2023年教研員年度工作總結(jié)(12篇)

第頁共頁2023年教研員年度工作總結(jié)(12篇)教研員年度工作總結(jié)篇一一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷進(jìn)步自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能20xx年秋，根底教育課程改革的實(shí)驗(yàn)工作在我市拉開了帷幕。新課程為我們描繪了一幅美妙的藍(lán)圖，同時(shí)對(duì)我們廣闊老師和專業(yè)人士提出了更高的要求。面對(duì)新形勢(shì)、新情況，教研室要求廣闊老師特別是直接參與課改實(shí)驗(yàn)的老師和教研人員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，實(shí)在轉(zhuǎn)變觀念，進(jìn)步自身素質(zhì)。一是積極認(rèn)真地參加省市各級(jí)培訓(xùn)。20xx年底和20xx年初，全體教研員參加了由省教研室組織的新教材培訓(xùn)，20xx年暑期又有13名教研員參加了省教育廳組織的新課程骨干老師培訓(xùn)，8名教研員參加了由省教研室組織的新教材培訓(xùn)活動(dòng)，52名骨干老師與教研員一起承受了省一級(jí)的培訓(xùn)。二是認(rèn)真組織施行實(shí)驗(yàn)老師的培訓(xùn)。近年來，教育教學(xué)改革、素質(zhì)教育的施行和教育現(xiàn)代化工程的推進(jìn)，我市廣闊老師在教育思想、教學(xué)方式、教學(xué)手段等方面已經(jīng)有了“求變”的意識(shí)、渴望和嘗試，但大多處在萌芽階段、探究階段，新一輪課程改革如同翻開了老師心中的一扇窗，豁然開朗，老師們都有一種躍躍欲試的欲望。在這種情況下，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)理論的培訓(xùn)和行為的引導(dǎo)。本學(xué)期初，教研室組織市級(jí)教材培訓(xùn)12次，受訓(xùn)人數(shù)達(dá)600多人。今年秋季的新課程實(shí)驗(yàn)老師培訓(xùn)也正在有條不紊地展開。三是積極參與各種形式的討論交流活動(dòng)。課程改革以來，廣闊老師和教研員積極投身課程改革，獲得了一些珍貴經(jīng)歷，基于老師合作和交流需要的對(duì)話機(jī)制根本形成。一年來，教研室通過教學(xué)研討、座談會(huì)、課改沙龍等活動(dòng)的開展以及一網(wǎng)一刊(《課改通訊》、吳江教研網(wǎng))，多形式，多渠道，努力構(gòu)建一個(gè)開放的、寬松的、暢通的對(duì)話機(jī)制，以使廣闊老師能及時(shí)交流經(jīng)歷、體會(huì)，理解課改良程，把握課改脈搏。本學(xué)期教研室編寫《課改通訊》3期，舉行各種教研活動(dòng)55次，組織課改沙龍5次。二、加強(qiáng)教學(xué)研究，注重實(shí)效，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量(一)突出教研重點(diǎn)，探請(qǐng)教研工作的新亮點(diǎn)。我市中小學(xué)起始年級(jí)整體進(jìn)入新課程的實(shí)驗(yàn)已經(jīng)有一年了。本次課程改革是一次涵蓋教育各個(gè)方面的系統(tǒng)改革，課改的工作量大，涉及面廣，尤其是在老師的教育觀念和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)管理理念的轉(zhuǎn)變上有大量的工作要做，為課改工作的順利進(jìn)展，我們努力做好以下工作：1、學(xué)科培訓(xùn)。在去年暑期進(jìn)展的起始年級(jí)老師分層次培訓(xùn)的根底上，中、小學(xué)各學(xué)科教研員利用各個(gè)層次的教研活動(dòng)、利用市、片、校三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，繼續(xù)對(duì)他們進(jìn)展包括通識(shí)、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀的進(jìn)一步培訓(xùn)，組織骨干老師進(jìn)展教材分析^p和開示范課，參與學(xué)校的集體備課。本學(xué)期，我市共有32名教研員和骨干老師參加了省級(jí)教材培訓(xùn)，有八百多名新課程實(shí)驗(yàn)老師承受了市級(jí)培訓(xùn)。2、調(diào)查研究。根據(jù)課改的實(shí)際進(jìn)展，有方案、有目的地對(duì)各視導(dǎo)片的實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)展專題調(diào)研，全面理解一線的教學(xué)情況。教研室每位教研員都有課改聯(lián)絡(luò)學(xué)校，積極參加每一次片課改活動(dòng)，做到參加活動(dòng)、理解情況、效勞指導(dǎo)三位同步，與老師共同討論，一同成長(zhǎng)。加強(qiáng)平時(shí)面上的輔導(dǎo)工作，努力做到到校必聽課，聽課必交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)引導(dǎo)點(diǎn)撥，以使課改順利開展。本學(xué)期小學(xué)集中調(diào)研了廟港中心小學(xué)、盛澤中心小學(xué)、梅堰實(shí)驗(yàn)小學(xué)、同里二中心四所小學(xué)，聽課102節(jié)，根本上做到每節(jié)課都進(jìn)展了面對(duì)面的交流。廟港中心小學(xué)在3月12日還成功承受了蘇州市教研室的課改調(diào)研，蘇州市教研室的專家充分肯定了廟港中心小學(xué)在課改中做法和獲得的成績(jī)。中學(xué)集中調(diào)研了吳江中學(xué)、盛澤中學(xué)、平望中學(xué)、黎里中學(xué)、蘆墟中學(xué)、銅羅中學(xué)、震澤一中。本學(xué)期教研員累計(jì)聽課687節(jié)。3、推行新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)課堂教學(xué)改革。近年來，我們以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)，不斷修改和完善中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)引導(dǎo)廣闊老師改革課堂教學(xué)起了積極的作用，第八次課程改革又對(duì)教學(xué)提出了新的要求，作為教學(xué)主陣地的課堂教學(xué)改革無疑首當(dāng)其沖。上學(xué)期，我們以第五屆“百節(jié)好課”、第四屆示范課評(píng)比活動(dòng)為契機(jī)，努力完善課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期，我們?cè)谧龊谜n堂教學(xué)評(píng)估的同時(shí)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的導(dǎo)向作用，推動(dòng)全市的課堂教學(xué)改革。4、專題活動(dòng)。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的重要價(jià)值指向就是進(jìn)步課堂教學(xué)的程度和教學(xué)質(zhì)量。因此，課堂教學(xué)在各科教研活動(dòng)中占有重要的地位。三月份，小學(xué)語、數(shù)、藝三科一年級(jí)教研活動(dòng)分別在北厙、蘆墟、平望小學(xué)舉行，7位老師上了研討課，5位教研員作了專題發(fā)言，針對(duì)前一階段的實(shí)驗(yàn)情況，提煉共性問題進(jìn)展研討，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議，使廣闊實(shí)驗(yàn)老師對(duì)一些問題有了明晰的認(rèn)識(shí)。5月份小學(xué)舉行了“我與課改同行”教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)課件評(píng)比活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，老師參加踴躍，活動(dòng)盡管對(duì)各校選送的作品作了數(shù)量上的限制，但最后仍收到各類作品233件，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了預(yù)計(jì)數(shù)。在開展各類研討專題活動(dòng)中，各學(xué)科在任課老師中理解情況、發(fā)現(xiàn)人才，建立一支課改的骨干隊(duì)伍，發(fā)現(xiàn)和扶持在課改中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀老師，發(fā)揮他們的核心示范作用，這些老師也在活動(dòng)中得到了很大的進(jìn)步，如蘆墟中心小學(xué)的楊昀老師，刻苦鉆研信息技術(shù)，積極探究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。中學(xué)數(shù)學(xué)的魯劍雄、沈健老師通過教研活動(dòng)的磨練，成長(zhǎng)得很快，分別被評(píng)上示范課和百節(jié)好課。5、展示活動(dòng)。本學(xué)期，教育局組織了屢次課改的展示活動(dòng)，教研室完成了選擇示范老師、研究開課方案、評(píng)點(diǎn)教學(xué)過程等一系列活動(dòng)。(二)鎖定難點(diǎn)，探求進(jìn)步質(zhì)量的新方法。20xx年采用了新的高考方案，這不僅對(duì)高三，而且對(duì)整個(gè)高中教學(xué)的班級(jí)設(shè)置、教學(xué)管理和老師評(píng)價(jià)等都帶來新的挑戰(zhàn)，為此，我們和學(xué)校一起來探究新的策略。1、出謀劃策。教研室領(lǐng)導(dǎo)參加了教育局組織的對(duì)建湖、如東、啟東三地高中教學(xué)的考察，學(xué)到了很多好的經(jīng)歷。本學(xué)期，對(duì)我市兩所省重點(diǎn)中學(xué)、三所市重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)展了9天的聽課調(diào)研。對(duì)學(xué)校的老師、學(xué)生、后勤管理、夜自修情況，對(duì)老師的復(fù)習(xí)教學(xué)情況、學(xué)生的思想狀況和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、生活休息等方面有了全面的理解。和校方就探究相應(yīng)的教學(xué)和管理形式，構(gòu)建切合實(shí)際的新評(píng)價(jià)機(jī)制，進(jìn)步教學(xué)效率，促進(jìn)管理的科學(xué)化等方面進(jìn)展了有益的討論。2、加強(qiáng)輔導(dǎo)。