九年級上冊-勞動與技術(shù)教案

九年級上冊-勞動與技術(shù)教案九年級上冊勞動與技術(shù)職業(yè)與人生第一節(jié)職業(yè)概述教學(xué)目標(biāo)：1.初步認(rèn)識和了解職業(yè)，知道職業(yè)的概念，能夠?qū)β殬I(yè)勞動和非職業(yè)勞動進(jìn)行正確的區(qū)分；2.了解職業(yè)的功能、特征和分類，知道職業(yè)道德、職業(yè)技能及其重要性；3.形成正確的職業(yè)向往和憧憬，能將當(dāng)前的知識和技能與今后的就業(yè)相聯(lián)系，強(qiáng)化正確的學(xué)習(xí)動機(jī)。教學(xué)重點(diǎn)：全面、準(zhǔn)確地認(rèn)識職業(yè)，樹立職業(yè)平等的概念。教學(xué)難點(diǎn)：普遍的、基礎(chǔ)性的職業(yè)技能與專業(yè)性職業(yè)技能的區(qū)別。教學(xué)方法：講授法、問題法、演示法、討論法。教學(xué)過程：引入：1.提問：“當(dāng)同學(xué)們學(xué)有所成離開學(xué)校踏入社會，你們想干什么？”導(dǎo)入本課。引導(dǎo)同學(xué)閱讀“引言”部分，激發(fā)學(xué)生興趣。2.提問：“你的爸爸媽媽做的是什么工作？”學(xué)生回答，教師指出“你們爸爸媽媽從事的這些工作就是他們的職業(yè)”，由此引入職業(yè)的課題。一、認(rèn)識職業(yè)引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本，了解職業(yè)的概念；講解職業(yè)概念構(gòu)成的“三要素”：社會角色、承擔(dān)義務(wù)和責(zé)任、獲得相應(yīng)報(bào)酬。通過對“傳銷”活動進(jìn)行分析，說明非法的“商業(yè)活動”不是職業(yè)活動，判斷是否屬于職業(yè)活動，必須同時(shí)滿足職業(yè)概念的三個(gè)要素。活動：根據(jù)職業(yè)的概念，判斷下列活動是否屬于職業(yè)活動。討論：“家政與家務(wù)”的區(qū)別。1.職業(yè)功能引導(dǎo)學(xué)生閱讀，了解職業(yè)的功能，舉例：警察、醫(yī)生等職業(yè)的社會功能。提問：“你們的爸爸媽媽從事的職業(yè)對你們家庭有什么意義？”學(xué)生思考，回答?；顒樱捍蠹覍磉x擇某一個(gè)職業(yè)僅僅是為了謀生嗎？說說每個(gè)人的想法。2.職業(yè)的特征引導(dǎo)學(xué)生閱讀，了解職業(yè)的特征，并逐個(gè)分析。閱讀小資料，了解新興職業(yè)——寵物訓(xùn)導(dǎo)師。活動：你還知道哪些新興職業(yè)？你認(rèn)為哪些工作可能成為新興職業(yè)？學(xué)生討論回答。教師介紹新興職業(yè)如：網(wǎng)絡(luò)寫手、同聲傳譯、首席微博運(yùn)營官、短信寫手等。3.職業(yè)的分類引導(dǎo)學(xué)生閱讀，了解職業(yè)的分類。二、職業(yè)素養(yǎng)教師闡述職業(yè)素養(yǎng)的概念，學(xué)生了解，并引出“職業(yè)道德”和“職業(yè)技能”的話題。1.職業(yè)道德講述“小資料”：一個(gè)普通駕駛員的職業(yè)道德，引出職業(yè)道德的話題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，了解職業(yè)道德的概念及職業(yè)道德在生活中和社會精神文明建設(shè)中的重要意義。本節(jié)課講解了職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)規(guī)劃，以及如何提高職場競爭力。首先，職業(yè)素養(yǎng)包括職業(yè)道德和職業(yè)技能。職業(yè)道德是指在職業(yè)中應(yīng)該遵守的道德規(guī)范，如導(dǎo)游文花枝、警察任長霞、教師張麗莉等人的先進(jìn)事跡。職業(yè)技能則分為基礎(chǔ)技能和專業(yè)技能，不同職業(yè)需要具備不同的技能。