2023年《安全用電》教案

2023年《安全用電》教案《平安用電》教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解平安運(yùn)用電器的粗淺學(xué)問(wèn)。

2、學(xué)習(xí)詞匯：插頭、插座、觸電。

3、初步了解用電的小常識(shí)。

4、樂(lè)于探究、溝通與共享。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)打算：

1、幼兒操作卡片

2、電線若干、插座若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、通過(guò)提問(wèn)，引起幼兒談話愛(ài)好，啟發(fā)幼兒講解并描述電的用途。

(1)天黑了，什么都看不見(jiàn)，這時(shí)候我想看書怎么辦?

(2)天氣特別熱，我想在一個(gè)涼快的環(huán)境里工作，怎么辦?

(3)房間的地毯上落了很多灰塵，我想把它打掃干凈，用什么?

(4)燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、吸塵器，要讓它們工作起來(lái)，都須要用什么?

(5)在我們生活中，還有哪些東西也須要用電?

小結(jié)：電有這么多的用處，它給我們帶來(lái)了很多便利，我們?cè)谏钪性絹?lái)越離不開(kāi)它了，它是我們的好摯友，但這位摯友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。

2、請(qǐng)幼兒取出操作卡片，引導(dǎo)幼兒視察、探討，幫助幼兒了解平安運(yùn)用電器的粗淺學(xué)問(wèn)。

(1)提問(wèn)：這只小熊做得對(duì)不對(duì)?這樣做會(huì)怎樣?為什么?

出示一段電線，讓幼兒視察它的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒知道電線的內(nèi)層是一根銅線，可以傳電，外層是塑料，包袱著銅線，是愛(ài)護(hù)層，它沒(méi)有電。假如電線的愛(ài)護(hù)層被損壞，人們就可能遇到電，電就會(huì)給我們帶來(lái)危急。

(2)提問(wèn)：這只小兔在干什么?它這樣做對(duì)不對(duì)?會(huì)發(fā)生什么問(wèn)題?

出示一個(gè)插座，讓幼兒視察插座的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒了解插座內(nèi)有銅片或是銅絲是帶電的，外層是塑料做的盒子，起愛(ài)護(hù)作用。假如將手或其它東西伸進(jìn)插孔，接觸到銅片，電就會(huì)傳到我們身上，損害我們。

(3)提問(wèn)：這位小摯友在干什么?這樣做會(huì)發(fā)生什么事?

小結(jié)：水是可以傳電的，假如將電器放在潮濕的地方運(yùn)用，會(huì)發(fā)生漏電。

3、總結(jié)：

電給我們帶來(lái)了很多好處，但假如不正確運(yùn)用電器，就會(huì)給我們帶來(lái)危急。所以小摯友肯定要留意平安用電，還要提示四周的人也要平安用電。

教學(xué)反思

在本次活動(dòng)中，讓小摯友知道平安用電的重要性。幼兒的愛(ài)好特別濃，能主動(dòng)回答老師的問(wèn)題，但在幼兒探討的這個(gè)階段，望見(jiàn)電線段落在路上，我應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

《平安用電》教案2

教學(xué)目標(biāo)

一、學(xué)問(wèn)與技能

1、知道電能，電流的熱效應(yīng)，焦耳定律，電熱利用和防止，知道電流的熱效應(yīng)與那些因素有關(guān)。

2、知道和理解家庭電路中電流與用電器的總功率的關(guān)系。

3、知道家庭電路的組成部分，了解電能表和保險(xiǎn)裝置的作用。

4、了解火線、零線，了解試電筆的運(yùn)用，知道平安用電原則，了解觸電急救的方法和節(jié)約用電的意識(shí)。

5、會(huì)用歐姆定律說(shuō)明平安用電的道理。

二、過(guò)程與方法

1、通過(guò)以學(xué)案的形式，讓學(xué)生自己復(fù)習(xí)和鞏固電與熱、家庭用電、平安用電的學(xué)問(wèn)點(diǎn)。

2、通過(guò)講解焦耳如何努力發(fā)覺(jué)焦耳定律以此加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)好，讓學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。

3、以實(shí)際生活用電———家庭用電的角度來(lái)學(xué)習(xí)課本學(xué)問(wèn)，增加學(xué)生對(duì)生活的物理現(xiàn)象的視察，反思、以及如何將書本的學(xué)問(wèn)與生活現(xiàn)象相結(jié)合，在生活中運(yùn)用自己所學(xué)。

4、讓學(xué)生自己演習(xí)觸電急救，加強(qiáng)學(xué)生的平安意識(shí)和平常良好的用電習(xí)慣。

三、情感看法與價(jià)值觀

1、學(xué)習(xí)焦耳定律，了解焦耳事跡，培育學(xué)生愛(ài)物理、能吃苦、能堅(jiān)持、愛(ài)創(chuàng)新等物理精神。

2、讓學(xué)生學(xué)習(xí)平安用電等學(xué)問(wèn)，培育學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)防微杜漸、從小事防止平安隱患的習(xí)慣。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)家庭用電，保險(xiǎn)絲等學(xué)問(wèn)熬煉學(xué)生在生活中的動(dòng)手實(shí)力，能夠解決實(shí)際生活中出現(xiàn)的一些小的電路問(wèn)題。

重點(diǎn)與難點(diǎn)

一、教學(xué)重點(diǎn)

焦耳定律的運(yùn)用，以及其含義的理解；保險(xiǎn)絲的工作原理，以及額定電流的計(jì)算，如何選用保險(xiǎn)絲的額定電流；觸電的急救及平安用電及平安用電原則。

二、教學(xué)難點(diǎn)

焦耳定律在解題過(guò)程中如何用；如何依據(jù)實(shí)際狀況選用多大的額定電流的保險(xiǎn)絲；家庭電路的連接。

教具

測(cè)電筆

教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)舊課

1、上節(jié)課復(fù)習(xí)了電功率，知道電功率和電流、電壓之間的關(guān)系電功率等于（電壓乘以電流）

2、額定電壓為（用電器正常工作時(shí)的電壓）額定功率時(shí)（用電器在額定電壓下的功率）實(shí)際電壓（用電器實(shí)際工作的電壓）實(shí)際功率（用電器實(shí)際工作的功率）當(dāng)實(shí)際電壓等于額定電壓是實(shí)際功率等于額定功率，當(dāng)實(shí)際電壓下于額定電壓時(shí)，實(shí)際功率小于額定功率，

當(dāng)用電器的實(shí)際電壓大于額定電壓時(shí)，實(shí)際功率大于額定功率。

3、測(cè)量小燈泡的的電功率；測(cè)量小燈泡的電功率與測(cè)量小燈泡的電阻是差不多的。都是將電源、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電流表、小燈泡串聯(lián)，電流表與小燈泡并聯(lián)；（連接電路是開(kāi)關(guān)處于斷開(kāi)，滑動(dòng)變阻器位于最大阻值處，電流表和電壓表的電流從正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出）最終測(cè)量小燈泡的電阻運(yùn)用公式R=UI，測(cè)量小燈泡的電功率用公式P=UI。