近年來，由于普通高中規(guī)模不斷擴(kuò)大，大量新老師涌入高中教學(xué)崗位，在高三年級(jí)也有不少缺乏經(jīng)歷的年輕老師。我們認(rèn)真聽這些老師的課，詳細(xì)地交換意見，提出有益的建議，并和學(xué)校商討使這些老師盡快獲得進(jìn)步的努力方向和途徑。3、研究進(jìn)步。鑒于一些縣市的先進(jìn)經(jīng)歷，我們組織了全市高三各學(xué)科的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明，要求每人寫出一篇學(xué)習(xí)考試說明的心得體會(huì)，要求老師們深化研究近年來的高考試題，準(zhǔn)確把握高考的開展方向;并且通過各種渠道及時(shí)理解高考要求及有關(guān)信息;針對(duì)高考形式的變化和時(shí)間的提早，研究復(fù)習(xí)策略，研究如何進(jìn)步復(fù)習(xí)課的效率。通過對(duì)高考的研究，來進(jìn)步教學(xué)和復(fù)習(xí)的針對(duì)性、科學(xué)性，實(shí)現(xiàn)低耗、高效的教學(xué)理想。本學(xué)期高考學(xué)科都向?qū)W校提供了兩次以上的推薦內(nèi)容，數(shù)學(xué)學(xué)科請(qǐng)如今高三的四位蘇州、吳江學(xué)科帶頭人兩次交流研究?jī)?nèi)容、分別提供學(xué)校和重點(diǎn)中學(xué)參考。(三)進(jìn)步教研實(shí)效，營(yíng)造濃重教研氣氛1、開展多種形式的教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研討和交流。針對(duì)各學(xué)科的實(shí)際，有目的、有方案、有成效地開展形式多樣的教研活動(dòng)。為推動(dòng)學(xué)科教學(xué)改革，進(jìn)步老師教學(xué)業(yè)務(wù)程度，同時(shí)也為了進(jìn)步自身素質(zhì)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，本學(xué)期有多名教研員走進(jìn)了課堂，投入“煉課”活動(dòng)，一共上課17節(jié)。骨干老師也有多人次在各種教研活動(dòng)中開課，一批課堂教學(xué)能手展示了才能和才華，帶動(dòng)廣闊學(xué)科老師(特別是青年老師)積極投入到課堂教學(xué)改革中去。吳江教研網(wǎng)建成以來，更新速度迅速，信息量豐富，成為教研室上傳下達(dá)的主要通道，局部教研員還通過網(wǎng)絡(luò)，和老師們就教學(xué)改革中的熱點(diǎn)問題、難點(diǎn)問題進(jìn)展熱烈的討論，成為網(wǎng)上的活潑分子。中學(xué)地理、英語，小學(xué)自然、藝術(shù)、數(shù)學(xué)、英語、思品、語文和幼教9門學(xué)科的主頁已經(jīng)建成并投入使用。通過這些活動(dòng)的開展，有效地進(jìn)步了教研活動(dòng)的實(shí)效性和時(shí)效性，對(duì)廣闊老師和教研員的成長(zhǎng)取到了積極的推動(dòng)作用。2、落實(shí)課題研究，指導(dǎo)教學(xué)改革。本學(xué)期，我們繼續(xù)組織、帶著骨干老師開展各科課題研究，吸引青年老師參加，努力使課題研究與培養(yǎng)老師結(jié)合起來，與學(xué)科教學(xué)改革結(jié)合起來，與解決學(xué)科教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來。通過以點(diǎn)帶面，分層推進(jìn)，使廣闊老師掌握課題研究的根本方法，增強(qiáng)科研意識(shí)，擅長(zhǎng)在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，并用科學(xué)的方法去解決實(shí)際問題。截止本學(xué)期，我市教研課題省第三期立項(xiàng)2個(gè)，結(jié)題2個(gè);省第四期立項(xiàng)3個(gè)，20xx年待結(jié)3個(gè);蘇州市第一期課題立項(xiàng)9個(gè)，已結(jié)5個(gè)，20xx年待結(jié)4個(gè);蘇州市第二期課題立項(xiàng)4個(gè)，20xx年待結(jié)1個(gè)，20xx年待結(jié)3個(gè);新立項(xiàng)省級(jí)3個(gè)，市級(jí)7個(gè)。3、深化教研實(shí)際，探請(qǐng)教研新路。去年九月，省教育廳為推進(jìn)我省根底教育課程改革，積極倡導(dǎo)各校開展集體備課。我們覺得集體備課制度是能有效地促進(jìn)老師合作，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)的以校為本的教研制度。為了理解我市學(xué)校開展集體備課的情況，教研室在三月份采用問卷形式對(duì)有關(guān)學(xué)校進(jìn)展一次“集體備課施行情況”的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果反映集體備課在我市各校有不同的做法，在發(fā)揮積極作用的同時(shí)，也暴露了一些問題。為此，教研室在總結(jié)了一些學(xué)校成功做法的根底上，及時(shí)地轉(zhuǎn)發(fā)了市高級(jí)中學(xué)備課組標(biāo)準(zhǔn)要求和備課組成員的一些體會(huì)、小結(jié)文章。為了引導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)各校的集體備課，推動(dòng)備課組的建立，促進(jìn)備課組有效、有序的運(yùn)行起到了積極的作用。三、加強(qiáng)效勞，促進(jìn)開展，努力構(gòu)建我市教研新高地。1、隊(duì)伍建立。首先是青年老師的培養(yǎng)。年輕老師承受新思想、新理念快，且敢挑重?fù)?dān)，勇于理論。課改以來，我市有一大批青年老師脫穎而出，茁壯成長(zhǎng)。蘆墟中心小學(xué)楊昀老師初生牛犢不怕虎，英勇地承當(dāng)了一年級(jí)的識(shí)字教學(xué)研討課，她自制課件，注重信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合，注重了老師的角色轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性發(fā)揮，收到了良好的效果，得到了廣闊老師的一致好評(píng)。盛澤中心黃蘊(yùn)、震澤實(shí)小的周玉妹、盛澤實(shí)小的王曉奕在大市論文案例評(píng)比活動(dòng)中都獲得了好成績(jī)，獲得了喜人的進(jìn)步。二是骨干培養(yǎng)。充分發(fā)揮市級(jí)骨干老師的帶頭示范作用，既能促進(jìn)我市的隊(duì)伍建立，同時(shí)也有利于他們自身的開展，利用各種時(shí)機(jī)讓上好課老師、示范課老師和市級(jí)學(xué)科帶頭人亮相開課，一方面是提供舞臺(tái)，一方面是壓擔(dān)子，促進(jìn)他們成長(zhǎng)。今年上半年，我市又有6名老師通過了考察，成為蘇州市學(xué)科帶頭人。2、加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的研究。小學(xué)英語教學(xué)在我市起步較晚，師資少，跨班多，容量大等因素一直制約著我市小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。本學(xué)期教研室一方面開展了多種形式的教研活動(dòng)，進(jìn)步課堂教學(xué)的效益，另一方面千方百計(jì)進(jìn)步效勞質(zhì)量，制定復(fù)習(xí)方案，提供小學(xué)畢業(yè)班英語復(fù)習(xí)資料7套，口試測(cè)試題7套，大大進(jìn)步了我市小學(xué)英語畢業(yè)考試的合格率。今年全市小學(xué)畢業(yè)考試英語合格率93%，70%以上的學(xué)校合格率在95%以上。一學(xué)期來，教研室認(rèn)真履行研究、指導(dǎo)、效勞職能，團(tuán)結(jié)一致，同心同德，奮力開拓，全市教學(xué)教研工作獲得了較好的成績(jī)，為吳江教育事業(yè)的穩(wěn)步、持續(xù)開展作出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)。但是，對(duì)照“三個(gè)代表”重要思想和“兩個(gè)率先”的要求，對(duì)照黨和政府對(duì)要求，對(duì)照人民群眾日益增長(zhǎng)的要承受高標(biāo)準(zhǔn)教育的要求，我們的工作還有很大的間隔，還需要教研室全體教研人員同全市學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起去考慮、去探究、去理論，在新學(xué)期降臨之際，我們要以嶄新的精神相貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。教研員年度工作總結(jié)篇二在上一學(xué)年的教研工作中，本人能以積極認(rèn)真的工作態(tài)度，配合區(qū)教研室做好我區(qū)的美術(shù)教研工作。現(xiàn)將本人在美術(shù)教研方面所做的各項(xiàng)工作總結(jié)如下，以利今后不斷進(jìn)步和進(jìn)步。1、幫助美術(shù)教研室積極申報(bào)省級(jí)美術(shù)課題《建筑藝術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的開發(fā)與應(yīng)用》。以此為打破口，推動(dòng)一線老師參與課題研究的熱情，進(jìn)步科研才能，為教育教學(xué)效勞。本人在馬老師的指導(dǎo)下，參與了此項(xiàng)課題《開題報(bào)告》和《課題施行方案》的撰寫工作及開題會(huì)的準(zhǔn)備工作。經(jīng)過大家的共同努力，課題得以順利開題，并得到了省、市教育科研單位的領(lǐng)導(dǎo)和專家的肯定。開題會(huì)后，本人又完成了《開題報(bào)告》和《課題施行方案》的修改和整理工作。目前，有關(guān)課題的各項(xiàng)研究工作已全面展開。2、認(rèn)真組織了全區(qū)美術(shù)老師根本功比賽。為進(jìn)一步進(jìn)步我區(qū)美術(shù)老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)藝術(shù)教育老師隊(duì)伍建立，培養(yǎng)我區(qū)骨干老師，更好地推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育工作的開展，區(qū)美術(shù)教研室常年開展全區(qū)美術(shù)老師根本功比賽，今年的根本功比賽內(nèi)容為書法和教學(xué)設(shè)計(jì)。根本功比賽的開展，不僅使老師們?cè)趯I(yè)素質(zhì)方面得到了鍛煉，同時(shí)，也為廣闊老師提供了互相學(xué)習(xí)與也交流的時(shí)機(jī)。