例如，教師需要具備教學(xué)技能和溝通技能，醫(yī)生需要具備診斷技能和治療技能，公務(wù)員需要具備法律法規(guī)和政策法規(guī)等方面的知識。其次，職業(yè)生涯規(guī)劃是指對自己的職業(yè)發(fā)展做出全面、長遠(yuǎn)的計(jì)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃包括制定職業(yè)生涯目標(biāo)、提升職場競爭能力的知識和技能、促進(jìn)自身的職業(yè)發(fā)展等方面。職業(yè)生涯規(guī)劃的意義在于可以幫助個(gè)人更快地實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，取得更大的成就。就像蓋小廚房一樣，有目標(biāo)意識的人會更快地收集到所需的材料。最后，無論從事什么工作，都可以通過科學(xué)地規(guī)劃職業(yè)生涯來實(shí)現(xiàn)成才。個(gè)人需要認(rèn)識自己，客觀、正確地評估自我，制定適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)生涯規(guī)劃，并努力提升自己的知識水平和技術(shù)能力，以應(yīng)對職場競爭中的挑戰(zhàn)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能夠認(rèn)識到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，選擇一個(gè)自己喜歡的職業(yè)，并查詢資料了解該職業(yè)需要具備的專業(yè)技能和職業(yè)道德。這個(gè)問題則是考慮到外部的因素，包括社會、經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的影響。需要了解自己所處的行業(yè)、公司、市場等方面的情況，以及未來的發(fā)展趨勢，以便做出正確的決策。同時(shí)，需要考慮到自己的家庭、朋友、社交圈等方面的影響，以及是否有足夠的支持和資源來實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。問題5：我將是什么樣子?這個(gè)問題則是對自己未來的職業(yè)發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)想，需要考慮到自己的目標(biāo)、愿景和理想，以及如何實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。同時(shí)，也需要考慮到自己的個(gè)人發(fā)展和成長，包括技能、知識、經(jīng)驗(yàn)等方面的提升，以便更好地適應(yīng)未來的職業(yè)發(fā)展?？傊?，自我分析是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)，需要深入思考和認(rèn)真分析，才能制定出符合自己實(shí)際情況和未來發(fā)展趨勢的職業(yè)生涯規(guī)劃。同時(shí)，也需要不斷地更新和調(diào)整，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和市場需求。教師講述職業(yè)能力包括一般能力和專業(yè)技術(shù)能力。一般能力包括人事能力、實(shí)踐操作能力和社交能力等，而專業(yè)技術(shù)能力則是符合某種專門職業(yè)活動所具備的特殊能力。舉例來說，數(shù)學(xué)教師除了具備一般教師的能力外，還應(yīng)具備演算、推導(dǎo)、求解數(shù)學(xué)題的專業(yè)能力。為了讓學(xué)生更好地理解一般能力和專業(yè)能力，教師可以指導(dǎo)學(xué)生閱讀“小資料職業(yè)資格認(rèn)證”，讓學(xué)生了解專業(yè)水平認(rèn)證和職業(yè)資格認(rèn)證制度。