥即為有機化學(xué)藥品，無機化學(xué)藥品和生物制品?？雌湔f明書則有化學(xué)名、結(jié)構(gòu)式，劑量上比中藥精確，通常以毫克計。5.內(nèi)服藥和外用藥（1）內(nèi)服藥，是通過口服被人體吸收來治療疾病的藥物。（2）外用藥，是通過涂抹或滴于患處治療疾病的藥物。一般用紅字標(biāo)明，多是有刺激性、腐蝕性或毒性較大的藥品，因此不能內(nèi)服。二.用藥需謹慎1.藥品說明書是藥品情報重要來源之一，也是醫(yī)師、藥師、護師和病[人治療用藥時的科學(xué)依據(jù)，還是藥品生產(chǎn)、供應(yīng)部門向醫(yī)藥衛(wèi)生人員和人民群眾宣傳介紹藥品特性、指導(dǎo)合理用藥]和普與醫(yī)藥知識的主要媒介。我國對藥品說明書規(guī)定包括：藥品名稱、結(jié)構(gòu)式與分子式（制劑應(yīng)當(dāng)附主要成分）、作用與用途、用[法與用量（毒劇藥品應(yīng)有極量）、毒副作用、禁忌癥、注意事項、包裝（規(guī)格、含量）、貯藏、有效期、生產(chǎn)企業(yè)、批準(zhǔn)文號、注冊商]標(biāo)等項內(nèi)容?！端幤氛f明書和標(biāo)簽管理規(guī)定》于2006年3月10日經(jīng)國家食品藥品監(jiān)督管理局局務(wù)會審議通過，自2006年6月1日起施行。2.需要改掉的用藥習(xí)慣：◆不要用除白開水以外的其他水送藥?！魧τ诰忈屩苿┎灰纸馑巹┖笤俜谩！舨灰獜娦薪o小孩灌藥?！舴兴帟r不能隨意加糖。3.謹防假藥和劣藥，筑起用藥的安全屏障。對于消費者來說，謹防假藥和劣藥最有效的辦法就是到有信譽的醫(yī)療機構(gòu)和藥店買藥，并留下發(fā)票等憑據(jù)。三.走出用藥誤區(qū)1.案例2.央視《我的今日之最――走出不良用藥的誤區(qū)》觀后感

2月18日晚6點央視新聞頻道《我的今日之最》欄目的話題是“走出不良用藥的誤區(qū)”，節(jié)目中講述了在2008年殘奧會開幕式上，曾令無數(shù)觀眾為之動容的320名聾人表演的大型手語舞蹈“星星你好”中，大部分人的耳聾是用藥不當(dāng)造成的。在中國，很多家庭存在不合理用藥的問題。每年藥物不良反應(yīng)致死人數(shù)數(shù)以萬計。一例例沉痛的教訓(xùn)，一組組驚人的數(shù)據(jù)，患者自主用藥，醫(yī)生不當(dāng)處方等等，讓人不禁一次次反思這樣一個問題，如何合理、安全用藥，走出用藥誤區(qū)。

節(jié)目中提到中國家庭普遍存在的問題之一“吃藥前不看說明書”。這里存在兩種情況，一是不習(xí)慣看說明書，往往根據(jù)以往的用藥習(xí)慣服藥，或聽從醫(yī)生介紹服藥；二是不會看說明書，不知道如何讀里面的信息。前者是缺乏安全用藥意識，后者是缺乏安全用藥的基本知識。藥品說明書可以幫助患者了解藥品的主要成分、適應(yīng)癥、用法用量、副作用、貯藏條件、注意事項或禁忌、藥品不良反應(yīng)等，用藥前看說明書是對自己負責(zé)任。那怎么閱讀上面的信息哪？杭州市藥品檢驗所所長郭怡飚指出，在閱讀藥品說明書的時候，應(yīng)該先看保質(zhì)期，確定藥品沒有過期；二看適應(yīng)癥，就是看這個藥是否對得上自己的病癥；三看清楚用法用量；四看藥品的不良反應(yīng)，警惕在服藥期間出現(xiàn)說明書上描述的不良反應(yīng)；特別注意看藥品說明書的“禁忌”、“節(jié)目中提到中國家庭普遍存在的問題之二“感冒就吃抗生素”。這是中國家庭普遍“自治”的方法，一遇感冒就吃抗生素，如阿莫西林等。這種濫用抗生素的現(xiàn)象普遍存在，而且潛伏危害。通常來講，抗菌藥物對細菌性感冒有作用，對病毒性感冒則沒有什么威力。而絕大多數(shù)感冒是由病毒引起的，服用抗菌藥對病毒性感冒不僅毫無作用，還會增加副作用，使細菌產(chǎn)生耐藥性。杭州市藥品與醫(yī)療器械不良反應(yīng)監(jiān)測中心2008年年度統(tǒng)計顯示，5775份藥品不良反應(yīng)病例報告中抗微生物藥比例最高，占51.15%。而且藥品不良反應(yīng)發(fā)生頻數(shù)前10位的都是抗生素。其不良反應(yīng)主要表現(xiàn)在過敏樣反應(yīng)，皮疹，惡心，嘔吐，寒戰(zhàn)，頭暈，胸悶等，嚴重的有過敏性休克，呼吸困難等癥狀。分析其主要原因與抗微生物藥在臨床上使用廣泛有關(guān)，抗生素藥物的應(yīng)用不當(dāng)與耐藥菌增加，使用劑量不斷提高，使得不良反應(yīng)發(fā)揮增加。數(shù)據(jù)也再次提醒市民要合理使用抗生素，濫用抗生素易增加藥物毒副作用，危與健康。

杭州市藥品與醫(yī)療器械不良反應(yīng)監(jiān)測中心陳理副主任還提醒，除了走出“感冒就吃抗生素”的誤區(qū)外，還要注意兩大誤區(qū)，一是不要誤認為“中藥無毒副作用”。08年我市收集的藥品不良反應(yīng)病例報告中例數(shù)排名第二的就是中成藥，占14.17%。藥物的兩重性是藥物作用的基本規(guī)律之一，中藥也不例外。對于那些“純天然、沒有藥品不良反應(yīng)”的廣告，市民一定要擦亮眼睛，不要被誤導(dǎo)。二是不要迷信“打點滴”。08年我市收集的藥品不良反應(yīng)病例報告按給藥途徑區(qū)分，靜脈給藥引起的不良反應(yīng)遠高于其他給藥途經(jīng)，占總報告數(shù)的62.6％。不少市民認為打點滴比吃藥療效好、見效快，但他們并沒有意識到同時他們的用藥風(fēng)險也大大增加了。雖然靜脈用藥的療效發(fā)揮比較好，但由于靜脈給藥使藥品直接進入血液，缺少消化道與防御系統(tǒng)的處理，加上內(nèi)毒素、pH值、滲透壓等直接誘因，使其引起不良反應(yīng)的可能性大大增加，同時輸液過程中可能產(chǎn)生的微粒，增加了對機體組織造成傷害的風(fēng)險。陳主任強調(diào)，同種藥物不同的給藥途徑，口服用藥安全性大于靜脈用藥。醫(yī)療機構(gòu)和市民都應(yīng)樹立正確的用藥觀念，臨床上應(yīng)根據(jù)病情采用適當(dāng)?shù)乃幬飫┬秃徒o藥途徑，如果病情輕微，一般宜采取口服用藥；病情緊急或嚴重則仍需要靜脈注射治療。市民也不要把靜脈點滴當(dāng)成常規(guī)給藥方法，盡量做到能口服治療的就不要靜脈給藥，醫(yī)務(wù)人員更應(yīng)該加強用藥監(jiān)護。

陳主任強調(diào)，要正確認識藥品不良反應(yīng)，藥品不良反應(yīng)報告例數(shù)多并不說明藥品質(zhì)量不好。隨著公眾用藥安全系數(shù)的提高，對藥品不良反應(yīng)的重視程度也越來越高。要提高公眾安全用藥意識，用藥前要詳細閱讀說明書，了解過敏史與藥品的不良反應(yīng)情況，用藥期間嚴密觀察、注意是否有不良反應(yīng)癥狀，假如出現(xiàn)不良反應(yīng)癥狀，要立即停用可疑藥品，與時去醫(yī)院就診治療，并通過醫(yī)生、藥師或自己向各級食品藥品監(jiān)督管理局藥品不良反應(yīng)監(jiān)測中心報告。養(yǎng)成良好的用藥行為，還需要走出幾個誤區(qū)。

一是求快。有病希望快點好完全可以理解，但希望藥到病除是不科學(xué)的，也是不現(xiàn)實的。求快而過度用藥，不僅欲速則不達，反而會導(dǎo)致安全風(fēng)險。藥物的治療需要一個過程，過于急躁對疾病的治療是有害無益的。

