統(tǒng)編版五年級(jí)語文（上冊(cè)）基礎(chǔ)知識(shí)要點(diǎn)分類歸納匯總

一、難讀的字長(zhǎng)喙(huì)玻璃框(kuànɡ)鏡匣(xiá)嗜好(shì)榨油(zhà)半畝(mǔ)茅亭(tínɡ)愛慕(mù)糕餅(bǐnɡ)葉蔓(màn)眼瞼(jiǎn)眸子(móu)二、難寫的字匣：被包部分是“甲”，不要寫成“田”。鶴：左邊是“隺”，不要寫成“隹”。澆：右邊是“堯”，上面不要多寫一點(diǎn)。慕：下面是“小”，不要寫成“小”。纏：右邊不是“厘”，不要少寫一點(diǎn)。三、形近字組詞宜(適宜)宣(宣傳)框(畫框)眶(眼眶)吩(吩咐)紛(紛亂)浸(沉浸)侵(侵犯)杭(杭州)抗(反抗)享(享受)亨(亨通)嫌(嫌棄)謙(謙虛)澆(澆水)燒(發(fā)燒)慕(愛慕)幕(銀幕)撿(撿起)檢(檢查)豪(文豪)毫(絲毫)咂(咂嘴)砸(砸碎)四、多音字組詞散sǎn(散文詩)sàn(分散)便pián(便宜)biàn(方便)挨āi(挨近)ái(挨打)籠lónɡ(鳥籠)lǒnɡ(籠罩)五、重點(diǎn)詞語精巧色素配合身段生硬尋常常見忘卻結(jié)構(gòu)青色清晨安穩(wěn)悠然黃昏恩惠播種澆水收獲食品吩咐天色好處榨油愛慕成熟體面桂花臺(tái)風(fēng)糕餅至少完整茶葉流線型散文詩木蘭花美中不足六、近義詞精巧—精美尋?！匠Ｍ鼌s—忘記恩惠—恩澤愛慕—羨慕完整—完好七、反義詞忘卻—牢記尋?！貏e安穩(wěn)—危急成熟—幼稚完整—?dú)埲泵乐胁蛔恪腊?、詞語搭配(精巧)的詩(優(yōu)美)的歌(細(xì)膩)的絨毛(美好)的境界(使勁)地?fù)u(仔細(xì))地尋找(開辟)空地睡得(好熟)(搖落)桂花(放開)膽子九、課文重點(diǎn)理解：1.《白鷺》通過對(duì)白鷺的描寫，突出了白鷺的平凡而美好、樸素而高潔的特點(diǎn)，贊頌了白鷺的美。2.《落花生》采用了借物喻人的寫法，贊美了花生不圖名利，默默奉獻(xiàn)的品格，說明做人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。3.《桂花雨》表現(xiàn)了兒時(shí)生活的樂趣，字里行間充滿了對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)童年生活的無比懷念。4.《珍珠鳥》一文寫出了珍珠鳥由怕人到信賴人的變化過程，讓我們深刻地體會(huì)到：無論是人與鳥，人與人之間，都需要真誠(chéng)的信賴。信賴，是創(chuàng)造美好境界的基礎(chǔ)。一、難讀的字澠池（miǎn）和氏璧（bì)抵御（yù)廉頗（lián）推辭（cí)藺相如（lìn）游隼（sǔn）上卿（qīng）擊缶（fǒu）浩瀚（hàn）鴕鳥（tuó)譴責(zé)（qiǎn）二、難寫的字衡：中間下面是“大”，不要寫成“天”。罪：上面是“罒”，不要寫成“四”。枚：右邊是“攵”，不要寫成“夂”。冠：上面是“冖”，不要寫成“宀”。三、形近字組詞抄(抄寫)炒(炒菜)刑(刑法)荊(荊條)枚(一枚)玫(玫瑰)鴕(鴕鳥)駱(駱駝)巨(巨大)臣(大臣)冠(冠軍)寇(日寇)訊(通訊)汛(汛期)綽(綽綽)掉(掉隊(duì))噴(噴射)憤(憤恨)四、多音字組詞間：間隔（jiàn）中間（jiān）調(diào)：協(xié)調(diào)（tiáo）調(diào)動(dòng)（diào）將：將來（jiāng）將領(lǐng)（jiàng）相：相信（xiāng）相國(guó)（xiàng）劃：劃算（huá)劃歸（huà)強(qiáng)：強(qiáng)逼（qiáng）勉強(qiáng)（qiǎng）倔強(qiáng)（jiàng）五、重點(diǎn)詞語汛期趕集訪友間隔唯獨(