人教版高中物理選修課件《反沖運(yùn)動火箭》課件

第十六章：動量守恒定律第5節(jié)：反沖運(yùn)動火箭人教版高中物理選修課件《反沖運(yùn)動火箭》課件PPT人教版高中物理選修課件《反沖運(yùn)動火箭》課件PPT第十六章：動量守恒定律第5節(jié)：反沖運(yùn)動火why?實(shí)驗(yàn)：把氣球吹滿氣，猛一松手，會出現(xiàn)什么情形呢？why?實(shí)驗(yàn)：

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一個物體在內(nèi)力的作用下分裂為兩個部分，一部分向某一方向運(yùn)動另一部分必然向相反的方向運(yùn)動。這個現(xiàn)象叫做反沖一、反沖運(yùn)動1.定義：2.要點(diǎn)：b.一個物體分為兩個部分內(nèi)力作用下c.兩部分運(yùn)動方向相反一個物體在內(nèi)力的作用下分裂為兩個部分，一部分向某一方向3.物理原理：作用前：P=0作用后:P'=mv+MV則根據(jù)動量守恒定律有：P'=P即mv+MV=0故有：V=?(m/M)v負(fù)號就表示作用后的兩部分運(yùn)動方向相反遵循動量守恒定律3.物理原理：作用前：P=0遵循動量守恒定律中國新型自行榴彈炮防止：4.反沖運(yùn)動的應(yīng)用：人教版高中物理選修課件《反沖運(yùn)動火箭》課件PPT人教版高中物理選修課件《反沖運(yùn)動火箭》課件PPT中國新型自行榴彈炮防止：4.反沖運(yùn)動的應(yīng)用：人教版高中物利用：人教版高中物理選修課件《反沖運(yùn)動火箭》課件PPT人教版高中物理選修課件《反沖運(yùn)動火箭》課件PPT利用：人教版高中物理選修課件《反沖運(yùn)動火箭》課件PPT人教版例1.機(jī)關(guān)槍重8

kg，射出的子彈質(zhì)量為20g，若子彈的出口速度是1000

m/s，則機(jī)槍的后退速度是多少？人教版高中物理選修課件《反沖運(yùn)動火箭》課件PPT人教版高中物理選修課件《反沖運(yùn)動火箭》課件PPT例1.機(jī)關(guān)槍重8kg，射出的子彈質(zhì)量為20g，若二、火箭1.古代火箭人教版高中物理選修課件《反沖運(yùn)動火箭》課件PPT人教版高中物理選修課件《反沖運(yùn)動火箭》課件PPT二、火箭1.古代火箭人教版高中物理選修課件《反沖運(yùn)2.現(xiàn)代火箭人教版高中物理選修課件《反沖運(yùn)動火箭》課件PPT人教版高中物理選修課件《反沖運(yùn)動火箭》課件PPT2.現(xiàn)代火箭人教版高中物理選修課件《反沖運(yùn)動火箭》課件P火箭在燃料燃盡時所能獲得的最終速度與什么有關(guān)呢？假設(shè)火箭發(fā)射前的總質(zhì)量為M，燃料燃盡后的質(zhì)量為m，火箭燃?xì)鈱Φ氐膰娚渌俣葹関1，燃料燃盡后火箭的飛行速度v為多大？人教版高中物理選修課件《反沖運(yùn)動火箭》課件PPT人教版高中物理選修課件《反沖運(yùn)動火箭》課件PPT火箭在燃料燃盡時所能獲得的最終速度與什么有關(guān)呢

燃料燃盡時火箭獲得的最終速度由噴氣速度及質(zhì)量比M/m共同決定。要提高噴氣速度，就要使用高質(zhì)量的燃料。要發(fā)射人造衛(wèi)星，用一級火箭還不能達(dá)到所需的速度，必須用多級火箭。人教版高中物理選修課件《反沖運(yùn)動火箭》課件PPT人教版高中物理選修課件《反沖運(yùn)動火箭》課件PPT

燃料燃盡時火箭獲得的最終速度由噴氣速度及漫漫“長征”路：長征系列運(yùn)載火箭發(fā)展史人教版高中物理選修課件《反沖運(yùn)動火箭》課件PPT人教版高中物理選修課件《反沖運(yùn)動火箭》課件PPT漫漫“長征”路：長征系列運(yùn)載火箭發(fā)展史人教版高中物理選修課件第一節(jié)火箭脫離過程