二、引入新課

我們?cè)谏钪兄烙秒娖鞴ぷ鲿r(shí)間過(guò)久時(shí)，就會(huì)有點(diǎn)燙，比如電腦，有排風(fēng)扇就是為了散熱；電視機(jī)、電動(dòng)機(jī)等，都會(huì)有熱量產(chǎn)生。雖然這些不是點(diǎn)飯鍋、電熱毯、電爐等發(fā)熱用電器但都會(huì)產(chǎn)熱，也就是電流通過(guò)導(dǎo)體就會(huì)產(chǎn)生熱量。那么電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)、產(chǎn)生多少熱量呢？下面我們就來(lái)看看。

三、電與熱

1、焦耳定律

大家都知道能量的單位J吧！能量的單位焦耳是以英國(guó)物理學(xué)家焦耳（1818———1899）命名的，焦耳一聲致力于試驗(yàn)探討，他用近40年時(shí)間探討熱和功的關(guān)系，依據(jù)所測(cè)電流通過(guò)電阻放出當(dāng)熱量，提出了焦耳定律。

通過(guò)演示試驗(yàn)，我們知道，在電阻相同、通電時(shí)間相同的狀況下，通過(guò)一個(gè)電阻的電流越大，這個(gè)電阻產(chǎn)生的熱量越多。

焦耳做了大量的試驗(yàn)，與1840年最先精確的確定了電流產(chǎn)生的熱量跟電流、電阻和通電時(shí)間的關(guān)系。

焦耳定律：電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時(shí)間成正比。

表的式Q=IxIRt

對(duì)焦耳定律的理解：Q是電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量，電流是通過(guò)該導(dǎo)體的電流，電阻是該導(dǎo)體的電阻；并且是電流的二次方成正比。（在純熱電路中可以用公式Q=UIt）

例：某電熱壺銘牌上標(biāo)有“220V，1000W”的字樣，當(dāng)其正常工作時(shí)，把質(zhì)量為2kg，溫度為30℃的水加熱到80℃，用時(shí)10min（C=4。2×10J/（kg。℃））加熱過(guò)程中，水汲取的熱量是J，電熱壺?zé)男适牵?/p>

解析：水汲取的熱量Q=cm⊿t=4200×2×（80—30）J=420000J

飲水機(jī)消耗的電能W=Pt=1000w×600s=600000J

飲水機(jī)的加熱效率η=QW×100％=70％

2、電熱的應(yīng)用和防止

利用通電導(dǎo)體會(huì)產(chǎn)生熱量，可以制作電飯鍋、電熱毯、電熱水器，電爐的加熱用電器（由于這些用電器都是純電阻用電器，依據(jù)公式及其變換式可以知道電阻越小其產(chǎn)生的熱量越大）

通電導(dǎo)體都會(huì)產(chǎn)生熱量，我們有許多用電器是不須要熱量，甚至不能在高溫下工作的，比如電腦，溫度過(guò)高會(huì)影響電腦正常工作，所以許多用電器我們比希望它發(fā)熱的。全部的有電流通過(guò)的導(dǎo)體都會(huì)產(chǎn)生熱量，那么怎么來(lái)防止電熱呢？以電視機(jī)為例，電視機(jī)的后蓋有許多孔，就是為了通風(fēng)散熱，運(yùn)用時(shí)肯定要將防止沙塵的罩布拿開(kāi)；還有電腦運(yùn)行時(shí)溫度上升，須要用微型風(fēng)扇剛好散熱。過(guò)多電熱假如不剛好散失，會(huì)產(chǎn)生很多平安隱患。

四、家庭用電

1、家庭用電的組成

大家的家里的電路就是家庭用電，大家想一想家里的電路有哪些組成的？

學(xué)生回答

首先每一個(gè)家庭都有一個(gè)電能表；然后是保險(xiǎn)盒；每個(gè)家庭里都有開(kāi)關(guān)，插座、用電器等。所以家庭電路的組成：電能表、保險(xiǎn)盒、開(kāi)關(guān)、插座、用電器等。

2、家庭電路的連接

例：將右圖用筆畫線表示導(dǎo)線連接電路。

用電器與插座并聯(lián)，開(kāi)關(guān)與用電器串聯(lián)，開(kāi)關(guān)和保險(xiǎn)盒要裝在火線上。

3、保險(xiǎn)絲

保險(xiǎn)絲的作用是當(dāng)電路中電流過(guò)大時(shí)切斷電路，其材料是用電阻大熔點(diǎn)低的材料制成，保險(xiǎn)絲的額定電流應(yīng)等于或稍大于電路正常工作時(shí)的電流。

問(wèn)：為什么保險(xiǎn)絲要用電阻大熔點(diǎn)低的材料制成？

學(xué)生答：

（因?yàn)榻苟?，R越大產(chǎn)生的熱量就越大，熔點(diǎn)低、產(chǎn)生肯定熱量就會(huì)熔斷，因此就可以愛(ài)護(hù)電路，反正危急的產(chǎn)生）

4、測(cè)電筆

測(cè)電筆用來(lái)辨別火線和零線。

示范測(cè)電筆的用法、結(jié)論、現(xiàn)象。

5、插座

有金素外殼的用電器要運(yùn)用三孔插座。萬(wàn)一用電器的外殼和電源的火線之間的絕緣體損壞。使外殼帶電。電流就會(huì)流入大地不至人造成損害（說(shuō)明：人有電阻，外殼與地接觸，人就短路。）（與水有關(guān)的用電器也要三孔插座）

五、平安用電

1、家庭電路中電流過(guò)大的緣由短路和用電器總功率過(guò)大（功率過(guò)大的用電器不要同時(shí)運(yùn)用，從節(jié)約等角度不要買過(guò)大功率的用電器）

2、觸電：人體干脆接觸或間接接觸火線，當(dāng)發(fā)生觸電時(shí)，要先切斷電源再急救。（切記不要不要干脆去拉被觸電人）（讓兩位學(xué)生演示觸電急救）

3、平安用電原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體（低壓帶電體不要用手等去接觸，遠(yuǎn)離高壓帶電體）

例：關(guān)于家庭電路和平安用電，下列說(shuō)法正確的是（）

A、家庭電路中熔絲熔斷了，肯定是發(fā)生了短路

B、家用電能表上的示數(shù)顯示了家庭用電的總功率

C、家庭電路中的熔絲可以用鐵絲代替

D、家庭用電器的金屬外殼應(yīng)當(dāng)用導(dǎo)線接地

解析：熔絲熔斷可能短路，也可能是家用電器總功率超過(guò)保險(xiǎn)絲的額定功率；家用電表的示數(shù)顯示的是消耗的總電能；熔絲要選擇電阻大、熔點(diǎn)低的材料而不能用鐵絲代替，因?yàn)槿劢z必需在電流過(guò)大時(shí)能熔斷；為防止家用電器漏電，金屬外殼要接地（答案：D）

