七下課內(nèi)外文言文閱讀(含答案)

七年級下冊古文閱讀訓(xùn)練一、閱讀【甲】【乙】兩部分文字，完成1—4題。【甲】《孫權(quán)勸學(xué)》初，權(quán)謂呂蒙日：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過潯陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙日：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！疽摇俊囤w襄王學(xué)御》趙襄王①學(xué)御于王子期，俄而與子期逐②，三易③馬而三后。襄王曰：“子之教我御，術(shù)未盡也?！睂θ眨骸靶g(shù)已盡，用之則過也。凡御之所貴，馬體安于車，人心調(diào)④于馬，而后可以追速致遠(yuǎn)。今君后則欲速臣，先則恐逮于臣。夫誘⑤道爭遠(yuǎn)，非先則后也。而先后心皆在于臣，尚何以調(diào)于馬此君之所以⑥后也?！薄咀⑨尅浚孩仝w襄王：趙襄子。御：駕車。王子期：古時善于駕車的人。②逐：追趕，這里指駕車賽馬。③易：更換。④調(diào)：協(xié)調(diào)。⑤誘：引導(dǎo)。⑥此““所以：這就是““的原因。.解釋文中加點(diǎn)詞語。（4分）⑴但當(dāng)涉獵（ ） ⑵即更刮目相待（ ）⑶趙襄王學(xué)御王王子期（ ）⑷術(shù)未盡也（ ）.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）⑴肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。⑵此君之所以后也。.甲文中的呂蒙才略驚人長進(jìn)的原因是什么乙文中的趙襄王落后的原因是什么（均用文中原句回答）（4分）.從甲、乙兩文中你獲得了哪些啟示（談兩點(diǎn)即可）（4分）二、閱讀【甲】【乙】兩部分文字，完成1—5題。［甲］陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎吾射不亦精乎”翁日：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射!”翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因日：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（歐陽修《賣油翁》［乙］陳堯咨善射，百發(fā)百中，世以為神，常自號曰“小由基”①。及守荊南回,其母馮夫人問:“汝典郡②有何異政”堯咨云:“荊南當(dāng)要沖日有宴集堯咨每以弓矢為樂坐客罔不③嘆服?！蹦冈唬骸叭旮附倘暌灾倚⑤o國家，今汝不務(wù)行仁化而專一夫之伎④，豈汝先人志邪”杖之；碎其金魚⑤。（選自《碎金魚》，有刪改）［注釋］①由基:養(yǎng)由基，戰(zhàn)國時楚國神箭手。②典郡:掌管郡務(wù)。③罔不:無不。④伎：同“技”。⑤金魚:古人的一種佩飾。1.選出朗讀停頓劃分有誤的一項(xiàng)：（3分）（)A.荊南當(dāng)要沖/日有宴集堯咨/每以弓矢為樂/坐客罔不嘆服。B.荊南當(dāng)要沖日/有宴集堯咨/每以弓矢為樂坐客/罔不嘆服。C.荊南當(dāng)要沖/日有宴集/堯咨每以弓矢為樂/坐客罔不嘆服。D.荊南當(dāng)要沖日/有宴集/堯咨每以弓矢為樂坐客/罔不嘆服。2.選出下列句子中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)：（3分）（ ）A.大兄何見事之晚乎B.以我酌油知之C.及守荊南回D.釋擔(dān)而立見其發(fā)矢十中八九世以為神及魯肅過尋陽不務(wù)行仁化而專一夫之伎3、選出對甲乙兩文理解分析有誤的一項(xiàng)：（3分）（ ）A.甲文中“陳康肅公”中的“公”是古代對男子的一種尊稱；乙文中“豈汝先人志邪”中的“先人”古代一般指祖先、古人，此處專指陳堯咨死去的父親。B.甲文通過對賣油翁酌油時的一系列動作描寫,寫出了賣油翁嫻熟的技能，讓我們明白了熟能生巧的道理。C.我們通過乙文中陳堯咨對母親提問的回答可以看出：陳堯咨駐守荊南，每日苦練射箭本領(lǐng)，令人嘆服。D.甲文中賣油翁“睨之”“微頷之”說明賣油翁對陳堯咨的射箭本領(lǐng)并不欣賞，甚至還有輕視之意。.用現(xiàn)代漢語表達(dá)下列句子。（6分）⑴爾安敢輕吾射!⑵汝父教汝以忠孝輔國家。.請結(jié)合甲文中賣油翁和陳堯咨兩人對待自己長處的態(tài)度,談?wù)劕F(xiàn)實(shí)生活中的你應(yīng)該如何看待自己和別人的長處（4分）三、閱讀【甲】【乙】【丙】三部分文字，完成1—6題?！炯住苛浅料?，消溽暑。