dú)懶惰俗語平衡協(xié)調(diào)聯(lián)結(jié)召集機(jī)智誠(chéng)意允諾隆重示弱膽怯乘機(jī)俯沖靜止天體驚人赤道輕易冠軍理直氣壯理所當(dāng)然攻無不克戰(zhàn)無不勝完璧歸趙負(fù)荊請(qǐng)罪同心協(xié)力六、近義詞譴責(zé)—指責(zé)大概—大約理屈—理虧允諾—承諾抵御—抵擋能耐—本事輕易—輕松削弱—減弱強(qiáng)逼—強(qiáng)迫七、反義詞懶惰—勤快進(jìn)攻—撤退膽怯—勇敢失信—守信拒絕—答應(yīng)推辭—應(yīng)允削弱—增強(qiáng)靜止—流動(dòng)協(xié)調(diào)有序—雜亂無章理直氣壯—理屈詞窮八、詞語搭配（美好）的情感（協(xié)調(diào)）的動(dòng)作（合適）的石頭（輕快）的音樂（隆重）的典禮（故鄉(xiāng)）的小路（浩瀚）的太空（畫一般）的美感九、課文重點(diǎn)理解1.《搭石》一文作者，通過描繪擺搭石、走搭石等生活中的幾個(gè)平凡的情景，贊頌了搭石默默無聞的奉獻(xiàn)精神，同時(shí)也贊美了鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)的精神和一心為他人著想的傳統(tǒng)美德。2.《將相和》一文講了“完璧歸趙”、“澠池會(huì)”、“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)故事，突出地表現(xiàn)了藺相如的臨危不懼、足智多謀和顧全大局、維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的品質(zhì)，也贊揚(yáng)了廉頗知錯(cuò)就改的精神。3.《什么比獵豹的速度更快》選自《妙想科學(xué)》一書，為了讓孩子了解“速度”這個(gè)概念，以孩子熟悉的賽跑游戲講述了速度這一抽象的概念，主要運(yùn)用對(duì)比的手法讓孩子輕松領(lǐng)會(huì)了這一專用術(shù)語的意義，深深吸引孩子對(duì)科學(xué)的關(guān)注和好奇。4.《冀中的地道戰(zhàn)》記敘了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，冀中地道戰(zhàn)的產(chǎn)生、作用以及地道的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，頌揚(yáng)了人民群眾在對(duì)敵斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出來的頑強(qiáng)斗志和無窮智慧。十、積累背誦不飽食以終日，不棄功于寸陰?！鸷槭⒛瓴恢貋恚蝗针y再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！諟Y明莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕。——毛澤東一、易讀錯(cuò)的字篩土（shāi）飛禽（qín）勤懇（qín）牛虻（méng）咧嘴（liě)好歹（dǎi）釀酒（niàng）瞌睡（kē)拘束（jū)衰老（shuāi）發(fā)誓（shì)泰山（tài）玉簪（zān）珊瑚礁（jiāo）二、難寫的字謊：右中是“亡”，不要寫成“云”。延：不要寫成“廷”獄：右邊是“犬”，不要寫成“大”。郎：右邊是“阝”，不要寫成“月”。