二是求新。有些人以為新藥的療效肯定比“老”藥好，甚至盲目地只用新藥而不愿用“老”藥。迷新棄“老”是誤區(qū)。就藥品的安全性而言，新藥的風(fēng)險往往大于“老”藥，因為“老”藥畢竟經(jīng)過長時間的風(fēng)險監(jiān)測與再評價，規(guī)避其風(fēng)險的方法也更加完善。而新藥的安全性，特別是不良反應(yīng)的監(jiān)測與再評價還需要一個過程。國家《藥品不良反應(yīng)報告和監(jiān)測管理辦法》要求：新藥監(jiān)測期內(nèi)應(yīng)報告該藥品發(fā)生的所有不良反應(yīng)，新藥監(jiān)測期滿的藥品，只報告該藥品引起的新的和嚴重的不良反應(yīng)。

三是求多。有些人認為藥多療效佳，其實不然。藥物之間存在著配伍禁忌，其相互作用往往會導(dǎo)致某種風(fēng)險。另外，用藥過多，必然會加重肝臟、腎臟的負擔(dān)，反而不利于病體康復(fù)。

四是棄廉從貴。有些人認為藥品的價格越貴，療效越好。除病的關(guān)鍵是藥品的療效是否對癥。不對癥，價格再貴的藥也沒用；對癥，再便宜的藥也管用。五是迷信進口藥。一些消費者常常會盲目地選擇一些進口藥，覺得進口藥的療效就是好。其實，任何一種藥都有治療作用和毒副作用，不同的疾病應(yīng)選用恰當(dāng)?shù)乃幤?。從臨床觀察，要依賴進口藥治療的病友并不多見。近年來，我國制藥工業(yè)已迅猛發(fā)展，許多產(chǎn)品在國際上也屬一流水平。許多品種與進口藥效果不相上下，而性價比就遠超過了進口藥。