在教授建筑工人從業(yè)常識時(shí)，教師的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生認(rèn)識建筑行業(yè)的重要性，了解建筑行業(yè)的典型工種，并理解建筑工人自我保護(hù)的基本常識。在教學(xué)過程中，教師可以采用講授法、討論法和演示法等多種教學(xué)方法。首先，教師可以通過提問引入話題，讓學(xué)生講出他們所認(rèn)識的建筑工人，并結(jié)合其多講提出建筑工人在我們生活中的作用。接著，教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考建筑行業(yè)的典型工種，讓學(xué)生了解建筑行業(yè)中的手工木工、油漆工、鋼筋工、混凝土工、架子工、防水工、抹灰工和砌筑工的職能和主要工作。同時(shí)，教師可以讓學(xué)生查閱資料，了解建筑行業(yè)中的“建筑八大員”，包括施工員、質(zhì)量員、安全員、標(biāo)準(zhǔn)員等。接下來，教師可以講述建筑工人的現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生了解建筑工人需要不斷學(xué)習(xí)和提高。通過閱讀“小資料”和真實(shí)案例，教師可以讓學(xué)生了解建筑行業(yè)的危險(xiǎn)性和建筑工人在工作中可能出現(xiàn)的安全事故。最后，教師可以指導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，了解建筑工人平時(shí)、施工前、施工中、施工后應(yīng)注意的安全事項(xiàng)，讓學(xué)生掌握建筑工人的自我保護(hù)基本常識。課后活動可以讓學(xué)生查一查自己將來想從事的職業(yè)是否需要考取資格證，并了解具體的資格證書是什么。這樣可以讓學(xué)生更好地認(rèn)識自己所選擇的職業(yè)，了解職業(yè)所需的能力和要求，為未來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。瓦斯爆炸的預(yù)防措施包括：愛護(hù)井下通風(fēng)設(shè)備，及時(shí)檢查報(bào)告修理；禁止井下吸煙和使用火源等。頂板事故的預(yù)防需要及時(shí)采取措施，如發(fā)現(xiàn)頂板、支架發(fā)出響聲、頂板掉渣、出現(xiàn)裂縫或頂板脫層等征兆，應(yīng)立即采取措施。礦井火災(zāi)的預(yù)防包括：禁止使用明火，不批準(zhǔn)從事電氣焊作業(yè)，不能將廢油、紙張等隨意丟棄。礦井水災(zāi)事故的預(yù)防措施包括：及時(shí)報(bào)告頂板滴水、掛汗等異常狀況，以及探水作業(yè)遇到異常要及時(shí)報(bào)告。煤礦工人需要主動學(xué)習(xí)和掌握礦井災(zāi)害預(yù)防知識和自救、互救知識，熟悉井下避災(zāi)路線，以有效的自救與呼救減少事故傷亡，挽救自救和他人的生命。如果遇到火災(zāi)、水災(zāi)等事故，曠工工人應(yīng)該緊急處理，例如迅速撤離現(xiàn)場、報(bào)警求救等。餐廳服務(wù)員需要掌握托盤操作、餐巾折花、擺臺、酒水服務(wù)、菜肴服務(wù)等基本工作技能，并具備文化素質(zhì)、良好的文明修養(yǎng)和心理素質(zhì)。良好的文明修養(yǎng)包括微笑服務(wù)和語言藝術(shù)，服務(wù)員應(yīng)該注意談話得體、儀態(tài)大方、口齒清晰等。良好的心理素質(zhì)包括了解客人心理和自身心理調(diào)節(jié)。保安服務(wù)管理?xiàng)l例規(guī)定了保安人員應(yīng)履行的職責(zé)和限制性行為。保安人員的服務(wù)范圍包括門衛(wèi)服務(wù)、守護(hù)服務(wù)、巡邏服務(wù)、押運(yùn)服務(wù)和現(xiàn)場保護(hù)等。門衛(wèi)服務(wù)主要是管理進(jìn)出大門的人員、車輛和物資，保障秩序。