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。葉上初陽乾宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。故鄉(xiāng)遙，何日去。家住吳門，久作長安旅。五月漁郎相憶否，小楫輕舟，夢入芙蓉浦。（周邦彥《蘇幕遮》）【乙】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊；自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（周敦頤《愛蓮說》）【丙】群葩當(dāng)令時，只在花開之?dāng)?shù)日，前此后此皆屬過而不問之秋矣。芙蕖則不然：自荷錢出水之日，便為點(diǎn)綴綠波；及其莖葉既生，則又日高日上，日上日妍。有風(fēng)既作飄飄之態(tài)，無風(fēng)亦呈裊娜之姿，是我于花之未開，先享無窮逸致矣。迨至菡萏成花，嬌姿欲滴，后先相繼，自夏徂秋，此則在花為分內(nèi)之事，在人為應(yīng)得之資者也。及花之既謝，亦可告無罪于主人矣；乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實(shí)，亭亭獨(dú)立，猶似未開之花，與翠葉并擎，不至白露為霜而能事不已。此皆言其可目者也。(李漁《芙蕖》)1．解釋下列加點(diǎn)的詞語。(4分)(1)侵．曉．窺檐語( ) (2)可愛者甚蕃．( )(3)芙蕖則不然( ) (4)自夏徂秋( )．．2．下列句子中加點(diǎn)的“而”字意義和用法和其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(3分)( )A.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染B.濯清漣而不妖C.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉D.不至白露為霜而能事不已3．【乙】段以蓮象征君子美德，下列敘述蓮與君子特質(zhì)的說法有誤的一項(xiàng)是(3分( )A.出淤泥而不染：君子潔身自愛，不同流合污。B.中通外直，不蔓不枝：君子不隨便說他人短處，以免橫生枝節(jié)。C.香遠(yuǎn)益清：君子德行芬芳，可以遠(yuǎn)播各地。D.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉：君子人格高潔令人景仰，不受人狎利用。.翻譯下面的句子。(6分)(1)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。(2)此則在花為分內(nèi)之事，在人為應(yīng)得之資者也。.【甲】詞是寫作者見到荷塘景象，而生出的情感?！疽摇慷谓鑼ι徎ㄐ螤畹臄?，闡述了作者的生活態(tài)度?！颈慷伟凑諘r間順序來寫芙蕖，表達(dá)了作者的情感。（4分）.【甲】詞中"一一風(fēng)荷舉”為什么比同樣寫荷葉的【丙】段中“有風(fēng)既作飄飄之態(tài)，無風(fēng)亦呈裊娜之姿”顯得更為形象、傳神（4分）四、閱讀【甲】【乙】兩部分文字，完成1—4題?！炯住繙嬷菽弦凰屡R河干，……可據(jù)理臆斷歟 （紀(jì)昀《河中石獸》）【乙】《說苑》：常樅①有疾，老子往問焉。常樅張口示老子，曰：“舌存乎”日：“存。豈非以其軟邪”“吾齒存乎”曰：“亡矣。豈非以其剛邪”常樅曰：“天下事皆盡矣?！鄙w剛者比暴柔者喻仁剛者易壞柔者獨(dú)存。 （吳亮《忍經(jīng)》）［注］①常樅：據(jù)傳是老子的老師。.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）⑴閱十余歲 閱： ⑵爾輩不能究物理. 物理：⑶老子往問焉 問： ⑷常樅張口示老子曰 示：.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.蓋剛者比暴/柔者喻/仁剛者易/壞柔者獨(dú)存B.蓋剛者比暴柔者/喻仁剛者/易壞柔者/獨(dú)存C.蓋剛者比暴/柔者喻仁/剛者易壞/柔者獨(dú)存D.蓋剛者比暴柔者/喻仁/剛者易壞/柔者獨(dú)存.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）如其言，果得于數(shù)里外。（2）亡矣。豈非以其剛邪.甲文作者和乙文的常樅在揭示“天下事”相關(guān)道理時，采取的方式有何不同請簡要分析。（4分）七年級下冊古文閱讀訓(xùn)練答案.粗略地閱讀重新向窮盡，完盡.魯肅于是拜見了呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為好友，然后告別而去。這就是大王您落后的原因啊。.蒙乃始就學(xué)。