3、學(xué)期一開場(chǎng)，在教研室的安排下，本人積極認(rèn)真地組織了全區(qū)美術(shù)老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我以《居室的色彩搭配》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)為內(nèi)容，在會(huì)上與全體美術(shù)老師做了交流。4、針對(duì)我區(qū)美術(shù)老師現(xiàn)狀，加強(qiáng)藝術(shù)學(xué)科老師的藝術(shù)創(chuàng)作程度，也是一項(xiàng)重要的內(nèi)容。為此美術(shù)教研室組織了全區(qū)美術(shù)老師走進(jìn)美術(shù)館活動(dòng)，讓美術(shù)老師能在藝術(shù)的海洋中，感受到美的呼喚，激發(fā)對(duì)欣賞美、創(chuàng)造美的熱情，不斷的完善自身的藝術(shù)修養(yǎng)，進(jìn)步藝術(shù)感知才能，更好的完成美術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作。本人積極組織并和馬老師一起帶著老師們前往參觀。5、認(rèn)真組織區(qū)級(jí)美術(shù)公開課教學(xué)觀摩活動(dòng)。每學(xué)期的區(qū)級(jí)公開課是展示我區(qū)美術(shù)老師課堂教學(xué)程度的重要活動(dòng)，為此本人積極組織相關(guān)老師，通過認(rèn)真準(zhǔn)備，集體備課，屢次研討修改，推出了兩節(jié)美術(shù)課，我本人也擔(dān)任了其中的一節(jié)公開課。于5月20日在望龍學(xué)校三樓多媒體教室，進(jìn)展了美術(shù)學(xué)科區(qū)級(jí)公開課展示活動(dòng)，受到了廣闊老師的歡送和好評(píng)。6、組織集體備課活動(dòng)。在備課中注意發(fā)揮組內(nèi)備課、教研優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)各校老師互相聽、評(píng)課，以有經(jīng)歷的老師帶新成員老師;以骨干老師帶全體老師。到達(dá)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的。7、積極組織我區(qū)美術(shù)老師到外校聽課學(xué)習(xí)。本學(xué)期先后組織了我區(qū)老師參加了在65中舉行的市級(jí)公開課和在濱湖新區(qū)46中等學(xué)校舉辦的全市中小學(xué)美術(shù)學(xué)科課堂觀摩課的聽課活動(dòng)，使廣闊美術(shù)老師得到了很好的學(xué)習(xí)與交流的時(shí)機(jī)。我本人還代表蜀山區(qū)老師在會(huì)上對(duì)上述課程做了點(diǎn)評(píng)。8、3月份，組織各校參加由省教育協(xié)會(huì)主辦的全省中小學(xué)師生文學(xué)藝術(shù)作品大賽，區(qū)美術(shù)教研室積極布置各校認(rèn)真準(zhǔn)備，并在各校報(bào)送的大量作品中進(jìn)展了挑選，最終，有大量師生作品獲獎(jiǎng)，獲得了驕人的成績(jī)。9、4月份，認(rèn)真組織各校參加蜀山區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)，得到全區(qū)美術(shù)老師的積極響應(yīng)，在教育局基教科的幫助下，順利完成了此項(xiàng)工作。10、5月30日，組織參加了合肥市中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽。從通知、報(bào)名到帶隊(duì)參加比賽我都認(rèn)真的做好每一件事，最終我區(qū)獲得優(yōu)異成績(jī)。獲一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)18名，我區(qū)頤和佳苑小學(xué)還榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。11、組織老師繼續(xù)學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》一書，認(rèn)真貫徹新課改精神，努力轉(zhuǎn)變觀念，并在教育教學(xué)中進(jìn)展嘗試，不斷總結(jié)。教研員年度工作總結(jié)篇三本人在過去一年中在中江中心學(xué)校擔(dān)任中學(xué)教研員職務(wù)，主要負(fù)責(zé)初中教學(xué)科研、學(xué)籍管理、考試招生等工作；兼任單位出納；負(fù)責(zé)兩基、校安等數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)；主管學(xué)生資助管理、營(yíng)養(yǎng)餐等工作；同時(shí)兼任中江中學(xué)初二年級(jí)96班的生物課教學(xué)；并完成上級(jí)部門和中心校安排的其它事情。現(xiàn)將過去一年來的工作情況總結(jié)如下：我堅(jiān)決擁護(hù)中國____的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的道路、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《老師法》等法律法規(guī)，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理念充實(shí)自己，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，落實(shí)課改的理念，努力探究教育教學(xué)規(guī)律，注重把課程標(biāo)準(zhǔn)與課改理念有機(jī)的結(jié)合起來。不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。工作中，我團(tuán)結(jié)同事，尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，做領(lǐng)導(dǎo)的好助手，效勞老師，效勞學(xué)生，不自以為是，不計(jì)個(gè)人得失，虛心聽取別人的意見和建議，做到表里如一。教研員只有過硬的業(yè)務(wù)知識(shí)與理論程度，才能解決教學(xué)、教研中的新問題。所以我通過不斷的學(xué)習(xí)提升自我。一年來，我積極參加各種專題培訓(xùn)，通過閱讀專業(yè)書籍、報(bào)刊，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)等媒體中教育方面的話題等手段，把握教研最新動(dòng)態(tài)。通過學(xué)習(xí)深深感到：學(xué)無止境，不進(jìn)那么退，無論什么時(shí)候都要做一個(gè)學(xué)習(xí)和工作上的有心人。在教研工作方面我主要做了幾個(gè)方面的工作。1、堅(jiān)持抓常規(guī)管理，實(shí)在進(jìn)步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。過去一年中我累計(jì)下鄉(xiāng)40多天，聽課60多節(jié)，通過廣泛深化基層，理解教學(xué)實(shí)際，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查的視導(dǎo)工作。2、積極推行集體備課。針對(duì)我中心學(xué)校老師擔(dān)任的學(xué)科較多，在教育教學(xué)過程中，僅備課一項(xiàng)就要投入較多的精力，大局部時(shí)間投入到了編寫課時(shí)教案的現(xiàn)狀，我們繼續(xù)扎實(shí)有效的推行集體備課制度，一年來在鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)組織了屢次集體備課活動(dòng)，集體備課也到達(dá)了博采眾長(zhǎng)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短的成效。20xx年3月我所撰寫的論文《農(nóng)村中小學(xué)集體備課之憂與思》在《課程教育研究》舉辦的“課程改革與創(chuàng)新教育”征文比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。3、組織開展多形式教學(xué)觀摩和競(jìng)賽等活動(dòng)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。根據(jù)工作安排，我按時(shí)參加中江中學(xué)及各村小學(xué)組織的校內(nèi)教研活動(dòng)，另外還分中小學(xué)組牽頭組織了屢次學(xué)科教學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)，中江中學(xué)全體老師做到了全員參賽，各村小學(xué)小學(xué)參賽人數(shù)也到達(dá)了老師總數(shù)的60%左右。獲得了良好地效果。4、因地制宜，發(fā)揮專長(zhǎng)，效勞老師。由于中江中心學(xué)校下屬局部學(xué)校地處偏遠(yuǎn)，信息蔽塞等原因造成在這些學(xué)校工做的老師發(fā)獲取外界教學(xué)資，也阻礙了校際之間的交流。針對(duì)這種現(xiàn)狀，我利用自己在中心學(xué)校的有利條件，幫助老師下載各類教學(xué)資。另外，還在平時(shí)下鄉(xiāng)聽課或組織活動(dòng)過程中將一些老師的課堂教學(xué)錄制成視頻資料，工作之余進(jìn)展整理并刻錄成光盤送教下鄉(xiāng)。5、做好教育宣傳工作。我積極參加各中小學(xué)組織開展的各類活動(dòng)，并主要負(fù)責(zé)做好圖片資料的拍攝、存檔等工作，及時(shí)對(duì)內(nèi)、對(duì)外宣傳好最新的教育動(dòng)向。20xx年6月我拍攝的反映中江中心小學(xué)全體老師敬業(yè)奉獻(xiàn)，默默耕耘的宣傳短片《一方沃土、一個(gè)溫暖的家》在參加我縣第二屆師德宣講競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)。由于中心學(xué)校人少事多，我在承當(dāng)教研工作的同時(shí)還負(fù)責(zé)處理其它方面的一些業(yè)務(wù)。1、負(fù)責(zé)初中階段學(xué)生學(xué)籍管理、考試招生等工作。學(xué)籍方面主要在學(xué)生入學(xué)階段對(duì)學(xué)生進(jìn)展信息采集并錄入系統(tǒng)，在日常工作中對(duì)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等學(xué)籍變更情況進(jìn)展審核操作和上報(bào)，學(xué)期末將學(xué)生操行評(píng)定和成長(zhǎng)記錄導(dǎo)入系統(tǒng)。不管在哪一個(gè)環(huán)節(jié)，我都做到認(rèn)真細(xì)致，反復(fù)核對(duì)，確保學(xué)籍工作不出過失。