六、本堂總結(jié)

焦耳定律家庭電路平安用電

七、課后作業(yè)

母題探究

八、板書設(shè)計(jì)

第11課時(shí)電與熱平安用電

一、電與熱

（1）、焦耳定律：Q=I×I×R×t

（2）電熱的應(yīng)用和防止

二、家庭用電

（1）、組成

（2）連接

（3）保險(xiǎn)絲：電阻大，熔點(diǎn)低

（4）測(cè)電筆：區(qū)分火線和零線

（5）插座：易漏電的用電器要三孔

三、平安用電

（1）、電流過(guò)大的緣由：短路、總功率過(guò)大

（2）觸電急救：先關(guān)電源，再急救

（3）用電原則：不接觸、不靠近

《平安用電》教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解平安用電的基本常識(shí)。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)平安用電的學(xué)問(wèn)，增加自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

3、培育幼兒敏銳的視察實(shí)力。

4、引導(dǎo)幼兒初步駕馭日常生活中的電。

5、培育幼兒對(duì)動(dòng)作的限制實(shí)力。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：初步了解平安用電的基本常識(shí)。

難點(diǎn)：在生活中如何運(yùn)用平安用電的學(xué)問(wèn)來(lái)愛(ài)護(hù)自己。

活動(dòng)打算：

教學(xué)掛圖、帶插頭的電線一段、插座一個(gè)、電的標(biāo)記

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示電線，干脆引入。

小摯友看，這是什么呀？看看里面和外面有什么不一樣？

師：這是一段電線，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電的，外面是塑料，包袱著銅線，是愛(ài)護(hù)層，有了這個(gè)愛(ài)護(hù)層，我們抓在手里才沒(méi)有電。但是塑料壞了，我們就會(huì)遇到電，就會(huì)發(fā)生危急。

二、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)學(xué)問(wèn)。

你們看，這又是什么呢？它有什么用呢？

師：這是插座，里面含有銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的，以為是愛(ài)護(hù)層。假如將手伸進(jìn)去就會(huì)遇到銅片，電就會(huì)傳到人的身上，會(huì)發(fā)生危急，除了人和銅會(huì)導(dǎo)電之外，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小摯友不能用潮濕的手去碰電源。

三、探討電的用處。

師：小摯友知道我們生活中有哪一些東西須要用到電呢？

幼：電燈，電腦，電視......（幼兒自由回答）

小結(jié)：人們的生活離不開(kāi)電，電的用處很大，但是假如擔(dān)心全用電，就會(huì)發(fā)生危急。

四、相識(shí)用電的.基本常識(shí)，逐一出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒細(xì)致視察。

圖中的小摯友在干什么呢？他們這樣做對(duì)嗎？

五、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活閱歷，說(shuō)說(shuō)生活中平安用電應(yīng)留意什么。

1、剛剛我們說(shuō)了金屬和水、人都會(huì)導(dǎo)電，所以小摯友不能將手指伸進(jìn)電源的插座孔里，不能用金屬導(dǎo)電的東西接觸電源。

提問(wèn)：假如你們家里的電線破了應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？（用專用的膠布包袱）

假如望見(jiàn)電線段在路邊了，應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？（繞過(guò)去）

2、出示“電”的標(biāo)記，讓幼兒相識(shí)。

要是在路邊看到這個(gè)電的標(biāo)記了，就應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離它，不要去觸摸，更不要去靠近，也不能去攀爬。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

幼兒操作材料《當(dāng)心用電》貼平安小貼紙。

活動(dòng)反思：

上完了這節(jié)課，整體效果還是可以的，至少孩子都能駕馭其中的內(nèi)容。課前的導(dǎo)入恰當(dāng)，激發(fā)了幼兒的愛(ài)好。在開(kāi)設(shè)這節(jié)課的時(shí)候，我沒(méi)有多設(shè)想孩子的回答，終歸孩子是純真的，他們擁有無(wú)窮的想象力，也給我了意想不到的答案?？墒钱?dāng)孩子說(shuō)稀奇異的答案時(shí)，我卻沒(méi)有剛好做出回應(yīng)，可能在肯定程度上打擊了他們的主動(dòng)性，也是我在課堂上的應(yīng)變實(shí)力不夠，作為一名新老師，這個(gè)就是須要我改進(jìn)的地方。

《平安用電》教案4

電的獨(dú)創(chuàng)給我們的生活帶來(lái)了太多的便捷,很難想象離開(kāi)了電,我們的生活還會(huì)這樣井然有序嗎?既然電在我們的生活中扮演的角色是如此重要,那么它肯定特別完備了!非也,任何事物都有他對(duì)立的一面,電也不例外,生活中用電事故比比皆是,怎樣才能有效避開(kāi)這類問(wèn)題的發(fā)生呢?這就是我們今日要探討的問(wèn)題。

平安用電主題班會(huì)教案

活動(dòng)目的:

說(shuō)明電流對(duì)人體如何造成損害,引起學(xué)生對(duì)用電平安的重視和駕馭平安用電常識(shí),平安運(yùn)用各種家用電器,確保在用電過(guò)程中不發(fā)生危急。

活動(dòng)過(guò)程:

一、觸電及其損害:

(1)觸電是怎么回事?當(dāng)人體接觸到帶電體,有電流通過(guò)人體時(shí),輕則有針刺麻木劇痛等感覺(jué),重則發(fā)生痙攣、心律不齊、血壓高、呼吸困難等癥狀,甚至在很短時(shí)間內(nèi)心跳停止、死亡,這就是觸電事故。

(2)觸電的損害:電擊:是電流通過(guò)人體內(nèi)部,當(dāng)達(dá)到肯定域值后造成人體內(nèi)部組織破壞或死亡。電傷:是指觸電后皮膚的局部創(chuàng)傷,如燒傷、電瘢等。

二、觸電事故發(fā)生的緣由:

1.缺乏平安學(xué)問(wèn),如在高壓線旁邊放風(fēng)箏,用手摸破損的膠蓋等

2.違反操作規(guī)程,亂接亂裝亂用,如:不規(guī)范安裝用電器,帶電操作電器設(shè)備,用濕手?jǐn)Q燈泡等。舉例:xx學(xué)校的xx學(xué)生為了便利在床上看書,私自拉電線到床上接臺(tái)燈,后引發(fā)短路被擊傷。給幾分鐘學(xué)生探討,使學(xué)生了解到這種行為是屬于亂接亂裝亂用的不良行為。

三、家庭平安用電的措施

隨著家用電器的普及應(yīng)用,正確駕馭平安用電學(xué)問(wèn),確保用電平安至關(guān)重要,用電中的平安問(wèn)題主要有兩個(gè)方面。一是人身平安,二是財(cái)產(chǎn)平安,為了杜絕事故的發(fā)生,用電時(shí)要留意:

