小學(xué)語文常見說明方法及其運(yùn)用課件

小學(xué)語文常見說明方法及其運(yùn)用深圳市北斗小學(xué)陳寅旋小學(xué)語文常見說明方法及其運(yùn)用深圳市北斗小學(xué)陳寅旋1說明方法

是寫說明文時(shí)用簡明扼要的語言把事物的實(shí)際情況恰如其分地表述出來的方法。常見的說明方法有舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、分類別、下定義、作詮釋、引資料、摹狀貌、列圖表、作假設(shè)等11種。

小學(xué)常見：舉例子、列數(shù)字、分類別、打比方、作比較。說明方法是寫說明文時(shí)用簡明扼要的語言把事物的實(shí)際情況2舉例子列數(shù)字

舉出實(shí)際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例子。例句：有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。

為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數(shù)字的方法，以便讀者理解。例句：目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。舉例子列數(shù)字舉出實(shí)際事例來說明事物，使所要說明的3分類別打比方

要說明事物的特征，從單方面不易說清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、功用等屬性，把事物分成若干類后依照類別逐一加以說明。

例句：鯨的種類很多，總的來說可以分為兩類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說明的形象性和生動(dòng)性的說明方法。

例句：變色玻璃還會(huì)隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線，所以人們又把這種玻璃叫做“自動(dòng)窗簾”。分類別打比方要說明事物的特征，從單方面不4作比較

說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。

例句：不少人看過象，都說象是很大的動(dòng)物，其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。作比較說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，5一、請選擇對(duì)應(yīng)的說明方法，寫在括號(hào)里。1.我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨,約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。（）2.鯨的種類分為兩種：一類是須鯨、一類是齒鯨。（）3.噪音像一個(gè)來無影去無蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。（）4.不少人看到過象，都說象是很大的動(dòng)物，其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。（）5.這種夾絲網(wǎng)防盜玻璃，博物館可以采用，銀行可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。（）說明方法辨一辨舉例子分類別打比方作比較列數(shù)字一、請選擇對(duì)應(yīng)的說明方法，寫在括號(hào)里。說明方法辨一辨舉例子分6二、依據(jù)學(xué)習(xí)的說明方法，完成下面習(xí)題。

1、有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。這句話運(yùn)用了

的說明方法。

2、它們常直著身子坐著，像人們用手一樣用前爪往嘴里送東西吃。這句話運(yùn)用了

的說明方法。

舉例子打比方二、依據(jù)學(xué)習(xí)的說明方法，完成下面習(xí)題。

1、有一種號(hào)稱73、目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上顎，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。這段話運(yùn)用了

的說明方法。列數(shù)字、作比較3、目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤8語境分析作用一、比較下面兩個(gè)句子，看哪個(gè)句子表達(dá)效果好。1.我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。2.我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺(tái)區(qū)的盧溝橋。

舉例子：通過舉具體的實(shí)例對(duì)我國石拱橋的特征加以說明，從而使我國石拱橋具體化，更有說服力。

語境分析作用一、比較下面兩個(gè)句子，看哪個(gè)句子表達(dá)效果好9語境分析作用一、比較下面兩個(gè)句子，看哪個(gè)句子表達(dá)效果好。1.我國現(xiàn)有荒漠化土地主要分布在新疆、內(nèi)蒙古、西藏、甘肅、青海、陜西、寧夏、河北等地，其荒漠化面積在全國總荒漠化面積中占很大比重。

2.我國現(xiàn)有荒漠化土地主要分布在新疆、內(nèi)蒙古、西藏、甘肅、青海、陜西、寧夏、河北等地，其荒漠化面積占全國總荒漠化面積的98.5%。列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對(duì)我國荒漠化土地的分布地加以說明，使說明更準(zhǔn)確，更有說服力。

語境分析作用一、比較下面兩個(gè)句子，看哪個(gè)句子表達(dá)效果好10語境分析作用一、比較下面兩個(gè)句子，看哪個(gè)句子表達(dá)效果好。1.永定河發(fā)水時(shí)，來勢很猛，這座橋（盧溝橋）從沒出過事，足見它的堅(jiān)固。2.永定河發(fā)水時(shí)，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋（盧溝橋）從沒出過事，足見它的堅(jiān)固。作比較：把盧溝橋和舊河堤加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了盧溝橋的堅(jiān)固。

語境分析作用一、比較下面兩個(gè)句子，看哪個(gè)句子表達(dá)效果好11語境分析作用一、比較下面兩個(gè)句子，看哪個(gè)句子表達(dá)效果好。1.石拱橋的橋洞成弧形。2.石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。打比方：將橋洞的弧形比作彩虹，從而形象生動(dòng)地說明了石拱橋橋洞的特征。

1.風(fēng)沙的進(jìn)攻有時(shí)狂風(fēng)一起，沙粒隨風(fēng)飛揚(yáng)；有時(shí)風(fēng)推動(dòng)沙丘，緩緩前進(jìn)。

2.風(fēng)沙的進(jìn)攻主要有兩種方式。一種可以稱為“游擊戰(zhàn)”；一種可以稱為“陣地戰(zhàn)”。分類別：對(duì)風(fēng)沙的進(jìn)攻分門別類加以說明，使說明更有條理性。

語境分析作用一、比較下面兩個(gè)句子，看哪個(gè)句子表達(dá)效果好12說明方法及其表達(dá)作用歸納

舉例子：使文章表達(dá)的意思更明確，更生動(dòng)形象，讀者更明白，增強(qiáng)說服力。

分類別：條理清晰地說明了事物，使人一目了然。

作比較：說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。

打比方：把事物的特征解說得確切具體、生動(dòng)形象、淺顯易懂。

列數(shù)字：數(shù)字既能準(zhǔn)確客觀的反映事實(shí)情況，又有較強(qiáng)的說服力。