在組織考試及招生工作中，首先我對(duì)相關(guān)政策、文件思想進(jìn)展及時(shí)、廣泛宣傳，做到師生人人皆知；其次，在組織考生報(bào)名，考試，志愿填報(bào)等環(huán)節(jié)中都本著為考生效勞的思想，做到細(xì)心、耐心、熱心，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都萬無一失；再次我還注重檔案資料的完善，使每一個(gè)工作環(huán)節(jié)都有據(jù)可查。2、出納工作。本人對(duì)出納工作做到認(rèn)真細(xì)致，對(duì)應(yīng)發(fā)款項(xiàng)做到按時(shí)、準(zhǔn)確發(fā)放，主動(dòng)與各村學(xué)校報(bào)賬員聯(lián)絡(luò)，為他們合理安排報(bào)賬時(shí)間，熱忱為他們效勞。當(dāng)月按時(shí)與總務(wù)進(jìn)展賬務(wù)對(duì)接，做到財(cái)務(wù)公私清楚，賬目清楚，分毫不差。3、負(fù)責(zé)學(xué)生資助管理工作。學(xué)生資助方面主要完成了農(nóng)業(yè)人口獨(dú)生子女獎(jiǎng)學(xué)金統(tǒng)計(jì)，申報(bào)，發(fā)放工作；龍開口電站職工結(jié)對(duì)助學(xué)工作的組織施行及助學(xué)金發(fā)放工作；希望工程、愛心小站、龍水思、關(guān)工委等助學(xué)金的申報(bào)和發(fā)放工作。4、主管轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善方案施行工作。自學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐創(chuàng)辦以來，我主要做好營(yíng)養(yǎng)餐的相關(guān)政策宣傳工作，催促各學(xué)校制定施行方案，建立健全學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)名制系統(tǒng)，并在施行過程中做到實(shí)時(shí)監(jiān)視、及時(shí)反應(yīng)，做好營(yíng)養(yǎng)餐資金報(bào)表，采購臺(tái)賬等的月報(bào)工作，確保了學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善方案的順利施行。為了不使自己的工作于教學(xué)實(shí)際相脫離，過去一年我到中江中學(xué)兼任八年級(jí)96班的生物課教學(xué)。由于這個(gè)班是同級(jí)中經(jīng)選拔春蕾班后的普通班，學(xué)生根底薄弱，學(xué)習(xí)積極性差，成績(jī)難以進(jìn)步。我經(jīng)常鼓勵(lì)同學(xué)們不要?dú)怵H，教學(xué)中我不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，將這些理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中，課堂上我做到師生平等，知識(shí)點(diǎn)講解清楚，讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)當(dāng)中。今后努力的方向：1、不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，加強(qiáng)自身素質(zhì)的進(jìn)步；2、準(zhǔn)確定位，彰顯教研員“效勞、參與、合作、引領(lǐng)”等多元化的智能。3、親臨教學(xué)一線，深化有效調(diào)研，標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)落實(shí)，加強(qiáng)教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。4、從老師需要出發(fā)，充分利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育資開展校本教研，拓寬教研途徑，豐富教研形式。總之，作為人民老師是神圣和榮耀的，同時(shí)也是艱辛和貧寒的。我將堅(jiān)守工作崗位，與貧寒相伴，永不懊悔，因?yàn)槲沂斋@到了幸福和快樂。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力量。教研員年度工作總結(jié)篇四(1)讓學(xué)習(xí)成為工作的狀態(tài)學(xué)習(xí)是現(xiàn)代社會(huì)永久的主題，作為一名教研員，學(xué)習(xí)尤為重要。在政治上我積極抓緊時(shí)間讀書、看報(bào)、聽播送、看新聞，汲取政治營(yíng)養(yǎng)，理解國家的大政方針。在業(yè)務(wù)方面，我經(jīng)常翻閱教育教學(xué)雜志，上網(wǎng)查閱資料，掌握最新的教育教學(xué)信息，并隨時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記。1、本學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)教研員工作職責(zé)》《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)品社新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并寫好學(xué)習(xí)心得體會(huì)，盡快適應(yīng)新的工作崗位。2.向報(bào)刊書籍學(xué)習(xí)：《春潮》《小學(xué)語文教學(xué)會(huì)刊》《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《教育理論與研究》《追求》《中國教育報(bào)》，并認(rèn)真做好摘抄筆記。3.向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：積極參加“小學(xué)教育電大本科”;“小學(xué)科學(xué)骨干老師”培訓(xùn)學(xué)習(xí);“20xx年河北省中小學(xué)老師素質(zhì)進(jìn)步遠(yuǎn)程培訓(xùn)”學(xué)習(xí)。4.積極撰寫論文。理論與寫作應(yīng)該是教研員工作的雙翼，盡管我的筆仍很稚嫩，但我在嘗試著寫：向《春潮》投稿兩篇，并發(fā)表。向河北省家庭教育工會(huì)投稿一篇《家校教育形成教育合力》，并被錄用。(二)、組織開展教研活動(dòng)。1.想方設(shè)法改變多數(shù)老師先上課，后備課的錯(cuò)誤做法。真正為教學(xué)效勞。2.經(jīng)常深化課堂，指導(dǎo)老師改變教學(xué)理念，真正為學(xué)生效勞。提高課堂教學(xué)效果。3.充分利用我鎮(zhèn)老師資，加強(qiáng)校際之間的交流。選拔我鎮(zhèn)優(yōu)秀老師做全鎮(zhèn)公開課，促進(jìn)老師教學(xué)才能的進(jìn)步。教研員年度工作總結(jié)篇五認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央文件，領(lǐng)會(huì)其精神本質(zhì)，關(guān)心國家大事，每天堅(jiān)持收看新聞，自學(xué)或集體學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的政治思想素質(zhì)，做一個(gè)關(guān)心國家大事的有心人，一年來寫心得體會(huì)一篇，做筆記一萬余字。積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，走在“復(fù)合型”教研員的前列，為了加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還自學(xué)了《新課程聽課評(píng)課與優(yōu)秀案例評(píng)析》并做筆記一萬余字，寫研究課題一篇。首先積極向同行學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究每節(jié)課，及時(shí)討論新課改中的新教法，并做有詳細(xì)的聽課記錄，對(duì)遇到的問題及時(shí)進(jìn)展妥善處理，進(jìn)步了教學(xué)研究的目的。一年來聽評(píng)課60余節(jié)，圓滿完成次項(xiàng)任務(wù)。其次，起草了小學(xué)老師五達(dá)標(biāo)文件。搜集整理上報(bào)五達(dá)標(biāo)及各類論文獎(jiǎng)勵(lì)。1.參與了20xx年初三質(zhì)量調(diào)研。常規(guī)檢查，深化十二所中學(xué)聽課30余節(jié)，通過聽、評(píng)課、查看教案、作業(yè)、聽課記錄、各科教學(xué)方案等理解初三教學(xué)現(xiàn)狀及進(jìn)度情況及時(shí)反應(yīng)。2.參與了20xx年教學(xué)常規(guī)檢查工作。檢查中，比擬全面掌握全區(qū)教學(xué)常規(guī)現(xiàn)狀，對(duì)教學(xué)常規(guī)中存在的問題進(jìn)展了耐心的指導(dǎo)，促進(jìn)了教學(xué)常規(guī)工作的開展。3.克制一切困難，積極參加中學(xué)理化生實(shí)驗(yàn)考試。4.參與組織了中小學(xué)生英語朗讀大賽及中學(xué)語文才能競(jìng)賽監(jiān)考閱卷工作。為市推薦50多名選手，極大地推動(dòng)了我區(qū)的中小學(xué)英語、中學(xué)語文教學(xué)才能的進(jìn)步。5.參與了20xx年教學(xué)能手及送課下鄉(xiāng)評(píng)選工作。通過查教案、聽課、評(píng)課、說課，共評(píng)出9名省級(jí)教學(xué)能手。評(píng)課工作做到了公平、公正、公開。6.積極參與課改展示活動(dòng)，搜集論文并上交。7.積極參與中考復(fù)課研討會(huì)和中考考點(diǎn)專題講座，并負(fù)責(zé)初中歷史3次模擬考試的質(zhì)量分析^p，下到學(xué)校幫扶一模成績(jī)下滑的學(xué)校。課任老師，一起查漏補(bǔ)缺。包點(diǎn)包校，結(jié)對(duì)子，幫扶培養(yǎng)一個(gè)青年老師使其快速成長(zhǎng)，并推薦一名區(qū)級(jí)教學(xué)能手成為本學(xué)科帶頭人。8.積極完成局、室領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)、工作。一年來，我所做的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)的肯定，今后工作中我將認(rèn)真總結(jié)教研工作經(jīng)歷，進(jìn)一步梳理面臨的困難和問題，積極參與校本教研，認(rèn)真參與課題的研究任務(wù)，深化實(shí)際開展調(diào)查研究，為結(jié)題報(bào)告準(zhǔn)備詳實(shí)的第一手資料。認(rèn)真回憶反思自己一年來的工作，雖然獲得了一定的成績(jī)，但距領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和其他同志相比還有一定差距。