1.不要購(gòu)買“三無(wú)”的假冒偽劣用電器。

2.運(yùn)用家電時(shí)應(yīng)有完整牢靠的電源線插頭,對(duì)金屬外殼的家用電器都要采納接地愛(ài)護(hù)。

3.不能在地線上和要線上裝設(shè)開(kāi)關(guān)和保險(xiǎn)絲,禁止將接地線接到自來(lái)水、煤氣管道上。

4.不要用濕手接觸帶電設(shè)備,不要用濕布擦抹帶電設(shè)備。

5.不要私自亂接電線,不要隨意移動(dòng)帶電設(shè)備。

6.檢查和修理家用電器時(shí),必需先斷開(kāi)電源。

7.家用電器的電源線破損時(shí)要馬上更換或用絕緣布包扎好。

8.家用電器或電線發(fā)生火災(zāi)時(shí),應(yīng)先斷開(kāi)電源再滅火。

四、發(fā)覺(jué)觸電漏電事故怎么辦?觸電后的應(yīng)急方法

1.發(fā)生觸電事故,要馬上切斷電源。

2.如電源開(kāi)關(guān)太遠(yuǎn),可以站在干櫈上用不導(dǎo)電的物體如木棒、竹竿、塑料、衣服等將觸電者與帶電體分開(kāi),莫將帶電體碰著自己和他人身體,避開(kāi)觸電再發(fā)生。

3.觸電者緊握電線時(shí)可以用干燥的帶木柄的斧頭或有絕緣柄的鋼絲鉗切斷電線。

4.搶救觸電者肯定要?jiǎng)偤?不能拖延一分一秒,因?yàn)橛|電時(shí)間越長(zhǎng)危害越大生命越危急。

發(fā)覺(jué)有人觸電,首先要冷靜。若驚惶失措,干脆用手去拉觸電者,用剪刀剪電線會(huì)使救人者自己觸電。必需在保證救援者本身平安的同時(shí),首先設(shè)法使觸電者快速脫離電源,然后進(jìn)行如下?lián)尵裙ぷ?

1.解開(kāi)阻礙觸電者呼吸的緊身上衣、松開(kāi)褲帶。

2.檢查觸電者的口腔,清理口腔內(nèi)的粘液,如有假牙則取下。

3.馬上就地進(jìn)行搶救,如呼吸停止,采納口對(duì)口人工呼吸法搶救;若心臟停止跳動(dòng)或不規(guī)則抖動(dòng),可進(jìn)行人工胸外擠壓法搶救。

五、小結(jié):

在日常生活中,我們應(yīng)養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣,駕馭平安用電學(xué)問(wèn),時(shí)刻牢記平安第一這一個(gè)道理。

《平安用電》教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解常用的家用電器的名稱、用途。

2、通過(guò)遷移生活閱歷，共同探討，獲得平安運(yùn)用家用電器的粗淺學(xué)問(wèn)。

3、活動(dòng)中能主動(dòng)表述自己的看法，并仔細(xì)傾聽(tīng)他人講解并描述。

4、培育幼兒動(dòng)腦思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)力。

5、知道危急來(lái)臨時(shí)如何愛(ài)護(hù)自己，如何逃命。

活動(dòng)打算：家用電器的圖片、幼兒人手一冊(cè)書。

活動(dòng)過(guò)程：

一、逐一出示圖片，引起幼兒愛(ài)好。

師：這是什么？師：它們?cè)鯓硬拍芄ぷ鳎鼈兌柬氁裁矗?/p>

師：很多小摯友的家里都有這些東西，他們都須要"電"才能工作，所以它們有個(gè)共同的名字叫"家用電器"。

二、遷移生活閱歷，共同探討平安運(yùn)用家用電器的粗淺學(xué)問(wèn)。

師：運(yùn)用家用電器首先要做什么？師：通電源時(shí)要留意些什么呢？

師：運(yùn)用時(shí)將插頭插在插座里使電器通上電源，但是在插插頭是要留意手不能遇到銅片，更不能把手伸進(jìn)插孔中，這樣簡(jiǎn)單觸電。

師：想一想，運(yùn)用家用電器時(shí)，還要留意些什么？

師：老師這里還有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)你們。（題目附后）三、引導(dǎo)幼兒看書。

師：圖上小摯友在干什么？這樣做平安嗎？為什么？

題目：

1、雷雨時(shí)最好不要運(yùn)用家用電器，避開(kāi)雷擊損壞家用電器。

2、家用電器的四周不易潮濕，易發(fā)生漏電現(xiàn)象。

3、紙、書等易燃物不能長(zhǎng)時(shí)間和電器放在一起，易發(fā)生火災(zāi)。

4、電器通電時(shí)不能用濕布擦。

5、運(yùn)用熱水器時(shí)，水燒開(kāi)后最好將插頭拔掉。

6、進(jìn)行修理時(shí)肯定要確定電源斷開(kāi)才可拆卸。

7、運(yùn)用洗衣機(jī)時(shí)，要等到洗衣機(jī)的轉(zhuǎn)桶停止，才能打開(kāi)將手放入。

8、電冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保證食品的簇新。

活動(dòng)反思：

上完了這節(jié)課，整體效果還是可以的，至少孩子都能駕馭其中的內(nèi)容。課前的導(dǎo)入恰當(dāng)，激發(fā)了幼兒的愛(ài)好。在開(kāi)設(shè)這節(jié)課的時(shí)候，我沒(méi)有多設(shè)想孩子的回答，終歸孩子是純真的，他們擁有無(wú)窮的想象力，也給我了意想不到的答案?？墒钱?dāng)孩子說(shuō)稀奇異的答案時(shí)，我卻沒(méi)有剛好做出回應(yīng)，可能在肯定程度上打擊了他們的主動(dòng)性，也是我在課堂上的應(yīng)變實(shí)力不夠，作為一名新老師，這個(gè)就是須要我改進(jìn)的地方。

《平安用電》教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、相識(shí)“有電危急”的標(biāo)記。

2、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。

3、初步培育幼兒平安用電和平安意識(shí)。

活動(dòng)打算:

“有電危急”的標(biāo)記圖片一張、電插線板一塊2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

活動(dòng)過(guò)程：

1、觀賞故事，并依據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)潔提問(wèn)：

(1)故事里有誰(shuí)?