六是喜歡跟廣告走。藥品廣告是藥品生產(chǎn)企業(yè)推銷其藥品的方式之一。消費者從中可獲取一定的藥品信息。我國的藥品管理法律對藥品廣告有嚴格的管理規(guī)定，不準(zhǔn)發(fā)布虛假廣告，不準(zhǔn)夸大療效。但是，在利益驅(qū)動下，一些藥品生產(chǎn)企業(yè)、經(jīng)營企業(yè)，包括媒體，違法違規(guī)發(fā)布藥品廣告屢禁不止。有的夸大功能主治，有的夸大適應(yīng)癥，有的夸大療效，嚴重誤導(dǎo)安全用藥。遺憾的是，不少消費者，特別是一些老年人，往往跟著廣告走，甚至迷信廣告的夸大之詞。獲取藥品信息，可靠途徑是看藥品說明書或咨詢執(zhí)業(yè)藥師、醫(yī)生。四.課后小結(jié)完成單元活動中的幾個任務(wù)。五.限時作業(yè)1.了解中藥和西藥，中醫(yī)和西醫(yī)，內(nèi)服藥和外用藥，以與藥品說明書幾個知識。2.談?wù)勛约浩綍r的用藥習(xí)慣。第二單元預(yù)防傳染病第三課傳染病的發(fā)生與預(yù)防一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解傳染病、傳染源、易感人群和傳播途徑。2.了解預(yù)防傳染病的一般措施。3.了解流行性感冒以與怎樣預(yù)防呼吸道傳染病。4.了解腸道傳染病與其預(yù)防注意事項。情景導(dǎo)入同學(xué)們請看課文引言部分，看完以后你有何感想??？認識傳染病1.案例一2.案例二3.傳染病〔InfectiousDiseases〕是由各種病原體引起的能在人與人、動物與動物或人與動物之間相互傳播的一類疾病。病原體中大部分是微生物，小部分為寄生蟲，寄生蟲引起者又稱寄生蟲病。有些傳染病，防疫部門必須與時掌握其發(fā)病情況，與時采取對策，因此發(fā)現(xiàn)后應(yīng)按規(guī)定時間與時向當(dāng)?shù)胤酪卟块T報告，稱為法定傳染病。中國目前的法定傳染病有甲、乙、丙3類，共39種。4.特征：（1）有病原體每種傳染病都有其特異的病原體，包括病毒、立克茨體、細菌、真菌、螺旋體、原蟲等。（2）有傳染性病原體從宿主排出體外，通過一定方式，到達新的易感染者體內(nèi)，呈現(xiàn)出一定傳染性，其傳染強度與病原體種類、數(shù)量、毒力、易感者的免疫狀態(tài)等有關(guān)。（3）有流行性、地方性、季節(jié)性。（4）有免疫性傳染病痊愈后，人體對同一種傳染病病原體產(chǎn)生不感受性，稱為免疫。不同的傳染病、病后免狀態(tài)有所不同，有的傳染病患病一次后可終身免疫，有的還可感染?？煞譃橄聨追N感染現(xiàn)象。5.感染概念感染(infection)是病原體與人體之間相互作用的過程。病原體入侵機體，突破防御功能，生長、繁殖，引起病理生理變化。類型(1)首發(fā)感染(primaryinfection)人體初次被某種病原體感染。有些傳染病很少出現(xiàn)再次感染，如麻疹，水痘，流行性腮腺炎等。(2)重復(fù)感染(re-infection)人體在被某一病原體感染的基礎(chǔ)上再次被同一種病原體感染的感染。常于血吸蟲和鉤蟲病等。(3)混合感染（co-infection）人體同時被兩種或兩種以上的病原體感染。較少見。(4)重疊感染(superinfection)人體在被一種病原體感染的基礎(chǔ)上再被另外的病原體感染。臨床多見，如慢性乙型肝炎病毒感染重疊戊型肝炎病毒感染。(5)繼發(fā)感染(secondaryinfection)在重疊感染中，發(fā)生于原發(fā)感染后的其他病原體感染。如病毒性肝炎繼發(fā)細菌，真菌感染。6.傳染病傳播transmissionofinfectiousdisease病原體從已感染者排出，經(jīng)過一定的傳播途徑，傳入易感者而形成新的傳染的全部過程。傳染病得以在某一人群中發(fā)生和傳播，必須具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個基本環(huán)節(jié)。傳染源在體內(nèi)有病原體生長繁殖，并可將病原體排出的人和動物，即患傳染病或攜帶病原體的人和動物。易感人群對傳染病的免疫力低，容易被感染的人群。傳播途徑指病原體自傳染源排出后，在傳染給另一易感者之前在外界環(huán)境中所行經(jīng)的途徑。一種傳染病的傳播途徑可以是單一的，也可以是多個的。傳播途徑可分為水平傳播和垂直傳播兩類。常見的傳播途徑有空氣傳播、水傳播、食物傳播、接觸傳播、生物媒介傳播、土壤傳播、與醫(yī)源性傳播等。警惕身邊的傳染病1.案例2.流行性感冒（influenza，簡稱流感）是流感病毒引起的急性呼吸道感染，也是一種傳染性強、傳播速度快的疾病。其主要通過空氣中的飛沫、人與人之間的接觸或與被污染物品的接觸傳播。典型的臨床癥狀是：急起高熱、全身疼痛、顯著乏力和輕度呼吸道癥狀。一般秋冬季節(jié)是其高發(fā)期，所引起的并發(fā)癥和死亡現(xiàn)象非常嚴重。（1）定義該病系流感病毒引起，病毒屬正粘病毒科，直徑80-120nm，球形或絲狀。流感病毒可分為甲（A）、乙（B）、丙（C）三型，甲型病毒經(jīng)常發(fā)生抗原變異，傳染性大，傳播迅速，易發(fā)生大范圍流行。（2）癥狀1、起病急驟，畏寒、發(fā)熱，體溫在數(shù)小時至24小時內(nèi)升達高峰，39-40℃甚至更高。伴頭痛，全身酸痛，乏力，食欲減退。呼吸道癥狀較輕，咽干喉痛，干咳，可有腹瀉。2、顏面潮紅：眼結(jié)膜外眥充血，咽部充血，軟腭上有濾泡。（3）流行性感冒和感冒流行性感冒是由病毒感染引起的。由于病毒是經(jīng)由空氣傳播，因此首當(dāng)其沖的是鼻子。病毒首先感染鼻黏膜，然后不斷繁殖，引致鼻黏膜發(fā)炎，出現(xiàn)打噴嚏、流鼻涕、鼻塞等病癥。一般的感冒是指「鼻感冒」，對人體的影響通常只限于呼吸系統(tǒng)。所有癥狀都與鼻有關(guān)，如鼻涕、鼻塞和喉嚨痛、咳嗽、甚至發(fā)燒等。一般數(shù)天后便可痊愈。流行性感冒是由流感病毒引致。流感癥狀影響全身，包括發(fā)熱發(fā)冷、出汗、全身酸痛、頭痛、骨痛、肌肉痛、疲倦乏力、食欲不振、咳嗽、鼻塞等，嚴重時會引起肺炎與其他并發(fā)癥，可以致命。流感病毒的特性是有多種類型，每十年左右便會出現(xiàn)新的病毒品種。（4）流行特征：1）流行特點：突然發(fā)生，迅速蔓延，2~3周達高峰，發(fā)病率高，流行期短，大約6~8周，常沿交通線傳播。2）一般規(guī)律；先城市后農(nóng)村，先集體單位，后分散居民。甲型流感：常引起爆發(fā)流行，甚至是世界大流行，約2~3年發(fā)生小流行1次，根據(jù)世界上已發(fā)生的4次大流行情況分析，一般10~15年發(fā)生一次大流行。乙型流感呈爆發(fā)或小流行，丙型以散發(fā)為主。3）流行季節(jié)；四季均可發(fā)生，以冬春季為主。南方在夏秋季也可見到流感流行。（5）治療辦法一般對癥治療：臥床休息，多飲水，給予流質(zhì)或流質(zhì)飲食，適宜營養(yǎng)，補充維生素，進食后以溫開水或溫鹽水漱口，保持口鼻清潔，全身癥狀明顯時予抗感染治療。早期應(yīng)用抗病毒治療：可減少病毒的排毒量，抑制病毒復(fù)制，減輕臨床癥狀，并防止病毒向下呼吸道蔓延導(dǎo)致肺炎等并發(fā)癥。藥物金剛烷胺為M2離子阻斷劑，可阻斷病毒吸附于敏感細胞，抑制病毒復(fù)制，對甲型流感有效。發(fā)病48h內(nèi)用藥效果好。用量：成人200mg/天，老人100mg/天，小孩4-5mg/kg/天；用法：分2次口服，療程3-4天；副作用：口干、頭暈、嗜睡、共濟失調(diào)等神經(jīng)系統(tǒng)癥狀。甲基金剛烷胺用量：100-200mg/天，用法：分2次口服，其抗病毒活性比金剛烷胺高2-4倍，且神經(jīng)系統(tǒng)副作用少。注意事項：孕婦、神經(jīng)、精神異常、肝腎功能嚴重受損者禁用，且此兩種藥物易發(fā)生耐藥。中藥治療中醫(yī)學(xué)上有句話：“正氣存內(nèi)，邪不可干”，認為若身體強健，便不受外邪（病毒）干擾。但這個理論不適用于流感.流感病毒感染后發(fā)病率高達95%,是一種基本無視免疫力的病毒性疾病.中醫(yī)常使用的感冒藥物如板藍根和小柴胡等,均不具備對抗病毒(而不是細菌)的功能.（6）措施a.熱水泡腳，常泡常好在冬季抵御感冒病毒的戰(zhàn)斗中，我們還可以選擇一種非常舒服的方法，那就是泡腳。腳部上有著連接身體里各個部位的經(jīng)絡(luò)，是人體的第二心臟，因此，腳暖和了身體自然也就暖和了。在泡腳的時候，應(yīng)選擇較熱水，（注：糖尿病人切忌不可選擇過熱的水泡腳，以免加重病情）泡15——20分鐘即可。在泡的時候如果可以，最好再對腳部加以按摩，就更加能夠促進血液循環(huán)，預(yù)防感冒。b.按摩按摩，才不得病冬季預(yù)防感冒，除了以上說的幾點以外，我們還可以用一些外部療法，像是按摩就是不錯的選擇。這里說的按摩不是專業(yè)的按摩，而是用我們的兩只手手掌對搓，待掌心熱后按摩身體的一些易感部位。比如鼻梁兩側(cè)、臉頰、耳朵等等。通過一段時間的按摩就能夠充分的預(yù)防感冒了。c.護好口鼻，利人利己還記得03年非典的時候，人人一個大口罩，那時是不得意的選擇，但其實，冬季戴上一個干凈清爽的口罩是非常不錯的一個措施。感冒流感病菌主要還是通過飛沫傳播的，也就是通過口鼻進入的。因此，戴上口罩能夠有效地保護自己不被病毒侵襲，同時，對于已經(jīng)染上感冒的人群，戴上口罩既是防止寒流進一步對自己的刺激，還可以防止病毒的外傳，是一舉兩得的好辦法。d.、鹽水漱口，你的護身法寶在上文中，我們提到感冒病菌是通過口鼻進入人體的。因此，我們可以在每天回家之后，用淡鹽水來漱口，用以清除口腔里的大量病菌，是非常有效地預(yù)防方法。當(dāng)然，如果沒有淡鹽水，用清水漱口同樣可以保護我們不受到侵襲。注：仰著頭，在口里含著漱口水，使鹽水充分沖洗咽部，這樣的效果最佳。e.可樂煮姜，偏方治大病都說偏方能治大病，咱們這里說的既不是很怪的偏方，也不是大病，而是用非常簡單的材料來預(yù)防感冒。你只需要用切碎的鮮姜20至30克，放入一大瓶可口可樂中，用鍋煮開，趁熱喝下，就ok啦。據(jù)說這種方法防治流感效果非常不錯。當(dāng)然，療效怎么樣，還是要您親自試一試才行。不過也不可全都指望著偏方，除了我們上面說了則多預(yù)防感冒的方法以外，還有一些常識要提醒大家。冬季保暖那是必須的，也是預(yù)防感冒的首要措施。f.控制治療傳染源早發(fā)現(xiàn)，早報告，早隔離，早治療。呼吸道隔離1周或至主要癥狀消失。g.切斷傳播途徑流行期間，避免集會或集體娛樂活動，老幼病殘易感者少去公共場所，注意通風(fēng)，必要時對公共場所進行消毒醫(yī)護人員戴口罩、洗手、防交叉感染患者用具與分泌物要徹底消毒h.疫苗預(yù)防滅活疫苗：效果較好，接種對象為老人、兒童、嚴重慢性病患者、免疫力低下與可能密切接觸患者的人員；接種時間為每年10-11月中旬，每年接種1次，2周可產(chǎn)生有效抗體。下列情況禁用：對雞蛋過敏者；急性傳染病患者，精神病患者，妊娠早期，6個月以下嬰兒。減毒活疫苗：采用噴鼻法接種i.藥物預(yù)防用于易感人群可能感染而未發(fā)病者，金剛烷胺100mg/口服，2次/日，10-14天；對甲型流感有一定預(yù)防作用，對乙型流感無效。預(yù)防流感的幾種常用小措施：室內(nèi)經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持空氣新鮮。