守護(hù)服務(wù)是對指定的人、事物進(jìn)行看守和守護(hù)。巡邏服務(wù)是在一定范圍內(nèi)或區(qū)域內(nèi)巡回觀察周圍的各種治安情況。押運(yùn)服務(wù)是為保證客戶的貴重、危險(xiǎn)物品等在運(yùn)輸中的安全，采取防護(hù)措施，確保安全抵達(dá)目的地?，F(xiàn)場保護(hù)是根據(jù)現(xiàn)場保護(hù)的規(guī)定和要求實(shí)施現(xiàn)場保護(hù)。保安人員應(yīng)具備基本的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能、身體素質(zhì)和文化素質(zhì)與年齡條件。設(shè)計(jì)一份調(diào)查問卷，調(diào)查所在學(xué)校保安人員的情況，并交流討論?？爝f員是從事快遞服務(wù)工作的人員，為人們傳遞信息和物件?？爝f服務(wù)的特點(diǎn)包括快速、完善的服務(wù)網(wǎng)和覆蓋網(wǎng)點(diǎn)、全程監(jiān)控服務(wù)和實(shí)時(shí)查詢、必須單獨(dú)密封，具有名址、重量和尺寸限制，并實(shí)行差別定價(jià)和付費(fèi)結(jié)算?？爝f員的工作規(guī)范包括規(guī)范自己的各種行為，增強(qiáng)責(zé)任心，真正做到“使命必達(dá)”。要成為一名優(yōu)秀的快遞員，需要盡職、盡心、盡責(zé)、創(chuàng)優(yōu)。在生活中，可以比較不同快遞公司的服務(wù)特點(diǎn)與質(zhì)量。快遞員的工作流程包括接單、取件、打包、寄送、派送和回訪。在接單時(shí)，需要核對訂單信息；在取件時(shí)，需要核對寄件人的身份信息和收件人的地址信息；在打包時(shí)，需要根據(jù)物品的性質(zhì)和重量進(jìn)行包裝；在寄送時(shí)，需要選擇合適的寄送方式和快遞公司；在派送時(shí)，需要按照收件人的地址進(jìn)行派送；在回訪時(shí)，需要對寄送過程進(jìn)行反饋和評價(jià)?？爝f員的工作流程包括快件收寄、快件處理、快件運(yùn)輸和快件派送等環(huán)節(jié)。在快遞員的工作中，快件收寄是首要環(huán)節(jié)。在進(jìn)行快件收寄之前，需要了解國內(nèi)郵件禁限寄規(guī)定?？旒幚戆旒謷头獍l(fā)兩個(gè)環(huán)節(jié)?？旒\(yùn)輸需要按照運(yùn)輸計(jì)劃，將快件迅速、有效地韻達(dá)到目的地。快件派送包括按址派送和網(wǎng)點(diǎn)自取兩種方式。在進(jìn)行快件派送時(shí)，需要注意相關(guān)的注意事項(xiàng)。在收銀員的工作中，需要掌握現(xiàn)金的種類和特點(diǎn)，人民幣以及幾種主要外幣的知識，支票基礎(chǔ)知識，商品防盜知識以及勞動法知識。在授課中，支票基礎(chǔ)知識和勞動法知識是重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)資源包括國家職業(yè)技能鑒定教材和公司現(xiàn)行使用的收銀培訓(xùn)手冊。在授課步驟中，需要先復(fù)習(xí)職業(yè)道德、職業(yè)道德的特征及作用，以及收銀員職業(yè)道德規(guī)范和職業(yè)守則。然后通過收銀員日常中接觸最多及最重點(diǎn)的工作案例，讓學(xué)生了解作為收銀員工作與自身有密切關(guān)系是貨幣。授課內(nèi)容包括人民幣的種類和特點(diǎn)，以及幾種主要外幣的知識，外幣兌換方法，支票的分類和使用常識，支票的填寫要求，以及銀行卡的特點(diǎn)和種類。其中，信用卡和借記卡是銀行卡的兩種主要類型。信用卡可以透支，而借記卡不能透支。11、營銷員從業(yè)常識教學(xué)目標(biāo)：1、了解營銷員的主要工作內(nèi)容和基本素質(zhì)要求。2、樹立現(xiàn)代營銷觀念。教學(xué)重點(diǎn)：1、了解營銷員的主要工作內(nèi)容和基本素質(zhì)要求。2、學(xué)習(xí)現(xiàn)代營銷觀念。