(一)是工作經(jīng)歷缺乏，深化學(xué)習(xí)不夠；(二)是工作主動(dòng)性不強(qiáng)，調(diào)研力度不夠；(三)是工作缺乏創(chuàng)新意識(shí)。針對(duì)存在的問題和缺乏，我決心在今后的工作中，進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，求真務(wù)實(shí)，盡職盡責(zé)，及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的的各項(xiàng)任務(wù)。教研員年度工作總結(jié)篇六歲月在指尖悠悠流逝，不經(jīng)意中，馬上就要步入20_年。細(xì)細(xì)盤點(diǎn)著一年來我們的收獲，我們的成長(zhǎng)，不禁歡欣鼓舞。在過去繁忙而充實(shí)的一年中，體育教研組十六位同仁在這個(gè)溫暖的大家庭中團(tuán)結(jié)互助，積極進(jìn)取，共同進(jìn)步，扎實(shí)認(rèn)真地完成了各項(xiàng)工作，并獲得了令我們滿意的業(yè)績(jī)。一、體育教研組本年度特色活動(dòng)匯總?cè)缦拢喝路荩撼跞w育模擬測(cè)試并進(jìn)展成績(jī)分析^p，制定有針對(duì)性的訓(xùn)練方案。四月份：(1)成功舉辦學(xué)校春季播送操匯操比賽;(2)成功舉辦我校第四xx屆校運(yùn)會(huì)。五月份：(1)初三年級(jí)學(xué)生參加全市體育中考;(2)獲得均分、合格率、優(yōu)秀率三項(xiàng)公辦校第一的優(yōu)異成績(jī)。六月份：(1)協(xié)助學(xué)生處組織六一表彰大會(huì);(2)三、五年級(jí)體育階段測(cè)評(píng)并進(jìn)展成績(jī)分析^p。九月份：(1)對(duì)初一、初二、初三年級(jí)學(xué)生中考五項(xiàng)摸底測(cè)試并進(jìn)展成績(jī)分析^p，制定下一步教學(xué)方向;(2)開場(chǎng)全校學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)測(cè)試工作。十月份：(1)體育教研組協(xié)助學(xué)生處組織學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié);(2)呼市四中與呼市回中體育學(xué)科兩校聯(lián)動(dòng)交流研討(帶課去回中，同課異構(gòu));(3)體育教研組兩位新老師匯報(bào)課、說課、全組評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)新老師成長(zhǎng)，優(yōu)化全組老師專業(yè)核心素養(yǎng);(4)體育教研組成功舉辦呼市四中20_年度冬季播送操比賽;(5)全校學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)測(cè)試工作進(jìn)展時(shí)。十一月份：(1)由畢云鵬老師針對(duì)立定跳遠(yuǎn)工程教學(xué)對(duì)全體體育老師進(jìn)展培訓(xùn);(2)體育教研組成功舉辦呼市四中“我運(yùn)動(dòng)、我安康、我快樂”冬季體育興趣運(yùn)動(dòng)周;(3)體育教研組協(xié)助學(xué)校工會(huì)組織教工興趣比賽;(4)全校學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)上報(bào)測(cè)試工作圓滿完畢，成功上報(bào)。十二月份：(1)兩位新老師室內(nèi)《體育與安康》理論匯報(bào)課，全組聽評(píng)課。注明：20_年體育組宣傳報(bào)道：美篇3篇，微信_(tái)___專題11篇。本年度個(gè)人獲獎(jiǎng)情況：1、張磊、馮耀、鄭龍老師獲20_學(xué)年度校級(jí)“優(yōu)秀黨員稱號(hào)”;2、辛少華、馮耀老師獲20_學(xué)年度校級(jí)“師愛模范”稱號(hào);3、張磊、鄭龍老師獲20_學(xué)年度校級(jí)“優(yōu)秀老師”稱號(hào);4、欒延老師榮獲“自助申請(qǐng)、多元鼓勵(lì)”全能獎(jiǎng);5、柴義達(dá)老師獲20_、20_兩個(gè)年度呼市中學(xué)生籃球賽“優(yōu)秀教練”員稱號(hào);6、夏學(xué)偉、趙旭兩位老師獲得20_年呼市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)“優(yōu)秀教練員”稱號(hào);7、馮耀《身體素質(zhì)與跳繩》、夏艷《跳繩、正搖雙腳跳》均獲得20_年自治區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀體育教學(xué)觀摩展示活動(dòng)三等獎(jiǎng);8、夏艷老師獲20_年第一屆小學(xué)青年老師教學(xué)能手大賽“優(yōu)秀教學(xué)能手”稱號(hào);9、夏艷老師20_年內(nèi)蒙古播送電視臺(tái)文體娛樂頻道《舞蹈達(dá)人秀》“明星導(dǎo)師”;10、鄭龍老師20_年呼市首屆中小學(xué)乒乓球賽指導(dǎo)學(xué)生獲得男子第二名等優(yōu)異成績(jī);11、段代玲老師《小議新課改理念下中學(xué)體育老師的素養(yǎng)》獲一等獎(jiǎng)并發(fā)表在20_年《青少年日記.教育教學(xué)研究》刊物。二、開展體育學(xué)科名師培養(yǎng)，發(fā)揮“傳、幫、帶”作用。盡——各盡所能。我組十六位老師，專修九個(gè)專業(yè)，足、籃、排、乒乓球、田徑、武術(shù)、摔跤、體操、網(wǎng)球。目前已經(jīng)編寫出三本體育校本教材：籃球、乒乓球、跳繩。下一步，我們會(huì)繼續(xù)努力修改并完善這三本教材，同時(shí)還會(huì)探究著創(chuàng)編其它校本教材，充分挖掘每位老師的個(gè)性潛能，也給老師們提供展示自己才能的平臺(tái)。鏡——以人為鏡，不斷反思。我組有教齡二十多年的老老師，也有剛上班的新老師，大家每節(jié)課下來都會(huì)有心得、有認(rèn)識(shí)、有感悟，通過每周的教研活動(dòng)做到以人為鏡，及時(shí)改良自己缺乏的地方。進(jìn)——共同進(jìn)步，在課堂上，要想滿足學(xué)生的好奇心和求知欲，想培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體育鍛煉習(xí)慣，我們不僅能示范一些動(dòng)作技巧，能講授一些動(dòng)作要領(lǐng)，我們還需要有淵博的知識(shí)，有先進(jìn)的教學(xué)方法和策略，有句話說得好：“要想給學(xué)生一滴水，自己要有一懷水。”這就要求我們不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，課前教材要吃透，學(xué)生要吃透，教學(xué)內(nèi)容要合理安排，教學(xué)程序要精心設(shè)計(jì)，做到游刃有余。全組同仁要互相催促，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，形成良好的循環(huán)，最終到達(dá)共同進(jìn)步。課堂教學(xué)是老師的主陣地，當(dāng)今新課程理念下的課堂教學(xué)對(duì)老師要求更高，為了扎實(shí)推進(jìn)體育課堂教學(xué)改革，全面進(jìn)步體育老師的教學(xué)程度。20_年體育教研組在組長(zhǎng)張磊帶著下，全組分批參加了全區(qū)、全市名師工作室及教研室組織的相關(guān)活動(dòng)。三、青年老師培養(yǎng)根據(jù)青年老師占多數(shù)的教研組特點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建立是貫徹施行新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本保證。我們堅(jiān)持每周一次教學(xué)研究、備課活動(dòng)，新老師每月一次匯報(bào)課，每月一次說課，組內(nèi)進(jìn)展集體評(píng)課。進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)對(duì)老師專業(yè)工程確定、教學(xué)模塊的設(shè)計(jì)、教學(xué)方案的制定、單元方案和課時(shí)方案的制定與施行。建立常態(tài)的檢查機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。鼓勵(lì)青年老師參加各種學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，參加各種教學(xué)技能比賽。四、組內(nèi)老師今后努力方向1、組內(nèi)老師要勤學(xué)，進(jìn)步自身體育教學(xué)技能。2、組內(nèi)老師要修德，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，注重道德理論。學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)助人，學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)自省、學(xué)會(huì)自律。3、組內(nèi)老師要明辨，擅長(zhǎng)明辨是非，擅長(zhǎng)決斷選擇。關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)考慮、擅長(zhǎng)分析^p、正確抉擇，做到穩(wěn)重自持、沉著自信、堅(jiān)決自勵(lì)。4、組內(nèi)老師要篤實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)干事，踏踏實(shí)實(shí)做人。青年老師要把艱辛環(huán)境作為磨煉自己的機(jī)遇，把小事當(dāng)作大事干，一步一個(gè)腳印往前走。滴水可以穿石。只要堅(jiān)韌不拔、百折不撓，成功就一定在前方等你。在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持和關(guān)心下，體育教研組的老師們?cè)诮虒W(xué)中重才能、重過程、浸透“快樂體育”的思想，讓學(xué)生在玩兒中學(xué)、在玩兒中樂、在玩兒中育，構(gòu)建學(xué)生主體，師生互動(dòng)，共同參與，愉悅、和諧的良好教學(xué)氣氛。讓學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的體育意識(shí)得到增強(qiáng)，關(guān)心體育、支持體育、參與體育，共享體育健身的快樂。