教育部衛(wèi)生部將共同實(shí)施卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃

教育部衛(wèi)生部將共同實(shí)施卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃教育部衛(wèi)生部將共同實(shí)施卓越醫(yī)生教育培育規(guī)劃

教育部衛(wèi)生部將共同實(shí)施卓越醫(yī)生教育培育規(guī)劃

□試點(diǎn)五年制臨床醫(yī)學(xué)人才培育模式改革

□試點(diǎn)拔尖創(chuàng)新醫(yī)學(xué)人才培育模式改革

□試點(diǎn)面對(duì)農(nóng)村基層全科醫(yī)生人才培育模式改革

本報(bào)北京5月17日訊（記者姜乃強(qiáng)）記者今日從教育部得悉，為加快推動(dòng)臨床醫(yī)學(xué)教育綜合改革，教育部、衛(wèi)生部打算共同實(shí)施“卓越醫(yī)生教育培育規(guī)劃”，并于近日下發(fā)了《教育部、衛(wèi)生部關(guān)于實(shí)施卓越醫(yī)生教育培育規(guī)劃的意見》。目前，第一批卓越醫(yī)生教育培育規(guī)劃試點(diǎn)工程申報(bào)已經(jīng)開頭。

據(jù)了解，“卓越醫(yī)生教育培育規(guī)劃”將以提高人才培育水平為核心，改革人才培育模式，創(chuàng)新體制機(jī)制，培育適應(yīng)我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)進(jìn)展的高水平醫(yī)學(xué)人才，提升我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生效勞力量、水平和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。該規(guī)劃的主要目標(biāo)為，適應(yīng)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的總體要求，探究建立五年醫(yī)學(xué)院校本科教育加三年住院醫(yī)師標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)的“5+3”臨床醫(yī)學(xué)人才培育模式，培育一大批高水平醫(yī)師；適應(yīng)國(guó)家醫(yī)學(xué)創(chuàng)新和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)對(duì)高水平醫(yī)學(xué)人才的要求，深化長(zhǎng)學(xué)制臨床醫(yī)學(xué)教育改革，培育一批高層次、國(guó)際化的醫(yī)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才；適應(yīng)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生效勞需求，深化面對(duì)基層的全科醫(yī)生人才培育模式改革，培育大批農(nóng)村基層有用型全科醫(yī)生。該規(guī)劃的建立內(nèi)容包括，開展五年制臨床醫(yī)學(xué)人才培育模式改革試點(diǎn)，開展臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位討論生培育模式改革試點(diǎn)，開展拔尖創(chuàng)新醫(yī)學(xué)人才培育模式改革試點(diǎn)，開展面對(duì)農(nóng)村基層的全科醫(yī)生人才培育模式改革試點(diǎn)。據(jù)介紹，“卓越醫(yī)生教育培育規(guī)劃”實(shí)施周期為10年，將分批進(jìn)展立項(xiàng)建立，今年將批準(zhǔn)第一批試點(diǎn)高校。目前，第一批試點(diǎn)工程高校申報(bào)已經(jīng)啟動(dòng)，相關(guān)高校6月8日前將申請(qǐng)材料報(bào)教育部。其中，申報(bào)“拔尖創(chuàng)新醫(yī)學(xué)人才培育模式改革試點(diǎn)”的高校，應(yīng)為教育部批準(zhǔn)舉辦八年制臨床醫(yī)學(xué)教育的高等學(xué)校；申報(bào)“臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位討論生培育模式改革試點(diǎn)”的高校，應(yīng)具有臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)；申報(bào)“‘3+2’三年制?？婆R床醫(yī)學(xué)教育人才培育模式改革試點(diǎn)”的高校，應(yīng)為舉辦三年制?？婆R床醫(yī)學(xué)專業(yè)的高校；申報(bào)“農(nóng)村訂單定向免費(fèi)本科醫(yī)學(xué)教育人才培育模式改革試點(diǎn)”的高校，應(yīng)為擔(dān)當(dāng)農(nóng)村訂單定向免費(fèi)本科醫(yī)學(xué)教育任務(wù)的高校。