少去人群密集的公共場所，避免感染流感病毒。加強戶外體育鍛煉，提高身體抗病能力。秋冬氣候多變，注意加減衣服。多飲開水，多吃清淡食物。注射流感疫苗。(7)綜合預(yù)防洗鼻+洗手洗鼻法：以清潔溫水兌不含碘的優(yōu)質(zhì)食鹽，濃度為0.9%。通常以4.5克鹽兌500毫升溫水。灌入專門的洗鼻用具，如洗鼻壺中，分別對兩邊的鼻孔進行沖洗，直到鼻腔無異物為止。此法可重復(fù)數(shù)次，以保持鼻腔無過多分泌物為度。洗手法：涂抹普通肥皂或殺菌皂，搓洗雙手各個部位。然后以流動不循環(huán)使用的水將手清洗干凈。三.預(yù)防呼吸道傳染病1.概念：呼吸道傳染病是指病原體從人體的鼻腔、咽喉、氣管和支氣管等呼吸道感染侵入而引起的有傳染性的疾病。2.常見有流行性感冒、麻疹、水痘、風(fēng)疹、流腦、流行性腮腺炎、肺結(jié)核等。綜合性預(yù)防措施：經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮。搞好家庭環(huán)境衛(wèi)生，保持室內(nèi)和周圍環(huán)境清潔。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不要隨地吐痰，勤洗手。保持良好的生活習(xí)慣，多喝水、不吸煙、不酗酒。經(jīng)常鍛煉身體，保持均衡飲食，注意勞逸結(jié)合，提高自身抗病能力。要根據(jù)天氣變化適時增減衣服，避免著涼。兒童、老年人、體弱者和慢性病患者應(yīng)盡量避免到人多擁擠的公共場所。如果有發(fā)熱、咳嗽等癥狀，應(yīng)與時到醫(yī)院檢查治療。當(dāng)發(fā)生傳染病時，應(yīng)主動與健康人隔離，盡量不要去公共場所，防止傳染他人。不要自行購買和服用某些藥品，不要濫用抗生素。兒童應(yīng)按時完成預(yù)防接種，一般人群可在醫(yī)生的指導(dǎo)下有針對性的進行預(yù)防接種。3.腸道傳染病（1）.案例（2）.概念：腸道是指大腸和小腸，是人體消化道的一部分。我們?nèi)粘５娘嬘盟c食物，如果被病原體所污染，則這些被污染的水和食物，經(jīng)過口腔進入腸道，這些病原體在腸道內(nèi)繁殖且散發(fā)毒素，破壞腸粘膜組織，引起腸道功能紊亂和損害，嚴重影響身體健康，人體一旦被傳染，患者由糞便中排出病原體，病原體將再次污染他人，這樣的傳染病就是腸道傳染病。腸道傳染病包括細菌引起的細菌性痢疾、傷寒、副傷寒、霍亂、副霍亂以與食物中毒等；阿米巴原蟲引起的阿米巴痢疾；相關(guān)病毒引起的病毒性肝炎、脊髓灰質(zhì)炎（小兒麻痹）等。（3）.常見癥狀：大多數(shù)腸道傳染病發(fā)病會有惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、食欲不振等胃腸道癥狀，有些伴有發(fā)熱、頭痛、肢體疼痛、全身中毒癥狀，若治療不與時，可引起嚴重的并發(fā)癥，甚至導(dǎo)致死亡。（4）.如何預(yù)防腸道傳染病夏季，由于氣溫高、濕度大，特別利于病菌的繁殖，食物易受污染，再加上夏季人體消耗大，免疫力也相對較弱，因此，夏季是細菌性腸道傳染病的高發(fā)季節(jié)。腸道傳染病發(fā)病突然，癥狀嚴重，傳染性很強，給人們的健康和生活造成很大的威脅。因此，把好病從口入關(guān)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，努力做好預(yù)防工作是關(guān)鍵。積極開展愛國衛(wèi)生運動，加強對糞便、垃圾和污水的衛(wèi)生管理，發(fā)動群眾開展除四害運動。講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。常剪指甲、勤換衣服。食堂和家庭采購食品要嚴格把好質(zhì)量關(guān)，切不可為貪便宜而購買變質(zhì)的禽、蛋、肉和水產(chǎn)品。不喝生水，菜要燒熟煮透，吃剩的菜放在冰箱里過夜，食用時應(yīng)重新回鍋加熱。購買易生蟲的蔬菜應(yīng)注意鮮嫩無蟲眼，留意是否使用了農(nóng)藥，摘去黃葉后應(yīng)用水浸泡半小時以上，中間換水2～3次，然后再烹調(diào)。貯存食品或加工食品時，都應(yīng)該生熟分開。最好不要去大排擋就餐和購買無證經(jīng)營的盒飯，不要自辦大型聚餐活動。發(fā)現(xiàn)食物有異樣或異味不可食用，也不可煮沸燒透后再食用。對碗筷等餐具應(yīng)經(jīng)常煮沸消毒。一旦發(fā)生腸道傳染病癥狀應(yīng)與時就醫(yī)；家庭成員同時出現(xiàn)食物中毒現(xiàn)象，應(yīng)在去醫(yī)院的同時與時向疾病預(yù)防控制中心報告。概括起來，預(yù)防腸道傳染病有一個九字真經(jīng)：吃熟食、喝開水、勤洗手。4.遠離寵物傳染病p17四.課后小結(jié)傳染病就在我們的身邊。只要我們提高對傳染病的防范意識，愛護環(huán)境衛(wèi)生，搞好個人衛(wèi)生，加強體育鍛煉，就能使自己遠離傳染病。五.限時作業(yè)1.什么是傳染病與其須具備的三個基本環(huán)節(jié)？2.怎樣預(yù)防呼吸道傳染?。?.怎樣預(yù)防腸道傳染?。康诙卧A(yù)防傳染病第四課SARS給我們的啟示一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解為什么不斷有新的傳染病出現(xiàn)？2.靈敏高效的公共衛(wèi)生防御機制包括哪些？3.如何追求生態(tài)文明？4.人類可以戰(zhàn)勝傳染?。慷?、預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)1.人類面臨哪些新發(fā)傳染病的威脅？2.為什么不斷有新的傳染病出現(xiàn)？3.靈敏高效的公共衛(wèi)生防御機制包括哪些？4.怎樣追求生態(tài)文明？情境導(dǎo)入同學(xué)們請看課本p17的引言部分。人類面臨新發(fā)傳染病的威脅1.看課本p18插圖。2.案例p18。3.為什么不斷有新的傳染病出現(xiàn)？(詳見P18)二.完善公共衛(wèi)生防御體系1.引言。2.案例p19。3.靈敏高效的公共衛(wèi)生防御機制包括：預(yù)警機制、快速反應(yīng)機制和信息披露機制。4.2003年5月國務(wù)院頒布了《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條列》。它標(biāo)志著我國突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處理工作已納入法制化軌道。5.活動天地三.追求生態(tài)文明1.引言2.信息平臺3.自然界不僅創(chuàng)造了人類，還創(chuàng)造了萬物生靈。人類是自然之子，不是自然的主宰。四.人類可以戰(zhàn)勝傳染病1.從某種意義上說，人類生存發(fā)展的歷史，就是與疾病作斗爭，不斷認識疾病，消滅疾病的歷史。2.活動天地查閱資料，了解人類在與傳染病斗爭的過程中所取得的輝煌成果。3.預(yù)防傳染病時全社會的責(zé)任。五.課后小結(jié)預(yù)防傳染病是全社會的責(zé)任。每個人都有義務(wù)提高對傳染病的防控意識，了解傳染病的防控知識，掌握必要的防護技能。這樣，不管原有傳染病的死灰復(fù)燃，還是新發(fā)傳染病的突然出現(xiàn)，人類都能從容面對。六.限時作業(yè)1.為了了解傳染病知識，增強自我防護能力，舉辦一場傳染病防治知識講座。2.完成p22的表。3.完成第3題。第三單元防范侵擾保護自我第五課謹防上當(dāng)受騙（一）教學(xué)目標(biāo)1.詐騙分子慣用的伎倆有哪些？2.面對求助者，我們要注意哪幾點預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)1.詐騙分子的慣用伎倆有哪些2.面對求助者，我們要注意哪些？慧眼識騙術(shù)1.活動天地你能說出課本第24頁各圖所反映的欺詐現(xiàn)象嗎？你或你的家人是否遇到過類似的事情，你們是怎樣處理的？2.詐騙分子的慣用伎倆p243.什么樣的人會容易上當(dāng)受騙？當(dāng)今社會，騙子往往是利用人的天性弱點，比如說人的善心、熱心、貪婪心、好奇心等等來進行行騙。使得不少人都因此而有過上當(dāng)受騙的經(jīng)歷。騙子作案往往是以兩個、三個或三個以上的團伙共同完成作案?，F(xiàn)如今，騙子的手段花樣繁多，日日翻新，使得人們防不勝防。4.讓我們舉例說明一些典型的上當(dāng)受騙的案例：案例1、某位學(xué)生行走的路上，有人就撿到錢包后和他分錢。行騙者說把撿到的錢和學(xué)生的手機、錢包等一起放進學(xué)生的背包中，然后走到一個胡同中共同分撿到的錢。學(xué)生竟鬼使神差的同意了。到胡同口的時候，另外一名騙子就叫住了撿到錢包的騙子說問他有沒有撿到錢包，然后就把學(xué)生推進胡同說讓他等一會，然后再分錢。學(xué)生左等右等，不見來人，看看背包中哪兒還有自己的手機和錢包！其實，就在騙子放撿到的錢包的時候，就把學(xué)生先放進去的東西掏走了。至于演的雙簧戲則是騙子逃跑的策略。此例說明，騙子利用學(xué)生的“貪婪”之心的手段進行行騙。案例2、某公車,到站開門后,一個男人突然堵住車門說自己手機不見了,不讓人下車.人群嘩然.這時旁邊有人說打那個男人的手機,看在誰身上響誰就是賊.這個男人就向邊上的一個人借了手機要撥自己的號碼,突然靠近門口的一個人拔腿擠下車就跑,這個男人也沒還人家的手機就叫囂著追了過去,轉(zhuǎn)眼都不見了.于是,這次真的有人丟了手機。此例說明，不法份子利用人們的“恐慌失措”的心態(tài)，趁機下手，導(dǎo)致某位失主手機被竊。案例3、不將手機、財物借給他人或由陌生人保管。遇有某些“乘客”聲稱有急事或者手機沒電、信號不好等情況，要求“借用”手機時，手機就會插翼而飛。還有些乘客將行李等財物臨時托付給在旅途中認識的“朋友”，結(jié)果財物都被騙走。此例說明，不要輕信他人的花言巧語。案例4、手機詐騙。某人致電或發(fā)短信給你，比如說你中了***獎(筆記本電腦)等等，而你如果一個電話打過去，她們會叫你將錢寄到某個帳號，說是獎品的郵寄費。而你真的相信了，寄出去的錢就如同石沉大海。此事例更加說明“天上沒有掉陷餅”的好事情，切勿輕信，貪小便宜吃大虧。5.當(dāng)然，騙人的事例遠遠不止這些，則哪些人容易成為盯梢對象呢？（1）文靜懦弱、膽小怕事者；例如：學(xué)生(2)身處險境、孤立無援者；主要指人對陌生環(huán)境的不知所措(3)體質(zhì)衰弱、無法自衛(wèi)者；這多數(shù)指的是老人(4)這里多指的是的青年人貪圖錢財、追求享受者；(5)意志薄弱、難抗誘惑者6.如何防止上當(dāng)受騙？(1)不要隨便與人搭訕，外出最好是結(jié)伴而行；(2)要學(xué)會“聽、觀、辨”，即聽其言、觀其色、辨其行；(3)通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、電視等媒體，更清楚地認識這個世界上的各種陰暗面；（4）學(xué)生應(yīng)學(xué)會有警剔性，，對于“初相識”者一定要小心、謹慎，同時要增強自我保護的能力。總結(jié)：學(xué)生外出應(yīng)時刻保持高度警覺，不要輕易相信他人所言，只要正正當(dāng)當(dāng)做人，不要想非份之所得，相信犯罪份子絕對不會有機可乘。防詐騙的安全知識作業(yè)