多級火箭由單級火箭組成，發(fā)射時先點(diǎn)燃第一級火箭，燃料用完以后，空殼自動脫落，然后下一級火箭開始工作。人教版高中物理選修課件《反沖運(yùn)動火箭》課件PPT人教版高中物理選修課件《反沖運(yùn)動火箭》課件PPT第一節(jié)火箭脫離過程多級火箭由單級火箭組成，發(fā)射時先點(diǎn)兩位同學(xué)在公園里劃船。租船時間將到,她們把小船劃向碼頭。當(dāng)小船離碼頭大約2m左右時,有一位同學(xué)心想:自己在體育課上立定跳遠(yuǎn)的成績從未低于2m,跳到岸上絕對沒有問題。于是她縱身一跳,結(jié)果卻掉到了水里(如圖)。她為什么不能如她所想的那樣跳到岸上呢?(假設(shè)起跳時船已靜止)【想一想】生活中的“反沖”現(xiàn)象人教版高中物理選修課件《反沖運(yùn)動火箭》課件PPT人教版高中物理選修課件《反沖運(yùn)動火箭》課件PPT兩位同學(xué)在公園里劃船。租船時間將到,她們【想一想】生活中的“例2.如圖所示，長為L

的船靜止在平靜的水面上，立于船頭的人的質(zhì)量為m，船的質(zhì)量為M，不計水的阻力，人從船頭走到船尾的過程中，問船對地面的位移為多大？人教版高中物理選修課件《反沖運(yùn)動火箭》課件PPT人教版高中物理選修課件《反沖運(yùn)動火箭》課件PPT例2.如圖所示，長為L的船靜止在平靜的水面上，立于船mh=Ms（s為氣球上升位移）例3.載人的氣球原來靜止在離地面高為h

的空中，氣球質(zhì)量為

M，質(zhì)量為m

的人要沿氣球上的繩梯安全著地，如圖所示，則繩梯長度至少為多長？解：以人和氣球?yàn)橄到y(tǒng)，在人沿繩梯著

地的過程中動量守恒，即：解得：所以繩的總長為：人教版高中物理選修課件《反沖運(yùn)動火箭》課件PPT人教版高中物理選修課件《反沖運(yùn)動火箭》課件PPTmh=Ms例3.載人的氣球原來靜止在離地面高為h反沖運(yùn)動火箭反沖運(yùn)動1.定義：向氣體噴出的反方向運(yùn)動2.原理：動量守恒定律3.常見反沖運(yùn)動：煙花、射擊火箭1.發(fā)展：從宋代開始2.原理：動量守恒定律3.速度①噴氣速度：v②質(zhì)量比：M/m人教版高中物理選修課件《反沖運(yùn)動火箭》課件PPT人教版高中物理選修課件《反沖運(yùn)動火箭》課件PPT反沖運(yùn)動火箭反沖1.定義：向氣體噴出的反方向運(yùn)動火1.一靜止的質(zhì)量為M的原子核，以相對地的速度v放射出一質(zhì)量為m的粒子后，原子核剩余部分作反沖運(yùn)動的速度大小為（

）BA.C.D.B.人教版高中物理選修課件《反沖運(yùn)動火箭》課件PPT人教版高中物理選修課件《反沖運(yùn)動火箭》課件PPT1.一靜止的質(zhì)量為M的原子核，以相對地的速度v放射A.A與飛船都可能按原軌道運(yùn)動

B.A

與飛船不可能都按原軌道運(yùn)動

C.飛船運(yùn)行的軌道半徑一定增大，A運(yùn)動的軌道半徑可能大于原來的軌道半徑

D.A

可能沿地球半徑方向豎直下落，而飛船運(yùn)行的軌道半徑將增大2.假設(shè)一小型宇宙飛船沿人造衛(wèi)星的軌道在高空中做勻速圓周運(yùn)動，如果飛船沿與其速度相反的方向拋出一個物體A，則下列說法錯位的是（）A人教版高中物理選修課件《反沖運(yùn)動火箭》課件PPT人教版高中物理選修課件《反沖運(yùn)動火箭》課件PPTA.A與飛船都可能按原軌道運(yùn)動2.假設(shè)一小型宇宙13.5m/s3.一火箭噴氣發(fā)動機(jī)每次噴出m=200g的氣體，氣體離開發(fā)動機(jī)噴出時對地速度v=1000m/s，設(shè)火箭質(zhì)量M=300kg，發(fā)動機(jī)每秒噴發(fā)20次。則運(yùn)動第1秒末，火箭的速度多大？人教版高中物理選修課件《反沖運(yùn)動火箭》課件PPT人教版高中物理選修課件《反沖運(yùn)動火箭》課件PP