教研員年度工作總結(jié)篇七在教育局和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我扎實(shí)工作、埋頭苦干，努力進(jìn)步我縣生物、化學(xué)學(xué)科教學(xué)程度和教學(xué)成績(jī)，度過了繁忙而又充實(shí)的一學(xué)期，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、深化一線聽課，搞好常規(guī)教研今年我嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)教研員聽評(píng)課制度，堅(jiān)持每周不少于2天到學(xué)校聽課，在聽課過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)中存在的問題，及時(shí)記錄下來并考慮解決問題的對(duì)策，課后和老師共同討論解決問題的方法及改善措施。同時(shí)加強(qiáng)理論指導(dǎo)與培訓(xùn)，重點(diǎn)是20_中考研究及新課標(biāo)和新教材變化。我多方面搜集有關(guān)資料并加以整理，制成課件，下發(fā)給老師，在聽課時(shí)與老師共同交流心得體會(huì)，經(jīng)過一年來的努力，老師都根本熟悉相關(guān)變化資料，在上課時(shí)根據(jù)需要靈敏調(diào)整。二、組織老師參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升教學(xué)程度除縣級(jí)培訓(xùn)外，我用心組織本學(xué)科老師參加省市舉辦的各類培訓(xùn)研討活動(dòng)，在接到上級(jí)通知后，我及時(shí)透過校訊通將通知精神傳到達(dá)各校，要求各校嚴(yán)格落實(shí)通知要求。老師參加教研活動(dòng)的熱情非常高，每次教研后老師都有很大的收獲。20_年我們主要參加了以下教研及培訓(xùn)活動(dòng)：1、新課標(biāo)培訓(xùn)。今年5月，河北省新課標(biāo)培訓(xùn)會(huì)在石家莊召開，我們用心參加，在會(huì)上聽取專家對(duì)新課標(biāo)的解讀及說明，再透過自我的努力學(xué)習(xí)，對(duì)新課標(biāo)的變化有了必須的理解。會(huì)后市教科所又組織了一系列的研討活動(dòng)，每次我都組織老師按時(shí)參加，透過一年來的學(xué)習(xí)，老師都已熟知新課標(biāo)及新教材的變化并能落實(shí)到教學(xué)中。2、名師講堂。名師講堂是市教科所組織的一系列優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)，每次我縣老師都用心參加，老師透過觀摩優(yōu)質(zhì)課，深受啟發(fā)，感悟新理念及新課標(biāo)對(duì)課堂帶來的實(shí)實(shí)在在變化，同時(shí)反思自我在課堂教學(xué)中的缺乏，及時(shí)調(diào)整改善。3、搞好網(wǎng)絡(luò)教研。從今年暑期開場(chǎng)，《石家莊市初中化學(xué)之窗》專欄搬遷到中國教育出版網(wǎng)，利用這一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搞好化學(xué)教研，每次教研前我及時(shí)通知老師按時(shí)參加，我縣老師都能抓住這難得的時(shí)機(jī)觀看、傾聽各位專家、名師的講解并及時(shí)請(qǐng)專家釋疑答惑。到此刻為止教研共進(jìn)展了九期，每次老師都有不菲的收獲。而且老師都把這一平臺(tái)上的視頻、課件資下載下來，應(yīng)用到教學(xué)中。4、青年老師優(yōu)質(zhì)課。我市進(jìn)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，從九月份開場(chǎng)我們就進(jìn)展了縣級(jí)選拔，利用此次時(shí)機(jī)，組織相關(guān)學(xué)科老師進(jìn)展觀摩學(xué)習(xí)，每位選手都精心準(zhǔn)備，在課堂上展現(xiàn)出自我的風(fēng)采。經(jīng)過選拔后的老師參加市級(jí)評(píng)優(yōu)課，都獲得了較好的成績(jī)。三、組織好學(xué)科競(jìng)賽今年競(jìng)賽學(xué)生參賽熱情較高，高中生物166名學(xué)生參賽、化學(xué)322名學(xué)生參賽，創(chuàng)近年來新紀(jì)錄。進(jìn)過嚴(yán)密組考試和閱卷后，又有8名同學(xué)參加復(fù)賽。最終有2名同學(xué)獲省二等獎(jiǎng)，20名同學(xué)獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，8名同學(xué)或市級(jí)二等獎(jiǎng)，20名老師獲指導(dǎo)獎(jiǎng)。從獲獎(jiǎng)人數(shù)來看也為歷年來。四、做好中考研究指導(dǎo)為做好中考方面的指導(dǎo)，我主要做了以下工作：1、深化分析^p《考試說明》，逐條比擬近幾年來的變化，對(duì)新增考點(diǎn)加深研究并在考試命題中表達(dá)出來，透過考試帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)。如20_年有關(guān)co的新增資料，我搜集相關(guān)資料進(jìn)展專題訓(xùn)練。透過對(duì)《考試說明》的研究，老師根本能掌握中考的命題方向級(jí)考試重難點(diǎn)。2、加強(qiáng)《新課標(biāo)》和新教材的研究。今年課標(biāo)和教材都有必須的變化，我透過外出培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)教研等多種途徑加以學(xué)習(xí)，加深對(duì)新課標(biāo)的理解，根據(jù)新教材資料編寫復(fù)習(xí)資料，并透過網(wǎng)絡(luò)將相關(guān)資料發(fā)布到老師手中，此刻本學(xué)科老師都能較好的掌握變化后的資料。3、分類整理河北省中考試題。為能更深化的理解河北中考題型、知識(shí)點(diǎn)及重難點(diǎn)，我將河北中考試題個(gè)性是20_年課改后至20_年6年以來的試題按章節(jié)及專題歸類，對(duì)考試的知識(shí)點(diǎn)、題型、分值、試題難易程度進(jìn)展統(tǒng)計(jì)分析^p，這是一項(xiàng)很有好處的工作，根據(jù)分析^p結(jié)果可預(yù)測(cè)今后中考命題方向，這樣我們?cè)诮虒W(xué)、復(fù)習(xí)中就能有的放矢，把握住大方向。這項(xiàng)工作在今后還將繼續(xù)下去。五、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)在指導(dǎo)老師同時(shí)，我也認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)、及教學(xué)管理的有關(guān)理論，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù);用心參加各級(jí)培訓(xùn)教研活動(dòng)，不斷地進(jìn)步自我的理論程度和業(yè)務(wù)潛力。如今年五月份河北省新教材培訓(xùn)，初中化學(xué)之窗網(wǎng)絡(luò)教研等。我利用業(yè)余光陰學(xué)習(xí)了“校本教研”、“學(xué)案設(shè)計(jì)”等相關(guān)的文章并做好筆記，寫出自我的心得體會(huì)，看到好的文章時(shí)也會(huì)摘抄下來，閑暇之余細(xì)細(xì)品味、體會(huì)，感悟其中道理。為能更好使用現(xiàn)代辦公設(shè)備，我學(xué)習(xí)了office20_、圖像處理、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等軟，此刻已能純熟應(yīng)用word、ppt、e_cel等軟件。今年我撰寫的《化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的一般過程》一文在石家莊市教育技術(shù)裝備與教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，課件《氧氣》在河北省社科聯(lián)第四屆“全面施行素質(zhì)教育”課件評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。六、立足本職，效勞全局在日常工作中我嚴(yán)格要求自我，按時(shí)完成教研室的各項(xiàng)任務(wù)。如教研室文件、各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等都能及時(shí)整理出來，及時(shí)從市教科研網(wǎng)下載相關(guān)通知，下發(fā)教研室文件到教研室公用信箱，并做好公用信箱管理和教研室辦公設(shè)備的簡(jiǎn)單維護(hù)。除做好本職工作外，我還服從教育局安排，按局要求參加其他科室完成相關(guān)工作。如高考、中考、會(huì)考__工作;初中實(shí)驗(yàn)操作考試、十八大安防工作。以上是我本學(xué)期所做的主要工作，當(dāng)然在工作中也存在許多缺乏之處，期望各位同事、領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。教研員年度工作總結(jié)篇八被教育局、教研室聘為兼職英語教研員后，倍感謝動(dòng)和興奮，同時(shí)也感到身上的壓力和責(zé)任重大!在張麗雅老師的詳細(xì)指導(dǎo)和幫助下，兩年來，對(duì)每次全市初中英語統(tǒng)考試卷所任相應(yīng)年級(jí)的試卷做卷面分析^p，認(rèn)真分析^p每道試題的得分情況以及失分的原因并且在張老師的幫助下，在全市英語卷面分析^p會(huì)上做出匯報(bào)。有張老師的指導(dǎo)我?guī)е⒄Z科全體老師本著“聚精會(huì)神抓教學(xué)，放開手腳抓質(zhì)量，堅(jiān)決不移抓改革，一心一意謀開展”的工作思路，以全面進(jìn)步英語教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以新課程改革為契機(jī)，以課堂教學(xué)為打破口，深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善教學(xué)視導(dǎo)工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，各項(xiàng)工作井然有序，進(jìn)展順利，獲得了一定的成績(jī)。現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下，請(qǐng)批評(píng)指正：一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育理念不斷更新通過組織召開全校英語科老師教學(xué)工作會(huì)，理清工作思路，強(qiáng)化工作措施，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任意識(shí)。通過組織各種培訓(xùn)活動(dòng)，積極引導(dǎo)老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育理念，掌握先進(jìn)方法。我每學(xué)期聽課不下二十節(jié)。