(2)他們偷的珍寶是什么?(老師依據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板)(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

2、相識(shí)“有電危急”的標(biāo)記：

師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了很多圖片，我一起來(lái)看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)記。

3、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)(1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小摯友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小摯友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(幼兒自由溝通并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))(2)出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒依據(jù)自己的推斷將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。

4、總結(jié)談話：教化幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)平安用電。

附故事：會(huì)咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)覺(jué)了一個(gè)珍寶。這個(gè)珍寶是白色的，身上長(zhǎng)著很多小嘴巴，后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說(shuō)話了，把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插，臺(tái)燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個(gè)好珍寶，我要把它偷走?？墒牵鋵毐刃±鲜筮€大，怎么搬走呢?小老鼠說(shuō)：“我去請(qǐng)摯友來(lái)幫忙?！彼鼊偝鲩T正好遇到了灰太狼，小老鼠抓緊說(shuō)：“灰太狼，喜羊羊家有個(gè)珍寶，你敢不敢去偷?”灰太狼立刻說(shuō)：“我什么都不怕，快帶我去吧!”

來(lái)到喜羊羊家，灰太狼看著那個(gè)珍寶搖搖頭說(shuō)：“那是什么珍寶嗎?又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很焦急地說(shuō)：“那個(gè)珍寶很奇妙，它能讓電視機(jī)說(shuō)話，能讓臺(tái)燈亮起來(lái)，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)?！被姨且宦?tīng)眼睛立刻睜大了，一把抓住了那個(gè)珍寶，它的手指頭伸進(jìn)了珍寶的小嘴巴里，“啊!”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來(lái)。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危急!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙?！昂锰郯?”灰太狼大叫一聲就昏過(guò)去了，小老鼠嚇得抓緊逃走了。

喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說(shuō)：“灰太狼肯定是到我家來(lái)偷東西的，我得抓緊報(bào)警。”包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起來(lái)，等灰太狼醒過(guò)了，包包大人問(wèn)：“灰太狼，你是怎么昏倒的?”灰太狼低著頭說(shuō)：“喜羊羊家有一個(gè)珍寶，我一摸就昏倒了?！卑笕寺?tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“那是電插線板，電插線板里藏著會(huì)咬人的電，你的手肯定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過(guò)了就算不錯(cuò)了?！被姨菄樀弥蓖律囝^，以后再也不敢碰電插線板了。

用電的平安

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解平安運(yùn)用電器的粗淺學(xué)問(wèn)。

2、有平安意識(shí)，知道電是危急的，小摯友不能玩。

二、活動(dòng)打算

事先對(duì)要用到電的電器有肯定的了解。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、談話引出課題：小摯友，我們一起來(lái)找一找，教室里哪些東西要用到電？

老師小結(jié)：這些電器都要接上電才能運(yùn)用。

2、請(qǐng)幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。

3、探討：幼兒園的插座為什么要安裝的這么高？

（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危急地東西，假如手遇到插孔內(nèi)，人就會(huì)觸電，會(huì)有生命危急。）

4、請(qǐng)幼兒看老師拿插頭時(shí)的姿態(tài)和抓的位置，讓幼兒知道插孔內(nèi)有電，插頭上的小銅片能把電通過(guò)電線傳給錄音機(jī)，所以手不能遇到銅片，更不能把手伸到插孔內(nèi)。

5、組織幼兒探討：用電時(shí)要留意什么？

（知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì)漏電，電器不能與潮濕的東西放在一起，不然可能引起火災(zāi)，手濕的時(shí)候也不要去插插頭，以免觸電。）

6、老師小結(jié)：小摯友不要自己去插插頭，要請(qǐng)大人幫忙。電器著火時(shí)不能用水撲滅，要用干粉滅火器，假如發(fā)覺(jué)人觸電不能用手去拉他，人會(huì)導(dǎo)電，要用木質(zhì)品把電器與人分開(kāi)，切斷電源。

四、活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

五、活動(dòng)延長(zhǎng)

老師帶領(lǐng)幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭，并貼上平安標(biāo)記。

《平安用電》教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能正確運(yùn)用家中常用的電器，簡(jiǎn)潔的小家電。

2、知道根據(jù)電器的運(yùn)用要求操作，未學(xué)會(huì)前不亂動(dòng)電器按鈕。

3、感受家用電器給人們帶來(lái)的便利。

4、培育幼兒敏銳的視察實(shí)力。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)打算：

1、老師與幼兒共同搜集攜帶便利的小家電，如：小臺(tái)燈按摩器等，每組一至兩種。

2、蘿卜條、小型電風(fēng)扇、果汁機(jī)、水果若干。

3、幼兒用書第25頁(yè)或多媒體教學(xué)資源《我可不能這樣做》。

活動(dòng)過(guò)程：

1、分組視察，嘗試操作小家電，了解家電都有開(kāi)關(guān)。

（1）說(shuō)一說(shuō)本組的家電名稱和用途，找一找開(kāi)關(guān)在哪里。

（2）輪番試著打開(kāi)開(kāi)關(guān)，視察電器的改變。

（3）請(qǐng)一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱以及打開(kāi)開(kāi)關(guān)后電器的改變。

（4）找一找本班有哪些電器，說(shuō)出它們的開(kāi)關(guān)在哪里？老師試著打開(kāi)電器，視察電器改變。

小結(jié)：許多家用電器都有開(kāi)關(guān)，通上電源后只要正確打開(kāi)開(kāi)關(guān)，電器就起先工作了。

2、由案例《風(fēng)扇打壞幼兒手指》幫助幼兒了解面對(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)的電器應(yīng)留意的事項(xiàng)。

（1）老師講解并描述案例，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)小波的手為什么被打壞。

（2）現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)：風(fēng)扇的威力。

老師操作小風(fēng)扇，將蘿卜條伸進(jìn)風(fēng)扇葉，幼兒視察蘿卜條被打斷的現(xiàn)象。

小結(jié)：扇葉很薄，通電后高速旋轉(zhuǎn)，使空氣流淌形成風(fēng)，這讓我們感到?jīng)隹?。但旋轉(zhuǎn)的扇頁(yè)就像刀片一樣，能打斷伸進(jìn)扇葉范圍內(nèi)的物品。

（3）說(shuō)一說(shuō)還有哪些電器會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)，它們?cè)诠ぷ鲿r(shí)可以觸摸嗎？

小結(jié)：正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器都很危急，如：洗衣機(jī)、食品加工機(jī)、豆?jié){機(jī)等，小摯友不能觸摸正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器。

3、播放多媒體教學(xué)資源或操作完成幼兒用書第25頁(yè)，豐富幼兒平安運(yùn)用電器的意識(shí)。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

請(qǐng)家長(zhǎng)陪孩子嘗試操作家中簡(jiǎn)潔的電器，講解正確運(yùn)用的方法，與幼兒一起閱讀幼兒用書。

《平安用電》教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受家用電器給生活帶來(lái)的便利，萌生對(duì)科技產(chǎn)品的愛(ài)好。

2、相識(shí)常見(jiàn)的家用電器。

3、懂得基本的平安用電常識(shí)，有初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)重難點(diǎn)

知道常見(jiàn)家用電器的名稱和用途。

活動(dòng)打算：

1、芭比娃娃一個(gè)2、吹風(fēng)機(jī)一個(gè)3、課件

4、各種運(yùn)用電器圖片、架子5、紅花若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入：播放下雨打雷的聲音