教學(xué)過程：1、學(xué)生閱讀第79頁內(nèi)容，了解營銷員的主要工作。2、閱讀“營銷員的基本素質(zhì)要求”，劃出基本素質(zhì)要求。3、閱讀第81頁內(nèi)容，了解以市場為導(dǎo)向的現(xiàn)代營銷觀念，包括網(wǎng)絡(luò)營銷、綠色營銷、文化營銷和知識營銷。4、課后作業(yè)：寫一份計(jì)劃書，如何搞好自家的農(nóng)副產(chǎn)品的營銷？12、機(jī)械工人從業(yè)常識教學(xué)目標(biāo)：1、了解機(jī)械工人的主要工作內(nèi)容和基本素質(zhì)要求。2、了解機(jī)械類工種。教學(xué)重點(diǎn)：1、了解機(jī)械工人的主要工作內(nèi)容和基本素質(zhì)要求。2、學(xué)習(xí)機(jī)械類工種。教學(xué)過程：1、學(xué)生閱讀第45頁內(nèi)容，熟悉車工從業(yè)常識。2、劃出從事車工工作的基本條件和應(yīng)具備的基本知識。3、了解車工安全操作流程。4、學(xué)生閱讀第47頁內(nèi)容，熟悉鉗工從業(yè)常識。5、劃出鉗工的基本操作和工作范圍。6、了解鉗工在機(jī)械制造和維修中的作用。7、課后了解車工、鉗工在日常工作中如何保證安全生產(chǎn)。13、維修電工從業(yè)常識教學(xué)目標(biāo)：1、了解維修電工的主要工作范圍。2、了解維修電工基本素質(zhì)要求及安全操作流程。教學(xué)重點(diǎn)：1、了解維修電工的主要工作范圍。2、學(xué)習(xí)維修電工基本素質(zhì)要求及安全操作流程。教學(xué)過程：1、學(xué)生閱讀第49頁內(nèi)容，了解維修電工的主要工作范圍和職位定義。2、了解維修電工所需要的資歷和安全操作流程。3、了解維修電工的崗位職責(zé)。4、小組交流上述內(nèi)容。14、煤礦工人從業(yè)常識教學(xué)目標(biāo)：1、了解煤礦工人的主要工作范圍。2、了解煤礦工人的基本素質(zhì)要求、安全常識及應(yīng)急措施。教學(xué)重點(diǎn)：1、了解煤礦工人的主要工作范圍。2、學(xué)習(xí)煤礦工人的基本素質(zhì)要求、安全常識及應(yīng)急措施。教學(xué)過程：1、學(xué)生閱讀第53頁內(nèi)容，了解目前我國煤炭行業(yè)的主要現(xiàn)狀。2、了解從事煤炭業(yè)工作的注意事項(xiàng)和煤礦井下作業(yè)安全常識。3、了解緊急情況下的應(yīng)急措施。4、教師進(jìn)行點(diǎn)撥。本課程旨在介紹創(chuàng)業(yè)過程中的兩個(gè)一般模型。其中，蒂蒙斯創(chuàng)業(yè)過程模型包括機(jī)會驅(qū)動、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和資源保證三個(gè)要素。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的作用是利用創(chuàng)造力在模糊、不確定的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)機(jī)會，并利用資本市場等外界力量組織資源，領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)來實(shí)現(xiàn)機(jī)會的價(jià)值。創(chuàng)業(yè)過程依賴于這三個(gè)要素的匹配和平衡。創(chuàng)業(yè)者需要持續(xù)追求一種動態(tài)的平衡，才能保持持久的發(fā)展。威克姆創(chuàng)業(yè)過程模型則包括創(chuàng)業(yè)者、機(jī)會、組織和資源四個(gè)要素。創(chuàng)業(yè)者處于創(chuàng)業(yè)活動的中心，管理創(chuàng)業(yè)資源，發(fā)現(xiàn)和確認(rèn)創(chuàng)業(yè)機(jī)會，領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)業(yè)組織。