1、遇到街上丟包陷阱怎么辦？

生活中你可能會遇到這種情況，一個在你面前“無意”丟下一包東西，被丟的包里往往裝滿假鈔票、假金首飾，另一個人上前假意與你一起發(fā)現(xiàn)被丟的包，要求平分你拾到的東西，并花言巧語讓你得大部分，但要你拿出身上的錢或佩帶的金飾抵押，這時請你不要貪圖小利，利令智昏，應(yīng)將拾的東西送交派出所或打110報警，是你的第一選擇，有可能的話穩(wěn)住騙子，以利我們公安機關(guān)打擊違法犯罪。

2、遇到假金器、假藥詐騙怎么辦？

騙子們往往利用假金元寶、假藥草與電子零件、假郵票稱家里急用錢，希望低價出售，再安排一些“媒子”假購買，你在對貨物判斷不出真?zhèn)蔚那闆r下，千萬不要輕易掏錢購買。

3、碰到有人用外幣與你兌換人民幣怎么辦？

外幣兌換應(yīng)在指定的銀行辦理。如遇到有人要與你兌換時，在辨別不出外幣是何幣種與真?zhèn)吻闆r下，最好不要理睬這些人，以免上當(dāng)。他們通常二至三人，一人假扮兌幣人，一人假扮銀行工作人員。使用秘魯幣，冒充美元、法朗、新加坡幣等外形相近兌率較高的幣種，以外地來辦事突遭車禍或有急事急需要換錢為由，由假冒的“銀行工作人員”鑒定真假后，騙得事主錢財。有時這些街頭兌幣的把戲還有外國人來上演，我們更要引起注意。街頭詐騙得外幣一般是假幣或是急不值錢的外國貨幣，被受騙上當(dāng)者往往損失慘重。

4、外出需購緊張的車票的，遇到陌生人主動幫你購票怎么辦？

請相信你自己和你的判斷力，自己到窗口排隊買來的票是真的。

5、外出旅行時，遇到熱情同路人請你共飲共餐怎么辦？

不要被他人的盛情迷惑，要謝謝他的好意，婉言拒絕。

6、遇到免費推銷商品中獎怎么辦？

當(dāng)你行走在街頭時，遇到有人向你免費推銷產(chǎn)品，當(dāng)你打開產(chǎn)品，恭喜你中獎時，你可千萬別上當(dāng)，因為當(dāng)你領(lǐng)完獎品時，騙子常會謊稱獎品必須交納一部分稅金，從而騙取你的錢財。