老師：小摯友，芭比娃琪琪，她們今日一起到郊外去玩，突然天空下起了大雨，把芭比娃娃琪琪的頭發(fā)都淋濕了，她感覺(jué)好冷，你有什么好方法可以很快地把頭發(fā)變干？引導(dǎo)幼兒探討頭發(fā)變干的方法。

二、出示吹風(fēng)機(jī)，引導(dǎo)幼兒視察

（1）這個(gè)吹風(fēng)機(jī)就能很快地把頭發(fā)吹干。老師打開(kāi)吹風(fēng)機(jī)開(kāi)關(guān)，吹風(fēng)機(jī)沒(méi)有工作。

（2）老師：為什么吹風(fēng)機(jī)沒(méi)有工作呢？引導(dǎo)幼兒視察探討。

（3）老師：哦，原來(lái)是沒(méi)插上電源??！引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)電源如何插上。（電線和插頭連起來(lái)找插座）

（4）老師小結(jié)：吹風(fēng)機(jī)沒(méi)有通電就不能工作，吹風(fēng)機(jī)有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的電線就像它的小尾巴，線的另一頭有插頭，插頭插在電源插座里，這時(shí)吹風(fēng)機(jī)才能吹風(fēng)。

三、找一找身邊的電器

（1）請(qǐng)小摯友找找在我們小禮堂里面還有什么物體要插上電源插座才能運(yùn)用呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：白板機(jī)、音響、日光燈、空調(diào)、電風(fēng)扇等。

（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些物體都是干什么用的？幫助幼兒了解電器的用途。

四、相識(shí)家用電器

（1）出示家用電器圖片，讓幼兒說(shuō)出他們的名稱，老師說(shuō)出這些家用電器的作用（電視機(jī)、空調(diào)、冰箱、洗衣機(jī)、電腦、電風(fēng)扇）

（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)出其他家用電器。

（3）出示其他家用電器，簡(jiǎn)潔說(shuō)說(shuō)它們的作用和用途。

五、正確運(yùn)用家用電器和平安用電的教化

（1）播放教化視頻

（2）出示視頻中的截圖，并小結(jié)：

電給我們帶來(lái)了許多便利，同時(shí)也帶來(lái)了危急。小摯友千萬(wàn)不行以去碰它，平常也不能隨意去摸電源插座，不能用濕的物品觸碰電源插座。

（3）教化幼兒必需在家長(zhǎng)的幫助下才能運(yùn)用家用電器，不能隨意用插頭插電源插座，家用電器不用時(shí)要?jiǎng)偤藐P(guān)閉。

六、玩嬉戲：我是小老師

（1）出示各種運(yùn)用家用電器的行為，讓幼兒仔細(xì)視察，給做得對(duì)的小摯友貼上紅花。

（2）老師檢查，小結(jié)、

七、活動(dòng)小結(jié)

今日，小摯友們都相識(shí)了這么多的家用電器，知道平安運(yùn)用家用電器的方法，我們回家講給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)，好嗎？

《平安用電》教案9

用電、防火平安教化主題班會(huì)教案班級(jí)：xxxx班

班主任：xxx

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些用電、防火的平安常識(shí)，杜絕平安隱患

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分了解家居生活中的用電、用火平安，增加平安觀念。

2、培育學(xué)生自護(hù)、自救的實(shí)力，健康成長(zhǎng)。

教學(xué)重、難點(diǎn)：樹(shù)立自護(hù)、自救的觀念，培育自護(hù)、自救的實(shí)力。教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入。

說(shuō)到平安，大家都能說(shuō)出很多應(yīng)當(dāng)留意的內(nèi)容來(lái)。要是把平安和家聯(lián)系起來(lái)，唯恐大家首先想到的是：家是港灣，我們?cè)诩沂艿桨职?、媽媽的關(guān)切、愛(ài)惜。家里應(yīng)當(dāng)是不存在什么危急的了。其實(shí)呀，在家庭生活中仍舊有著許很多多的意外，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)加以留意，尤其是在用電方面要當(dāng)心對(duì)待。

二、揭題。

1、板書課題。

2、全班齊讀課題。

三、用電常識(shí)。

1、觀看情景劇

(一)。

思索：這兩位同學(xué)獨(dú)自由家時(shí)，留意用電平安了嗎?應(yīng)當(dāng)怎么做才是正確的?2、探討、溝通，了解用電常識(shí)。

(1)相識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急狀況下切斷電源。(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭正在工作的電器。(3)電器運(yùn)用完畢后應(yīng)當(dāng)拔掉電源插頭。3、觀看情景劇

(二)。4、聯(lián)系生活談?wù)動(dòng)秒娖桨病?/p>

(1)電視機(jī)只用遙控器關(guān)其實(shí)是錯(cuò)誤的。因?yàn)榇藭r(shí)的電視機(jī)仍舊處于待機(jī)狀態(tài)，應(yīng)當(dāng)親自關(guān)閉電視機(jī)的電源開(kāi)關(guān)并拔掉插頭。

(2)冬天，電暖器用完后，肯定要把插頭拔下，不要讓它處于保溫狀態(tài)而不去管它。(3)雷電天氣時(shí)，要關(guān)閉正在運(yùn)用的電器，特殊是電視機(jī)、電腦。

(4)運(yùn)用電器的過(guò)程中，假如看到有冒煙、冒火花的現(xiàn)象或者聞到焦味，都應(yīng)當(dāng)立刻關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)，停止運(yùn)用，并請(qǐng)專業(yè)的修理人員檢查。

四、自救學(xué)問(wèn)。

1、課件展示各種因用電引起的火災(zāi)圖片。2、學(xué)習(xí)自救學(xué)問(wèn)。

(1)發(fā)覺(jué)有人觸電的時(shí)候，不要用手接觸對(duì)方，可以想方法關(guān)閉電源。(2)撥打報(bào)警電話119。(3)火災(zāi)逃命的方法。

五、平安常識(shí)

1、發(fā)覺(jué)燃?xì)庑孤?，要快速關(guān)閉氣源閥門，打開(kāi)門窗通風(fēng)，切勿觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和運(yùn)用明火，并快速通知專業(yè)修理部門來(lái)處理。

2、不能隨意傾倒液化氣殘液，因?yàn)橐夯瘹鈿堃?，一旦遇到明火，將?huì)發(fā)生一連串的燃燒爆炸。所以，應(yīng)將液化氣殘液交由充裝單位統(tǒng)一回收，不得自行處理。

3、要教化孩子不玩火，不玩弄電器設(shè)備。平常要把打火機(jī)等火種放在孩子不易拿到的地方，不準(zhǔn)小孩開(kāi)啟煤氣、液化氣開(kāi)關(guān);不能讓小孩在有可燃物的地方放煙花爆竹。