三、形近字組詞塌（倒塌）謊（謊言）悔（悔恨）蹋（糟蹋）慌（驚慌）郎（牛郎）埃（埃及）朗（朗誦）挨（挨近）四、多音字組詞傳：流傳（chuán）傳記（zhuàn）盡：盡管（jǐn）盡頭（jìn）難：難得（nán）避難（nàn）號(hào)：怒號(hào)（háo）號(hào)召（hào）轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)身（zhuǎn）旋轉(zhuǎn)（zhuàn）累：勞累（lèi）積累（lěi）五、重點(diǎn)詞語流傳動(dòng)人酬謝僵硬叮囑復(fù)活遲延發(fā)誓避難周到蒲扇稀罕集市微弱晚霞余光游泳既然愛惜見識(shí)千真萬確震天動(dòng)地一五一十烏云密布眉開眼笑自由自在狂風(fēng)怒號(hào)美中不足相依為命傾盆大雨戀戀不舍飛禽走獸愛理不理花花綠綠富麗堂皇天兵天將六、近義詞熱心—熱情酬謝—感謝叮囑—囑咐周到—細(xì)致幸虧—多虧余光—余暉尤其—格外門風(fēng)—家風(fēng)允許—同意再三—反復(fù)清楚—明白在乎—在意七、反義詞熱心—冷酷淹沒—浮出微弱—強(qiáng)烈允許—拒絕同情—憎恨懲罰—獎(jiǎng)賞清楚—模糊喜歡—厭惡復(fù)活—死亡八、詞語搭配（動(dòng)人）的故事（微弱）的星光（燦爛）的云霞（厲害）的懲罰（勤勤懇懇）地干活（無拘無束）地游泳九、課文重點(diǎn)理解1.《獵人海力布》是一個(gè)動(dòng)人的民間故事，講的是獵人海力布救了龍王的女兒，得到一塊寶石，使他聽懂動(dòng)物的語言，他把聽到的可怕的消息告訴了鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng)親們得救了，而他卻變成了一塊僵硬的石頭。贊美了他熱心助人、舍己救人的高貴品質(zhì)。2.《牛郎織女》（一）講述了牛郎贏得忠心耿耿、知恩圖報(bào)的老牛的傾力相助，在他的幫助下認(rèn)識(shí)了向往自由、勇敢善良的織女，織女愛慕牛郎勤勞善良、樂觀開朗、關(guān)心他人的人品，放棄了榮華富貴，甘愿與窮困的牛郎生活在一起，寄托了人民對(duì)美好生活的向往與追求。3.《牛郎織女》（二）講述了牛郎織女相愛但卻被王母娘娘拆散，只能一年一度鵲橋相會(huì)的奇幻愛情悲劇故事。故事情節(jié)跌宕起伏，語言通俗易懂，情節(jié)生動(dòng)有趣。他們之間的斗爭(zhēng)體現(xiàn)了勞動(dòng)人民愛憎分明的情感，寄寓勞動(dòng)人民反抗壓迫，追求自由幸福的理想。一、難讀的字抖擻（sǒu）鱗爪（lín）應(yīng)聘（pìn）汴州（biàn）吸張（xī)脈管（mài）武陵（líng）剔透（tī)苛刻（kē)虔敬（qián）萬馬齊喑（yīn）二、難寫的字乃：不要多寫一“乀”。侵：左邊是“亻”，不要多寫一“丨”。略：左邊是“田”，不要寫成“口”。毀：左上是“臼”，不要寫成“白”。三、形近字組詞乃(乃翁)及(及時(shí))祭(祭奠)察(觀察)抗(抗戰(zhàn))杭(杭州)陵(武陵)棱(棱角)試(考試)拭(擦拭)銷(銷毀)硝(硝煙)四、多音字組詞降：降落（jiàng）投降（xiáng）干：干將（gān）籠：籠子（lóng）藏：收藏（cáng）樂：樂手（yuè)干勁（gàn）籠罩（lǒng）西藏（zàng）快樂（lè)五、重點(diǎn)詞語毀滅園林輝煌殿堂樓閣藝術(shù)精華漫步漫游流連眾星拱月玲瓏剔透竊竊私語豐衣足食夜不閉戶流離失所民不聊生詩情畫意奇珍異寶如泣如訴安居樂業(yè)路不拾遺生靈涂炭?jī)?nèi)憂外患不可估量正襟危坐太平盛世政通人和多事之秋家破人亡象征景觀煙云置身幻想舉世聞名不茍言笑國(guó)泰民安人壽年豐兵荒馬亂哀鴻遍野六、近義詞籠罩—覆蓋任意—隨意苛刻—刻薄打量—端詳悲戚—悲傷果斷—堅(jiān)決佇立—站立冷峻—嚴(yán)肅七、反義詞精華—糟粕幻想—現(xiàn)實(shí)銷毀—保存宏偉—渺小悲戚—?dú)g快果斷—猶豫漫步—疾走破壞—保護(hù)八、詞語搭配（金碧輝煌）的殿堂（舉世聞名）的園林（琳瓏剔透）的樓閣九、課文重點(diǎn)理解1.