教師頂崗實習(xí)個人總結(jié)六篇

教師頂崗實習(xí)個人總結(jié)六篇

老師頂崗實習(xí)個人總結(jié)范文1

作為一名實習(xí)生，我深感責(zé)任重大，壓力之大，因此，腳踏實地的虛心學(xué)習(xí)，仔細(xì)提高教學(xué)水平，不斷完善自我和自我超越，從各個方面對自己進(jìn)行全方位的要求。在實習(xí)期間，我要求自己抓住一切機(jī)會熬煉自己，吸取了不少閱歷，其中總結(jié)如下：

思想政治方面，在實習(xí)學(xué)校我以這里正式教職工的紀(jì)律要求自己，甚至更嚴(yán)。每天準(zhǔn)時上班，有的時候，利用別人閑暇休息的時間，更同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)課。從大一開頭我就開頭向?qū)W院遞交了入黨申請書，雖然還沒有成為一名黨員，但是我始終以一名黨員來要求自己，在實習(xí)學(xué)校不光是在教學(xué)上盡自己的力量，在學(xué)校其他力所能及的事情上也盡自己的力量去擔(dān)當(dāng)，不怕吃苦、不怕干活。爭取在各個方面都得到熬煉，可以為實習(xí)學(xué)校做一點力所能及的事情，并且還組織同學(xué)參與了一場"我眼中的十八大'的手抄報競賽，收到了學(xué)校老師的劇烈支持和好評。

教學(xué)工作方面，雖然高校我們也上過教法課，教我們怎樣上課，但沒有真正的實踐過;雖然高校我們也嘗試講過課，但都沒有真正上課的感覺，而頂崗實習(xí)是一次很好的將理論轉(zhuǎn)化為實踐的機(jī)會。實習(xí)前兩周，學(xué)校支配我們跟著指導(dǎo)老師聽課，在這期間，我仔細(xì)聽指導(dǎo)老師講的每節(jié)課，做好每一節(jié)的聽課記錄。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下寫教案、備課，為登上講臺做了充分的預(yù)備。開頭上課之后，我深刻體會到自己缺乏閱歷，對于課堂管理、各個環(huán)節(jié)時間的掌握等都存在著問題，對于課堂突發(fā)大事的處理也缺乏著閱歷。在實習(xí)初期上課的時候，由于指導(dǎo)老師代的是試驗班的課，同學(xué)的程度較好，我只注意了教學(xué)任務(wù)和時間的把控，對于許多學(xué)問的細(xì)節(jié)問題都沒有留意到，許多該強(qiáng)調(diào)的問題都沒有給同學(xué)強(qiáng)調(diào)到，相對于同學(xué)的年齡和文化水平來說，有些高估了他們的學(xué)問程度，并且有些環(huán)節(jié)的連接語也連接的不恰當(dāng)，而且教態(tài)也有一些不恰當(dāng)，指導(dǎo)老師在聽我講課時，都把我上課消失的問題都一一提了出來，并讓我勤加練習(xí)，漸漸適應(yīng)教學(xué)工作，漸漸總結(jié)出適合各個班的教學(xué)方法。隨著漸漸的練習(xí)和積累閱歷，在實習(xí)中后期上課的時候，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我自己獨(dú)立接手了一個班的數(shù)學(xué)課，雖然教學(xué)任務(wù)繁重了一些，但我在這期間也取的了明顯的進(jìn)步，首先教態(tài)端正了，并且自然大方，在給同學(xué)講課時，許多以前發(fā)覺不了的問題，現(xiàn)在都一一改正了，最主要的是板書整齊了。老師職業(yè)技能得到了很好的熬煉。

課堂管理和班級管理方面，開頭在教試驗班的時候，對于課堂管理沒有嚴(yán)格的重視，同學(xué)們都比較樂學(xué)、好學(xué)、愛學(xué)，只有極少數(shù)的有些小動作，但是上課對他們有些提示，他們都會低下頭，仔細(xì)的學(xué)習(xí)。由于實習(xí)學(xué)校沒有設(shè)定實習(xí)班主任，對于課堂管理及班級管理，我樂觀主動的和各任課老師溝通，特殊是和七班級班主任溝通溝通，了解到了班里的大小事務(wù)、同學(xué)日常生活管理、心理輔導(dǎo)等方面。每位班主任都有自己的管理方法和風(fēng)格，不得不讓我贊美不已，但卻自己卻沒有真正的體驗過，后來自己單獨(dú)接了一個一般班才真正的學(xué)會了課堂管理和班級管理，上課同學(xué)的問題層出不窮，面對這一群群"問題同學(xué)'，我出的方法也是千變?nèi)f化，不讓同學(xué)抓住一點規(guī)律，并且我也利用午自習(xí)的時間，對他們進(jìn)行一些心理指導(dǎo)，并單獨(dú)找一些學(xué)困生談話，了解他們學(xué)習(xí)不好的緣由，并單獨(dú)對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。雖然我不是他們的班主任，但在同學(xué)心中我已經(jīng)成為了他們的"小班主任'。他們的班級風(fēng)氣和學(xué)習(xí)狀態(tài)也一每天好轉(zhuǎn)。

教育調(diào)查與討論方面，我從數(shù)學(xué)教學(xué)實際動身，從課堂中存在的突出問題為起點，針對同學(xué)上課不仔細(xì)聽講、自我約束力、自控力量差等問題對同學(xué)進(jìn)行了"一對一'幫扶指導(dǎo)，利用午自習(xí)活晚自習(xí)的時間，對他們進(jìn)行心理和教學(xué)指導(dǎo)，并依據(jù)同學(xué)們把的學(xué)習(xí)狀態(tài)，給他們上課穿插著一些勵志故事，并依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)水平和同隊的隊友舉辦了一次"數(shù)語學(xué)問競賽'，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱忱，得到了實習(xí)學(xué)校主任和帶隊老師的大力支持。

服務(wù)學(xué)校及組織力量方面，我在保證完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，我們還關(guān)心老師們盯自習(xí);舉辦校內(nèi)廣播臺，學(xué)校多了些生氣，同學(xué)們也樂觀的參加了進(jìn)來，豐富了他們的業(yè)余生活。為更好的宣揚(yáng)十八大精神，我們舉辦了以"我眼中的十八大'的手抄報競賽。為豐富同學(xué)們的學(xué)校生活，我們組織了一場趣聞運(yùn)動會，很好的熬煉了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量，在我們力所能及的范圍之內(nèi)，關(guān)心同學(xué)們解決日常問題，比如縫補(bǔ)衣物、借給生活費(fèi)等等。并且我們在元旦聯(lián)歡會上，預(yù)備了三場節(jié)目，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和領(lǐng)導(dǎo)的全都好評。

在獵取閱歷的同時，我也收獲了一份份真情和感動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一次次的探望與慰問;南宮市教育局的的高度重視與慰問;實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心;指導(dǎo)老師的指導(dǎo)與關(guān)懷，還有來自同學(xué)們的一次次感動，他們的一件件小禮