4、全國(guó)平均每年要發(fā)生14起因吸煙而引起的火災(zāi)，占生活用火引起火災(zāi)的首位。生活中不要亂丟煙頭;不能躺在床上吸煙，嚴(yán)禁在易燃易爆場(chǎng)所吸煙。

5、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不行干脆潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

6、假如油鍋著火，千萬(wàn)不能用水滅火，應(yīng)馬上關(guān)閉爐灶燃?xì)忾y門，干脆蓋上鍋蓋或用濕麻布覆蓋，令火窒息。還可向鍋爐內(nèi)放入切好的蔬菜冷卻滅火。

7、假如發(fā)覺(jué)火災(zāi)，應(yīng)快速拔打火警電話119，報(bào)警時(shí)要講清具體地址，起火部位，著火物質(zhì)，火勢(shì)大小，報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼，并派人到路口恭候消防車。

8、家中發(fā)生火災(zāi)，不要驚惶失措，假如火勢(shì)不大，應(yīng)快速利用家中備有的簡(jiǎn)易滅火器材，實(shí)行有效措施限制和撲救火災(zāi)。

9、當(dāng)室外著火，門已發(fā)燙時(shí)，千萬(wàn)不要開(kāi)門，以防大火躥入室內(nèi)，要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門縫，并潑水降溫。

10、假如全部逃命路途被大火封鎖，要馬上退回室內(nèi)，用打手電筒、揮動(dòng)衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援。

六、小結(jié)。

1、引導(dǎo)學(xué)生歸納，同時(shí)板書：居家平安，留意用電。火已燃起，切勿亂闖。臨危不亂，記住出口。撥打119，等待救援。跳樓有術(shù)，雖損求生。

《平安用電》教案10

活動(dòng)要求：

1、使幼兒了解平安運(yùn)用電器得粗淺學(xué)問(wèn)。

2、培育幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、請(qǐng)幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？

2、探討：幼兒園班級(jí)里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危急的東西，假如手遇到插孔內(nèi)，人就會(huì)觸電，會(huì)有生命危急。）

3、請(qǐng)幼兒看老師拿插頭時(shí)手的姿態(tài)和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過(guò)電線傳給錄音機(jī)，所以手不能遇到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。

4、組織幼兒探討：用電時(shí)要留意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì)漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。

5、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在家中用電器時(shí)要留意什么？

活動(dòng)延長(zhǎng)：

漫步時(shí)?？梢詭в變簭倪h(yuǎn)處視察高壓電的標(biāo)記，教化幼兒高壓電很危急，肯定要遠(yuǎn)離高壓電。

幼兒園平安活動(dòng)設(shè)計(jì)：平安用電

作者：大班教案文章幼兒園教案網(wǎng)點(diǎn)擊數(shù)：679更新時(shí)間：20xx-1-1622:41:44

幼兒園平安活動(dòng)設(shè)計(jì)：平安用電

活動(dòng)設(shè)計(jì)：平安用電

活動(dòng)要求：

1、使幼兒了解平安運(yùn)用電器得粗淺學(xué)問(wèn)。

2、培育幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、請(qǐng)幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？

2、探討：幼兒園班級(jí)里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危急的東西，假如手遇到插孔內(nèi)，人就會(huì)觸電，會(huì)有生命危急。）

3、請(qǐng)幼兒看老師拿插頭時(shí)手的姿態(tài)和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過(guò)電線傳給錄音機(jī)，所以手不能遇到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。

4、組織幼兒探討：用電時(shí)要留意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì)漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。

5、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在家中用電器時(shí)要留意什么？

活動(dòng)延長(zhǎng)：

漫步時(shí)?？梢詭в變簭倪h(yuǎn)處視察高壓電的標(biāo)記，教化幼兒高壓電很危急，肯定要遠(yuǎn)離高壓電。

《平安用電》教案11

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解電的用途，知道平安用電不會(huì)發(fā)生危急。

2、通過(guò)辨析活動(dòng)，了解平安運(yùn)用電器的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。

3、增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

4、引導(dǎo)幼兒初步駕馭日常生活中的電。

5、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

活動(dòng)打算：

掛圖

活動(dòng)過(guò)程：

1、在老師提問(wèn)的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：

(1)在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有很多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

(2)這些電器給我們生活帶來(lái)了很多的便利，但是這些電器要工作，都離不開(kāi)什么呢?

(3)你知道電從哪里來(lái)?(發(fā)電站)。

(4)老師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗?lái)了很多便利，我們的生活再也離不開(kāi)它了。它是我們的好摯友，但這位電摯友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。

2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)學(xué)問(wèn)。

(1)這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?細(xì)致看看里面和外面有什么不一樣的地方?

(2)老師介紹：這是電線，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料，包袱著銅線，是愛(ài)護(hù)層，我們抓在手里沒(méi)有電。但是塑料壞了，我們就會(huì)遇到電，發(fā)生危急。

3、組織幼兒探討

(1)假如你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包袱)

(2)假如你望見(jiàn)電線斷落在路上，應(yīng)當(dāng)怎么辦?(繞過(guò)去)

4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)學(xué)問(wèn)。

(1)這是什么?它有什么用?

(2)老師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是愛(ài)護(hù)層。假如將手伸進(jìn)去，就會(huì)遇到銅片，電就會(huì)傳到人的身上，發(fā)生危急。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小摯友不能用潮濕的手接電源。

(3)出示電的標(biāo)記，讓幼兒相識(shí)，并知道望見(jiàn)電的標(biāo)記就要提高警惕，留意平安。

5、引導(dǎo)幼兒視察幼兒用書，看圖說(shuō)說(shuō)：圖片上的小摯友在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?

活動(dòng)反思：

重難點(diǎn)的處置:重點(diǎn)方面我采納學(xué)生理論推導(dǎo)和試驗(yàn)證明兩個(gè)方面進(jìn)行的，因?yàn)閷W(xué)生有P=UI的基礎(chǔ)，所以簡(jiǎn)單得出I=P/U從而得出U肯定時(shí)P越大則I越大的結(jié)論，重要的是要指出P增大的緣由是由于家庭用電器的增多和實(shí)際生活緊密結(jié)合，有前面并聯(lián)電路的電流的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)總電流等于各支路電流之和，也不難設(shè)計(jì)電路通過(guò)試驗(yàn)來(lái)證明。難點(diǎn)方面采納演示、回憶舊學(xué)問(wèn)、察看、啟發(fā)、實(shí)物、圖表相結(jié)合來(lái)突破難點(diǎn)，比如研討保險(xiǎn)絲時(shí)，首先演示保險(xiǎn)絲在電路里的作用（愛(ài)護(hù)電路），接著依據(jù)察看到的現(xiàn)象（保險(xiǎn)絲是熔斷的）引出保險(xiǎn)絲的原理（利用電流的熱效應(yīng)），再依據(jù)研討保險(xiǎn)絲的電阻應(yīng)是R大，熔點(diǎn)低的材料做成，在依據(jù)圖表各種金屬的電阻和熔點(diǎn)表，通過(guò)比較同窗們進(jìn)行思索最終得出結(jié)論（鉛銻合金）的方法，對(duì)于保險(xiǎn)絲的規(guī)格通過(guò)保險(xiǎn)絲實(shí)物和表格得出，同時(shí)明確粗保險(xiǎn)絲和細(xì)保險(xiǎn)絲規(guī)格的不同，通過(guò)演示試驗(yàn)闡明選擇保險(xiǎn)絲的原則。這樣一環(huán)扣一環(huán)使問(wèn)題逐個(gè)解決。