《示兒》相當(dāng)于遺囑，情真意切地表達(dá)了詩人臨終時(shí)復(fù)雜的思想情緒和詩人憂國(guó)憂民的愛國(guó)情懷?！额}臨安邸》是南宋詩人林升針對(duì)南宋茍且偷安的黑暗現(xiàn)實(shí)而作，表達(dá)了詩人對(duì)統(tǒng)治者偏安江南一隅,還只想著安樂的憤慨，對(duì)國(guó)家民族命運(yùn)的深切憂慮。《已亥雜詩》詩人用奇特的想象，表現(xiàn)了他期待著優(yōu)秀杰出人物的涌現(xiàn)，期待著疾風(fēng)迅雷般的社會(huì)變革，反映了詩人高度關(guān)懷國(guó)家命運(yùn)的愛國(guó)激情。2.《少年中國(guó)說》是清朝末年梁?jiǎn)⒊鞯纳⑽?，文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，熱切希望出現(xiàn)“少年中國(guó)”，寄托了作者對(duì)少年中國(guó)的熱愛和期望。3.《圓明園的毀滅》描繪了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的無限熱愛，對(duì)侵略者野蠻行徑的無比仇恨。4.《無名島》通過敘述將軍與戰(zhàn)士們共享（小白菜）的故事。表現(xiàn)了海島戰(zhàn)士（愛島建島）、捍衛(wèi)國(guó)防的堅(jiān)強(qiáng)決心，歌頌了守島戰(zhàn)士（熱愛海防、熱愛祖國(guó)）的崇高精神。一、易讀錯(cuò)的字煤炭（tàn）治療（liáo）歇涼（xiē)繁殖（zhí)帽纓（yīng）馴良（xùn）圓錐（zhuī)矯?。╦iǎo）梳理（shū)榛子（zhēn）勉強(qiáng)（miǎn）蟄伏（zhé)分杈（chà)翹起（qiào）褐色（hè)苔蘚（xiǎn）攝氏度（shè)二、難寫的字抵：右邊不要漏寫一點(diǎn)。菌：下面口里是“禾”，不要寫成“大”。療：里面是“了”，不要寫成“子”。狹：右邊是“犭”，不要寫成“扌”。氏：底下不要多寫一點(diǎn)。殺：下面是“木”，不要寫成“布”。玲：右邊是“令”，不要寫成“今”。三、形近字組詞殖(繁殖)植(植物)疏(稀疏)蔬(蔬菜)茵(綠茵)菌(殺菌)褐(褐色)歇(歇息)褐(褐色)歇(歇息)玲(玲瓏)伶(伶俐)遮(遮蔽)蔗(甘蔗)訓(xùn)(訓(xùn)練)馴(馴服)挾(要挾)狹(狹窄)編(編織)遍(遍地)滑(光滑)猾(狡猾)剛(剛才)鋼(鋼鐵)四、多音字組詞切：切菜（qiē)密切（qiè)系：關(guān)系（xì)系鞋帶（jì)埋：埋藏（mái）埋怨（mán）露：雨露（lù)露馬腳（lòu）漂：漂流（piāo）漂亮（piào）奔：奔跑（bēn）投奔（bèn）縫：縫補(bǔ)（féng）縫隙（fèng）差：差別（chā)差不多（chà)出差（chāi）參差（cī)六、重點(diǎn)詞語松鼠乖巧馴良面容清秀接近機(jī)警玲瓏面孔格外露水追逐強(qiáng)烈觸動(dòng)舒適遮蔽日光梳理光滑端正繁殖漂浮舒適殺菌治療估計(jì)足夠警覺寸草不生光光溜溜六、近義詞繁殖—繁衍馴良—馴服堅(jiān)實(shí)—結(jié)實(shí)敏捷—迅速機(jī)警—警覺清秀—秀麗蟄伏—潛伏七、反義詞洪亮—響亮銳利—鋒利生存—死亡遠(yuǎn)古—現(xiàn)代光明—黑暗溫暖—寒冷乖巧—叛逆敏捷—遲鈍漂亮—丑陋光滑—粗糙干凈—骯臟機(jī)警—笨拙強(qiáng)烈—柔和狹窄—寬敞八、詞語搭配（面容）清秀（身體）矯健（四肢）輕快(動(dòng)作)敏捷(玲瓏)的面孔(帽纓形)的尾巴（強(qiáng)烈）的日光（美麗可愛）的世界（密切）的關(guān)系（寸草不生）的地面九、課文重點(diǎn)理解1.