部編版七年級(jí)上冊(cè)歷史：第4課-夏商周的更替課件

第二單元夏商周時(shí)期：早期國(guó)家與社會(huì)變革第4課夏商周的更替歷史七年級(jí)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第二單元?dú)v史七年級(jí)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究導(dǎo)入新課

三字經(jīng)（節(jié)選）夏有禹，商有湯。周文王，稱三王。夏傳子，家天下。四百載，遷夏社。湯伐夏，國(guó)號(hào)商。六百載，至紂亡。周武王，始誅紂。八百載，最長(zhǎng)久。周轍東，王綱墮。導(dǎo)入新課三字經(jīng)（節(jié)選）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解夏、商、西周三代更替的基本史實(shí)。2.理解西周分封制的內(nèi)容和作用，初步理清歷史發(fā)展線索。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解夏、商、西周三代更替的基本史實(shí)。新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：夏朝的建立與“家天下”夏傳子，家天下。四百載，遷夏社。新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：夏朝的建立與“家天下”夏傳子，家天下。（1）了解歸納夏朝建立的時(shí)間、地點(diǎn)、建立者。（2）禹建立夏朝的意義有哪些？夏朝宮殿復(fù)原圖（1）了解歸納夏朝建立的時(shí)間、地點(diǎn)、建立者。夏朝宮殿復(fù)原圖都城：陽(yáng)城統(tǒng)治中心：今山西南部、河南中西部一帶都城：陽(yáng)城統(tǒng)治中心：

禹是通過(guò)禪讓制成為部落首領(lǐng)，那么在夏朝建立后，有沒(méi)有繼續(xù)通過(guò)禪讓制選出下一任君王呢？三字經(jīng)中的“夏傳子，家天下”這句話又是什么意思呢？禹是通過(guò)禪讓制成為部落首領(lǐng)，那么在夏朝建立后，有沒(méi)有禹死后，啟繼承父位“公天下”變成“家天下”世襲制代替了禪讓制禹死后，啟繼承父位“公天下”變成“家天下”世襲制代替了禪讓制“家天下”的“家”指的是什么？

指帝王把國(guó)家政權(quán)據(jù)為己有，把國(guó)家當(dāng)作一家的私產(chǎn)，時(shí)代相傳。家天下公天下世襲制禪讓制“家天下”的“家”指的是什么？指帝王把國(guó)家政權(quán)據(jù)為己偃師二里頭夏朝宮殿遺址復(fù)原圖

從宮殿建筑群、平民生活區(qū)和墓葬的劃分看反映了夏王朝的階級(jí)分化和等級(jí)界限。偃師二里頭夏朝宮殿遺址復(fù)原圖從宮殿建筑群、平民生活區(qū)夏桀把人當(dāng)坐騎夏桀把人當(dāng)坐騎湯伐夏，國(guó)號(hào)商。六百載，至紂亡。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：商湯滅夏湯伐夏，國(guó)號(hào)商。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：商湯滅夏“寧愿和他一起滅亡“！公元前1600年進(jìn)攻夏朝商朝建立你這太陽(yáng)什么時(shí)候滅亡??？夏桀（殘暴荒淫無(wú)度百姓怨恨到了極點(diǎn))夏被推翻?。　皩幵负退黄饻缤觥?！公元前1600年進(jìn)攻夏朝商朝建立你這太部編版七年級(jí)上冊(cè)歷史：第4課-夏商周的更替ppt課件殷殷

對(duì)比夏朝的滅亡，分析商朝很快強(qiáng)大起來(lái)的原因？任用賢才、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、關(guān)心人民對(duì)比夏朝的滅亡，分析商朝很快強(qiáng)大起來(lái)的原因？任用賢才

該電視劇講述了商末時(shí)期，由于紂王殘暴無(wú)道，寵信妖女妲己，苦害生靈;周文王順應(yīng)天時(shí)，招兵買馬，聘請(qǐng)姜子牙出山討伐紂王，最終推翻商王朝的神話故事?！斗馍癜瘛吩撾娨晞≈v述了商末時(shí)期，由于紂王殘暴無(wú)道，寵信妖女妲己周武王，始誅紂。八百載，最長(zhǎng)久。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：武王伐紂周武王，始誅紂。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：武王伐紂建立者：周武王時(shí)間：公元前1046年都城：鎬京建立者：周武王時(shí)間：公元前1046年都城：鎬京商朝這樣一個(gè)大國(guó)是怎樣滅亡的呢？昏庸殘暴的統(tǒng)治預(yù)示著怎樣的結(jié)局商朝這樣一個(gè)大國(guó)是怎樣滅亡的呢？昏庸殘暴的統(tǒng)治預(yù)示著怎樣的結(jié)商湯滅夏和武王伐紂為什么會(huì)取得勝利？暴政引起民忿；商湯和周武王伐無(wú)道、除暴君深得民心；重用賢人，聯(lián)合周邊小國(guó)。歷史教訓(xùn)：“得民心者得天下?！鄙虦珳缦暮臀渫醴ゼq為什么會(huì)取得勝利？暴政引起民忿；歷史教訓(xùn)：目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：西周的分封制

這句話表明在奴隸、封建社會(huì)，天下是君王的，國(guó)家為君王的私有財(cái)產(chǎn)，本質(zhì)上和“家天下”相同。材料展示：普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣?！对?shī)經(jīng)》

《詩(shī)經(jīng)》這段話的意思是什么？與“家天下”有何關(guān)系？目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：西周的分封制這句話表明在奴隸、封建社會(huì)，天

假如你是統(tǒng)治者，面對(duì)廣袤的疆域，在“家天下”的社會(huì)，你會(huì)采取什么措施來(lái)鞏固廣闊的疆土？假如你是統(tǒng)治者，面對(duì)廣袤的疆域，在“家天下”的社會(huì)，天子諸侯卿大夫士平民奴隸統(tǒng)治階級(jí)被統(tǒng)治階級(jí)天子諸侯卿大夫士平民奴隸統(tǒng)治階級(jí)被統(tǒng)治階級(jí)周初分封諸侯國(guó)分布圖周初分封諸侯國(guó)分布圖隨從作戰(zhàn)、交納貢賦諸侯義務(wù)諸侯權(quán)利管理土地和人民的權(quán)利隨從作戰(zhàn)、交納貢賦諸侯義務(wù)諸侯權(quán)利管理土地和人民的權(quán)利分封制的特點(diǎn)：受封者可以在自己的封地內(nèi)進(jìn)行再分封，從而確立了周王朝金字塔式的社會(huì)等級(jí)制度，史稱“分封制”。

保證周王朝對(duì)地方的控制，同時(shí)穩(wěn)定政局，擴(kuò)大統(tǒng)治范圍。分封制的作用：分封制的特點(diǎn)：受封者可以在自己的封地內(nèi)進(jìn)行再分封，從夏商周的更替夏商周的更替夏、商、西周大事年表夏、商、西周大事年表課堂小結(jié)早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展夏朝建立與“家天下”商湯滅夏武王伐紂，西周建立湯建立夏朝紂的殘暴統(tǒng)治西周的分封制：控制地方，穩(wěn)定政局，擴(kuò)大統(tǒng)治課堂小結(jié)早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展夏朝建立與“家天下”商湯滅夏武王隨堂訓(xùn)練1.我國(guó)歷史上第一個(gè)有出土文字證實(shí)的王朝是（）A．夏B．商C．西周D．秦朝A

隨堂訓(xùn)練1.我國(guó)歷史上第一個(gè)有出土文字證實(shí)的王朝是2.周武王的軍隊(duì)與商軍主力展開決戰(zhàn)的地點(diǎn)是