《平安用電》教案12

教學(xué)目標(biāo):

1、了解家中發(fā)生火災(zāi)、觸電和煤氣中毒等事故的緣由及造成的嚴(yán)峻后果。

2、能識(shí)別一些有平安隱患的行為和場(chǎng)景,學(xué)會(huì)避開(kāi)并阻擋事故的發(fā)生。

3、培育學(xué)生的平安意識(shí)，防患于未然。

教學(xué)重點(diǎn):

1、了解家中發(fā)生火災(zāi)、觸電和煤氣中毒等事故的緣由以及造成的嚴(yán)峻后果。

2、能識(shí)別一些有平安隱患的行為和場(chǎng)景。

教學(xué)難點(diǎn):

培育學(xué)生的平安意識(shí)

教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo)入

現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多便利及樂(lè)趣。但是，假如我們沒(méi)有駕馭肯定的用電學(xué)問(wèn)，不留意用電平安，就會(huì)很危急。

二、發(fā)散思維，了解潛在危急

（案例一）董博，6名哈醫(yī)高校生中的唯一生還者，事發(fā)后，他的心理受到了難以愈合的打擊，在他們實(shí)習(xí)的中日友好醫(yī)院內(nèi)，接受著治療。

2月4日，立春，北京的天一掃往日的霧霾。哈醫(yī)大09級(jí)第五臨床學(xué)院康復(fù)科的董博要幫老師整理資料，整夜未歸。走出辦公室，已是早晨7點(diǎn)，令他感到驚奇的是，每每這個(gè)時(shí)間，與他一起實(shí)習(xí)的另外5個(gè)兄弟，應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)在醫(yī)院才對(duì)。習(xí)慣地摸出電話，董博給另外5個(gè)同學(xué)打去電話，一個(gè)未接，兩個(gè)未接，打了5個(gè)人的電話，沒(méi)有一個(gè)人接電話，董博有些慌了，冥冥中感覺(jué)有事情要發(fā)生，他飛奔回他們共同居住的地方——櫻花東街3號(hào)樓。先是拍門，無(wú)人回應(yīng)，董博掏出鑰匙開(kāi)門，迎面的是一股濃重的煤氣味兒，他沖入屋內(nèi)，幾個(gè)兄弟都在床上，紋絲不動(dòng)，有的口吐白沫，有的鼻子出血……

（案例二）哈爾濱國(guó)潤(rùn)家飾城火災(zāi)

時(shí)間：20xx年1月6日20時(shí)30分許

地點(diǎn)：上海市滬南路20xx號(hào)的上海農(nóng)產(chǎn)品中心批發(fā)市場(chǎng)損失：造成6人死亡，12人受傷。

起火緣由:電線線路老化,店里人員遺忘關(guān)系取暖設(shè)備。平安隱患:平安出口被封堵,室內(nèi)消火栓位置不明顯、上鎖封閉。

現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)一下：這些東西可能引發(fā)哪些平安問(wèn)題？（學(xué)生自由溝通）

總結(jié)：觸電，煤氣中毒，火災(zāi)，甚至是傷亡。

三、防患于未然，愛(ài)護(hù)生命財(cái)產(chǎn)平安

冬天的冷是刺骨的，但冬天的暖，也是入心的。冬季，家家戶戶都得取暖，而由于現(xiàn)有條件的限制，同學(xué)們?cè)诙救∨姆绞椒椒ǘ疾灰粯印２贿^(guò)，冬季取暖，無(wú)外乎用煤、電、火、氣這幾大方式。當(dāng)然，在冬季季節(jié)，因這些因素而產(chǎn)生的擔(dān)心全隱患也相應(yīng)增加。所以，冬季取暖應(yīng)把平安放在首位，應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：

（一）煤火取暖須防煤氣中毒。

出現(xiàn)煤氣中毒事故的主要緣由，首先是運(yùn)用不合格的爐具取暖;其次是煙筒老化漏氣;再是運(yùn)用爐具不當(dāng)。在運(yùn)用爐具(含土暖氣)時(shí)，要檢查其是否完好，若有破損、銹蝕、漏氣，要?jiǎng)偤酶鼡Q。檢查煙道是否暢通，有無(wú)堵塞物。煙筒接口要順茬接、安裝風(fēng)斗要?jiǎng)偤?，并常常檢查煙道和風(fēng)斗，加添煤炭后要?jiǎng)偤蒙w好爐蓋，睡覺(jué)前務(wù)必檢查爐火是否封好，風(fēng)門是否打開(kāi)。晚上睡覺(jué)，應(yīng)把火爐移至屋外。若發(fā)覺(jué)有人煤氣中毒，應(yīng)首先打開(kāi)門窗通風(fēng)換氣，將中毒者蓋好被子抬到空氣流通處，并盡快送往有高壓氧艙設(shè)備的醫(yī)院搶救。另外嚴(yán)禁用酒精、煤油、汽油點(diǎn)爐子。

（二）消退用電隱患。

1、運(yùn)用前應(yīng)先計(jì)算一下電器同時(shí)開(kāi)啟時(shí)總功率是否超出，如強(qiáng)行運(yùn)用會(huì)導(dǎo)致跳閘，保險(xiǎn)絲熔斷。

2、運(yùn)用電器前應(yīng)仔細(xì)檢查用電設(shè)備和電路、電源開(kāi)關(guān)和插座是否完好、牢靠，發(fā)覺(jué)隱患剛好找專業(yè)人士解除。

3、運(yùn)用大功率用電器時(shí)，一個(gè)插座上盡量保證只接一個(gè)插頭，運(yùn)用電暖器時(shí)不允許倒置、依靠或覆蓋其他物品。

4、當(dāng)人員離開(kāi)，應(yīng)斷開(kāi)取暖設(shè)備電源開(kāi)關(guān)，防止長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)用電器過(guò)熱引燃四周物品發(fā)生意外。

5、如發(fā)覺(jué)電器著火，要先切斷電源（禁止用水潑）限制火情并堅(jiān)決實(shí)行措施，防止失火過(guò)程中觸電。

6、嚴(yán)禁私接私拉電源。運(yùn)用電熱毯取暖，應(yīng)在人上床后拔掉電源。

7、定期找專業(yè)人士進(jìn)行電路檢查及修理。

（三）防火留意事項(xiàng)

在日常生活工作中應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：