《太陽》一文采用了列數(shù)字、打比方等說明方法，介紹了和太陽相關(guān)的一些知識(shí)，說明太陽和人類有著非常密切的關(guān)系。2.《松鼠》一文以生動(dòng)傳神的描寫及準(zhǔn)確而簡(jiǎn)練的說明介紹了松鼠的漂亮外貌，馴良習(xí)性和乖巧行為，表達(dá)了作者對(duì)松鼠的喜愛之情。一、難讀的字辭退（cí)褐色（hè)縫紉（rèn）疲憊（bèi）耽誤（dān）攥著（zuàn）搖櫓（lǔ)客棧（zhàn）高蹺（qiāo）枇杷（pí)糶稻（tiào）蚌精（bàng）慫恿（sǒngyǒng）靦腆（miǎntiǎn）二、難寫的字頹：左上“禾”的最后一筆要寫成“丶”。龜：上面不要錯(cuò)寫成一“丿”。廟：外面是“廣”，不要寫成“戶”?？迹合旅媸遣灰獙懗伞芭c”。魄：右邊是“鬼”，不要寫成“龜”。脊：上面不要寫成“火”。三、形近字組詞抑(抑制)仰(仰望)權(quán)(權(quán)利)杈(樹杈)廟(廟會(huì))屆(首屆)稼(莊稼)嫁(出嫁)釘(釘子)訂(裝訂)脊(背脊)瘠(貧瘠)四、多音字組詞掙：掙錢（zheèng）掙扎（zhēng）數(shù)：數(shù)落（shǔ)數(shù)字（shù)背：背書包（bēi）背影（bèi）鋪：鋪床（pū)當(dāng)鋪（pù)挨：挨著(āi）挨打(ái）摟：摟?。╨ǒu）摟錢（lōu）塞：瓶塞（sāi）堵塞（sè)邊塞（sài）龜：龜裂（jūn）烏龜（guī)龜茲（qiū)五、重點(diǎn)詞語紙屑抽象啟迪出嫁陪嫁寄宿心酸撒嬌法寶領(lǐng)略黎明紅暈彩云漆黑夜幕降臨愈發(fā)閑逸和諧掃興心曠神怡失魂落魄恍恍惚惚密密層層戀戀不舍千變?nèi)f化迫不及待失聲痛哭六、近義詞掃視—環(huán)視疲憊—疲倦耽誤—耽擱歧途—歧路鼓勵(lì)—鼓舞靦腆—害羞謹(jǐn)慎—小心自豪—驕傲敬仰—仰慕啟迪—啟示七、反義詞嘲笑—諷刺輪換—輪流瘦弱—強(qiáng)壯彎曲—筆直忙碌—悠閑連續(xù)—間斷疲憊—輕松精彩—糟糕慈祥—嚴(yán)厲謹(jǐn)慎—放肆靦腆—大方自豪—自卑黎明—黃昏濕潤(rùn)—干燥朦朧—清晰沉重—輕快八、詞語搭配（瘦弱）的脊背（疲憊）的眼睛（盛大）的節(jié)日（千變?nèi)f化）的圖案（慈祥）的母親（精致）的烏篷船九、課文重點(diǎn)理解1.《慈母情深》這篇課文講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻,毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事，表現(xiàn)了母親的慈祥、善良和對(duì)孩子深沉的愛，表達(dá)了作者對(duì)母親的感激、熱愛與崇敬之情。2.《父愛之舟》一文以夢(mèng)境開始，引入對(duì)父親為我糊萬花筒、背我上學(xué)、借船送我考學(xué)等幾件往事的回憶，從細(xì)微處表現(xiàn)出貧苦生活中父愛的深厚與偉大，表達(dá)了作者對(duì)父親的深切懷念之情。3.《“精彩極了”和“糟糕透了”》主要寫的是作者童年時(shí)，父親和母親對(duì)他的作品截然不同的評(píng)價(jià)，這兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生的巨大影響，以及作者從這兩種評(píng)價(jià)中感悟到的“精彩極了”是慈祥的愛，“糟糕透了”是嚴(yán)厲的愛。十、積累背誦夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)?！