朗誦比賽的800字(3篇)

第頁共頁朗讀比賽的800字(3篇)范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比擬優(yōu)質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，吧朗讀比賽的800字篇一是我感情的流露，是我精神的滿足，是我成長的見證！我還記得那個懵懂的我，那個天真的我，那個在田里奔跑的風車。不經(jīng)意間，我愛上了讀書。上幼兒園的時候，我正坐在教室里悠閑的聽教師講課。教師讓我讀一首兒歌，我在其他孩子無辜的眼神下讀完了。教師揚起迷人的笑容；“好好讀書！聲音真大，孩子要鼓掌！”那時候我還小，不知道什么叫大聲！我吸了吸鼻子，傻傻地笑了笑。從此我越來越舉手要求背誦。我只知道，假如我舉手背誦，教師會表揚我。我的大紅花！隨著年齡的增長，我上了小學，辭別了？我在幼兒園留下了無數(shù)美妙的回憶。看著鏡子里一天天長大的自己，我的性別也發(fā)生了翻天覆地的變化。面對生疏的環(huán)境和不再對我微笑的教師，我選擇了沉默，變得內(nèi)向，更別提小時候舉手要求背誦了。直到那個時候：“翻開97頁的書，今天上新課。誰來讀？”那你！”教師用教鞭指著我，被叫我“受寵假設驚”，只好低著頭看書。我仿佛找到了幼兒園的感覺，就像遇到了多年未見的老朋友，沉浸在文字里。我懷著宏大的情感讀完，在教師的贊同下坐下。這一次，我真的覺得自己愛上了讀書。它？我?guī)淼牟粌H僅是教師的欣賞，還有幼兒園的回憶，這就是人們常說的快樂！從那以后，教師讓我背的次數(shù)越來越多，我對閱讀的熱愛也逐漸在我心中生根發(fā)芽。朗讀比賽的800字篇二今天下午，我們學校三樓電教室里非常熱鬧，那是在舉行迎六一朗讀比賽呢。我們班九個人也代表二〔1〕班參賽了。比賽從一年級開場，看著小弟弟小妹妹精彩的表演，我們都有點兒沒信心了，最后我們決定要鼓鼓勁兒。我們九個人圍成一圈手搭手摞在一起，大聲地喊出：“加油！”，在喊了三遍之后，我感覺信心已經(jīng)足夠了，我們就去準備了。很快就輪到我們了，我們朗讀的題目是《六一的歌》。我一邊朗讀一邊微笑，感覺就要隨著風兒飛起來了。我的眼睛一直盯著前面的書法教師，她一直笑瞇瞇地看著我們。整個電教室里只剩下了我們朗讀的聲音，臺下的教師和同學們的目光都齊刷刷地看著我們，我都笑呆了。突然，我聽見前排趙軒的聲音有點顫抖，我就覺得不妙了。一定是我們班的小得意又緊張了，會不會影響我們的分數(shù)啊，頓時我心里有點著急。正在這時我看見書法教師對趙軒做了個不好的臉色，搖了搖頭，我們小得意的聲音又一下子變好了。我們終于朗讀完了，臺下的教師和同學們爆發(fā)出了熱烈地掌聲，我們得了的高分。最后，評委教師宣布我們二一班得了低年級組的第二名。我們頓時歡呼起來，我們成功了！朗讀比賽的800字篇三今天，我們班要舉行朗讀比賽了！其實，不光是我們，整個學校每個班級都要舉辦的！我們上周就開場準備了，這次的朗讀題目是《延安，我把你追尋》。每天中午或晚上，我們都會練習背誦，漸漸的，我們讀的有感情了，還可以配上一點動作。后來，我們讀的越來越好了，甚至發(fā)揮到了最好的程度。盼啊，盼啊，終于盼到了比賽那天。班長讓我們組長抽簽，我抽到的是第6個出場。這些節(jié)目有的是一個人單誦，有的是兩個人一起讀誦，還有的是一個小組一起合誦他們都讀得不錯。這時，一個激情澎湃的聲音傳入我的耳朵里，是洋洋！當他讀到“一排排高樓大廈像雨后春筍”時，我眼中突然浮現(xiàn)出了一座座高樓大廈高聳入云的景象；當讀到“一件件家用電器滿目琳瑯”時，我又想到一件件嶄新的家具正擺在溫暖的家里，多么美妙??！我又聽到劉東岳在讀“卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁”，眼前又浮現(xiàn)出寶塔山那高大的身影。輪到我們組上場了，我自信滿滿，我可是帶著他們練過好屢次呢！來了個新隊伍，前面是我、張國榮和鞏子超，后面是李世揚和張梓涵