7、遇到無賴訛詐怎么辦？

當(dāng)你外出，遇到無賴突然歪倒在你的車前，謊稱你將他撞倒，要求你給予醫(yī)藥費，損失費或是他們故意與你迎面相撞，將不值幾文的變色鏡，所謂的“金表”扔到地上，說你把他撞壞了，必須賠他：你不必跟他爭吵，你說那行，咱們上派出所去處理，這招不靈，你可以稱你身上沒有帶錢，可跟我回住處取等方法與之周旋，并尋機會向附近的派出所報案。第三單元防范侵擾保護自我第五課謹防上當(dāng)受騙（二）教學(xué)目標(biāo)1如何小心被拐騙？2.如何應(yīng)對被拐騙時的情況？3.通過安全教育活動，學(xué)習(xí)防拐騙的有關(guān)知識，掌握防拐騙的的自救本領(lǐng)，培養(yǎng)中學(xué)生適應(yīng)社會，學(xué)會生存。4培養(yǎng)中學(xué)生在活動中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)該如何提高防范意識，防止自己被拐騙呢？教學(xué)準(zhǔn)備1搜集中學(xué)生被拐騙的資料.2多媒體教學(xué)課件制作。課時安排：一課時教學(xué)方法：討論演繹歸納教學(xué)手段：多媒體錄音機教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引入主題）[板書]多媒體播放《十六歲的花季》主題曲，一名學(xué)生上臺演唱，“……外面的世界很寬闊，我什么都想知道。在這多彩的季節(jié)里，編首歌唱給自己，尋個夢感受心情。其實一切都是朦朧。。。。。?！苯處煟郝犞鴼g快的歌曲，感受十六歲的花季，正直人生的黃金時期。十六歲對人生充滿好奇，對未來充滿憧憬。然而，在這最美好的人生花季，由于中學(xué)生人生價值觀的不成熟，社會原因等各種因素拐騙中學(xué)生悲劇正在悄悄上演。就請同學(xué)們看多媒體大屏幕：（中學(xué)生被拐騙案例展示）1998年12月3日，江津珞璜鎮(zhèn)14歲女中學(xué)生小菊神秘失蹤，次年1月在川黔鐵路一涵洞里發(fā)現(xiàn)小菊的尸體。就在發(fā)現(xiàn)尸體的同時，嫌疑最大的珞璜鎮(zhèn)居民李某逃逸。經(jīng)過8年的艱苦調(diào)查抓捕，今年8月18日，在貴州藏匿的犯罪嫌疑人李某2006年4月2日，湖南紹陽洞口縣龍崗區(qū)尹顯美、肖西春夫婦在中心廣場旁的一人高的草叢里找到了失蹤的尹小琳(化名)。他萬萬沒有想到，自己熟識的一名以拾荒為生的老鄉(xiāng)王某拐走了與他的女兒，而年僅15的女兒在王某家待了整整11天。被捉，曾轟動一時的14歲女中學(xué)生被奸殺拋尸案，8年后終于大白于天下。2004年9月8日，8名蕪湖女中生生因輕信網(wǎng)友被拐騙，拐騙她們的是5位少年網(wǎng)友。2005年3月14日，徐州金山橋開發(fā)區(qū)中學(xué)初三女生孫菲的求助信，在信中，她說她被校園周邊的小團伙敲詐，逼迫她去上海賣淫，因為不愿意屈服，她幾乎天天挨打，姐妹倆都不敢上學(xué)了，父母也打算賣掉房子搬家躲災(zāi)。2006年6月19日晚10時許，蘄春兩名涉世未深的女學(xué)生輕信同學(xué)，被騙進麻城一洗腳城打工，被老板控制人身自由，目前兩名被拐女生已經(jīng)回家，6月22日被成功解救。教師：這些觸目驚心的事實，就發(fā)生在我們身邊，無疑給中學(xué)生身心帶來巨大的傷害，則，產(chǎn)生這些被拐騙的原因何在？（請同學(xué)們按學(xué)習(xí)小組討論。）（二）學(xué)生各抒己見[板書]學(xué)生甲：我認為從我們自身角度看，由于人生價值觀不成熟，涉世經(jīng)驗太少，不了解防被拐騙的知識造成的。學(xué)生乙：現(xiàn)在社會上的一些不法分子實在太猖狂了?！吨簟冯s志曾經(jīng)載文：犯罪分子以狡猾、詭秘的手段博取涉獵對象的信任，在“善意”的請吃飯、喝飲料中，用酒灌醉或用藥迷昏受害人，在毫無知覺或未醒時，將其帶上汽車或火車拐到外地出賣。我們一定要提高警惕，反對不熟悉的人員進入校園。學(xué)生丙：現(xiàn)在網(wǎng)戀對我們的侵蝕也很多，那些犯罪嫌疑人會用種種花言巧語誘使某些不知真相的女同學(xué)上當(dāng)受騙。我們一定要防止網(wǎng)絡(luò)帶來的拐騙行為。學(xué)生?。弘S便輕信他人也會讓我們走進被拐騙的圈子，大家一定要提高警惕，防騙上當(dāng)。。。。。。。教師：評價學(xué)生發(fā)言從學(xué)生本身和社會兩個角度分析。（見大屏幕）{場景表演}本班學(xué)生四人周末晚上8：00，某咖啡廳的一角，西部牛仔酷男（25歲）（網(wǎng)名）與美麗俏佳人（17）歲（網(wǎng)名）見面了。二人一見如故，頗有相見恨晚的感覺。邊喝咖啡邊聊天，過了約半個小時，美麗俏佳人上洗手間。西部牛仔酷男趁機把美麗俏佳人的咖啡放入蒙汗藥。美麗俏佳人回來后仍然繼續(xù)喝咖啡。一會兒，美麗俏佳人就暈倒了。這時，西部牛仔酷男扶起美麗俏佳人走出咖啡屋，正想叫出租車行拐騙時，被巡邏的警察發(fā)現(xiàn)?；艁y中，西部牛仔酷男乘車逃跑。警察查到美麗俏佳人家的電話號碼，家人將其接回家。并由此讓學(xué)生體驗：我們應(yīng)如何防拐騙并學(xué)會自救呢？（學(xué)生討論，師生一起歸納為）（三）如何防拐騙[板書]1.閑暇之余，上網(wǎng)聊天時，不要輕易將個人隱私暴露網(wǎng)友，一定要慎重網(wǎng)友的邀請。2.不要輕易相信朋友在交際場合介紹給你認識的人。你的朋友可能很可靠，但他對這個人的了解或許并不比你多。3.在外出乘車途中，不要隨便吃喝陌生人給的水果、飲料等食品。尤其是在娛樂場所，更不能輕信陌生人的甜言蜜語，貪圖小便宜，以免上當(dāng)受騙。4.接受陌生人的邀請，在公眾場合，如果暫時離開座位，要把杯中的飲料先喝完，或者回來后換一杯。5.遇事先和家長老師商量，不能認為自己什么都會解決，擅自做主往往會導(dǎo)致危險發(fā)生。教師緊接著引出：正如小品《賣拐》中老實厚道的范偉被大忽悠趙本山花言巧語蒙騙一樣，生活中由于各種因素或者交友不慎，中學(xué)生上當(dāng)被拐騙，如果真的被拐騙，我們在自我解救中要采取哪些方式方法呢？（組織小組討論師生一起歸納）（四）自我解救中要注意方式方法[板書]1.沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后，要想方設(shè)法，在適當(dāng)?shù)臅r候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞，以免受皮肉之苦。2.一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻痹對方，使犯罪分子放松警惕。一有機會就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔?xùn)|西。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在××地方，請報警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。3.如果已被人販子賣掉，要冷靜，想辦法拖延時間，可以說身體不適，或用溫柔的語言哄騙對方。抓住機會向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機關(guān)單位等要想辦法靠近并求助。4.打110電話求助。不論是哪個電話，都可打110，電話打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察與時查找。逃出來后，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊?、婦聯(lián)等機關(guān)組織報警、尋求幫助。（五）班會小結(jié)：通過內(nèi)容豐富的安全教育班會同學(xué)們學(xué)習(xí)了防拐騙的自我保護的方式方法，強化了安全意識，讓大家真實體驗安全的重要，也提高了大家的自我防護能力。真誠希望所有的同學(xué)牢記安全，遠離危險，健康成長。（六）課外延伸：我們中學(xué)生身邊還隱藏著很多安全隱患，課后請同學(xué)們搜集有關(guān)資料。并寫出自己最關(guān)心的隱患事件的看法并試著找出解決的辦法，下次班會時請小組代表發(fā)言。第六課機智應(yīng)對暴力侵犯和性侵犯（一）如何預(yù)防搶劫搶劫，是指以非法占有為目的，以暴力脅迫或者其他方法施行將公私財物據(jù)為己有的一種犯罪行為。搶奪，則是指以非法占有為目的、乘人不備公然奪取他人的財物的一種犯罪行為。這兩類犯罪行為都會侵害他人的人身權(quán)利，且容易轉(zhuǎn)化為兇殺、傷害等惡性案件，比盜竊犯罪更具有社會危害性。1.案發(fā)時要盡力反抗。只要具備反抗的能力或時機有利，就應(yīng)發(fā)動進攻，以制服或使作案人喪失繼續(xù)作案的心理和能力。2.與作案人盡量糾纏?？衫糜欣匦魏屠蒙磉叺拇u頭、木棒等足以自衛(wèi)的武器與作案人形成僵持局面，使作案人短時間內(nèi)無法近身，以便引來援助者并對作案人造成心理上的壓力。3.實在無法與作案人抗衡時，可以看準(zhǔn)時機向有人、有燈光的地方或區(qū)域奔跑。4.巧妙麻痹作案人。當(dāng)處于作案人的控制之下而無法反抗時，可按作案人的需求交出部分財物，并采用語言反抗法，理直氣壯地對作案人進行說服教育，曉以利害，從而造成作案人心理上的恐慌。切不可一味地求饒，應(yīng)當(dāng)盡力保持鎮(zhèn)定，與作案人說笑斗口，采取默認方式表明自己交出全部財物并無反抗的意圖，使作案人放松警惕，以便自己看準(zhǔn)時機進行反抗或逃脫其控制。5.采用間接反抗法。趁作案人不注意時在作案人身上留下記號，如在其衣服上擦點泥土、血跡，在其口袋中裝點有標(biāo)記的小物件，在作案人得逞后悄悄尾隨其后注意逃跑去向等。6.注意觀察作案人，盡量準(zhǔn)確記下其特征，如身高、年齡、體態(tài)、發(fā)型、衣著、胡須、語言、行為等特征。7.與時報案。作案人得逞以后，很有可能繼續(xù)尋找下一個搶劫目標(biāo)，甚至在作案現(xiàn)場附近的商店和餐廳進行揮霍。報案時如能準(zhǔn)確描述作案人特征，有利于有關(guān)部門與時組織力量布控，抓獲作案人。8.無論在什么情況下，遇到搶劫時只要有可能就要大聲呼救，或故意高聲與作案人說話?；顒樱阂弧⑷绾畏婪侗淮跬綋尳倮账?.要和同學(xué)結(jié)伴上學(xué)、回家，盡量不要單獨外出。

2.言談舉止一定要符合身份，不要過分張揚，避免引起問題少年的注意。

3.上學(xué)放學(xué)路上盡量走大道，不走偏僻小路。

4.穿著打扮要樸素，平時不穿名牌、不高消費，不再外人面前炫耀自家財富，以免被不良少年盯上。二、路上被人搶劫、敲詐和勒索怎么辦1.要保持冷靜，不要害怕，盡量說好話，說明自己沒帶錢，避免跟他們爭吵。