ㄈ龂?guó)）諸葛亮居安思危，戒奢以儉?！ㄌ疲┪赫饔蓛€入奢易，由奢入儉難。——（宋）司馬光一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！ㄇ澹┲煊眉円?、難讀的字浣女（huàn）窠里（kē)锨刃（rèn）裊裊（niǎo）聒噪（guō)嫉妒（jídù)累累（lěi）凜冽（lǐnliè)二、難寫的字眠：左邊是“目”不是“日”逸：右邊是“兔”不是“免”暇：左邊是“日”不是“目”諧：右下是“白”不是“日”三、形近字組詞泊(停泊)拍(拍打)榆(榆關(guān))喻(比喻)礦(礦產(chǎn))曠(曠課)捧(吹捧)棒(木棒)諧(和諧)楷(楷模)拔(拔牙)撥(撥打)溶(溶化)榕(榕樹)槳(船槳)獎(jiǎng)(獎(jiǎng)勵(lì))暇(應(yīng)接不暇)瑕(瑕疵)四、多音字組詞空：空間（kōng）空隙（kòng）更：五更（gēng）更加（gèng）結(jié)：結(jié)果（jiē)成群結(jié)隊(duì)（jié)樂：樂曲（yuè)歡樂（lè)數(shù)：數(shù)目（shù)不可計(jì)數(shù)（shǔ)片：片子（piān）片刻（piàn）漲：漲潮（zhǎng）頭昏腦漲（zhàng）劃：劃船（huá)計(jì)劃（huà)累：勞累（lèi）累累（lěi）五、重點(diǎn)詞語黎明紅暈彩云漆黑夜幕降臨愈發(fā)閑逸和諧掃興天堂興奮留戀規(guī)律主干心曠神怡應(yīng)接不暇不可計(jì)數(shù)面面相覷六、近義詞固然—當(dāng)然和諧—和氣掃興—失望陸續(xù)—連續(xù)糾正—改正面目—面貌起初—開始茂盛—繁茂留戀—流連七、反義詞漆黑—光明掃興—開心燦爛—暗淡靜寂—熱鬧盈——虧興奮—郁悶漂亮—丑陋嫉妒—欣賞粗糙—光滑八、詞語搭配（凜冽）的清晨（紅紫紅紫）的彩云（茂盛）的榕樹（無邊無際）的天空（閑逸）的心情（成群結(jié)隊(duì)）的大雁（熊熊）的炭火（漆黑漆黑）的暗夜九、課文重點(diǎn)理解1.《山居秋暝》描繪了秋雨初晴后傍晚時(shí)分山村的旖旎風(fēng)光和山居村民的淳樸風(fēng)尚，表現(xiàn)了詩人寄情山水田園并對(duì)隱居生活怡然自得的滿足心情。《楓橋夜泊》描述了一個(gè)客船夜泊者對(duì)江南深秋夜景的觀察和感受，勾畫了月落烏啼、霜天寒夜、江楓漁火、孤舟客子等景象，有景有情有聲有色?！堕L(zhǎng)相思》詞作上片描寫跋涉行軍與途中駐扎；下片敘述夜來風(fēng)雪交加，攪碎了鄉(xiāng)夢(mèng)，倍覺惆悵。全詞抒發(fā)了將士在外對(duì)故鄉(xiāng)的思念。2.《四季之美》按季節(jié)的順序描寫了四節(jié)的美景，表達(dá)了作者熱愛大自然、熱愛四季的感情。3.《鳥的天堂》主要記敘了作者和他的朋友們兩次游歷“鳥的天堂”時(shí)所見到的美麗的大榕樹和群鳥歡鬧的奇異景象，表達(dá)了作者對(duì)大自然景色的熱愛和贊美。4.《月跡》一文通過對(duì)山村兒童追蹤月跡的描寫,體現(xiàn)了秋月之美以及童心的天然創(chuàng)造力,意蘊(yùn)深遠(yuǎn),情味深長(zhǎng),全文展示出一種靜虛的禪境。一、難讀的字舅父（jiù)天罡（gāng）地煞（shà)黛玉（dài）水滸（hǔ)心扉（fēi）吶喊（nà)過癮（yǐn）書籍（jí)黯然(àn）饋贈(zèng)（kuì)酵母（jiào）二、難寫的字豈：下面是“己”不是“乙”刊：左邊是“干”不是“開”豪：下邊是“豕”，不要寫成“毛”斬：右邊是“斤”，不要寫成“斥”刊：左邊是“干”，不是“開”寇：上邊是“宀”，不是“冖”三、形近字組詞誨(教誨)悔(悔恨)規(guī)(規(guī)定)窺(偷窺