《中國(guó)教育報(bào)》201*年5月18日第1版

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教育部衛(wèi)生部實(shí)施卓越醫(yī)生教育培育規(guī)劃《中國(guó)教育報(bào)》201*年5月18日1、16版

□試點(diǎn)五年制臨床醫(yī)學(xué)人才培育模式改革□試點(diǎn)拔尖創(chuàng)新醫(yī)學(xué)人才培育模式改革

□試點(diǎn)面對(duì)農(nóng)村基層全科醫(yī)生人才培育模式改革

記者今日從教育部得悉，為加快推動(dòng)臨床醫(yī)學(xué)教育綜合改革，教育部、衛(wèi)生部打算共同實(shí)施卓越醫(yī)生教育培育規(guī)劃，并于近日下發(fā)了《教育部、衛(wèi)生部關(guān)于實(shí)施卓越醫(yī)生教育培育規(guī)劃的意見》。目前，第一批卓越醫(yī)生教育培育規(guī)劃試點(diǎn)工程申報(bào)已經(jīng)開頭。

據(jù)了解，卓越醫(yī)生教育培育規(guī)劃將以提高人才培育水平為核心，改革人才培育模式，創(chuàng)新體制機(jī)制，培育適應(yīng)我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)進(jìn)展的高水平醫(yī)學(xué)人才，提升我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生效勞力量、水平和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。該規(guī)劃的主要目標(biāo)為，適應(yīng)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的總體要求，探究建立五年醫(yī)學(xué)院校本科教育加三年住院醫(yī)師標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)的5+3臨床醫(yī)學(xué)人才培育模式，培育一大批高水平醫(yī)師；適應(yīng)國(guó)家醫(yī)學(xué)創(chuàng)新和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)對(duì)高水平醫(yī)學(xué)人才的要求，深化長(zhǎng)學(xué)制臨床醫(yī)學(xué)教育改革，培育一批高層次、國(guó)際化的醫(yī)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才；適應(yīng)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生效勞需求，深化面對(duì)基層的全科醫(yī)生人才培育模式改革，培育大批農(nóng)村基層有用型全科醫(yī)生。

該規(guī)劃的建立內(nèi)容包括，開展五年制臨床醫(yī)學(xué)人才培育模式改革試點(diǎn)，開展臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位討論生培育模式改革試點(diǎn)，開展拔尖創(chuàng)新醫(yī)學(xué)人才培育模式改革試點(diǎn)，開展面對(duì)農(nóng)村基層的全科醫(yī)生人才培育模式改革試點(diǎn)。

據(jù)介紹，卓越醫(yī)生教育培育規(guī)劃實(shí)施周期為10年，將分批進(jìn)展立項(xiàng)建立，今年將批準(zhǔn)第一批試點(diǎn)高校。目前，第一批試點(diǎn)工程高校申報(bào)已經(jīng)啟動(dòng)，相關(guān)高校6月8日前將申請(qǐng)材料報(bào)教育部。其中，申報(bào)拔尖創(chuàng)新醫(yī)學(xué)人才培育模式改革試點(diǎn)的高校，應(yīng)為教育部批準(zhǔn)舉辦八年制臨床醫(yī)學(xué)教育的高等學(xué)校；申報(bào)臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位討論生培育模式改革試點(diǎn)的高校，應(yīng)具有臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)；申報(bào)‘3+2’三年制?？婆R床醫(yī)學(xué)教育人才培育模式改革試點(diǎn)的高校，應(yīng)為舉辦三年制?？婆R床醫(yī)學(xué)專業(yè)的高校；申報(bào)農(nóng)村訂單定向免費(fèi)本科醫(yī)學(xué)教育人才培育模式改革試點(diǎn)的高校，應(yīng)為擔(dān)當(dāng)農(nóng)村訂單定向免費(fèi)本科醫(yī)學(xué)