每次聽完課后和做課的老師認(rèn)真分析^p本節(jié)的得與失以及改良和進(jìn)步的方法。每學(xué)期我主動(dòng)承當(dāng)一次觀摩課和研討課，和大家一起來討論中存在的問題。我校和甘城子學(xué)校結(jié)對(duì)后，我送課下鄉(xiāng)到甘城子學(xué)校受到好評(píng)。1、認(rèn)真學(xué)____和國家有關(guān)教育改革的政策、文件，特別是《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和各科教學(xué)新理念、新要求。并且通過市教研網(wǎng)和五中校園網(wǎng)絡(luò)及時(shí)傳遞新資、新信息，理解教育前沿動(dòng)態(tài)，明確教學(xué)方向，初步實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)資共享。2、在英語教研組內(nèi)實(shí)行定期學(xué)習(xí)制度，并經(jīng)常向?qū)W科老師推薦業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷進(jìn)步老師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。每學(xué)期寫的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于10000字，每周二為集體備課時(shí)間，各年級(jí)老師認(rèn)真討論分析^p教材和教學(xué)中的重難點(diǎn)，搞好課堂教學(xué)進(jìn)步課堂效果，為順利完成各項(xiàng)工作奠定了理論根底。二、全面推進(jìn)，層層落實(shí)，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量?jī)赡陙?，帶著英語老師通過系列活動(dòng)的開展進(jìn)一步明確了各年級(jí)、各階段英語教學(xué)的各工程標(biāo)任務(wù)。起始年級(jí)主要抓好學(xué)生的興趣培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成、理想教育的全面推進(jìn)。初二抓后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，防止學(xué)生分流分化現(xiàn)象過早出現(xiàn)。適當(dāng)緩解初三的教學(xué)進(jìn)度和強(qiáng)度，減少導(dǎo)致學(xué)生大面積輟學(xué)和過早分化的管理、教學(xué)等方面的人為因素。努力做到“級(jí)級(jí)把關(guān)，層層落實(shí)”。三、強(qiáng)化科研，努力提升教研質(zhì)量?jī)赡陙?，帶著英語科全體人員始終堅(jiān)持科研先導(dǎo)地位，立足教學(xué)理論，努力實(shí)現(xiàn)科研為教學(xué)效勞，科研為課堂效勞，科研為學(xué)生效勞的宗旨。通過對(duì)主要課題的理論拉動(dòng)，對(duì)課改問題的及時(shí)互動(dòng)，深化教科研研究，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。兩年來，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在教研室的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在同志們的大力支持下，我雖然做了一些工作，獲得了點(diǎn)滴成績(jī)，掌握和理解到一線老師的教學(xué)和工作情況，從他們身上學(xué)到了很多方法，這和我做兼職教研員的辛苦比起來我的收獲要大于辛苦好多。但離組織的要求和同志們的期望還相差甚遠(yuǎn)，工作中還存在諸多缺點(diǎn)和缺乏，今后我將繼續(xù)努力，虛心學(xué)習(xí)，以獲得更大地成績(jī)。教研員年度工作總結(jié)篇九身為一個(gè)教研員，聽課、評(píng)課可謂是自己工作的重要組成局部。但當(dāng)參與了全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“中國漢語文母語教學(xué)環(huán)境的人文透視與改善對(duì)策研究”的課題研究工作后，我才真正去搜集資料，從感到確實(shí)有需要我們反思的地方。一、對(duì)傳統(tǒng)與現(xiàn)代評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)的反思傳統(tǒng)評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)無視了學(xué)生這一學(xué)習(xí)主體，新課改以來的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)注重了從教學(xué)理念到教學(xué)媒體的現(xiàn)代化，卻無視了語文教學(xué)的個(gè)性——靈性、情感、風(fēng)韻!課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，我們把它看做語文教學(xué)環(huán)境中一(好范文，請(qǐng)便下次訪問：)個(gè)處于相當(dāng)重要地位的環(huán)境要素，我們搜集了可以獲得的各種量化評(píng)價(jià)表。我們首先用重視還是無視學(xué)生的主體地位為標(biāo)準(zhǔn)，將這些評(píng)價(jià)表分為傳統(tǒng)類與現(xiàn)代類。分析^p結(jié)果如下：1、20xx年仍在使用的評(píng)價(jià)表中，傳統(tǒng)類與現(xiàn)代類的比例為39:13。2、由傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)化的時(shí)間界點(diǎn)為20xx年，各校的轉(zhuǎn)化情形與該校的教育科研開展情形成正比關(guān)系。3、重點(diǎn)學(xué)校、教科研先導(dǎo)校的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)外具有擴(kuò)散性。4、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、高層次競(jìng)賽課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)校評(píng)價(jià)表的修訂具有直接影響。這一狀態(tài)要求我們應(yīng)盡快轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，使新課程改革的精神盡快能在學(xué)校中得到落實(shí)，真正使學(xué)生成為課堂的主人，使學(xué)生獲得“自主學(xué)習(xí)、自主開展”的權(quán)利。我們又以重視學(xué)科個(gè)性與無視學(xué)科個(gè)性為標(biāo)準(zhǔn)，以20xx年為界點(diǎn)分為四類，統(tǒng)計(jì)分析^p結(jié)果如下：傳統(tǒng)類(均為1999年以前制表)中重視與無視比為51:1;現(xiàn)代類(均為20xx年以來制表)中重視與無視比為8:5。如以重視語文教學(xué)個(gè)性衡量，僅一所學(xué)校20xx年春所制評(píng)價(jià)表附列了一句：“要考慮語文教學(xué)的個(gè)性”。我們又對(duì)語文評(píng)優(yōu)課評(píng)價(jià)表進(jìn)展統(tǒng)計(jì)分析^p，也發(fā)現(xiàn)一般以“教學(xué)內(nèi)容”、“教學(xué)目的”、“教學(xué)理念”、“教學(xué)方式”、“教學(xué)技術(shù)”、“教學(xué)效果”為主體分項(xiàng)，而對(duì)“教學(xué)個(gè)性”不夠關(guān)注?；谏鲜鰻顩r，我們建議各校制定評(píng)價(jià)表時(shí)，應(yīng)考慮老師對(duì)教學(xué)個(gè)性的追求，考慮共性之外就學(xué)科個(gè)性另立評(píng)價(jià)工程。二、對(duì)優(yōu)勝課與落選課的反思因評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制約，每次都會(huì)對(duì)參評(píng)課排出順序，選取優(yōu)勝，給予表彰。于是，優(yōu)勝課成為學(xué)習(xí)的樣板，而落選課便成為警誡的案例。優(yōu)勝課都是相對(duì)的，相較于落選課，它代表了當(dāng)時(shí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)手段等。一般來講，優(yōu)勝課具有以下特征：a、可以表達(dá)當(dāng)時(shí)教改的理念取向;b、可以符合評(píng)課活動(dòng)的舉辦期待;c、可以應(yīng)和評(píng)委人員的教學(xué)口味;d、執(zhí)教老師具有良好的人文素質(zhì);e、老師、學(xué)生、評(píng)委形成和諧的教學(xué)場(chǎng)。對(duì)優(yōu)勝課的態(tài)度調(diào)查顯示：1、認(rèn)為“優(yōu)勝課多是表演課，其法可用于參賽，不適于日常教學(xué)”者占36%;2、認(rèn)為“優(yōu)勝課代表的先進(jìn)教學(xué)理念、教學(xué)手段，應(yīng)學(xué)習(xí)借鑒，用于日常教學(xué)”者占52%;3、認(rèn)為“對(duì)優(yōu)勝課應(yīng)詳細(xì)問題詳細(xì)分析^p，長(zhǎng)那么取，短那么棄”者占11%;4、認(rèn)為“對(duì)優(yōu)勝課取排擠態(tài)度，喜歡橫挑鼻子豎挑眼”者占1%。這告訴我們，凡舉辦評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，應(yīng)將活動(dòng)宗旨廣泛地告訴參與者，參賽者應(yīng)是為研討而來，不是為獲獎(jiǎng)證書而來?；顒?dòng)完畢，應(yīng)以報(bào)告的形式，將研討成果廣為宣傳。對(duì)于落選課，我曾進(jìn)展抽樣分析^p，主要是那些評(píng)委分歧較大的課。冷靜分析^p起來，雖各有缺乏處，但有兩點(diǎn)是很值得注意的。第一，具有超前意識(shí)的課，因不合當(dāng)時(shí)主流而被淘汰。反思起來，如當(dāng)時(shí)能給予肯定該多好!第二，具有個(gè)性追求的課，因不愿隨大流而被淘汰。反思起來，如當(dāng)時(shí)能尊重個(gè)性該多好!這告訴我們，評(píng)優(yōu)活動(dòng)完畢后，應(yīng)組織評(píng)委或另行組織專家組對(duì)所有參賽課，特別是具有分歧的課進(jìn)展冷靜分析^p，做出客觀評(píng)價(jià)，以供人們借鑒。三、對(duì)說課、評(píng)課的反思說課與評(píng)課，是近年評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中的重頭戲，是最能表達(dá)評(píng)化課活動(dòng)科研討論特質(zhì)的兩種形式。