而先后心皆在于臣，尚何以調(diào)于馬.我們只有不斷地學(xué)習(xí)，才能增長才干，有所作為。我們做任何事都要全神貫注，目標(biāo)明確，才可能取得成功。附【乙】參考譯文:戰(zhàn)國趙襄王向王子期學(xué)習(xí)駕馬車技術(shù)，沒多久就要跟王子期比賽。賽時，他多次改換馬匹而多次落在王子期后邊。襄王說：“你教我駕車的技術(shù)，（技術(shù)）沒有完全教給我?！蓖踝悠诨卮鸬溃骸拔乙呀?jīng)把技術(shù)全都教給您了，只是您使用得不恰當(dāng)。不管駕駛什么車輛，最重要的是，馬套上轅，要跟車輛配合穩(wěn)妥。人趕著馬，注意力要放在人的指引與馬的奔跑相協(xié)調(diào)上，然后才可以加快速度，達(dá)到很遠(yuǎn)的地方。如今你在我后面就一心只想追上我，你在我前面就怕我追了上來。其實(shí)，駕馭馬匹長途競爭，不跑在前面，便是落在后面。但是你在前在后，注意力全都集中在我的身上，還顧得上與馬匹的奔跑協(xié)調(diào)一致嗎這就是你落在后邊的原因了?！倍?、4、略5.開放題，能夠圍繞陳堯咨認(rèn)可賣油翁的講話并有所領(lǐng)悟及自我解嘲來描寫即可。示例：我們要把自己的長處當(dāng)作我們工作學(xué)習(xí)中的一種資源優(yōu)勢，不應(yīng)像陳堯咨那樣進(jìn)行炫耀宣揚(yáng)，要像賣油翁那樣謙遜。對待別人的長處，我們應(yīng)學(xué)會取長補(bǔ)短，而不應(yīng)對別人進(jìn)行詆毀嫉妒。附【乙】參考譯文：陳曉咨擅長于射箭，百發(fā)百中，世人把他當(dāng)作神射手，（陳曉咨）常常自稱為“小由基”。等到駐守荊南回到家中，他的母親馮夫人問他：“你掌管郡務(wù)有什么新政"陳曉咨說：“荊南位處要沖，白天有宴會，每次我用射箭來取樂，在坐的人沒有不嘆服的。”他的母親說：“你的父親教你要以忠孝來報效國家，而今你不致于施行仁化之政卻專注于個人的射箭技藝，難道是你死去的父親的心意嗎”。用棒子打他，摔碎了他的金魚配飾。1．解釋下列加點(diǎn)的詞語。(1)臨近拂曉(2)多(3)這樣(4)往，到2．D(解析：A、B、C三項(xiàng)中的“而”均表轉(zhuǎn)折，“卻”的意思，只有D項(xiàng)表承接。)3．B(解析：“中通外直，不蔓不枝”象征的是君子通達(dá)事理，行為方正，不攀附權(quán)貴。)4．(1)我則唯獨(dú)喜愛蓮花從淤泥中生長出來，卻不沾染(污穢)。(2)這對于花來說是(它)的分內(nèi)之事，對于人來說就是應(yīng)當(dāng)?shù)玫降南硎芰恕?【甲】詞是寫作者見到荷塘景象，而生出思念 的情感?！疽摇慷谓鑼ι徎ㄐ螤畹臄?，闡述了作者潔身自好、不慕名利的生活態(tài)度?！颈慷伟凑諘r間順序來寫芙蕖，表達(dá)了作者喜愛、贊美的情感。.用具體的詞，更為直觀可感；寫景敘事化，更富動感，更像電影；活靈活現(xiàn)地寫出了蓮荷一片臨風(fēng)而舉的最基本特征；字字用得妙，尤其是“一一”二字；還表現(xiàn)了詩人不斷放寬視野，默默欣賞的情感。附【甲】文參考譯文：細(xì)焚沉香，消除夏天悶熱潮濕的暑氣。拂曉時分，鳥雀在屋檐上窺探、鳴叫，好像是在呼喚著晴天(舊有鳥鳴可占雨之說)。初升的陽光曬干了荷葉上隔夜的雨水，水面上清新圓潤的荷葉，在晨風(fēng)中托舉著朵朵鮮艷的荷花?？粗矍暗娘L(fēng)景，忽然想起了遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，什么時候才能回去啊我家本在吳越一帶，現(xiàn)已多年客居于長安。小時候的伙伴是否還常常想起我而我卻常常在睡夢中駕著輕便的小船，劃進(jìn)故鄉(xiāng)的荷花塘。附【丙】文參考譯文：花的最佳觀賞時節(jié)，只在花開的那幾天，在此以前、以后都屬于無人問津的時候。芙蕖就不是這樣：自從荷葉出水那一天，便把水波點(diǎn)綴得一片碧綠；等到它的莖和葉長出，則又一天一天地高起來，一天比一天美麗。有風(fēng)時就作出飄動搖擺的神態(tài)，沒風(fēng)時也呈現(xiàn)出輕盈柔美的風(fēng)姿。這樣，我們在花未開的時候，便先享受它那無窮的逸致情趣了。等到花苞開花，姿態(tài)嬌嫩得簡直要滴水，（花兒）先后相繼開放，從夏天直開到秋天，這對于花來說是它的本性，對于人來說就是應(yīng)該得到的享受了。等到花朵凋謝，也可以告訴主人說，沒有對不住您的地方；于是又在花蒂下生出蓮蓬，蓬中結(jié)了果實(shí)，一枝枝獨(dú)立，還像未開的花一樣，和翠綠的葉子一起挺然屹立（在水面上），不到白露節(jié)下霜的時候，它所擅長的本領(lǐng)不會停止。以上都是說它適于觀賞的方面。四、1.⑴經(jīng)歷，經(jīng)過⑵客觀事物的道理規(guī)律⑶慰問，問候⑷給……看.（1）依照他的