2.如果他們繼續(xù)堅持要錢，就跟他們說回家取錢，趁機跑掉，并向你認識的人求助。

3.如果還不行，就拖住別的大人大聲喊“救命”。

4.如果一個人遭挾持，不要反抗，不要“硬碰硬”，可以給錢，但要記住對方的相貌特征，事后向公安機關(guān)報案。千萬不要拉住欲跑的持刀歹徒不放，這樣容易造成歹徒狗急跳墻，持刀傷人。八年級安全教育第三單元防范侵擾保護自我第六課機智應(yīng)對暴力侵犯和性侵犯（二）如何應(yīng)對綁架教育目標(biāo)：1通過安全教育活動，學(xué)習(xí)防拐騙的有關(guān)知識，掌握防拐騙的的自救本領(lǐng)，培養(yǎng)中學(xué)生適應(yīng)社會，學(xué)會生存。2培養(yǎng)中學(xué)生在活動中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1搜集中學(xué)生被拐騙的資料.2多媒體教學(xué)課件制作。課時安排：一課時教學(xué)方法：討論演繹歸納教學(xué)手段：多媒體錄音機教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入（創(chuàng)設(shè)情景，引入主題）[板書]多媒體播放《十六歲的花季》主題曲，一名學(xué)生上臺演唱，“……外面的世界很寬闊，我什么都想知道。在這多彩的季節(jié)里，編首歌唱給自己，尋個夢感受心情。其實一切都是朦朧。。。。。?！苯處煟郝犞鴼g快的歌曲，感受十六歲的花季，正直人生的黃金時期。十六歲對人生充滿好奇，對未來充滿憧憬。然而，在這最美好的人生花季，由于中學(xué)生人生價值觀的不成熟，社會原因等各種因素拐騙中學(xué)生悲劇正在悄悄上演。就請同學(xué)們看多媒體大屏幕：（中學(xué)生被拐騙案例展示）※1998年12月3日，江津珞璜鎮(zhèn)14歲女中學(xué)生小菊神秘失蹤，次年1月在川黔鐵路一涵洞里發(fā)現(xiàn)小菊的尸體。就在發(fā)現(xiàn)尸體的同時，嫌疑最大的珞璜鎮(zhèn)居民李某逃逸。經(jīng)過8年的艱苦調(diào)查抓捕，今年8月18日，在貴州藏匿的犯罪嫌疑人李某※2006年4月2日，湖南紹陽洞口縣龍崗區(qū)尹顯美、肖西春夫婦在中心廣場旁的一人高的草叢里找到了失蹤的尹小琳(化名)。他萬萬沒有想到，自己熟識的一名以拾荒為生的老鄉(xiāng)王某拐走了與他的女兒，而年僅15的女兒在王某家待了整整11天。被捉，曾轟動一時的14歲女中學(xué)生被奸殺拋尸案，8年后終于大白于天下。※2004年9月8日，8名蕪湖女中生生因輕信網(wǎng)友被拐騙，拐騙她們的是5位少年網(wǎng)友?！?005年3月14日，徐州金山橋開發(fā)區(qū)中學(xué)初三女生孫菲的求助信，在信中，她說她被校園周邊的小團伙敲詐，逼迫她去上海賣淫，因為不愿意屈服，她幾乎天天挨打，姐妹倆都不敢上學(xué)了，父母也打算賣掉房子搬家躲災(zāi)。※2006年6月19日晚10時許，蘄春兩名涉世未深的女學(xué)生輕信同學(xué)，被騙進麻城一洗腳城打工，被老板控制人身自由，目前兩名被拐女生已經(jīng)回家，6月22日被成功解救。教師：這些觸目驚心的事實，就發(fā)生在我們身邊，無疑給中學(xué)生身心帶來巨大的傷害，則，產(chǎn)生這些被拐騙的原因何在？（請同學(xué)們按學(xué)習(xí)小組討論。）（二）學(xué)生各抒己見[板書]學(xué)生甲：我認為從我們自身角度看，由于人生價值觀不成熟，涉世經(jīng)驗太少，不了解防被拐騙的知識造成的。學(xué)生乙：現(xiàn)在社會上的一些不法分子實在太猖狂了?！吨簟冯s志曾經(jīng)載文：犯罪分子以狡猾、詭秘的手段博取涉獵對象的信任，在“善意”的請吃飯、喝飲料中，用酒灌醉或用藥迷昏受害人，在毫無知覺或未醒時，將其帶上汽車或火車拐到外地出賣。我們一定要提高警惕，反對不熟悉的人員進入校園。學(xué)生丙：現(xiàn)在網(wǎng)戀對我們的侵蝕也很多，那些犯罪嫌疑人會用種種花言巧語誘使某些不知真相的女同學(xué)上當(dāng)受騙。我們一定要防止網(wǎng)絡(luò)帶來的拐騙行為。學(xué)生?。弘S便輕信他人也會讓我們走進被拐騙的圈子，大家一定要提高警惕，防騙上當(dāng)。。。。。。。教師：評價學(xué)生發(fā)言從學(xué)生本身和社會兩個角度分析。（見大屏幕）{場景表演}本班學(xué)生四人周末晚上8：00，某咖啡廳的一角，西部牛仔酷男（25歲）（網(wǎng)名）與美麗俏佳人（17）歲（網(wǎng)名）見面了。二人一見如故，頗有相見恨晚的感覺。邊喝咖啡邊聊天，過了約半個小時，美麗俏佳人上洗手間。西部牛仔酷男趁機把美麗俏佳人的咖啡放入蒙汗藥。美麗俏佳人回來后仍然繼續(xù)喝咖啡。一會兒，美麗俏佳人就暈倒了。這時，西部牛仔酷男扶起美麗俏佳人走出咖啡屋，正想叫出租車行拐騙時，被巡邏的警察發(fā)現(xiàn)。慌亂中，西部牛仔酷男乘車逃跑。警察查到美麗俏佳人家的電話號碼，家人將其接回家。并由此讓學(xué)生體驗：我們應(yīng)如何防拐騙并學(xué)會自救呢？（學(xué)生討論，師生一起歸納為）（三）如何防拐騙[板書]1）閑暇之余，上網(wǎng)聊天時，不要輕易將個人隱私暴露網(wǎng)友，一定要慎重網(wǎng)友的邀請。2）不要輕易相信朋友在交際場合介紹給你認識的人。你的朋友可能很可靠，但他對這個人的了解或許并不比你多。3）在外出乘車途中，不要隨便吃喝陌生人給的水果、飲料等食品。尤其是在娛樂場所，更不能輕信陌生人的甜言蜜語，貪圖小便宜，以免上當(dāng)受騙。4）接受陌生人的邀請，在公眾場合，如果暫時離開座位，要把杯中的飲料先喝完，或者回來后換一杯。（5）遇事先和家長老師商量，不能認為自己什么都會解決，擅自做主往往會導(dǎo)致危險發(fā)生。教師緊接著引出：正如小品《賣拐》中老實厚道的范偉被大忽悠趙本山花言巧語蒙騙一樣，生活中由于各種因素或者交友不慎，中學(xué)生上當(dāng)被拐騙，如果真的被拐騙，我們在自我解救中要采取哪些方式方法呢？（組織小組討論師生一起歸納）（四）自我解救中要注意方式方法[板書]1）沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后，要想方設(shè)法，在適當(dāng)?shù)臅r候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞，以免受皮肉之苦。2）一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻痹對方，使犯罪分子放松警惕。一有機會就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔?xùn)|西。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在××地方，請報警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。3）如果已被人販子賣掉，要冷靜，想辦法拖延時間，可以說身體不適，或用溫柔的語言哄騙對方。抓住機會向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機關(guān)單位等要想辦法靠近并求助。4）打110電話求助。不論是哪個電話，都可打110，電話打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察與時查找。逃出來后，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊?、婦聯(lián)等機關(guān)組織報警、尋求幫助。（五）班會小結(jié)：通過內(nèi)容豐富的安全教育班會同學(xué)們學(xué)習(xí)了防拐騙的自我保護的方式方法，強化了安全意識，讓大家真實體驗安全的重要，也提高了大家的自我防護能力。真誠希望所有的同學(xué)牢記安全，遠離危險，健康成長。（六）課外延伸：我們中學(xué)生身邊還隱藏著很多安全隱患，課后請同學(xué)們搜集有關(guān)資料。并寫出自己最關(guān)心的隱患事件的看法并試著找出解決的辦法，下次班會時請小組代表發(fā)言。八年級安全教育第三單元防范侵擾保護自我第六課機智應(yīng)對暴力侵犯和性侵犯（三）如何應(yīng)對滋擾滋擾主要是指對校園秩序的破壞擾亂，對學(xué)生無端挑釁、侵犯乃至傷害的行為。中學(xué)生必須提高警惕，盡力預(yù)防和制止外部滋擾，以保證學(xué)校教學(xué)、科研和生活正常有序地進行。1.中學(xué)生受外部滋擾的常見形式（1）不法分子通過多種途徑與少數(shù)在學(xué)生進行交往，如發(fā)生矛盾或糾葛，便有目的地入校尋釁滋事、伺機報復(fù)等。