只有參與了語文教學(xué)環(huán)境改善對(duì)策研究之后，我才真正認(rèn)真剖析這兩項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)于說課，說課者多從微觀角度展開述說，講教學(xué)目的選擇、教學(xué)方法選擇、教學(xué)程序安排，而宏觀層面的述說卻不多，建議說課者，除談自己的教學(xué)理論外，也談一下自己課的教研取向：如表達(dá)什么教學(xué)理念，追求什么教學(xué)個(gè)性，展示什么樣的語文教學(xué)風(fēng)格等等。對(duì)于評(píng)課，有評(píng)委評(píng)說與公開評(píng)說之分。一般來講，評(píng)委的評(píng)析較為客觀，均會(huì)一分為二的進(jìn)展分析^p，先贊揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，后指出缺乏，提出希望。這里側(cè)重說一下公開評(píng)課，公開評(píng)課是一種很好的教學(xué)研討方式，假如有時(shí)間，我認(rèn)為應(yīng)多安排一些，但公開評(píng)課常會(huì)出現(xiàn)二極傾向，一是贊揚(yáng)太多，這樣會(huì)使參賽者翹尾巴;一是批評(píng)過多，這樣會(huì)使參賽者失去信心。因此，我希望評(píng)課者發(fā)言前，先認(rèn)真分析^p一下執(zhí)教者的得與失，能作出客觀的評(píng)說，特別是有吹毛求疵習(xí)慣的同志，應(yīng)注意全面地看問題。但我個(gè)人的習(xí)慣是，不太重視所評(píng)課自身的得與失，而強(qiáng)調(diào)他的課引發(fā)了我哪些考慮，對(duì)我日后的工作有什么啟發(fā)。教研員年度工作總結(jié)篇十自從3月下學(xué)期被學(xué)校聘為兼職教研員以來，本人能積極參與學(xué)校的教育教學(xué)科研活動(dòng)中，收獲不少，現(xiàn)總結(jié)如下：1.5月，負(fù)責(zé)餐旅教研組申報(bào)南寧市示范教研組的工作;2.參與了國家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)重大(點(diǎn))課題《職業(yè)教育校企結(jié)合辦學(xué)的實(shí)證研究》申報(bào)論證工作;3.負(fù)責(zé)度廣西中等職業(yè)教育教改工程《南寧三職校旅游、烹飪實(shí)訓(xùn)基地建立》的申報(bào)工作;4.4月，在南寧市中等職業(yè)學(xué)校旅游效勞學(xué)科(專業(yè))組織的南寧市中職學(xué)校教學(xué)專題活動(dòng)中承當(dāng)了一節(jié)公開(示范)課;5.3月，獲得度南寧市中職學(xué)校老師課堂技能比賽獲一等獎(jiǎng);6.5月，參加了南寧市中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)錄像課比賽;7.6月，撰寫了兩篇教育教學(xué)論文《工程教學(xué)法在中職旅游效勞與管理專業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用》、《中職(餐飲效勞與管理)理論才能培養(yǎng)之探究》并參加廣西職業(yè)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選;8.6月，德育教育案例《給孩子自信與自尊》獲學(xué)校德育工作研討會(huì)班主任經(jīng)歷交流案例評(píng)比一等獎(jiǎng)。9.制作了《餐飲效勞與管理》課程教學(xué)課件兩件。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得小學(xué)科學(xué)教研員培訓(xùn)心得教研員年度工作總結(jié)篇十一光陰荏苒，歲月如流。在學(xué)校的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的配合協(xié)作下，本人虛心學(xué)習(xí)，埋頭工作，履行職責(zé)，圓滿完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)和工作目的。下面將這段時(shí)間的工作情況匯報(bào)如下：一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育理念不斷更新1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《根底教育課程改革綱要》和學(xué)科教學(xué)新理念、新要求，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)關(guān)于根底教育課程改革工作會(huì)議精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)資料，進(jìn)步理論程度。撰寫理論筆記5000余字。2.加強(qiáng)研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)。認(rèn)真對(duì)待學(xué)校安排各種研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在省送培下鄉(xiāng)、長(zhǎng)春研修學(xué)習(xí)、教育教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)中認(rèn)真做好筆記、寫好反思體會(huì)。撰寫研修培訓(xùn)筆記8000余字。3.經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)、老教研員請(qǐng)教學(xué)習(xí)，虛心聽評(píng)課，上心記導(dǎo)課，用心體會(huì)記錄反思，不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。撰寫的學(xué)習(xí)隨筆6000余字，為順利完成各項(xiàng)教研工作奠定了良好的理論根底。二、認(rèn)真組織，開展了“如何進(jìn)步課堂教學(xué)時(shí)效性”教研活動(dòng)1、召開“于生活，回歸生活”學(xué)科研討會(huì)。針對(duì)師校提出如何進(jìn)步教學(xué)時(shí)效性的詳細(xì)要求，結(jié)合學(xué)科詳細(xì)特點(diǎn)于4月10日在市第五小學(xué)召開全市教學(xué)研討會(huì)。為老師積極參與教研、互相學(xué)習(xí)提供了平臺(tái)和資，在互動(dòng)研討中體會(huì)進(jìn)步課堂教學(xué)時(shí)效性詳細(xì)思路,初步解決了局部老師在教學(xué)中的困惑，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。為學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量和教研程度的進(jìn)步起到了積極推動(dòng)作用。2、指導(dǎo)學(xué)科校本教研研討會(huì)。為了集合優(yōu)秀老師資，整體進(jìn)步師資程度。3月30日在五間房鎮(zhèn)舉行“搭平臺(tái)，促理論，暢思路，展才藝”觀摩教學(xué)校本教研研討會(huì)。通過評(píng)課研討，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)好的教學(xué)方法，對(duì)教學(xué)中的缺乏提出改良的方法，并反應(yīng)給各村小的領(lǐng)導(dǎo)和老師。到達(dá)共同進(jìn)步課堂教學(xué)時(shí)效性的目的。3、組織“片教研會(huì)與送教下鄉(xiāng)”相結(jié)合的教研活動(dòng)。為加強(qiáng)互相間交流與討論，推進(jìn)品社學(xué)科的教學(xué)生活化進(jìn)程，發(fā)揮校本教研對(duì)課堂有效性的積極作用，于5月20日、6月2日分別在黑城子中心校、大板中心校召開送教片會(huì)教研活動(dòng)。課后各校教研員以研討課為例做了培訓(xùn)式點(diǎn)評(píng)，同時(shí)對(duì)課堂上如何進(jìn)展小組合作學(xué)習(xí)、老師教學(xué)中如何增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性、教學(xué)貼近生活進(jìn)展研討。送教下鄉(xiāng)的課起到了拋磚引玉、指導(dǎo)新手的作用。三、集思廣益，以課題研究來引領(lǐng)校本教研的開展教研員開展聽課、評(píng)課教研活動(dòng)是一項(xiàng)經(jīng)常性的工作形式。但圍繞課題的研究?jī)?nèi)容，進(jìn)展聽課、評(píng)課教研活動(dòng)，那么有著更深的意義。為此申請(qǐng)省級(jí)課題——《生活化在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究》。并由黑城子中心校、臺(tái)吉營(yíng)中心校、下府等學(xué)校進(jìn)展施行。各校建立一個(gè)“課題檔案袋”。檔案袋內(nèi)有：①課題方案;②課題相關(guān)背景學(xué)習(xí)材;③課題研究過程的體會(huì)及論文;④課題研究過程的典型案例;⑤課題研究獲得的成效憑證;⑥課題活動(dòng)大事記;⑦課題的階段總結(jié)報(bào)告等。圍繞課題課開展的聽課、評(píng)課教研活動(dòng)，以課題研究來引領(lǐng)校本教研的開展。收到良好的效果。四、認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心細(xì)致地做好本職工作1、本學(xué)期共下基層學(xué)校38次，涉及學(xué)校達(dá)25所，聽課58節(jié)，開市研討會(huì)1次，片會(huì)2次，送教下鄉(xiāng)2次，課題研究6次.樹立為基層效勞，為老師效勞的思想，將教研工作的重點(diǎn)下移到學(xué)校，通過深化學(xué)校、深化課堂、深化教研組，為學(xué)校和老師提供了大量的信息支持和理論支持。2、本學(xué)期共出外學(xué)習(xí)5天(長(zhǎng)春集中研修)，在校集中研修2次4天。共聽15位專家的講座，專家的報(bào)告深化淺出、詼諧幽默的語言不時(shí)引起陣陣掌聲，確實(shí)受益不小。在校自修學(xué)習(xí)12次。撰寫論文2篇，學(xué)習(xí)體會(huì)4次，寫反思假設(shè)干。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，肯學(xué)就能悟出點(diǎn)滋味來。3、本學(xué)期共出單元檢測(cè)題6套，期中、期末各2套，寫試卷分析^p1次。能緊圍單元目的出題，貼近教材，貼近生活。重視根底知識(shí)占80%，做到由淺入深，靈敏多樣，準(zhǔn)確無誤，優(yōu)化題型。4、教研員的工作是一個(gè)良心活，工作量的伸縮性很大。因此我