本課程的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解這兩個(gè)模型的含義。創(chuàng)業(yè)的任務(wù)是有效地處理機(jī)會、資源和組織之間的關(guān)系。這三者之間的關(guān)系是資本、人力、技術(shù)等資源要集中用于機(jī)會的利用上，并且要注意資源的成本和風(fēng)險(xiǎn)。資源的集合形成組織，包括組織的資本結(jié)構(gòu)、組織結(jié)構(gòu)、程序和制度，以及組織文化。組織的資產(chǎn)、結(jié)構(gòu)、程序和文化等形成一個(gè)有機(jī)的整體，來適應(yīng)所開發(fā)的機(jī)會，為此組織需要根據(jù)機(jī)會的變化而不斷地調(diào)整。因此，創(chuàng)業(yè)活動包括以下三個(gè)方面：使組織適合于所開發(fā)的機(jī)會；集合資源以形成組織；將資源集中于追逐的機(jī)會。在這種關(guān)系中，創(chuàng)業(yè)者起著關(guān)鍵的作用。創(chuàng)業(yè)過程是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程。創(chuàng)業(yè)型組織是一個(gè)學(xué)習(xí)型組織。組織必須不僅對機(jī)會和挑戰(zhàn)做出反應(yīng)，而且還要根據(jù)這種反應(yīng)的結(jié)構(gòu)如何來調(diào)整和修正未來的反應(yīng)，即組織的資產(chǎn)、結(jié)構(gòu)、程序、文化等要隨著組織的發(fā)展而不斷改進(jìn)，組織在不斷地成功與失敗中得到學(xué)習(xí)與鍛煉，從而獲得更大的成功，得以發(fā)展壯大。新創(chuàng)企業(yè)的成長階段是指從籌備到成熟之前的各個(gè)時(shí)期，可以分為種子期、起步期、成長期和成熟期。各階段不僅具有不同的特征，而且所承擔(dān)的任務(wù)和可能存在的風(fēng)險(xiǎn)也各不相同。在創(chuàng)業(yè)的過程中要注重企業(yè)成長的內(nèi)在規(guī)律，根據(jù)各成長階段的特點(diǎn)實(shí)施行之有效的管理。新創(chuàng)企業(yè)的成長期是指從起步到成熟的過程。這一階段的特征包括產(chǎn)品進(jìn)入市場并獲得認(rèn)可，生產(chǎn)和銷售呈現(xiàn)上升趨勢，產(chǎn)量提高導(dǎo)致生產(chǎn)成本下降，市場認(rèn)可促進(jìn)銷售，形成良性循環(huán)。管理逐漸系統(tǒng)化，部門之間分工明確。企業(yè)的研發(fā)和技術(shù)創(chuàng)新能力增強(qiáng)，實(shí)施多元化戰(zhàn)略。產(chǎn)品和服務(wù)形成系列，逐漸形成品牌。聲譽(yù)和品牌價(jià)值得到提升。在成長期，創(chuàng)業(yè)活動涉及市場營銷模式的確定，進(jìn)一步完善企業(yè)管理，考慮系列產(chǎn)品或新產(chǎn)品開發(fā)，及時(shí)調(diào)整經(jīng)營戰(zhàn)略，募集營運(yùn)資本等。成長期的風(fēng)險(xiǎn)包括冒進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)和管理風(fēng)險(xiǎn)。冒進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)指企業(yè)急于求成盲目擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模導(dǎo)致資源分散，引起財(cái)務(wù)狀況惡化。技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)意味著新創(chuàng)企業(yè)原有的技術(shù)優(yōu)勢逐漸喪