（2）有的社會不法青年，在游泳、沐浴、購物、看電影、觀看比賽、甚至走路等偶然場合，與學(xué)生挑起矛盾，進而釀成沖突。（3）有的不法青年，專門尾隨女同學(xué)或有目的地到學(xué)生宿舍、教室等處尋找機會侮辱、搔擾女生，甚至對女同學(xué)動手動腳，致使女學(xué)生受到種種傷害。（4）少年犯罪團伙邀約到校園內(nèi)斗毆滋事，從而使圍觀或路過的學(xué)生無端遭殃。（5）電話滋擾。有的不法青年，喜歡在師生休息時不停地拔打電話，或者無聊地談天說地，或者口吐污言穢語，以攪得他人不能入睡為樂。（6）信件滋擾。少數(shù)無賴之徒，千方百計地打聽異性學(xué)生的姓名，然后不停地給其寫信，不是低級庸俗的談情說愛和造謠中傷，就是莫明其妙的恐嚇和威脅，甚至敲詐勒索，從而造成被害人在精神上非常痛苦。2.中學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣對待外部滋擾尋釁滋事是典型的流氓活動。在校園內(nèi)遇有此類事件，應(yīng)注意把握以下幾點。（1）提高警惕，做好準(zhǔn)備，正確看待，慎重處置。面對流氓滋擾，千萬不要驚慌而要正確鎮(zhèn)定對待。要問清緣由、弄清是非，既不畏慎退縮、避而遠之，也不隨便動手，一味蠻干，而應(yīng)曉之以理，妥善處置。（2）充分依靠組織和集體的力量，積極干預(yù)和制止違法犯罪行為。如發(fā)現(xiàn)流氓滋擾事件，要與時向保衛(wèi)處報告。一旦出現(xiàn)公開侮辱、毆打自己的同學(xué)等類惡性事件，要敢于見義勇為，挺身而出，積極地加以揭露和制止。（3）注意策略，講究效果，避免糾纏，防止事態(tài)擴大。在許多場合，滋事者愚昧而盲目、固執(zhí)而無賴，有時僅有挑逗性的言語和動作，叫人可氣可惱而又抓不到有效證據(jù)。因此，一定要冷靜，注意講究策略和方法，正面對其勸告，不要與其糾纏，與時脫離現(xiàn)場，避免受到傷害。（4）自覺運用法律武器保護他人和保護自己。面對流氓滋擾事件，既要堅持以說理為主，不要輕易動手，同時又要注意留心觀察、掌握證據(jù)。第三單元防范侵擾保護自我第六課機智應(yīng)對暴力侵犯和性侵犯（三）如何應(yīng)對性騷擾和性暴力鏈接：中新網(wǎng)香港11月25日消息：最近的一項調(diào)查發(fā)現(xiàn)，香港中學(xué)生備受不同形式的性暴力困擾；超過四成受訪中學(xué)生曾遭性騷擾，三成人更有被非禮的經(jīng)驗。而值得關(guān)注的是，學(xué)校已成為性暴力最常發(fā)生的場所。該項調(diào)查由香港浸會大學(xué)與關(guān)注婦女性暴力協(xié)會進行，訪問了香港十所中學(xué)的近1700名學(xué)生。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對于香港中學(xué)生而言，多達三成的性暴力事件在校園發(fā)生，主要涉與語言上的性騷擾，包括“不理會別人反對，繼續(xù)講黃色笑話”、“被別人借故觸碰身體”與“對方借故追問自己的性經(jīng)驗”。調(diào)查還顯示，性暴力的危機來自相識的人，而非陌生人。對中學(xué)生來說，性暴力的侵犯者主要是熟人，包括同學(xué)、朋友甚至男、女朋友，其中更有2.5個百分點的受訪者曾遭老師施以“祿山之爪”。另外調(diào)查亦顯示，香港中學(xué)生普遍對性暴力認識不足，尤其是涉與非身體侵犯的行為，往往疏于防范。同時，高年級的學(xué)生竟比低年級的對性暴力的認識更淺。浸會大學(xué)社工系副教授趙維生分析，高年級隨著展開社交生活，對性暴力的敏感度反而變得模糊，以為這些行為是開放而非侵犯。香港文匯報報道說，有社工呼吁有關(guān)部門，將性別教育納入正規(guī)課程中，以提升青少年對性暴力的警覺與自我保護能力。講座：社會都懂得要關(guān)心愛護下一代，青少年當(dāng)然也不希望自己受到任何侵犯。社會普遍認為女孩子很容易受到性騷擾和性侵犯，實際上男孩也同樣可能遭遇類似的性侵犯。則性騷擾或性侵犯又包括哪些情形呢當(dāng)然，類似問題更多地發(fā)生在成年人與孩子之間，但也可能發(fā)生在青少年之間。則無論是男孩或女孩受到性騷擾或性侵犯時，作為受害者自己、家庭和學(xué)校又應(yīng)該怎樣面對這種局面呢下面向青少年朋友們介紹的就是有關(guān)于這一話題的基本知識和應(yīng)對原則，其實只有一個原則，那就是盡力保護好孩子，千萬別大驚小怪或恫嚇孩子。一、青少年遭受性騷擾或性侵犯的發(fā)展過程一個典型的性騷擾或性侵犯過程往往總是從不則露骨的性活動開始的(如言語的挑逗、向青少年暴露身體和自我刺激生殖器以引起青少年的關(guān)注)，然后出現(xiàn)實質(zhì)性的身體接觸(如摟抱)，直至發(fā)生強制性性侵犯如生殖器的插入。它大致可以分為以下5個階段：遭遇期——在一個隱蔽的時間和地點具有某種個別接觸的初次機會;侵犯者往往是熟人，如家庭成員、親戚、平時信任的成年人或其他同學(xué)或校友;侵犯者往往以一些低調(diào)的、狡猾的手法如施以小恩小惠誘騙受害者上鉤而受害者卻幼稚地并未能察覺其險惡用心。也有些侵犯者是直接以暴力手段強迫受害者介入的。性互動期——在侵犯者的威逼之下性活動將隨時間推移而不斷增加和升級，而受害者往往在驚嚇或過度緊張的情況下不知所措或失去反抗能力。強制保密期——為了使這種性侵犯活動能繼續(xù)長期維持下去，侵犯者將采取各種手段如物質(zhì)誘惑或威逼令受害者保密。大多數(shù)孩子多會因為這種壓力而保密的，有一小部分孩子會因為從中獲得某種物質(zhì)享受或快感而希望這種活動能繼續(xù)下去。強制保密期可持續(xù)數(shù)月甚至數(shù)年。暴露期——因為偶然的或故意的原因終于使真相大白。不論是第三方直接察覺到的、還是受害者出現(xiàn)身體或行為異常的表現(xiàn)而意外暴露出來的，受害者都需要在相當(dāng)一段時間之內(nèi)得到充分的心理支持、醫(yī)療救助、行為干預(yù)和密切隨訪。如努力打消除受害者的焦慮、自責(zé)和憤怒，要讓受害者承認并正確面對這一事實，建立心理康復(fù)計劃，必要時對性侵犯者提起訴訟。當(dāng)暴露是受害者主動揭發(fā)所致時，心理支持和干預(yù)工作就相對輕松些，可以用一種較為寬松的、溫和的方式進行，心理阻抗要輕得多。有些家長出于保密的考慮，有時并不愿意接受外界的干預(yù)，如果侵犯者本來就是家庭成員，情況就更加復(fù)雜。壓制期——當(dāng)暴露期過去之后，經(jīng)常會遇到的情況是受害者的家庭總試圖排斥和壓制來自外界的干預(yù)，甚至可能鼓勵或要求受害者撤回最初的訴訟，也就是說，他們往往聲稱所謂的性侵犯根本沒有發(fā)生過，過去暴光的事件全是孩子的謊言。這些家庭會認為性侵犯的發(fā)生并沒有帶來什么嚴重后果，而且會動用各種壓力恐嚇孩子、甚至不惜散布會損害孩子聲譽和信用度的言論，聲稱孩子的話是根本不可信的，是騙人的，“他(或她)簡直是瘋了”。所有這些反應(yīng)和孩子本來就具有的脆弱性都說明來自外界的幫助該有多么重要。二、青少年在受到性騷擾和性侵犯后會發(fā)生哪些身心變化呢身體方面的變化包括：與身體虐待相反，性侵犯的身體指征往往是不常見的。只有在急性期的醫(yī)學(xué)檢查可能發(fā)現(xiàn)生殖器或肛門的擦傷、撕裂、紅腫、生殖器或衣物沾有精斑、疼痛或出血。家長可能發(fā)現(xiàn)孩子的衣褲被撕破或弄臟，生殖器區(qū)域有抓痕、疼痛或出血。如果較晚時期發(fā)現(xiàn)感染性傳播疾病或妊娠，也是發(fā)生過性傷害的明確證據(jù)。行為方面的指征包括：突然出現(xiàn)侵犯性或充滿敵意的行為;自殘;離家出走;開始厭煩過去喜歡的活動;畏懼黑夜;有意回避特殊環(huán)境和人;少年犯罪;退行性行為(如又開始吮指、遺尿、總把自己弄得臟兮兮的);很難舒舒服服地坐一會兒;超乎尋常的或過于豐富的性知識;具有報復(fù)性性誘惑或性侵犯行為(如試圖觸摸其他兒童、成人或動物的性器官);與同齡人的關(guān)系緊張;有噩夢或遺尿等睡眠障礙;總糾纏大人或整天嘀嘀咕咕;過度的手淫或性體驗;孤僻;畏懼或恐懼;亂寫亂畫一些希奇古怪的與性相關(guān)的東西;間接地把事情真相抖出來(如總說：“我今天真怕回家”，“我要是和你住一起就好了”);變得十分自卑，社交能力很差;不愿意去公共浴池或參與游泳等需要更衣的運動;往往避免觸摸接觸;在學(xué)校的表現(xiàn)變差;變得極度屈從，或抑郁;穿著極不適當(dāng)(過緊而富有誘惑性或盡管天氣很熱而捂得很厚);害怕孤獨;凡遇到某教師上課時就曠課、請假或遲到;總是漫不經(jīng)心或焦慮;在家庭中的責(zé)任心特別廣泛;強迫行為;對任何人缺乏基本信任，這取決于